高考二轮有机化学专题整合复习
高考二轮有机化学专题整合复习有机物的种类繁多，但各类有机物的联系十分紧密，要掌握有机化学的基础知识，就要在学会各类有机物的典型代表物的结构、性质、制法的基础上，自己动手，整理各类物质间的系统衍生关系，使知识规律化、系统化，同时要善于归纳总结有关规律并能触类旁通，培养自己的综合分析及应用能力。
一、抓基本物质，构建网络在有机化学复习过程中，可利用从一些基本物质如乙烯（不含苯环）、苯和甲苯（含苯环）出发，分析衍生关系构建网络，形成有机物间的衍生关系图：反应试剂及条件：①HCl ，催化剂；②Cl 2；③H 2，加热催化剂；④催化剂；⑤Cl 2，光照；⑥NaOH 醇溶液，加热；⑦NaOH 水溶液；⑧O 2，加热催化剂；⑨O 2，加热催化剂（或银氨溶液加热或新制氢氧化铜加热）；⑩加热浓硫酸；⑾H 2，加热催化剂反应试剂及条件：①X 2，催化剂；②H 2，加热催化剂；③HNO 3，加热浓硫酸；④H 2O ，高温高压催化剂；⑤Na 或NaOH 溶液；⑥浓溴水；⑦H 2，加热催化剂反应试剂及条件：①X 2，光照；②HNO 3，加热浓硫酸；③KMnO 4酸性溶液；④NaOH 水溶液；⑤O 2，加热催化剂稀硫酸；⑥H 2，加热催化剂；⑦O 2，加热催化剂（或银氨溶液加热或⑥ ⑤ C 6H 5ONa C 6H 12 ② C 6H 5NO 2 C 6H 5X C 6H 5OH ④ C 6H 6 ①③ ─Br │ Br Br ─ OH ⑦ C 6H 11OH O-CH 2-CH 2-O-OC-CO n C 6H 5CH 3 ① ③C 6H 5CH 2OH ⑤ ⑥ C 6H 5CH 2X ④ C 6H 5CHO ⑦ C 6H 5COOH C 6H 5COOC 2H 5 ⑧ ⑨─NO 2 │ NO 2O2N ─ CH 3② CH 3 CH 3 CH 2=CH 2 ②⑥ ① CH 2ClCH 2Cl CH 3CH 2Cl CH ≡CH ③ ③ ③ ⑥ ⑤ CH 2-CH 2n ④ HOCH 2CH 2OH ⑦ OHCCHO HOOCCOOH ⑨ ⑩ ⑧ 11 CH 3CH 2OH ⑦ CH 3CHO CH 3COOH ⑨ CH 3COOC 2H 5 ⑩ ⑧ 11新制氢氧化铜加热）；⑧C2H5OH，加热浓硫酸；⑨稀硫酸二、抓归纳总结，透析规律1．从分子结构入手，掌握烃和烃的衍生物的化学性质。
在复习各类烃及烃的衍生物时，要从各代表物的分子结构入手，特别是认识官能团的结构特征，从而掌握一类有机物的性质，建立结构与性质的有机联系。
如乙醇的分子结是由乙基和羟基组成的，羟基是由氢氧原子组成，由于氧原子的非金属性强，使碳氧键和氢氧键在化学反应中容易断裂，使羟基中的氢原子和羟基有一定的活泼性，同时由于羟基的影响，使得与羟基相连的碳原子上的氢原子也有一定的活泼性。
因此，乙醇的化学性质主要表现在羟基上。
2．有机物分子中基团的相互影响苯的同系物中苯环与侧链的相互影响：烷烃不能被酸性KMnO4溶液氧化，但由于苯环对侧链的影响，苯的同系物的侧链可被酸性KMnO4溶液氧化；由于苯的同系物的侧链对苯环的影响，使苯环上与侧链处于邻对位上的氢易被取代，如苯发生硝化反应生成硝基苯，而甲苯发生硝化反应则生成三硝基甲苯（TNT）。
苯酚分子中羟基与苯环的相互影响：由于苯环对羟基的影响，使羟基活泼性增加，在水溶液中可电离出H+，可与活泼金属或强碱反应；由于羟基对苯环影响，苯环活泼性增加，尤其酚羟基邻对位上氢易被取代，如苯和液溴在催化剂存在条件下发生取代反应，苯酚和浓溴水无需催化剂即可发生取代反应。
3．有机物的空间结构问题⑴共面情况：C2H4分子中6个原子共平面；C6H6分子中12个原子共平面；CH4为正四面体结构，根据三点确定一个平面，分子中最多有2个H原子与C原子共平面。
