关联词语的用法
关联词语分类及用法中学语文

关联词语分类及用法中学语文
关联词语在中学语文教学中是重要的语法知识点,它们用于连接句子或句群,表达不同逻辑关系。
以下列举了关联词语的几种主要分类及其用法:
1. 并列关系:
- 关联词:和、跟、同、以及、既…又…、不是…而是…
- 例句:他不仅学习好,而且品德高尚。
2. 转折关系:
- 关联词:虽然…但是…、尽管…可是…、却、然而、不过、只是…
- 例句:虽然天气很冷,但是他依然坚持早起锻炼身体。
3. 因果关系:
- 关联词:因为…所以…、由于…因此…、既然…那么…、之所以…是因为…
- 例句:因为他勤奋刻苦,所以他取得了优异的成绩。
4. 条件关系:
- 关联词:只要…就…、只有…才…、除非…否则不…、如果…那么…
- 例句:只要你努力学习,就能取得好成绩。
5. 让步关系:
- 关联词:无论…都…、尽管…也…、哪怕…也…
- 例句:尽管困难重重,他们也始终坚持不懈。
6. 递进关系:
- 关联词:不但…而且…、不仅…还…、更、甚至…
- 例句:他不但学习成绩优秀,而且还积极参与各种社会实践活动。
7. 选择关系:
- 关联词:或者…或者…、要么…要么…、不是…就是…
- 例句:你要么现在做作业,要么明天早上早点起床完成。
学生在使用关联词语时需注意根据语境正确选用,确保前后分句之间的逻辑关系清晰明了,以增强句子表达的连贯性和准确性。
《关联词用法》课件

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定义:关联词是用于连接两个或多个词语、短语或句子的词语,表示它们之间的逻辑关系。
作用:关联词可以帮助读者理解句子之间的逻辑关系,使文章更加清晰、有条理。
分类:根据所起作用的不同,关联词可以分为并列连词、承接连词、转折连词、条件连词、递进 连词等。
常见关联词:如“和”、“或者”、“但是”、“因为”、“所以”等。
种事情。
添加标题
递进关联词:表 示后一种情况的 程度更深一层。
添加标题
选择关联词:表 示两个或两个以 上的分句分别陈 述两种或两种以 上的情况,或者 接连发生的连续 发生的动作,接 连发生的连续发 生的先后发生的
几种事情。
添加标题
转折关联词:表 示后一种情况与 前一种情况相反。
添加标题
正确搭配:并列关联词的使用需要与前后文内容相匹配,不能随意搭配。
条件关联词的种类:包括“如果…就…”、“只有…才…”、“除 非…否则…”等。
条件关联词的用法:通常用于表达假设条件、必要条件和排除条件等。
条件关联词的注意事项:使用条件关联词时需要注意前后句子的逻 辑关系,确保表达清晰准确。
如果…就… 只有…才… 除非…否则… 只要…就…
条件关联词的使用要符合逻辑关 系,前后分句之间要有条件与结 果的关系。
常见关联词的分类和用法
关联词在句子中的位置和 作用
关联词在段落和篇章中的 作用
关联词的定义和作用 常见关联词的分类和用法 关联词在句子中的位置和作用 常见错误及注意事项
如果…那么…
假如…那么…
要是…那么…
倘若…那么…
假设关联词的使用要符合语境和逻辑关系,不能随意搭配。 假设关系中的主从句主语不一致时,主句主语应置于从句之后。 假设关联词的使用要注意语气和语调,以避免产生歧义或误解。 在使用假设关联词时,要注意与其他关联词的区别和联系,以避免混淆和误用。
关联词语的用法(一)

关联词语的用法(一)关联词语的作用和定义•关联词语是用来表示观点、顺序、转折、因果、比较、并列等关系的词语。
•在写作和表达中,使用关联词语可以使文章结构清晰、逻辑严密、读者易于理解。
1. 表示观点•首先,首先是用来表示先后次序的观点,常出现在文章的开头,用以引出首先要阐述的观点。
•其次,其次是用来表示紧接着之前所列举的观点。
•此外,此外是用来表示除了前面所列举的观点之外的其他进一步观点。
•最后,最后是用来表示最后一个要提及的观点。
2. 表示顺序•首先,首先是用来表示先后次序的顺序,常用于列举事物或事件的顺序。
