高二英语现在分词和动名词课件
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高二英语现在分词PPT教学课件
D.to be blocked
A.the professor began the lecture B.the lecture began in no time
C.we were attracted by the lecture immediately
D.the bell announced the beginning of the lecture
repairing .
4.如下连词可与分词连用作状语： 1）时间状语
When/while/after/before v-ing
e.g Be careful when (you are) crossing the road.
After finishing his homework, he went to watch Tv. 2）让步状语：Althogh/Though
C.him not to be able
D.him to be not able
9.Seeing the road___with snow, we had to spend the holiday at home,watching TV.
A.blocking
B.to block C.blocked
10.Having taken our seats,___C____.
generally /frankly/ speaking,
judging by/from
to start/begain with
to make matter worse 三、判断分词的方法：主要找准分词与其逻辑主语的关系 1.分词作状语：当其逻辑主语与句子主语一致时，看分词与句子主语的关系； 当其逻辑主语与句子主语不一致时，看分词与自己逻辑主语的关系。 主动：v-ing 被动：v-ed 将来：to do/to be done 2.作宾补：同1 3.分词作定语：则看其与限定的词的关系 正在发生的:being v-ed 已完成的：要发生的：to be v-ed如 3例 四、分词与不定式的的否定：在其前直接加not
动名词与现在分词的区别课件公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件
❖ Our duty is serving the people heart and soul.
❖ The situation is really encouraging.
❖ This cake is very inviting.
❖ The volleyball match we watched was very 16 exciting. 第16页
2
第2页
动名词和现在分词各充当成份
❖动名词：顾名思义，保留动词意思，但是
词性已经变为名词。 在句子中充当：主语，宾语，表语，定语
They saw the sleeping boy sleeping in the sleeping car. 现在分词：倾向于形容词和副词词性。也仅
是保留动词意思，但不再是动词。
(be) used to … / be fond of / be afraid of / be tired of / succeed in / be
interested in / be proud of / burst out / give up/get down to +doing
等，如：
People object to smoking. Prevent sb. from doingsth. 制止某人做某事
18
第18页
4、动名词复合结构
动名词复合结构就是前面带有代词或名词动名词结构。
有时为了明确动名词所表示动作执行者，能够在动名词之前加上
一个形容词性物主代词或名词所有格即‘S，来表示动名词逻辑上主语 。有时也能够用人称代词宾格或名词普通格，但是，这主要用于口 语中。如：
sleeping-pill
walking stick
❖ The situation is really encouraging.
❖ This cake is very inviting.
❖ The volleyball match we watched was very 16 exciting. 第16页
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动名词和现在分词各充当成份
❖动名词：顾名思义，保留动词意思，但是
词性已经变为名词。 在句子中充当：主语，宾语，表语，定语
They saw the sleeping boy sleeping in the sleeping car. 现在分词：倾向于形容词和副词词性。也仅
是保留动词意思，但不再是动词。
(be) used to … / be fond of / be afraid of / be tired of / succeed in / be
interested in / be proud of / burst out / give up/get down to +doing
等，如：
People object to smoking. Prevent sb. from doingsth. 制止某人做某事
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4、动名词复合结构
动名词复合结构就是前面带有代词或名词动名词结构。
有时为了明确动名词所表示动作执行者，能够在动名词之前加上
一个形容词性物主代词或名词所有格即‘S，来表示动名词逻辑上主语 。有时也能够用人称代词宾格或名词普通格，但是，这主要用于口 语中。如：
sleeping-pill
walking stick
英语不定式动名词现在分词和过去分词 ppt课件
常用动词不定式作宾语的动词有:
fail, happen, mean, wish, hope, decide, + to do
refuse, offer, learn, agree，etc.
巩固练习2
4.我希望很快收到你的信。
I hope to hear from you soon.
5.我决定不留下来。
不定式作主语时,往往放在谓语之后, 用it作形式主语. It is adj. (for sb) to do sth. It is + a pleasure/an honor/a pity to do. It takes sb +time to do.
巩固练习1 1.吸烟对你来说是不好的。
It is not good for you to smoke.
