金版教程高考总复习生物(经典版)复习讲义必修1第一单元第3讲

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金版教程高考总复习生物(经典版)复习讲义必修1第一单元第1讲配套课时作业

金版教程高考总复习生物(经典版)复习讲义必修1第一单元第1讲配套课时作业

配套课时作业一、选择题1.细胞是绝大多数生物体结构和功能的基本单位,与此说法不符的是()A.生物体的生命活动是在细胞内或在细胞的参与下完成的B.地球上最早出现的生命形式,是具有细胞形态的单细胞生物C.除病毒以外的其他生物都是由细胞构成的D.动植物细胞以及微生物细胞的结构、功能相同答案 D解析细胞是生物体结构和功能的基本单位,一切生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的,A正确;地球上最早出现的生命形式是具有细胞形态的单细胞生物,B正确;除病毒等少数生物外,一切生物体都是由细胞构成的,细胞是最基本的结构层次,C正确;细胞具有多样性,动植物细胞以及微生物细胞的结构、功能不相同,D错误。

2.研究发现寨卡病毒(Zika virus)属于RNA病毒,乙肝病毒为DNA病毒,寨卡病毒由蚊虫传播,通过血液感染,目前没有药物可以有效治疗寨卡热。

下列有关寨卡病毒的叙述正确的是()A.该病毒仅含有核糖体这一种细胞器B.该病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量C.该病毒的遗传物质可直接整合到宿主细胞的染色体中D.该病毒感染人体后,其遗传信息的传递与乙肝病毒相同答案 B解析病毒没有细胞结构,所以没有核糖体,A错误;该病毒核酸的复制需要的能量是由宿主细胞的呼吸作用提供的,B正确;寨卡病毒的遗传物质是RNA,而宿主细胞的遗传物质是DNA,所以寨卡病毒的遗传物质不能直接整合到宿主细胞的染色体中,C错误;两种病毒的遗传物质不同,所以遗传信息的传递过程不同,D错误。

3.下列关于细胞学说及其建立的叙述错误的是()A.细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的B.细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的C.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞D.细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性答案 C解析细胞学说主要是由德国科学家施莱登和施旺提出的,A正确;细胞学说认为一切动物和植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成,B正确;细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性,D正确;细胞分为真核细胞和原核细胞不是细胞学说的内容,C错误。

金教程 人教高考生物一轮复习精讲通用课件考纲核心考点 走近细胞

金教程 人教高考生物一轮复习精讲通用课件考纲核心考点  走近细胞
数目减半。
过程包括减数第一次分裂和减数 第二次分裂,最终产生单倍体生
殖细胞。
减数分裂的意义在于保证物种在 遗传上保持相对稳定,实现遗传 信息的重组和遗传多样性的产生。
细胞分化的过程和意义
细胞分化是细胞在形态、结构 和功能上发生稳定差异的过程, 形成具有特定功能的细胞群落。
过程包括基因的选择性表达、 蛋白质的合成和细胞器的变化等。
金教程 人教高考生 物一轮复习精讲通 用课件考纲核心考 点
目 录
• 走近细胞
• 细胞的分裂与分化 • 细胞的衰老与凋亡
01
走近细胞
细胞的基本概念
细胞是生物体的基本结构和功能单位
01
细胞是构成生物体的最小结构和功能单位,具有进行生命活动
的基本功能。
细胞的多样性
02
细胞有多种类型,包括原核细胞和真核细胞,不同类型的细胞
主动转运是指细胞通过 消耗能量将物质逆浓度 梯度转运的过程,如钠 离子、钾离子的主动转运
被动转运是指细胞通过 顺浓度梯度转运物质的 过程,不需要消耗能量, 如扩散和渗透等。
胞吞胞吐是指细胞通过 膜的变形和囊泡形成来 摄入或排出大分子物质 或团块的过程。
物质转运对于维持细胞 内外的物质平衡和正常 生理功能至关重要;同 时,物质转运也是药物 吸收、分布和排泄等药 理学过程的基础。
细胞的分类
原核细胞和真核细胞
根据细胞结构的不同,可以将细胞分 为原核细胞和真核细胞两大类。原核 细胞结构简单,没有核膜和细胞器, 而真核细胞具有核膜和各种细胞器。
动物细胞和植物细胞
根据细胞的来源和功能,可以将细胞 分为动物细胞和植物细胞两大类。动 物细胞通常没有细胞壁,而植物细胞 则具有细胞壁。
02

