清洁卫生小标兵评选活动方案
垃圾分类小手拉大手实践活动方案
垃圾分类小手拉大手实践活动方案垃圾分类小手拉大手实践活动方案（精选9篇）为了确保活动科学有序进行，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
我们应该怎么制定活动方案呢？下面是小编整理的垃圾分类小手拉大手实践活动方案（精选9篇），欢迎阅读与收藏。
垃圾分类小手拉大手实践活动方案篇1为进一步落实区有关开展文明城市建设的要求，加强居民小区生活垃圾的分类管理，提升城市生活垃圾减量化、资源化和无害化管理水平，不断改善小区居民环境，特制定小区垃圾分类试点实施方案。
一、指导思想以区政府关于建设文明城市、巩固区模范卫生城成果，建设宜居城市的要求为指导，以强化小区居民厨余生活垃圾资源化处置为根本，以加强垃圾分类回收利用管理，发动居民积极参加垃圾分类从我做起为目标，积极做好垃圾分类工作。
二、工作原则1、加强宣传、发动群众。
在区管委的直接领导下，在社区和小区物业管理单位的大力支持下，进一步向居民开展垃圾分类宣传工作，努力做到家喻户晓、广泛参与。
2、加强管理、落实责任。
进一步加强对公司垃圾分类工作人员管理培训，明确工作职责、工作内容、工作区域、工作要求、工作标准，完善作业流程机制，不断提高垃圾分类投放质量。
3、严格考核、奖惩并举。
细化考核制度，建立考评，不断完善垃圾分类管理制度，切实做到奖勤罚懒，促进垃圾工作的顺利进行。
三、工作目标在区管委直接领导和社区、物业单位的大力支持下，多层次、多渠道的发动居民积极参与小区垃圾分类和垃圾循环再利用活动中，力争达到生活垃圾分类覆盖面达到xx%，分拣率达到xx%，作业区域干净整洁率xx%。
四、方案步骤1、召开小区居民动员大会。
以“小区是我家，垃圾分类靠大家”为主题，召开社区居委会、物业管理单位、居民楼门组长、党员、积极分子和居民代表、垃圾分类管理作业单位等参加的动员大会，形成合力，普及科学垃圾分类知识（居民区生活垃圾一般分为可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四类），确立垃圾减量、分类从我做起，低碳环保生活观念，努力在小区和居民中营造户户响应、人人参与，自觉垃圾分类光荣的氛围。
学习小标兵评比方案
学习小标兵评比方案
一、引言
在学校教育中，培养学生的全面发展和综合素质是重要任务。
为了激
励和表彰学生在学习、品德、文体等方面的表现和进步，学校设立了小标
兵评比制度。
本文将提出一套科学合理的小标兵评比方案，以期能更好地
激励和引导学生的全面发展。
二、评比目标
1.激励学生全面发展：通过小标兵评比激励学生在学习上取得优异成绩，积极参与各种活动，发展各个方面的能力。
2.培养学生良好行为习惯：通过小标兵评比引导学生养成良好的品德、学风和行为习惯。
3.增强团队意识：通过小标兵评比促进学生以集体荣誉为荣，增强团
队意识和协作精神。
三、评选范围
小标兵评比适用于全校所有学生，分为小学、初中和高中三个阶段。
根据学生所处年级的特点和需求，评选内容有所差异。
四、评选标准
1.学习方面：根据学生的成绩和学习进步情况，包括考试成绩、平时
表现、作业完成情况等。
2.品德方面：根据学生的品德表现，包括言行举止、团结互助、尊重
师长和同学等。
3.文体方面：根据学生在文艺、体育等方面的表现，包括参与各类活动、才艺展示、游戏竞技等。
五、评选流程
1.宣传阶段：学校在全校范围内宣传小标兵评比的意义、目标以及评选标准，鼓励学生积极参与。
学校标兵评选方案(全文)
学校标兵评选方案为深入贯彻《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，树立我校学生可爱、可敬、可信、可学的形象，激励广大小学生从自我做起，从点滴小事做起，严格要求自己，规范自己的言行，学校团队部决定开展“八项标兵”评选活动。
