2018年七年级语文上册第六单元22寓言四则练习新人教版

22 寓言四则名校讲坛1．走近作品《伊索寓言》是以古希腊作家伊索的名义流传的古希腊寓言集，其中大部分可能为伊索本人或他所生活的那个时代的其他人所作，同时也包含一些此前和此后出现的寓言故事。

16世纪末17世纪初开始传入中国，中国刊印的第一个《伊索寓言》的译本名为《况义》。

《吕氏春秋》，又名《吕览》，是战国末秦相吕不韦召集门客共同编写而成的。

全书二十六卷，分为十二纪、八览、六论三个部分，一共一百六十篇，内容涵盖政治、经济、军事、农业、外交等各个方面，既有指导实践之用，又有知识教育之功，且蕴含着耐人寻味的哲学意味。

《列子》，相传为战国列御寇所著，今本八篇，内容多为民间故事、寓言和神话传说，是道家典籍之一。

2．考点链接“之”的用法“之”是文言文中常用、中考常考的虚词之一，其用法灵活多样：1．作代词，代指人、物、事，相当于“他(们)”“它(们)等”。

2．作助词，有结构助词和语气助词两种。

(1)结构助词：①用于定语和中心语之间，相当于“的”。

如“君子之行”。

②用于主谓之间，取消句子的独立性，使之成为一个主谓短语，做整个句子的某个成分。

如“宋之丁氏”。

③宾语前置的标志，如“何陋之有”。

④定语后置的标志，如“马之千里者”。

(2)语气助词：用来凑足音节，起舒缓语气的作用。

如“久之，目似暝”。

3．作动词。

后面一般跟地点名词，译为“去”“往”“到”等。

如“送杜少府之任蜀州”。

【习题链接】见“《穿井得一人》《杞人忧天》”“积累运用”T3。

《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》1．请给下面加点的字注音。

赫．拉(hè)庇．护(bì)喇．叭(lǎ)粘．住(zhān)2．解释下列加点的词语。

(1)这故事适用于那些爱慕虚荣．．而不被人重视的人。

爱慕：因喜爱而向往。

(2)蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量．．过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。

较量：用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低。

3．文学常识填空。

(1)《伊索寓言》大多是动物寓言，其中的一部分，如《狼与小羊》《狮子与野驴》等用豺狼、狮子等凶恶的动物比喻人间的权贵，揭露他们专横、残暴、虐害弱小的本性，反映平民和奴隶的思想感情；也有的，如《乌龟与兔》《牧人与野山羊》等总结了人们的生活经验，教人们处世和做人的道理。

(2)《赫耳墨斯和雕像者》通过赫耳墨斯与雕像者的对话，以及赫耳墨斯的心理活动，生动形象地刻画了一个盲目自高自大者的形象，讽刺了爱慕虚荣而不被人重视的人。

(3)《蚊子和狮子》通过戏剧化的结尾，引起人们深思，也告诉我们：再强大的人，也会有弱点；以己之长，攻敌之短，这样才能战胜对方；不要被一时的胜利冲昏头脑，得意忘形，要时刻保持清醒等。

4．下列文学常识说法有误的一项是(C)A．寓言中的“寓”是寄托的意思，寓言常常用假设的故事寄寓意味深长的道理。

B．寓言这种体裁往往篇幅短小，语言精练，故事中的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。

C．伊索是古罗马寓言家，人们习惯于把古罗马寓言都归到他的名下，统称“伊索寓言”。

D．童话和寓言有很多相近的地方，如故事情节都是虚构的，常采用拟人化手法，都有劝诫、歌颂或讽刺的作用等，但两者也有区别。

5．班级要组织“小寓言大智慧”的综合性实践活动，请你积极参与。

(1)【揭示特征】读下面的材料，回答问题。

大量的寓言在历代文人的著作中保存下来，成为我国文学遗产的宝贵财富，寓言最初产生于民间、流行于民间。

常以散文和韵诗的形式出现。

它的内容主要是带有讽刺和劝诫意味的充满智慧的故事。

请你从上面的文字中选择四个词语(每个词语限两字)来揭示寓言的特征，你觉得最合适的四个词语是：讽刺、劝诫、智慧、故事。

(2)【解读寓意】在书面表达和口语交际中，成语极富表现力，许多成语都源于寓言故事，请你根据提示，完成下面的表格。

(3)【续写寓言】续写情节。

要求：不增加人物或动物形象，不少于15字。

狐狸看见藤上已熟的葡萄，用尽方法弄不到嘴里，只好放弃。

[示例]狐狸安慰自己说：“这葡萄也许还是酸的，不吃也罢。

”(续写符合情节的发展方向且故事蕴含一定道理即可)罗圈腿的小猎狗曹文轩一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到害羞。

