六年级上册语文试题-25《好的故事》 人教部编版 (含答案)
部编版小学六年级语文上册第八单元第25课《好的故事》课后作业及答案(含两套题)

部编版小学六年级语文上册第八单元第25课《好的故事》课后作业及答案1.按要求完成词语练习。
(1)“幽雅”一词指而雅致,可以说:幽雅的景致、幽雅的。
“高尚雅致”是高雅,“优美高雅”是,“素净雅致”是。
请结合语境,选择“优雅”或“幽雅”填空。
①高庄是我家在西湖边的庄园,由我曾祖父所建,造得()非凡。
②无论何时也要从容不迫,保持()。
(2)下面词语中与“一瞬间”意思不相同的是()。
A.顷刻间B.刹那间C.一世纪D.霎时2.拼读音节,结合语境,写出正确的词语或字。
我在蒙胧中,看见一个好的故事。
这故事很美丽,幽雅,有趣。
许多美的人和美的事cuò zōng()起来像一天云jǐn()。
我仿佛记得曾坐小船经过山阴道,两岸的景物都倒影在chéng bì()的小河中,并水里的 píng zǎo()游鱼,一同dàng yàng()。
3.按要求完成句子练习。
(1)下面是三位同学对这句话的理解,不准确的是()但我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜……。
A.这句话中的“……”表现了“我”还沉浸在那美丽、幽雅、有趣的故事中B.这句话在全文中起到了承上启下的作用C.这句话中“我总记得见过这一篇好的故事”,可以看出“好的故事”其实是一个梦境,这正是“我”希望见到的情景(2)我闭了眼睛,向后一仰,靠在椅背上;捏着《初学记》的手搁在膝髁上。
①这句话是对“我”的描写,生动地写出了“我”此刻的。
”圈出动词,试着用这种方式写一写爷爷晒太阳的情景。
阳光下,爷爷躺在躺椅上,4.下面对课文内容分析不恰当的一项是()。
A.第五自然段写澄碧清新的江南水乡,百花竞放的山野风光,勤劳朴实的农夫村妇,以及萍藻游鱼等,是实写少年时在故乡绍兴所见之景,也是“好的故事”B.《初学记》是本资料书,灯火又很暗,昏昏欲睡,和作者当时所处的重重重压下的环境相似,也能表现作者郁闷的心情C.作者在极短的篇幅中,从多个角度,来展开那种超现实的想象D.“好的故事”呈现出一种非常美好而又明快的美学意境,明快愉悦是它的感情基调5.阅读课内片段,完成练习。
部编六年级语文上册:25 好的故事阅读理解专项训练(含答案)

部编六年级语文上册:25 好的故事阅读理解专项训练(含答案)一、语文课内外阅读理解1.阅读课文,回答问题。
祖国到处是战士的家黄土高原上,有一座七郎山,海(拔拨)1000多米。
山头上,只有20平方米的一块地方,四周都是悬崖峭壁。
这里冬天长达6个月,最冷的时候,气温在零下30多度。
狂风刮起来,满山石头乱跑,黄沙铺天盖地。
山上没有水,用水要从老远的地方背来。
就是在这样艰苦条件下,山上却常年(住驻)守着执勤的解放军战士。
有个叫张金明的战士,是天津人,上山时才20岁。
他从小生长在大城市,刚到七郎山,每天除值班外还要爬山挑水做饭,累得两腿发胀,汗流全身。
有人劝他:“你有门路,还不想法调到好的地方去呀?”他回答:“七郎山虽苦,也是祖国山河的一部分。
谁都不愿意来,这里不就没人驻守了吗?”战士徐胜国家住湖北,家乡山青水秀。
可服役(yì)期满后,他却舍不得离开七郎山,又留了下来。
他说:“这里需要我,我就不能离开它!”战士们以苦为乐,以山为家_______利用业余时间搬石头_______挖土_______垒墙_______填坑_______在房前屋后栽上树和白菜_______使光秃秃的山出现了生机和绿色_______来自天南海北的战士们汇集在一起,用(辛幸)勤的劳动改变着脚下的土地。
“我骑马挎枪走天下,祖国到处是我的家。
”在他们看来,祖国的每一寸土地都是可爱的。
(1)写出括号里不正确的字。
(2)照样子写四字词语,要求其中带有一对意思相反或相对的字。
天南海北:________ 、________ 、________(3)在短文第4自然段上的横线写上标点符号。
(4)把短文中画横线的句子改为陈述句。
(5)短文第1自然段具体描写了七郎山的自然环境,作用是()A. 强调七郎山环境条件恶劣。
B. 说明黄土高原地区还很贫穷落后。
C. 烘托战士们以苦为乐、以山为家的英雄形象。
【答案】(1)拨;住;幸(2)异口同声;承前启后;舍生忘死(3),,,,,,。
人教部编版六年级语文上册试题-25《好的故事》同步练习题含答案

