2020高考语文二轮组合练2 语用文言文名句含解析
2020高考语文二轮基础组合练2语用+默写+文言文翻译 人教版高三总复习
2020高考语文二轮基础组合练2语用+默写+文言文翻译人教版高三总复习基础组合练2一、语言基础知识1.以下各句中加点成语的使用，全都不正确的一项为哪一项（）①韩国同意美国在其境内部署“萨德”反导系统，如同为美国火中取栗，当其被利用之后，会随时成为一个随手扔掉的弃子。
②上初中时，由于迷恋网络游戏，害得他学业几乎荒废，可是, 他依然缺乏为训I,上高中时网聊越陷越深，不能自拔。
③这对情侣终因志向不同而比翼双飞，分别到不同的城市工作。
④现在人们的物质生活水平越来越高，可是道德观念却越来越淡薄了，倒地老人只有围观无人搀扶，让人大叹人心不古。
⑤近年来，他尽管付出了九牛二虎之力，但由于市场动力严重不足，他的公司一直惨淡经营，经济效益一直在底端徘徊。
⑥几十年来，这位著名演员一心一意演唱群众喜闻乐见的民歌, 从不见异思迁，这一点，在当今歌坛来说，是非常难得的。
A.①③⑥B.①④⑤C.②③⑤D.②④⑥答案C解析①火中取栗：比喻冒危险给别人出力，自己却上了大当，一无所得。
也指冒险行事，使自己蒙受损失。
使用正确。
②缺乏为训：不能当作典范或法那么。
望文生义。
③比翼双飞：比喻夫妻恩爱，朝夕相伴。
也比喻互相帮助，共同前进。
此处应用“劳燕分飞二④人心不古：现在的人思想感情不如古人那样真挚纯朴。
使用正确。
⑤惨淡经营：苦心规划，或艰苦地从事某项事业。
此处表示经营状况不好, 不合语境。
⑥见异思迁：看见不同的事物就改变主意，指意志不坚定，喜爱不专一。
使用正确。
2.以下各句中，没有语病的一句是（）A.气象条件如果没有发生显著变化，对京津冀大局部区域来说，即使是周边地区同时依据“大气国十条”规定的标准减排，也难以实现它所要求的浓度目标。
B.由于航母在作为施加军事和政治压力的手段时所表现出的巨大作用以及在执行“冒险”行动时所表现出的极高效率，是推动各军事强国不断开展航母的主要动力。
C.北京滑雪场九成以上受伤者为初学滑雪者，大局部在未接受专业指导或训练的情况下直接进入中高级滑道，从而导致自己受伤或撞伤他人概率更大。
2020高考语文二轮 备考专项狂练 十五 文言文+名篇名句+语言文字运用 Word版含解析
一、（天一大联考2019届高三阶段测试）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成1～4题。
邓攸字伯道。
攸七岁丧父，寻丧母及祖母，居丧九年，以孝致称。
清和平简，贞正寡欲。
少孤，与弟同居。
初，祖父殷有赐官，敕攸受之。
后太守劝攸去王官，欲举为孝廉．．，攸:“先人所赐，不可改也。
”尝诣镇军贾混，混以人讼事示攸，使决之。
攸不视，曰:“孔子称听讼吾犹人也，必也使无讼乎!”混奇之，以女妻焉。
攸历太子洗马．．．．、东海王越参军。
永嘉末，没于石勒。
然勒宿忌诸官长二千石闻攸在营驰召将杀之攸至门门干乃攸为郎时干识攸攸求纸笔作辞干候勒和悦，致之。
勒重其辞，乃勿杀。
勒长史张宾先与攸比舍，重攸名操，因称攸于勒。
勒召至幕下，与语，悦之，以为参军，给车马。
勒夜禁火，犯之者死。
攸与胡邻毂．，胡夜失火烧车。
吏按问，胡乃诬攸。
攸度不可与争，遂对以弟妇散发温酒为辞。
勒赦之。
既而胡人深感，自缚诣勒以明攸，诸胡莫不叹息宗敬之。
荀组以为陈郡、汝南太守，愍帝征为尚书左丞，皆不果就。
时吴郡阙守，人多欲之，帝以授攸。
攸载米之郡，俸禄无所受，唯饮吴水而已。
时郡中大饥，攸表振贷，未报，乃辄开仓救之。
台遣散骑常侍劳饥人，观听善不，乃劾攸以擅出谷。
后称疾去职。
郡常有送迎钱数百万，攸去郡，不受一钱。
百姓数千人留牵攸船，不得进，攸乃小停，夜中发去。
百姓诣台乞留一岁，不听。
拜侍中。
岁余，转吏部尚书。
蔬食弊衣，周急振乏。
性谦和，善与人交，宾无贵贱，待之若一。
有司奏攸不堪行郊而拜道左，坐免。
久之，迁尚书右仆射。
咸和元年卒，赠光禄大夫，加金章紫绶，祠以少牢．．。
（节选自《晋书·邓攸传》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A．然勒宿忌诸官长/二千石闻攸在营驰召/将杀之/攸至门/门干乃攸为郎时干/识攸/攸求纸笔作辞/B．然勒宿忌诸官长二千石/闻攸在营/驰召/将杀之/攸至门/门干乃攸为郎时干/识攸/攸求纸笔作辞/C．然勒宿忌诸官长/二千石闻攸在营/驰召/将杀之/攸至门/门干乃攸为郎时/干识攸/攸求纸笔作辞/D．然勒宿忌诸官长二千石/闻攸在营/驰召/将杀之/攸至门/门干乃攸为郎时/干识攸/攸求纸笔作辞/2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A．孝廉是汉武帝时设立的察举考试的科目之一，它是孝顺父母、办事廉正的意思。