⑵共线情况：C2H2分子中4个原子共直线；由于C6H6分子为平面正六边形结构，键角均为120°，因此，苯环中相对的两个碳原子和它们所连的两个氢原子等4个原子共直线；甲醛分子中四个原子共平面；烷烃分子中碳原子呈锯齿状排列，并非直线型。
4．一些有机物的制法⑴乙烯和乙炔的制法5．具有特定碳、氢比的常见有机物由于碳形成四条键，氧形成两条键，因此在烃及其含氧衍生物中，氢原子数目一定为偶数。
若有机物中含有奇数个卤原子或氮原子，则氢原子个数亦为奇数。
⑴N（C）︰N（H）= 1︰1的常见有机物有：乙烃、苯、苯乙烯、苯酚、乙二醛、乙二酸。
⑵N（C）︰N（H）= 1︰2的常见有机物有：单烯烃、环烷烃、饱和一元脂肪醛、酸、酯、葡萄糖。
⑶N（C）︰N（H）= 1︰4的常见有机物有：甲烷、甲醇、尿素[CO(NH2)2]。
⑷当有机物中氢原子数超过其对应烷烃氢原子数时，其结构中可能有—NH2或NH4+，如甲胺CH3NH2、醋酸铵CH3COONH4等。
⑸含碳质量分数最低的烃是CH4。
6．反应条件、反应物性质及反应类型与官能团的关系⑴反应条件与官能团的关系⑵反应物性质与官能团的关系⑶反应类型与官能团的关系：注意：有机还原反应是指有机物加氢或去氧，氧化反应指有机物加氧或去氢。
有机物与的氢气的加成反应既属于加成反应又属于还原反应。
加聚反应既属于加成反应又属于聚合反应。
聚酯类或聚氨类缩聚反应既属于取代反应，又属于聚合反应7．常见的定量关系：(1)与X 2、HX 、H 2的反应：取代（H~X 2~HX ）；加成（碳碳双键~X 2或HX 或H 2；碳碳三键~2X 2或2HX 或2H 2； 苯环~3H 2；─CHO~H 2）(2)银镜反应：─CHO~2Ag ；（注意：HCHO~4Ag ）(3)与新制的Cu(OH)2反应：─CHO~2Cu(OH)2~Cu 2O ；─COOH~1/2Cu(OH)2(4)与钠反应：─OH~1/2H 2~1Na ；─COOH~ Na(5)与NaOH 反应：一个酚羟基~NaOH ；一个羧基~NaOH ；一个醇酯~NaOH ；一个酚酯~2NaOH ；R ─X~NaOH 。
(6)燃烧：O H 2y xCO O 2z 2y 2x O H C 222z y x +→-++ ①由于燃烧时C~O 2，H~1/4O 2，因此碳元素的质量分数越大，等质量的烃完全燃烧时耗氧量越多。
②最简式相同的有机物无论以任何比例混合，只要混合物的质量一定，完全燃烧生成的水和二氧化碳的量也分别一定，反应时的耗氧量也一定。
常见的最简式相同的有机物有： CH ：C 2H 2、C 6H 6、C 8H 8（苯乙烯、立方烷）； CH 2：单烯烃、环烷烃； CH 2O ：HCHO 、CH 3COOH 、HCOOCH 3、C 3H 6O 3（乳酸）、C 6H 12O 6； C 2H 4O ：CH 3CHO 、C 4H 8O 2（羧酸和酯）③组成相差若干个CO2或H2O的有机物，等物质的量完全燃烧时耗氧相同。
8．知识总结(1)可溶于水的有机物：低级的醇、醛和羧酸；不溶于水的有机物：烃、卤代烃、高级的醇、醛和羧酸。
密度小于水的有机物：烃类和酯类；密度大于水的有机物：溴苯、硝基苯和溴乙烷等。
(2)醛类、甲酸、甲酸盐和甲酸酯（HCOOR）均可发生银镜反应。
(3)1个酯基可消耗1个NaOH或2个NaOH。
(4)可与氢氧化钠溶液反应的有机物：卤代烃、酚、羧酸和酯；可与氢气加成的结构：碳碳双键、碳碳三键、苯环、醛基、羰基（条件均为加热催化剂），羧基和酯基不与氢气加成；可使酸性高锰酸钾溶液褪色的结构：碳双键、碳碳三键、多数苯的同系物（连苯环上碳原子上不边氢的除外）、醇、酚、醛；可与溴水反应的：碳碳双键、碳碳三键、酚（羟基所边碳原子邻对位上没有氢原子除外）、醛基。
(5)显酸性的有机物：含酚羟基或羧基。
9．同分异构体的书写和种类判断方法⑴同分异构体的书写方法①直接法：直接法是书写同分异构体最基本最重要的方法。
