菏泽学院体育课太极拳教案
大学太极拳课堂教案

课程名称:大学体育—太极拳授课对象:大学本科生授课时间: 1课时教学目标:1. 让学生了解太极拳的基本概念、起源和发展。
2. 掌握太极拳的基本手型、步法和基本动作。
3. 培养学生的协调性、柔韧性和平衡能力。
4. 增强学生的身体素质,提高心理健康水平。
教学内容:1. 太极拳概述2. 太极拳基本手型、步法3. 太极拳基本动作4. 太极拳练习注意事项教学过程:一、准备部分(10分钟)1. 课堂常规:学生集合、点名、检查服装、师生问好。
2. 徒手操:扩胸运动、振臂运动、体转运动、腰部运动、跳跃运动等。
3. 热身活动:慢跑200米。
二、基本内容(40分钟)1. 太极拳概述- 介绍太极拳的基本概念、起源和发展。
- 讲解太极拳的特点和练习太极拳的好处。
2. 太极拳基本手型、步法- 讲解并示范太极拳的基本手型(掌、拳、勾、掌根、指尖等)。
- 讲解并示范太极拳的基本步法(弓步、马步、仆步、虚步等)。
3. 太极拳基本动作- 讲解并示范太极拳的基本动作,如:野马分鬃、白鹤亮翅、左右搂膝拗步等。
- 学生跟学,教师巡回指导。
4. 太极拳练习注意事项- 讲解太极拳练习时的呼吸方法。
- 强调太极拳练习时的动作要领和注意事项。
三、实践部分(10分钟)1. 学生分组练习太极拳基本动作。
2. 教师巡回指导,纠正动作错误。
四、总结部分(5分钟)1. 总结本节课的学习内容。
2. 鼓励学生在课后继续练习太极拳。
教学方法:1. 讲授法:讲解太极拳的基本概念、动作要领等。
2. 示范法:教师示范太极拳动作,学生跟学。
3. 练习法:学生分组练习太极拳基本动作。
4. 指导法:教师巡回指导,纠正动作错误。
教学评价:1. 学生对太极拳基本概念、动作要领的掌握程度。
2. 学生太极拳动作的规范性。
3. 学生练习太极拳的积极性。
教学资源:1. 太极拳教学视频2. 太极拳教材3. 太极拳音乐注意事项:1. 教师要确保学生的安全,避免发生运动损伤。
2. 教师要根据学生的实际情况,调整教学内容和进度。
大学入门太极拳教案

课程名称:大学体育授课班级:XX级XX班授课教师:XXX授课时间:第1周第2课时教学目标:1. 了解太极拳的基本起源、流派和特点。
2. 掌握太极拳的基本动作和步法,初步形成正确的太极拳姿势。
3. 培养学生身体协调性、柔韧性和平衡能力。
4. 增强学生体质,提高身心健康水平。
5. 培养学生团队协作精神和良好的道德品质。
教学内容:1. 太极拳简介2. 太极拳基本动作:起势、抱拳礼、弓步、马步、仆步、歇步等3. 太极拳步法:前进、后退、左转、右转等4. 太极拳呼吸与动作的配合教学过程:一、导入1. 教师简要介绍太极拳的起源、流派和特点,激发学生的学习兴趣。
2. 通过图片、视频等形式展示太极拳的魅力,让学生对太极拳有初步的认识。
二、基本动作教学1. 起势:讲解起势的动作要领,示范动作,学生跟学。
2. 抱拳礼:讲解抱拳礼的姿势和动作要领,示范动作,学生跟学。
3. 基本步法:讲解弓步、马步、仆步、歇步的动作要领,示范动作,学生跟学。
4. 基本动作练习:学生在教师指导下,反复练习基本动作,直至熟练。
三、步法教学1. 前进、后退、左转、右转:讲解步法的动作要领,示范动作,学生跟学。
2. 步法练习:学生在教师指导下,反复练习步法,直至熟练。
四、呼吸与动作的配合1. 讲解太极拳呼吸的技巧,示范动作,学生跟学。
