中国梦教案一
中国梦教案
大国复兴之中国梦一：教学目标知识与技能目标：通过教学使学生准确掌握中国梦的含义，实现中国梦的路径，认识中国梦的现实和挑战。
增强学生理论联系实际，独立分析问题的能力。
能创新性的思考，能提出不同的见解，从多个角度思考问题。
过程与方法目标：通过对比、讨论、举例等多种教学方式发挥学生的主体作用，在教学过程中坚持教师主导作用与学生主体作用相结合原则，开拓学生思维，激发情感体验，加深对中国梦的认识。
使学生认真积极的参与学习活动，积极主动的回答问题，积极参与讨论研究，善于与他人交流合作，形成团结合作的学习氛围，充分体现启发式教育和学生是学习的主体的指导思想。
情感、态度与价值观目标：通过教学，使学生加强对国家的大事的关心程度及更好地理解党的方针、政策、路线等问题。
引导学生正确理解中国梦是每个中国人的梦，学会从自身小事做起，同心追逐中国梦。
二、教学重点与难点教学重点：中国梦的含义、实现路径和挑战教学难点：如何从自身小事做起，同心追逐中国梦三、教学策略与方法：以课堂讲解、互动教学、课外阅读相结合，利用多媒体进行教学一、中国梦的含义“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。
现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。
”“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福。
当代中国所处的发展阶段，决定了全面建成小康社会是“中国梦”的根本要求。
中国梦的时代特征：1是综合国力进一步跃升的“实力特征”2是社会和谐进一步提升的“幸福特征”。
3是中华文明在复兴中进一步演进的“文明特征”。
4是促进人全面发展的“价值特征”。
二、中国梦的三部曲第一部曲——用20年时间，到中国共产党成立100年时全面建成小康社会。
第二部曲——再花30年时间，到新中国成立100周年，全面实现中国特色社会主义现代化。
第三部曲—在整个21世纪一步步实现中华民族伟大复兴。
三、实现中国梦的路径1、实现中国梦必须走中国道路，这就是中国特色社会主义道路。
我的梦中国梦教案主题班会
我的梦中国梦教案主题班会一、教案背景随着社会的不断发展和进步，中国梦成为了当今中国社会的核心理念之一。
为了让同学们更好地理解中国梦的含义，激发他们的爱国情怀和责任意识，我们开展了一次以“我的梦中国梦”为主题的主题班会。
二、教学目标1. 让学生了解中国梦的含义，明确中国梦的核心价值观。
2. 激发学生的爱国情怀，培养他们的责任感和使命感。
3. 引导学生树立正确的梦想观，鼓励他们为实现中国梦努力奋斗。
三、教学内容1. 中国梦的含义：国家富强、民族振兴、人民幸福。
2. 中国梦的实现：需要每个人的努力和奋斗。
3. 我的梦：引导学生思考自己的梦想，明确自己的人生目标。
四、教学过程1. 导入：播放中国梦宣传片，引导学生了解中国梦的含义。
2. 讲解：教师详细讲解中国梦的核心价值观，让学生明确中国梦的重要意义。
3. 分享：邀请同学分享自己的梦想，以及如何为实现梦想努力奋斗。
4. 讨论：组织学生分组讨论，探讨如何将个人梦想与国家梦想相结合，为实现中国梦贡献力量。
5. 总结：教师总结本次班会内容，强调实现中国梦需要每个人的努力和奋斗。
五、教学评价1. 观察学生在班会过程中的参与程度，了解他们对中国梦的理解和认同。
2. 收集学生分享的材料，评估他们对个人梦想的思考和规划。
3. 问卷调查：了解学生对本次班会的满意度及建议，不断优化教学过程。
通过本次主题班会，希望学生能够深刻理解中国梦的含义，明确自己的人生目标，激发爱国情怀，努力为实现中国梦而奋斗。
六、教学活动设计1. 小组讨论：学生分成小组，讨论中国梦对个人成长的意义。
2. 小组分享：每个小组选代表分享讨论成果，促进班级交流。
3. 梦想墙：每位学生写下自己的梦想，贴在班级的梦想墙上，形成共同的梦想力量。
七、互动环节1. 问答游戏：教师提出关于中国梦的问题，学生抢答，增进对中国梦的理解。
2. 角色扮演：学生分组扮演不同角色，如科学家、教育家、企业家等，展示他们如何为实现中国梦贡献力量。
