中学生物必修二双向细目表格
乌鲁木齐中学考试双向细目表
考试时间：100 分钟总分：120分
考试范围：生物必修二全部及必修三第一章〔期中考试〕
测验内容
识记理解应用综合分数小
计
知识点〔章、节〕
〔分
〕
〔分
〕
〔分
〕
〔分
〕
第一章遗传因子的发现10〔1〕孟德尔遗传实验的科学方法2
〔2〕基因的别离规律2
〔3〕自由组合规律222
第二章基因和染色体的关系18
〔1〕精子的形成过程和减数分裂
的2
概念
〔2〕精子和卵细胞形成的区别2
〔3〕减数分裂过程中染色体数目
和22
行为的变化
〔4〕减数分裂和有丝分裂的比拟2
〔5〕受精作用
〔6〕基因在染色体上2
〔7〕伴X显、隐性遗传病的特点24
第三章基因的本质12〔1〕人类对遗传物质的探索过程2
〔2〕DNA分子结构的主要特点
〔有22
关计算〕
〔3〕DNA分子的复制过程、条件22〔4〕基因的概念2
〔5〕基因、DNA与染色体的关系
第四章基因的表达
1〕遗传信息的转录和翻译
2〕中心法那么的提出及其开展
3〕基因、蛋白质与性状的关系第五章基因突变与其他变异
1〕基因突变的特征和原因
2〕基因重组及其意义
3〕染色体结构变异和数目变异第六章从杂交育种到基因工程
1〕杂交育种的原理
2〕杂交育种和诱变育种的优缺点
3〕基因工程的概念及原理第七章现代生物进化理论现代生物进化理论的由来必修三稳态与环境
第一章人体内的环境与稳态
1〕内环境的的概念及理化性质
2〕内环境稳态概念及其重要意义第二章动物和人体生命活动的调节
1〕神经调节
2〕激素调节
3〕神经调节和体液调节的关系
（4〕免疫调节10
2 2 2
2
2
12
2 4
2
2 2
16
22
224
22
4
2 2
14
222
242 24
224
24
2224
分数小计34 34 36 10
占百分比
2 8%
3
3%
3
0%
9%总计
120分制表备
课组
高二生物组
执笔人
制表时间2021-11-6。
初中生物知识双向细目表
第六章爱护植被
绿化祖国
参加绿化家园的活动
爱护植被
绿化祖国
第一章人的由来
概述人类的起源和进化。概述男 第一节人类的起源和发展 性生殖系统、女性生殖系统的结 构和功能。描述受精过程。描述 胚胎发育过程。描述青春期的发 第二节人的生殖 育特点。养成青春期的卫生保健 习惯。 第三节青春期
第四节计划生育
第二章人体的营养
说出人体需要的主要营养物质。 描述人体消化系统的组成。概述 食物的消化和营养物质的吸收过 程。设计一份营养合理的食谱。 关注食品安全。
第一节食物中的营养物质
第二节消化与吸收
第二章人体的营养
说出人体需要的主要营养物质。 描述人体消化系统的组成。概述 食物的消化和营养物质的吸收过 程。设计一份营养合理的食谱。 关注食品安全。 第二节消化与吸收
初中生物人教版知识双向细目表单元考点知识水平能力了解理解应用第一章认识生物第一节生物的特征第二章生物圈是所有生物的家第一节生物圈第二章生物圈是所有生物的家第四节生态系统第一章观察细胞的结构第一节练习使用显微镜第二章细胞的生活第一节细胞的生活需要物质和能量第三章细胞怎样构成生物体第一节动物体的结构层次第三章细胞怎样构成生物体第三节第一章生物圈中有哪些绿色植物第一节藻类苔藓类和蕨类植物第一章生物圈中有哪些绿色植物第二节种子植物第二章被子植物的一生第一节种子的萌发第三章绿色植物与生物圈的水循环第一节绿色植物的生活需要水第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者第一节绿色植物通过光合作用制造有机物第五章绿色植物与生物圈中的碳氧平衡绿色植物与生物圈中的碳氧平衡第六章爱护植被绿化祖国参加绿化家园的活动爱护植被绿化祖国第一章人的由来第一节人类的起源和发展第二章人体的营养第一节食物中的营养物质第三章人体的呼吸第一节呼吸道对人体的处理第四章人体内物质的运输第一节流动的组织血液第一单元生物1生物的共同特征2生物与非生物的区别1认识身边的生物及其生存的环境2做调查记录和生物归类举例说出水温度空气光等是生物生存的环境条件
