“雅致”课堂人教版数学四年级上册第五单元《画长方形和正方形》教学课件
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小学数学四年级上册第五单元4.5.4画长方形【课件】
时 画长方形
教师：
长方形的特点
①对边相互平行 ②邻边相互垂直
长方形是由垂线和平行线组成的。
在画长方形之前
先回顾一下垂线和 平行线的画法。
垂线的画法：
一贴、二移、三画、四标
垂线的画法
平行线的画法：
一贴、二靠、三移、四画
平行线的画法
（一）动手操作，探索画长方形的方法
请你尝试画一个长10厘米、宽8厘米的长方形。 要求： ① 请你用铅笔在纸上画长10厘米、宽8厘米的长方形。 ② 记录你画长方形的方法，或者在画图中遇到的困难。
（二）画长方形，熟练方法
1. 画一个长4厘米，宽 3厘米的长方形。
2. 画一个边长5厘米的 正方形。
2. 用长方形、正方形设计漂亮的图形。
1. 要从幸福镇修一条通往公路的水泥路。怎样修路最 近呢？
谢谢
教师：
长方形的特点
①对边相互平行 ②邻边相互垂直
长方形是由垂线和平行线组成的。
在画长方形之前
先回顾一下垂线和 平行线的画法。
垂线的画法：
一贴、二移、三画、四标
垂线的画法
平行线的画法：
一贴、二靠、三移、四画
平行线的画法
（一）动手操作，探索画长方形的方法
请你尝试画一个长10厘米、宽8厘米的长方形。 要求： ① 请你用铅笔在纸上画长10厘米、宽8厘米的长方形。 ② 记录你画长方形的方法，或者在画图中遇到的困难。
（二）画长方形，熟练方法
1. 画一个长4厘米，宽 3厘米的长方形。
2. 画一个边长5厘米的 正方形。
2. 用长方形、正方形设计漂亮的图形。
1. 要从幸福镇修一条通往公路的水泥路。怎样修路最 近呢？
谢谢
人教版小学数学四年级上册第五单元《画长方形》名师公开课省级获奖课件
B
A
四年级数学上册（RJ）
教学课件
第 5 单元
平行四边形和梯形
第 3 课时 画 长 方 形
一、创设情境
提问：
1.怎样过直线上一点画这条直线的垂线，如果 这一点不在直线上，又怎样画呢？ 2.怎样过直线外一点画这条直线的平行线？ 3.什么叫做点到直线的距离？平行线间的垂直 线段有什么关系？
长方形中，哪些线段是互相平行的？哪些线段 是互相垂直的？
怎样画一个长方形呢？因为长方形的对边互相 平行，相邻的两条边互相垂直，我们可不可以用画 垂线的方法来画呢？
二、自主探究
2 画一个长10厘米、宽8厘米的长方形。
阅读与理解
长 知道长方形的 、 宽 ，要画出这个长方 形。
分析与画图
1.画一条长10厘米的线段。
2.分别过线段的两个端点在同一侧画两条与线段
互相垂直的8厘米线段。
3.把两条垂线的另一个端点连接起来。
回顾与反思
你是怎样画出这 个长方形的？
先画出长方形的 长，再……
三、巩固练习
1.画一个长4厘米， 宽3厘米的长方形。 2.画一个边长5厘米 的正方形。
3.要从幸福镇修一条通往公路的水泥路。
怎样修路最近呢？
判断题。 1.知道长方形的长和宽就可以画长方形。 2.两条直线相交时，这两条直线互相垂直。 （ √ ）
（ × ）
四、课堂小结
画长方形的方法：先画一条线段作长方形的长，
再从画出的线段两端画两条与这条线段垂直的线段，
使画出的两条线段长度相等，最后把所画的两条线段
另外的端点连起来。
五、拓展训练
在下图中，请你找出能与线段AB组成长方形的线段。
H
B F A D C
人教四年级数学上册第5单元第4课时 运用平行和垂直画长方形
边的长度 边的位置
对边相等 邻边互相垂直
四边相等 邻边互相垂直
探索新知
画一个长4厘米、宽3厘米的长方形。 根据已学过的知识和长方形的特征试着画一画。
探索新知
用画垂线的方法画长方形：
3 厘米
画图时，要确保相 邻边互相垂直，每 条边的长度要准确。
4 厘米 1.画一条4厘米长的线段； 2.过这条线段的两个端点，分别画两条与这条线段
垂直的线段，使它们分别长3厘米； 3.把这两条线段另外的端点连接起来。
探索新知
同样的方法画一个边长为5厘米的正方形,你会吗？试一试。
5 厘米 5 厘米
探索新知
长方形和正方形的画法：
1.先画一条线段作长方形的长（或正方形的一条边）； 2.过画出的线段两端（在同一侧）画两条与这条线段垂直 的线段，使画出的两条线段长度相等； 3.最后把所画的两条线段另外的端点连起来。
5 平行四边形和梯形
第4课时 运用平行和 垂直画长方形
人教版数学四年级上册课件
复习导入
过直线上一点，怎样画已知直线的垂线？
用三角尺画垂线的方法： 在一条直角边重合的基础上平移找点，然后沿
另一条直角边画垂线。
探索新知
探究点 用画垂线的方法来画长方形
你们认识这两个图形吗？它们有什么特点呢?