2020届高考语文二轮复习疯狂专练17文言文名篇名句语言文字运用(含解析)
文言文+名篇名句+语言文字运用文言文一、（辽宁沈阳2019届高三教学质测）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面1-4题。
崔彭，字子彭，博陵安平人也。
祖楷，魏殷州刺史。
父谦，周荆州总管。
彭少孤，事母以孝闻。
性刚毅，有武略，工骑射。
善《周官．．》、《尚书》，略通大义。
周武帝时，为侍伯上士，累转门正上士。
及高祖为丞相，周陈王宇文纯镇齐州，高祖恐纯为变，遣彭以两骑征纯入朝。
彭未至齐州三十里，因诈病，止传舍，遣人谓纯曰：“天子有诏书至王所，彭苦疾，不能强步，愿王降临之。
”纯疑有变，多将从骑至彭所。
彭出传舍迎之察纯有疑色恐不就征因诈纯曰王可避人将密有所道纯麾从骑彭又曰将宣诏王可下马。
纯遽下，彭顾其骑士曰：“陈王不从诏征，可执也。
”骑士因执而锁之。
彭乃大言曰：“陈王有罪，诏征入朝，左右不得辄动。
”其从者愕然而去。
高祖见而大悦，拜上仪同。
及践阼．．，迁监门郎将，兼领右卫长史，赐爵安阳县男。
数岁，转车骑将军，俄转骠骑，恒典宿卫。
性谨密，在省闼二十余年，每当上在仗，危坐终日，未尝有怠惰之容，上甚嘉之。
上尝谓彭曰:“卿当上日,我寝处自安。
卿弓马固以绝人，颇知学不？”彭曰：“臣少爱《周礼》、《尚书》，每于休沐．．之暇，不敢废也。
”上曰：“试为我言之。
”彭因说君臣戒慎之义，上称善。
观者以为知言。
后加上开府，迁备身将军。
上尝宴达头可汗使者于武德殿，有鸽鸣于梁上。
上命彭射之，既发而中。
上大悦，赐钱一万。
及使者反，可汗复遣使于上曰：“请得崔将军一与相见。
”上曰：“此必善射闻于虏庭，所以来请耳。
”遂遣之。
及至，可汗召善射者数十人，因掷肉于野，以集飞鸢，遣其善射者射之，多不中。
复请彭射之，彭连发数矢，皆应弦而落，突厥相顾，莫不叹服。
可汗留彭不遣百余日，上赂以缯彩，然后得归。
仁寿末，进爵安阳县公，邑二千户。
炀帝．．即位，迁左领军大将军。
从幸洛阳，彭督后军。
时汉王谅初平，余党往往屯聚，令彭率众数万镇遏山东，复领慈州事。
江苏专版2020版高考语文二轮复习专题一文言文阅读含解析20200710267
文言文阅读在江苏高考中，文言文阅读的选择题，考生的正确率一般都较高，真正的难点和失分点是文言文翻译题和文言文概括分析简答题。
考生在作答翻译题时得分寥寥，甚至连大意分都能丢掉。
这其中固然有基础不牢、知识面狭窄的原因；但更重要的是许多考生在积累已基本定量的前提下，没有强化应具备的翻译意识，不会合理规避文言文翻译的一些失分点，从而造成失分。
而对概括分析简答题，考生则常因读不通文本、概括提炼能力欠缺而无奈放弃。
本专题特设3讲，专攻文言文阅读的这2大易失分题型。
第1讲强化文言文翻译4个意识——保高分1．根据以往阅卷的经验，在翻译句子时，有好多同学居然经常把人物名字，尤其是长而怪的少数民族的人物名字，当作实词甚至虚词来理解，闹出了不少笑话。
如《缅甸土司传》中的卜刺浪、莽得刺、马者速、那罗塔等人名。
2．文言文中，人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就只提名不提姓了。
如下面[例1]中的传主“沈通明”，后面就成了“通明”。
有时在行文过程中，根据人物表述，还会改用“名”或“字”来代指人物，如《鸿门宴》“不然，籍何以至此”中“籍”就是项羽的名，很多学生缺少人物意识，不知“籍”为何意，造成理解障碍。
强化人物意识，可以弄清人物关系、人物与事件的关系，有利于所译句子的翻译。
二、语境意识——揣摩句内语境和句外语境主要是利用一个语境(句内语境和句外语境)之内的语句表述连贯、语意密切的特点来翻译句子。
需要强调的是，语境有小、大之分。
最小的语境即词语所在的句子，稍大的语境是词语所在句子的上下句，最大的语境即文段中所有与该词语相关的文句。
有时候，对词语的解释符合小语境，甚至还符合上下句构成的语境，但不符合完整的大语境。