2. 学生在教师指导下,将呼吸与动作相结合,进行练习。
五、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容,强调动作要领。
2. 学生分享学习心得,提出疑问。
教学评价:1. 学生对太极拳基本动作和步法的掌握程度。
2. 学生在练习过程中,动作的规范性和协调性。
3. 学生对太极拳的兴趣和参与程度。
教学器材:1. 太极拳视频、图片2. 太极拳音乐3. 太极拳道具(如:剑、扇等)教学注意事项:1. 教师在示范动作时,注意动作的准确性和规范性。
2. 学生在练习过程中,注意安全,避免受伤。
3. 教师要及时纠正学生的错误动作,确保学生掌握正确的太极拳姿势。
大学24式太极拳教案

课程名称:大学体育教学对象:大学本科生教学课时:8课时教学目标:1. 让学生掌握24式太极拳的基本动作要领和演练技巧。
2. 培养学生对太极拳的兴趣,提高学生的身体素质。
3. 增强学生的意志力,培养学生团队协作精神。
教学内容:1. 太极拳的基本概念和起源2. 太极拳的基本动作要领3. 24式太极拳动作分解与演练4. 太极拳的呼吸与意念5. 太极拳的健身养生功效教学过程:第一课时:一、课堂导入1. 介绍太极拳的基本概念和起源,激发学生的学习兴趣。
2. 邀请学生分享自己对太极拳的了解。
二、基本动作要领讲解1. 教授太极拳的基本身型、手型、手法、步法。
2. 讲解太极拳的呼吸与意念,强调动作的缓慢柔和、刚柔相济。
三、24式太极拳动作分解与演练1. 将24式太极拳分解为8组动作,每组动作进行详细讲解。
2. 学生跟学、跟练,教师巡回指导。
第二课时:一、复习上节课所学内容1. 复习太极拳的基本动作要领和24式太极拳动作分解。
2. 学生进行自我检测,巩固所学内容。
二、24式太极拳动作连贯演练1. 学生按照动作分解,连贯演练24式太极拳。
2. 教师点评,纠正动作错误。
第三课时:一、24式太极拳动作细节讲解1. 针对动作细节进行讲解,如重心转换、手脚协调等。
2. 学生跟学、跟练,教师巡回指导。
二、24式太极拳呼吸与意念练习1. 强调太极拳的呼吸与意念在动作中的重要性。
2. 学生练习呼吸与意念,教师点评、指导。
第四课时:一、复习上节课所学内容1. 复习太极拳的基本动作要领、24式太极拳动作连贯演练和呼吸与意念练习。
2. 学生进行自我检测,巩固所学内容。
二、24式太极拳实战演练1. 学生分组进行实战演练,提高动作的连贯性和实战能力。
2. 教师点评、指导。
第五课时:一、复习上节课所学内容1. 复习太极拳的基本动作要领、24式太极拳动作连贯演练和实战演练。
2. 学生进行自我检测,巩固所学内容。
二、24式太极拳养生功效讲解1. 讲解太极拳的养生功效,提高学生对太极拳的认识。
24式简化太极拳教案大学

课程目标:1. 让学生掌握24式简化太极拳的基本动作和步法,了解太极拳的健身价值和文化内涵。
2. 培养学生良好的身体协调性和平衡能力,提高学生的身体素质。
3. 增强学生的意志品质,培养学生团结协作的精神。
教学对象:大学体育课程学生教学课时:8课时教学内容:1. 二十四式简化太极拳基本动作讲解与示范2. 二十四式简化太极拳练习与指导3. 太极拳呼吸与意念的运用4. 太极拳的养生保健作用教学进度安排:第一课时:1. 导入:介绍太极拳的历史、特点及其健身价值。
2. 基本动作讲解:如揽雀尾、云手、单鞭等。
3. 示范:教师示范24式简化太极拳全套动作。
