“三学三比”女能手
三学三亮三比工作标兵标准
三学三亮三比工作标兵标准随着时代的发展，工作标兵标准越来越受到人们的关注。
在实践和发展中，我们不断总结了一系列对于标兵的要求和标准。
其中最为著名的就是三学三亮三比工作标兵标准。
下面我们就来详细了解一下这一标准。
一、三学“三学”即学习业务知识、学习管理知识、学习先进科技。
这三个方面是一个工作标兵必须具备的基本素质。
深入学习业务知识是一个工作标兵能否在工作中胜任的基础。
因为只有掌握了足够的业务知识，才能更好地应对各种挑战和问题。
学习管理知识也是至关重要的，因为一个标兵必须具备一定的管理能力，才能够在工作中独立开展工作并达到预期的目标。
学习先进科技也是工作标兵必须具备的素质，因为只有掌握了最新的科技，才能更好地促进工作的发展和创新。
二、三亮“三亮”即亮出健康的体魄、亮出过硬的本领、亮出良好的作风。
这三个方面强调了工作标兵必须在个人素质和工作态度上保持出色的表现。
亮出健康的体魄，是指工作标兵在工作中必须保持良好的身体素质，因为身体是革命的本钱，只有身体健康，才能更好地投入到工作中。
亮出过硬的本领，是指工作标兵必须在业务能力和技术水平上具备过硬的表现，只有这样，才能够在工作中表现出色。
亮出良好的作风，是指工作标兵在工作中必须保持良好的工作态度和品行，做到诚实、守信、勤奋、敬业。
三、三比“三比”即比学习、比作风、比业绩。
这三个方面突出了工作标兵在学习、态度和成绩方面的优势。
比学习是指工作标兵必须在学习上勇立潮头，不断提高自己的综合素质和业务水平。
比作风是指工作标兵必须在工作态度上时刻保持良好，力求完美，不断提升自己对于工作的要求。
比业绩是指工作标兵必须在工作中取得突出的业绩和成就，以实际行动推动工作的发展和进步。
在实际工作中，三学三亮三比工作标兵标准被广泛应用，并获得了显著的成效。
通过这一标准，工作标兵的选拔和评定更加清晰和规范，有力促进了工作标兵队伍的建设。
这也为广大工作人员树立了良好的学习榜样，起到了积极的激励和引领作用。
关于开展三学三比活动的方案
关于开展三学三比活动的方案一、背景：“三学三比”是指“学习先进事迹，学习先进理论，学习先进文化”；“比善行，比成效，比先进”。
这个活动旨在通过广泛开展学习和比较，深入落实党的群众路线和三会一课制度，增强全体干部职工的责任感和使命感，推动企业高质量发展。
此方案贯彻学习中心工作的新思路，有助于推动企业更好地实现跨越式发展。
二、活动目的：1、坚定信仰：通过学习先进事迹和理论，加强思想教育，强化大家的信念，并凝聚全体职工的向心力和战斗力。
2、提高水平：通过学习先进文化，深入了解业务知识和技能，并与先进企业同行比较，引领全体职工不断提升自身水平。
3、增强责任感：通过互相比较和学习，深刻认识工作和业绩不足的地方，明确发展方向，增强团队责任感和使命感，甚至导致全面提升企业的综合实力。
三、学习内容：1、先进事迹可以选取现实生活中的优秀人物，了解他们成功的经验和秘诀，为自己制定个人的职业规划和目标，并评选出先进个人。
2、先进理论可以选取国内外公认的理论大师，介绍在经济学、管理学、心理学等领域的最新研究成果，让大家找到自己的盲点和提高空间，并评选出最有影响力的理论。
3、先进文化可以选取其他优秀企业的管理模式和文化特点，了解如何在日常生活中提升企业文化，增强凝聚力和执行力，并评选出最具特色的企业文化。
四、活动形式：1、集中学习。
可以邀请其他企业或者专家学者到公司进行讲座，让全体职工共同参加。
也可以自己设定一个固定的时间和地点，每周进行一次集体学习。
2、自主学习。
可以提供相应的学习资料和教程，让大家自行学习，通过小组讨论或者分享方式进行交流。
3、对比分析。
可以组织大家到其他企业或者行业观摩学习，对比分析企业文化和业绩，引发深刻的感悟和启示。