《金版教程》2016届高考生物一轮总复习 1-3课件

《金版教程》2016届高考生物一轮总复习 1-3课件

2.蛋白质的结构层次及其多样性
第一单元 第3讲
第12页
金版教程 · 高三一轮总复习 · 生物
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特别提醒 数。
(1) 多肽化合物的命名是依据含有的氨基酸总
(2) 氨基酸脱水缩合过程中失去的水中的 H 来源于氨基 (—NH2)和羧基(—COOH)。 (3)R 基中的氨基和羧基一般不发生脱水缩合。
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第一单元 第3讲
第28页
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导析 (1)糖蛋白是由哪些物质构成的? (2)组成生物体蛋白质的氨基酸有什么特点? 解析:糖蛋白是由多糖和蛋白质构成的。多糖的基本组成单 位是葡萄糖,A 项正确;蛋白质的基本组成单位是氨基酸,该类 氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基且连在同一个碳原子上, B、 C 项正确,D 项错误。
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2. 判断下列有关蛋白质结构与功能叙述的正误。 (6)蛋白质是生物体主要的能源物质[2013· 江苏高考 T1B](×) (7)具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的(×) (8)生物体中的某种肽酶可水解肽链末端的肽键, 导致氨基酸 分解为氨基和碳链化合物[2012· 上海高考 T6D](×) (9) 胰岛素的功能取决于氨基酸的序列,与空间结构无关 [2012· 北京高考 T4C](×)
第一单元 第3讲
第18页
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(10)血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接 [2014· 江苏高考 T1C](×)

2020高考新课标金版教程生物一轮复习课件1-3-1

2020高考新课标金版教程生物一轮复习课件1-3-1
17
化学本 质
绝大多数是蛋白质
少数是RNA
• 合1.成料酶原的本质及氨生基理酸功能
核糖核苷酸
合成场 所
核糖体
细胞核(真核 生物)
来源 一般来说,活细胞都能产生酶
作用场
细胞内、外或生物体外均可 18
• 2.酶催化作用的特性
• (1)高效性:酶的催化能力远远超过无机催化 剂。
• (2)专一性:一种酶只能作用于一种底物或一 类分子结构相似的底物,促使底物进行一定的 化学反应,产生一定的反应产物。
• A.活的生物体的任何一个细胞都能产生酶, 酶在细胞内才起催化作用
• B.生物体内的酶都是由活细胞产生的,其合 成包括转录和翻译两个过程
• C.酶都是在核糖体上合成的,生物体缺乏某 种酶就可能出现这种酶缺乏症
• D.同一生物体内的各种酶要求的催化条件不 一定相同
23
• [思路点拨]
24
• [解析] 酶都是由活细胞产生的,其中绝大多 数酶是蛋白质,在核糖体上合成,包括转录和 翻译两个过程。酶在细胞外也可以起催化作用, 例如消化酶。同一生物体内的各种酶要求的催 化条件不一定相同,例如人体胃蛋白酶和唾液 淀粉酶要求的催化条件就不相同。
3.结合光合作用与细胞 呼吸考查ATP与能量代 谢的关系 4.光合作用与细胞呼吸 过程中的物质转变及相 互关系 5.影响光合作用和细胞3
4
• 2.酶的作用:酶在细胞代谢④中催具化有