基本步骤是：首先写出最长主链的同分异构体，；然后从主链上依次取下1、2……个碳原子，取下的碳做支链，根据支链由整到散，位置由心到边的原则书写同分异构体如有官能团，对于主链和支链的每一种组合，在主链上依次改变官能团的位置写出异构体；如果有类别异构体，最后写出类别异构体。
②模块编组法：有些有机物有固定的模块组成，把各模块按不同的方式编组，就可得到各种同分异构体，这种方法叫模块编组法。
基本步骤是分模块，把有机物分为几个模块；排顺序，找出模块之间的全部排列情况；模块编组，写出异构体的结构简式。
③分类讨论法：由于某一条件的不确定，有机物同分异构体可能有两种或两种以上类型，这类题目要分不同情况进行讨论的方法来写出同分异构体。
如含苯环酯的同分异构体的书写先确定苯环上取代基的数目，如果是一取代苯，要注意取代基里的碳链异构和酯基的位置异构；如果是多取代苯，还要注意取代基在苯环上位置不同所产生的异构体。
④推理补写法：同分异构体的书写有这样一种题型：给出某有机物的一部分同分异构体的结构简式，要求补写出余下的同分异构体。
此种题型一般不宜重开炉灶进行书写，首先应分析已知同分异构体的结构特点，确定官能团的种类和位置，找出主链，确定支链的种类和位置，找出规律。
然后对照已知物质，考虑能否缩短主链，能否改变官能团、支链的种类和位置。
最后，根据分析出来的结果，补写出未知的同分异构体。
⑵同分异构体的种类判断方法①应用结论法：就是直接根据典型单元的结构数目来确定有机物同分异构体数目的方法。
典型的结构单元有：⑴丙基(-C3H7)：有两种不同的结构：正丙基 -CH2-CH2-CH3,异丙基-CH(CH3)2(甲基、乙基只有一种结构)。
⑵丁基(-C4H9)：丁基是丁烷去掉一个H原子剩余的部分，丁烷有两种同分异构体:CH3-CH2-CH2-CH3、CH(CH3)3，每种同分异构体中有两种H原子，因此丁基有四种不同的结构。
⑶二取代苯：不考虑取代基的异构，不管两个取代基是否相同，二取代苯都有间、邻、对三种结构。
②排列组合法：排列组合法是利用数学原理来解决化学问题的方法，方法为：先找出有机物中的对称元素，确定C原子的种类，然后根据取代基在不同C原子的连接情况应用排列数公式(取代基须按一定顺序排列时)或组合数公式(取代基没有顺序要求)进行计算求出同分异构体的数目。
此方法的要点是找全对称元素，正确应用公式。
③换元法：若某有机物分子中(或苯环上)有m个H原子，它的a氯代物(或苯环上的a 氯代物，取代基也可为其它的官能团)有x种同分异构体，把每一种同分异构体中的H原子换成Cl原子，Cl原子换成H原子，将得到x种(m-a)氯代物，即(m-a)氯代物也有x种同分异构体。
这种确定有机物同分异构体数目的方法叫换元法。
利用换元法在判断多元取代物种类时可把多元转化为一元或二元，简化思维过程。
2023届高三化学高考备考二轮复习专题训练 有机化合物的结构与性质
2023届高三化学高考备考二轮复习专题训练有机化合物的结构与性质选择题（共20小题）1．（2022春•吉林期末）分子式为C8H8O2，且能与饱和NaHCO3溶液放出气体的芳香族化合物共有（不含立体异构）（）A．3种B．4种C．5种D．6种2．（2022秋•青羊区校级月考）脱落酸（ABA）是一种抑制生长的植物激素，常用于植物组织分化、培养实验，其结构简式如图。
下列关于ABA的说法正确的是（）A．ABA含有三种官能团B．ABA中所有碳原子均能共平面C．ABA能发生氧化反应、加成反应、取代反应D．1molABA最多消耗2molNaOH3．（2022春•袁州区校级月考）某有机物A的结构简式如图所示，它是最早被禁用的兴奋剂之一，下列有关有机物A的叙述不正确的是（）A．有机物A属于烃的衍生物B．有机物A的分子式是C13H12O4Cl2C．有机物A可看作卤代烃，也可看作芳香族化合物D．有机物A分子中含有5种官能团4．（2022春•梅江区校级月考）2021年诺贝尔化学奖授予本杰明•李斯特（BenjaminList）、大卫•麦克米兰（DavidW•C．MacMillan），以表彰在“不对称有机催化的发展”中的贡献，用脯氨酸催化合成酮醛反应如图，下列说法正确的是（）A．该反应为取代反应B．c的分子式为C10H9NO4C．c发生消去反应后形成的产物存在顺反异构D．b与足量H2加成后分子中含有2个手性碳原子5．（2022秋•广西月考）奥昔布宁具有解痉和抗胆碱作用，其结构简式如图所示。
