教育科研管理制度及办法
学校教育科研管理制度(4篇)
学校教育科研管理制度第一章总则1、为保证我校教育科研工作规范、有效开展；正常、有序的进行，充分调动学校各层次教育科研人员的研究积极性，如期地按计划实施预定目标，特制定本管理制度。
2、我校教育科研工作坚持“理论与实践相结合、普及与提高相结合”的原则，着眼于解决教育改革发展与教师专业化发展中的理论和实践问题，着力于提高我校教育科研水平，提高教师专业化程度，提高教育教学质量。
3、本制度按照“规范管理、____过程、分层要求、追求实效”的要求，对校承担的重点课题和校级一般课题的选题、报审、评审、管理、成果鉴定、结题验收、宣传推广和评奖等提出相应要求。
第二章____领导1、健全校教育科研____机构及管理网络（1）、由校长、教科室主任、课题组长组成课题研究的领导小组。
（2）、建立分工合理，落实到人的资料管理方式，做好日常科研资料的收集和整理。
2.健全学校科研课题管理网络科研领导小组（一级）、教科室（二级）、校长室、教导处、科研骨干、学科组长（三级）、班主任（四级）3、主管科研工作的领导的主要职责如下：根据科研发展的总方针，遵照课题有关科研规划和计划，结合本校的实际情况规划本校的科研工作；负责本校的科研发动工作；____科研课题并负责实施和管理；____校内外的学术交流活动；定期对科研工作进行充实、评估和检查；负责实施科研的奖惩。
4、校教主任的主要职责如下：以学校继续教育发展为纲，主动承担科研课题，集中主要力量完成承担的课题任务，还要指导学校、年级（组）和教师个体的课题申报、立项、实施、结题等工作，形成学校内多层次、多领域的科研局面，充分调动学校广大教师的科研积极性，通过科研实践的探索和锤炼，促进教师素质的全面提高。
第三章科研课题管理1、本条例规范的主要是本校承担的省、市、县级重点课题和校级一般课题。
本校承担的省、市、县重点课题原则上是在全国范围内教育改革与发展中要探究的重大问题；校级一般课题原则上是学校各级教研组或各学科类教育改革与发展中需要解决的具体问题。
教科研管理制度及奖惩制度(3篇)
教科研管理制度及奖惩制度一、教科研管理制度教科研管理制度是指为了规范和提高教师的教学、科研工作，保障教学质量和科研水平的管理规定和制度。
良好的教科研管理制度对于提高教师队伍的整体素质、推动学校的教学科研水平具有重要意义。
1. 教学管理制度：教学管理制度主要包括课程管理、教学资源管理、教学评估和教学活动管理等方面。
其中，课程管理是指制定和实施各个课程的教学大纲、教学计划和教学进度安排等；教学资源管理是指对教学设施、教学用具和教材资料等教学资源的统筹管理和合理利用；教学评估是对教学过程和效果的评估和反馈，可以通过教学观摩、教学评比、学生评价等方式进行；教学活动管理是指对各类教学活动的组织、安排和指导。
2. 科研管理制度：科研管理制度主要包括科研项目管理、科研成果管理、科研经费管理和科研团队管理等方面。
其中，科研项目管理是指对科研项目的立项、实施和总结等过程进行管理，确保科研项目的顺利进行；科研成果管理是指对科研成果的鉴定和评价，包括论文发表、专利申请、获奖情况等；科研经费管理是对科研经费的使用和监督，确保科研经费的合理利用和公平分配；科研团队管理是指对科研团队的组织和管理，促进科研团队的合作和建设。
3. 师德师风管理制度：师德师风管理制度是对教师的职业道德和教育教学风格进行监督和管理。
该制度包括教师的日常言行举止、工作纪律、职业操守等方面。
通过建立和完善师德师风管理制度，可以规范教师的工作行为，维护教育教学秩序，提高教育质量。
二、教科研管理奖惩制度教科研管理奖惩制度是为了激励教师的教学、科研工作积极性，同时对工作不力、违反教科研管理规定的行为进行处罚。
该制度包括奖励措施和惩罚措施。
1. 奖励措施：（1）优秀教师奖：对在教学和科研中表现突出、成绩卓越的教师进行表彰和奖励，包括个人奖和团队奖。
（2）教学成果奖：对教师在教学方面取得的创新成果进行奖励，包括优秀教案、优秀教学设计、优秀教学实施等奖项。