用。
• 3.酶的作用机理 ⑤常态 • (1⑥)活活化跃 能是分子从
易发生化学反应的
转变为容 状态所需要的
能量。
⑦降低化学反应的活化能
27
28
• 在探索酶的专一性实验中,变量可以是酶作用 的底物,通过判断酶是否只能催化特定的物质 或化学反应,以此证明酶的专一性。也可用不 同酶对同一底物催化作用的比较来验证酶的专 一性,此时实验变量为不同的酶,如用淀粉酶 和蛋白酶对淀粉(或蛋白质)进行催化。

金版教程高考总复习生物(经典版)复习讲义必修1第一单元第3讲配套课时作业

金版教程高考总复习生物(经典版)复习讲义必修1第一单元第3讲配套课时作业

配套课时作业一、选择题1.(2019·安徽六安一中月考)在下列物质中,有的属于构成生物体蛋白质的氨基酸,有的不是。

若将其中构成生物体蛋白质的氨基酸缩合成多肽,则其中含有的氨基、羧基和肽键的数目依次为()①NH2—CH2—COOH②NH2—CH2—CH2OHA.2、2、2B.1、3、2C.4、3、3D.3、4、2答案 B解析根据氨基酸的结构特点:每种氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基,并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一碳原子上,可以判断①③⑤是构成生物体蛋白质的氨基酸,其余不是。

①③⑤各只有一个氨基,①有一个羧基、③⑤各有两个羧基,这3个氨基酸共有氨基3个,羧基5个,它们经脱水缩合形成多肽(不考虑成环),脱去2分子水,形成两个肽键,剩余3个游离羧基和1个游离氨基。

2.(2018·镇江模拟)组成蛋白质的氨基酸中有两种氨基酸含有S元素,已知某一蛋白质分子中含有一个S原子。

则下列说法错误的是()A.该蛋白质分子除了含有S元素外,还含有C、H、O、NB.该蛋白质分子完全水解后最多可以得到20种氨基酸C.该蛋白质可能由一条、两条或多条肽链组成D.该蛋白质分子中有“N—C—C—N—C—C—…”的重复结构答案 B解析C、H、O、N是组成蛋白质的基本元素,A正确;生物体内组成蛋白质的氨基酸约有20种,其中有两种氨基酸含有S元素,而该蛋白质分子中只含有一个S原子,说明该蛋白质只有一种含S的氨基酸,故组成该蛋白质的氨基酸最多有19种,B错误;根据题干信息不能确定该蛋白质所含的肽链数,故该蛋白质可能由一条、两条或多条肽链组成,C正确;根据氨基酸的结构和脱水缩合的过程可知,蛋白质分子中含有“N—C—C—N—C—C—…”的重复结构,D正确。

3.鉴定尿中是否有蛋白质常用加热法来检验。

下图为蛋白质加热过程中的变化,据此判断下列有关叙述正确的是()A.沸水浴加热后,构成蛋白质的肽链充分伸展并断裂B.食盐作用下析出的蛋白质也发生了变性C.变性后的蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应D.蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开后,其特定功能并未发生改变答案 C解析由图可知,蛋白质经加热变性后,肽链充分伸展,肽键并未断裂,但会失去生物活性,特定功能丧失,A、D错误;由于肽键未断裂,因此变性后的蛋白质仍可与双缩脲试剂发生紫色反应,C正确;食盐的作用只是析出蛋白质,并没有使其变性,B 错误。

金版教程高考总复习生物(经典版)复习讲义必修1第一单元第4讲

金版教程高考总复习生物(经典版)复习讲义必修1第一单元第4讲

第4讲核酸、糖类和脂质[考纲明细] 1.核酸的结构和功能(Ⅱ) 2.糖类、脂质的种类和作用(Ⅱ) 3.实验:观察DNA、RNA在细胞中的分布课前自主检测判断正误并找到课本原话1.盐酸能够改变细胞膜的通透性、加速染色剂进入细胞,同时使染色质中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂的结合。

