人教版一年级语文下册29《手捧空花盆的孩子》课件
合集下载
(人教新课标)一年级语文下册第29课《手捧空花盆的孩子》课件(共16张PPT)
12
有个叫雄日的孩子，他 十用分心 地培育花十种天。过去了，一个月过去 了，花盆里的种子却不见发芽。雄 日 给种子又施了些肥，浇了 点水他。天天看啊，看啊，种子就是 不发芽。
13
国王规定的日子到了。许许多多的孩子 捧着盛开着鲜花的花盆拥上街头。
14
国王从孩子们的面前走过， 看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝 高兴的表情。
29 手捧空花盆 的孩子
1
2
花盆 挑选 并且 十分 煮豆 宣布 一丝 规定 发芽 表情 盛开 一位国王
3
盆位 选
并
宣
分煮 表
丝
盛
规 芽要
孩
没
4
孩位分 要选没
5
6
第二课时
7
宣布 挑选 发芽 十分 规定 并且
8
表情 煮熟 没有 盛开 捧着 不要9 Nhomakorabea10
11
谁能用这些种子培 育 是出他最的美继˙的承花人，。谁就
15
国王听了，高兴地拉着他的手， 说：“你就是我的继承人！”
16
有个叫雄日的孩子，他 十用分心 地培育花十种天。过去了，一个月过去 了，花盆里的种子却不见发芽。雄 日 给种子又施了些肥，浇了 点水他。天天看啊，看啊，种子就是 不发芽。
13
国王规定的日子到了。许许多多的孩子 捧着盛开着鲜花的花盆拥上街头。
14
国王从孩子们的面前走过， 看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝 高兴的表情。
29 手捧空花盆 的孩子
1
2
花盆 挑选 并且 十分 煮豆 宣布 一丝 规定 发芽 表情 盛开 一位国王
3
盆位 选
并
宣
分煮 表
丝
盛
规 芽要
孩
没
4
孩位分 要选没
5
6
第二课时
7
宣布 挑选 发芽 十分 规定 并且
8
表情 煮熟 没有 盛开 捧着 不要9 Nhomakorabea10
11
谁能用这些种子培 育 是出他最的美继˙的承花人，。谁就
15
国王听了，高兴地拉着他的手， 说：“你就是我的继承人！”
16
小学一年级语文下册29《手捧空花盆的孩子》PPT课件
雄日没有培育出鲜花是因为他不用心吗？
有个叫雄日的孩 子，他十分用心地 培育花种。
有个叫雄日的孩 子，他十分用心地 培育花种。十天过 去了，一个月过去 了，花盆里的种子 却不见发芽。雄日 又给种子施了些肥， 浇了点水。他天天 看啊，看啊，种子 就是不发芽。
国王规定的日子到了。许许多多的 孩子捧着盛开着鲜花的花盆拥上街头。
孩子们问国 王：“为什么您让 他做继承人呢？” 国王说：“我发给 你们的花种都是煮 熟了的，这样的种 子能培育出美丽的 鲜花吗？”
国王发（ 种）子准备挑选
（继承）人。规定的日子到了，其他
小朋友都捧来（ 盛开着鲜）花，的只花有盆
（ ）捧雄来日（ ）空。花原盆来，国王
（
）把，花最种后煮，熟国了王挑选
（ ）做（ ）。雄日
继承人
你喜欢这个手捧空花盆的孩子吗？ 为什么？
诚实的列宁
诚实赢得千家赞， 。
2、读一篇有关诚实的儿 童故事。
pén
29.手捧空花盆的孩子
pén
手捧空花盆的孩子
shènɡ
fē n 分
ɡuī
xuǎn 规
pén选
盆
xuān 宣
sī 丝
zh
ǔ 煮
yào 要
盛
méi
没 hái
yá
bìnɡ 并
孩
芽
biǎo 表
wèi 位
盆
位
选
宣
分
芽
规
盛
丝
情
煮
表
分 要
位
选
孩
没
很要子久挑做以继选挑王前承一选位，人个有诚。国面一位实王前盆一一国的从走盆盆盆王孩孩过鲜鲜盆子，花花鲜们看，花的着脸 宣布花种规有的定 个 孩上的叫子没表雄，有情日他一。煮发丝熟芽高兴 盛开十分十用分心地 培育花种。