它的主人，也就是那个猎人，一共有十一条猎狗。

但猎人在清点狗数时，却总是只数到十。

小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还是数后面十条狗。

主人的忽视，很让小猎狗伤心。

它决定要让自己跑得最快，终于有一天，它跑着跑着，竟然发现自己的影子越来越短了。

此时，它又突发奇想，要成为世界上跳得最高的猎狗，尽管那十条猎狗一个劲地笑话它傻瓜。

终于，有一天，它跳过一堵高墙，不料，高墙那面是养鸡场。

当鸡的主人找到猎人时，它自然受到了惩罚。

猎人罚它去看守潭底的石头，不要让石头浮上来。

他带着其他十条猎狗打猎去了。

当然，每次捕猎回来，它也分得一块肉。

但小猎狗并不满足，看到小河，它竟然说要成为一条这个世界上跳得最远的猎狗。

它开始起跑……跃起，“扑通”，掉进了河里，激起一大片水花。

河岸上，猎狗们笑成了一团：“哇，我们看到了世界上头号大傻瓜！”小猎狗不为所动，一如既往地跳进河里。

一次，正在飞跃河面的它，吓到了正准备上岸下蛋的母鸭，结果蛋全部下到了水里。

放鸭的老头非常恼火，一把揪住正在往岸边逃的小猎狗，将它扔在了猎人面前：“好好管教管教你们家的罗圈腿！”猎人没辙了，让它去看葵花田，说要看住这些葵花，不许它们跟着太阳转。

所有葵花都跟着太阳转动。

小猎狗来回跑动着，向它们“汪汪”叫个不停，但是它们根本不理睬它。

小猎狗累坏了，不过，等它疲倦回家时，还是能吃上肉。

又到了给村民表演的时刻了。

猎人的另外十条猎狗皮毛光滑，神气十足；突然，一条毛发发红的公狼，愣是在十条猎狗的眼皮底下，满不在乎地跑掉了！众人发出“嘘——”声，这太丢人了！猎人觉得颜面扫尽。

这时，小猎狗突然蹿出去，穿过狗群，直向山冈上的狼扑去。

它快得像一团光，人们甚至都没看清楚它的样子。

等反应过来的时候，才发现小猎狗正在一棵大树下休息，它的身边躺着那只雄壮的公狼，早已停止了呼吸。

从此，猎人最喜欢的一条狗，就是小猎狗。

他特地做了一个漂亮的皮圈，套在它的脖子上，无论去哪里，都带着小猎狗。

人们见了，都会“啧啧啧”地赞叹：“瞧啊，那四条罗圈腿，弯曲得多美啊！”一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到骄傲。

后面跟着那十条猎狗，学着小猎狗，一律走成罗圈腿。

(选自《曹文轩纯美绘本：罗圈腿的小猎狗》)6．简要概括文章的主要内容。

小猎狗在被别人瞧不起的情况下通过自身的努力获得了别人的尊重。

7．联系上下文，体会下面语句中加点字词的表达效果。

小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤．到前面去，可是猎人把目光越过它，还是．．数后面十条狗。

“挤”是动作描写，表现出小猎狗希望猎人关注自己的迫切心理。

“还是”则强调了猎人对小猎狗的忽视，凸显了小猎狗被忽视后的伤心失落。

8．猎人的另外十只猎狗对小猎狗的态度有怎样的变化？最初它们嘲笑小猎狗，说它是傻瓜，最后它们跟在小猎狗后面模仿小猎狗，走成罗圈腿。

9．公狼的出现在这篇文章中起到什么作用？公狼的出现使小猎狗有了展示自己的机会，使故事情节发生逆转，达到高潮。

10．阅读本文之后，你获得了哪些人生启示？请具体阐述。

[示例一]从小猎狗的角度看：①面对自己的缺陷，面对他人的嘲笑，内心必须强大；②不能满足于现状，要有自己的追求；③不要怕挫折，要坚持不懈地努力；④要敢于在关键时刻亮出自己；⑤相信只要努力，就会赢得别人的尊重。

