言传身教的名人素材
有关名人的家教、家风故事
在中国的历史上，有许多名人的家教和家风故事成为了人们传颂的佳话。
这些故事不仅体现了这些名人的卓越品质，更展现了他们对于家庭教育的重视和对于家风的传承。
今天，我们就来一起探讨几个这样的故事。
首先，我们要讲的是关于诸葛亮的家教故事。
诸葛亮，字孔明，是三国时期蜀汉的丞相，他以其卓越的智慧和谋略而被人们所熟知。
然而，他对于家教的重视和对家风的传承也是非常值得我们学习的。
诸葛亮早年丧失了父母，由姐姐抚养长大。
尽管他生活艰苦，但他始终没有放弃对于学业的追求。
在他成为蜀汉丞相之后，他仍然保持着谦虚、好学的态度，经常读书、学习到深夜。
他的勤奋和刻苦不仅使他在政治上取得了巨大的成就，也给他的子女树立了榜样。
诸葛亮非常重视家教，他常常告诫子女要勤奋学习，要有真才实学。
他认为，只有通过不断的学习和实践，才能成为一个有道德、有才能的人。
他还强调子女要诚实、守信，要以真诚待人。
除此之外，诸葛亮还非常注重家风的传承。
他认为，一个家族的兴衰取决于家风的好坏。
因此，他非常注重家庭礼仪，要求子女要尊敬长辈，要懂得感恩、懂得回报。
他还教育子女要懂得谦让、宽容，要以宽容的心态对待他人。
诸葛亮的家教和家风对于他的子女产生了深远的影响。
他的儿子诸葛瞻在父亲的教诲下，不仅聪明好学，而且品德高尚。
他在蜀汉末年继承了父亲的丞相之位，并继续传承了诸葛亮的家风。
除了诸葛亮之外，还有许多名人的家教和家风故事也值得我们学习。
比如，曾国藩就是一位非常注重家风传承的名人。
他一生都在努力营造和谐、健康的家庭氛围，教育子女要孝顺父母、尊敬师长、待人以诚。
他还强调子女要注重自身修养，要有远大的志向和抱负。
这些名人的家教和家风故事告诉我们一个道理：家庭教育对于一个人的成长至关重要。
一个好的家教和家风不仅可以培养出有品德、有才能的人，还可以使这个人成为一个对社会有贡献的人。
因此，我们应该注重家庭教育，传承良好的家风，为下一代树立一个好榜样。
关于教师的名人故事素材
关于教师的名人故事素材1. 爱因斯坦与教师：爱因斯坦在童年时代就读于一位热爱教育的老师的班级。
这位教师的热情与耐心让爱因斯坦对科学充满了兴趣，并激发了他的求知欲望。
爱因斯坦事后称赞他的教师是最伟大的导师之一，感激他为自己铺就了成功之路。
2. 华盛顿与监护者：小乔治·华盛顿的父亲在他年幼时去世，母亲陷入悲伤无法照顾他。
然而，乔治幸运地拥有一位叫做玛丽·巴拉德的监护者，她不仅给予他爱和关怀，还为他提供了教育。
巴拉德教会了华盛顿许多重要的品质，例如诚实、努力和自律，这堪称他成为一位卓越领导者的重要基石。
3. 居里夫人与导师：居里夫人是两次诺贝尔奖获得者，她的成功与她的导师恩里科·费米相伴而行。
费米是一位杰出的科学家，给予居里夫人在实验室工作的机会，并指导她进行研究。
费米激发了居里夫人的科学激情，影响了她的科学方法和研究方向，使她成为一位重要的科学家。
4. 约翰·道尔顿与实验室助手：约翰·道尔顿是一位英国化学家，被公认为现代原子论的奠基人之一。
他的名篇论文《物质各种形式中的空间的存在的原理》是基于他与实验室助手李尔的合作研究结果。
李尔负责实验记录和实验室管理，他的辅助工作为道尔顿提供了时间和资源，使得道尔顿能够全身心地投入到他的研究中。
5. 孔子与学生：孔子是中国古代最伟大的教育家之一，他的教学智慧和思想影响了世界各地。
他的学生中有许多后来成为杰出的政治家、学者和教育家，如子思、颜回等。
孔子与学生之间的互动和思想交流是他教学成功的重要因素，也证明了他作为一位伟大教育家的价值和影响力。
以上是关于教师的名人故事素材，可以用于文章、演讲或其他相关教育主题的创作中。
“弘一法师”李叔同作文素材积累与运用示例