第二课时:1. 练习:学生跟随教师练习基本动作。
2. 指导:教师针对学生的动作不规范之处进行纠正。
3. 集体练习:学生分组练习,教师巡回指导。
第三课时:1. 呼吸与意念的运用:讲解太极拳呼吸的技巧和意念的引导。
2. 练习:学生跟随教师练习呼吸与意念的运用。
3. 指导:教师针对学生在呼吸与意念运用上的不足进行纠正。
第四课时:1. 集体练习:学生分组练习,教师巡回指导。
2. 创新练习:教师指导学生进行创新动作练习,提高动作的连贯性和协调性。
第五课时:1. 动作连贯性练习:教师指导学生练习动作的连贯性,提高动作的流畅度。
2. 指导:教师针对学生在动作连贯性上的不足进行纠正。
第六课时:1. 步法练习:讲解太极拳的步法特点,如迈步、转身等。
2. 练习:学生跟随教师练习步法。
3. 指导:教师针对学生在步法上的不足进行纠正。
第七课时:1. 整套动作练习:学生跟随教师练习全套动作。
2. 指导:教师针对学生在全套动作上的不足进行纠正。
第八课时:1. 期末考核:学生进行24式简化太极拳考核。
2. 总结:教师总结本课程的教学成果,提出改进意见。
教学方法和手段:1. 讲解法:讲解太极拳的基本动作、呼吸与意念的运用等。
2. 示范法:教师进行24式简化太极拳全套动作的示范。
3. 指导法:教师针对学生的动作不规范之处进行个别指导。
大学武术太极教案

教学对象:大学体育课程学生教学时间:2课时教学目标:1. 知识目标:使学生了解太极拳的基本概念、起源和发展,掌握太极拳的基本姿势和动作要领。
2. 技能目标:培养学生正确、规范地练习太极拳,提高学生的身体协调性和柔韧性。
3. 情感目标:激发学生对太极拳的兴趣,培养良好的意志品质,增强团队合作意识。
教学内容:1. 太极拳基本概念及起源发展2. 太极拳的基本姿势3. 太极拳的基本动作要领4. 太极拳的练习方法教学过程:第一课时一、导入1. 组织学生进行热身活动,提高身体协调性和柔韧性。
2. 介绍太极拳的基本概念、起源和发展,激发学生的学习兴趣。
二、基本姿势教学1. 教师示范太极拳的基本姿势,如:起势、抱拳、弓步、马步等。
2. 学生跟随教师进行动作练习,纠正姿势错误。
三、基本动作教学1. 教师示范太极拳的基本动作,如:云手、白鹤亮翅、野马分鬃等。
2. 学生跟随教师进行动作练习,纠正动作要领错误。
四、练习方法指导1. 教师讲解太极拳的练习方法,如:呼吸配合、动作连贯、意念引导等。
2. 学生分组练习,互相指导,共同提高。
第二课时一、复习上节课内容1. 组织学生进行太极拳基本姿势和动作的复习。
2. 邀请部分学生进行展示,教师点评。
二、提高难度动作教学1. 教师示范太极拳的提高难度动作,如:太极推手、太极拳剑等。
2. 学生跟随教师进行动作练习,纠正动作要领错误。
三、实战演练1. 组织学生进行太极拳实战演练,提高学生的实战能力。
2. 教师巡回指导,纠正学生动作。
四、总结与反思1. 教师总结本节课的教学内容,强调太极拳练习的重要性。
2. 学生分享学习心得,提出改进意见。
教学评价:1. 观察学生在课堂上的表现,了解学生对太极拳的基本概念、姿势和动作要领的掌握程度。
2. 评估学生在实战演练中的表现,了解学生的实战能力。
3. 收集学生对本节课的评价和建议,不断改进教学方法。
教学资源:1. 太极拳教学视频2. 太极拳教材3. 太极拳音乐教学注意事项:1. 注意学生的安全,避免练习过程中受伤。
大学二十四式太极拳教案