(P26—实验)(√)2.甲基绿吡罗红染色剂使用时要现配,混合使用,配方中含有乙酸。

(P27—实验)(√)3.核酸存在于所有细胞中。

(P26—正文)(√)4.所有生物的遗传信息都贮存在DNA中,每个个体DNA的脱氧核苷酸序列各有特点。

(P29—正文)(×)5.二糖均是由2分子葡萄糖构成的。

(P31—图2-11)(×)6.淀粉、糖原和纤维素的基本单位都是葡萄糖。

(P31—正文)(√)7.糖尿病人的饮食只需要严格限制其甜味食品的摄入。

(P31—思考)(×)8.脂肪不仅是储能物质,还是一种很好的绝热体,起到保温的作用,还具有缓冲和减压的作用,可以保护内脏器官。

(P32—正文)(√)9.脂质分子中氧的含量远远少于糖类,而氢的含量更多。

(P32—正文)(√)10.人和动物皮下含量丰富的储能物质是糖原。

(P33—基础题)(×)11.胆固醇是构成动植物细胞膜的重要成分,在人体内还参与血液中脂质的运输。

(P32—正文)(×)12.体内脂肪过多将增加内脏器官尤其是心脏的负担,因此脂肪类食物的摄入量越少越好。

(P32—与生活的联系)(×)13.葡萄糖和蔗糖都可以口服,也可以通过静脉注射进入人体细胞。

(P33—拓展题)(×)14.饮食中过多摄入胆固醇,会在血管壁上形成沉积,造成血管堵塞,危及生命。

(P33—与生活的联系)(√)(2018·江苏高考)脂质与人体健康息息相关,下列叙述错误的是()A.分布在内脏器官周围的脂肪具有缓冲作用B.蛇毒中的磷脂酶因水解红细胞膜蛋白而导致溶血C.摄入过多的反式脂肪酸会增加动脉硬化的风险D.胆固醇既是细胞膜的重要组分,又参与血液中脂质的运输答案 B解析分布在内脏器官周围的脂肪具有缓冲和减压的作用,可以保护内脏器官,A正确;磷脂酶具有专一性,不能水解红细胞膜蛋白,B错误;反式脂肪酸会增加血液黏稠度,所以摄入过多的反式脂肪酸会增加动脉硬化的风险,C正确;胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分,在人体中还参与血液中脂质的运输,D正确。

金版教程高考总复习生物(经典版)复习讲义必修1第二单元第6讲

金版教程高考总复习生物(经典版)复习讲义必修1第二单元第6讲

第6讲细胞器与生物膜系统[考纲明细] 1.主要细胞器的结构和功能(Ⅱ) 2.生物膜系统的结构和功能(Ⅱ) 3.实验:观察线粒体和叶绿体课前自主检测判断正误并找到课本原话1.将细胞器分离出来常用的方法是:差速离心法。

(P44—方框)(√)2.飞翔鸟类胸肌细胞中线粒体的数量比不飞翔鸟类的少。

(P45—思考)(×)3.线粒体是进行有氧呼吸的场所。

(P45—正文)(×)4.被溶酶体分解后的产物,如果是对细胞有用的物质,细胞可以再利用,废物则排出细胞外。

(P46—正文)(√)5.肺部吸入硅尘后,硅尘被吞噬细胞吞噬,硅尘能破坏溶酶体膜,使其中水解酶释放出来,破坏细胞结构,使细胞死亡,最终导致肺的功能受损。

(P46—相关信息)(√)6.细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构,与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。

(P47—小字)(√)7.健那绿染液是将细胞中线粒体染色的专一性染料,可以使细胞中的线粒体呈现蓝绿色。

(P47—实验)(×)8.液泡可以调节植物细胞内的环境,充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺。

