人教版高中历史必修一第19课《俄国十月革命的胜利》导学案
人教版高中历史必修1：第19课俄国十月革命的胜利优秀教学案例
1.采用情境教学法，引导学生深入了解俄国十月革命的历史背景，培养学生对历史事件的分析能力。
2.运用讨论法，让学生在探讨俄国十月革命过程中，提高概括能力和评价能力。
3.运用案例分析法，让学生通过分析具体历史事件，培养实证分析能力。
4.运用比较法，让学生了解俄国十月革命与其他历史事件的联系与区别，提高学生的的历史思维能力。
5.引导学生运用现代信息技术，如网络、数据库等，进行历史研究，提高信息素养。
（三）情感态度与价值观
1.通过学习俄国十月革命，使学生认识到社会主义制度的优越性，树立共产主义理想。
2.培养学生热爱祖国、热爱人民，为社会主义事业贡献力量的情感。
3.引导学生正确认识历史，珍惜今天的幸福生活，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
人教版高中历史必修1：第19课俄国十月革命的胜利优秀教学案例
一、案例背景
本节课为人教版高中历史必修1的第19课“俄国十月革命的胜利”，旨在让学生了解俄国十月革命的历史背景、过程及其意义。通过本节课的学习，学生能够掌握以下知识点：1.俄国十月革命的历史背景，包括临时政府的成立、布尔什维克党的崛起等；2.俄国十月革命的过程，包括彼得格勒武装起义、各地武装起义等；3.俄国十月革命的意义，包括是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命、推动了国际社会主义运动的发展等。
2.分配不同的任务，让每个学生在小组合作中发挥自己的特长，提高学生的参与度。
3.引导学生进行互动评价，培养学生的评价能力和批判性思维。
4.小组合作教学策略，有助于培养学生的团队合作精神和历史研究能力。
（四）反思与评价
1.引导学生对所学内容进行反思，总结自己的学习收获和不足。例如，在课程结束后，让学生撰写反思日记，回顾自己在课堂上的表现和学习体会。
必修一第19课俄国十月革命的胜利导学案课件
解析
由材料中的时间“1917年11月 由材料中的时间“1917年11月8日”、“广义派
联合兵、 联合兵、工”、“昨已起事”等信息可以判断这一事件 昨已起事” 是十月革命。 是十月革命。这是当时最早向中国国内传递的十月革命 已经发生的消息。材料中的“广义派” 已经发生的消息。材料中的“广义派”即“多数派”， 多数派” 也就是布尔什维克派，“政府”即十月革命所推翻的资 也就是布尔什维克派， 政府” 产阶级临时政府。推翻沙皇政府是俄国二月革命的斗争 产阶级临时政府。 结果。因此排除A 结果。因此排除A、B、C三项，正确选项为D。 三项，正确选项为D 答案 D
• 三、伟大的开端 • 1.全俄工兵代表苏维埃开幕，发表三个文件： 全俄工兵代表苏维埃开幕， 全俄工兵代表苏维埃开幕 发表三个文件： • 1】《告工人士兵和农民书》 】《告工人士兵和农民书 】《告工人士兵和农民书》 • 2】《和平法令》 】《和平法令 】《和平法令》 • 3】《土地法令》 】《土地法令 】《土地法令》 • 2.意义：1】性质 意义： 】性质——第一次胜利的社会主义革命。 第一次胜利的社会主义革命。 意义 第一次胜利的社会主义革命 • 2】俄国 为俄国现代化提供政治前提。 】俄国——为俄国现代化提供政治前提。 为俄国现代化提供政治前提 • 3】世界——打击了帝国主义，鼓舞了民族解放 】世界 打击了帝国主义， 打击了帝国主义 运动和各国无产阶级运动，开创国际共运新局面。 运动和各国无产阶级运动，开创国际共运新局面。 • 4】理论 社会主义理论变为现实， 】理论——社会主义理论变为现实，列宁主义 社会主义理论变为现实 新发展。 新发展。