4、总结表彰。
可以在活动结束时总结活动成果，对于先进个人、理论和文化进行评选表彰，表彰先进和激励后进。
五、带来的效益：1、提升全体职工的素质水平，增强团队责任感和执行力；2、加强企业文化建设，建立良好的企业形象和口碑；3、推动企业跨越式发展，实现经济效益的大幅提升。
三学三比三争当活动安排
三学三比三争当活动安排
“三学三比三争当”是近年来我国推行的一项优秀活动，意在弘扬社会主义核心价值观，促进人们向优秀的党员、共产主义者、先进工作者、模范教师，社会主义文化先进工作者、远航探险家等模范人物学习，向崇高的中国特色社会主义追求比、向优秀经验交流比、向道德品质较劲争先的活动。
那么在“三学三比三争当”这项活动中，我们应当如何安排呢？下面就给大家分步骤详细阐述。
一、学：学先进
第一步，我们应该要学习优秀党员、共产主义者、先进工作者等的先进事迹和工作经验、学习社会主义核心价值观、学习党的基本路线和方针政策等。
第二步，我们应该要学习科技方面的知识、艺术方面的才能，提高自己的文化修养和专业素质，更好地为建设中国特色社会主义事业贡献自己的力量。
二、比：比贡献
在比贡献方面，我们应该要以自身的实际行动去落实党的基本路线和方针政策，积极参与各种志愿活动、勤奋工作、为他人献爱心、为社会作出贡献，争做一名好公民。
三、争：争先进
在争先进方面，我们应该要在团队中发挥自己的能力、积极参与竞赛和比赛，通过比拼学习、互相鼓励，提高自己的专业水平和综合素质，力争获得各种荣誉称号。
在“三学三比三争当”这项活动中，我们不仅要在学、比、争中不断提高自己，还要关注其他人的学习情况、贡献和先进性，以此激励自己更进一步，争做更好的自己。
通过这项活动，我们能够更好地接触先进事迹和学习经验，推动
全民增强思想道德的修养，成为新时代的优秀人才，为建设美好的中国作出我们应有的贡献。
三学三亮三比工作标兵标准
三学三亮三比工作标兵标准学习和亮是使用简单的形象化语言来形容一个人的学习和思维能力。
比如高校招聘政策中常使用“三学三亮”的标准来评价一个人的学术水平和综合素质。
下面我们来详细介绍一下“三学三亮”的含义和标准。
“三学”包括三个方面，分别是学识、学问和学术。
首先是学识，即指一个人所拥有的广博的知识和信息。
一个具有广博学识的人不仅要熟悉自己所从事的专业领域，还要有一定的跨学科知识。
其次是学问，即指一个人对于某个领域的深入研究和专业知识。
一个具有扎实学问的人不仅要掌握该领域的基本理论，还要具备一定的创新能力。
最后是学术，即指一个人在学术研究和创新方面所取得的成果和贡献。
一个具有较高学术水平的人应该能够在该领域中发表高水平的学术论文，甚至能够成为该领域的领军人物。
“三亮”是指在工作中具有出色的表现和能力。
首先是亮剑，即指一个人在工作中能够勇于担当，敢于直面问题，勇于创新。
一个具有亮剑精神的人会敢于挑战困难，努力解决问题，为单位作出重要贡献。
其次是亮点，即指一个人在工作中能够发挥自身的特长和优势，做出独特的贡献。
一个具有亮点的人会注重发掘自身的特长和潜力，将其发挥到极致，从而在工作中做出与众不同的成绩。
最后是亮相，即指一个人能够在工作中积极主动地展示自己的优势和才华，成为单位的窗口和形象代表。
一个具有亮相能力的人会善于与他人沟通合作，能够表现出团队精神和协作能力，从而得到上级的认可和赏识。
总结起来，三学三亮三比工作标兵标准是衡量一个人学术水平和综合素质的重要标准。
一个优秀的人应该具备广博的学识、扎实的学问和较高的学术水平，同时在工作中能够有出色的表现和能力，勇于担当，敢于创新，积极发挥自身的优势和特长，并能够在工作中积极主动地展示自己的能力和才华。
只有具备了这些标准的人，才能够成为单位中的工作标兵，为单位的发展和进步做出重要贡献。
“三学三比”读书活动：处长谈心得