(do, sleep)
(eat, give up, finish, explain, tell) 1.My teacher was made t_o_g_i_ve__up_ his
teaching because of poor health.
2.The sentence wants_e_x_pl_a_in_in_g_/t_o_b_e_e_x_p_la_ined once more.
enough…to, too…to, only to, etc.
在句中承担的成分:
1. 作主语 2. 作表语 3. 作宾语
4. 作宾语补足语
5. 作定语 6. 作状语
Tense and Voice （时态与语态）
to be doing ----------
to
have
done
to have done
A. not to
fail, happen, mean, wish, hope, decide, + to do
refuse, offer, learn, agree，etc.
巩固练习2
4.我希望很快收到你的信。
I hope to hear from you soon.
5.我决定不留下来。
不定式作主语时,往往放在谓语之后, 用it作形式主语. It is adj. (for sb) to do sth. It is + a pleasure/an honor/a pity to do. It takes sb +time to do.
巩固练习1 1.吸烟对你来说是不好的。
It is not good for you to smoke.
(do, sleep)
(eat, give up, finish, explain, tell) 1.My teacher was made t_o_g_i_ve__up_ his
teaching because of poor health.
2.The sentence wants_e_x_pl_a_in_in_g_/t_o_b_e_e_x_p_la_ined once more.
enough…to, too…to, only to, etc.
在句中承担的成分:
1. 作主语 2. 作表语 3. 作宾语
4. 作宾语补足语
5. 作定语 6. 作状语
Tense and Voice （时态与语态）
to be doing ----------
to
have
done
to have done
A. not to
动名词和现在分词区别精品PPT课件
– I heard him singing in the room last night. 昨晚我听他在房间唱歌。
singing 在句中作宾语的补语，和宾语一 起构成复合宾语。
• 动名词 动名词也是动词的另一种非限定形式，故名
思义，它既源于动词，又具有名词的功能，因此 ，它在句子中起名词的作用，可单独或引起短词 （动名词短语）用作主语，表语，宾语。
• 例如：
Learning a foreign language well is no easy job. 学好一门外语并非一件容易的事情。 动名词短语learning a foreign language well在句 中作主语。
– My favourite sport is skating。
– 我最喜欢的运动是溜冰。
动名词 skating 在句中作表语
– Have you finished correcting the students’ paper?
学生的卷子改完没有？ 动名词 correcting 作动词finish的宾语
We had better put off discussing it till next week. 我们最好把这事推迟到下最期讨论。 动名词 discussing作介词off的宾语
现代分词和动名词
• 现在分词和动名词的构成形式是一样的， 都是在动词后面加“ing”构成
如：
1、working 在动词work后直接加ing. 2、having 去掉动词have结尾的字母e后再加 ing. 3、beginning 以重读闭音节且只有一个辅音 字母结尾的动词，要双写这个辅音字母再加ing.
现在分词，在句中作状语，表 示伴随情况，千万别把它当成 动名词，因为go不是及物动词， 是不能带宾语的。而2句中的 shopping则是动名词，作及物 动词do的宾语。
singing 在句中作宾语的补语，和宾语一 起构成复合宾语。
• 动名词 动名词也是动词的另一种非限定形式，故名
思义，它既源于动词，又具有名词的功能，因此 ，它在句子中起名词的作用，可单独或引起短词 （动名词短语）用作主语，表语，宾语。
• 例如：
Learning a foreign language well is no easy job. 学好一门外语并非一件容易的事情。 动名词短语learning a foreign language well在句 中作主语。
– My favourite sport is skating。
– 我最喜欢的运动是溜冰。
动名词 skating 在句中作表语
– Have you finished correcting the students’ paper?
学生的卷子改完没有？ 动名词 correcting 作动词finish的宾语
We had better put off discussing it till next week. 我们最好把这事推迟到下最期讨论。 动名词 discussing作介词off的宾语
现代分词和动名词
• 现在分词和动名词的构成形式是一样的， 都是在动词后面加“ing”构成
如：
1、working 在动词work后直接加ing. 2、having 去掉动词have结尾的字母e后再加 ing. 3、beginning 以重读闭音节且只有一个辅音 字母结尾的动词，要双写这个辅音字母再加ing.
