清洁卫生小标兵评选活动方案
保洁卫生评比活动方案
保洁卫生评比活动方案1. 活动背景保洁卫生是企事业单位以及社区居民共同关心的问题。
为了提高员工和居民的环境保洁意识,激励大家积极参与保洁行动,提升保洁卫生水平,特举办本次保洁卫生评比活动。
2. 活动目的•提高员工和居民的环境保洁意识和责任感。
•激发员工和居民积极参与保洁行动。
•提升保洁卫生水平，营造整洁、舒适的工作和生活环境。
3. 活动时间•开始时间：XX年XX月XX日•结束时间：XX年XX月XX日4. 活动形式•单位内部保洁卫生评比•社区居民保洁卫生评比5. 活动流程5.1 单位内部保洁卫生评比1.建立评比小组：由相关部门的代表组成评比小组，负责评选和评比工作。
2.评审标准确定：制定单位内部保洁卫生评比的标准，包括清洁率、整洁度、卫生状况等。
3.部门自评：各部门按照标准进行自评，评选出自己部门的保洁卫生“标兵”。
4.评比宣传：组织宣传部门利用内部媒体、电子屏幕等渠道宣传评比活动，加强员工参与度。
5.评选结果公示：评比小组根据自评情况进行评选，公示获奖部门。
5.2 社区居民保洁卫生评比1.报名参与：社区居民通过填写报名表参与保洁卫生评比活动。
2.评审标准公告：社区公示评审的标准和要求，包括整洁度、垃圾分类、公共设施使用情况等。
3.居民自评：居民按照标准自行评估，并提交评审材料，如照片、文字描述等。
4.评选结果公示：评审小组根据居民的自评情况进行评选，公示获奖居民。
6. 奖项设置6.1 单位内部保洁卫生评比奖项•优秀部门：评选出单位内部保洁卫生工作最出色的部门。
•个人标兵：评选出在保洁卫生工作中表现突出的个人。
6.2 社区居民保洁卫生评比奖项•最具创意奖：评选出在保洁卫生工作中提出创意的居民。
•学习之星奖：评选出在保洁卫生工作中表现优秀的学生居民。
7. 活动宣传•制作宣传海报，张贴在单位和社区显眼位置。
•发布宣传资讯，包括活动内容、流程和重要时间节点等，通过各种途径传达给参与人员。
•制作宣传视频或动画，用于社交媒体宣传。
环保小卫士评选方案
环保小卫士评选方案
Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT
“卫生环保小卫士”评选活动的方案
为进一步提高学生的环境保护意识，搞好学校卫生工作，我校将在学生中开展“卫生环保小卫士”评选活动。
具体方案如下：
一、活动宗旨
以倡导绿色文明，创建洁净校园为基础，加强对学生的环境教育，卫生教育。
将保护环境、卫生，合理利用、节约资源的意识渗透到学生的日常行为之中，进一步培养学生的良好卫生习惯，倡导绿色文明生活。
二、评选范围：1-6年级学生。
三、推荐名额：每个班级每周推荐申报“卫生环保小卫士”1名（每周五放学前将推荐名额报少队部辅导员江荷老师）。
四、“环保小卫士”参评标准
1、个人卫生
穿戴整洁；勤洗澡、换衣；勤理发、洗头；勤剪指甲，勤洗手。
2、环境保护
积极参加班级的卫生值日，从不找人代替，还主动帮助别人；积极参加公益劳动。
不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰，不乱涂墙壁，不乱倒脏物污水；看到果皮纸屑，能主动捡起，并能检举揭发、及时阻止破坏校园环境的现象。
3、低碳生活
在日常生活中，有良好的环保习惯，做到：节约用水；节约用电；珍惜纸张；少用、不用一次性制品。
4、影响带动
学习掌握并宣传卫生环境保护知识，带动或影响同学、家长共同参与环保活动。
五、表彰奖励
学校每周对被评为“卫生环保小卫士”的学生名单进行张榜公布并将给予奖励，树立典型，在校园广播和班级活动中予以宣传，每学期进行一次总评，推动学校卫生环保工作的扎实开展。
小卫士评选实施方案
小卫士评选实施方案一、背景介绍。