课时:2课时年级:大学教学目标:1. 让学生了解太极拳的基本概念和特点,培养对太极拳的兴趣。
2. 使学生掌握二十四式太极拳的基本动作,提高学生的身体素质和协调性。
3. 培养学生良好的体育锻炼习惯,增强学生的团队协作精神。
教学内容:1. 太极拳基本概念和特点2. 二十四式太极拳动作分解3. 二十四式太极拳完整动作练习教学重点:1. 二十四式太极拳动作的准确性和规范性2. 动作的连贯性和协调性教学难点:1. 动作之间的转换2. 身体各部位的协调配合教学过程:第一课时一、课堂常规1. 师生问好2. 整队,清点人数3. 老师宣布本次课内容二、准备活动1. 热身跑或打沙包2. 徒手操:头部运动、肩带和上肢运动、体侧运动、体转运动、俯背运动、踢腿运动三、太极拳基本概念和特点1. 讲解太极拳的基本概念和特点2. 分析太极拳对人体健康的好处四、二十四式太极拳动作分解1. 教师示范并讲解二十四式太极拳的第一式“起势”2. 学生跟随教师练习第一式3. 教师示范并讲解第二式“左右野马分鬃”4. 学生跟随教师练习第二式五、二十四式太极拳完整动作练习1. 教师带领学生进行二十四式太极拳的完整动作练习2. 学生分组练习,教师巡回指导第二课时一、课堂常规1. 师生问好2. 整队,清点人数3. 老师宣布本次课内容二、复习二十四式太极拳1. 学生进行二十四式太极拳的复习2. 教师点评并纠正错误动作三、二十四式太极拳完整动作练习1. 教师带领学生进行二十四式太极拳的完整动作练习2. 学生分组练习,教师巡回指导四、总结与反思1. 学生总结本次课的收获2. 教师点评学生的表现,提出改进建议教学评价:1. 学生对太极拳的兴趣和参与度2. 学生掌握二十四式太极拳动作的准确性和规范性3. 学生在练习过程中的团队协作精神教学延伸:1. 组织学生参加太极拳比赛,提高学生的竞技水平2. 邀请太极拳教练进行讲座,让学生深入了解太极拳文化3. 鼓励学生将太极拳融入日常生活,养成良好的体育锻炼习惯。
大学体育太极课教案设计
课程目标:1. 了解太极拳的基本概念、起源和发展,培养学生对太极拳的兴趣。
2. 掌握太极拳的基本动作,提高学生的身体协调性和柔韧性。
3. 通过太极拳的练习,培养学生专注力、意志力和团队协作精神。
4. 体验太极拳的修身养性,提高学生的心理素质和抗压能力。
课程内容:1. 太极拳概述2. 太极拳的基本动作3. 太极拳的呼吸与意念4. 太极拳的实战技巧5. 太极拳的养生保健作用教学时间:8周,每周2课时教学对象:大学一年级学生教学资源:1. 太极拳教学视频2. 太极拳音乐3. 太极拳练习场地4. 太极拳教学器材(如太极拳服、太极剑等)教学过程:第一周:1. 课堂导入:介绍太极拳的起源、发展及其在我国的地位,激发学生的学习兴趣。
2. 学习太极拳的基本概念和术语,如阴阳、虚实、刚柔等。
3. 观看太极拳教学视频,了解太极拳的基本动作。
第二周:1. 学习太极拳的基本动作:起式、左右野马分鬃、白鹤亮翅等。
2. 教师示范,学生跟学,纠正动作不规范的地方。
3. 学生分组练习,互相指导,提高动作质量。
第三周:1. 学习太极拳的呼吸与意念,提高学生的专注力。
2. 学生练习太极拳动作时,注重呼吸与动作的协调。
3. 教师指导学生进行太极拳的意念练习,培养学生对太极拳的感悟。
第四周:1. 学习太极拳的实战技巧,提高学生的自卫能力。
2. 学生分组进行实战演练,教师点评并指导。
3. 学生总结实战经验,提高实战技巧。