现在分词，在句中作状语，表 示伴随情况，千万别把它当成 动名词，因为go不是及物动词， 是不能带宾语的。而2句中的 shopping则是动名词，作及物 动词do的宾语。
动名词现在分词一.ppt
-ing Verb used as attribute
• 2)起名词作用的-ing动词作定语时,可以用 来说明被修饰的名词的用途和性能。
• They found a good hiding place in the rocks.
• A swimming pool will be set up in the school.
下列动词后只接-ing 动词作宾语
suggest, avoid, miss, escape, allow, permit, forbid, resist, deny, admit, delay, excuse, pardon, require, appreciate, keep, mind, practise, risk, imagine, finish, complete, spend etc.
-ing 动词作(动词)宾语
注: 有些动词既可以接不定式作宾语， 也可以接-ing 动词作宾语，但有些词 有意思上的差别： prefer, like, dislike, love, hate, stop, consider, help, try, mean, forget, remember, regret, need, require, etc.
-ing动词作主语的常用句型
no use / good It is + of little use / good + doing …
useless • It is no use crying over spilt milk. • It is of little good staying up so late
-ing Verb used as attribute
• a walking stick • a sleeping car • a reading room • a dinning room • a smoking car
高中英语现在分词用法解析. PPT 课件
• 7.You certainly mustn’t miss _s_e_e_i_ng__( see ) the wonderful film.
• 8.The doctor advised _s_ta_y_in_g_( stay ) longer in hospital.
• 9.We appreciate your _w_a_n_ti_n_g( want ) t_o__h_el_p_( help ) us in our difficulties.
factory. 3. His lecture is _in_te_r_es_ti_ng( interest ),
which made us _in_te_r_es_t_ed( interest ). 4. The situation is _E_nc_o_u_ra_g(inegncourage).
有用的。
It is useless telephoning him. He is not willing to come.
给他打电话没用。他不愿意来。
It‘s worth making an effort. 努力一下是值得 的。
There is no saying when it will stop raining. 无法断定这场雨什么时候会停。
I intend to buy/buying an English-Chinese dictionary. 我想买一本英汉词典。
提示 应尽量避免接连出现两个动词-ing形式。 I am starting to learn Russian. 我开始学俄语。
避免说：I am starting learning Russian. 我开始学俄语。
I can‘t stand being kept waiting. 我不堪久等。
• 8.The doctor advised _s_ta_y_in_g_( stay ) longer in hospital.
• 9.We appreciate your _w_a_n_ti_n_g( want ) t_o__h_el_p_( help ) us in our difficulties.
factory. 3. His lecture is _in_te_r_es_ti_ng( interest ),
which made us _in_te_r_es_t_ed( interest ). 4. The situation is _E_nc_o_u_ra_g(inegncourage).
有用的。
It is useless telephoning him. He is not willing to come.
给他打电话没用。他不愿意来。
It‘s worth making an effort. 努力一下是值得 的。
There is no saying when it will stop raining. 无法断定这场雨什么时候会停。
I intend to buy/buying an English-Chinese dictionary. 我想买一本英汉词典。
提示 应尽量避免接连出现两个动词-ing形式。 I am starting to learn Russian. 我开始学俄语。
避免说：I am starting learning Russian. 我开始学俄语。
I can‘t stand being kept waiting. 我不堪久等。
现在分词与动名词的用法区别ppt课件
作定语
⑵现在分词作定语表示动作。如果是单词，放在被修饰 的名词前；如果是短语，放就放在被修饰的名词之后。
•a developing country ＝ a country which is developing
•a sleeping boy＝ a boy who is sleeping
•The man talking with my father is Mr. Wang.
主 经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
语ห้องสมุดไป่ตู้
动
Laying eggs is
名
a hen’s full-
词 两 time job.