下列有关奥昔布宁的说法正确的是（）A．分子式为C22H30NO3B．分子中的三个氧原子一定不在同一平面C．可发生加成反应，不能发生取代反应D．既不是乙醇的同系物，也不是乙酸乙酯的同系物6．（2022秋•海淀区校级月考）中医药是中华民族的瑰宝，具有消炎、抑菌、抗病毒作用的大黄素是中药大黄的主要有效成分之一，其结构如图所示。
下列关于该有机物的说法中不正确的是（）A．该有机物分子式为C15H10O5B．1mol该分子可与3molNa2CO3发生反应C．大黄素与足量的H2加成后所得产物分子中含有10个手性碳原子D．该有机物中的官能团有羟基、羰基、碳碳双键7．（2022秋•常州月考）一种调味香精是由M、N、Q三种物质组成的混合物（结构如图所示）。
2023年高三化学二轮复习专题突破训练 有机化学综合题(含解析)
有机化学综合题真题研究1．(2022·广东，21)基于生物质资源开发常见的化工原料，是绿色化学的重要研究方向。
以化合物Ⅰ为原料，可合成丙烯酸Ⅴ、丙醇Ⅶ等化工产品，进而可制备聚丙烯酸丙酯类高分子材料。
(1)化合物Ⅰ的分子式为__________，其环上的取代基是__________(写名称)。
(2)已知化合物Ⅱ也能以Ⅱ′的形式存在。
根据Ⅱ′的结构特征，分析预测其可能的化学性质，参考①的示例，完成下表。
(3)化合物Ⅳ能溶于水，其原因是____________________________________________________________________________________________________________________。
(4)化合物Ⅳ到化合物Ⅴ的反应是原子利用率100%的反应，且1 mol Ⅳ与1 mol化合物a反应得到2 mol Ⅴ，则化合物a为__________。
(5)化合物Ⅵ有多种同分异构体，其中含结构的有______种，核磁共振氢谱图上只有一组峰的结构简式为__________。
(6)选用含二个羧基的化合物作为唯一的含氧有机原料，参考上述信息，制备高分子化合物Ⅷ的单体。
Ⅷ写出Ⅷ的单体的合成路线__________(不用注明反应条件)。
2．(2021·福建，15)帕比司他是治疗某些恶性肿瘤的药物，其中间体(E)的合成路线如图所示：回答下列问题：(1)A 分子含有的官能团名称为________。
(2)反应Ⅱ分两步进行：B ―――――→CH 2(COOH )2PyC C 。
第一步反应为加成反应，则C 的结构简式为________________________________________________________________________； 第二步脱水的反应属于____________(填反应类型)。
(3)若反应Ⅲ加热温度太高，CH 3OH 自身反应生成的副产物为________(填名称)。
高三二轮复习：有机化学综合复习 课件(新人教版)
中和反应
酸中H+ 与碱中OH—结合生成水 离子反应 迅速 可进行彻底的反应 不需要催化剂
返回
分子间反应 缓慢 可逆反应 需浓硫酸催化
1．脂肪醇、芳香醇、酚的比较
类别 实例 官 能 团 结 构 特点 脂肪醇
芳香醇
酚
CH 3CH 2OH C6 H 5 CH 2OH C6 H 5 OH -OH -OH -OH
-OH与链烃基 相连
-OH与芳烃侧
链相连
-OH与苯环直 接相连
（1）弱酸性 （2）取代反应 （3）显色反应
主 要 化性
烃的衍生物之间的转化关系 六大反应有机反应原理