高二生物双向细目表
高二生物试题双向细目表
说明：
1.本双向细目表在制定时参考了每个章节的学习要求和考试大纲要求。
2.按照张掖市学业水平质量检测命题要求：
（1）较容易题: 中档题: 提高题=3:5:2进行了设计和赋分。
（2）答题时间为100分钟，试卷满分为100分。
3.由于本次考试的范围是必修2第4章～必修3全部内容，为了符合3:5:2的难度要求并使知识覆盖面更为全面，设计了40道选择题（赋分为50分）和5道分析做答题（赋分为50分）。
4.分析做答题设计了一定的梯度，故在双向细目表难易程度的选择中，选择了两项或三项。
高中生物学科全国II高考试题双向细目表
（2）人类遗传病的 监测和预防Ⅰ
（3）人类基因组计 划及其意义Ⅰ
第6题
6
理解能力
识记理解
十
生 物 的 进 化
说明现代生物进化理论的主要 内容。
概述生物进化与生物多样性的 形成。
探讨生物进化观点对人们思想 观念的影响。
（1）现代生物进化 理论的主要内容Ⅱ
（2）生物进化与生 物多样性的形成Ⅱ
（3）基因与性状的 关系Ⅱ（4）伴性遗传Ⅱ
第32题
10
理解能 力；综合 运用能力
识记理解、 知 识运用
第32题
11
理解能 力；获取 信息的能 力；综合 运用能力
第32题
10
理解能 力；综合 运用能力
识记理解、 知识运用
九
生 物 的 变 异
举例说出基因重组及其意义。 举例说明基因突变的特征和原 因。
简述染色体结构变异和数目变 异。
（1）物质进入细胞 的方式Ⅱ
（2）酶在代谢中的 作用Ⅱ
（3）ATP在能量代谢中的作用Ⅱ
（4）光合作用的基 本过程Ⅱ
（5）影响光合作用 速率的环境因素Ⅱ
（6）细胞呼吸Ⅱ
第2题
第3题 第6题 第29题
20
理解能 力；实验 与探究能 力；获取 信息的能 力；综合 运用能力
识记理解、 信 息分析、知识 运用
实 验
分 子 与 细 胞
（1）观察DNA、RNA在细胞中的分布（2）检测生物组织中还原糖、脂肪、和蛋白质 （3）用显微镜观察多种多样的细胞 （4）观察线粒体和叶绿体 （5）通过模拟实验探究膜的透性 （6）观察植物细胞的质壁壁分离和复原 （7）探究影响酶活性的因素 （8）叶绿体色素的提取和分离 （9）探究酵母菌的呼吸方式 （10）观察细胞的有丝分裂 （11）模拟探究细胞表面积与体积的关系
2023届高三生物考试双向细目表
26
通过分裂
4、光合作用与细胞呼吸的关系
27
实现增殖
1、细胞的生长和增殖的周期性
28
2、细胞的有丝分裂
29
细胞的增殖
3、观察细胞的有丝分裂
30
4、运用模型解释细胞不能无限生长的原因
31
1、细胞的减数分裂
32
减数分裂和受精 2、举例说明配子的形成过程
33
作用
3、举例说明动物的受精过程
34
4、观察细胞的减数分裂
4、环境因素对植物生命活动的影响
5、探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的影响
1、种群的数量特征
种群及其动态
2、种群的数量变化 3、影响种群数量变化的因素
生态系统
4、探究培养液中酵母菌数量的变化
选择性
中的各种 成分相互 影响，共 群落及其演替 同实现系 统的物质
1、群落的结构 2、群落的主要类型 3、群落的演替 4、探究土壤小动物类群丰富度
学生掌握情况追踪 测试 测试 测试
测试1 测试2 测试3 测试4 测试5 6 7 8
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93
94
95
96
97
3、基因的概念
51
基因的表达
1、遗传信息的转录和翻译
52
2、基因与性状的关系
53
1、基因突变的特征和原因
54
基因突变及其他 变异
2、基因重组及其意义