“三学三比”读书活动：处长谈心得大家好！我是幼儿相关工作者，今天我想和大家分享一下我对于“三学三比”读书活动的理解和心得。
我想解释一下“三学三比”读书活动的含义。
这个活动是指：学习理论、学习业务、学习先进，比能力、比作风、比贡献。
这个活动的目的是通过学习和比较，提高我们的工作能力和素质。
一、学习理论是我们提高工作能力的基础。
作为幼儿相关工作者，我们需要不断学习幼儿教育理论，了解幼儿的心理和发展规律，这样才能更好地开展工作。
通过学习理论，我们可以提高自己的专业素养，更好地服务于幼儿和家长。
二、学习业务是我们提高工作效率的关键。
作为幼儿相关工作者，我们需要熟练掌握业务知识，提高工作效率。
通过学习业务，我们可以了解最新的政策和要求，提高自己的工作能力。
三、学习先进是我们提高自身素质的榜样。
通过学习先进，我们可以了解他们的优秀品质和工作经验，从而提高自己的素质和能力。
四、比能力是我们提高工作能力的动力。
通过比能力，我们可以看到自己的不足和别人的优点，从而激发自己的学习动力，提高工作能力。
六、比贡献是我们提高工作价值的体现。
通过比贡献，我们可以看到自己的工作价值，从而更加珍惜自己的工作，更加努力地工作。
谢谢大家！“三学三比”读书活动不仅是一次简单的学习过程，它是一场深入骨髓的自我提升和成长历程。
我深刻体会到，每一次的学习都是一次思维的洗礼，业务的提升，心灵的触动。
理论的学习让我更加扎实，业务的掌握让我更加高效，先进的借鉴让我不断创新。
在学习的过程中，我发现自己不仅仅是知识的被动接收者，更是主动探索者。
比能力让我意识到，每个人都有自己的长处和短板，通过比较，我学会了如何发挥自己的优势，弥补不足。
比作风让我更加注重细节，无论是工作态度还是工作方法，我都力求做到最好。
比贡献让我明白，每个人的努力都值得尊重，每个人的贡献都值得肯定。
这个活动中，我也遇到了一些挑战。
如何平衡好学习和工作，如何在比较中保持谦虚的态度，如何在贡献中找到自我价值，这些都是我需要不断努力的方面。
三学三比 演讲稿
三学三比演讲稿各位评委、老师、同学们：大家好！我是今天的演讲嘉宾。
今天我将为大家演讲的主题是“三学三比”。
“三学三比”是指学习、生活、劳动三方面的学习比、生活比和劳动比。
三学三比是我们每个人在成长过程中需要遵循的一种生活态度，也是我们在学校、家庭和社会中应具备的良好品质。
首先是学习比。
学习比是指在学习中争取进步的态度。
在我们的学习生涯中，我们要有追求进步的精神，要以积极向上的态度对待学习。
学习比要求我们要勤奋学习，努力掌握知识，不断进步，不断超越自我。
同时，学习比也要求我们要善于学习，要对知识持有一种渴求的心态，善于学习别人的长处，善于学习新的知识和技能。
只有在不断地学习中才能不断地进步，提高自己的能力水平。
其次是生活比。
生活比是指在生活中完善自我，争取更好的生活质量的态度。
生活比要求我们要有健康的生活习惯，要注重养生，保持良好的心理状态，保持良好的生活方式。
我们还要有良好的人际关系，与人为善，积极与人交流合作，在生活中取得更好的人际关系。
此外，生活比还要求我们要有积极乐观的心态，每天都要保持一颗豁达的心，面对一切困难坚持不懈。
只有在良好的生活习惯和正确的生活态度下，我们才能过上更加健康、快乐和有意义的生活。
最后是劳动比。
劳动比是指在劳动中做到勤劳致富、甘于奉献的态度。
劳动比要求我们要有良好的劳动习惯，要勤劳工作，勤劳致富。
在工作中，我们要尽心尽力，追求工作质量的最好，争取与时俱进，在劳动中实现自身价值。
劳动比还强调了甘于奉献的精神，我们要有帮助别人的意识，乐于奉献并乐意为他人服务。
只有在劳动中才能实现自身的价值，也才能对社会作出更多的贡献。
在学习、生活和劳动中，我们要时刻牢记“三学三比”的精神。