这种符合局部语境，但与完整语境不符的情况极具迷惑性，所以在翻译时不能只满足于推敲其是否符合上下句的意思，必须要在完整的语境中揣摩其含义。
1．利用语境补出省略成分文言文省略句子成分的现象比较常见，量词、主谓宾，甚至句子都可能被省略，成分被省略的句子如果要求翻译，语境能提示我们补出这些省略成分。
新教材2024届高考语文二轮专项分层特训卷第二部分组合循环练练习21语言文字运用 古代诗文阅读
练习21 语言文字运用＋古代诗文阅读一、语言文字运用(一)语言文字运用Ⅰ[2023·山东省临沂市二模]阅读下面的文字，完成题目。
每当夜幕降临，淄博俨然成为烧烤的世界，连风都带上了“孜然味儿”。
大街小巷，方桌排开，人们三五成群围坐在一起，散发出人间烟火的气息。
你要想知道某家烧烤是否正宗，只需要看烧烤桌上，是否有三样：一是小饼，二是小葱，三是小火炉。
这些都为淄博烧烤打造出别样的味道，似乎光用这些味道便可给这座城市一个完美的定义。
我想，从文学的角度来说，这便是修辞格中的借代吧。
一般城市吃烧烤，都是将烤串烤好了端上桌，也就是即食烧烤。
正宗的淄博烧烤，每桌必有一个小火炉，上桌的肉串已经烤到半熟，食客接着烤，火候由食客自己掌握。
拿两串滋滋冒油的肉串，先裹上蘸料，然后摊在小饼上，手掌握住小饼将肉串攥紧，往后一①拉签子，几块肉就这样完整包裹在小饼里面了，再放一②段葱叶或者葱白，这么一③卷，成就了独一无二的小饼。
小饼的麦香、蘸料里花生芝麻香和刚烤好的肉香混合在一④起，咬一大口细细品味：小饼让略咸的烤肉变得适口，蘸料又提供了足够的香味提成，而大葱又抵消了肉串的油腻，“君臣互佐”，相辅相成。
山东人已经“撸串”两千多年。
淄博烧烤虽为“网红”，却并非“新晋”。
在山东，烧烤的历史可以追溯到2000多年前。
在临沂出土的五里堡汉画像石《庖厨图》中，正在烧烤的庖厨，现代人谁看了不得说一句：“文物演我！”1．下列对文中加序号的“一”的用法与含义的判断正确的一项是(3分)( )A．①与④不同②与③相同B．①与②不同③与④相同C．①与③相同②与④不同D．①与④相同②与③不同2．文中说“从文学的角度来说，这便是修辞格中的借代吧”，你认为文中画波浪线的句子是否使用了借代手法？请简要分析。
(4分)答：3．请仔细观察临沂五里堡汉画像石《庖厨图》结合画中要素并发挥想象写一段文字，含蓄表现出古人烧烤的悠然惬意。
要求：至少用一种修辞，不超过80字。
(江苏专版)2020高考语文二轮复习基础强化练二修辞专项练基础组合练2(含解析)
基础强化练二修辞专项练＋基础组合练2修辞专项练1.下列诗句中，没有使用借代手法的一项是( )A.银钏金钗来负水，长刀短笠去烧畲。
B.铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。
C.鬓向此时应有雪，心从别处始成灰。
D.秋槐叶落空宫里，凝碧池头奏管弦。
答案 C解析A项用“银钏金钗”借代青年妇女，用“长刀短笠”借代壮年男子。
B项“铁衣”指盔甲，这里指代士兵。
“玉箸”指玉做的筷子，比喻思妇的泪水，指代思妇。
D项“管弦”，“管”指管类乐器，如笛子、箫等；“弦”指弦类乐器，如古筝、琵琶等。
此处指代音乐。
2.下列诗句中，没有使用比喻手法的一项是( )A.一轮秋影转金波，飞镜又重磨。
B.人间岁月如流水，客舍秋风今又起。
C.朔风如解意，容易莫摧残。
D.久在樊笼里，复得返自然。
答案 C解析A项“一轮秋影转金波，飞镜又重磨”，把中秋皎洁的圆月比喻成“金波”“飞镜”。
B项“人间岁月如流水”，把“岁月”比喻成“流水”。
D项“久在樊笼里”，诗人用“樊笼”比喻“过去的仕途生活”。
3.下列诗句中，使用借代手法的一项是( )A.误入尘网中，一去三十年。
B.脚著谢公屐，身登青云梯。
C.浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。
D.锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
答案 C解析C项“丝竹”借代音乐。
A项“尘网”比喻束缚人的官场。
B项“青云梯”比喻天姥山山路之高，如深入云端的梯子。
D项没有使用修辞手法。
4.下列诗句中，没有使用夸张手法的一项是( )A.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
B.力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。