2.下图是一幅宣传十月革命的油画。 2.下图是一幅宣传十月革命的油画。下列 下图是一幅宣传十月革命的油画 哪种说法不能揭示这场 革命的深刻内涵 A.是俄国历史上最深刻的 是俄国历史上最深刻的 社会革命 B.推翻了统治俄国三百多 推翻了统治俄国三百多 年的罗曼诺夫王朝 C.鼓舞了国际无产阶级革命运动 鼓舞了国际无产阶级革命运动 D.推动了被压迫民族的解放运动 推动了被压迫民族的解放运动 解析 推翻罗曼诺夫王朝的是俄国的二月革 故选B项 命，故选 项。答案 B
19课俄国十月革命导学案
2014-2015学年高一历史必修一学案编号：19 使用时间：2014、11、28 班级：小组：姓名：组内评价：教师评价：Array第1页共4页第2页共4页2014-2015学年高一历史必修一学案 编号：19 使用时间：2014、11、28 班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价：第3页 共4页 第4页 共4页【课堂探究】【问题探究1】比较（领导、措施、结果、意义）巴黎公社革命和十月革命？【问题探究2】你是怎样理解十月革命开辟了人类历史新纪元的？【当堂检测】1．“列宁几乎是孤身一人号召立即进行第二次革命……那些在四月份似乎是稀奇古怪的口号，半年后听起来就完全合理了。
”那些“稀奇古怪的口号”指的是 （ ）A ．政权转到无产阶级和贫苦农民手中B ．推翻沙皇的专制统治C ．缔结没有赔款的和约D ．组成苏维埃社会主义共和国联盟2．列宁说：“毫无出路的处境十倍地增强了：工农的力量，使我们能够用与西欧其他一切国家不同的方法：来创造发展文明的根本条件。
”这里的“与西欧其他一切国家不同的方法”指的是 （ ）A ．俄国二月革命，走资本主义发展道路B ．俄国十月革命，走社会主义发展道路C ．采用新经济政策，恢复发展苏俄的经济D ．探索出一条实现现代化的苏联模式3．从社会进步和制度创新的角度看，20世纪初期国际社会最重大的事件是（ ）A ．第二次工业革命的兴起B ．俄国十月革命的胜利C ．美国实行罗斯福新政D ．中国清王朝被推翻【课后作业】1.结合所学知识，完成填空？①世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动是 ②指导国际工人运动的思想理论武器是 ③无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是 ④为鼓舞无产阶级革命斗志而创作的歌曲是 ⑤人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命是 2.通过学习本课，你可以从十月革命中得到哪些经验教训？。
人教新课标 高中历史必修1第19课 俄国十月革命的胜利导学案设计
第19课俄国十月革命的胜利一、学习目标概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。
二、学习重难点学习重点：十月革命的背景和苏维埃政府采取的一系列措施。
学习难点：对十月革命发生的必然性的理解和对十月革命的性质的理解。
三、学习过程【自主学习】（一）、革命背景1.经济：19世纪60年代，沙皇政府实行______改革，走上了资本主义发展道路。
20世纪初，俄国进入____________阶段。
2.政治：______________进一步激化了俄国的各种社会矛盾。
3.二月革命：1917年3月，二月革命爆发，推翻了______王朝，俄国出现了______和资产阶级临时政府两个政权并存的局面。
4.“四月提纲”：列宁提出将俄国革命从____________革命转变为________革命的任务，争取以______方式取得政权。
（二）、革命措施1.爆发：1917年11月7日，俄国________武装起义取得胜利，这次革命被称为“十月革命”。