只有不断地追求进步，完善自身，努力争取更好的生活质量，勤劳致富并乐意为他人奉献，我们才能成为真正的有用之人。
最后我想结束我的演讲，希望大家都能积极践行“三学三比”的理念，在学习和生活中努力成为更好的自己。
教师三学三比心得体会
作为一名教师，我深知教育教学工作的责任重大。
为了不断提高自己的教育教学水平，我积极参与了学校组织的“三学三比”活动，通过学习、实践、反思，取得了显著的进步。
以下是我对“三学三比”活动的几点心得体会。
一、学先进，比思想在“三学三比”活动中，我认真学习了优秀教师的先进事迹和教育教学经验。
通过学习，我深刻认识到作为一名教师，必须具备坚定的理想信念、高尚的师德师风和深厚的专业知识。
在今后的工作中，我将不断提高自己的思想觉悟，努力成为一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
二、学业务，比技能“三学三比”活动让我更加注重业务能力的提升。
在活动中，我积极参加各类培训，学习新的教育教学理念和方法，不断提升自己的教育教学技能。
同时，我还向同事请教，取长补短，努力提高自己的教育教学水平。
在比技能的过程中，我深刻体会到，教师的专业素养是提高教学质量的关键。
三、学学生，比爱心在“三学三比”活动中，我更加关注学生的成长和发展。
我深入了解了学生的个性特点、兴趣爱好和需求，努力做到因材施教。
同时，我关心学生的生活，关注学生的心理健康，用爱心去呵护每一个学生。
在比爱心的过程中，我深刻体会到，教师的爱是学生成长的重要动力。
通过“三学三比”活动，我收获颇丰。
以下是我的一些体会：1. 教师要树立终身学习的理念，不断充实自己，提高自己的教育教学水平。
2. 教师要注重教育教学实践，将理论知识与实际相结合，提高教学质量。
3. 教师要关爱学生，关注学生的全面发展，用爱心去呵护每一个学生。
4. 教师要树立团队合作意识，与同事相互学习、相互帮助，共同提高。
总之，“三学三比”活动让我受益匪浅。
在今后的教育教学工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
三学三亮三比工作标兵标准
三学三亮三比工作标兵标准三学三亮三比工作标兵标准是指在工作中，员工必须具备学习、表现和比较三方面的标杆素质。
在这篇文章中，我将从学习、表现和比较这三个方面对三学三亮三比工作标兵标准进行详细解析，以此激励员工不断进步，提高工作业绩，成为优秀的职业人才。
一、三学标准学习是工作中最基本也是最重要的素质之一。
一个优秀的员工必须具备不断学习、积极进取的品质。
员工要不断学习业务知识，不断提升自己在工作岗位上的专业水平，保持与行业发展同步，适应工作的需求。
员工要学习各类管理知识和技能，培养自己的领导力和管理能力，使自己成为团队中的中流砥柱。
员工还要学习与人相处的技巧，提高人际交往能力，建立良好的人际关系，促进团队的和谐发展。
二、三亮标准“亮”在这里代表的是表现出色、出类拔萃的意思。
这一方面着重强调员工在工作中的表现。
首先是业绩突出，即员工在完成工作任务时能够出色表现，取得突出成绩。
其次是创新灵感。
员工要具备创新的思维和观念，在工作中能够勇于开拓、善于创新，为企业带来更多的创造性成果。
最后是服务态度。
员工要保持良好的服务意识，保持积极的服务态度，全心全意为客户提供最佳的服务。
三、三比标准“比”在这里代表比较，意味着员工要有不断进步的意识，与他人进行积极的比较和竞争。
首先是与自己的比较。
员工要有不断超越自我的动力，时刻保持对自己的挑战与追求，不断提高自己的能力和水平。
其次是与同事的比较。
员工要以同事为榜样，积极向他们学习，借鉴他们的经验和做法，提高自己的工作水平。
最后是与其他企业或行业的比较。