现将评选办法通知如下：一、评选对象全体在校学生。
二、评选内容及条件文明礼仪标兵1．礼貌用语和基本的体态语言；2．升旗时，能立正脱帽行队礼或注目礼；3．谈吐举止文明，不说脏话。
同学之间团结，不相互拳打脚踢或谩骂；4．不乱摘花、折枝，不乱踩草坪，不攀爬栏杆；5．遵守公共秩序和交通规则。
孝敬父母标兵1．知道父母的姓名、生日，关怀父母身体健康；2．每天上学、散学时主动向父母道别问好；3．主动为家庭做力所能及的事；4．听从父母的教导，和父母讲话轻声有礼，主动和父母交流自己的学习、思想和生活等情况。
勤奋学习标兵1．坐、立、行、读书、写字姿势正确；2．按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假；3．爱惜学习用品，课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚；4．课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁；5．遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
虚心学习别人的长处和优点，各科学业成绩在班级前列。
勤劳卫生标兵1．认真做值日，保持教室、校园整洁，主动捡拾（打扫）地上的垃圾；2．衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手；3．自己能做的事自己做，会扫地、拖地、洗衣服、洗餐具等家务劳动，会收拾自己的房间，物品整齐；能常期坚持为家庭做力所能及的家务事。
4．不乱涂乱画，不随地吐痰，不随地便溺。
遵守纪律标兵1．听到上课铃声后很快安静，等候老师上课，注意听取课堂上他人发言，考试不作弊；2．注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏；3．上学不迟到、不早退、不逃学，放学外出按时回家。
4．不参与封建迷信活动，不吸烟、不赌博，远离毒品，遇到坏人坏事主动报告。
小学生美化公共环境学雷锋活动方案
小学生美化公共环境学雷锋活动方案全文共3篇示例，供读者参考小学学雷锋月活动方案篇1一、活动主题弘扬雷锋精神争做文明学生二、活动时间3月5日——3月31日三、活动方案（一）启动仪式3月5日课间操时间，由大队辅导员徐__介绍雷锋事迹，宣读雷锋月活动安排。
（二）妇女节——在家争当小雷锋请同学们利用周末的时间，为家中的妈妈、奶奶、姥姥等做一件力所能及的好事，并用照片记录下来，在照片的背面写下你的雷锋事迹，并让家长签字。
每上交一张照片，就可以班主任老师换取一张雷锋卡。
（三）植树节——争当护绿小雷锋每个班都有生态角，但是很多植物都出现了不同程度的损坏现象，请各个班级利用植树节期间，重新修正一下自己班级的生态角（学校统一下发适合盆栽的蔬菜种子，请各班利用原先的长方形白花盆自己动手进行栽种），各班进行看护，学期中针对各班的看护情况进行评比。
同时，除了爱护自己班中的绿色植物之外，还应该主动的保护我们校园的环境，爱护学校的花草树木，主动清理花坛中更多垃圾，如有自觉清理学校卫生环境的同学，可以到卫生薛老师处领取雷锋卡一张。
（四）天天都是雷锋日学雷锋精神，不应该只是一天的事情，我们要把雷锋精神始终记心里，学校美德论坛将开展一系列环保生态方面的系列节目，号召同学们用雷锋精神来爱护生态，用自己的实际行动来贯彻雷锋精神。
今后，任何拾金不昧、帮助他人、乐于奉献、爱护生态的行为都应该被表扬，凡是做任意一件好事的同学，就可以到班主任或者大队辅导员处领取雷锋卡一张或是学校自种的“雷锋果”。