“中国梦”主题班会教案
“中国梦”主题班会教案“中国梦”主题班会教案1一、营造氛围，明确理想重要意义主持人：邹翔宇孙新琪{播放歌曲《水手》，营造气氛，主持人提出理想含义。
}主持人（男）：尊敬的老师们！主持人（女）：亲爱的同学们！主持人（合）：大家好！主持人（男）：伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们"理想"主题班会的序幕。
主持人（女）：理想是个诱人的字眼。
主持人（男）：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。
主持人（女）：一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。
主持人（男）：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活；主持人（女）：罗勃朗宁曾把他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。
主持人（男）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。
主持人（女）：上面所讲的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我们头上的一颗指路明星－－理想。
那么，什么是理想？（同学们答：理想就是对未来的向往和憧憬。
）引出理想的`含义：主持人（男）：现在请听诗歌朗诵《理想》，表演者：侯雪婷芮洁二、谈自己理想，实现理想，塑造自信心主持人（男）：真好听，每个人都有一个理想，下面请同学们说说自己的理想。
（同学们畅所欲言，有的说长大后要成为科学家，有的说要成为美容师，有的要成为教师……）主持人（女）：对，只要我们从小便树立，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实现！现在请听 ______ 等人的《希望》。
三、努力实现理想,坚定信心,增强毅力.主持人（女）：同学们我们应该为了实现自己的心中的理想不怕辛劳,历尽千辛万苦,克服种种困难。
那么同学们，你认为你该为实现理想做什么？主持人（男）：我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗？同学1；我要珍惜每一分每一秒的时间，不让自己有后悔的一刻；同学2：树立远大的理想，并为之不断地努力；同学3：要有吃苦耐劳的精神，不为困难所吓倒；……主持人（女）：是啊，我们必须从今做起，为自己理想的实现而努力；主持人（男）：不仅仅这样，我们还要把自己的理想和前途与祖国的命运和前途结合起来，我们发挥聪明才智的时候，我们应该从现在起，确定目标，努力学习，为中华民族的伟大复兴而贡献自己的青春与才华；主持人（男）：请欣赏小品：《面试》主持人（女）：真是有趣极了！主持人（男）：是啊。
共圆中国梦 教案及反思
共圆中国梦教案及反思一、教案内容：教案主题：共圆中国梦课时：2课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解中国梦的内涵，理解中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。
2. 引导学生树立远大理想，立志为实现中国梦而努力奋斗。
3. 培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感和责任感。
教学重点：1. 中国梦的内涵及其意义。
2. 如何为实现中国梦而努力奋斗。
教学难点：1. 让学生深刻理解中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。
2. 引导学生将个人理想与国家理想相结合，树立远大理想。
教学准备：1. 教材《道德与法治》。
2. PPT课件。
3. 教学视频或图片。
教学过程：第一课时：一、导入新课（5分钟）1. 教师播放PPT课件，展示中国梦的图片或视频。