随着社会的发展和进步，人们对于环境保护和文明素质的重视程度逐渐增强。
作为未来社会的主人翁，青少年的环保意识和文明素质培养显得尤为重要。
因此，为了提高青少年的环保意识和文明素质，我们决定开展小卫士评选活动。
二、活动目的。
1. 提高青少年的环保意识，引导他们积极参与环保行动，培养爱护环境的习惯。
2. 培养青少年的文明素质，提升他们的社会责任感和公民意识。
3. 激发青少年的创新精神，鼓励他们在环保领域进行实践探索。
三、活动内容。
1. 征集参赛作品，组织学校、社区和社会各界广泛征集小卫士评选的参赛作品，包括环保主题的绘画、手工制作、科普知识等。
2. 评选环节，设立评审团队，对收集到的作品进行评选，选出一、二、三等奖，并颁发奖状和奖品。
3. 展示交流，组织获奖者参加环保主题的展示活动，展示他们的作品并进行交流分享，激发更多青少年的环保意识和创新能力。
四、活动流程。
1. 活动宣传，在学校、社区和网络平台上进行活动宣传，吸引更多青少年参与到小卫士评选活动中。
2. 参赛作品征集，设立征集点，接收参赛作品，并进行初步筛选和整理。
3. 评选环节，评审团队进行作品评选，确定获奖名单，并准备奖状和奖品。
4. 颁奖仪式，举行小卫士评选活动颁奖仪式，表彰获奖者，并对他们的作品进行展示。
5. 展示交流，组织获奖者参加环保主题的展示活动，与其他参与者进行交流分享，激发更多青少年的环保意识和创新能力。
五、活动保障。
1. 资金保障，争取学校、社区和企业的赞助支持，确保活动顺利进行。
2. 人员保障，组织专业的评审团队和活动策划团队，确保活动的公正性和专业性。
3. 安全保障，加强活动现场的安全管理，确保参与者的人身安全和财产安全。
六、活动效果。
1. 提高青少年的环保意识和文明素质，培养他们的社会责任感和公民意识。
2. 激发青少年的创新精神，鼓励他们在环保领域进行实践探索。
3. 促进学校、社区和社会各界对环保教育的重视，形成良好的社会氛围。
卫生标兵活动方案
卫生标兵活动方案嘿，咱们都知道，一个干净整洁的环境就像一首优美的乐章，能让人心旷神怡。
咱们这个卫生标兵活动啊，那可真是超有趣的。
咱这活动呢，参与的人可以是一个小区里的居民，也可以是一个学校里的学生或者是一个办公室里的同事。
想象一下，小区里的张大妈和李大爷为了争卫生标兵，那可就像两个武林高手过招一样。
张大妈说：“我每天都把楼道扫得一尘不染，就跟镜子似的，这标兵不得是我啊？”李大爷也不甘示弱：“我把小区花园里的杂草拔得干干净净，那些花花草草现在可精神了，我不比你差。
”活动的第一步，就是要设立明确的卫生标准。
这标准就像一把尺子，用来衡量大家的努力成果。
比如说，在家里，厨房的灶台得没有油渍，就像刚出厂的新炉灶一样光亮；卧室的床铺要整整齐齐，被子叠得像豆腐块似的。
在公共场所呢，像学校的教室，地面不能有一点纸屑，黑板擦得干干净净，桌椅摆放得整整齐齐，就像等待检阅的士兵方阵。
办公室里，文件要分类归档，桌面不能乱七八糟的，不然就像个被龙卷风席卷过的地方。
然后呢，我们要宣传这个活动。
这宣传啊，就得像春风吹过大地一样，让每个人都知道。
我们可以在小区的公告栏贴色彩鲜艳的海报，海报上画着一个超级干净的家，旁边写着“你也能做到，来争当卫生标兵吧”。
在学校呢，可以让学生们自己制作手抄报，写上关于卫生的小知识和活动的介绍。
办公室就可以通过内部邮件，发送有趣的活动通知，邮件里配上搞笑的小动画，展示邋遢和整洁的对比。
接着就是大家开始行动啦。
这时候啊，就像一场无声的竞赛。
邻居之间会互相观察，互相学习。
小王看到隔壁小赵把垃圾分类做得特别好，就会去请教：“小赵啊，你这垃圾分类咋分得这么溜呢？”小赵就会得意地说：“这简单啊，就像把不同颜色的糖果分开一样，记住几个类别就好啦。