有机计算和燃烧规律
记忆常见烃及烃的衍生物的内在联系 有机反应的基本反应类型 特殊有机物的综合比较
10
9
9 6 8 卤代烃 3 醇 醛 羧酸 酯 R—X R—OH R—CHO R—COOH RCOOR 7 10 1 2 4 5
'
不饱和烃
10
9
6 卤代烃 3 醇 醛 羧酸 酯 8 9 R—X R—OH 7 R—CHO R—COOH RCOOR 10 1 2 4 5 不饱和烃 1、（消去）C2H5Br + NaOH 2、（加成） CH2==CH2 + HBr 醇 CH ==CH + NaBr +H O 2 2 2 △ C2H5Br
通过计算讨论
分子式
根据性质确定
燃烧方程式计算 通式
结构式
返回
• 一．官能团：
• C＝C、 C≡C、 －X 、 －OH、－CHO、－ COOH、－NO2、-NH2、 －SO3H 、 R-COOR/
• 二．有机反应：
• 取代反应、加成反应、消去反应、 • 加聚反应、氧化反应、还原反应。
新教材2024高考化学二轮专题复习专题15有机化学基础考点1有机综合推断教师用书
考点1 有机综合推断核心梳理1.有机推断的常见突破口(1)由反应条件推断有机反应类型反应条件思考方向氯气、光照烷烃取代、苯的同系物侧链上的取代液溴、催化剂苯及其同系物发生苯环上的取代浓溴水碳碳双键和三键加成、酚取代、醛氧化氢气、催化剂、加热苯、醛、酮加成氧气、催化剂、加热某些醇氧化、醛氧化银氨溶液或新制的氢氧化铜悬浊液、加热醛、甲酸、甲酸酯、葡萄糖等氧化NaOH水溶液、加热R—X水解、酯水解等NaOH醇溶液、加热R—X消去浓硫酸、加热R—OH消去、醇酯化浓硝酸、浓硫酸，加热苯环上的取代稀硫酸、加热酯水解、二糖和多糖等水解(2)根据有机反应的特殊现象推断有机物的官能团①使溴水褪色，则表示该物质中可能含有碳碳双键、碳碳三键、酚羟基或醛基。
②使酸性KMnO4溶液褪色，则该物质中可能含有碳碳双键、碳碳三键、醛基、醇、酚或苯的同系物(侧链烃基中与苯环直接相连的碳原子上必须含有氢原子)。
③遇FeCl3溶液显色或加入浓溴水出现白色沉淀，表示该物质分子中含有酚羟基。
④加入新制Cu(OH)2并加热，有砖红色沉淀生成(或加入银氨溶液并水浴加热有银镜出现)，表示该物质中含有—CHO。
⑤加入金属钠，有H2产生，表示该物质分子中可能有—OH或—COOH。
⑥加入NaHCO3溶液有气体放出，表示该物质分子中含有—COOH。
(3)以特征产物为突破口来推断碳骨架结构和官能团的位置①醇的氧化产物与结构的关系②由消去反应的产物可确定“—OH”或“—X”的位置。
③由取代产物的种类或氢原子环境可确定碳骨架结构。
有机物取代产物越少或相同环境的氢原子数越多，说明该有机物结构的对称性越高，因此可由取代产物的种类或氢原子环境联想到该有机物碳骨架结构的对称性而快速进行解题。
④由加氢后的碳骨架结构可确定碳碳双键或碳碳三键的位置。
⑤由有机物发生酯化反应能生成环酯或高聚酯，可确定该有机物是含羟基的羧酸；根据酯的结构，可确定—OH与—COOH的相对位置。
高考化学二轮复习考点知识专题强化训练： 有机化学基础(原卷+解析卷)
高考化学二轮复习考点知识专题强化训练有机化学基础（原卷+解析卷）1.(2021年1月浙江选考)某课题组合成了一种非天然氨基酸X，合成路线如下(Ph —表示苯基)：已知：R1—CH=CH—R23CHBrNaOH−−−−−→R3Br252Mg(C H)O−−−−−→R3MgBr请回答：(1)下列说法正确的是______。
A．化合物B的分子结构中含有亚甲基和次甲基B．1H-NMR谱显示化合物F中有2种不同化学环境的氢原子C．G→H的反应类型是取代反应D．化合物X的分子式是C13H15 NO2(2)化合物A的结构简式是______ ；化合物E的结构简式是______。
(3)C→D的化学方程式是______ 。