2.全俄工人士兵代表苏维埃代表大会(1)通过了《告工人、士兵和农民书》，正式宣布____________被推翻，全部政权转归______。
(2)通过《________》，宣布退出第一次世界大战。
(3)通过《土地法令》，没收地主土地，实现土地______，将土地分配给劳动者使用。
(4)选举产生了第一届工兵苏维埃政府，即__________。
（三）、历史意义1.性质：十月革命是人类历史上第一次取得胜利的________革命，建立了世界上第一个________专政的国家。
2.世界意义：在__________________上打开了一个缺口，沉重地打击了帝国主义的统治，鼓舞了国际无产阶级和__________________人民的解放斗争。
3.思想胜利：它将____________变为现实，开创了国际____________的新局面。
答案：（一）、1.农奴制帝国主义发展2.第一次世界大战3.罗曼诺夫苏维埃4.资产阶级民主社会主义和平（二）、1.彼得格勒2.(1)临时政府苏维埃(2)和平法令(3)国有化(4)人民委员会（三）、1.社会主义无产阶级2.资本主义世界体系殖民地半殖民地3.社会主义理论社会主义运动【合作探究】（一）重点精讲1.二月革命与十月革命的比较2.十月革命的特点(1)从理论的角度看，列宁继承发展了马克思主义，创立了无产阶级革命首先在一个国家取得胜利的学说，并通过十月革命的实践得以实现，使俄国在资本主义的包围下，在经济相对落后的情况下取得了革命的胜利。
高中历史第19课俄国十月革命的胜利导学案人教版必修1
第19课俄国十月革命的胜利导学案【课程标准】：概述俄国十月革命胜利的史实；认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义【学习目标】：(一)知识与能力：了解二月革命、四月提纲，理解苏维埃概念，探求十月革命爆发的历史条件，把握十月革命的历史意义（二）过程与方法：自主比较、分析二月革命与十月革命的异同，并小组讨论，培养学生的自学能力和合作意识。
通过图片展示和历史资料的解读，探求十月革命爆发的必然性（三）情感态度和价值观：学会用全球史观来看待十月革命对俄国乃至世界的重大影响【学习重点】：十月革命的历史条件；十月革命的历史意义【学习难点】：十月革命的历史条件；十月革命胜利后的措施【学习方法】：自主学习合作交流反馈矫正【知识链接】：必修I第18课马克思主义的诞生。
1991年，飘扬了74年的苏联红旗在莫斯科悄然降落，社会主义制度在苏联宣告结束。
然而任凭时光流逝、沧海桑田，人们总会想起苏联曾有的荣光。
每当十月革命的纪念日到来之际，前苏联境内的各共和国都会举行隆重的庆祝仪式，怀念那段如火的岁月。
历史与现实的反差如此之巨大，让人感慨万千。
【知识导学】：知识点一、革命前的沙皇俄国（即十月革命爆发的历史条件）A级客观条件：1、1861年后，俄国资本主义经济有了较大发展，进入帝国主义发展阶段，具备社会主义革命的物质条件。
2、俄国是链条上最薄弱的环节：国内各种矛盾尖锐。
农民与地主之间的矛盾、工人与资本家的矛盾以及民族矛盾尖锐复杂。
3、进一步激化了各种社会矛盾，加速了革命形势的发展。
4、各主要帝国主义国家大多卷入一战，为俄国革命创造了有利的国际环境。
A级主观条件：的正确领导。
俄国无产阶级深受资产阶级和残余的双重压迫，革命性很强。
列宁领导的无产阶级政党：布尔什维克党比较成熟。
有强大的同盟军：农民。
有适合俄国国情的成熟的革命理论-列宁主义。
知识点二“十月革命一声炮响”1、A级十月革命前的铺垫-----二月革命①时间：1917年3月（俄历二月）②革命对象：③性质：革命④结果：推翻了王朝的统治，形成了和两个政权并存的局面。