”在学校里，同学们会争着打扫卫生，班长带头说：“咱们把教室打扫得比五星级酒店还干净，看谁还能挑出毛病。
”再就是评选环节啦。
这评选可不能马虎，得像选美比赛一样公正公平。
班级清洁评比计划
班级清洁评比计划一、活动背景一个整洁、舒适的学习环境对于学生的学习和成长至关重要。
为了培养学生的良好卫生习惯，提高班级的整体卫生水平，营造一个整洁、文明、和谐的班级氛围，特制定本班级清洁评比计划。
二、活动目的1、增强学生的卫生意识，让学生养成良好的卫生习惯。
2、提高班级的整体卫生水平，创造一个整洁、舒适的学习环境。
3、培养学生的团队合作精神和责任感，增强班级凝聚力。
4、促进班级之间的交流与竞争，激发学生的集体荣誉感。
三、参与人员全班同学四、活动时间具体活动时间，例如：每周五下午放学后五、评比内容及标准（一）教室卫生1、地面：地面干净，无纸屑、果皮、口香糖等杂物，无积水和污渍。
2、桌椅：桌椅摆放整齐，桌面干净，无杂物和涂鸦，椅子整齐地放在桌子下面。
3、黑板：黑板擦干净，无粉笔灰残留，边框无灰尘。
4、窗台：窗台干净，无灰尘和杂物，窗户玻璃干净明亮。
5、垃圾桶：垃圾桶内垃圾及时清理，周围无垃圾散落。
（二）卫生区卫生1、走廊：走廊地面干净，无杂物和污渍，墙壁无脚印和涂鸦。
2、楼梯：楼梯台阶干净，扶手无灰尘，楼梯角落无杂物。
3、花坛：花坛内无垃圾和杂草，花草修剪整齐。
（三）个人卫生1、学生着装整洁，头发干净整齐，指甲修剪整齐。
2、学生携带的书包、文具盒等物品摆放整齐，干净无污渍。
六、评比方式1、成立评比小组由班主任、班干部和学生代表组成评比小组，负责对班级的清洁情况进行检查和评比。
2、定期检查评比小组每周五下午放学后对班级进行全面检查，按照评比标准进行打分。
3、不定期抽查除了定期检查外，评比小组还将不定期对班级进行抽查，以确保班级卫生保持良好状态。
4、学生自评鼓励学生对自己的座位及周边区域进行自评，培养学生的自我管理能力。
七、评分细则1、总分 100 分，教室卫生占 50 分，卫生区卫生占 30 分，个人卫生占 20 分。
2、每项评比内容按照标准进行打分，如有不符合标准的情况，酌情扣分。
3、对于表现优秀的班级或个人，给予适当的加分奖励。
学校清洁小标兵评选方案
XXXX学校“清洁卫生小标兵”评选活动的方案为了充分搞好卫生防疫及学生个人卫生清洁，养成良好的卫生习惯，在学生中进一步树立“讲卫生、爱清洁、树新风”的文明新风尚，努力塑造清洁卫生学生新典型，经学校研究，决定在我校开展清洁家园校园“清洁卫生小标兵”评选活动。
为确保活动顺利实施，特制定方案如下：一、活动主题清洁家园校园争当“清洁卫生小标兵”二、评选对象1——6年级学生三、评选时间每月一次四、评选名额每次评选（）名(待定）五、评选条件1.仪表整洁，讲究卫生，有良好的个人卫生习惯，有较好的公共卫生意识。
2.关心集体，热爱劳动，积极参加学校清洁卫生活动。
不怕脏，不怕累，勇挑重担，按时完成学校布置的各项工作任务。
3.在校争当卫生表率。
①课桌洞、壁橱内整齐无杂物；②书包文具摆放整齐；③桌椅上、壁橱外表、墙壁无乱涂乱画现象；④乐于帮助他人打扫卫生清洁，主动劝阻不良卫生行为，积极宣传和参与清洁活动，带动和影响身边的人养成文明卫生习惯。
4.积极参与家庭清洁卫生活动，帮助家人搞好家里内务和庭院周边环境卫生。
不随便丢放垃圾，自觉遵守卫生公约进行定点集中处理，并做好生活垃圾和可回收废品的处理工作。
5.在家争当清洁卫生“小小保洁员”，在村里(社区)争当清洁卫生“小小宣传员”，在校争当清洁卫生“小小监督员”。
如发现村民（居民）、或同学乱画、乱涂、乱贴、乱倒、乱丢的行为能大胆指出，并告诉他们要自觉养成讲卫生、爱清洁、倡环保的良好习惯。
6.在学校个人卫生检查中无不良记录。