55
3、染色体结构变异和数目变异
56
生物多样
高中生物双向细目表
高中生物双向细目表
一、植物结构与功能
- 植物细胞的结构与功能
- 植物组织的类型与功能
- 植物器官的结构与功能
- 植物生殖的过程与机制
二、动物结构与功能
- 动物细胞的结构与功能
- 动物组织的类型与功能
- 脊椎动物的器官结构与功能
- 动物生殖的过程与机制
三、遗传与进化
- 基因与遗传变异
- 遗传与表型特征
- 进化的机制与证据
- 物种形成与演化
四、生物多样性
- 物种多样性的保护与维持
- 生物圈与生态系统
- 生态位与生物相互关系
- 物种适应与演化
五、人体与健康
- 人体组织器官的结构与功能
- 消化与营养
- 呼吸与循环
- 免疫与疾病
六、生物技术与实践
- 生物技术的原理与应用
- 生物资源与可持续利用
- 生物制品的生产与应用
- 生物安全与伦理
以上是高中生物双向细目表的内容，涵盖了植物结构与功能、动物结构与功能、遗传与进化、生物多样性、人体与健康以及生物
技术与实践等主题。
通过学习这些知识，可以帮助学生全面了解生物学的基本概念和原理，培养科学思维和探索精神。
(完整)生物学科命题双向细目表
√
8
8、9
第五单元：细菌和真菌、病毒
细菌和真菌
√
√
8
10、11
病毒
√
√
2
16
第七单元：生物的遗传和变异
生物的遗传和变异
√
√
16
12、13、19
第八单元:传染病和免疫
传染病和免疫
√
√
8
14、15
备注：
1。考察内容按考试要求还可细化并按考察目标层次分类，以此细化分析试卷，本表在此未尽细则。
2.本表不对2015年试卷试题与考纲在信度、效度、难度、区分度及吻合程度上的体现做具体分析与评判。
细胞怎样构成生物
√
√
第三单元：绿色植物是生物圈中有机物是制造者与生物圈中的碳—氧平衡
绿色植物的光合作用和呼吸作用
√
√
√
14
3、
17
绿色植物对生物圈的重大作用
√
√
第四单元：生物圈中的人
人体的营养
√
√
√
√
8
4、5
人体的呼吸
√
√
4
6
人体内物质的运输
√
√
10
7、18
人体内废物的排出
√
√
4
18
人体生命活动的调节
制表人:南充九中龙岳红
2016年3月20日。
生物学科命题双向细目表
考察内容
考察目标层次
权重比例
试卷题号
单元
知识点
记忆
理解
应用
分析
评价
创造
百分比（％）
2015年
第一单元：生物和生物圈认识Leabharlann 物√61、16
高二生物必修二双项细目表
孟德尔遗传实验的科学方法
知识点 阐明孟德尔的一对相对性状的杂交试验及分离定律
第一章、遗传因子的发现
阐明孟德尔的两对相对性状的杂交试验及自由组合定律 分析孟德尔遗传试验获得成功的原因。
基因的分离定律和自由组合定律的应用 细胞的减数分裂
第二章、基因和染色体的关系
动物过程 DNA分子结构的主要特点 第三章、基因的本质 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 第四章、基因的表达 基因与性状的关系 基因突变的概念 基因突变的特点和原因级意义 基因重组及其意义 染色体结构变异和数目变异 第五章、基因突变及其他变异 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及应用 举例说明生物变异在育种上的应用 第六章、第一节、杂交育种和诱 诱变育种的优点和不足 杂交育种的过程 变育种 杂交育种的优点和不足
√ √ √ √ √ √ √
√ √ √
√ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √ √ √
容与检测双向细目表 教学要求 命题形式 了解 理解（掌握） 综合应用 选择 填空 √ √ √ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