C.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
D.金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
答案 C解析C项使用的比喻手法。
5.下列诗词中，没有使用借代手法的一项是( )A.又恐春风归去绿成阴，玉钿何处寻？B.远芳侵古道，晴翠接荒城。
C.男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
D.桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞。
答案 D解析“桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞”出自杜甫《曲江对酒》，写暮春时节花落鸟飞之景，并没有使用借代手法。
2020高考二轮语文复习最新精选名句默写练习二附答案
2020高考二轮语文复习最新精选名句默写练习二附答案21.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《陋室铭》一文中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：“___________，______”（2）《锦瑟》一诗中自问自答，追忆往昔，表现怅惘痛苦心情的句子是：“_________，_________。
”（3）《蜀道难》一诗中突出蜀道艰难，强调飞禽走兽都难以越过和攀爬的句子是：“___________，______。
”答案及解析：21.（1）水不在深，有龙则灵（2）此情可待成追忆？只是当时已惘然（3）黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援试题分析：本题考查学生名句的识记能力。
名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。
本题属于前者。
考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。
如第一句中“与‘时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙’意思相近”，第二句中“自问自答，追忆往昔，表现怅惘痛苦心情”，第三句中“蜀道艰难，强调飞禽走兽都难以越过和攀爬”，根据这些提示进行默写即可。
默写的时候要注意如下词语：“惘然”“猿猱”“攀援”等。
22.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）欧阳修在《醉翁亭记》中用“_______，______”两句描绘出山间朝暮的变化，语言精练，对比鲜明。
（2）屈原的诗歌中常有忧国忧民的诗句，如《离骚》中“_____，______”两句就表达了他对劳动人民生活命运的深切同情。
（3）李商隐《锦瑟》中“________”一句引用鲛人的民间传说，描绘出一种奇妙的情景，同时也营造出阔大而寂寥的意境。
答案及解析：22.(1).（若夫）日出而林霏开(2).云归而岩穴暝(3).长太息以掩涕兮(4).哀民生之多艰(5).沧海月明珠有泪试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。
注意重点字的写法。
如“霏”“艰”“沧”要理解字义去记忆。
23.补写出下列句子中的空缺部分。
【人教版】2020高考语文二轮复习备考专项狂练十八论述类+古诗词+名篇名句+语言文字运用(含解析)
备考专项狂练十八论述类+古诗词+名篇名句+语言文字运用一、（湖南衡阳四中2019届高三月考）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
对知行问题的简略回溯何俊知易行难，还是知难行易？知行问题，自古以来都十分重要。
这虽然是个哲学问题，但也切实存在于每个普通人的日常生活之中。
商朝贤臣傅说曾对商王武丁说：“非知之艰，行之惟艰。
”在傅说看来，知道一个东西并不难，行动才难，即知易行难。
这就较早地提出了知行的关系问题。
但实际上，认知也并非十分容易。
爱因斯坦提出相对论时，全球仅有几人能听懂；弗洛伊德早年在柏林大学讲述自己的代表作《梦的解析》时，也只有两人听课。
可见，理解并接受一种新的道理或知识也实非易事。