者
明
显
的
区
别
状语
European 现 football is 在 played in 80 分 countries, 词 making it the
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
只接动名词作宾语的常见动词 有十六个：finish enjoy resist、 mind、suggest、delay、keep on、look forward to、keep, 、
European football is played in 80 countries,
making it the most popular sport in the world. (NMET 98)（结果） He read a magazine waiting for the bus.（伴随）
五、动名词、现在分词-、过去分词(Ving结构)PPT课件
material. (动名词) He executed many cycles of painting
expressing significant social themes. (现在 分词)
-
14
动名词、现在分词 (V+ing结构)十二
动名词的时态和语态: 一般时态: doing 被动语态: being done 完成时态: having done 完成时态被动语态: having been done
I’ll work hard, and try to improve.
-
8
动名词、现在分词 (V+ing结构)六
5. mean: mean to V：企图干…、打算干… mean Ving：意味着…
Failing this exam means waiting for a year. I meant to have told you about it, but I forget
They began studying computer last week.
-
6
动名词、现在分词 (V+ing结构)四
1. remember, forget, regret Can’t you remember telling me the story last night? You must remember to tell him the news. I don’t regret telling her what I thought. 2. need, want The letter needs signing. =The letter needs to be
动名词：既具有动词的性质，后可接宾语，可 用副词修饰语，又占据名词的位置，可作主语、 动词宾语、介词宾语和补语。
expressing significant social themes. (现在 分词)
-
14
动名词、现在分词 (V+ing结构)十二
动名词的时态和语态: 一般时态: doing 被动语态: being done 完成时态: having done 完成时态被动语态: having been done
I’ll work hard, and try to improve.
-
8
动名词、现在分词 (V+ing结构)六
5. mean: mean to V：企图干…、打算干… mean Ving：意味着…
Failing this exam means waiting for a year. I meant to have told you about it, but I forget
They began studying computer last week.
-
6
动名词、现在分词 (V+ing结构)四
1. remember, forget, regret Can’t you remember telling me the story last night? You must remember to tell him the news. I don’t regret telling her what I thought. 2. need, want The letter needs signing. =The letter needs to be
动名词：既具有动词的性质，后可接宾语，可 用副词修饰语，又占据名词的位置，可作主语、 动词宾语、介词宾语和补语。
《现在分词与动名词》课件
动名词的特点
总结词
动名词具有时态和语态的变化，可以带宾语或状语，也可以被副词修饰。
详细描述
动名词的时态和语态变化包括一般式（doing）、完成式（having done）和被动式（being done）。动名词可 以带宾语或状语，表示动作或行为的对象或方式。此外，动名词也可以被副词修饰，表示动作或行为的程度或状 态。
忽视现在分词与动名词时态和语态的错误分析
总结词
忽视现在分词与动名词的时态和语态是常见 的语法错误之一。
详细描述
现在分词和动名词都有不同的时态和语态形 式，如现在进行时、过去完成时、被动语态 等。在使用现在分词或动名词时，应正确选 择时态和语态形式，以准确表达意思。如果 忽视时态和语态，可能会导致语法错误或语 义模糊。
使用时应注意上下文和语境的准确性。
05
现在分词与动名词的练习与巩固
选择题练习
总结词
考察基础概念
详细描述
选择题练习主要考察学生对现在分词与动名词基础概念的理 解，包括两者的定义、用法和区别等。通过选择题练习，学 生可以加深对相关知识的理解和记忆。
填空题练习
总结词
检验知识应用
详细描述
填空题练习主要检验学生对现在分词与动名词的应用能力，题目会提供一些句子或段落 ，要求学生填写正确的分词或动名词形式。这种练习方式有助于提高学生的语言应用能
忽视现在分词与动名词使用场合和语境的错误分析
总结词
忽视现在分词与动名词的使用场合和语境是 常见的语法错误之一。
详细描述
现在分词和动名词在不同的场合和语境中有 不同的用法。例如，在描述某个正在进行的 动作时，应使用现在分词；在描述某个已经 完成的动作或状态时，应使用过去分词。此 外，在某些语境中，使用现在分词或动名词 可能会产生歧义或不合逻辑的情况，因此在
现在分词和动名词精品PPT教学课件
V + -ing 形式用法归纳
现 1、作表语 (与动名词的区别） 在 2、作宾补（能跟现在分词作宾补的动词） 分 3、作定语（与动名词的区别） 词 4、作状语
动 1、作主语
名 2、作表语 (与现在分词的区别）
词 3、作宾语（能跟动名词作宾语的动词）
4、作定语（与动名词的区别）
2020/12/6
15
现在分词与动名词
主讲：
2020/12/6
1
现在分词与动名词的基本 形式你知道吗？
2020/12/6
那么简单，谁不知道。是由动 词末尾加 -ing 形式构成，因此
又叫动词的 -ing 形式。
V+-ing
2
千万要注意V-ing
形式的规则哟！
不能单独作谓语，
没有人称和数的
变化，可以有自
己的宾语和状语。
Writing an English composition is not easy.