《好的故事》同步练习题一、看拼音写词语。
zōng hé chéng bì dànɡ yànɡ huǒ yàn shùn jiān二、比一比,组词语。
综()搁()萍()藻()掷()踪()阁()苹()澡()郑()三、按照要求写词语。
1.在文中找出下列词语的反义词,写在扩号内。
吵闹—()平静—()肥胖—()整齐—()2.在文中找出下列词语的近义词,写在扩号内。
优美—()迷糊—()摇荡—()瘦弱—()猛然—()四、辨字组词。
雅()综()澄()苹()稚()踪()橙()萍()馅()消()郑()徒()焰()削()掷()陡()五、根据意思,写出词语。
1.纵横交叉。
()2.飘荡;起伏不定。
()3.消瘦得像被削过一样。
形容憔悴。
()4.一眨眼一刹那。
()5.突然。
()六、说说这篇散文诗主要写了几层意思?七、品析句子中加点词语的表达效果。
都倒影在澄碧的小河中,随着每一打桨,各各夹带了闪烁的日光,井水里的萍藻游鱼,一同荡漾。
八、谈谈你对开头和结尾两次写到“昏沉的夜”的理解。
九、学习运用本文“圆形结构”的构篇方式,写一处景物。
【答案】一、综合澄碧荡漾火焰瞬间二、综(综合)搁(搁置)萍(浮萍)藻(绿藻)掷(投掷)踪(跟踪)阁(阁楼)苹(苹果)澡(洗澡)郑(郑重)三、1.安静动荡瘦削凌乱2.幽美昏沉荡漾瘦小陡然四、优雅幼稚错综行踪澄碧橙子苹果浮萍肉馅火焰消灭削弱郑重投掷徒弟陡坡五、1.综错 2.荡漾 3.瘦削 4.一瞬间 5.陡然六、共分四层:(1—3)在昏暗的夜,朦胧中,“我”看到一个好的故事。
(4—11)具体描述了这故事的美丽、优雅、有趣。
(12)“我”从梦中回到现实,‘我’总记得这一篇好的故事。
七、倒影表现了大面积的,相对静止的景物;夹带则表现了斑斑点点的动态;而荡漾则表达了作者对河水、对水乡浓浓的、沉醉的爱,那河水就像醇醇的米酒,荡漾在作者的心头.八、作者在文章的开头和结尾,两次提到“昏沉的夜”.他用“昏沉的夜”暗喻旧中国的黑暗.但同时也表达了另一种期盼:既是昏沉的“夜”,就总会过去,天,总是要亮的,太阳终究会照亮大地的。
小学语文人教部编版(2019)六年级上册第八单元25 好的故事-章节测试习题

章节测试题1.【答题】下列加下划线字的读音正确的是()A. 缩小(suō)膝髁(huái)B. 茄蓝(qié)澄碧(dēng)C. 水波(bō)一缕(lǚ)D. 胭脂(zhī)参差(cān)【答案】C【分析】考查学生对字读音的掌握。
【解答】A项是膝髁(kē),髁(kē)容易和“踝(huái)”混淆,B项是澄碧(chéng),D项是参差(cēn)。
2.【答题】给下列加下划线的多音字选择正确的读音。
()爸爸出差了。
A. cīB. chāC. chàD. chāi【答案】D【分析】考查学生对多音字的掌握。
【解答】解答本题,需要同学们平时多积累识字量,注意结合词语的意思选择正确的读音。
3.【答题】给下列加下划线的多音字选择正确的读音。
()我们班的作文水平,历来都是好的好,差的差,参差不齐。
A. cīB. chāC. chàD. chāi【答案】A【分析】考查学生对多音字的掌握。
【解答】解答本题,需要同学们平时多积累识字量,注意结合词语的意思选择正确的读音。
4.【答题】根据拼音选汉字,正确的是()水里的píng zǎo____游鱼,一同dàng yàng ____。
A. 平藻荡漾B. 萍藻荡漾【答案】B【分析】考查学生对词语的掌握。
【解答】看拼音写词语,重要的是读准声母和韵母,注意调号,多拼读两遍就不会出错。
平时要规范汉字的书写,按正确的笔画顺序书写汉字,把字写规范、写整齐、写美观。
5.【答题】下列不是比喻句的是()A. 老师仿佛是一盏灯,为我们照亮前方的路。
B. 抬头看到一只小鸟愉悦地飞着,仿佛预示着我今后快乐的生活。
C. 蓝蓝的天空仿佛是一片没有尽头的大海。
【答案】B【分析】考查学生对比喻句的掌握。
【解答】比喻是一种常用的修辞手法,用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物,是修辞学的辞格之一。
6.【答题】选出加下划线字的读音全对的一项。
【部编版】六年级语文上册第25课《好的故事》课时练习及参考答案

25 好的故事一、为加点的字选择正确的读音。