【导语】李叔同用他纷繁多彩的人生向我们展示了一幅丰满的人生画卷，更为我们展示了一代大师大智慧、大慈悲的魅力人生。
李叔同之所以能够超越时空、跨越国界，成为僧俗两界共同的示范，这与他人格魅力中诸多的精神特质是分不开的。
而对这些精神特质的分析和挖掘，有助于我们对李叔同的人格魅力有一个更全面、更清晰也更准确的认识。
认真认真是李叔同贯穿一生的不二法门。
一个人，一事认真不难，一时认真也不难，难的是对人生中的每一件事都认真地去做，用心地去做好。
李叔同就是这样一个一丝不苟、事事认真、认真了一辈子的人。
李叔同的认真在他那个时代是出了名的。
丰子恺在《为青年说弘一法师》一文中说：“李先生一生的最大特点，是‘凡事认真’。
他对于一件事，不做则已，要做就非做得彻底不可。
”民国初，浙江两级师范学校开设图画手工专业，当时国内学校艺术师资缺乏，经亨颐校长首先想到了刚从东京美术学校学成归国的李叔同，便恳请他来校担任该专业的图画及全校的音乐教师。
李叔同的上课风格可以用“认真”二字来概括，为了提高课堂授课效率，他每次上课总是早早就来到教室，在两块黑板上把授课的内容全部写好，摆放好乐谱，解开琴衣，一切都准备停当，然后端坐着，等着上课铃响，看着学生们进教室。
据说上第一堂课时，他不用看点名册，就能准确叫出每个座位上学生们的名字。
有次，一位学生上音乐课时把痰吐在地板上。
但李叔同见此并不立刻责备，下课后，他用很轻但却严肃的声音郑重地说：“这位同学等一等出去。
”那位同学只得站着。
等到别的学生都出去了，李叔同又用轻而严肃的声音和气地向这位学生指出缺点，说过之后他微微一鞠躬，表示你出去吧。
被批评的同学羞愧无比，以后课堂上再也没有出现过这种坏习惯。
又有一次，下课后，最后出去的人把门一拉，碰得太重，发出很大的声音。
李叔同走出门来，满面和气地把那人叫回教室，然后用轻而严肃的声音和气地说：“下次走出教室，轻轻地关门。
”说完对他一鞠躬，送他出门，自己轻轻地把门关上。
关于师德师爱的名人素材
关于师德师爱的名人素材文化巨人——孔子的师德故事自“而立”之年即以《诗》、《书》、《礼》、《乐》为教，更以他至伟人格中的一言一行，一动一静而示范为教。
是他开了我国历史上私人讲学的先河，将以前学在官府，文化知识是贵族们的专利的现象，移植到民间。
他首先提出“有教无类”的方针，不分贫贱富贵，均可以在他那里受教。
在弟子中，贫如颜回，富如子贡，贵如孟懿子，然绝大多数是平民子弟，有来自卫、齐、陈、吴……等国的，真可谓桃李满天下。
其教学目的，是传他的人道学说。
即克己复礼为仁，变化学生气质，成就人格，提高生命境界，终至成物。
也即造就治国、平天下的栋梁之材。
并采用“因材施教”和启发式的方法，培养学生的“学而时习之”，“温故而知新”，“学而不思则罔，思而不学则殆”，“知之为知之，不知为不知”，“三人行必有我师”，“不耻下问”……等风范。
更以他诲人不倦的精神，对学生入如慈母般地关怀备至，如严父般地导以正道，如朋友般地切磋相长，莫不因其才而成就之。
如子羔之愚，曾参之鲁，子张之偏激，子路之粗鄙……均成大器。
尤以曾子能得道之全体而任传道之责，成为宗圣。
更有佼佼者分德行：颜回、闵子骞、冉伯牛、仲弓。
语言：宰我、子贡。
政事：冉求、子路。
文学：子游、子夏四科共十人。
孔子共有弟子三千。
身通六艺者七十有二。
故能将浩瀚的传统文化推广和流传下来。
由于孔子在讲学中，所下的功夫已达到无以复加的程度，使弟子感受到，老师呕心沥血的良苦用心。
故弟子都发自内心的崇敬。
他们追随、侍奉、保卫他，他们随他一起奔波行道，周游列国，备受艰辛与饥饿而毫无怨言。
当有人诋毁孔子时，则正色以告其人“不自量”。
当遇到危难时，则舍身护卫。
夫子逝世，弟子们如丧考妣，皆在坟周服丧三年。
子贡独守六年。
其尊师重道精神，至今仍传为佳话。