（3）科研成果奖：对教师在科研方面取得的创新成果进行奖励，包括科研论文发表、科研项目成果、专利获得等奖项。
学校教育科研管理制度(三篇)
学校教育科研管理制度一、总则科研是学校教育事业的重要组成部分，对于提升学校的学术水平、推动学校教育改革具有重要意义。
为规范和加强学校的科研管理，制定本制度。
二、组织机构学校设立科研处，负责学校教育科研工作的组织和管理。
科研处设科研综合管理组、项目管理组和成果评价组等组织机构，负责科研管理的具体事务。
三、科研项目管理1. 项目申报：学校教师可以根据自身的科研需求，向科研处提出科研项目的申请。
科研处将根据学校的科研方向和经费情况，进行项目审核和管理。
2. 项目立项：经过初步审核的项目，会进入到立项阶段。
科研处将组织专家对项目进行评审，并根据评审结果，决定项目是否立项。
3. 项目执行：立项后的项目，将由项目负责人进行具体实施。
他（她）负责项目的研究计划和进度的制定，以及研究资料的收集和整理。
4. 项目经费管理：科研处将根据项目的实际需要，按照相关规定，对项目经费进行管理和分配。
5. 项目结题：项目完成后，项目负责人需要编写项目结题报告，并对项目的研究成果进行总结和评价。
四、科研成果评价1. 成果鉴定：项目结题后，科研处将组织相关专家对项目的研究成果进行鉴定和评价。
评价结果将作为科研成果的认可和评价标准。
2. 学术论文发表：科研成果可以通过发表学术论文的方式进行宣传和交流。
学校将鼓励教师积极参与学术交流，提高学校的学术声誉和影响力。
3. 成果转化：科研成果还可以通过其他形式转化为实际的教学和实践成果。
学校将鼓励教师积极推动科研成果的应用和转化，提高科研成果的实际价值。
五、科研诚信学校将加强对科研诚信的管理和监督，对于虚假或伪造的科研成果，将追究相关人员的责任。
学校将建立科研诚信档案，记录教师的科研行为和成果。
六、科研培训学校将定期组织科研培训活动，提高教师的科研能力和学术水平。
培训内容包括科研项目申报、科研方法和论文写作等方面的知识和技巧。
七、教师科研奖励学校将通过设立科研奖励制度，鼓励和激励教师参与科研工作。
教育科研工作管理制度(五篇)
教育科研工作管理制度为全面提高教育教学质量，优化师资水平，根据学校教育科研与教学改革工作的需要，特制定本制度。
第一部分：教科室的工作职责教科室是校长直接领导下的教育研究机构，它与学校的教务处、德育处、总务处和校长办公室并行，负责管理学校的教育科研工作，向校长负责，它所布置的工作任务是行政性的，全校的教职工应认真执行。
其主要职责是：一、制定和实施学校的教科研工作计划，收集国内外教科研、教学管理工作的情报，为校长决策提供信息和依据，为提高教师的教科研水平服务。
二、开展对学校课堂教学动态和改革方向的研究与指导工作，编拟学校课程教材改革方案和校本课程标准，并指导改革的实验与推广。
研究与编写教育的教学资料，汇编教学、教改经验和动态资料；负责研究拟订与课程教材改革相配套的教学软件建设计划和相应的学具、教具标准。
三、对学校教育教学质量进行分析，对课程教材方案实施的情况进行调研，并提出对策和建议；研究并承担学业评价的改革与实施工作，指导各学科教学和教师教育教学研究，承担教学、教改经验的总结和推广工作。
四、收集教科研成果并进入档案。
为教师考核、职称评定，为推荐骨干教师、学科带头人、特级教师提供准确详实的事实材料。
为校长对教师作出客观、公正的评价提供依据。
五、____教师学习国内外先进的教育教学理论，转变教育观念，探索现代教学模式和教学规律，不断提高教学质量和改革效率。
开展教师继续教育和校本培训工作。
六、主持学校现代技术教育工作，推动多媒体辅助教学的开展和运用。
第二部分：教科研制度1、教科常规工作制度。
（1）学校有近期、远期科研工作计划。
近期：（学期、学年科研工作计划）；远期：三年以上科研规划。
（2）教科室负责对校级以上课题的管理，具体检查计划的实施情况。