缩.小(suōsuò)膝髁.(kē huái)茄.蓝(jiāqié)澄.碧(chéng dēng)胭脂.(zhǐ zhī)泼剌.(cì là)一缕.(lǚ liǔ)参.差(cēn cān)水波(bō pō)我们班的作文水平,历来都是好的好,差.(cīchā chàchāi)的差,参差.(cīchāchàchāi)不齐。
爸爸出差.(cīchāchàchāi)了,我希望他不出差.(cīchāchàchāi)错,平平安安回来。
二、根据拼音写出汉字。
1.水里的píng zǎo()游鱼,一同dàng yàng()。
2.我看到满山的枫叶像燃烧的火yàn(),shùn()间陶醉了。
3.小女孩瘦xiāo()的身子在风中发抖,一件接着一件错zōng()复杂的事让她理不出头绪。
三、哪一句不是比喻句,请打上“√”1. 老师仿佛是一盏灯,为我们照亮前方的路。
()2. 抬头看到一只小鸟愉悦地飞着,仿佛预示着我今后快乐的生活()。
3.我仿佛记得曾坐小船经过山阴道。
()4. 蓝蓝的天空仿佛是一片没有尽头的大海。
()四、课文传真1.好的故事其实是一个,这故事、、。
2.冯雪峰曾在《论,<野草>》中说,《好的故事》的主要精神是。
3.《好的故事》表面是描写,眷恋故乡的景物,实际上是有所或。
五、课内阅读。
我正要níng shì他们时,zhòu rán 一惊,睁开眼,云jǐn 也已皱蹙(zú cù),凌乱,仿佛有谁zhì一块大石下河水中,水波dǒu rán 起立,将整篇的影(yǐng y ěng)子撕成片片了。
我无意识地赶忙捏住几(jī jǐ)乎坠地的《初学记》,眼前还剩着几点虹霓(mí ní)色的碎影。
部编版语文六年级上册 25 好的故事 同步练习题(有答案)

25 好的故事课时1一、给下面加点的字注音。
膝髁.()搁.在()伽.蓝()蓑.笠()参差..()泼剌.()胭.脂()骤.然()皱蹙.()霓.色()二、看拼音写词语。
dàng yàng róng hé jiě sàn shùn jiān píng zǎo()()()()()tuì suō yān wù yù gào hūn chén zhòu rán()()()()()三、根据意思写词语。
1.伽蓝为僧伽蓝摩的简称,即僧众所居住的园庭或寺院的通称。
()2.收缩。
皱眉头,眯眼睛。
形容不满的神态。
()3.消瘦得像被削过一样。
形容憔悴。
()四、写出下面词语的近义词或反义词。
近义词:预告()昏沉()幽雅()反义词:退缩()瘦削()解散()五、将搭配得当的连在一起。
澄碧的小河昏暗的灯光奔迸的碎影浮动的萍藻红霓色的红锦带荡漾的白云六、重点句子赏析。
1.这故事很美丽,幽雅,有趣。
许多美的人和美的事,错综起来像一天云锦,而且万颗奔星似的飞动着,同时又展开去,以至于无穷。
2.现在我所见的故事也如此。
水中的青天的底子,一切事物统在上面交错,织成一篇,永是生动,永是展开,我看不见这一篇的结束。
六、作者对梦境的描写共分几个部分,分别是什么?简要概括一下。
课时2一、课文理解。
我仿佛记得曾坐小船经过山阴道,两岸边的乌桕,新禾,野花,鸡,狗,丛树和枯树,茅屋,塔,伽蓝,农夫和村妇,村女,晒着的衣裳,和尚,蓑笠,天,云,竹,……都倒影在澄碧的小河中,随着每一打桨,各各夹带了闪烁的日光,并水里的萍藻游鱼,一同荡漾。
诸影诸物,无不解散,而且摇动,扩大,互相融和;刚一融和,却又退缩,复近于原形。
边缘都参差如夏云头,镶着日光,发出水银色焰。
凡是我所经过的河,都是如此。
1.“仿佛”一次说明作者描述的是。
部编六年级语文上册:25 好的故事阅读理解专项训练(含答案)
部编六年级语文上册:25 好的故事阅读理解专项训练(含答案)一、语文课内外阅读理解1.课外阅读母爱是一根穿针线母亲为儿子整理衣服时,发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。
她决定给儿子钉一下。
∥儿子很年轻,却已经是一名声誉日隆的作家。
天赋和勤奋成就了他的今天。
母亲因此而骄傲——她就是作家的母亲!屋子里很静,只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声,为他行云流水的文字伴奏,母亲能从儿子的神态上看出,他正文思泉涌。
她在抽屉里找针线时,不敢弄出一点声响,惟恐打扰了儿子。
还好,母亲发现了一个线管,针就插在线管上。
她把它取出来,轻轻推好抽屉。
可她遇到了麻烦,当年的绣花女连针也穿不上了。
一个月前她还穿针引线缝被子,现在明明看见针孔在那儿,就是穿不上。
她不相信她视力下降得那么厉害。