后人尊孔子为“至圣先师”是当之无愧的。
他的许多教育理论和方法，是当今广大教育工作者取之不尽，用之不竭的宝贵资源。
我们都知道孔丘先生弟子三千，身通六艺登堂入室者七十有二人。
关于教养的名人故事_名人故事素材
关于教养的名人故事教养是中华民族优秀传统美德之一。
下面是小编带来的是关于教养的名人故事，希望对您有帮助。
1.舜的故事传说中的远古帝王，五帝之一，姓姚，名重华，号有虞氏，史称虞舜。
相传他的父亲瞽叟及继母、异母弟象，多次想害死他：让舜修补谷仓仓顶时，从谷仓下纵火，舜手持两个斗笠跳下逃脱；让舜掘井时，瞽叟与象却下土填井，舜掘地道逃脱。
事后舜毫不嫉恨，仍对父亲恭顺，对弟弟慈爱。
他的孝行感动了天帝。
舜在厉山耕种，大象替他耕地，鸟代他锄草。
帝尧听说舜非常孝顺，有处理政事的才干，把两个女儿娥皇和女英嫁给他；经过多年观察和考验，选定舜做他的继承人。
舜登天子位后，去看望父亲，仍然恭恭敬敬，并封象为诸侯。
2 .亲尝汤药汉文帝刘恒，汉高祖第三子，为薄太后所生。
高后八年（前180）即帝位。
他以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。
母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。
他在位24年，重德治，兴礼仪，注意发展农业，使西汉社会稳定，人丁兴旺，经济得到恢复和发展，他与汉景帝的统治时期被誉为“文景之治”。
3 .啮指痛心曾参，字子舆，春秋时期鲁国人，孔子的得意弟子，世称“曾子”，以孝著称。
少年时家贫，常入山打柴。
一天，家里来了客人，母亲不知所措，就用牙咬自己的手指。
曾参忽然觉得心疼，知道母亲在呼唤自己，便背着柴迅速返回家中，跪问缘故。
母亲说：“有客人忽然到来，我咬手指盼你回来。
”曾参于是接见客人，以礼相待。
曾参学识渊博，曾提出“吾日三省吾身”（《论语·学而》）的修养方法，相传他著述有《大学》、《孝经》等儒家经典，后世儒家尊他为“宗圣”。
4 .百里负米仲由，字子路、季路，春秋时期鲁国人，孔子的得意弟子，性格直率勇敢，十分孝顺。
早年家中贫穷，自己常常采野菜做饭食，却从百里之外负米回家侍奉双亲。
父母死后，他做了大官，奉命到楚国去，随从的车马有百乘之众，所积的粮食有万钟之多。
坐在垒叠的锦褥上，吃着丰盛的筵席，他常常怀念双亲，慨叹说：“即使我想吃野菜，为父母亲去负米，哪里能够再得呢？”孔子赞扬说：“你侍奉父母，可以说是生时尽力，死后思念哪！”（《孔子家语·致思》）5 .芦衣顺母闵损，字子骞，春秋时期鲁国人，孔子的弟子，在孔门中以德行与颜渊并称。
高考作文人物素材【三篇】
高考作文人物素材【三篇】【第一篇：弘一法师的认真】李叔同(1880～1942)，音乐家、美术教育家、书法家、戏剧活动家，是中国话剧的开拓者之一。
他从日本留学归国后，担任过教师、编辑之职，后剃度为僧，法名演音，号弘一，晚号晚晴老人，后被人尊称为弘一法师。
1913年受聘为浙江两级师范学校(后改为浙江省立第一师范学校)音乐、图画教师。
1915年起兼任南京高等师范学校音乐、图画教师，并谱曲南京大学历第一首校歌。
弘一法师的认真世界上怕就怕认真二字，弘一法师(李叔同)就最讲认真，凡事皆认真。
叶圣陶之孙叶兆言《陈旧人物》载：有次给学生上音乐课，有个学生放了一个臭屁，熏得大家分了神。
下课了，李叔同十分认真地说：“以后方便，请到外面去。
”他说完便向大家深深一鞠躬，认真得让人莞尔。
刘质平是李叔同的音乐传人，在日本留学无经济来源。
为协助弟子并使他放心，李叔同认认真真给弟子写了一封信，细报自己的收入和支出，让刘质平吃了定心丸。
李叔同后来出家做和尚，出家前，备了一大笔款子，供刘读书至毕业。
款未凑齐时，李写信说：“此款如不能借到，余仍就职，至君毕业时止。