2019-2020年人教新课标一年级语文下册第29课《手捧空花盆的孩子》课件共16张PPT
29 手捧空花盆 的孩子
花盆 十分 一丝 表情
挑选 并且 煮豆 宣布 规定 发芽 盛开 一位国王
盆位 选
并
宣
分煮 表
丝
盛
规 芽要
孩
没
孩位分 要选没
第二课时
宣布 挑选 发芽 十分 规定 并且
表情 煮熟 没有 盛开 捧着 不要
谁能用这些种子培 育是出他最的美继˙的承花人，。谁就
有个叫雄日的孩子，他 十用分心 地培育花十种天。过去了，一个月过去 了，花盆里的种子却不见发芽。雄 日 给种子又施了些肥，浇了 点水他。天天看啊，看啊，种子就是 不发芽。
2019/7/20
最新中小学教学课件
thank
you!
2019/7/20
最新中小学教学课件
国王规定的日子到了。许许多多 的孩子捧着盛开着鲜花的花盆拥上街头。
国王从孩子们的面前走过， 看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝 高兴的表情。
国王听了，高兴地拉着他的手， 说：“你就是我的继承人！”
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
花盆 十分 一丝 表情
挑选 并且 煮豆 宣布 规定 发芽 盛开 一位国王
盆位 选
并
宣
分煮 表
丝
盛
规 芽要
孩
没
孩位分 要选没
第二课时
宣布 挑选 发芽 十分 规定 并且
表情 煮熟 没有 盛开 捧着 不要
谁能用这些种子培 育是出他最的美继˙的承花人，。谁就
有个叫雄日的孩子，他 十用分心 地培育花十种天。过去了，一个月过去 了，花盆里的种子却不见发芽。雄 日 给种子又施了些肥，浇了 点水他。天天看啊，看啊，种子就是 不发芽。
2019/7/20
最新中小学教学课件
thank
you!
2019/7/20
最新中小学教学课件
国王规定的日子到了。许许多多 的孩子捧着盛开着鲜花的花盆拥上街头。
国王从孩子们的面前走过， 看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝 高兴的表情。
国王听了，高兴地拉着他的手， 说：“你就是我的继承人！”
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
《手捧空花盆的孩子》优质课PPT课件
1
xió ng
雄日Leabharlann 2pé nwè i
xuǎn
bì nɡ
mé i
盆
xuān
位
fēn
选
yá
并
ɡuī
没
há i
宣
shè nɡ
分
sī
芽
biǎo
规
zhǔ
孩
盛
丝
表
煮
3
花盆 座位 挑选 合并 宣布 分数 发芽 规定 盛开 丝巾 表情 煮熟 不要 没有 孩子
4
他十分用心地培育花种 。 十分
（很、非常） 他十分高兴地来到校园里。
9
国王听了，高兴地拉 高兴 着他的手，说“你就是我 的继承人！”
10
讨论：
国王为什么要选雄日
做继承人呢？
11
5
分 没 孩
要 位 选
6
十分 有个叫雄日的孩子，他十分用 十天过去了，一个月 心地培育花种。十天过去了，一个月 过去了 过去了，花盆里的种子却不见发芽。 雄日又给种子施了些肥，浇了点水。 他天天看啊，看啊，种子就是不发芽。 天天看啊 看啊
7
8
国王从孩子们的面前 走过，看着一盆盆鲜花， 一丝 脸上没有一丝高兴的表情。
xió ng
雄日Leabharlann 2pé nwè i
xuǎn
bì nɡ
mé i
盆
xuān
位
fēn
选
yá
并