(4)写出3种同时符合下列条件的化合物H的同分异构体的结构简式(不包括立体异构体)______。
①包含；②包含 (双键两端的C不再连接H)片段；③除②中片段外只含有1个-CH2-(5)以化合物F、溴苯和甲醛为原料，设计下图所示化合物的合成路线(用流程图表示，无机试剂、有机溶剂任选)______。
(也可表示为)2.(2020•浙江1月选考)某研究小组以芳香族化合物A为起始原料，按下列路线合成高血压药物阿替洛尔。
已知：化合物H 中除了苯环还有其它环：2NH 3RCOOR RCONH '−−−→请回答：(1)下列说法正确的是________。
A ．化合物D 能发生加成，取代，氧化反应，不发生还原反应B ．化合物E 能与FeCl 3溶液发生显色反应C ．化合物1具有弱碱性D ．阿替洛尔的分子式是C 14H 20N 2O 3 (2)写出化合物E 的结构简式________。
(3)写出FGH +→的化学方程式________。
(4)设计从A 到B 的合成路线(用流程图表示，无机试剂任选)________。
(5)写出化合物C 同时符合下列条件的同分异构体的结构简式________。
①1H−NMR谱和IR谱检测表明：分子中共有4种氢原子，无氮氧键和碳氮双键；②除了苯环外无其他环。
高三二轮专题复习有机专题
高三二轮专题复习有机化学专题一、研究考纲——明确有机部分考什么考纲对高中化学学科有4种能力要求：观察能力、实验能力、思维能力、自学能力。
针对高中有机化学部分有11项知识内容要求:1、了解有机化合物数目众多和异构现象普遍存在的本质原因。
2.、理解基团、官能团、同分异构体、同系物等概念。
能够识别结构式(结构简式)中各种原子的连接次序和方式、基团和官能团。
能够辩认同系物和列举异构体。
了解烷烃的命名原则。
3、以一些典型的烃类化合物为例，了解有机化合物的基本碳架结构。
掌握各类烃(烷烃、烯烃、炔烃、芳香炔)中各种碳碳键、碳氢键的性质和主要化学反应。
4、以一些典型的烃类衍生物(乙醇、溴乙烷、苯酚、乙醛、乙酸、乙酸乙酯、脂肪酸、甘油脂、多羟基醛酮、氨基酸等)为例，了解官能团在化合物中的作用。
掌握各主要官能团的性质和主要化学反应。
5、了解石油化工、农副产品化工、资源综合利用及污染和环保的概念。
6、了解在生活和生产中常见有机物的性质和用途。
7、以葡萄糖为例，了解糖类的基本组成和结构，主要性质和用途。
8、了解蛋白质的基本组成和结构，主要性质和用途。
9、初步了解重要合成材料的主要品种的主要性质和用途。
理解由单体通过聚合反应生成高分子化合物的简单原理。
10、通过上述各类化合物的化学反应，掌握有机反应的主要类型。
11、综合应用各类化合物的不同性质，进行区别、鉴定、分离、提纯或推导未知物的结构简式。
组合多个化合物的化学反应，合成具有指定结构简式的产物。
教师在指导复习过程中要特别注意：1、教师要认真学习考试大纲，把握好复习广度和深度，注重强化基础，不要随意扩展知识范围和加深知识的难度，以免加重学生的负担。
二、分析考题-----展望有机部分考什么在理科综合中有机化学基础约占20%,一般是以一个选择题和一个综合题的形式出现。
选择题考查的内容多为有机物的组成、结构，官能团的性质、有机反应基本类型等；综合题一般是以多官能团（官能团的种类有多种或同种官能团的数目有多个）有机物的的合成、转化、推断为主线，综合考查官能团的书写、性质、检验，有机反应基本类型、同分异构现象等知识。
2024年高考化学二轮复习专题19有机化学基础讲含解析选修
专题19 有机化学基础（1）考纲要求（一）有机化合物的组成与结构1．能依据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有机化合物的分子式。
2．了解常见有机化合物的结构。
了解有机物分子中的官能团，能正确地表示它们的结构。
3．了解确定有机化合物结构的化学方法和某些物理方法。