2. 学生分享对中国梦的了解和认识。
二、自主学习（10分钟）1. 学生阅读教材，了解中国梦的内涵及其意义。
2. 教师提问，检查学生的学习效果。
三、课堂讨论（15分钟）1. 教师引导学生思考：如何为实现中国梦而努力奋斗？2. 学生分组讨论，分享讨论成果。
四、案例分析（15分钟）1. 教师展示典型案例，引导学生分析案例中的人物是如何为实现中国梦而努力奋斗的。
2. 学生分享自己的感悟和启示。
五、总结提升（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容。
2. 学生分享自己的学习收获。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师提问，检查学生对上一节课内容的掌握情况。
2. 学生分享自己的学习收获。
二、课堂讨论（10分钟）1. 教师引导学生思考：如何将个人理想与国家理想相结合，为实现中国梦而努力奋斗？2. 学生分组讨论，分享讨论成果。
三、小组活动（15分钟）1. 教师布置小组活动任务，要求学生结合自己的生活实际，制定为实现中国梦而努力奋斗的计划。
2. 学生分组活动，教师巡回指导。
四、分享与交流（15分钟）1. 各小组代表分享自己的活动成果。
2. 教师点评，给予鼓励和指导。
五、总结提升（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容。
大学中国梦_教案
1. 知识目标：理解“中国梦”的内涵，了解中国梦与大学生成长的关系。
2. 能力目标：培养学生的爱国情怀，激发学生为实现中国梦而努力奋斗的信念。
3. 情感目标：增强学生的民族自豪感，树立远大理想，培养责任意识。
二、教学重点1. 中国梦的内涵及其意义。
2. 大学生如何为实现中国梦而努力奋斗。
三、教学难点1. 理解中国梦与个人梦想的关系。
2. 如何在实际行动中践行中国梦。
四、教学过程1. 导入新课教师简要介绍“中国梦”的提出背景，引导学生思考：什么是“中国梦”？中国梦与个人梦想有何关系？2. 讲授新课（1）讲解“中国梦”的内涵：实现中华民族伟大复兴。
（2）阐述中国梦的意义：凝聚民族力量，激发民族自豪感，实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
（3）分析中国梦与大学生成长的关系：a. 大学生是祖国的未来，肩负着实现中国梦的历史使命。
b. 大学生通过努力学习，提高自身素质，为实现中国梦贡献力量。
（4）引导学生思考：如何为实现中国梦而努力奋斗？3. 小组讨论分组讨论以下问题：a. 你对中国梦的理解是什么？b. 作为大学生，你应该如何为实现中国梦而努力？4. 总结与反思教师总结讨论结果，强调大学生在实现中国梦中的重要作用，并引导学生反思：a. 我们应该如何提高自身素质，为实现中国梦贡献力量？b. 我们应该如何在日常生活中践行中国梦？5. 课后作业撰写一篇关于“我的大学梦与中国梦”的作文，表达自己对实现中国梦的理解和决心。
五、教学反思1. 本节课通过讲解中国梦的内涵和意义，使学生认识到中国梦与个人梦想的关系，激发学生为实现中国梦而努力奋斗的信念。
2. 通过小组讨论，引导学生积极参与，培养学生的团队合作能力和表达能力。
3. 课后作业有助于巩固学生对中国梦的理解，并引导学生将中国梦融入日常生活。
中国梦主题班会教案教学设计活动方案
一、教案名称：中国梦主题班会教案教学设计活动方案二、课时：1课时三、年级：八年级四、教学目标：1. 让学生了解中国梦的内涵，增强学生的民族自豪感和责任感。
2. 培养学生热爱祖国、为实现中国梦而努力奋斗的精神风貌。
3. 提高学生的团队协作能力和创新意识。
五、教学内容：1. 中国梦的内涵及其意义2. 我国近代史上的中国梦3. 个人梦与中国梦的关系4. 如何在日常生活中为实现中国梦贡献力量5. 小组讨论及分享六、教学过程：1. 导入：教师简要介绍中国梦的内涵及其意义，激发学生的兴趣。
2. 新课导入：讲解我国近代史上的中国梦，让学生了解中国梦的发展历程。
3. 课堂互动：讨论个人梦与中国梦的关系，引导学生认识到个人梦与国家梦的紧密联系。