•其次,其次是用来表示接下来所列举的顺序。
•之后,之后是用来表示在前面所列举的顺序之后发生的事情。
•最后,最后是用来表示最后一个要提及的顺序。
3. 表示转折•然而,然而是用来表示转折的关联词,用于引出与前面所述不同的观点或情况。
•但是,但是与然而的功能相似,也用来表示转折。
•尽管,尽管是用来表示转折的关联词,用于引出与前面观点相反的观点。
4. 表示因果•因此,因此是用来表示因果关系的关联词,用于引出由前面观点或情况所产生的结果。
•所以,所以同样是用来表示因果关系,表示由前面所述的原因产生的结果。
•由于,由于是用来表示因果关系的关联词,用于引出由前面的原因导致的结果。
5. 表示比较•相比之下,相比之下是用来表示比较的关联词,用于比较两个事物之间的相似之处和不同之处。
•类似地,类似地是用来表示比较的关联词,用于指出与前面所提到的事物或情况相似的事物或情况。
•不过,不过是用来表示比较的关联词,用于指出与前面所提到的事物或情况相反或有差异的事物或情况。
6. 表示并列•而且,而且是用来表示并列的关联词,用于引出与前面所述的事物或情况相似的另一个事物或情况。
•同样,同样是用来表示并列的关联词,用于指出与前面所提到的事物或情况相似的另一个事物或情况。
•另外,另外是用来表示并列的关联词,用于指出另外一个与前面所述事物或情况相似的事物或情况。
四年级关联词语分类及用法

四年级关联词语分类及用法
四年级关联词语分类及用法
1. 表示递进关系的关联词语
•而且:用于连接两个相同或相似的信息,表示进一步增加的意思。
–例:她不仅聪明,而且非常勤奋。
•并且:用于连接两个并列的信息,表示进一步增加的意思。
–例:他喜欢读书,并且非常善于思考。
2. 表示转折关系的关联词语
•但是:用于表示与前面相反或对比的情况。
–例:他是个聪明的孩子,但是学习成绩不太好。
•然而:用于表示对前面说的话进行补充或对比。
–例:这个游戏很简单,然而要花费很多时间。
3. 表示因果关系的关联词语
•因为:用于表示一个已知的原因或解释。
–例:他没来上课因为他生病了。
•所以:用于表示一个已知的结果或推论。
–例:他生病了,所以没来上课。
4. 表示选择关系的关联词语
•或者:用于表示在两个或更多选项中的选择关系。
–例:你可以选择看电影或者去公园玩。
•要么:用于表示在两个或更多选项中的选择关系。
–例:你要么跟我去,要么留在家里。
5. 表示总结关系的关联词语
•总而言之:用于表示对前面内容的概括或总结。
–例:他很努力,成绩也非常好,总而言之,他是个优秀的学生。
•综上所述:用于表示对前面内容的综合总结。
–例:经过我们的讨论,综上所述,我们认为这个计划是可行的。
以上是四年级关联词语的分类及用法详解。
通过使用这些关联词语,可以帮助孩子更好地组织语言,表达逻辑关系,使文章更加连贯和有逻辑。
鼓励孩子多加练习和运用这些关联词语,提升写作能力。
关联词语用法口诀

关联词语用法口诀
以下是 8 条关联词语用法口诀及例子:
1. “不但……而且……”,强调递进关系深。
- 例子:你看那朵花不但颜色鲜艳,而且香气扑鼻啊!
2. “一边……一边……”,两者同时能并行。
- 例子:她一边哼着歌,一边欢快地跳着舞,多开心呀!
3. “因为……所以……”,因果关联讲得清。
- 例子:因为今天下雨了,所以我们就不出门了,这不是很正常嘛。
4. “虽然……但是……”,转折意味要记明。
- 例子:他虽然年纪小,但是特别懂事呢,厉害吧!
5. “即使……也……”,假设情况也能行。
- 例子:即使困难再大,我们也不能退缩呀,得勇往直前!
6. “要么……要么……”,二者择一很分明。
- 例子:你要么现在就去做作业,要么等会儿就别玩游戏了,自己选呗!
7. “既……又……”,并列特点挺鲜明。
- 例子:这个苹果既大又甜,哇,吃起来真爽啊!
8. “只要……就……”,条件满足事就成。
- 例子:只要你努力学习,就一定会取得好成绩的呀,加油啊!