4．了解有机化合物存在异构现象，能推断简洁有机化合物的同分异构体（不包括手性异构体）。
5．能依据有机化合物命名规则命名简洁的有机化合物。
6．能列举事实说明有机分子中基团之间存在相互影响。
（二）烃及其衍生物的性质与应用1．以烷、烯、炔和芳香烃的代表物为例，比较它们在组成、结构、性质上的差异。
2．了解自然气、石油液化气和汽油的主要成分及其应用。
3．举例说明烃类物质在有机合成和有机化工中的重要作用。
4．了解卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的组成和结构特点以及它们的相互联系。
5．了解加成反应、取代反应和消去反应。
6．结合实际了解某些有机化合物对环境和健康可能产生影响，关注有机化合物的平安运用问题。
（三）糖类、氨基酸和蛋白质1．了解糖类的组成和性质特点，能举例说明糖类在食品加工和生物质能源开发上的应用。
2．了解氨基酸的组成、结构特点和主要化学性质，氨基酸与人体健康的关系。
3．了解蛋白质的组成、结构和性质。
4．了解化（1）葡萄糖的分子式为__________。
（2）A中含有的官能团的名称为__________。
（3）由B到C的反应类型为__________。
（4）C的结构简式为__________。
（5）由D到E的反应方程式为______________。
（6）F是B的同分异构体，7.30 g的F与足量饱和碳酸氢钠反应可释放出2.24 L二氧化碳（标准状况），F的可能结构共有________种（不考虑立体异构），其中核磁共振氢谱为三组峰，峰面积比为3∶1∶1的结构简式为_________。
【答案】 C6H12O6羟基取代反应9【解析】分析：葡萄糖在催化剂作用下与氢气发生醛基的加成反应生成A，A在浓硫酸的作用下发生分子体异构），即、、、、、、、、。
高三二轮复习专题—有机化学综合运用(学生版)
个性化教学辅导教案学生姓名 XXX年 级 高三学 科 化学 上课时间 X 年X 月X 日X 时…教师姓名XXX课 题 高三二轮复习专题:常见有机物及反应类型教学目标1、能根据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有机化合物的分子式；2、了解有机物分子中的官能团，能正确地表示它们的结构；3、了解有机化合物存在异构现象，能判断简单有机化合物的同分异构体；4、能根据有机化合物命名规则命名简单的有机化合物；了解卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的组成和结构特点以及它们的相互联系；5、了解合成高分子的组成与结构特点，能依据简单合成高分子的结构分析其链节和单体，了解加聚反应和缩聚反应的特点。
教学过程 教师活动学生活动1、有机高分子化合物甲是一种常用的光敏高分子材料，其结构简式为。
按如图所示关系可以合成甲，其中试剂I 可由相对分子质量为26的烃与水加成制得。
已知：a ．-CH 2OH ＋-CH 2OH ――――→浓硫酸△-CH 2OCH 2-＋H 2O b ． 请回答下列问题：(1)质谱图显示A 的相对分子质量是80.5，A 分子中氧元素的质量分数为19.88%，碳元素的质量分数为29.81%，其余为氢元素和氯元素，且A 的核磁共振氢谱上有三个吸收峰，峰面积之比为2∶2∶1，则A 的结构简式为ClCH 2CH 2OH 。
(2)试剂I 的名称是乙醛；B →C 的反应类型是消去反应。
(3)写出下列反应的化学方程式：①D →E ：________________________________________；②C ＋F →G ＋NaCl ：________________________________________。
(4)E 的一种同分异构体的水解产物有两种，一种能使溴水褪色，另一种在滴加饱和溴水后，有白色沉淀生成，该物质的结构简式为________________________________。