[示例二]从猎人和人们的角度看：①不可以貌取人，不要随意轻视他人；②要看到别人的努力；③要客观地评价他人。

[示例三]从十条猎狗的角度看：①不要嘲笑别人；②不要去轻视一个看似比你弱小的人；③不要盲从。

《穿井得一人》《杞人忧天》1．给下列加点的字注音。

溉．汲(ɡài)崩坠．(zhuì)寝．食(qǐn)中．伤(zhînɡ) 躇．步跐．蹈(chú)(cǐ)2．解释下列句子中加点的词。

(1)家无井而出溉汲．．溉：浇灌、灌溉汲：从井里取水(2)及．其家穿．井及：待，等到穿：挖掘、开凿(3)国人道．之道：讲述(4)闻．之于宋君闻：使知道(5)丁氏对．曰对：应答，回答(6)身亡．所寄亡：无，没有(7)因往晓．之晓：告知，开导(8)终日在天中行止．．行止：行动，活动(9)奈何．．忧崩坠乎奈何：为何，为什么(10)亦不能有所中伤．．中伤：伤害(11)舍．然大喜舍：同“释”，解除、消除3．下列句子中加点词语意思相同的一项是(D)A．宋之．丁氏晓之．者曰B．求闻之若．此若．屈伸呼吸C．只使．坠得一人之使．D．亦．不能有所中伤晓之者亦．舍然大喜(解析：A.结构助词，的/代词；B.像/你；C.与“只”一起表示“即使”/使唤；D.也。

)4．把下列句子翻译成现代汉语。

(1)家无井而出溉汲，常一人居外。

家里没有井，要到外面去打水浇田，经常要有一个人在外面(专门做这件事)。

(2)得一人之使，非得一人于井中也。

得到一个人的劳力，并非在井中得到了一个人。

(3)求闻之若此，不若无闻也。

寻到的消息如此，还不如不知道。

5．填空。

(1)《穿井得一人》选自《吕氏春秋·慎行论·察传》。

《吕氏春秋》，又称《吕览》，是先秦杂家代表著作。

战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成。

(2)《杞人忧天》选自《列子·天瑞》。

列子，本名列御寇，相传是战国(朝代)时期的道家(流派)人物。

《列子》一书保存了神话传说、音乐史、杂技史等众多珍贵的先秦史料，是先秦散文的代表作之一。

阅读《杞人忧天》，回答问题。

6．下列句子中加点词语意思相同的一项是(D)A．其人舍．然大喜太丘舍．去B．终日在天中行止．止．增笑耳C．日．月星宿吾日．三省吾身D．若．躇步跐蹈若．屈伸呼吸(解析：A.同“释”，解除、消除 舍弃；B.停止 只，仅仅；C.太阳 每天；D.你。

)7．下列句子加点词语用法相同的一项是(C)A．因．往晓之未若柳絮因．风起B．奈何．忧崩坠乎将复何．及C．晓之．者曰求闻之．若此D．积气耳．六十而耳．顺(解析：A.于是 趁，乘；B.什么 怎么；C.代词；D.语气助词 耳朵。

) 8．把下列句子翻译成现代汉语。

(1)若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？(2)其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

那个杞国人消除疑虑了，非常高兴；开导他的人也放心了，非常高兴。

9．请结合全文，谈谈杞国人为什么会有天会塌下来的想法。

你从这件事中得出哪些启示？主要是因为他缺乏起码的常识和经验。

他把天空看作一块大石板一样的物质，担心它碎裂崩塌；同时又忽视了祖祖辈辈的生活经验，为了一件从未发生的事而操心。

启示：对事物认识充分才不会产生畏惧心理；不要随便担心、害怕不可能发生的灾祸。