4. 实践活动：分组讨论，每组设计一个为实现中国梦而努力奋斗的活动方案。
5. 分享与交流：各组代表分享活动方案，全班同学共同探讨，提出改进意见。
6. 总结：教师总结课堂教学内容，强调为实现中国梦而努力学习、努力奋斗的重要性。
七、教学评价：1. 学生对中国梦的内涵及意义的理解程度。
2. 学生参与课堂互动的积极性和主动性。
3. 学生分组讨论的活动方案的创新性和实用性。
八、教学资源：1. 教材《思想政治》相关章节。
2. 课件、视频等教学素材。
3. 纸张、笔等书写工具。
九、教学策略：1. 采用讲授法，讲解中国梦的内涵及其意义。
2. 运用讨论法，引导学生探讨个人梦与中国梦的关系。
3. 运用实践活动，培养学生的团队协作能力和创新意识。
十、教学难点：1. 如何引导学生理解个人梦与中国梦的关系。
2. 如何激发学生为实现中国梦而努力奋斗的热情。
六、教学准备：1. 教师准备相关教学素材，如课件、视频等。
2. 准备纸张、笔等书写工具，以便学生进行课堂活动。
3. 提前分组，确保课堂活动顺利进行。
七、教学步骤：1. 导入：教师简要介绍中国梦的内涵及其意义，激发学生的兴趣。
2. 新课导入：讲解我国近代史上的中国梦，让学生了解中国梦的发展历程。
《我的中国梦》主题教案
《我的中国梦》主题教案一、教学目标1. 让学生了解中国梦的基本内涵，认识到实现中国梦的重要性。
2. 培养学生热爱祖国、为实现中国梦而努力奋斗的情感。
3. 提高学生对社会责任感、创新精神和实践能力的认识。
二、教学内容1. 中国梦的内涵：国家富强、民族振兴、人民幸福。
2. 实现中国梦的重要性：实现民族复兴，造福子孙后代。
3. 我国取得的重大成就：经济、科技、教育、文化等领域的辉煌成果。
4. 青少年如何为实现中国梦做贡献：努力学习、锻炼能力、服务社会。
三、教学重点与难点1. 教学重点：中国梦的内涵及其实现的重要性。
2. 教学难点：青少年如何为实现中国梦做贡献。
四、教学方法1. 讲授法：讲解中国梦的内涵、实现中国梦的重要性等。
2. 案例分析法：分析我国取得的重大成就，激发学生的自豪感。
3. 讨论法：引导学生探讨青少年如何为实现中国梦做贡献。
4. 实践活动：组织学生参与社会实践活动，培养学生的实践能力。
五、教学步骤1. 导入新课：简要介绍中国梦的基本内涵。
2. 讲解梦境：详细讲解中国梦的内涵及其实现的重要性。
3. 分析成就：分析我国取得的重大成就，激发学生的自豪感。
4. 探讨贡献：引导学生探讨青少年如何为实现中国梦做贡献。
六、教学活动设计1. 组织学生进行小组讨论，分享各自对中国梦的理解和感悟。
2. 邀请相关领域的专家或成功人士进行讲座，让学生更深入地了解中国梦的实现过程。
3. 开展中国梦主题的征文活动，鼓励学生用文字表达自己的梦想和追求。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在讨论、发言等方面的积极性。
2. 作业完成情况：评估学生的作文质量，了解他们对中国梦的理解和感悟。
3. 小组合作能力：评价学生在小组讨论中的表现，包括沟通交流、协作解决问题等。
八、教学资源1. 教材：《道德与法治》、《中国历史》等相关教材。
2. 参考资料：关于中国梦的书籍、文章、视频等。
3. 网络资源：利用互联网查找相关资料，了解中国梦的内涵和实践案例。
中国梦——我的梦主题班会教案(一)
中国梦——我的梦主题班会教案(一)中国梦——我的梦主题班会教案一、引言中华民族伟大复兴的新时代，孕育了众多的中国梦。
中国梦并不是简单的一个词或者口号，它是指中国人民对于实现国家强盛和民族繁荣的奋斗目标和精神寄托。
在这样一个背景下，那么在班会中如何引导学生发现自己的梦和中国梦呢？下文将从以下几个方面讲解。
二、教学目标1.引导学生了解中国梦，认识到每个人的梦想都是中国梦的一个组成部分。
2.鼓励学生勇敢追寻自己的梦想，做到脚踏实地，勇往直前。
3.启发学生对未来的展望，策划自己的人生计划。
三、教学重点1.引导学生认识到中国梦的重要性。
2.鼓励学生追寻自己的梦想。
3.通过讲述成功人士的故事来启发学生未来的规划。