孔子对知行问题有何看法？孔子的哲学以仁学为标志，关于仁的内涵，孔子有不同层面的回答，其中一个层面就是把仁建立在“知”的基础上。
樊迟问仁，子曰：“爱人。
”问知，子曰：“知人。
”也就是说，一个没有“知”的人是不可能成为仁者的。
孔子曾言：“唯仁者能爱人，能恶人。
”仁者不是简单地爱人，必须知道什么行为值得痛恨。
所以，在孔子有关仁的阐发中，“知”是第一位的，有了“知”才能谈“仁”。
《论语》以“学而时习之”开篇，这其实就包含了知与行两个方面，学就是知，习就是行。
他把“知”的过程分成了学与思两部分，子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”若一个人只学不思，就容易迷茫。
可是，若只重视思而不重视学，同样也是很危险的。
虽然“知”是成为仁者的前提，但在知与行的轻重问题上，孔子又突显了行的重要性，认为行重于知，主张敏行。
子曰：“君子欲讷于言而敏于行。
”子曰：“吾有知乎哉？无知也。
有鄙夫问于我，空空如也，我叩其两端而竭焉。
”子曰：“由，诲汝知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。
”由此观之，知是前提，行是终端；若没有行，知仍是空的。
在孔子之后，知行问题在儒家思想中仍占据着重要地位，儒家关于知行的论说也有进一步展开。
人教版2020高考语文大二轮复习专题组合练02语用+文言文+名句(含2018高考真题)
专题组合练02 语用+文言文+名句(时间:45分钟赋分:45分)一、语言运用(20分)1.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是( )(3分)①湖南娄底新化县青山乡的村民最近掀起了“挖宝”热潮,据说当地山上的球形石头是有科研价值的“化石蛋”。
对此,相关责任人表示,“化石蛋”一说为不经之谈．．．．。
②旅游景点不仅应该给游客展现当地的优美自然风景,更要展示当地文明有礼的人文风貌,让游客真正放松身心。
在这一点上,丽江等国家5A级风景区理当率先垂范．．．．。
③近日,“两会”重点讨论了与人民生活紧密相关的经济问题。
某政协委员认为,在经济建设步履．．维艰．．的情况下,我们既不能丧失信心,更不能掉以轻心。
④因符合现代低碳生活的理念又极大方便市民生活,共享单车自投入使用以来广受好评,但也有部分别有用心．．．．之人散播谣言,说共享单车是博人眼球的面子工程。
⑤宁波医院帮助救治无望的老人完成最后的心愿已让社会倍感温暖,无独有偶．．．．,不久山西也报道了类似的例子,一名护士紧抱手术前紧张的老人进行了半个小时的安抚。
⑥写文章讲究行云流水,讲究思路清晰且情感充沛,若是一味为显示才学而编字造词玩弄文法,就难免让读者心生厌恶,不忍卒读．．．．。
A.②③⑤B.②⑤⑥C.①②④D.①③④2.下列各句中,没有语病的一句是( )(3分)A.考古工作者在新发现于成都的春秋晚期至战国中晚期的古蜀人船棺墓群中,总共发掘了1 800多件装饰精美的文物,成为研究古蜀地区的历史文化的重要资料。
B.我国近代地理学和气象学的奠基者、浙江大学校长竺可桢认为,大学不仅要培养专家,更要培养有责任感、能明辨是非、体格健全的人。
C.现代社会,国家的每一分进步都需要亿万女性一起推动,全社会应该共同努力让广大妇女平等行使民主权利,平等参与经济社会的建设与改革发展的成果。
D.数字经济是随着信息技术革命发展而产生并流行于20世纪90年代的欧美国家,近二十年来,我国新出现的两化融合、信息经济等概念也属于这一概念的范畴。
2020高考语文通用版大二轮复习冲刺练习：基础强化练五 名篇名句默写专项练+基础组合练5+Word版含解析
基础强化练五名篇名句默写专项练＋基础组合练5名篇名句默写专项练1．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《庄子·逍遥游》中的斥无法理解大鹏，称自己腾跃起飞，“________________________，________________________”也就是飞行的极致了。
(2)李白《蜀道难》中“______________________，________________________”两句，回顾了“五丁开山”的传说。
(3)范仲淹《渔家傲(塞下秋来风景异)》中“____________________，_____________________”两句，写戍边将士满怀思乡的愁苦，但未获胜利仍然不得还乡。