(P46—正文)(√)9.生物膜的组成成分和结构很相似,都具有流动镶嵌模型,且含有C、H、O、N、P元素。

(P49—正文)(√)10.根据生物膜的特性,将磷脂制成小球,让小球包裹药物运输到患病部位,通过小球膜和细胞膜的融合,将药物送入细胞,从而达到治疗疾病的目的。

(P49—相关信息)(√)11.透析型人工肾替代病变的肾脏行使功能,其中起关键作用的血液透析膜就是一种人工合成的膜材料。

当病人的血液流经人工肾时,血液透析膜能够把病人血液中的代谢废物透析掉,让干净的血液返回病人体内。

(P50—与生活联系)(√)(2018·全国卷Ⅰ)生物膜的结构与功能存在密切的联系。

下列有关叙述错误的是()A.叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶B.溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏C.细胞的核膜是双层膜结构,核孔是物质进出细胞核的通道D.线粒体DNA位于线粒体外膜上,编码参与呼吸作用的酶答案 D解析叶绿体是进行光合作用的场所,光合作用包括光反应阶段和暗反应阶段,其中光反应阶段能合成ATP,而光反应的场所是类囊体膜,因此叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶,A正确;溶酶体是细胞的“消化车间”,溶酶体含有多种水解酶,溶酶体膜破裂后,释放的水解酶会造成细胞结构的破坏,B正确;细胞核的核膜具有双层膜,核膜上存在核孔,核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流,因此核孔是物质进出细胞核的通道,C正确;线粒体DNA位于线粒体的基质中,D错误。

【金版教程】高考生物一轮复习精讲(最新考纲+核心考点)第一单元 第1讲 走近细胞名师优质课件 新人教版必

【金版教程】高考生物一轮复习精讲(最新考纲+核心考点)第一单元 第1讲 走近细胞名师优质课件 新人教版必

[解析] 选项A、B中的细菌细胞和蓝藻细胞都是原核细 胞,原核细胞内唯一的细胞器是核糖体,没有线粒体和叶绿体 等细胞器,故选项A、B错误;选项C、D中的水稻叶肉细胞和 小鼠肝脏细胞都是真核细胞,但中心体只存在于动物细胞和低 等植物细胞中,所以选项C中水稻叶肉细胞内不应有中心体, 故选项C错误,选项D正确。
必修1 分子与细胞
第一单元 走近细胞和组成细胞的分子
第1讲 走近细胞
[2015备考、最新考纲] 1.细胞学说的建立过程(Ⅰ)。2.多种 多样的细胞(Ⅱ)。 3.实验:用显微镜观察多种多样的细胞。
01追本溯源拓认知
一、从生物圈到细胞 1.细胞:是生物体 结构和功能 的基本单位。 2.表现:生命活动离不开细胞 (1)非细胞生物:病毒必须寄生在活细胞内,离开细胞难以 存活和繁殖,因此病毒的生命活动离不开细胞。 (2)单细胞生物:单个细胞能完成各种 生命活动 。 (3)多细胞生物:依赖各种 分化的细胞 密切合作,共同完成 一系列复杂的生命活动。
分”。(3)病毒不能独立进行新陈代谢,但能繁殖产生后代,故
属于生物。
1.原核细胞和真核细胞 (1)区别:原核细胞没有由 核膜 包被的细胞核,没有染色 体,有拟核。这体现了细胞的 多样性 。
(2)联系:都有细胞膜、细胞质和 DNA 分子。这体现了细 胞的 统一性。
2.常见的两种原核细胞
[巧学助记] 巧记常见的原核生物和真核(单细胞)生物 (1)原核生物:一藻(蓝藻);二菌(细菌、放线菌);三体(支 原体、衣原体、立克次氏体)。 (2)真核生物:一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了。
解析:甲与乙均属于原核生物,具有细胞结构,无以核膜包 被的细胞核;丙是病毒,没有细胞结构;丁是原生动物,由真核 细胞组成,有核膜但无细胞壁。
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第3讲生命活动的主要承担者——蛋白质[考纲明细]蛋白质的结构和功能(Ⅱ)课前自主检测判断正误并找到课本原话1.至少含有一个氨基和一个羧基的化合物,都是构成蛋白质的氨基酸。