四、教学难点1.如何让学生理解中国梦与个人梦想的关系。
2.如何激发学生对未来的探索。
3.如何在班会的有限时间内让学生充分参与。
五、教学方法与措施1.通过多媒体展示，彩图宣传等形式，让学生感受到中国梦的璀璨和美好。
2.运用小组分析，讨论，道德讲解，激励学生发挥出智慧和想象力。
3.利用分组游戏和交流，培养学生的团队协作和沟通能力。
六、教学内容和过程1.中国梦与个人梦想一课的开展的第一步是学生们对中国梦和个人梦想的理解。
老师可以先通过多媒体展示，让学生看到人民日报、新华社等权威媒体对于中国梦的报道和解说。
然后让学生发言，讲述自己对于中国梦的理解，与自己个人梦想的联系等。
2.接下来，老师可以利用小组讨论的方式，让学生更深入的谈论中国梦和个人梦想之间的关系，如何从个体的梦想中契合到中国梦的实现，让学生落实在实际生活之中。
3.通过道德讲解，老师可以引导学生明确群体的意义和存在，向学生展现团队协作和集体智慧的强大威力，切实帮助学生提高集体荣誉感和凝聚力。
4.老师可以展示一些成功人士的故事，如阿里巴巴的马云，华为的任正非等等，希望通过榜样教育来激励学生追求自己的梦想。
七、教学效果评价1.评价学生的参与度，观察学生的表现，以及学生对于中国梦的细节和个人梦想。
中国梦主题班会教案
中国梦主题班会教案
《中国梦》主题班会教案
一、教学目标：
1.了解中国梦的内涵和历史背景，激发学生对中国梦的认同感和自豪感。
2.培养学生对于中华优秀传统文化的热爱和传承意识。
3.引导学生从身边的小事做起，努力实现自己的中国梦。
二、教学内容：
1.中国梦的定义和内涵。
2.中国梦与中华优秀传统文化的关系。
3.我的中国梦，从我做起。
三、教学过程：
1.导入：播放一段中国梦宣传视频，让学生对中国梦有一个直观的认识。
2.展示：教师向学生介绍中国梦的内涵和历史背景，并结合具体的例子进行讲解，引导学生了解中国梦的重要意义。
3.思考：组织学生进行讨论，谈谈对中国梦的理解，以及对自
己未来的打算。
4.活动：设计小组活动，让学生围绕自己的中国梦进行讨论和
分享，鼓励他们畅想未来并列出实现计划。
5.分享：邀请学生代表进行展示，分享他们心目中的中国梦和
计划。
6.总结：教师对学生的表现进行肯定和鼓励，并对中国梦的重
要性进行强调和总结。
四、教学评价：
1.学生的表现：观察学生在讨论和分享环节的积极性和参与度，评价学生的表达和思考能力。
2.教学效果：通过学生的表现和课后的反馈，评估教学效果，
看学生是否对中国梦有了更深刻的认识。
五、教学反思：
教师在教学过程中不仅要重视学生的知识传授，更要注重激发学生的自主学习和思考能力，培养学生的创新意识和合作能力。
同时，要注重引导学生树立正确的人生观和价值观，让每个学生都能在自己的中国梦中找到自己的坚定方向。
我的中国梦主题班会教案三篇
我的中国梦主题班会教案三篇我的中国梦主题班会教案1教学目标：1、鼓励学生畅谈梦想，认识梦想对每个人都很重要，引导学生确立梦想。
2、明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的，引导学生增强作为一个中国人的自豪感，激发爱国之情。
3、通过实践活动，初步理解实现梦想需要坚持，需要努力，需要积极探索。
教学过程：一、畅谈梦想——“我的梦”1、请同学们畅谈各自的梦想。
2、指名说说：你的梦想是什么3、交流感受:梦想，伴随着我们每一个人。
我们虽不像鸟儿有可以飞翔的翅膀，但有一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。
有了梦想，我们大家就都拥有一双“隐形的翅膀”。
二、铭记历史1、欣赏歌谣《卢沟谣》。
2、谈谈这首歌谣的历史背景。
3、说感想。
屈辱的历史我们不会忘记，我们要用实际行动证明，祖国的命运与个人命运息息相关。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
三、中国梦1、交流世博知识。
2、谈话：世博——“中国梦”2023年，我们成功举办世博会，世博会是中国百年的梦想实现：1910年晚清小说家陆士谔在其小说《新中国》中就对上海举办世博会进行了描述：“开办内国博览会，为了上海没处可以建筑会场，特在浦东辟地造屋。