答案(1)不过数仞而下翱翔蓬蒿之间(2)地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连(3)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计2．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《邹忌讽齐王纳谏》中“________________，________________”，表现了主人公的形象之美。
(2)杜牧《阿房宫赋》中“________________，________________”两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美。
(3)苏轼在《赤壁赋》中以“________________，________________”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。
答案(1)邹忌修八尺有余而形貌昳丽(2)覆压三百余里隔离天日(3)余音袅袅不绝如缕3．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《论语·子罕》中，孔子用“________________，________________”两句话阐明，即使是一个普通人，也是有坚定的志向的；要改变一个人的志向，是很困难的。
(2)《师说》中，对于为子择师自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是：“________________，____________________。
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组合强化练2语用+文言文+名句(时间:40分钟赋分:50分)一、语言文字运用(25分)阅读下面的文字,完成第1~3题。
2018年6月8日,四川省、中国民用航空局成功3U8633航班险情表彰大会在成都隆重举行。
川航3U8633航班机组被授予“中国民航英雄机组”称号,机长刘传健被授予“中国民航英雄机长”荣誉称号。
面对的重大险情,川航3U8633航班全体机组人员临危不惧、处变不惊,努力完成了人难以想象的特殊困难,在短时间内完成一系列精准的专业化操作,确保了全体乘客的生命财产安全,充分展示了精湛的业务能力和良好的职业素养;军地保障单位紧急响应、形成合力,共同架起从空中到地面的生命;有关各方密切配合、联合作战,第一时间开展伤员医疗救治,及时发布权威信息、回应社会关切,在全社会掀起了为英雄机组点赞、向英雄机组学习的热潮,凝聚了精气神,传播了正能量。
这是一次以英勇无畏精神和高超业务本领的英雄壮举,();是一次科学组织指挥、紧急动员响应、整体协同配合的胜利之战,充分体现了共产党员的先锋模范作用,生动展示了专业人才的重要支撑力量,有力检验了我省应急管理的整体能力水平,再次彰显了中国特色社会主义制度的巨大优越性。
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()(3分)A.处置从天而降保障线扶危济急B.处置突如其来保障线力挽狂澜C.处理突如其来保险线扶危济急D.处理从天而降保险线力挽狂澜2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()(3分)A.努力克服了令人难以想象的特殊困难,在短时间内精准地完成一系列专业化操作B.努力解决了令人难以想象的特殊困难,在短时间内精准地完成一系列专业化操作C.努力克服了令人难以想象的特殊困难,精准地在短时间内完成一系列专业化操作D.努力解决了令人难以想象的特殊困难,精准地在短时间内完成一系列专业化操作3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()(3分)A.是一次生死营救,坚持生命至上理念,与时间赛跑B.是一次与时间赛跑、坚持生命至上理念的生死营救C.是一次坚持生命至上理念、与时间赛跑的生死营救D.是一次生死营救,与时间赛跑,坚持生命至上理念4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15字。
(6分)人类的身高不只是取决于营养,①,例如气候。