再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿,再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细,再次抬起手臂。
让眼睛与针的距离最近,再试一次——还是失败。
再试……可线仍未穿进针眼里。
∥儿子在对文章进行后期排版,他从显示屏上看见反射过来的母亲,怔往了。
他忽然觉得自己就是那根缝衣针,虽然与母亲朝夕相处,可他的心却被没完没了的文章堵死。
母亲的丝线在他这里已找不到进出的"孔",可她还是不甘心放弃。
儿子的眼睛热了。
他这才想起许久不曾和母亲交流过感情,也没有关心过她的衣食起居了。
妈,我来帮你。
儿子离开电脑,只一刹那,丝线穿针而过。
母亲笑纹如花。
用心为儿子钉起纽扣来,像在缝合一个美丽的梦。
∥儿子知道今后该怎样做了。
因为,母亲很容易满足,比如,只是帮她穿一根针,实现她为你钉一颗纽扣的愿望,使她付出的爱畅通无阻。
如此简单。
∥(1)题目是用打比方的手法写的,他把母爱比作什么?(2)把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里,使句子的意思不变。
骄傲—________(3)文中省略号的用法是什么?(4)句中说“儿子知道今后该怎样做了。
”你知道该怎样做吗?【答案】(1)穿针线(2)自豪(3)解释说明(4)孝顺母亲,关心母亲的日常生活。
部编版六年级语文上册25好的故事标准化试题(含答案)
25.好的故事一、标准化试题:1.读拼音写词语:cuò zōng píng zǎo dàng yàng shùn jiān shòu xuē( ) ( ) ( ) ( ) ( )níng shì zhuò ràn gē zhe dǒu rán zhì shítou( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.寄意寒星荃不察, 。
3.度尽劫波兄弟在, 。
4.“好的故事”指的是梦境,这梦境是 , , 的,象征。
5、《好的故事》选自先生的诗集。
他以的形式,描绘了一个“好的故事”,反映了作者在________ 的矛盾中,启示人们 ,实现的强烈愿望,表现了作者。
6.圈出下列每组词语中的2个错误读音,在题后的括号里写上正确读音。
A.熏黑(xùn) 乌桕(jiù) 膝髁(kē) 伽蓝(jiā) ( )B.蓑笠(suō) 澄碧(chéng)参差(cān chā)胭脂(yān) ()C.泼剌(cì) 凝视(níng) 瞬间(shùn) 皱蹙(chù) ( )D.虹霓(ní)投掷(zhèng) 骤(zòu)然倒影(dào) ( )7.下列加点字读音相同的一项是( )A.解散.天女散.花B.削.皮削.发C.差.别差.不多D.参.加参.差8.下列词语书写全部正确的一项是( )A. 预告烟草烟雾昏沉B.凌乱投郑陡峭急燥C. 解撒隔和退缩徒然D.浮动搁置橙碧火焰9.“千差万别”的“差”,与( )中读音意思都相同。
A参差不齐B.鬼使神差 C. 千差万错 D.一念之差10. 下面的加点字含义相同的一组是( )A.澄.澈澄.沙B. 伽.蓝僧伽.C.瘦削.削.苹果D. 参.加参.与11.下列句中加点词的近义词对应不正确的一项是( )A.鞭爆的繁响在四近..(周围),烟草的烟雾在身边:是昏沉的夜。
人教部编版六年级上学期语文课文(八)第25课《好的故事》同步练习C卷
人教部编版六年级上学期语文课文(八)第25课《好的故事》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?今天就让我们来检测一下吧!一定要仔细哦!一、积累运用 (共6题;共42分)1. (8分)比一比,再组词左________ 明________ 立________友________ 朋________ 拉________2. (8分)查字典,填空要查的字音序音节选择正确的解释书简________________________①简单、简化;②选择;③古代用来写字的竹片死得其所________________________①处所、地方;②量词;③机关或其他办事地方名称浏览________________________①水流清澈;②大略地3. (4分)照样子,写词语或句子。
(1)荡来荡去 ________来________去 ________来________去(2)跳绳子听________ 打________(3)要是早一分钟,就能赶上车了。