(P21—正文)(×)2.必需氨基酸是人体细胞不能合成的,必须从外界环境中直接获取。

(P21—与生活的联系)(√)3.多肽通常呈链状结构,为肽链,也可称为多肽链,具有空间结构。

(P22—正文)(×)4.在鸡蛋清中加入一些食盐,会看到白色絮状物,这个过程中蛋白质结构也发生变化。

(P23—与生活的联系)(×)5.高温使蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散,容易被蛋白酶水解。

(P23—与生活的联系)(√)6.蛋白质中氨基酸的排列顺序是由细胞核中贮存的遗传信息决定的。

(P23—知识链接)(√)7.一切生命活动都离不开蛋白质,蛋白质是生命活动的主要承担者。

(P24—正文)(√)8.世界上第一个人工合成的蛋白质是——结晶牛胰岛素。

(P24—科学史话)(√)9.胰岛素是由17种、51个氨基酸、两条肽链组成。

(P25—科学史话)(√)10.2003年12月15日,“人类蛋白质组计划”正式启动。

(P25—科学前沿)(√)(2017·海南高考)有关蛋白质结构与功能的叙述,错误的是()A.蛋白质的生物活性与蛋白质的空间结构有关B.数量相同的5种氨基酸可以组成不同的多肽链C.将抗体溶于NaCl溶液中会造成其生物活性的丧失D.氨基酸序列相同的多肽链可折叠成不同的空间结构答案 C解析蛋白质的功能主要取决于组成其的氨基酸数目、种类、排列顺序及其形成的空间结构,氨基酸序列相同的多肽链可折叠成不同的空间结构,A、D正确;数量相同的5种氨基酸可以有多种组合方式且形成长度不同的多肽链,B正确;抗体的化学本质是蛋白质,因此将抗体溶于一定浓度的NaCl溶液中会造成盐析,但不会使其生物活性丧失,C错误。

知识自主梳理一、氨基酸及其种类1.蛋白质的基本单位及元素组成(1)蛋白质的基本单位:□01氨基酸。

(2)组成元素:主要是□02C、H、O、N,有的还含有□03S元素。

2.氨基酸种类组成蛋白质的氨基酸约为□0420种,根据能否在人体内合成可分为两类:(1)必需氨基酸:□058种(婴儿9种),人体细胞不能合成的,必须从□06外界环境中直接获取的氨基酸。

(2)非必需氨基酸:12种,人体细胞能合成的氨基酸。

3.氨基酸结构(1)结构通式:(2)氨基的结构简式为:□08—NH2,羧基的结构简式为:□09—COOH。

(3)氨基酸的结构特点:每种氨基酸至少都含有一个□10氨基和一个□11羧基,并且12一个氨基和一个羧基连接在□13同一个碳原子上。

都有□(4)各种氨基酸之间的区别在于□14R基不同。

二、蛋白质合成过程氨基酸脱水缩合过程(1)概念:一个氨基酸分子的□01氨基和另一个氨基酸分子的□02羧基相连接,同时03一分子水的过程。

脱去□(2)过程a 的名称:□04脱水缩合。

场所:□05核糖体。

脱去的水中,氢来自□06氨基和□07羧基,氧来自□08羧基。

(3)结构b 的名称:□09肽键,结构简式为□10—CO —NH —。

(4)化合物c 的名称:□11二肽。

三、蛋白质结构和功能多样性 1.蛋白质的结构层次[深入思考](P 20—问题探讨)为什么有些食品中要添加某些氨基酸?提示 因为氨基酸是构成蛋白质的基本单位,在人体内约有20种氨基酸,其中有8种是人体需要而不能自己合成的,必须从外界环境获得,如赖氨酸、苯丙氨酸等,它们被称为必需氨基酸。