ɡuī
没
há i
宣
shè nɡ
分
sī
芽
biǎo
规
zhǔ
孩
盛
丝
表
煮
3
花盆 座位 挑选 合并 宣布 分数 发芽 规定 盛开 丝巾 表情 煮熟 不要 没有 孩子
4
他十分用心地培育花种 。 十分
（很、非常） 他十分高兴地来到校园里。
9
国王听了，高兴地拉 高兴 着他的手，说“你就是我 的继承人！”
10
讨论：
国王为什么要选雄日
做继承人呢？
11
5
分 没 孩
要 位 选
6
十分 有个叫雄日的孩子，他十分用 十天过去了，一个月 心地培育花种。十天过去了，一个月 过去了 过去了，花盆里的种子却不见发芽。 雄日又给种子施了些肥，浇了点水。 他天天看啊，看啊，种子就是不发芽。 天天看啊 看啊
7
8
国王从孩子们的面前 走过，看着一盆盆鲜花， 一丝 脸上没有一丝高兴的表情。
人教版一年级语文下册29手捧空花盆的孩子课件PPT
pén
手捧空花盆的孩子
2020/6/5
2020/6/5
2020/6/5
2020/6/5
盆
位
选
宣
分
芽
规
盛
丝
情
煮
表
2020/6/5
shènɡ
fē
n 分
ɡuī
xuǎn 规
pén选
盆
xuān 宣
sī 丝
zh
ǔ 煮
yào 要
盛
méi
没 hái
yá
bìnɡ 并
孩
芽
biǎo 表
wèi 位
2020/6/5
2020/6/5
如果雄日当了国王，他会 是一个怎样的国王？
2020/6/5
2020/6/5
说一说，写一写
•踢球时，我打碎了邻居家的玻璃， 没人看见，我__________。 •有一道难题我不会做，小刚让我 抄他的，我_____________。 •字词听写我得了“优”，自己发 现里面有错字，我___________。
2020/6/5
他十分用心地培育花种。 （很、非常、特别、格外） 他十分高兴地来到校园里。
2020/6/5
2020/6/5
继承人
zhǒng
花种
（新国王）
zhòng
种花
2020/6/5
分 要没
2020/6/5
孩
2020/6/5
选
位
2020/6/5
诚实赢地千家赞， 虚伪招来万户嫌。
2020/6/5
有个叫雄日的孩 子，他十分用心地 培育花种。
2020/6/5
十天过去了，一个月过去了， 花盆里的种子却不见发芽。
手捧空花盆的孩子
2020/6/5
2020/6/5
2020/6/5
2020/6/5
盆
位
选
宣
分
芽
规
盛
丝
情
煮
表
2020/6/5
shènɡ
fē
n 分
ɡuī
xuǎn 规
pén选
盆
xuān 宣
sī 丝
zh
ǔ 煮
yào 要
盛
méi
没 hái
yá
bìnɡ 并
孩
芽
biǎo 表
wèi 位
2020/6/5
2020/6/5
如果雄日当了国王，他会 是一个怎样的国王？
2020/6/5
2020/6/5
说一说，写一写
•踢球时，我打碎了邻居家的玻璃， 没人看见，我__________。 •有一道难题我不会做，小刚让我 抄他的，我_____________。 •字词听写我得了“优”，自己发 现里面有错字，我___________。
2020/6/5
他十分用心地培育花种。 （很、非常、特别、格外） 他十分高兴地来到校园里。
2020/6/5
2020/6/5
继承人
zhǒng
花种
（新国王）
zhòng
种花
2020/6/5
分 要没
2020/6/5
孩
2020/6/5
选
位
2020/6/5
诚实赢地千家赞， 虚伪招来万户嫌。
2020/6/5
有个叫雄日的孩 子，他十分用心地 培育花种。
2020/6/5
十天过去了，一个月过去了， 花盆里的种子却不见发芽。
《手捧空花盆的孩子》PPT课件
手捧空花盆的孩子
- .