第五周:1. 学习太极拳的养生保健作用,让学生了解太极拳对身心健康的益处。
2. 学生分享自己练习太极拳的感受和收获。
3. 教师总结本节课内容,布置课后作业。
第六周:1. 复习太极拳的基本动作和实战技巧。
2. 学生进行太极拳表演,展示学习成果。
3. 教师点评并总结,提出改进意见。
第七周:1. 学生进行太极拳的养生保健练习,体验太极拳的修身养性。
2. 学生分享自己的练习心得,互相鼓励。
3. 教师总结本节课内容,布置课后作业。
大学体育学院武术专选课太极拳教案
体育学院武术专选课太极拳教案任课教师:第14周14次
部分
20'
教学内容
一、课堂常规:
1、值日生整队集合,检
查并报告出勤人数。
2、师生问好、宣布本次
课内容及要求。
3、检查服装,安排见习
生。
组织方法与要求
▲组织方法:下图示
时间
二、准备活动
1、绕运动场慢跑700-800
米。
2、徒手操:
1)、臂绕环
对称右图示:要求:
1、双臂交叉绕环,肩关节放
松。
2、以腰带臂。
3、每八拍换向。
2、刷腰
右图示:
要求:1、以腰带臂。
2、眼看刷腰同侧的手臂。
3、每八拍换向。
刷腰
4X8
3)、左右弓步压腿
右图示:
要求:1、抬头、挺胸、立腰。
2、每八拍换向。
4)、左右仆步压腿右图示:
要求:1、抬头、挺胸、立腰。
2、每八拍换向。
部分时教学内容组织方法与要求时间20
70
一、专项练习:目的:
发展学生的速度、力量、
柔韧、协调等身体素质。
1、上步
动作方法:右图示
要求
1、立身中正,屈膝松胯
2、足跟先着地
3、后脚蹬地。
▲组织方
法:
上步
4X8
左右弓步压腿
左右仆步压腿。
大学体育武术太极拳教案
课程名称:大学体育授课班级:XX年级XX班授课时间:每周二、四第3、4节授课地点:体育馆任课教师:XXX一、教学目标1. 让学生掌握太极拳的基本动作要领,培养良好的运动习惯。
2. 提高学生的身体素质,增强体质,预防疾病。
3. 传承和弘扬中华优秀传统文化,培养学生的民族自豪感。
二、教学内容1. 太极拳基本手型、步型2. 太极拳基本手法、步法3. 太极拳套路练习三、教学重点与难点1. 重点:太极拳的基本手型、步型,以及套路练习。
2. 难点:太极拳动作的连贯性、协调性和稳定性。
四、教学方法1. 讲解法:教师详细讲解太极拳的基本动作要领,让学生了解动作的原理。
2. 示范法:教师亲自示范太极拳动作,让学生直观地学习。
3. 练习法:让学生反复练习,掌握太极拳动作要领。
4. 评价法:教师对学生的练习情况进行评价,帮助学生改进不足。
五、教学步骤1. 热身运动(10分钟)- 原地跑步- 原地跳跃- 手臂、腿部拉伸2. 讲解与示范(20分钟)- 讲解太极拳的基本手型、步型- 讲解太极拳的基本手法、步法- 教师示范太极拳套路3. 学生练习(30分钟)- 学生跟随教师学习太极拳套路- 教师巡回指导,纠正学生的动作错误4. 组内练习与交流(20分钟)- 学生分组练习,互相交流动作要领- 教师对各组进行点评和指导5. 放松运动(10分钟)- 慢跑- 轻松的拉伸运动六、教学评价1. 学生对太极拳动作的掌握程度2. 学生在练习过程中的表现,如动作的连贯性、协调性和稳定性3. 学生对太极拳的喜爱程度七、教学总结通过本节课的学习,学生掌握了太极拳的基本动作要领,提高了身体素质,增强了体质。
在今后的教学中,将继续引导学生深入学习太极拳,传承和弘扬中华优秀传统文化。
大学生太极拳3式教学教案