矮个子在散热方面有优势,消耗的食物少,而高个子消耗的食物更多。
所以高个子适应寒冷的北方,②。
只要气候有差别,③。
同时,人越高,体积越大,在延长寿命和维持身高之间,必然会产生一种平衡,自然未必会使人的身高普遍增长。
①②③5.阅读下面的材料,用概括性的语言写出以“三百千千”为代表的中国古代启蒙读物的突出优点,每条不超过10个字。
(5分)中国古代启蒙读物以俗称“三百千千”的《三字经》《百家姓》《千字文》《千家诗》最为著名,千百年来代代相传,家喻户晓,产生了广泛而深刻的影响。
据说《三字经》1 248字,《百家姓》472字,《千字文》1 000字,《千家诗》约9 000字,去其重复,当有2 000~3 000字。
如认识了这两三千字,自然平时阅读已不成问题。
“三百千千”并非仅用于识字,而是融思想道德、历史文化、天文地理、政治军事、宗法姓氏、生活生产等广泛的社会知识和生活常识为一炉,紧扣生活,全面实用。
明代思想家吕坤曾说:“初入社学,八岁以下者,先读《三字经》以习见闻,读《百家姓》以便日用,读《千字文》以明义理。
”《三字经》三字一句,隔句有韵;《百家姓》《千字文》四字成句,都有韵脚,朗朗上口,容易背诵;《千家诗》更有韵脚平仄,诵读之声琅琅,抑扬有致。
我国古代蒙学教材书目将近两千种,“三百千千”以其突出的优点脱颖而出,成为我国村塾中使用率最高、影响最大、流行最广的启蒙读物。
6.第七届世界军人运动会将于2019年10月18日至27日在中国湖北武汉举行。
下面是军人运动会的会徽,会徽名为“和平友谊纽带”。
请写出数字和字母以外的构图要素,并揭示其中的寓意。
要求:不超过120字,语言表达简明、连贯。
(5分)二、文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成第7~10题。
王士良字．君明,其先太原晋阳人也。
后因晋乱,避地凉州。
魏太武平沮渠氏,曾祖景仁归魏,为敦煌镇将。
祖公礼,平城镇司马,因家于代。
父延,兰陵郡守。
士良少修谨,不妄交游。
魏建明初,尔朱仲远启为府参军事。
历大行台郎中、谏议大夫,封石门县男。
后与纥豆陵步藩交战,军败,为步藩所擒,遂居河右．．。
伪行台纥豆陵伊利钦其才,擢授右丞,妻以孙女。
士良既为姻好,便得尽言,遂晓以祸福,伊利等并即归附。
朝廷嘉之,进爵晋阳县子,寻进爵琅邪县侯,授太中大夫、右将军,出为殷州车骑府司马。
东魏徙邺之后,置京畿．．府,专典兵马。
时齐文襄为大都督,以士良为司马,领外兵参军。
寻迁长史,加安西将军,徙封符垒县侯。
齐文宣即位,入为给事黄门侍郎,领中书舍人,仍总知并州兵马事。
俄除骠骑将军、尚书吏部郎中。
未几,入为侍中,转殿中尚书。
顷之,复为侍中,除吏部尚书。
士良少孤事继母梁氏以孝闻及卒居丧合礼文宣寻起令视事士良屡表陈诚再三不许方应命文宣见其毁瘠乃许之。
因此卧疾历年,文宣每自临视。
疾愈,除沧州刺史。
孝昭即位,遣三道使搜扬人物。
士良与尚书令赵郡王高睿、太常卿崔昂分行郡国,但有一介之善者,无不以闻。
齐武成初,除太子少傅、少师,复除侍中,转太常卿,寻加开府仪同三司,出为豫州道行台、豫州刺史。
保定四年,晋公护东伐,权景宣以山南兵围豫州,士良举城降。
授大将军、小司徒,赐爵广昌郡公。
寻除荆州总管,行荆州刺史。
复入为小司徒。
俄除鄜州刺史。
士良去乡既久,忽临本州,耆老故人犹有存者,远近咸以为荣。
加授上大将军,以老疾乞骸骨．．．,优诏许之。
隋开皇元年卒,时年八十二。
(节选自《周书·王士良传》)7.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)A.士良少孤事/继母梁氏以孝闻/及卒/居丧合礼/文宣寻/起令视事/士良屡表陈诚再三/不许/方应命文宣/见其毁瘠B.士良少孤/事继母梁氏以孝闻/及卒/居丧合礼/文宣寻起令视事/士良屡表陈诚再三/不许/方应命/文宣见其毁瘠C.士良少孤/事继母梁氏以孝闻/及卒/居丧合礼/文宣寻/起令视事/士良屡表陈诚/再三不许/方应命文宣/见其毁瘠D.士良少孤/事继母梁氏以孝闻/及卒/居丧合礼/文宣寻起令视事/士良屡表陈诚/再三不许/方应命/文宣见其毁瘠8.下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)A.字,指有身份的古人在成年时,在本名之外另外取一个和本名意思有某种关系的名字。
B.河右,泛指黄河以东地区,与“河东凶亦然”(《寡人之于国也》)的“河东”所指相同。
