【人教版初二物理】 第七章重力与弹力_教案

教学过程一、复习预习复习1. 力是物体对物体的作用。

2. 力的单位是“牛顿”，简称“牛”，用字母“N”来表示。

托起两个鸡蛋所用的力大约为1N。

3. 力的作用效果包括两个方面：即形状的改变或运动状态的改变。

其中运动状态的改变包括运动快慢的改变和运动方向的改变。

4. 力的大小、方向、作用点是力的三要素。

5. 用一根带箭头的线段就可以表示力的大小、方向和作用点。

这个图就叫力的示意图。

其中线段的起点表示力的作用点；箭头的方向表示力的方向；线段的长短表示力的大小，若在同一个图中有几个力，力越大，线段应越长。

6. 物体间力的作用是相互的。

预习1. 弹力及弹力产生的条件；2. 弹簧测力计原理及使用。

3. 重力的大小。

4. 重力的方向。

5. 重心。

二、知识讲解课程引入：我们都见过撑杆跳高、跳板跳水、蹦床等体育比赛场景。

思考：撑杆跳高、跳板跳水以及蹦床比赛中运动员怎样才能取得好成绩？考点/易错点1 弹力活动：分别用力作用在橡皮筋、弹簧、橡皮泥、气球、纸等物体上，物体有什么变化？松手后，结果有何不同呢？当力作用在这些物体上时，这些物体会发生形变。

当松手后，其中有些物体能够恢复原状，而有些却不能够恢复原状。

我们将发生形变后能够恢复原状的性质叫做弹性，不能恢复原状的性质叫做塑性。

物体能够恢复原状的形变叫做弹性形变，不能恢复原状的形变为塑性形变。

演示：用橡皮筋将粉笔头弹出去。

思考：不让橡皮筋发生形变，能把粉笔头弹出去吗？（不能）我们还会发现当用力过大时橡皮筋会断，说明物体的弹性形变是有一定限度的。

总结：任何物体只要发生形变就一定会产生弹力。

日常生活中经常遇到对支持面的压力、物体受到的支持力、绳的拉力等，其实质都是弹力。

考点/易错点2 弹簧测力计活动：取出废旧圆珠笔里的小弹簧，先用较小的力拉，再用较大的力拉，观察其形变量的不同。

总结：物体的形变与外力的大小正比。

根据物体的形变与外力的大小的对应关系，我们制造了一个测量力的大小的工具——弹簧测力计。

弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧被拉的越长。

弹簧测力计的构造由弹簧、秤钩、指针、刻度盘组成。

正确使用测力计的方法:“一看”：量程、分度值、指针是否指零；“二调”：调零；“三读”：读数=挂钩受力。

使用弹簧测力计的注意事项：（1）要先轻轻拉秤钩几次，以避免测量时指针被刻度盘卡住；（2）被测的力要施加在秤钩上，被测力的方向要沿弹簧的轴线方向，以防摩擦或其它阻碍；（3）加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程；（4）当指针相对于刻度盘静止时方可读数，读数时视线必须和刻度盘垂直。

考点/易错点3 重力我们知道月亮在不停地绕着地球旋转。

就像用一根细线拴住的橡皮，让橡皮绕着你的手旋转一样，因为橡皮受到了细线给的拉力才会绕着手旋转起来，那么月亮也是因为地球上有力在牵着月球。

宇宙间的一切物体间都存在相互吸引力，这就是万有引力。

地面附近的物体受到的重力就是由于受到地球的吸引而产生的。

抛在空中的物体最终都落回了地面，与这些物体有着共同联系的物体是地球，这些物体都受到地球的吸引力，这个力叫做重力。

用字母“G”表示，单位是牛（N）。

思考：重力的施力物体是谁？上升的直升机、烟囱里冒出的烟、放飞的风筝都是向上运动。

它们是否受重力的作用？地球附近有没有不受到重力作用的物体？如果没有重力，可能会出现怎样的场景？重力的施力物体是地球，只要是在地球表面的物体都会受到重力。

虽然有些物体没有与地球表面接触，但仍会受到重力（物体在大气层内）。

考点/易错点2 重力的大小力的大小、方向、作用点是力的三要素，现在我们就来研究重力的三要素之重力的大小。

重力有多大，我们要如何测量呢？测量重力的方法：将被测物体挂在弹簧测力计下方，物体静止时，弹簧测力计的示数即为被测物体的重力。

在测量物体的重力的过程中我们发现每一个物体的重力会有不同，那么重力的大小与什么因素有关呢？猜想：物体所受到的重力大小与物体的质量有关。

实验：测量出多个物体的质量与重力，根据测量的数据绘制出质量与重力的图像。

发现是一条过原点的直线。

分析总结：物体所受的重力跟它的质量成正比。

重力与对应质量的比值基本上是一个不变的值，这个比值大约是9.8 N／kg。

指的是1kg 的物体受到的重力为9.8 N 重力的计算公式：G=mg(g=9.8 N／kg)根据所学的公式可知，2kg 的物体受到的重力为G=mg =2 kg ×9.8N／kg =19.6N 。