我的观点结论:这些关联词语在我们的语言表达中可太重要啦,掌握好它们,能让我们的话更有条理、更有趣呢!。
关联词语的用法

关联词语的用法(1)并列关系:几个分句分别说明、描写几种事物,或者几个方面说明同一种事情。
如:弟弟一边唱歌,一边跳舞。
常用关联词:……又……又…………一面……一面…………有时……有时…………一会儿……一会儿…………既……又…………也……(2)承接关系:几个分句按一定顺序说下去,表示连续发生的一系列事件。
如:小明一回家就开始写作业。
常用关联词:……一……就…………于是…………首先……然后…………便…………才…………接着……(3)递进关系:后面分句比前面分句的意思更进一层,分句之间的关系是递进的。
如:博尔特不仅夺得了金牌,还打破了世界纪录。
常用关联词:……不仅……而且…………不但……还…………连……也…………不但不……反而…………何况…………甚至……(4)选择关系:两个或两个以上的分句说出两件或两件以上的事情,并表示要从中选择一件。
如:饭前吃水果好,还是饭后吃水果好?常用关系词:……不是……就是…………或是……或是…………宁可……也不…………还是…………要么……要么……(5)转折关系:前后分句的意思相反或相对。
如:虽然天下着雨,但是我们仍然坚持去学校。
常用关系词:……尽管……还…………虽然……但是…………却…………然而……(6)假设关系:一个或几个分句提出假设的情况,另一个或几个分句说明这种假设会有的后果。
如:如果明天下雨,我们就不能去公园了。
常用关联词:……如果……就…………即使……也…………要是……那么……(7)条件关系:前一个分句提出条件,后面的分句表示产生的结果。
如:只要坚持不懈,就一定能完成老师交给的任务。
常用关系词:……只要……就…………只有……才…………无论……都…………不管……也……(8)因果关系:一个分句表示原因或根据,另一个分句表示结果或推论。
如:因为睡眠不足,所以他看起来很没精神。
常用关系词:……因为……所以…………由于……因此…………既然……那么…………之所以……是因为……一、前后关联词语不能照应。
关联词的关系及用法

关联词的关系及用法
关联词是连接词语、短语或句子的词语,用于表达句子之间的关系。
下面是一些常见的关联词及其关系和用法:
1. 并列关联词:
- 和(and):用于连接同等重要的词语、短语或句子。
例:我喜欢吃苹果和橙子。
- 或(or):用于表示选择关系。
例:你可以选择看电影或者去购物。
- 而且(also):用于表示附加信息。
例:他是个聪明而且勤奋的学生。
2. 递进关联词:
- 而(而):用于表示递进关系。
例:他不仅聪明,而且勤奋。
- 再者(furthermore):用于表示进一步的陈述。
例:他是个聪明的学生,再者,他还很有创造力。
3. 转折关联词:
- 但是(but):用于表示转折关系。
例:他努力学习,但是成绩并不好。
- 然而(however):用于表示对比或转折。
例:他努力学习,然而成绩并不好。
4. 因果关联词:
- 因为(because):用于表示因果关系。
例:他迟到了,因为他的闹钟没响。
- 所以(so):用于表示结果或推理。
例:他很努力学习,所以考试取得了好成绩。
5. 条件关联词:
- 如果(if):用于表示条件关系。
例:如果你有时间,我请你看电影。
- 除非(unless):用于表示否定条件。
例:除非你努力学习,否则你不会取得好成绩。
以上是一些常见的关联词及其用法,但并不是详尽无遗的列表。
关联词的使用也受到语境和句子结构的影响,因此在具体的语言环境中,可能会有其他关联词的使用方式。
【课件】小学语文关联词的分类、用法及习题

语文关联词分类与用法1、并列关系:表示并列关系的关联词语在句子中,不分先后地分别说出有关的几件事或情况。
常见的表示并列关系的关联词有:1)既……又…… 2)一会儿……一会儿……3)一边……一边…… 4)又……又……5)一面……一面…… 6)有时……有时……7)既……也……例:1)他一边唱歌,一边跳舞。
2)天空中的残月有时像镰刀,有时像耳朵。