一、教学目标1. 让学生了解太极拳的基本特点和练习方法。
2. 使学生掌握太极拳的基本动作,学会太极拳3式的完整套路。
3. 培养学生动静结合的练习习惯,提高学生的身体协调性和柔韧性。
4. 通过太极拳的练习,增强学生的体质,陶冶情操。
二、教学内容1. 太极拳基本动作讲解与示范2. 太极拳3式(起式、行云流水、收式)教学三、教学对象大学生四、教学时间2课时五、教学地点体育馆太极拳练习场六、教学器材太极拳专用音响、太极拳动作示范视频、太极拳动作图谱七、教学过程第一课时1. 热身活动(10分钟)- 慢跑:让学生进行慢跑,达到热身效果。
- 肩部运动:肩部前后环绕、左右环绕,增加肩关节的活动范围。
2. 太极拳基本动作讲解与示范(20分钟)- 教师讲解太极拳的基本概念、特点及练习方法。
- 教师示范太极拳的基本动作,如:掤、捋、挤、按、采、挒、肘、靠等。
3. 太极拳3式教学(50分钟)- 起式:讲解起式的动作要领,如:身体放松、重心下沉、呼吸均匀等。
- 行云流水:讲解行云流水的动作要领,如:手脚协调、眼神跟随等。
- 收式:讲解收式的动作要领,如:动作缓慢、呼吸平稳等。
4. 学生练习(40分钟)- 学生跟随教师进行太极拳3式的练习,教师巡回指导。
第二课时1. 复习太极拳3式(20分钟)- 学生进行太极拳3式的复习,教师巡回指导。
2. 太极拳3式完整套路练习(50分钟)- 学生跟随教师进行太极拳3式完整套路的练习,教师巡回指导。
3. 总结与反思(10分钟)- 教师总结本次课程的学习内容,学生分享学习心得。
八、教学评价1. 学生对太极拳基本动作的掌握程度。
2. 学生对太极拳3式的熟练程度。
3. 学生对太极拳练习的兴趣和热情。
九、教学注意事项1. 学生在练习过程中要注意安全,避免受伤。
2. 教师要耐心指导,关注每个学生的进步。
3. 教学过程中要注重学生的呼吸与动作的协调。
通过本教案的教学,旨在让学生掌握太极拳的基本动作,学会太极拳3式的完整套路,提高学生的身体协调性和柔韧性,同时陶冶学生的情操,增强体质。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
12,右揽雀尾
要点:同7。
三,身体素质练习,变速跑两圈。
集合,教师简单总结。放松。
队形:
×××××××
×××××××学生
×××××××
○教师
队形:
×××××××
×××××××学生
×××××××
○教师
1,复习前4个动作。2——3遍。
要点:身体要稳定,不要前府后仰,蹬脚时,左腿微屈,分手和蹬脚要协调一致。蹬脚方向为正东偏南约30度。
14,双峰贯耳
要点:双峰贯耳式的弓步和身体方向与右蹬脚方向相同。
15,转身左蹬脚
要点:同右蹬脚,唯左右相反左蹬脚方向和右更脚方向成180度。
三,身体素质练习,蛙跳15——30个。
集合,教师简单总结。放松
20,闪通臂
要点:推掌。举掌和弓腿动作要协调一致,左臂不要完全伸直。
三,短跑练习,50米跑,三组。
要求以自己最快的速度跑完。
集合,学生放松,教师简单总结。
队形:
×××××××
×××××××学生
×××××××
○教师
队形:
×××××××
×××××××学生
×××××××
○教师
1,复习前15个动作。2——3遍。
三,如果发现有作弊的学生,该生的成绩为0分。
队形:
×××××××
×××××××学生
×××××××
○教师
○教师
本课任务:学习并掌握太极拳21——24动作。