”3、交流：你还知道我们中国有哪些梦想 (改革梦、奥运梦、飞天梦、团圆梦……)四、圆梦(小组讨论)你的梦要怎样实现中国梦又靠谁实现怎样才能实现五、欣赏诗歌朗诵：《我爱中国》我站在中国地图前，仔细端详着，啊!它多像一只昂首挺胸的五彩锦鸡。
它的冠子一摇，撒下无数玛瑙，那是黑龙江畔的高梁。
它的脊背一耸，飞起一条玉龙，那是万里长城在腾跃。
它的尾巴一抖，抖下无数珍珠，那是新疆的水晶葡萄。
它的肚子一挺，金灿灿，明晃晃，那是长江中下游的小麦和水稻。
它的两脚一迈，一股甜香扑鼻而来，那是海南椰林和台湾的蜜糖。
夜里，我做了一个美妙的梦，一只锦鸡落到了我床上。
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中国梦（教案一）教学目标：1、鼓励学生畅谈梦想，认识梦想对每个人都很重要，引导学生确立梦想。
2、联系“我的梦”认识“中国梦”，明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的，引导学生增强作为一个中国人的自豪感，激发爱国之情。
3、通过实践活动，初步理解实现梦想需要坚持，需要努力，需要积极探索。
教学过程：一、畅谈梦想——“我的梦”1、请同学们畅谈各自的梦想。
2、指名说说：你的梦想是什么？3、请三位同学读《开学第一课》有感的文章。
4、交流感受: 梦想，伴随着我们每一个人。
我们虽不像鸟儿有可以飞翔的翅膀，但有一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。
有了梦想，我们大家就都拥有一双“隐形的翅膀”。
二、感受“中国梦”1、交流神十天空授课知识，请同学谈谈心得体会。
2、谈话：“飞天梦”——“中国梦”。
今年，神十飞天梦，我们6月20日神十天空授课：1910年晚清小说家陆士谔在其小说《新中国》中就对.... 九月开学季，老师你们准备好了吗？幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计...初中教师教案初中教师工作计...2 会进行了描述：“开办内国博览会，为了上海没处可以建筑会场，特在浦东辟地造屋。
”3、交流：你还知道我们中国有哪些梦想？（青春梦、中国梦、科学梦、飞天梦、就业梦、团圆梦……）三、圆梦（小组讨论）你的梦要怎样实现？中国梦又靠谁实现？怎样才能实现？四、小组诗歌朗诵：《我爱中国》我站在中国地图前，仔细端详着，啊！它多像一只昂首挺胸的五彩锦鸡。
它的冠子一摇，撒下无数玛瑙，那是黑龙江畔的高梁。
它的脊背一耸，飞起一条玉龙，那是万里长城在腾跃。
它的尾巴一抖，抖下无数珍珠，那是新疆的水晶葡萄。
它的肚子一挺，金灿灿，明晃晃，那是长江中下游的小麦和水稻。
它的两脚一迈，一股甜香扑鼻而来，那是海南椰林和台湾的蜜糖。
夜里，我做了一个美妙的梦，一只锦鸡落到了我床上。
它双翅一展驮着我飞向那蓝色的天堂！五、展示手抄报把“我的梦中国梦”的优秀作品展示给同学们看。
令同学们再一次感受梦的实现。
六、小结：梦想对每个人都很重要，希望同学们为了实现青春梦，中国梦不断努力。
中国梦（教案二）教学目的：1、让学生找到自己的人生奋斗目标。
2、让学生知道怎样去实现人生的目标。
3、使学生懂得少年强则国强，增强民族责任感。
教学过程：一、导入同学们，我们今天的教学内容是：我的梦，中国梦！（学生读）同学们，梦想是人的翅膀，有了它，人才能飞翔；梦想是最温暖的光芒，即使最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。
人们就是因为有了梦想，人类才走向文明，也正是因为有了梦想，社会才会飞速发展。
今天我们就来谈一谈关于梦想的问题。
首先请听梦想小故事。
二、梦想小故事1.莱特兄弟的飞翔之梦一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人放羊为生。
有一天，他们赶着羊来到一个山坡上，一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过，并很快消失在远方。