捧 着
挑 选
广 场
诚 实
浇 水
成 绩
chéng
shí
pěng
国王给每个孩子发了一粒花籽，让他们种在自己的花盆里。三个月后，国王将根据种花的成绩来挑选未来的国王。
一个孩子手里捧着一个空花盆，低头站在那里，显得很伤心。
看到手捧鲜花的孩子，国王的态度是什么？
皱起了眉头，一句话也不说。
看到手捧空花盆的孩子，国王有什么反应？
走过去问
高兴得笑起来
孩子，你怎么捧着个空花盆呢？
我把花籽种在花盆里，每天用心浇水源自可是花籽怎么也不发芽，我——我只好捧着空花盆来了。
- .
捧 着
挑 选
广 场
诚 实
浇 水
成 绩
chéng
shí
pěng
国王给每个孩子发了一粒花籽，让他们种在自己的花盆里。三个月后，国王将根据种花的成绩来挑选未来的国王。
一个孩子手里捧着一个空花盆，低头站在那里，显得很伤心。
看到手捧鲜花的孩子，国王的态度是什么？
皱起了眉头，一句话也不说。
看到手捧空花盆的孩子，国王有什么反应？
走过去问
高兴得笑起来
孩子，你怎么捧着个空花盆呢？
我把花籽种在花盆里，每天用心浇水源自可是花籽怎么也不发芽，我——我只好捧着空花盆来了。
小学语文《手捧空花盆的孩子》课件
主题阅读
好孩子 张家有个小胖子， 自己穿衣穿袜子， 还给妹妹梳辫子。 李家有个小柱子， 天天起来叠被子， 打水扫地擦桌子。
主题阅读
好孩子 张家 自己 还给 李家 天天 打水
， ， 。 ， ， 。
课后作业设计
1、请同学们把这个小故事讲给父母听。
2、读新语文主题阅读的《李子核》《华盛 顿的故事》 。
义务教育课程标准实验教科书 语文 一年级下册
29 手捧空花盆的孩子
我会读
盆 规
位 盛
选 丝
并 表
宣 煮
分
我会读
pén wèi xuǎn bìnɡ xuān fēn
盆
ɡuī
位
shènɡ
选
sī
并
biǎo
宣
zhǔ
分
规
盛
丝
表
煮
我会读
盆 规
位 盛
选 丝
并 表
宣 煮
分
国王吩咐大臣给全国 的每个孩子发一些花种， 并宣布：谁能用这些种子 培育出最美的花，谁就是 他的继承人。
国王规定的日子到了。许许多多 的孩子捧着盛开着鲜花的花盆拥上街 头。国王从孩子们的面前走过，看着 一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表 情。突然，国王看见了手捧空花盆的 雄日，他停下来问：“你怎么捧着空 花盆呢？”雄日把种子不发芽的经过 告诉了国王。国王听了，高兴地拉着 他的手，说：“你就是我的继承人！ ”
国王规定的日子到了。许许多多 的孩子捧着盛开着鲜花的花盆拥上街 头。国王从孩子们的面前走过，看着 一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表 情。突然，国王看见了手捧空花盆的 雄日，他停下来问：“你怎么捧着空 花盆呢？”雄日把种子不发芽的经过 告诉了国王。国王听了，高兴地拉着 他的手，说：“你就是我的继承人！ ”
手捧空花盆的孩子教学PPT课件
说一说，写一写
•踢球时，我打碎了邻居家的玻璃， 没人看见，我__________。 •有一道难题我不会做，小刚让我 抄他的，我_____________。 •字词听写我得了“优”，自己发 现里面有错字，我___________。
7
手捧空花盆的孩子
1
挑选
1 3
聚集
4
5