要是________,就________。
4. (5分)写出带有下面偏旁的字,并组词。
鸟:________——________ ________——________木:________——________ ________——________土:________——________ ________——________5. (9分)写出反义词丢失—________ 伤心—________ 绝对—________6. (8分)判断下列句子说法是否正确(1)“雨突然大了。
像泼。
像倒。
”这句话是比喻句。
(2)“朝鲜”和“鲜血”中的“鲜”读音相同。
(3)“我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重。
”这句不是比喻句。
二、阅读理解 (共2题;共30分)7. (19分)课外阅读丹顶鹤丹顶鹤全身大部分是雪白的,头顶有一点朱红色,这点朱红色是椭(tuǒ)圆的,正正地长在头顶中央。
部编六年级语文上册:25 好的故事阅读理解专项训练(含答案)
部编六年级语文上册:25 好的故事阅读理解专项训练(含答案)一、语文课内外阅读理解1.阅读下文,回答问题。
①今年的丁香似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样。
城里街旁,尘土纷嚣之间,忽然呈现出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。
有的宅院探出半树银妆,星星般的小花缀满树头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。
②城外校园里丁香更多。
最好的是图书馆北面的丁香三角地,种有十数棵白丁香和紫丁香。
月光下白的潇洒,紫的朦胧。
还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。
③在我断续住了近二十年的斗室外,有三棵白丁香。
每到春来,伏案时抬头便见檐前积雪。
雪色映进窗来,香气直透毫端。
人也似乎轻灵得多,不那样浑浊笨拙了。
从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿,然后才见那两扇红窗。
我经历过的春光,几乎都是和这几株丁香联系在一起的。
那十字小丁香,那样小,却不显得单薄。
许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。
(1)①—③自然段是从________、________、________等方面描写丁香花的,分别写了________、________、________、________四处的丁香。
(2)第①节画线的句子运用了________、________的修辞手法,这样写的好处是:________。
(3)“到春来,伏案时抬头便见檐前积雪。
”句中“积雪”指________,从“________,________”可以看出来。
(4)下列表述与文章内容不符的一项是()A. 作者经历过的春光,几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的,所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。
B. 作者在文中以细腻的笔调,描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。
C. 作者实写丁香花的形象,虚写寄托于丁香花的理念、志趣,创造出了一个深远的意境。
D. 作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感,以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。
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25 好的故事
一、为加点的字选择正确的读音。
缩.小(suōsuò)膝髁.(kē huái)茄.蓝(jiāqié)
澄.碧(chéng dēng)胭脂.(zhǐ zhī)泼剌.(cì là)
一缕.(lǚ liǔ)参.差(cēn cān)水波(bō pō)