四、评比方式1、截止到3月31日，获得雷锋卡最多的班级被评选为“雷锋班”。
2、每班获得雷锋卡最多的同学，评选为“雷锋小标兵”。
小学学雷锋月活动方案篇2雷锋精神激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。
校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。
为了进一步推进校风建设，优化学校育人环境，加强学生日常礼仪常规教育，养成文明习惯，特别在全校学生当中开展“三月学雷锋月”活动。
班级组织我是小雷锋社区服务实践活动方案
班级组织我是小雷锋社区服务实践活动方案全文共4篇示例，供读者参考班级组织我是小雷锋社区服务实践活动方案篇1活动目的1、通过活动培养学生积极向上的社会责任，让学生养成知礼明责、勇于担当社会责任。
2、结合雷锋纪念日，开展社会实践活动，增强学生的奉献精神和创新意识。
3、通过活动使学生参与社区建设，树立良好的社区环境意识，形成良好的育人氛围。
活动时间20xx年x月x日下午2：30～3：20活动地点：校园内部、东村村委会、宁车沽敬老院物品准备：扫帚、大垃圾袋、小铲刀、水桶等清洁工具。
活动安排一、活动形式1、以班级为单位，分两个部分进行，七年级同学以“校园整洁责任我担当”为主题，在校园内组织卫生清整活动。
八、九年级同学以“社区环境整洁责任我担当”为主题，在社区及敬老院，对周边白色垃圾和围墙楼道张贴物进行清理；并到敬老院给老人关心，讲故事。
2、学生在德育处组织下，由班主任及团员教师带领在指定地点开展清整活动。
二、活动过程及安全预案1、活动安全领导小组及职责：组长：副组长：组员：班主任及团员教师主要职责：①活动前德育处、各班班主任要认真全面地对全体学生进行本次活动的安全常识教育，以保证活动有序开展。
②安全领导小组成员应密切关注，正确有效地处理活动过程中的偶发事件。
③活动中负责人：④校内现场负责人：活动组织教师：七年级班主任及团员教师⑤校外社区现场负责人：活动组织教师：八、九年级班主任及团员教师入党积极分子2、活动过程①下午第一节课下课，全校学生在操场集合，班主任清点本班参加活动的人数，随后进行本次活动的动员讲话并提出活动的要求。
2、各班提前做好分工，校外组进行卫生清扫，对张贴的小广告以进行清理，捡拾白色垃圾；校内组由班主任及团员教师组织学生进行卫生死角的清理以及操场内石子的清理。
3、整个活动过程约为50分钟，活动结束后由班主任在对全班学生进行集中并对本次活动进行小结，对表现突出的同学给予表扬，并号召同学向其学习。
2023班级卫生整改工作活动方案(10篇)
2023班级卫生整改工作活动方案（10篇）2023班级卫生整改工作活动方案精选（10篇）面对班级卫生的整改工作大家知道相关方案怎么写才规范吗为了确保事情或工作能无误进行，常常需要预先准备方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。
下面是小编给大家整理的班级卫生整改工作活动方案精选，仅供参考希望能帮助到大家。
班级卫生整改工作活动方案精选篇1为了保持班级教室的清洁卫生，促进学生的集体荣誉感和参与意识，班级实行轮流值日制度，具体规定如下：一、每周安排4名学生值日，由劳动委员安排值日表，并通知本人。
二、值日生每天按时到岗，完成教室清扫工作。
当天值日的同学，每节课后，应及时擦好黑板及讲台，打扫教室并督促同学不要乱扔垃圾物品。
三、卫生要求：1、窗明几净，桌凳整齐，玻璃完好。
2、室内美化，布置得体，庄重大方。
3、讲台整洁，地面干净，四壁清洁。
4、走廊、挡雨板干净整洁、灯管无灰尘蜘蛛网、卫生用品摆放整齐。
5、垃圾桶要清理干净，垃圾及时倒掉。
6、多媒体要擦干净，无粉尘。
四、教室卫生打扫不干净者，罚扫1天。