所以有些食品中要添加赖氨酸或苯丙氨酸等人体必需的氨基酸。

[易错判断](P 24—课后基础题改编)下列物质中,属于构成蛋白质的氨基酸的打“√”,不属于的打“×”。

(1)CH 2NH 2COOH(√) (2)CH 2NH 2CH 2OH(×) (3)(×)(4)(×)[特别提醒]1.游离的氨基和羧基:一条肽链上至少有一个游离的—NH2和一个游离的—COOH,并分别位于肽链两端。

2.形成肽链时R基中的—NH2和—COOH不参与脱水缩合。

2.结构多样性原因(2)多肽水平:肽链的盘曲、折叠方式及其形成的□05空间结构千差万别。

3.功能多样性(2)结构蛋白:如肌肉。

四、依据氨基酸的结构通式的两种计算1.依据:氨基酸的结构通式可以简写为□01R—C2H4O2N,氨基酸分子式中各原子数等于R基中各原子数分别加上结构通式中C、H、O、N原子数。

2.两种计算类型(1)已知氨基酸分子式,推测R基的组成:如某氨基酸分子式为C6H14O2N2,则R02—C4H10N。

基为□(2)已知R基,写出氨基酸的分子式:丙氨酸的R基为—CH3,则丙氨酸的分子03C3H7O2N。

式为□[特别提醒]蛋白质结构多样性根本原因:控制蛋白质合成的基因具有多样性。

考点题型突破考点1蛋白质的组成、结构和功能题型一氨基酸的种类与结构1.下列四种化合物中,哪种是构成蛋白质的氨基酸()A.CH3—CH2—COOHB.R—CH2—NH2答案 D解析组成蛋白质的氨基酸分子至少都含有一个氨基(—NH2)和一个羧基(—COOH),并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,D正确。

2.下图是四种构成蛋白质的氨基酸的结构式,有关叙述错误的是()A.构成上述氨基酸分子的基本元素是C、H、O、NB.上述四种氨基酸的R基依次是—H、—CH2OH、—CH3、—CH2—COOHC.R基中可以有氨基或羧基D.含有氨基和羧基的化合物都是构成生物体蛋白质的氨基酸答案 D解析含有氨基和羧基的化合物并不一定都是构成蛋白质的氨基酸,只有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上的化合物才是构成蛋白质的氨基酸。

技法提升“两看法”判断组成蛋白质的氨基酸题型二蛋白质的合成、结构与功能3.蛋白质分子能被肽酶降解,至于哪一个肽键被断裂则决定于肽酶的类型。

肽酶P能断裂带有侧链R4的氨基酸和相邻氨基酸的羧基基团之间的肽键。

下列说法正确的是()A.上图所示肽链一定由5种氨基酸脱水缩合而成B.在肽酶P的作用下,经过脱水缩合可以形成两条肽链C.肽酶P可以催化1处的化学键断裂D.该肽链中含有游离的氨基和羧基各一个答案 C解析根据题目中“肽酶P能断裂带有侧链R4的氨基酸和相邻氨基酸的羧基基团之间的肽键”的信息,可判断肽酶P作用于肽链中的1处,C正确;图中所示肽链有4个肽键,肯定由5个氨基酸构成,但可能有的R基相同,故不一定是由5种氨基酸脱水缩合而成,A错误;在肽酶P的作用下,应是经过水解形成两条肽链,B错误;因为不知道R基中是否含有氨基或羧基,故该肽链中至少含有游离的氨基和羧基各1个,D错误。

4.如图是某蛋白质分子的结构示意图,图中“▲、★、■、●”等表示不同种类的氨基酸,图中A链由21个氨基酸组成,B链由19个氨基酸组成,图中“—S—S—”是在蛋白质加工过程中由两个“—SH”脱去两个“H”形成的。