员工要保持对竞争对手的关注和学习，及时了解市场动态，不断提高自己的竞争力，以迎接市场的挑战。
三学三亮三比工作标兵标准要求员工不仅要具备扎实的专业知识、出色的工作表现，同时还要有不断进取的精神，积极学习、与他人竞争，并时刻保持对更高标准的追求。
只有这样，员工才能够在工作中不断进步，发挥出更大的潜力，成为企业中的精英，为企业的发展做出更大的贡献。
三学三比活动方案
三学三比活动方案1. 活动目的和意义三学三比活动是一种以学习和比赛为主要内容的综合性活动，旨在促进学生的全面发展和综合素质的提升。
通过这一活动，学生可以有机会扩展自己的知识面，增强自信心，培养团队合作意识，提高思维能力和应对挑战的能力。
2. 活动内容和形式2.1 学习内容三学指的是学习新知识、学习故事、学习技能。
在活动中，鼓励学生选择自己感兴趣的知识领域，通过阅读、观看视频、参与讨论等方式，积极主动地进行学习。
此外，活动中还鼓励学生通过听故事、看演讲、参观展览等途径拓宽自己的知识视野。
同时，通过学习技能，如写作、演讲、编程等，培养学生的实践能力和创新思维。
2.2 比赛内容三比指的是比学习、比技能、比创新。
在活动中，组织学生参与各种比赛，如知识竞赛、诗歌朗诵、辩论赛、科技创新大赛等。
比赛旨在检验学生在学习中所获得的知识和技能，并培养学生的竞争意识和团队协作能力。
3. 活动流程安排3.1 学习阶段•第一阶段：学生自主选择学习内容，并进行个人学习。
•第二阶段：学生组成小组，进行协作学习，分享彼此所学。
•第三阶段：组织学生进行学科知识竞赛，检验学生的学习成果。
3.2 比赛阶段•第一阶段：组织初赛，选拔出各学科的代表队。
•第二阶段：组织决赛，各代表队进行正面PK，决出冠军。
•第三阶段：组织颁奖仪式，并展示各个比赛项目的优秀作品。
4. 活动支持和资源为了保证三学三比活动的顺利开展，需要以下支持和资源：•学校资源：提供活动场地和设施，并协调教师和学生的参与。
•社会资源：邀请专家学者、行业精英和社会志愿者参与活动，进行指导和评审。
•赞助和奖励：寻求相关企业和机构的支持，提供奖金、奖品和证书，以激发学生的积极性和参与度。
5. 活动评估和总结活动结束后，对三学三比活动进行评估和总结，以及对学生进行表彰和奖励。
同时，鼓励学生反思活动过程中的收获和不足之处，以便今后的改进和提升。
结论通过三学三比活动的开展，学生能够在学习与比赛中获得全方位的发展，提升各项综合能力。
三学三亮三比工作标兵标准
三学三亮三比工作标兵标准作为一名优秀的员工，要想成为企业的标兵，不仅需要具备过硬的专业技能，更需要具备高尚的道德品质和积极的工作态度。
三学三亮三比工作标兵标准作为一种优秀员工的综合素质标准，是企业对员工的要求和期望，也是员工自我提升的标杆。
今天，我们就探讨一下三学三亮三比工作标兵标准的内涵和具体要求。
一、三学所谓“三学”，指的是学习业务知识、学习岗位技能和学习专业知识。
具体要求如下：1. 学习业务知识：员工要深入了解企业的经营情况、市场环境和行业发展趋势，努力提高自己的业务水平，为企业的发展壮大贡献力量。
2. 学习岗位技能：员工要熟练掌握自己所在岗位的技能要求，不断提升工作效率，提高岗位绩效，做到能力与岗位需求相匹配。
3. 学习专业知识：员工要不断跟进行业前沿知识，提升自己的综合素质，增强自己的竞争力，为企业的创新发展提供智力支持。
二、三亮所谓“三亮”，指的是亮明职责、亮明追求和亮明态度。
具体要求如下：1. 亮明职责：员工要明确自己的工作职责和目标任务，对工作中的责任和义务有清晰的认识，积极承担起自己的职责，不推卸责任，不漠视工作，提高工作的主动性和积极性。
2. 亮明追求：员工要明确自己的职业发展目标和追求，树立正确的职业观念，努力实现自己的个人价值和职业抱负，为企业的发展贡献力量。