牧羊人的小儿子问父亲：“大雁要往哪里飞？”牧羊人说：“它们要去一个温暖的地方，在那里安家，度过寒冷的冬天。
”大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要是我也能像大雁那样飞起来就好了。
”小儿子也说：“要是能做一只会飞的大雁该多好啊！”牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿子说：“只要你们想，你们也能飞起来。
”两个儿子试了试，都没能飞起来，他们用怀疑的眼神看着父亲，牧羊人说：“让我飞给你们看。
”于是他张开双臂，但也没能飞起来。
可是，牧羊人肯定地说：“我因为年纪大了才飞不起来，你们还小，只要不断努力，将来就一定能飞起来，去想去的地方。
”两个儿子牢牢记住了父亲的话，并一直努力着，等他们长大——哥哥36岁，弟弟32岁时——他们果然飞起来了，因为他们发明了飞机。
这两个人就是美国的莱特兄弟。
2.茅以升立志造桥茅以升是我国建造桥梁的专家. 茅以升小时候, 家住在南京. 离他家不远有条河, 叫秦淮河. 每年端午节, 秦淮河上都要举行龙船比赛. 到了这一天, 两岸人山人海. 河面上的龙船都披红挂绿, 船上岸上锣鼓喧天, 热闹的景象实在让人兴奋. 茅以升跟所有的小伙伴一样, 每年端午节还没到, 就盼望着看龙船比赛了. 可是有一年过端午节, 茅以升病倒了. 小伙伴们都去看龙船比赛,•茅以升一个人躺在床上, 只盼望小伙伴早点儿回来, 把龙船比赛的情景说给他听. 小伙伴们直到傍晚才回来. 茅以升连忙坐起来, 说;"快给我讲讲, 今天的场面有多热闹 ? "小伙伴们低着头, 老半天才说出一句话来;"秦淮河出事了! "" 出了什么事? " 茅以升吃了一惊. " 看热闹的人太多, 把河上的那座桥压塌了, 好多人掉进了河里 ! "听了这个不幸的消息, 茅以升非常难过. 他仿佛看到许多人纷纷落水,•男的女的老的小的, 景像凄惨极了. 病好了, 他一个人跑到秦淮河边, 默默地看着断桥发呆. 他想; 我长大一定要做一个造桥的人, 造的大桥结结实实, 永远不会倒塌 ! 从此以后, 茅以升特别留心各式各样的桥, 平的, 拱的, 木板的, 石头的. 出门的时候, 不管碰上什么样的桥, 他都要上下打量, 仔细观察, 回到家里就把看到的桥画下来. 看书看报的时候, 遇到有关桥的资料, 他都细心收集起来. 天长日久,•他积累了很多造桥的知识. 他勤奋学习, 刻苦钻研, 经过长期的努力, 终于实现了自己的理想, 成为一个建造桥梁的专家.过渡：好多好多的人为了自己美好的梦想，不断努力，不停进取，才有了今天的美好生活。
我国是个多民族的国家，无数的仁人志士，为了实现自己的梦想，为了祖国的腾飞，他们顽强拼搏，努力奋斗，终于使我们的祖国屹立在世界的东方，有了今天世人瞩目的辉煌。
三、祖国腾飞图片师：同学们，我们每个人都应该有自己的梦想。
那么，下面请你们谈谈你们的梦想是什么，如何实现你的梦想？四、学生依次谈谈自己的梦想学生谈梦想，教师记录学生的梦！五、结束语：同学们，梦想很美，有梦就有未来，可实现自己的梦想却需要付出艰辛的努力。
梦想永远和眼泪和汗水在一起，假如梦想和眼泪、汗水不在一起，就变成了空想。
俗话说：没有做不到、只有想不到。
一个人要想幸福、一个国家要兴盛，我们就一定要有梦想，每一个孩子的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。
同学们，让我们从现在做起，好好学习，不断进取，放飞我们的梦想，期待明天的成功！中国梦（教案三）教学目的1. 通过小组同学交流畅谈，让学生明晰自己的少年梦想。
2. 讲述纯美梦想，思考实现梦想需要如何行动？3. 同学们要体会自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想与国家的发展息息相关教学过程：一、序语：首先感谢*老师，*老师，在百忙之中来指导我们的学习，大家掌声欢迎.其次，预祝我们此次的班队会能顺利举行。