课的部分
时间
课的内容
组织及教法
准备部分
基本部分
结束部分
15
分钟
20
分钟
5
分钟
集合,清点人数,检查服装,教师简单说明本课内容。布置见习生的任务。
准备活动:
11,做游戏:网鱼
12,徒手操练习
一,复习太极拳前20个动作。
二,学习太极拳21——24动作
21,转身搬拦捶
要点:推掌时要沉肩垂肘、坐腕舒掌,同时须与松腰、弓腿上下协调一致。
集合,教师简单总结。放松。
队形:
×××××××
×××××××学生
×××××××
○教师
队形:
×××××××
×××××××学生
×××××××
○教师
1,介绍太极拳的拳、掌、勾,及一些步法。
3,教师先讲解并示范太极拳1——5动作。1——2遍。
2,教师先讲解并示范太极拳16——20个动作。
8,教师边讲解边带领学生练习3——4遍。
9,学生自己练习3——4遍;
10,教师口令学生练习2——3遍,并纠正错误。
8,分组练习,教师一组一组检查,并纠正错误。
三,在教师的指挥下,同学分三组1组1组的跑。
队形:
×××××××
×××××××学生
×××××××
三,俯卧撑练习。
集合,学生放松,教师简单总结。
队形:
×××××××
×××××××学生
×××××××
○教师
队形:
×××××××
×××××××学生
×××××××
○教师
1,复习前20个动作。2——3遍。
2,教师先讲解并示范太极拳21——24个动作。
3,教师边讲解边带领学生练习3——4遍。
4,学生自己练习3——4遍;
准备活动:
7,慢跑
8,徒手操练习
一,复习太极拳1——4动作。二,学习太极拳5——8动作。
9,手挥琵琶
要点:身体重心后移和左手上起、右手回收要协调一致。
10,左右倒卷肱
要点:前推的手不要伸直,后撤的手也不可直向回抽,随转体仍走弧线。退步时,脚掌先着地,再慢慢全脚踏实,同时,前脚随转体以脚掌为轴扭正。
11,左揽雀尾
7,徒手操练习
一,复习太极拳前15个动作。
二,学习太极拳16——20动作
16,左下势独立
要点:全蹲时两脚脚掌全部着地,上体不可过于前倾。
17,右下势独立
要点:同左下势独立。
18,左右穿梭
要点:手推出后,上体不可前俯,一手上举一手前推要于弓腿松腰上下协调一致。
19,海底针
要点:身体要先向右转,再向左转。上体不可太前倾,避免低头和臀部外凸。
1,复习前8个动作。2——3遍。
2,教师先讲解并示范太极拳9——11个动作。
3,解边带领学生练习3——4遍。
4,自己练习3——4遍;
5,口令学生练习2——3遍,并纠正错误。
三,在教师的指挥下,同学1个接1个依次跑。
队形:
×××××××
×××××××学生
×××××××
○教师
本课任务:学习并掌握太极拳12——15动作
课的部分
时间
课的内容
组织及教法
准备部分
基本部分
结束部分
15
分钟
20
分钟
5
分钟
集合,清点人数,检查服装,教师简单说明本课内容。布置见习生任务。
准备活动:
6,做游戏:网鱼
2,徒手操练习
一,复习太极拳1——11动作
二,学习太极拳12——15动作
12,高探马
要点:跟步移换重心时,身体不要有起伏。
13,右蹬脚
队形:
×××××××
×××××××学生
×××××××
○教师
队形:
×××××××
×××××××学生
×××××××
○教师
1,复习前11个动作。2——3遍。
2,教师先讲解并示范太极拳12——15个动作。
3,教师边讲解边带领学生练习3——4遍。