3、化合物F 是一种抗心肌缺血药物的中间体，可以通过以下方法合成：(1)化合物A 中的含氧官能团为 填官能团名称)。
高三化学 二轮复习 有机化学专题复习指导课件
（2）. 从反应的特征条件突破 （条件信息）
（3）. 从物类的转化关系突破（种类信息）
在有机框图题中，有机物烯、卤代烃、醇、羧酸、酯，在一定条件下， 存在如下重要转化关系。
（4）. 从式量、原子数目的变化突破（数字信息）
（5）. 从题目的信息反应突破（反应信息）
2.同分异构体
考试热点
（1）已知分子式（或信息），快速、准确推导同分异构体的数目。 （2）根据题目要求，不重复、不遗漏的写出分子同分异构体的结构简式或 写出符合条件的任意一种。 （3）根据结构简式，正确辨认，区分同分 异 构体或同一种物质。 等效氢原子的判断
（1）同一个碳上的氢原子相同 （2）对称位置碳上的氢原子相同
降低
开键加合式
消去反应 一种
醇 ( 含 -OH), 卤 代 烃(含-X) 两种(一种不饱和 有机物,一种水或 卤化氢) 生成 C=C 键或 C C键 提高
脱 水/ 卤化氢 重键式
4.个类物质之间的转化关系
加成（HX、X2） 消去（HX）
消去（HX）
水解
加成（HX、X2）
酯化
炔烃 加氢
烯烃 加氢
烷烃 卤代
二.研究考题，发现命题方向（稳中求变）
1.研究安徽近几年的高考试题，把握试题结构和知识内容的稳定性。（稳）
2.研究课改区的高考试题，了解新课程下高考命题的特色。（变）
3.研究近几年安徽的中考化学试题，了解安徽命题者的命题特色和方向。（变）
三.根据平时训练，总结学生在答题中出现的问题
1. 审题不够仔细。还有离子方程式与化学方程式，结构式电子式与分子式，名称与化学式弄反。 2. 书写不够规范。如书写有机物结构简式时多H少H、 多O少O、 多C少C。 3. 实验不够重视，错误率较高。 4. 表述不够科学，化学用语使用不当。 5.将R和R’混淆，致使两者的错位。 6.不能正确书写酯化反应，银镜反应的化学方程式。这两个反应也是考试的重点，酯化反应忘了 写水，有机 反应写成等号，忘了配平或注明反应条件等。
2024届高三化学高考备考二轮复习++有机大题++课件
—OH
件下生成乙烯）、易催化氧化、易被强氧化剂
氧化（如乙醇在酸性K2Cr2O7溶液的作用下被氧 化为乙醛甚至乙酸）
酚羟基 醛基
—OH
极弱酸性（酚羟基中的氢能与NaOH溶液反应，但 酸性极弱，不能使指示剂变色）、易氧化（如无色 的苯酚晶体易被空气中的氧气氧化为粉红色）、显 色反应（如苯酚遇FeCl3溶液呈紫色）
结构简式
。
①能与FeCl3溶液发生显色反应。 ②能发生水解反应，水解产物之一是α氨基酸，另一产物分子中不
同化学环境的氢原子数目比为1∶1且含苯环。
（5）写出以CH3CH2CHO和
为原料制备
的
合成路线流程图（无机试剂和有机溶剂任用，合成路线流程图示例见
本题题干）。
练1 某课题组研制了一种具有较高玻璃化转变温度的聚合物P，合 成路线如下：
催化剂
已知：R1COOR2＋R3OH
R1COOR3＋R2OH
（1）①的反应类型是 氧化反应 。K中含有的官能团名称是 羰基 。
（2）E的名称是 乙二醇 。
（3）④是加成反应，G的核磁共振氢谱有三种峰，G的结构简式
是 CH2＝CHCH3
。
（4）⑦的化学方程式是_____________________。
标出手性碳原子：
。
（7）已知：①当苯环有RCOO—、烃基时，新导入的基团进入原有
基团的邻位或对位；原有基团为—COOH时，新导入的基团进入原有
基团的间位。②苯酚、苯胺（
）易氧化。
设计以
为原料制备
的合成路线
___________________________________（无机试剂任用）。
2．化合物G是治疗高血压的药物“比索洛尔”的中间体，一种合成 G的路线如下：