（3）编辑学校教育科研与教学改革实验成果集和编发教科研简报。
2、课题的申报、认定制度。
每项课题的承担者首先要向教科室申报，然后由教科室对各项课题进行认定。
3、科室对各课题组提供服务与指导、进行验收评奖。
学校教育科研管理制度百度
一、总则为了提高学校教育科研水平，推动教育教学改革，促进学校可持续发展，特制定本制度。
二、组织机构1. 学校成立教育科研领导小组，负责学校教育科研工作的规划、组织、协调和监督。
2. 教育科研领导小组下设教育科研办公室，负责具体的教育科研工作。
3. 各教研组设立教育科研小组，负责本组的教育科研工作。
三、教育科研工作职责1. 教育科研领导小组：（1）制定学校教育科研发展规划和年度计划；（2）组织、协调学校教育科研活动；（3）审核、批准教师的教育科研课题；（4）对教育科研成果进行评审、奖励；（5）开展教育科研培训，提高教师的教育科研能力。
2. 教育科研办公室：（1）组织实施学校教育科研计划；（2）收集、整理、分析教育科研信息；（3）负责教育科研档案的管理；（4）组织教育科研培训活动；（5）协助教育科研领导小组开展工作。
3. 教研组教育科研小组：（1）组织本组教师开展教育科研活动；（2）指导教师申报教育科研课题；（3）协助学校教育科研办公室开展工作；（4）开展教育科研交流，分享科研成果。
四、教育科研课题管理1. 教师可自主申报教育科研课题，经教研组审核后报教育科研办公室。
2. 教育科研办公室对申报的课题进行审核，符合要求者予以批准。
3. 教师在课题研究过程中，需定期向教研组和教育科研办公室汇报研究进展。
4. 教育科研课题研究结束后，教师需提交研究报告，经教研组和教育科研办公室评审合格后，方可结题。
五、教育科研成果管理1. 教师完成教育科研课题后，需向教育科研办公室提交科研成果。
2. 教育科研办公室对科研成果进行评审，评审合格者给予奖励。
3. 教育科研成果可在学校内部进行交流、推广，并在学校举办的各类活动中进行展示。
六、教育科研培训1. 学校定期组织教育科研培训，提高教师的教育科研能力。
2. 教师可根据自身需求，参加各类教育科研培训。
3. 教育科研培训内容包括：教育科研理论、研究方法、成果撰写等。
七、附则1. 本制度由学校教育科研领导小组负责解释。
教育科研工作管理制度范本（5篇）
教育科研工作管理制度范本一、学校教科研工作由(教学副校长)教研室统一管理。
二、教师可以课题组或个人形式申报课题，申报时须提交《教科研项目申请表》及《课题研究方案》。
三、校级课题由学校教研室审核立项，市级以上课题由学校教研室审核，经校长批准后向上级教科研部门推荐。
四、立项的课题必须及时建立课题档案，档案资料包括。
课题申请表、课题方案、学期研究活动计划、课题研究活动情况记载、研究课教案、经验论文、发表文章、获奖证书、学期工作总结、理论学习资料、工作报告、研究报告等。
五、课题组要有计划地开展研究，每学期初要认真制订“学期研究活动计划”，课题组每月____活动一次，由课题组负责人____开展，及时填写“课题研究活动情况记载”。
六、课题组成员平时备课上课要体现课题精神，每位课题组成员每学期至少上一节校级公开研究课。
七、课题组要注重经验总结，每学期至少撰写一篇经验论文，进行一次书面工作总结。
八、课题组成员变动，由本人提出申请，课题组长同意，校级课题报教研室批准，市级以上课题经教研室同意后报上级主管部门批准。
九、教研室按学期对课题组及成员进行考核，不能正常开展研究的，终止该课题研究，不能履行课题研究义务的成员，不得享受课题研究成果及相关待遇。
十、课题结题由课题负责人提出申请，校级课题由学校鉴定，学校成立由校长室、教导处、教科室领导组成的鉴定小组，对课题进行鉴定。
吴中区级以上课题，由学校教科室邀请上级教科研部门鉴定。
结题的课题组学校按规定发放结题奖。
教育科研工作管理制度范本（2）第一章总则第一条为规范教育科研工作管理，提高科研工作的质量与效益，进一步推动学校科研创新，特制定本管理制度。