三个月过去了，孩子们一齐来到国王面前， 他们一个个都捧着一盆花，有红的，有黄的，有 白的，都很没美丽。 可是，国王看着这些孩子，却皱起了眉头， 一句话也不说。他边走边看，忽然看见一个孩子 受里捧着一个空花盆，低头站在那里，显得很伤 心。国王走过去，问他：“孩子，你怎么捧着个 空花盆呀？”孩子哭起来了，说：“我把花籽种 在花盆里，每天用心浇水，可是花籽怎么也不发 芽。我……我只好捧着空花盆来了。” 国王听了，高兴地笑起来。他说：“找到了！ 找到了！我就是要找一个诚实的孩子做国王，这 个孩子就是你！” 6
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
国王规定的日子到了。许许多多的 孩子捧着盛开着鲜花的花盆拥上街头。
国王从孩子们的面前走过，看着一 盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。
突然国王看见了手捧空花盆的雄日。他停下来问：
“你怎 么捧着空花盆呢？”雄日把花种不发芽的经过 告诉了国王。国王听了，高兴地拉着他的手说：“你 就是我的继承人！”
国王从孩子们的面 前走过，看着一盆盆鲜 花，脸上没有一丝高兴 的表情。
国王听了，高兴 地拉着他的手，说： “你就是我的继承 人！”
孩子们问国 王：“为什么您让 他做继承人呢？” 国王说：“我发给 你们的花种都是煮 熟了的，这样的种 子能培育出美丽的 鲜花吗？”
国王为什么要选雄日做继承人？
因为他是个诚实的孩子。
从故事中，你知道了 什么？
小朋友们，诚实的品质是 最可贵的。正是雄日的诚实， 才使他成为国王的继承人。我 们也要向雄日学习，做一个诚 实的孩子。
shènɡ 盛
芽
位
猜一猜
1、夫+见 2、八+刀 3、西+女 4、子+亥
规 分 要 孩
组成词语读一读
盆
位
选
并
宣
分
（花盆） （并且） （宣布） （分开） （座位） （挑选） （脸盆） （合并） （宣传） （分类） （位置） （选择）
芽
规
盛
丝
表
煮
（发芽） （规定） （盛开） （丝瓜） （表示） （煮饭） （豆芽） （规则） （盛世） （丝线） （表达） （煮熟）
手捧空花盆的孩子
pén
pén
wèi xuǎn bìng xuān fēn
盆
yá
位
选
并
宣
biǎo
分
zhǔ
guī shèng sī
芽
规
盛
丝
龙桥中心小学
表
煮
ɡuī zh xuǎn 规 fē ǔ 选 pén sī 煮 n xuān 丝 yào 分 盆 宣 要
méi biǎo 没 hái 表 bìnɡ yá 并 孩 wèi
有个叫雄日的 十分 孩子，他十分用心 地培育花种。
非常、特别
十天过去了，一个月过去了， 花盆里的种子却不见发芽。
雄日又给种 子施了些肥，浇 了点水。他天天 看啊，看啊，种 子就是不发芽。
有个叫雄日的 孩子，他十分用心 地培育花种。十天 过去了，一个月过 去了，花盆里的种 子却不见发芽。雄 日又给种子施了些 肥，浇了点水。他 天天看啊，看啊， 种子就是不发芽。
龙桥中心小学
fēn
yào
分开
分别
分工
不要
需要
正要
méi
wèi
没有 没人
位置
个位
没门 没用
座位
hái
xuǎn
孩子
男孩
选手 选择
小孩
女孩
入选
挑选
手捧空花盆的孩子
pén
煮 表
盆
丝
盛 分 宣
并
位
选
规
雄日在干什么？
很久以前，有 位国王要挑选一个 孩子做继承人。国 王吩咐大臣给全国 的每个孩子发一些 花种，并宣布：谁 能用这些种子培育 出最美的花，谁就 是他的继承人。 他
诚实赢得千家赞， 虚伪招来万户嫌。
说一说
1、踢球时，打碎了邻居家的玻璃，没人看见，
我
2、考试我得了100分，但是发现卷纸上有错误， 我 我我抄他的， 。