2、递进关系:表示递进关系的关联词在句子中,后面的意思比前面的意思更进一层。
常见的表示递进关系的关联词语有:1)不但……而且…… 2)不只……而且……3)不仅……还…… 4)不但……还……5)不光……也……6)连……也……例:1)我们的教室不但宽敞,而且明亮。
2)赵州桥不但形式优美,并且结构坚固。
3、选择关系:表示选择关系的关联词用在句子中,列出几件事或几种情况,表示要从中选择一件或者一种情况。
常见表示选择关系的关联词语如下:1)与其……不如……2)是……不是……3)要么……要么…… 4)不是……就是……5)也许……也许…… 6)是……还是……7)或者……或者…… 8)可……也不……9)……不愿……例:1)与其看着别人成功,不如自己努力成功。
2)他宁愿坐在地上哭,也不愿自己走路。
4、转折关系:表示转折的关系的关联词用在句子中,表示后面的意思不是顺着前面的意思说下去,而是与前面的意思相反或者相对。
常见的转折关系的关联词语如下:1)虽然……但是…… 2)尽管……还是……3)尽管……可是……例:1)战士们知道前面的路途凶险,他们还是昂首挺胸的进攻。
2)他一见便知是她,但是他却假装不认识她。
5、因果关系:表示因果关系的关联词语用在句子中,表示前面说的是原因,后面说的是结果。
常见的表示因果关系的关联词语如下:1)因为……所以…… 2) 由于……因此……3) 既然……那么……4)既然……就……例:1)他之所以成绩那么优秀,是因为他平时非常努力用功。
2)因为她喜欢那条粉红的裙子,所以她一天天的存钱把它买下了。
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关联词语的用法关联词语的用法不是------而是不仅是------而且是无论------是否不管------怎样尽管------如此不但没有(非但没有)------反而非------不可不管-------是否(错误,没有这种搭配)关联词语,指的是在句中起着关联作用的词语;使用得当会使文章文从字顺,若使用不当则成为病句。
作为考生,最应该注意的是下列情况。
一、关联词语的位置不当造成的病句。
一般地说,在由两个或两个以上的分句构成的复句中,如果两个(或三个)分句的主语是共同的,那么,第一分句的关联词语应在第一分句的主语后;如果两个(或三个)分句各有主语,那么第一分句的关联词语就应该在第一分句的主语前。
如“只有文艺工作者深入生活,才能找到丰富的创作源泉”,这是一个由两个分句构成的复句,它们的主语都是“文艺工作者”,所以句首的“只有”必须放在主语后,不然,除非后一分句改说另外一件事,比如改说成“文艺事业才能繁荣”才行,否则就是病句。
再如“沿海城市不仅需要改革开放,而且内地也需要改革开放”,这也是一个由两个分句构成的复句,两个分句各有主语(“沿海城市”和“内地”),按照上面说的规律,第一分句中的关联词语必须放在主语前,不然,除非第二分句接着讲“沿海城市”的事才对,比如改说成“而且需要加大改革开放的力度”才行,否则也是病句。
再如“即使这个结论很有根据,但是如果不能说明地球上的无数生物,怎样经历变异而达到它们各自构造的极其完善和相互适应,也是难以令人满意的”,这是一个由三个分句构成的二重复句,三个分句的主语均为“这个结论”,所以句首的关联词语“即使”也应放到主语后。
二、关联词语的相互搭配与照应不当产生的语病。
仅以递进复句中的几种情况为例说明一下。
众所周知,“不仅(不但、不单、不只)……而且(并且)……”,这样使用是正确的,因为这是“肯定了再肯定的递进复句”,“不仅不(不但没有)……反而(反倒)……”,这样搭配着使用也是正确的,因为这是“否定了再否定的递进复句”,在具体的操作中,如果发现情形相反,那就成了语病。
比如“不但我不知道这件事的来龙去脉,反而他也不知道”,就是一个病句,前文用的是“不仅”,后文与它照应的却是“反而”,这是明显错误,必须改成“而且(或“并且”)”。
再比如“他不仅不感谢人家的好意,而且反目为仇”,这也是一个病句,前文用了“不仅不”,后文中与之照应的却是“而且”,这也是明显错误;非改为“反而”不可。