六、评选办法每周由班级小组内评价，填写卫生清洁检查记录表，各班主任参照平时检查结果推荐，报送学管部审核评定。
七、奖励办法每学期评定为“清洁卫生小标兵”的学生，以学校的名义颁发奖状和证书，并给予适当的奖励。
学管部2017年12月30日。
卫生清扫评比活动方案
卫生清扫评比活动方案1. 活动目的和意义卫生清扫评比活动旨在增强员工对卫生清扫工作的重视和参与度，营造整洁、舒适的工作环境。
通过评比活动可以激发员工的工作热情，提高个人和团队的工作效率，增强团队合作意识，促进员工之间的良好互动。
此外，卫生清扫评比活动还有助于树立公司良好的形象，增加员工对公司的认同感和归属感。
2. 活动时间和地点•活动时间：每月的最后一个星期五。
•活动地点：公司办公区域。
3. 活动规则3.1 参与人员所有公司员工均可参与卫生清扫评比活动。
鼓励员工自愿参与，以提高活动的参与度。
3.2 组织形式将所有参与活动的员工分为若干小组，每个小组由5人组成。
小组成员可以根据自愿原则自我组队，也可以由组织者进行分组安排。
3.3 活动流程•第一步：组织者发布活动通知，宣布活动时间和地点，并邀请公司员工参与。
•第二步：参与活动的员工自愿组成小组，每个小组分配一定范围的办公区域进行清扫工作。
•第三步：活动开始时，每个小组根据卫生清扫评比表格，对自己负责区域的清扫情况进行评分。
•第四步：评分完成后，组织者收集每个小组的评分表格，并计算每个小组的总分。
根据总分确定第一名、第二名和第三名。
•第五步：组织者公布评比结果，并给予获奖小组相应的奖励。
3.4 评分标准评分标准主要包括以下几个方面：•地面清洁度：清理地面上的杂物和灰尘。
•空气新鲜度：通风良好，没有异味。
•垃圾分类：垃圾分类准确，无遗漏。
•厕所卫生：厕所干净，无异味。
•办公桌整洁度：无杂物，干净整洁。
4. 奖励和激励措施为提高员工参与活动的积极性，可以设置奖励和激励措施，如：•获奖小组奖品和奖金；•每个小组成员个人积分，可用于公司内部消费进行兑换或折扣；•每个小组成员在员工绩效考核中获得额外加分。
5. 活动效果评估每次活动结束后，组织者应对活动进行评估，包括：•参与活动的员工数量，参与度是否提高；•活动的执行情况，是否按照规定流程进行；•活动后整洁度是否有所提升。
清洁卫生小标兵评选活动方案
清洁卫生小标兵评选活动方案清洁卫生是每个人都应该关注和维护的重要问题，在学校、社区和家庭中都有着至关重要的作用。
为了加强清洁卫生工作的宣传教育，激发广大群众参与到清洁卫生工作中来，不妨举办一场清洁卫生小标兵评选活动。
一、活动背景现如今社区、学校、家庭等各个领域都需要高度重视清洁卫生工作。
然而，如何将理论转化为实践，让大家真正了解清洁卫生的重要性，进而行动起来参与其中，是亟待解决的问题。
因此，针对这个问题，我们决定举办“清洁卫生小标兵评选”活动，通过评选出一批清洁卫生工作中的佼佼者，激励更多人参与到清洁卫生工作中去，推动全社会的清洁卫生事业不断发展。
二、活动目的本次活动旨在提高广大群众对清洁卫生工作的认识和参与度，通过评选一批清洁卫生小标兵，让他们成为清洁卫生工作的表率，引领更多人参与到这项工作中来，同时也创造出一种健康向上、良好的社区、学校和家庭清洁环境，为全社会的健康发展作出贡献。
三、活动时间和地点本次评选活动将在3月10日至4月30日之间进行，评选结果将在5月份公布。
活动主要在社区、学校和家庭中进行，以鼓励每个人在自己的身边做好清洁卫生工作。
四、评选范围和条件本次评选活动旨在鼓励更多人积极参与清洁卫生工作中来，被评选的对象必须符合以下几个条件：1.具有良好的卫生习惯和生活习惯，不乱扔垃圾、不随地吐痰、不乱涂乱画等。
2.有较为明显的环境卫生意识，能够发现并及时清理环境中的垃圾、废弃物等，保持环境整洁。