无故不参加教室值日者，罚扫3天。
五、所有学生不得在课桌上乱写乱画，讲文明，有素质。
六、在学校就餐的同学一律到教室外吃完方可进教室，保护教室的环境卫生，人人有责。
七、卫生值日工作由劳动委员负责监督。
八、清洁区清扫无杂物，按时拖地。
九、能够保持卫生的整洁十、每周日安排教室大扫除工作，具体安排由劳动委员负责。
十一、卫生评分检查制度：以班级卫生考核细则为准，每周抽查教室的卫生环境，抽查结果作为班级卫生考核分的`依据，每周公布卫生考核的分值。
卫生考核分值低的班级要提出整改措施。
十二、卫生小组评分作为评选班级楷模的条件之一，评选优秀班干部的重要依据。
班级卫生整改工作活动方案精选篇2一、班级卫生值日方案1、值日生每四人一组，负责每天班级及清洁区卫生。
每四名同学的第一人负责黑板及通风换气;第二人负责教室及门窗卫生日常保持;第三人负责走廊及花坛;第四人负责清洁区卫生保持。
【学前教育】小班幼儿文明礼仪小标兵活动方案
小班幼儿文明礼仪小标兵活动方案1️⃣ 活动背景与目的在幼儿教育中，文明礼仪教育是不可或缺的一环。
它不仅能够培养幼儿良好的行为习惯，还能促进其社会性发展，为未来的人生奠定坚实的基础。
为此，我们特策划“小班幼儿文明礼仪小标兵”活动，旨在通过一系列趣味性与教育性相结合的活动，激发幼儿对文明礼仪的兴趣，引导他们在实际生活中践行文明行为，成为小小礼仪之星。
2️⃣ 活动方案2.1 活动主题：文明礼仪，从我做起2.2 活动对象：小班全体幼儿及家长2.3 活动时间：持续一个月，每周一个主题2.4 活动内容：第一周：问候礼仪活动内容：教授幼儿正确的问候方式，如见面时说“你好”、分别时说“再见”，以及简单的鞠躬礼。
实施方式：通过角色扮演游戏，让幼儿在模拟情境中练习问候礼仪。
第二周：餐桌礼仪活动内容：讲解并实践餐桌上的基本礼仪，如使用餐具的正确方法、不挑食、不浪费食物等。
实施方式：组织一次“文明礼仪小餐桌”活动，邀请家长参与，共同监督幼儿的表现。
第三周：公共场所礼仪活动内容：教育幼儿在公共场所应遵守的礼仪规则，如排队等候、不大声喧哗、不乱扔垃圾等。
实施方式：通过户外实践活动，如参观公园、图书馆等，让幼儿亲身体验并实践公共场所礼仪。
第四周：总结展示活动内容：组织一次“文明礼仪小标兵”颁奖典礼，对在活动中表现突出的幼儿进行表彰。
实施方式：邀请家长参与，通过幼儿自我展示、家长评价和教师总结的方式，评选出“文明礼仪小标兵”。
2.5 活动评估通过观察幼儿在活动中的表现，评估其对文明礼仪的掌握程度。
通过家长反馈，了解活动在家庭中的延伸效果，以及家长对活动的满意度。
根据活动总结，分析活动实施中的亮点与不足，为今后的文明礼仪教育提供参考。
3️⃣ 活动保障师资保障：确保每位教师都具备文明礼仪教育的专业素养，能够准确传授相关知识。
物资保障：准备必要的活动材料，如角色扮演服装、餐具模型、奖品等。
安全保障：在户外实践活动中，确保幼儿的安全，制定详细的安全预案。
礼仪小标兵活动方案67615
礼仪小标兵幼儿园活动方案一、指导思想：通过开展以“争当文明礼仪小标兵”为主题的教育实践活动,使孩子明白”文明”的重要性,人人争当“文明礼仪小标兵”。
通过此次教育活动，力争形成孩子与孩子之间、孩子与老师之间、幼儿园与家长之间彼此尊重、互相帮助的良好氛围，提高礼仪意识,自觉践行文明礼仪,改进和加强幼儿园工作,营造良好的育人环境。
二、活动目标：1、让孩子乐于参与集体活动，并以此培养孩子的集体荣誉感和良好的竞争意识；2、通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养孩子良好道德品质和文明行为习惯，使孩子具备文明生活的基本素养。
三、活动准备：1、提前对孩子进行微笑、问好、及体态训练；2、礼仪小标兵的绶带。