4,生自己练习3——4遍;
5,教师口令学生练习2——3遍,并纠正错误。
要点:两臂随腰的转动而运转,要自然圆活,速度要缓慢均匀。下肢移动时,身体重心要稳,两脚掌先着地再踏实,脚尖向前。
11,单鞭
要点:同9。
三,跑步练习;弯道快速跑3组。
集合,教师简单总结。放松
队形:
×××××××
×××××××学生
×××××××
○教师
队形:
×××××××
×××××××学生
×××××××
○教师
2,教师先讲解并示范太极拳5——8个动作。
3,边讲解边带领学生练习3——4遍。
4,学生自己练习3——4遍;
5,教师口令学生练习2——3遍,并纠正错误。
三,分三组,教师指挥一组一组的跑。
队形:
×××××××
×××××××学生
×××××××
○教师
本课任务:学习并掌握太极拳9——11动作。
课的部分
时间
课的内容
要点:右拳不要握的太紧,右拳回收时,前臂要内旋划弧,然后再外旋停于右腰旁,拳心向上。向前打拳时,右肩随拳略向前引伸。
22,如封似闭
要点:身体后坐时,避免后仰,两臂随身体回收时,肩、肘略向外松开,不腰直着抽回。两手推出宽度不要超过两肩。
23,十字手
两手分开和合抱时,上体不要前俯。
24,手势
要点;两手左右分开下落时,要注意全身放松,同时气也徐徐下沉。
准备部分
基本部分
结束部分
10
分钟
25分钟
5
分钟
集合,教师宣布本课内容,不置见习生任务。
一,复习全套太极拳。
二,太极拳考试。
集合,教师对考试简单总结。
队形:
×××××××
×××××××学生
×××××××
○教师
一,学生自己复习太极拳2——3遍。
二,太极拳考试开始。教师叫学生姓名,学生一个一个开始考。每个同学有两次考试机会。
组织及教法
准备部分
基本部分
结束部分
15
分钟
20
分钟
5
分钟
集合,清点人数,检查服装。教师简单说明本课内容。布置见习生任务。
准备活动:
1,做游戏:贴膏药
2,徒手操练习
一,复习太极拳1——8个动作
二,学习太极拳9-——11动作
9,单鞭
要点:完成式时,右臂肘部稍下垂,左肘与左膝上下相对,两肩下沉。
10,云手
4,边讲解边带领学生练习3——4遍。
5,学生自己练习3——4遍;
6,教师口令学生练习2——3遍,并纠正错误。
队形:
×××××××
×××××××学生
×××××××
○教师
本课任务:学习并掌握太极拳5——8动作。
课的部分
时间
课的内容
组织及教法准备部分基本部分结束部分15分钟
20
分钟
5分钟
集合,清点人数,检查服装,教师简单说明本课内容。布置见习生任务。
菏泽学院体育课教案
本课任务:学习并掌握太极拳1——5动作编写教师:许永乾
课的部分
时间
课的内容
组织及教法
准备部分
基本部分
结束部分
15
分钟
20
分钟
5
分钟
集合,清点人数,检查服装,教师简单说明本课内容。布置见习生任务。
准备活动:
1,慢跑
2,徒手操练习
学习太极拳:
1,起势
要点:头颈正直,两肩下沉,两肘松垂,手指自然微屈,两臂下落和身体下蹲的动作要协调一致。
2,左右野马分鬃
要点:上体不可前俯后仰,两臂分开要保持弧形。做弓步时,迈出的脚先是脚跟着地,然后脚掌慢慢踏实,脚尖向前,膝盖不要超过脚尖;后腿自然伸直;前后脚的脚跟要分在中轴线两侧,它们的横向距离应该保持在10----30厘米。
3,白鹤亮翅
要点:身体重心后移和右手上提、左手下按要协调一致。
4,左右搂膝拗步
5,教师口令学生练习2——3遍,并纠正错误。