It’s useless taking this kind of medicine.
2020/12/6
5
作表语
（1）动名词
（2）现在分词
My job is teaching. The play is exciting.
•China 2020/12/6 is a developing country.
13
作状语
现在分词作状语。表时间、原因、条件、结 果、伴随（方式）等。
Hearing the cry for help, he rushed out.（时间）
Being ill, he went home. （原因）
还有时态和语态
的变化。
2020/12/6
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别着急，我们来动动脑 筋。有了，你看：
抗议推迟盼喜报， 心想练成考不错
作宾语补足语：现在分词
I heard the girl singing in the classroom. I noticed a long queue outside the bank waiting for it to open.
现在分词与动名词
现在分词与动名词的基本 形式你知道吗？
那么简单，谁不知道。是由动 词末尾加 -ing 形式构成，因此 又叫动词的 -ing 形式。
V+-ing
千万要注意V-ing 形式的规则哟！
不能单独作谓语， 没有人称和数的 变化，可以有自 己的宾语和状语。 还有时态和语态 的变化。
时 态 和 语 态
作宾语：动名词
•I have just finished doing my home work. •I suggested asking his brother for some money.
•He keeps buying expensive maps. He must have more than 200 by now.
作表语
（1）动名词 My job is teaching. = Teaching is my job. Her full-time job is laying eggs. =Laying eggs is her full-time job.
（2）现在分词 The play is exciting. ≠ Exciting is the play. The story he told us was very interesting. ≠Interesting was the story he told us.
动 1、作主语 名 2、作表语 (与现在分词的区别） 词 3、作宾语（能跟动名词作宾语的动词） 4、作定语（与动名词的区别）
作主语：动名词
Teaching is my full-time job.
Writing an English composition is not easy. It’s useless taking this kind of medicine.
The baby watched his dad shaving his face with great interest.
演示文稿
后 等
/安速商务服务/ 岯奣尛
能跟现在分词作宾语补足语的常见 动词有这些，看看有什么好方法可 以将它们记住： make、let、have、look at、see、 watch、hear、listen to、notice、 feel。
作定语
⑵现在分词作定语表示动作。如果是单词，放在被
修饰的名词前；如果是短语，放就放在被修饰的名 词之后。
•a developing country ＝ a country which is developing •a sleeping boy＝ a boy who is sleeping •The man talking with my father is Mr. Wang.
类别
及 物 动
词
不及物动词
形式
主 动
被
动
主
动
一般式 doing 完成式 having done
being done doing having been having done done
V + -ing
现 在 分 词
Байду номын сангаас
形式用法归纳
1、作表语 (与动名词的区别） 2、作宾补（能跟现在分词作宾补的动词） 3、作定语（与动名词的区别） 4、作状语
对了，用“三让、三看、两 听、注意感觉”。多简单！
作定语
⑴动名词作定语表示性质或用途。
a washing machine
＝ a machine for washing
a swimming pool ＝ a pool for swimming
This is a new washing machine.
只接动名词作宾语的常见动词 有十六个：resist、mind、 suggest、delay、keep on、 look forward to、enjoy、 include、 appreciate、imagine、practise、 finish、succeed in、consider、 can’t help、miss。 太多了，怎么记呀？
The end
•China is a developing country.
作
状
语
现在分词作状语。表时间、原因、条件、结 果、伴随（方式）等。
Hearing the cry for help, he rushed out.（时间）
Being ill, he went home. （原因）
Seeing from the hill, you can get the whole town.(条件） European football is played in 80 countries, making it the most popular sport in the world. (NMET 98)（结果） He read a magazine waiting for the bus.（伴随）