二、教学过程1、歌曲《稻香》的6人演唱2、各抒其见说梦想3、愉悦心境的梦想画面4、2人诗歌诵5、全班诗歌诵6、小品《梦想》与《天堂鸟》的表演7、抽奖和与会的老师的精彩点评。
三、教师总结：首先很感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们！本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。
是的，理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天，理想的实现前提是把握人生。
把握人生，不是一天两天，也不是一年两年，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。
更多的时候，把握人生的关键是要培养自己的习惯，坚持自己的原则。
而"顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰"，恒心与毅力，在征服的过程中必不可少。
命运靠自己主宰，人生由自己把握。
臧克家说过："青年是宝藏，青年是黄金；宝藏要挖掘，黄金要熔炼。
"而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，让自己的年轻发挥极致。
中国梦（教案四）插上理想的翅膀教育目的：通过活动，使队员从小树立远大理想，为实现理想而努力学习。
活动准备：1．排练舞蹈《拜神求学》2、学唱歌曲《少年，少年，祖国的春天》、《跨世纪的新一代》等3、排练相声《找借口》4、排练小品《龟兔第二次赛跑》活动过程：(一)队仪式(略)(二)活动内容(甲乙两主持上场)甲：同学们，我们这一代是幸福的。
乙：我们这一代是幸运的。
甲：我们在党的阳光沐浴下，乙：我们在祖国母亲的环抱中，甲：我们勤学苦练，乙：我们顽强拼搏。
甲：诞生在十九世纪的我们乙：踏进二十世纪的我们甲乙：是祖国的春天，是跨世纪的新一代。
甲：请听小组唱：《少年，少年，祖国的春天》、《跨世纪的新一代》乙：对呀，“我们时刻准备着，去把未来亲手创造。
甲：我们应如何创造未来呢?乙：请听配乐诗朗诵：《走向未来》。
A：在知识的海洋上，有我们远去的白帆：B：在科学的阶梯上，有我们攀登的伙伴；A：像当年的儿童团，走向战斗的岗哨：B：像当年的小八路，扑向阵地前沿：A：我们将攻克，一个个知识的堡垒：E：我们将奋力向前，把现代化的高地攻占A：啊!昨天，今天，这样遥远又这样相连：S：啊!今天！未来，这样壮阔又这样灿烂。
A：我们听到党的呼唤，8：我们看到祖国招手、A：迎着新时代的霞光，B：踏着新世纪的步伐，A：我们前赴后继，奋力划浆：B：我们万众一心，勇敢登攀5A：提高自身素质，B：练就超强本领AB：高举火炬，走向光明的二十新世纪!甲：我们是新世纪的少年，真是需要提高素质，练就本领。
乙：看，我们的队员精神抖擞，斗志昂扬。
乙：他们要招自己本事当众一亮。
甲：我们应该给未来战士《展现才华》(各队员可展示获奖证书，即夕插花、绘画、书法、手工劳动等)乙：我们的队员真是多才多艺：甲：你知道这些队员的本领是如何得来的吗?乙：是神灵保佑的。
甲：你简直是一派胡言，这种《拜神求学》定会自讨苦吃，不信，请看舞蹈：《拜神求学》 (舞蹈讲述了期末考试前，小强的奶奶领着小强，给神灵上香礼拜，并求神灵保佑小强期考取得好成绩，不料，成绩一向不佳的小强竟获得了全班总分第三的好成绩，从此，小强迷信神灵，上课不专心，不做作业，还以为神灵准会保佑自己，每次考试失败均埋怨自己对神的诚心不够，结果日夜上香，弄到火触)。
乙：这个小强不总结自己的成败原因，一味迷信神灵，太离谱了。
甲：他应该像兔子一样，吸取教训，走向成功!乙：请看小品《龟兔第二次赛跑》。
甲：在人生的漫长路，各人有各人的不同走法，各人有各人的最终归宿。
乙：所以，我们必须树立一个祟高的革命理想，像冯如那样，跟着理想腾飞。
甲：请听故事《冯如插翅飞蓝天》。
乙：冯如的故事深深地感动了我，我知道，理想是人生路上的路灯，我要像冯如那样，并要当一个科学家，为振兴中华贡献毕生！甲：你不是在开演讲会吗?乙：真聪明!现在进行《一分钟即兴演讲比赛》谈理想，谈志向。