我们班的作文水平,历来都是好的好,差.(cīchā chàchāi)的差,参差.(cīchā chàchāi)不齐。
爸爸出差.(cīchā chàchāi)了,我希望他不出差.(cī chā chàchāi)错,平平安安回来。
二、根据拼音写出汉字。
1.水里的píng zǎo()游鱼,一同dàng yàng()。
2.我看到满山的枫叶像燃烧的火yàn(),shùn()间陶醉了。
3.小女孩瘦xiāo()的身子在风中发抖,一件接着一件错zōng()复杂的事让她理不出头绪。
三、哪一句不是比喻句,请打上“√”
1. 老师仿佛是一盏灯,为我们照亮前方的路。
()
2. 抬头看到一只小鸟愉悦地飞着,仿佛预示着我今后快乐的生活()。
3.我仿佛记得曾坐小船经过山阴道。
()
4. 蓝蓝的天空仿佛是一片没有尽头的大海。
()
四、课文传真
1.好的故事其实是一个,这故事、、。
2.冯雪峰曾在《论,<野草>》中说,《好的故事》的主要精神是。
3.《好的故事》表面是描写,眷恋故乡的景物,实际上是有所或。
五、课内阅读。
我正要níng shì他们时,zhòu rán 一惊,睁开眼,云jǐn 也已皱蹙(zú cù),凌乱,仿佛有谁zhì一块大石下河水中,水波dǒu rán 起立,将整篇的影(yǐng yěng)子撕成片片了。
我无意识地赶忙捏住几(jī jǐ)乎坠地的《初学记》,眼前还剩着几点虹霓(mí ní)色的碎影。
我真爱这一篇好的故事,趁碎影还在,我要追回他,完成他,留下他。
我抛(pāo pōu)了书,欠身伸手去取笔,——何(尝常)有一丝碎影,只见昏暗的灯光,我不在小船里了。
但我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜。
1.根据拼音把词语写在横线上。
2.从括号里选择正确的读音或字。
3.“昏沉的夜”指的是什么?
4.写写你对画线句子的理解。
六、课外阅读。
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。
油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。
有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏
了泥墙,却从来没有看见过有一块根像人样。
如果不怕刺。
还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。
——鲁迅《百草园和三味书屋》1.这段描写语言生动,作者用、来描写菜畦和桑葚,用、来形容黄蜂和叫天子,这是分别从和两个方面生动而形象的描写百草园的景物,表现了自由快乐的儿童生活乐趣。
2.说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字,为什么?
①肥胖的黄蜂伏(停)在菜花上。
②轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜(飞)向云霄里去了。
3.“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
”一句运用了的修辞手法写百草园的。
“这里“指。
4.这段景物描写由整体到局部的过渡句,请用“”画出来。
5.作者写这一段文字的目的是什么?
参考答案:
一、suōkēqiéchéng zhī là lǚ cēn bōchà cī chāi chā
二、1.萍藻荡漾 2.焰瞬 3.削综
三、2. (√) 3.(√)
四、1.梦境美丽优雅有趣 2.作者希望看到这样美丽的生活
五、1.凝视骤然锦掷陡然 2. cù yǐng jī ní pāo 尝
3.昏沉的夜是指作者在当前一片黑暗社会的描述。
4.理解:作者珍爱自己的人生,努力地在
一片黑暗社会中改变自己的人生。
六、1.碧绿紫红肥胖轻捷颜色形态2. ①不能。
“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态;“停”字就无法表现这种情态。
②不能。
“窜”字显示速度快,又来得突然,用“飞”字则无法表达这种效果。
3. 拟人声响短短的泥墙根一带4. 单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。
5. 表明童年时代我对百草园的喜爱之情。