考点/易错点4 重力的方向观察：(1)观察拿在手中的小球自由下落的方向。

(2)用一根线把物体悬挂起来，观察静止时线的方向。

小球受重力自由下落时的方向及悬挂的物体受重力作用使悬线下垂的方向便是重力的方向，这一方向是竖直向下的，所以重力的方向是竖直向下的。

应用：重垂线，水平仪。

考点/易错点5 重心地球吸引物体的每一部分，但是，物体受到的重力可以看成是集中在一点，这个点叫做物体的重心，重力的作用点在重心处。

如何确定物体的重心呢？一般材料均匀、外形规则的物体的重心，就是这一物体的几何中心。

粗细均匀的木棒的重心在木棒的中点，均匀圆木球的重心在它的球心。

注意：物体的重心不一定在物体上，如皮球的重心是这个球的球心。

三、例题精析【例题1】【题干】图1所示的各力中，不属于弹力性质的力是（）A．运动员对杠铃的力B．推土机对泥土的力C．月亮对地球的力D．大象对跷跷板的力【答案】B【解析】只有发生弹性形变的物体产生的力才是弹力。

而判断是否是弹性形变的关键是，看撤去原来外力后物体能否完全恢复原状。

上面几例中，推土机推泥土，泥土发生的不是弹性形变。

【例题2】【题干】如图所示，弹簧测力计的示数为N。

【答案】4【解析】观察图可知，弹簧测力计量程为0—5N，分度值为0．2N，指针对应示数为4．0N；故弹簧测力计示数为4．0N。

【例题3】【题干】过春节时贴年画是我国的传统习俗。

在竖直墙壁上贴长方形年画时，可利用重垂线来检查年画是否贴正。

下图所示的年画的长边与重垂线不平行，为了把年画贴正，则下列操作方法中正确的是（）A．换用质量大的重锤B．上下移动年画的位置C．调整年画，使年画的长边与重垂线平行D．调整重垂线，使重垂线与年画的长边平行【答案】C【解析】重力的方向总是竖直向下的，在生活中有好多应用：检查工作台面是否水平、检查墙砌的是否竖直、检查墙上挂的画是否挂正等；为了把年画贴正，通常做法是调整年画，使年画的长边与重垂线平行，因为重力方向竖直向下所以年画的边长也竖直向下，此时年画就挂正了，答案选C。

【例题4】【题干】如图所示，一根羽毛放置在长木片上，并保持静止状态。

下列对羽毛受到重力的分析中错误的是（）A．重力大小等于木片对它的支持力B．重力方向是竖直向下的C．重心位置在羽毛上的a点D．重心位置在羽毛上的b点【答案】D【解析】确定不规则物体重心的位置通常有两种方法：用悬线吊起或硬棒支起物体，如果物体能在水平位置保持静止，则物体与悬线或硬棒接触的点即为物体重心。

或者用一根轻质细线把物体吊起，然后在该物体上画下细线的延长线，再把该物体换个位置吊起，与上一操作相同再画一条细线，此时物体上有两条相交的线，该交点即为该物体的重心。

羽毛放置在长木片上，并保持静止状态。

羽毛受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，二者大小相等。

从图片看出，是羽毛上的a点与长木片接触，所以重心位置在羽毛上的a点。

【例题5】【题干】足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力，则如图是表示足球在空中飞行的受力图，正确的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）（）【答案】B【解析】足球在空中飞行时，脚不再与球接触，所以脚对球没有作用力，故A、C、D错。

但球仍然会受到重力，且重力方向总是竖直向下。

四、课堂运用【基础】1、下列关于弹力的说法中，正确的是（）A．相互接触的物体之间一定存在弹力作用B．只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用C．只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用D．弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比【答案】C【解析】相互接触的物体之间不一定存在弹力作用，因此选项A错误；只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用，因此选项B错误，选项C正确；弹簧的弹力跟弹簧的长度不成正比．因此选项D错误．2、亲爱的同学，请你应用所学物理知识解答下列问题：如图所示，是用来测量________的大小的工具．使用前应_____________，明确该仪器的_______【答案】力校零量程【解析】图示的测量工具是测力计，是用来测量力的大小的，使用前应校零，看清测力计的量程和分度值。

3、图中关于重力的示意图正确的是（）【答案】D【解析】重力的作用点在物体的重心，重力的方向总是竖直向下的，故应选D。

4、如图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是（）A. B. C. D.【答案】B【解析】人释放手中石块，石块下落，下落的方向与它受到重力的方向相同，也就是是竖直向下的。

这个竖直向下相对于水平地面是垂直于地面向下，相对于整个地球大约是指向地球中心的方向。

1、如图2所示，一同学实验时在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6牛拉力。

并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）A．0牛B．3牛C．6牛D．12牛【答案】C【解析】图2给出了用弹簧测力计测量拉力大小的正确方法。

即让拉力作用在弹簧测力计的挂钩处，并使用力的方向与弹簧伸长的方向一致。

将弹簧测力计另一端的吊环固定，使弹簧测力计外壳不移动，此时吊环会受到与拉力大小相等、方向相反的一个力。

此时弹簧测力计的示数就等于拉力的大小。

2、如图所示，体重为400N的小明从滑道下滑，受到滑到对他的弹力大小为300N，弹力的方向斜向上且与滑到垂直，请画出小明受到的重力和弹力的示意图。

【答案】【解析】小明受到的重力和弹力的作用点都认为作用在物体的重心上，重力的方向竖直向下，弹力的方向垂直斜面向上。

3、在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲的右端，用大小为F的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，则（）A . L甲=L乙=L丙=L丁B．L乙=L丁＜L甲=L丙C．L甲=L乙＜L丙=L丁D．L丁＜L乙＜L甲＜L丙【答案】B【解析】由于甲、乙、丙、丁是完全相同的四根弹簧，且甲、乙中墙对弹簧的拉力和推力大小都等于F。

又由于乙、丁两根弹簧受力相同都被压缩，所以，L乙=L丁；又由于甲、丙两根弹簧受力相同都被拉伸，所以，L甲=L丙。

则有L乙=L丁＜L甲=L丙。