四、活动口号：1、人人学礼仪，争做小标兵2、知礼懂礼好宝宝、我是文明小标兵五、操作方案：第一阶段：班级教学主题一：《文明礼貌好孩子》活动标准：1、不讲脏话、粗话2、学会使用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等文明礼仪用语。
3、能够在日常一日生活中自如地运用具体措施：1、设计符合幼儿年龄发展特点的教学活动，通过教学活动的开展让孩子愿意并喜欢运用礼貌用语；2、做礼仪小讲师主题二：《卫生宝宝人人爱》活动标准：1、不乱扔果皮纸屑、包装袋等，发现地上有脏物主动捡起，放进垃圾箱中，不随地吐痰。
2、着装整齐，活泼大方，经常洗衣头又洗澡，讲究梳理勤更衣。
养成个人卫生好习惯，符合幼儿园卫生习惯常规要求。
3、保持班级教室内外的清洁卫生。
爱劳动、讲卫生、做个勤劳的值日生。
具体措施：1、教学活动加常规培养2、做小小监督员主题三：《文明课堂我最棒》活动标准：1、坐姿端正（两脚并拢，腰挺直），精神饱满，进出专用教室要提前整队，排队要静齐快，行进中做到轻声靠右走，保持队列整齐。
2、举手回答问题，举手姿势规范（掌心朝内侧，手指基本与头顶齐，肘部不要击桌子发出声音）。
回答问题口齿清楚、声音响亮。
回答后，老师要对学生说：“请坐”。
学生听课过程中眼睛看好老师，有疑问的地方先举手，经老师同意后才能发言。
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清洁卫生小标兵评选活动方案
一、活动背景
现在社会上的卫生环境越来越受到重视，卫生清洁已成为我们生活中必不可少的一部分。
因此，我们需要先进的科技、更高的卫生水平、具有爱心和责任感的市民，共同努力打造一个更加和谐、美丽的城市。
为了宣传倡导卫生清洁的重要性，倡导“文明、和谐、健康”的生活理念，增强市民对环境卫生的责任意识和自我保护意识，也为了进一步营造文明城市的氛围，我们决定开展清洁卫生小标兵评选活动。
二、活动目的
本次活动的目的在于：
1、宣传倡导卫生清洁的重要性，提高市民对环境卫生的重视程度和自我保护意识。
2、弘扬爱国主义、集体主义、道德伦理，培养市民热爱社会公共事业的精神，增强全民意识和责任意识。
3、促进整个社会的清洁卫生意识的普及，为创建和谐社区作出贡献。
三、评选对象
本次评选对象为各社区、学校、企事业单位、小区等的居民和在职工作人员。
评选范围为本区域。
四、评选方法
1、宣传阶段
（1）为了扩大宣传面的影响力，我们在多个媒体上进行推广，包括报纸、电视、广播、网络等平台。
（2）派遣志愿者在小区、学校、企事业单位内宣传，向大家普及本次活动的意义和目的，以及评选细则。
2、初选阶段
（1）社区居民、学校学生和企事业单位员工向所属地区的评选工作组提交申请表和个人信息。
（2）评选工作组对所有申请者进行初选，从中选取每个单位的2名候选人，以及每个小区的3位候选人，共计60名候选人。
3、现场答题和才艺表演环节
（1）所有候选人通过笔试，答题内容主要以环卫知识、文化知识、健康保健知识为主。
（2）在现场才艺表演环节，候选人可以选择自己善长的表演形式，展示个人风采。
4、投票环节
（1）所有参与评选的社区、学校、企事业单位、小区的居民，以及评选活动参与者都可以参与投票环节。
（2）投票期为一个星期，投票结果计入总分的后10%。
5、颁奖典礼
本次活动评选出10名得主，分别为：五名金奖，三名银奖，二名铜奖。
评选出来的标兵会在颁奖典礼上接受表彰。
五、活动预期效果
本次评选活动的开展，将促进整个社会的卫生运动，更好地普及卫生知识和理念。
同时也将加强市民间的互动和交流，提高市民对卫生环境的保护意识，为打造和谐社区做出贡献。
如此一来，我们相信市民将更加坚定对环境卫生问题的关注和重视，从而保持社区的清洁、整洁、美丽和健康的环境。