2017-2018学年人教版高一历史必修1导学案：第19课 俄国十月革命的胜利
第19课俄国十月革命的胜利【学习目标】概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。
【知识梳理】一、十月革命的历史条件:十月革命这场伟大的社会主义革命没有发生在高度发达的资本主义国家，而是发生在相对落后的俄国，原因在于与先进国家相比，俄国进行社会主义革命的革命条件最成熟。
1、俄国资本主义发展相对落后，社会矛盾尖锐，是帝国主义链条上最薄弱的环节。
理解：“帝国主义链条上最薄弱的环节”的含义是指俄国资本主义发展相对落后，社会矛盾尖锐复杂，即反动统治力量脆弱。
思考1：俄国资本主义发展水平相对落后于西方，“落后性”表现在哪些方面？①俄国是通过自上而下的沙皇改革走上资本主义发展道路的，具有浓厚的军事封建色彩；②对西方资本表现出极大的依赖性。
思考2：革命前的俄国存在哪些社会矛盾？俄国与西方帝国主义国家的矛盾、垄断资产阶级和无产阶级的矛盾、专制制度和封建地主与人民的矛盾、俄罗斯民族与其它少数民族的矛盾、沙皇帝国与殖民地之间的矛盾。
2、新型的无产阶级革命政党----布尔什维克党的建立。
（1）建立条件：①必要性：俄国群众性的工人运动日益高涨，工人阶级的解放斗争急需一个革命政党的领导；②可能性：1900年，列宁创办了《火星报》，同时把各地的组织联系起来，从思想上和组织上做好了建党的准备。
（2）建立标志：1903年，俄国社会民主工党二大的召开，宣告了布尔什维克党的诞生。
（3）性质及其主张：布尔什维克党是新型的无产阶级革命政党，主张社会主义革命和无产阶级专政。
（4）建立意义：布尔什维克党的建立，标志着列宁主义的诞生。
俄国革命从此有了坚强的领导和科学理论的指导，得到迅速发展。
3、第一次世界大战激化了俄国国内的社会矛盾，为革命爆发提供了客观的有利条件。
二、十月革命的革命过程1、二月革命----推翻沙皇专制统治（1）背景：第一次世界大战使国家局势日益恶化，激发广大人民群众掀起了反战、反饥饿、反沙皇专制的革命浪潮。
人教版必修一第五单元第第19课 俄国十月革命的胜利导学案设计(无答案)
第19课俄国十月革命的胜利一、课标要求认识俄国十月革命的必然性，理解十月革命的伟大意义。
二、知识梳理1. 20世纪初的俄国进入帝国主义发展阶段，各种社会矛盾十分尖锐。
俄国成为帝国主义链条上环节，第一次世界大战中，貌似强大的沙皇俄国充分暴露出它的弱点，战争进一步激化了各种社会矛盾。
1917年3月，推翻了统治俄国长达三百多年的罗曼诺夫王朝。
俄国出现了苏维埃和两个政权并存的局面。
临时政府继续进行战争。
列宁回到彼得格勒，发表了著名的，提出将俄国革命从资产阶级民主革命转变为社会主义革命的任务。
月，临时政府使用武力镇压革命，两个政权并存的局面结束。
在列宁领导下，布尔什维克党决定举行武装起义。
11月7日(俄历)，起义的工人和士兵占领了彼得格勒的战略要地和政府各部。
停泊在涅瓦河口的巡洋舰发出了进攻冬宫的信号，临时政府被推翻，全俄工人士兵代表代表大会开幕。
大会通过了《和平法令》和《土地法令》。
宣布俄国退出了第一次世界大战。
《土地法令》规定，没收地主的土地，实现，将土地分配给劳动者使用。
这次大会选举产生了第一届工兵苏维埃政府，即，列宁当选为人民委员会主席，世界上第一个无产阶级专政的诞生。
新建立的苏维埃政权不仅拥有行政权和司法权，而且拥有立法权。
2. 革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命；鼓舞了国际无产阶级和人民的解放斗争；开创了运动的新局面，也为俄国的社会发展开辟了一条新的道路。
三、习题练习1．1917年4月，列宁发表了《论无产阶级在这次革命中的任务》（又称“四月提纲”）的演说。