3.积极参与环境卫生工作，有志愿参加社区、学校、家庭环境清洁活动等，并付出实际行动。
4.不参与破坏环境卫生的行为，不随意破坏公物、绿化、设施等，保持环境的整洁与美好。
五、评选方法和流程1. 推荐环节：本次评选活动将在社区、学校、家庭等各个领域中进行推荐。
推荐人需按照评选标准，推荐出自己身边的卫生标兵。
2. 审议环节：由评选委员会对被推荐对象进行审议，对符合评选条件的候选人进行初选。
3. 投票环节：初选后的候选人将进行公开展示，并通过投票机制进行最终评选。
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清洁卫生小标兵评选活动方案
清洁卫生小标兵评选活动方案
xxx区关于开展清洁乡村活动
“清洁卫生小标兵”评选活动的方案
为了进一步深入贯彻落实党的十八大精神，市委、市政府已就开展清洁乡村活动作了工作部署，根据《xxx市xxx区开展清洁乡村活动实施方案》的有关要求，为充分发挥教育系统在清洁乡村活动中的重要作用，在全区中小学生中进一步树立“讲卫生、爱清洁、树新风”的文明新风尚，努力塑造清洁卫生学生新典型，经区委、区政府研究，决定在我区教育系统中开展清洁乡村活动“清洁卫生小标兵”评选活动。
为确保活动顺利实施，特制定方案如下：
一、活动主题
开展清洁乡村活动，争当“清洁卫生小标兵”
二、评选对象
xxx区中小学在校学生（含民办学校）。
三、评选时间
2013年至2014年，每学期评选一次。
四、评选名额
每次评选名(待定）
五、评选条件
1.仪表整洁，讲究卫生，有良好的个人卫生习惯，有较好的公共卫生意识。
2.关心集体，热爱劳动，积极参加学校清洁卫生活动。
不怕脏，不怕累，勇挑重担，按时完成学校布置的各项工作任务。
3.在校争当卫生表率。
乐于帮助他人打扫卫生清洁，主动劝阻不良卫生行为，积极宣传和参与清洁乡村活动，带动和影响家人或村民养成文明卫生习惯。
4.积极参与家庭清洁卫生活动，帮助家人搞好家里内务和庭院周边环境卫生。
不随便丢放垃圾，自觉遵守村民（居民）公约进行定点集中处理，并做好生活垃圾和可回收废品的处理工作。
5.自觉爱护乡村（社区）一草一木，积极参加村民（居民）公益劳动，如植树造林、环保建设、村屯（社区）清洁等，提倡每人每年义务种活一棵树活动（在家园、在社区、在村里等），为美化、净化、亮化乡村（社区）做出自己的努力。
6.在家争当清洁卫生“小小保洁员”，在村里(社区)争当清洁卫生“小小宣传员”，在校争当清洁卫生“小小监督员”。
如发现村民（居民）、或同学乱画、乱涂、乱贴、乱倒、乱丢的行为能大胆指出，并告诉他们要自觉养成讲卫生、爱清洁、倡环保的良好习惯。
7、在学校个人卫生检查中无不良记录。
六、评选办法
经各学校班主任推荐，学校领导审核，送区教育局初核后报送区领导小组审核评定。
七、加强领导
为统筹“清洁卫生小标兵”的评选工作，特成立xxx区“清洁卫生小标兵”评选工作领导小组。
名单如下：
组长：xxx 区委常委、宣传部长、副区长
副组长：xx 区教育局局长、党委副书记
xxx 区教育局党委书记、副局长
成员：xxx 区教育局党委副书记、副局长
xxx 区教育局副局长
xxx 区教育局办公室主任、纪委副书记
xxx 区教育局人事股股长
xxx 区教育局计财股股长
xxx 区教育局教研室主任
xxx 区教育局教师培训中心主任
xxx 区勤工俭学管理办公室主任
xxx 区教育局督导室副主任
xxx 区教育局办公室副主任
xxx 区教育局教育股副股长
xxxx xxx学校校长
xxxx xxx学校校长
xxxx xxx学校校长
xxxx xxx学校校长
xxxx xxx学校校长。
八、奖励办法
每学期评定为“清洁卫生小标兵”的学生，以区委、政府的名义颁发奖状和证书，并给予适当的物质奖励。