”正因为拥有这种常人所不能及的认真精神，所以李叔同每做一种人，都做得十分像。
他做老师，就是个模范的教师;一旦出家，他就是个彻底的法师。
能够说，认真是李叔同人格魅力的第一特质，正是这种常人所没有的特质，成就了他丰厚人生的累累硕果。
【名师解读】认真是一种态度，也是一种境界。
一个人，能认真做好一件事，说明他有认真的态度;当他一丝不苟地完成每一件事，便是有了认真的境界，李叔同即是如此。
李叔同认真的习惯成就了他“百世之师”的人生，我们又何尝不需认真呢?保持认真这个好习惯，认真做事，认真为人，终能成就自我。
【适用话题】认真人格魅力成就自我【第二篇：漫画家华君武的“抱不平”】华君武(1915～2010)，祖籍江苏无锡荡口，出生杭州;中国漫画家;1938年到达延安，华君武从事抗日宣传并为《解放日报》画时事漫画;1940年4月加入中国共产党;1949年12月华君武历任《人民日报》美术组组长、《人民文学》美术顾问;1961年起，华君武开始在《光明日报》的《东风》副刊上发表“人民内部讽刺漫画”;后在“文革”其间受批斗;1979年华君武当选中国美协副主席，曾任全国人大代表、政协委员.漫画家华君武的“抱不平”有一次，漫画家华君武在《北京日报》为该报记者彭俐的文章创作了一幅名为《“最昂贵”的误导》的漫画作品。
关于亲子关系的名人素材
关于亲子关系的名人素材关于父母亲子关系的名人素材一、父母对子女的影响1. 爱因斯坦（Albert Einstein）爱因斯坦是世界著名的物理学家，他曾说过：“一个父母对儿女最好的教育方法不是说教，而是言传身教。
”这句话表达了父母亲子关系对子女成长的重要影响，父母的言传身教对子女的性格、价值观和行为习惯都具有深远影响。
2. 弗洛伊德（Sigmund Freud）弗洛伊德是心理学领域的奠基人，他对于父母对子女心理发展的影响进行了深入研究。
他提出了“父母关系决定论”的理论，认为父母对孩子的关系会对孩子的心理发展产生根本性的影响。
3. 毛泽东（Mao Zedong）毛泽东是中国伟大的革命家和政治家，他曾说过：“父母是孩子最早的老师，他们的行为举止、生活态度和价值观念对孩子的影响是至关重要的。
”毛泽东的这句话表达了父母对子女的教育和引导的重要性。
二、亲子关系的处理1. 霍金（Stephen Hawking）著名的物理学家霍金曾说过：“父母之爱是孩子们成长的阳光雨露。
”这句话强调了父母与孩子之间的爱与关怀的重要性，在亲子关系中，父母的爱是孩子成长过程中的重要支撑。
2. 李小龙（Bruce Lee）武术家李小龙曾说：“孩子需要的不是完美的父母，而是真诚的父母。
”这句话告诉我们，亲子关系中并非要求父母完美无瑕，而是需要真诚和关怀。
3. 比尔·盖茨（Bill Gates）微软创始人比尔·盖茨曾提到：“父母要在孩子身上投资的最好的地方就是陪伴。
”在忙碌的工作之余，父母要给予孩子足够的陪伴和关怀，这对孩子的成长至关重要。
三、明星父母的亲子关系1. 安吉丽娜·朱莉（Angelina Jolie）安吉丽娜·朱莉以其作为母亲的形象深受瞩目，她重视对待孩子的教育和成长，注重培养孩子的独立和自信。
2. 威尔·史密斯（Will Smith）作为父亲，威尔·史密斯以其幽默和包容的方式引导着孩子成长，并鼓励他们勇于追求理想和梦想。
关于德与才的名人素材
关于德与才的名人素材德与才是人们长期以来关注的两个重要品质。
德德指的是个人的道德品质，包括品行端正、正直诚实、勤勉努力等方面；而才指的是个人的能力，包括智力、技能以及专业知识等方面。
德与才对于个人的成功、社会的进步以及国家的发展至关重要。
以下是一些关于德与才的名人素材：1. 孔子（公元前551年至公元前479年）孔子是中国古代伟大的思想家和教育家，被尊奉为儒家学派的创始人。