这里所说的“任务”是指A．废除农奴制度B．推翻沙皇的专制统治C．结束临时政府统治D．武装保卫苏维埃俄国2.列宁在某次演讲时说：“这个革命的的意义首先在于我们将拥有一个苏维埃政府，------被压迫的群众将亲自建立政权，旧的国家机构将被彻底打碎，而新的管理机构即苏维埃组织将建立起来。
”这里所说的“革命”是指A．二月革命推翻沙皇专制B．公开发表《四月提纲》C．彼得格勒武装起义D．执行战时共产主义政策3．十月革命期间，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会及时解决了俄国民众最关心的问题，其措施是A．宣布推翻资产阶级掌权的临时政府B．通过《和平法令》和《土地法令》C．通过了《告工人、士兵和农民书》D．选举产生列宁为主席的人民委员会4．列宁曾写道：“马克思的哲学是完备的哲学唯物主义，它把伟大的认识工具给了人类，特别是给了工人阶级。
高考历史复习导学案 第19课 俄国十月革命的胜利 新人教版必修1.doc
第19课俄国十月革命的胜利指导思想：以一本必修为主，联系其它两本必修和本必修涉及的选修内容，以人教版为主综合岳麓版、人民版，在联系中加深理解。
【学习目标】考纲：俄国十月革命。
1.知识与能力：二月革命；十月革命。
2.过程与方法：记忆基本要点；交流基本看法；史料研读、问题探究；广泛联系，注意发展的变化的研究问题。
3.情感态度价值观：十月革命开创人类历史新纪元，开始社会主义与资本主义对峙并存时期。
【预习案】记忆理解基本史实，岳麓版、人民版、选修可记可不记。
1.二月革命。
背景，资本主义发展，过渡到帝国主义；沙皇专制，资产阶级要求实行民主政治；参加一战，激化社会矛盾。
过程，1917年3月，推翻罗曼诺夫王朝，建立资产阶级临时政府和工兵代表苏维埃。
意义，性质是资产阶级民主革命；两个政权并存为十月革命提供了条件。
2.十月革命。
条件，无产阶级壮大并接受马克思主义；布尔什维克党日益成熟；列宁主义产生，《四月提纲》提出从资产阶级民主革命转变为社会主义革命；临时政府继续一战，七月流血事件表明革命和平发展失去可能。
过程，1917年11月7日，彼得格勒，全俄工人士兵代表苏维埃代表大会召开，发表《告工人士兵和农民书》【全部政权转归苏维埃】《和平法令》【立即停战实现不割地不赔款和平】《土地法令》【国有化分配给农民使用】，成立人民委员会。
影响，第一次胜利的社会主义革命，建立第一个无产阶级专政国家，为苏俄新型现代化创造了条件；打击了帝国主义，开创了无产阶级革命新时代，推动了各国无产阶级运动，开始了社会主义与资本主义对峙并存新时期；鼓舞了殖民地半殖民地民族解放运动。
3.地图阅读。
在地图册找出冬宫。
4.岳麓版、人民版。
1】1918年成立苏俄【俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国】，1922年底成立苏联【苏维埃社会主义共和国联盟，苏俄、乌克兰、白俄罗斯、外高加索联邦】。
2】俄国社会民主工党。
1898年一大。
1903年二大党纲规定了推翻专制制度、建立民主共和国的最低纲领和实行社会主义革命、建立无产阶级专政的最高纲领，形成以列宁为首的布尔什维克和以马尔托夫为首的孟什维克。
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《俄国十月革命的胜利》导学案
（1）“四月提纲”：列宁提出将俄国革命从资产阶级民主革命向 转变的任务，争取以和平方式取得政权。
（2）七月事件：临时政府血腥镇压群众的反战运动，布尔什维克党活动转入地下。
（3）武装起义：1917年11月，彼得格勒武装起义取得胜利。
莫斯科等城市的武装起义也相继取得成功。
俄国二月革命不是社会主义革命，而是资产阶级民主革命。