第二章科研项目管理第二条学校依照科研项目立项和管理流程，推动科研项目的申报与管理工作。
第三条学校设立科研项目管理组织机构，负责科研项目申报、立项、验收与管理等工作。
第四条科研项目申报需要进行中期检查与结题验收，并按时完成相关报告。
教育科研管理制度（四篇）
教育科研管理制度为全面提高教育教学质量，优化师资水平，根据学校教育科研与教学改革工作的需要，特制定本制度。
第一部分：教科室的工作职责教科室是校长直接领导下的教育研究机构，它与学校的教务处、德育处、总务处和校长办公室并行，负责管理学校的教育科研工作，向校长负责，它所布置的工作任务是行政性的，全校的教职工应认真执行。
其主要职责是：一、制定和实施学校的教科研工作计划，收集国内外教科研、教学管理工作的情报，为校长决策提供信息和依据，为提高教师的教科研水平服务。
二、开展对学校课堂教学动态和改革方向的研究与指导工作，编拟学校课程教材改革方案和校本课程标准，并指导改革的实验与推广。
研究与编写教育的教学资料，汇编教学、教改经验和动态资料；负责研究拟订与课程教材改革相配套的教学软件建设计划和相应的学具、教具标准。
三、对学校教育教学质量进行分析，对课程教材方案实施的情况进行调研，并提出对策和建议；研究并承担学业评价的改革与实施工作，指导各学科教学和教师教育教学研究，承担教学、教改经验的总结和推广工作。
四、收集教科研成果并进入档案。
为教师考核、职称评定，为推荐骨干教师、学科带头人、特级教师提供准确详实的事实材料。
为校长对教师作出客观、公正的评价提供依据。
五、组织教师学习国内外先进的教育教学理论，转变教育观念，探索现代教学模式和教学规律，不断提高教学质量和改革效率。
开展教师继续教育和校本培训工作。
六、主持学校现代技术教育工作，推动多媒体辅助教学的开展和运用。
第二部分：教科研制度1、教科常规工作制度。
（1）学校有近期、远期科研工作计划。
近期：（学期、学年科研工作计划）；远期：三年以上科研规划。
（2）教科室负责对校级以上课题的管理，具体检查计划的实施情况。
（3）编辑学校教育科研与教学改革实验成果集和编发教科研简报。
2、课题的申报、认定制度。
每项课题的承担者首先要向教科室申报，然后由教科室对各项课题进行认定。
3、科室对各课题组提供服务与指导、进行验收评奖。
中学教育科研管理制度（2篇）
中学教育科研管理制度教育科研管理制度是遵循教育科研规律，运用决策、计划、组织、控制等基本管理职能，用科学的方法来管理教育科研工作，有效地发挥人、财、物、时间信息等重要作用，完成学校的教育科研任务。
一、组织机构:学校教育科研由教导处负责，教导主任兼教科室主任，指导全校各学科和全体教师搞好教育科研工作。
二、任务l、学校教导处制定好每学年的教科研计划，有步骤、有重点地开展教育科研工作。
2、开展教科研的普及工作，组织广大教师学习教科研理论和教科研知识。
3、有目的地开展教科研实验，并向上级单位推广教科研成果。
4、开展教育信息、教科研情报的交流和咨询活动。
5、好学校和教科组的课题申报、课题立项、课题鉴定的工作。
6、组织好学校教科研的评奖活动，总结教育教学和教科研的经验。
三、教科研的课题管理l、由个人或课题小组向学校教科室申报立项要求，然后再向上级教科研机构申请立项。
2、填写《教育科研课题申报表》和教育科研课题计划表，统一向教育科研机构申请立项，然后有目的地进行研究。
3、立项的课题由承担者按照申报的课题计划进行研究，定期向教科室全面汇报研究情况，按期拿出研究成果。
4、对结题的课题，应组织推广，并向上级单位申请教育成果奖。
5、对完成课题承担和参与者，学校给子表彰和奖励，并作为评选优秀教师的重要依据。
6、对不能如期完成教科研课题的应说明原因或写出推迟结题的报告。
中学教育科研管理制度（2）是指对中学教育科研活动进行组织、规范和管理的一系列制度和规定。
其目的是为了促进科研活动的开展和提升教师的科研水平，从而推动学校教育的发展。