下列有关叙述错误的是()A.蛋白质多样性的原因之一是氨基酸的排列顺序B.该蛋白质分子中至少含有两个羧基C.图中肽链上“—”代表的化学键是在高尔基体中形成的D.若高温使图中的“—S—S—”断裂,则该蛋白质分子的功能丧失答案 C解析蛋白质分子的多样性取决于氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构,A正确;该蛋白质分子含有两条肽链(A链、B链),一条肽链至少含有一个羧基,B正确;肽链内部的肽键是在核糖体上进行的翻译过程中形成的,C错误;高温使该蛋白质分子中的二硫键断裂,进而使其空间结构被破坏,蛋白质分子的功能丧失,D正确。

5.(2019·山东曲阜期中)下列生理活动与蛋白质功能无关的是()A.氨基酸被运输进入细胞内B.细胞质中的氨基酸被运输到核糖体上C.葡萄糖在细胞内氧化分解D.激素被靶细胞识别答案 B解析 氨基酸通过主动运输的方式进入细胞内,需要载体蛋白的运输作用,A 不符合题意;细胞质中的氨基酸被tRNA 运输到核糖体上,与蛋白质无关,B 符合题意;葡萄糖在细胞内氧化分解是酶促反应,呼吸酶的本质是蛋白质,因此细胞内葡萄糖氧化分解与蛋白质的催化作用有关,C 不符合题意;与细胞间的识别作用有关的物质是糖蛋白,因此激素被靶细胞的识别与蛋白质有关,D 不符合题意。

题后归纳(1)导致蛋白质结构多样性的原因有四个,只要具备其中的一点,这两个蛋白质分子的结构就不同。

(2)由于基因的选择性表达,同一生物的不同细胞中蛋白质的种类和数量会出现差异。

(3)蛋白质的特性:盐析、变性、水解、氧化分解 盐析:只改变蛋白质的溶解度,蛋白质仍然具有活性。

变性:高温、强酸、强碱等可改变蛋白质的空间结构,蛋白质失活断开的并非肽键。

水解:蛋白质――→蛋白酶多肽――→肽酶氨基酸;断开肽键。

氧化分解:产物为CO 2、H 2O 、尿素。

(4)从不同角度分析蛋白质多样性考点2蛋白质的相关计算题型一多肽形成过程中有关数量的计算1.如图表示一个由100个氨基酸构成的蛋白质分子,下列叙述不正确的是()A.该分子中含有98个肽键B.该蛋白质中至少含有2个—NH2C.氨基酸脱水缩合形成该蛋白质时相对分子质量减少了1782D.参与构成该蛋白质分子的氨基酸中至少有100个氨基答案 C解析该蛋白质分子中有两条肽链,含有的肽键数=氨基酸数-肽链数,所以共有100-2=98个肽键,A正确;两条肽链至少含有两个—NH2,B正确;氨基酸脱水缩合成该蛋白质时失去98个水分子,形成二硫键脱去2个氢原子,相对分子质量减少了98×18+2×1=1766,C错误;参与构成该蛋白质分子的氨基酸中至少有100个氨基,D正确。

2.现有氨基酸800个,其中氨基总数为810个,羧基总数为808个,则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别为()A.798、2和2 B.798、12和10C.799、1和1 D.799、11和9答案 B解析氨基酸800个,其中氨基总数为810个,羧基总数为808个,则R基上的氨基为810-800=10个,R基上的羧基为808-800=8个。

这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键为800-2=798个,所以蛋白质的氨基数目=肽链数+R基上的氨基数=10+2=12个,羧基数目=肽链数+R基上的羧基数=8+2=10个。

技法提升(1)蛋白质相对分子质量、氨基酸数、肽链数、肽键数和失去水分子数的关系①肽键数=失去水分子数=氨基酸数-肽链数。

②蛋白质相对分子质量=氨基酸数目×氨基酸平均相对分子质量-脱去水分子数×18。

(不考虑形成二硫键)注:氨基酸平均相对分子质量为a。

(2)蛋白质中游离氨基或羧基数目的计算氨基数=肽链数+R基上的氨基数=各氨基酸中氨基的总数-肽键数。

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