这是因为从革命任务来看，它是要推翻沙皇专制统治，反对封建主义。
从革命结果来看，推翻了罗曼诺夫王朝，推翻了沙皇专制统治，建立了资产阶级临时政府。
（1）《告工人、士兵和农民书》：正式宣布 被推翻，全部政权转归苏维埃。
（2）《和平法令》：建议交战国实现不割地不赔款的和平。
知识点一：革命前的沙皇俄国
知识点三：伟大的开端
主干梳理
背景
（1）经济：资本主义经济有了一定发展，但远远落后于其他资本主义国家。
（2）政治：20世纪初的俄国进入 发展阶段，各种社会矛盾十分尖锐。
（3）国际：一战进一步激化了俄国的各种社会矛盾。
（4）现实：二月革命后出现临时政府和工兵代表 两个政权并存的局面。
知识点二：“十月革命一声炮响”
易错提醒
（3）《土地法令》：没收地主的土地，实现土地 。
（4）苏维埃政权建立：选举产生第一届工兵苏维埃政府，世界上第一 个 的国家诞生。
俄国十月社会主义革命
史料一
目前俄国的特点是由革命的第一阶段过渡到革命的第二阶段。
第一阶段由于无产阶级的觉悟不高和组织不够，政权落到了资产阶级手中；第二阶段则应
轻巧识记
主题：完整把握俄国十月革命？ 深化探究
意义
（1）是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命。
（2）成功地在资本主义世界体系上打开了一个缺口， 将 从理论变为现实。
（3）沉重打击了帝国主义的统治，鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖民地人民的解放斗争。
当使政权转到无产阶级和贫苦农民手中。
——列宁“四月提纲”
史料二 （节选自十月革命期间颁布的革命法令）
代表大会决定：全部地方政权一律转归当地的工兵农代表苏维埃……
——《告工人、士兵和农民书》
推翻沙皇君主制以后俄国工农最明确最坚决地要求的和约，就是立即缔结没有兼并……没有赔款的和约。
——《和平法令》
立刻废除地主土地所有制，不付任何赎金。
——《土地法令》
史料三 十月革命是列宁主义指导下的一场震撼世界的理想探索。
史料 20世纪60年代以来我国出版的世界通史教材，对世界近现代史的分期先后出现两种主要做法：
①近代史开始于1640年，现代史开始于1917年； ②近代史开始于1500年前后，现代史开始于1900年前后。
任选史料中的一种分期方法，分析其史实依据。
1．（2014·上海高考）“一个被流放的人秘密回到彼得堡。
经过多年流放和卓有成效的斗争，他即将领导一场改变世界面貌的革命运动。
”“他”是（ ） A ．列宁 B ．拿破仑 C ．彼得一世 D ．斯大林
2．（2014·四川高考）下表是俄罗斯一咨询机构1990～2006年就“十月革命给俄罗斯人民带来了什么”所作四次调查的结果。
这表明俄罗斯人（ ）
探究
练出高分
①仍在反思十月革命
②对十月革命的看法长期一致
③依然怀有大国情结
④主要关注十月革命的经济影响
A．①②
B．①③
C．②④
D．①③④
3．（2013·江苏高考）列宁在某次演讲时说：“这个革命的意义首先在于我们将拥有一个苏维埃政府……被压迫的群众将亲自建立政权，旧的国家机构将被彻底打碎，而新的管理机构即苏维埃组织将建立起来。
”这里所说的“革命”是指（）A．二月革命推翻沙皇专制
B．公开发表《四月提纲》
C．彼得格勒武装起义
D．执行“战时共产主义”政策
4．1917年，俄国布尔什维克领导人加米涅夫曾这样说：“我认为列宁同志是不对的，他说资产阶级民主革命已经结束。
我认为它还没有结束……说资产阶级民主制已丧失了实行民主的一切可能性还为时过早。
”他的这番言论主要针对列宁（）
A．要求推翻沙皇统治的主张
B．退出帝国主义世界战争的想法
C．提出转变革命任务的要求
D．实施“战时共产主义”政策的决定