中学教育科研管理制度包括以下几个方面的内容：1. 科研项目管理：明确科研项目的立项、申报、评审、执行和验收等流程，设立科研项目管理的相关制度和规范，确保科研项目的科学性和有效性。
2. 科研经费管理：制定科研经费的申请、审批、使用和监督等方面的制度，保证科研经费的合理使用和公开透明。
3. 科研成果评价与管理：建立科研成果的评价标准和评价体系，对教师的科研成果进行评价和激励，提高教师的科研积极性。
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教育科研管理制度及办法
一、引言
教育科研是推动教育事业发展和提高教育质量的关键环节。
为了规范和提高教
育科研管理水平，制定科学合理的管理制度和办法是必不可少的。
本文将详细介绍教育科研管理制度及办法的相关内容，包括科研项目管理、科研成果评价、科研经费管理等方面。
二、科研项目管理
1. 项目立项
（1）项目申报：科研团队根据科研方向和需求，编写项目申报书，包括项目
背景、研究内容、研究目标、研究方法和预期成果等。
（2）项目评审：由专家组成的评审委员会对项目申报书进行评审，评估项目
的科学性、创新性和可行性，确定是否立项。
（3）项目立项：通过评审的项目将获得立项资格，获得相应的科研经费和资
源支持。
2. 项目执行
（1）研究计划：项目负责人根据项目要求和时间节点，制定详细的研究计划，包括研究内容、实施步骤、工作分工和时间安排等。
（2）研究团队管理：项目负责人对研究团队进行组织和管理，明确成员职责
和工作要求，确保项目的顺利进行。
（3）进度监控：项目负责人和项目团队成员定期进行进度汇报和讨论，及时
解决项目中的问题和困难，确保项目按计划进行。
3. 项目结题
（1）成果总结：项目负责人和团队成员撰写项目结题报告，总结项目的研究
成果和创新点，提出对相关领域的建议和展望。
（2）成果评审：由专家组成的评审委员会对项目结题报告进行评审，评估项
目的科学价值和实际应用性。
（3）结题验收：通过评审的项目将进行结题验收，验收合格后，项目负责人
可以申请相应的奖励和荣誉。
三、科研成果评价
1. 学术论文评价
（1）期刊选择：研究人员根据研究领域和研究成果的重要性，选择适合发表
的学术期刊。
（2）论文撰写：研究人员按照期刊要求，撰写规范的学术论文，包括摘要、
引言、研究方法、实验结果和结论等。
（3）论文评审：学术期刊对投稿的论文进行同行评审，评估论文的学术价值
和质量，决定是否发表。
2. 科研成果评估
（1）专家评审：由专家组成的评审委员会对科研成果进行评估，评估成果的
科学性、创新性和实际应用价值。
（2）成果鉴定：对于特定的科研成果，可以进行鉴定和认定，确保成果的真
实性和有效性。
（3）成果转化：对于具有商业价值的科研成果，可以进行技术转移和产业化，推动科技成果的转化和应用。
四、科研经费管理
1. 经费申请
（1）项目预算：项目负责人根据项目的研究内容和需求，编制详细的项目预算，包括人员费用、设备费用、材料费用和差旅费用等。
（2）经费申请：项目负责人向相关部门或机构提交经费申请材料，包括项目预算、研究计划和立项证书等。
2. 经费使用
（1）经费管理：项目负责人负责对项目经费进行管理和监督，确保经费使用符合预算和规定。
（2）经费报销：项目团队成员根据实际支出情况，按照规定的程序和要求进行经费报销，确保经费使用的合法性和规范性。
3. 经费审计
（1）内部审计：项目负责人和相关部门进行内部审计，对项目经费的使用情况进行检查和核实。
（2）外部审计：由独立的审计机构对项目经费进行外部审计，评估经费使用的合规性和效益性。
五、总结
教育科研管理制度及办法是推动教育科研工作规范化、科学化和高效化的重要保障。
通过科研项目管理、科研成果评价和科研经费管理等方面的规范和完善，可以提高教育科研的质量和水平，促进教育事业的发展。
各级教育部门和科研机构应加强对教育科研管理制度及办法的宣传和培训，提高相关人员的管理水平和科研能力，为教育科研的创新和发展提供有力支持。