命题难度 低 中 高 √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
生物双向细目表
2019年四川省百校高三模拟冲刺卷
生物双向细目表
板块分布题
号
题型具体知识点分值
预估
难度
能力层次
权重
ⅠⅡⅢ
必修一分子与细胞1选择题生命的物质基础60.85★
30.00%
（27分）2选择题细胞分裂60.75★
3选择题酵母菌作材料的生物实验60.70
30简答题光合作用90.35★
必修二遗传与进化4选择题DNA分子的结构与功能60.50★20.00%
（18分）31简答题遗传规律120.45★
必修三稳态与环境5选择题唾液分泌的调节60.60★
33.33%
（30分）6选择题植物激素的功能60.50★
29简答题动物生命活动的调节80.50★
32简答题生态系统的能量传递100.55★
选修一
生物技术实践37简答题红曲霉细胞的固定化150.65★16.67%（15
分）
选修三
生物科技专题38简答题转基因抗盐烟草的培育150.65★16.67%（15
分）。
初中生物知识双向细目表
地生 活
第三章了解自己增进健康
关注心血管疾病的危害。关注癌 症的危害。说明酗酒、吸烟对人 体健康的危害。拒绝毒品。
初中生物（人教版）——知识双向细目表
节
考点
第一节生物的特征 第二节调查身边的生物 第一节生物圈 第二节环境对生物的影响 第三节生物对环境的适应和影响 第四节生态系统 第五节生物圈是最大的生态系统 第一节练习使用显微镜 第二节观察植物细胞 第一节细胞的生活需要物质和能 量 第二节细胞核是遗传信息库 第一节动物体的结构层次 第二节植物体的结构层次 第三节
√
绿色植物与生物圈中的碳—氧平 2、光合作用在农业生产中的应用
衡
3、绿色植物在维持碳氧平衡的作用
√
4、设计实验、分析数据、列表比较
1、我国的主要植被类型
√
2、我国植被面临的主要问题
√
爱护植被 绿化祖国
3、我国保护植被的主要措施
√
4、运用所学知识解决社区环保的切实问题
5、设计一份校园绿化的方案
1、人类起源于森林古猿
第五章绿色植物与生物圈中的碳—氧 说明绿色植物有助于维持生物圈
平衡
中的碳氧平衡。
第六章爱护植被 绿化祖国
参加绿化家园的活动
第一章人的由来
概述人类的起源和进化。概述男 性生殖系统、女性生殖系统的结 构和功能。描述受精过程。描述 胚胎发育过程。描述青春期的发 育特点。养成青春期的卫生保健 习惯。
第二章人体的营养
第一章生物圈中有哪些绿色植物 第一章生物圈中有哪些绿色植物
概述植物（如藻类植物、蕨类植 物、种子植物等）的主要特征以 及它们与人类生活的关系
全国高考生物知识双向细目表
孟德尔遗传实验的科学方法
V
31
基因的分离定律和自由组合定律
V
32
基因与性状的关系
V
33
伴性遗传
V
生物的变异
34
基因重组及其意义
V
35
基因突变的特征和原因
V
36
染色体结构变异和数目变异
V
37
生物变异在育种上的应用
V
38
转基因食品的安全
V
人类遗传病
39
人类遗传病的类型
V
40
人类遗传病的监测和预防
V
41
V
生物 技术 实践
微生物的利用
87
微生物的分离和培养
V
88
某种微生物数量的测定
V
89
培养基对微生物的选择利用
V
90
利用微生物发酵来生产特定的产物以及微生物在其
他方面的应用
V
酶的应用
91
酶的存在和简单制作方法
V
92
酶活力测定的一般原理和方法
V
93
酶在食品制造和洗涤等方面的应用
V
94
制备和应用固定化酶
V
V
胚胎工程的应用
V
生物技术的 安全性和 伦理问题
112
转基因生物的安全性
V
113
生物武器对人类的威胁
V
114
生物技术中的伦理冋题
V
生态工程
115
简述牛态工程的原理
V
116
生态工程的实例
V
103
基因工程的应用
V
104
ห้องสมุดไป่ตู้蛋白质工程