三、关于“何况”与“况且”的使用不当造成的语病。
这一对词的共性是均可表递进。
先前的许多书中对它们的区别讲的过于繁琐,给中学生的辨析带来一定的障碍。
其实,它们之间的区别是很清楚的。
记住:在带有“反问语气”和“感叹语气”的递进复句中,只能用“何况”,而在其它情况下,二者通用。
如下面的例子,就属于二者通用。
“你身体本来弱,况且(何况)又刚生过病,还是我去吧”。
再如下面的两个例子,就只能用“何况”。
①爷爷年逾花甲还在努力学习,何况你还这样年轻呢!(因为属于带有反问语气的递进复句)。
②“四人帮”横行时,多少老革命家都蒙受了不白之冤,何况我这样一个知识分子呢!(也是因为句中带有的是反问语气,如果换成“况且”是很能迷惑一些人的)。
四、关于“越发”与“更加”的使用不当造成的语病。
这一对词的共性也是均能表递进。
区别究竟在什么地方呢?记住:前文中如果出现了“越”这个字眼,后文就只能用“越发”与之照应,构成“……越……越发……”的格式;前文如果没有出现“越”这个字眼,后文中二者通用。
如“观众越多,他的演出就越发卖力气”这句话,“越发”的使用就符合规范;因为前文中“越”出现了。
再如“来中国后,琼斯的汉语说得越发(更加)流利了”,这句话中的“越发”的使用也符合规范,换成括号里的“更加”也是正确的,因为前文中没有出现“越”这个字眼。
再如下面的例子,就属于病句了。
“你越是不许我笑,我笑得更加厉害了”,句中的“更加”必须改成“越发”;因为前文中“越”这个字眼已经出现了。
五、关于“之所以”的使用不当造成的病句。
很简单,“之所以”如果出现在句首,就是病句;因为“之所以必须用在主语后”才符合规范。
如下面的例子,“之所以会出现两种不同的答案,是因为他们的命题意图不同”就是一个病句,在句首必须加上“这次考试”一类的主语才行。
六、关于“又”与“再”的区别这一对虚词,在用法上确有许多纠缠和差异,但如果能注意到它们之间最主要的一点区别,还是很有意义的事。
大家知道,作为副词,它们都能表“重复”和“继续”,但却少有人留意到在这一点上,它们也还是有区别的。
高考往往就是利用我们在知识上“一念之差”,设计题目,使我们成为“事后诸葛亮”的。
记住吧,在表“重复”与“继续”方面,“又”表示的是“已重复,已继续”,而“再”表示的则是“待重复,待继续”;在该用“又”的句子里,动词的后面可加“了”,用“再”的句子则不可以加“了”。
如下面的例子:①再唱一个(待重复。
“唱”的后面不能加“了”);又唱了一个(已重复。
“唱”的后面可以加“了”;当然不加也可)。
②再躺一会(待继续。
“躺”的后面也不能加“了”);又躺了一会(已继续。
“躺”的后面自然也可以加“了”。
)还记得高考已经考过的那个句子吗?“他拿起望远镜看了一阵,想了一会,接着在地图上飞快地画了一些符号,然后用望远镜仔细地再看了一阵”,句子加点的“再”就属于误用。
七、关于“因为”与“由于”在用法上的几点区别如果只知道这一对词能够表示因果关系,那是远远不够的,还必须知道下面的一些“规矩”,才能做到万无一失。
A、“因为”,只能和“所以”搭配照应;反之,属误用。
B、“由于”,既可以和“所以”搭配照应,也可以和“因而”与“因此”搭配照应。
C、由“因为”构成的因果复句,可以直接倒装,而由“由于”构成的因果复句,不能直接倒装。
如下面的例句中的“由于”就属于误用。
“他没有参加这次考试,由于他工龄少了半年”。
D、“所以”与“因而”的前面,不能出现句号,而“因此”的前面,可以出现句号。
掌握了这一点在选词填空,以及判断在具体的语句中它们是否用得准确,都是很有意义的。
如下面的一个需要我们选词填空的例子,通过我们对这一点的掌握,就可以很快排除干扰,选到正确的答案。
“当前经济中出现的矛盾和问题,虽然有多方面的原因,但是根本原因在于原有体制的弊端没有消除。
要尽快扭转这种局面,只有通过进一步深化改革才能实现。
”在横线上究竟该选填哪一个词呢?出题者设计的选项里既有“所以”,又有“因而”,还有“因此”;我们之所以很快地选到了“因此”一项,就是因为我们在横线前发现了“句号”。