长方形
正方形
探索新知
2.用你喜欢的方法把下面的长方形补充完整。
探索新知
3.画一个边长是3厘米的正方形。
当堂练习 此内容源于《典中点》
下面是一组平行线，在这组平行线之间画出一个最大的正方形。
正方形的边长( 等于 )这组平行线间的距离。 (填“大 于”“小于”或“等于”)
课堂总结 此内容源于《点拨》
人教版四年级上册数学第五单元平行四边形和梯形第4课时 画长方形和正方形
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《名师面对面》编写组
拓展训练
画一个边长为5厘米的正方形。
仔细阅读这个任务要 求，你是怎么理解的？
拓展训练
（1）画一条5厘米长的线段；
（2）过这条线段的两个端 点，分别画两条与这条线段 5厘米 垂直的线段，使它们分别长 5（厘3米）；把这两条线段另外的端 点连接起来。
5厘米 5厘米
课堂小结
这节课你有什么收获？还有什么疑 问吗？
探索新知
例4 画一个长10厘米，宽8厘米的长方形。
仔细阅读这个任务要 求，你是怎么理解的？
探索新知
你打算怎样画？ 长方形有什么特 征？
长方形的特征： 四个角都是直角； 对边长度相等； 对边互相平行； 长和宽互相垂直。 （相邻的两条边互相垂直）
探索新知
长方形相邻的 两条边互相垂 直。
怎样画一个长 方形呢？
第5单元 平行四边形 和梯形
第4课时 画长方形和正方形
学习目标
1、进一步掌握判断平行线和垂线的方法。 2、会用画垂线间想象力。
复习导入 过直线上或外一点，怎样画已知直线的垂线？
用三角尺画垂线的方法是： 在边线重合的基础上平移找点，然后 沿另一条直角边画。
可以用画垂 线的方法画。
猜想：先画长方形的哪条边，再画哪条？
探索新知
（1）画一条10厘米长的线段；
（2）过这条线段的两个端点， 8厘米 分别画两条与这条线段垂直的
线段，使它们分别长8厘米；
10厘米
（3）把这两条线段另外的端点连接起来。
“雅致”课堂人教版数学四年级上册第五单元第三课时《画长方形》教学设计
第5单元平行四边形和梯形
第3课时画长方形
1.
（3）什么叫做点到直线的距离？平行线间的
2.教师出示：
长方形中，哪些线段是互相平行的？哪些线段
怎样画一个长方形呢？因为长方形的对边互相平行，相邻的两条边互相垂直，我们可不可
1.讨论：怎样画一个长10厘米、宽8厘米的组织学生在小组中充分讨论，相互发表意见。
2.
3.课
（1）画一条长2
（2）分别过线段的两个端点在同一侧画两条与线段互相垂直的1
（3
（1）（2）（3
4.
5.教材第60页“做一做”第2
正方形怎样画呢？画一个边长5厘米的正方
1.教材第60页“做一做”第1
2.教材“练习十”第11
先让学生在小组中讨论：怎样修路最近?为什么?
使学生理解：可以根据点到直线的距离来修这
3.教材“练习十”第12
以已知的线段为边，画出完整的长方形或正方
（1
（2
4.教材“练习十”第13、14、15*
（1）小组合作、讨论、交流，发表自己的意
（2（3。