5．当年，俄国共产主义小组中曾有一个女成员写信问马克思，社会主义革命理论是否可以在俄罗斯实现，马克思直接回答说不可能。
可是后来的事实恰恰相反，社会主义革命第一个在俄国成功了。
其主要客观原因是（）
A．俄国资本主义大工业最发达
B．俄国工人阶级力量最强大
C．列宁同志提出了科学的革命理论
D．一战严重地激化了俄国的矛盾
参考答案
帝国主义、苏维埃
社会主义革命
临时政府、国有化、无产阶级专政、社会主义 主题：
1．一个过渡：资产阶级民主革命过渡到无产阶级社会主义革命。
2．“四个变化”：二月革命到十月革命期间俄国社会发生的变化。
（1）政权：两个政权并存→资产阶级临时政府→工兵苏维埃政府。
（2）革命任务：资产阶级民主革命→社会主义革命。
（3）革命策略：和平夺权→武装起义。
（4）国家性质：资本主义→社会主义。
3．“四个特点”
（1）理论角度：打破了马克思主义的传统观念，即在资本主义经济相对落后的资本主义国家不能单独取得革命胜利，发展了马克思主义。
主干梳理
知识点一：革命前的沙皇俄国
知识点二：“十月革命一声炮响”
深化探究
知识点三：伟大的开端
（2）革命道路：革命由中心城市发展到中小城镇和农村地区，这是由俄国国情决定的。
（3）革命性质：资产阶级民主革命和社会主义革命紧密相连，形成急剧发展的两个不同性质的革命。
（4）革命方式：由设想和平夺权到运用暴力革命夺取政权，这印证了马克思主义的一般规律。
讲史料： 导读：
史料一：史料表明俄国革命的第一阶段是资产阶级民主革命；第二阶段是无产阶级社会主义革命。
史料二：史料涉及到打碎旧的国家机器，建立新型政权；废除地主土地私有制，满足农民的土地要求；退出人民厌恶的战争等，体现了无产阶级专政的特征。
说明十月革命是无产阶级社会主义性质的革命，胜利后建立的政权是无产阶级专政性质的政权。
史料三：史料中“震撼世界”指成功地在资本主义世界体系上打开一个缺口，沉重打击了帝国主义统治；诞生了世界上第一个无产阶级专政的国家，开创了国际社会主义运动的新局面。
练史料： 探究：
答案 以下两种答案任选其一：
①1640年的英国资产阶级革命开启了资本主义的新时代。
1917年的俄国十月革命建立了世界上第一个无产阶级领导的社会主义国家。
②1500年前后，新航路开辟，世界从分散孤立走向统一整体。
1900年前后，第二次工业革命推动资本主义世界体系最终形成。
1．彼得堡是俄国城市，拿破仑属法国，排除B 项；俄国十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命，它的胜利成功地在资本主义世界体系上打开了一个缺口，将社会主义从理论变为现实，故改变了世界面貌，根据以上分析可知答案选A 项。
练出高分
答案 A
2．解析四次调查中，俄罗斯人在五个方面的咨询答案各有不同，排除②。
从调查表来看，俄罗斯人关注十月革命对经济影响的不到1/3，排除④。
故B项符合题意。
答案 B
3．解析解答本题的关键是排除干扰项A项。
B、D两项不属于“革命”之列，可以直接排除。
题干中的关键信息是“被压迫的群众将亲自建立政权，旧的国家机构将被彻底打碎”，由此判断这次革命是社会主义革命。
二月革命后，俄国出现了两个政权并存的局面，资产阶级临时政府掌握着实际权力，故二月革命不是社会主义革命，排除A项。
答案 C
4．解析从材料信息看，加米涅夫不同意列宁的“资产阶级民主革命已经结束”的言论。
“资产阶级民主革命已经结束”是列宁在“四月提纲”中的论述，在“四月提纲”里，列宁提出将俄国革命从资产阶级民主革命过渡到社会主义革命的任务。
故选C项。
其他三项均与材料信息不符。
答案 C
5．解析本题要抓住限定词“客观原因”。
A、B两项表达欠妥，俄国资本主义工业相对比较落后，工人阶级的力量在不断壮大，而非最发达、最强大；C项是主观方面的原因。
最佳答案为D项。
答案 D。