八、关于因而”、“进而”和“从而”的区别这是三个极易混淆的连词;其实站得高一点,弄清它们的区别也还是不难的。
从下面几个方面着手,我们就可能站得高一点。
A、“因而”只能表因果;如,“由于上学期着重抓了课堂教学,因而同学们的学习成绩有了显著提高”。
B、“进而”,简言之,只能表递进。
讲得详细点,它表示的是在原有的基础上再进一步,强调的是进一步的行动。
用于后一分句,它的前面可以用“又”、“再”、“才”、“并”等来配合。
如,新的教学法先在个别班级进行试验,在全校推广。
横线上就应选填“进而”;因为是在原有的基础上,强调进一步的行动。
C、“从而”就显得复杂了点。
因为,该用“从而”的句子,必须具有两种关系,即“递进”与“因果”。
细致点说,就是它除了表示进一步外,还跟上文有条件或因果的关系。
请看下面两个很典型的例子:①我们进行了合理的分工,建立了岗位责任制。
②我们进行了合理的分工,大大提高了工作效率个产品质量。
在两个例子里。
我们发现,它们的前一分句的内容完全一样,可是,后一分句,它们表达的意思却完全不一样。
例①的后一分句强调的是在原有的基础上再进一步的行动,所以应选填“进而”;而例②的后一分句却是在说因为有了第一分句陈说的条件下,进了一步才有了后面的结果,因此必须用“从而”。
九、“反而”、“反之”与“相反”的几点区别“反而”是一个本领不小的连词,在句子里,它既可以表示转折关系,又可以表示递进关系;而“反之”则只能表示,并列关系,与“反而”不能发生混淆。
但“相反”就不行了,它与“反而”既有可以互换的时候,又有非区别对待的一面,这就有些纠缠。
但不管怎么说,掌握了下面的要领,解决起来,还是不太困难的。
A、跟上文意思相反或者出乎人的意料时,就该选用“反而”。
如,“经过这场大病,(照理说“身体应当很坏”才是,可是)他的身体(横线上应选填的词,全得由后文讲的情况来决定)比以前好了。
(“出人意料”!所以,横线上的词是“反而”)”。
B、大家知道,在递进复句中,有一种叫做“否定了再否定”的形式,在这种复句中,关联词语通常是这样的:“不仅不……反而……”,或者“不但没有……反而……”,抑或是“非但不(非但没有)……反而……”。
掌握了这一点,我们至少可以在两个方面获得好处。
一是在具体的语境中,我们可以通过对“不仅不”的辨析,很快得察觉到,在第二分句中如果出现了“而且”,是错误的。
二是选词填空时,我们又可以很快地排除掉假选项,坚定而自信地选择“反而”。
如下面两个例子:①我父亲非但没有批评我,还给了我不少鼓励。
(因“非但没有”的后面跟着的是“批评”,属于动词,所以横线上选填“反而”是正确的。
当然,在这个句子里,选填“相反”也是正确的。
因为,“相反”,表示的也是递进关系。
在它的前面,还可以出现“恰恰”、“正好”“刚好”“正”等字眼。
)②集体利益和个人利益从根本上说不但没有矛盾,是紧密联系在一起的。
(句中的“没有”后面跟着的是“矛盾”,“矛盾”属于名词,因此,可以判断出“没有”是一个动词;所以,横线上只能选填“相反”。
)十、“不是……而是……”与“不仅……而且……”的区别这两组关联词语也是需要辨析的。
不然,在具体操作中,也会因为叫不真切而举棋不定,最终失分的。
“不是……而是……”表明的是并列关系的,是“肯否并列”,也就是说在这种句式中,说话人首先是要否定前一分句所说的内容,然后在第二分句里肯定与第一分句里的内容相对的内容。
而“不仅……而且……”表明的则是“肯定了再肯定的递进关系”,也就是说在第一分句里说话人首先要肯定一个意思,在下一个分句里,进一步肯定另一个意思。
如,下面的例子:①默读是最基本的阅读方法,是获取信息的重要手段。
在这个句子里,应该选填的是“不仅……而且……”,为什么呢?只因为前后两项内容都是说话人要肯定的,而且强调的是后者。
②社会的财富是工人、农民和劳动知识分子自己创造的。
只要这些人掌握了自己的命运,又有一条马克思列宁主义路线,回避问题,用积极的态度去解决问题,任何人间困难总是可以解决的。
在这个句子里,横线上应选填是“不是……而是……”,道理很简单,不言当自明。
十一、“径自”、“径直”与“竟自”这三个词均为副词。