C.京畿,指国都及其附近的地区;唐代有京畿道,宋代有京畿路,如今指北京及周边地区。
D.乞骸骨,古代官吏因年老请求退职,与之类似的词还有“乞身”“请骸骨”“致仕”等。
9.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()(3分)A.王士良出身官宦,从小行事谨慎。
他的曾祖父曾任武将,祖父为官时举家迁居代郡,父亲曾任地方行政长官;他少时就行事谨慎,不胡乱结交朋友。
B.王士良审时度势,劝谏敌军首领。
他与纥豆陵步藩交战时被擒,才华受到敌军首领赏识,被授官赐婚,后来他晓以利害,成功说服敌军首领归附朝廷。
C.王士良双亲早逝,侍奉继母至孝。
继母去世后,他为继母守孝,多次上书谢绝齐文宣帝的征召,他还因守丧哀伤过度长期卧病在床,皇帝亲自探望他。
D.王士良忠心事主,行事认真细致。
孝昭帝即位后重视选拔人才,王士良受到皇帝的委派,和同僚到民间为皇帝悉心访求人才,还被派到地方担任长官。
10.把下列文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)士良与尚书令赵郡王高睿、太常卿崔昂分行郡国,但有一介之善者,无不以闻。
(5分)(2)士良去乡既久,忽临本州,耆老故人犹有存者,远近咸以为荣。
(5分)三、名篇名句默写(6分)11.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)屈原在《离骚》中说,虽然不同的人有不同的乐趣,但我追求高洁的品行,并表示“,”,显示了他不可征服的志向。
(2)苏轼在《赤壁赋》中借客人之口表达江水永流而人生短暂的是:“,。
”(3)杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“,”。
答案与解析组合强化练2语用+文言文+名句1.B解析“处理”与“处置”的区别在于,“处置”是指分别事理,使各得其所,而“处理”不包含这个意思。
第一处与“险情”搭配应填“处置”。
“突如其来”:突然发生。
“从天而降”:从天下突然降下来。
形容突然出现。
根据新闻语体及语境,第二空强调险情发生得突然,应填“突如其来”。
“保障”:保护(生命、财产、权利等),使不受侵犯和破坏。
“保险”:本意是稳妥可靠,后延伸成一种保障机制。
第三空与“生命”搭配的应该是“保障线”。
“力挽狂澜”:比喻尽力挽回险恶的局势。
“扶危济急”:扶助处境危急的人,救济生活困难的人。
第四空是赞扬英雄们尽力挽回险恶局势,应填“力挽狂澜”。
2.A解析B项,“解决……困难”错误,应为“克服……困难”;C项,“精准地在短时间内完成”语序错误,应为“在短时间内精准地完成”;D项,“解决……困难”错误,应为“克服……困难”,“精准地在短时间内完成”语序错误,应为“在短时间内精准地完成”。
3.C解析本题根据前后文可知这是一组排比句,根据排比句句式一致的原则,可知空格的句式应为“是……的……”;根据行为逻辑,处理事情应该是理念在先,行动在后,所以“坚持生命至上理念”应在前,“与时间赛跑”应在后。
4.参考答案①还受制于多种因素②矮个子则适应炎热的南方③人的身高就会存在差异解析第①处从前后的语境看,应该是说影响身高的因素比较多;第②处要扣住前面的内容,谈矮个子的情况;第③处结合前文,应是谈身高与气候的关系。
5.参考答案①字少而精,利于识字。
②内容涵盖广,一“材”多用。
③富有音韵美,适宜诵读。
解析本题要求用概括性的语言写出以“三百千千”为代表的中国传统启蒙读物的突出优点,这就要学会筛选段落中的有效信息。
文段第一句介绍了“三百千千”的影响;第二、三句用具体的数字说明了“三百千千”字数少,可以用于识字;第四、五句介绍的是“三百千千”的内容丰富,用处极大;第六、七句说明了“三百千千”押韵,读起来朗朗上口。
第八句总结。
如此就可以概括出其优点了。
6.会徽由“五角星”“和平鸽”“彩带”“7”等元素共同构成。
“五角星”突出军队和军人特征,七颗“五角星”寓意世界各国军人在中国“坚持和平发展,构建人类命运共同体”的倡议下,齐聚江城武汉,共庆和平盛会;上方第一颗星的一角呈现“和平鸽”造型,寓意中国将通过本次军运盛会,向国际社会传递和平发展的理念。
会徽的“彩带”造型,既象征中国新时代“一带一路”国际合作愿景又形似武汉市长江、汉江两江交汇的自然地貌,凸显中国和平发展理念和地域文化特色;彩带呈“7”字型,象征武汉市即将举办第七届世界军人运动会。