他强调了德的重要性，认为一个人应该具备高尚的品格和道德标准。
孔子的言行一直被人们视为榜样，他通过自己的言传身教，教育他的学生树立正确的道德观念，教导他们如何做一个有道德、有德才兼备的人。
2. 马克思（1818年至1883年）马克思是社会主义和共产主义理论的创始人之一。
尽管他在德方面并不突出，但他却凭借其出色的才能对经济学和社会学做出了重大贡献。
他的思想深刻影响了世界各地的思想家和政治家，为社会进步做出了巨大的贡献。
3. 雷锋（1940年至1962年）雷锋是中国著名的共产主义革命先烈和青年楷模。
他具备高尚的道德品质，无私奉献，忘我工作，帮助他人。
他的行为影响了整个社会，激励了数以百万计的人象他学习，培养了社会主义核心价值观，成为了中国社会主义事业的楷模，被誉为“全国道德楷模”。
4. 爱因斯坦（1879年至1955年）爱因斯坦是世界上最伟大的物理学家之一。
他的科学贡献远远超过了他的德行，但是他也是一个秉持正直和社会责任感的人。
他关心民众福祉，致力于反战运动和社会公正，积极参与人权和平等的倡议。
他不仅用他的科学成就改变了世界，也用他的道德行为影响了后代。
综上所述，德与才是一个人综合素质的重要组成部分。
一方面，德可以培养一个人正确的品德和价值观，使其成为一个有责任感和奉献精神的人；另一方面，才可以使一个人在专业领域内具备卓越的能力和技能，从而为社会的发展贡献力量。
德与才的结合是个人成功和社会进步的基石。
无论是孔子的道德教育、马克思的理论贡献、雷锋的无私奉献还是爱因斯坦的科学成就，都给我们提供了德与才相结合的范例和启示。
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言传身教的名人素材
1、张伯苓先生以身作则戒烟。
我国著名教育家张伯苓十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。
一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生：“烟对身体有害，要戒掉它。
”没想到那个学生有点不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗？”
张伯苓对于学生的责难，歉意地笑了笑，立即唤工友将自己所有的吕宋烟全部取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说：“从此以后，我与诸同学共同戒烟。
”果然，打那以后，他再也不吸烟了。
2、曾子杀猪。
曾子的妻子要到集市去，她的儿子边跟着她边哭，曾子的妻子说：“你回去，等我回家后为你杀一头猪。
”妻子到集市后回来，曾子就要抓住一头猪把它杀了，妻子制止他说：“刚才只不过是与小孩子闹着玩儿罢了。
”
曾子说：“小孩子是不能和他闹着玩儿的。
小孩子是不
懂事的，是要靠父母而逐步学习的，并听从父母的教诲。
如今你欺骗他，是教他学会欺骗。
母亲欺骗儿子，做儿子的就不会相信自己的母亲，这不是把孩子教育好该用的办法。
”于是就杀了猪把它煮了。
3、美猴王何玉久。
何玉久是山东省桓台县人，16岁结缘“猴戏”。
为了将“猴戏”和自己的本领传承下去，2013年起，何玉久受聘于桓台县马桥镇陈庄小学，开设“猴戏”特长辅导班，免费为感兴趣的孩子讲授“猴戏”，以此来培养学生对传统文化的热爱。
4、工程热物理学家吴仲华。
吴先生在教学的过程要求青年教师、科研人员和学生一起听课、上习题课、交作业。
他重视实验室建设，亲自兼任实验室主任，建立了包括叶栅风洞、小型燃气轮机等实验装置。
他举办训练班，派送退伍军人、工人到航空发动机工厂培训，培养了一批实验技术人员，从而组建了全面合理配套的科研队伍。