3. 亮明态度：员工要保持积极向上的工作态度，乐观面对工作中的困难和挑战，不抱怨、不消极，始终保持良好的心态和稳定的情绪，为营造良好的工作氛围做出贡献。
三、三比所谓“三比”，指的是比学习、比技能、比工作。
具体要求如下：1. 比学习：员工要不断与他人比学习，向他人学习优点和经验，不断提升自己的学习能力和学习效率，做到学无止境，永远保持学习的状态。
2. 比技能：员工要不断与他人比技能，通过技能比拼，不断提高自己的工作绩效和工作竞争力，争取在工作中脱颖而出。
3. 比工作：员工要不断与他人比工作，争做优秀的员工，争做表率，争做标兵，为企业创造更大的价值。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“三学三比”女能手刘金平先进事迹
每个人都有自己的理想信念和追求，做为一个兵团农场的普通女工也有崇高的理想和追求，那就是在人生的道路上积极向上和不断进取的过程。
刘金平，女，汉族，1969年出生，高中文化程度，中共党员，是石总场蔬菜公司蔬菜二站的一名普通女职工。
1986年她高中毕业，由于种种原因未能考入大学，当时，面对人生的第一个十字路口，她毅然选择了在农场扎根承包土地，义无反顾扛起铁锨，拿起锄头正式成为一名连队职工，这一干就是十几年。
在这十几年当中无论是刚参加工作的大组承包，还是后几年个人承包，她积极带头上交利费。
在工作中从没有被“苦”字屈服，农活中的除草、育苗、施肥、浇水、打药、采摘样样干的都很出色，同时，她还担任连队的女工委员，积极参与连队的民主管理与监督。
做为女工委员她积极配合连队领导在妇女中深入开展“三学三比”和巾帼建功活动，教育妇女要自尊、自爱、自信、自强，使妇女在连队三个文明建设中发挥半边天作用。
除此之外，她积极参加各项文体活动，06年以来她多次参加公司，总场举办的各种知识竞赛并取得了较好的成绩，特别是2010年她曾两次参加了石总场蔬菜公司工会举办的劳动技能大赛和党团知识竞赛，在劳动技能大赛中取得了第二名的好成绩，为连队争得了荣誉。
刘金平同志多年来，工作中勤勤恳恳，团结同志，作风顽强，勇于奉献，她多次被评为优秀团员，先进生产者，双文明建设先进个人等光荣称号。
1997年7月她光荣地加入了中国共产党，从此，不论是
在工作中和学习上更加要求自己，起到模范带头作用，始终以一个合格党员的标准严格要求自己。
刘金平同志在工作中勤勤恳恳认认真真，善于钻研，2001年通过她认真细致的走访和市场考察，她看准了盆栽花卉种植的销售行情，通过大量走访同行业种植户，和虚心向花卉经销商的调查了解当中，得知花卉种植当中仍然存在一些风险，她就是靠着自己苦心钻研，通过认真学习弄懂了花卉种植中常见的容易发生的问题，通过一年的辛勤劳作她将书本上的知识完全运用到实际操作当中，终于功夫不负有心人，她所种植的花卉成活率高，植株茂盛，花卉叶片光泽度好，花瓣芳香宜人。
但是市场是无情的，因为没有订单，所种植的景观花卉一时之间没有销售市场，她看在眼里急在心里，对于丈夫的不理解，她只能默默承受，同时她并没有被困难吓倒，每天往返于花卉销售市场，和花卉种植大户家中虚心向他们求教，通过不懈的努力，终于找到一家单位将她所种植的景观花卉全部销完。
当年纯收入30000余元，夫妻二人喜出望外，握着这来之不易的30000余元刘金平激动得流下了眼泪。
从此更加坚定了刘金平种植花卉的信心，同时她也明白了很多道理光花种的好是不行的，还必须要有自己的市场，通过不断地摸索，她所种植的景观花卉远销沙；玛两县，横跨克拉玛并受到客户的一致称赞，几年过去刘金平回首走过的路很感慨的说；"只要有恒心就能办成事情”。
致富的同时她不忘记带动周围邻居以及贫困的其他同志鼓励和带动他们共同种植花卉，并且手把手的教他们种植技术中遇到的难点和棘手问题。
周围邻居和她所帮助过的同志都称赞她是“热心、负责、优秀共产党员！”。