头痛常见的四种类型

头痛常见的四种类型
头痛常见的四种类型

头痛常见的四种类型

头痛是常见的临床症状,也是疼痛科门诊的常见疾病。常见的几种头痛有一下几种:

偏头痛

偏头痛是一种与大脑神经血管功能失调有关的慢性神经系统性疾病,好发于中青年,以反复发作的中、重度头痛为特点。多表现为剧烈的搏动性头痛,伴有恶心和呕吐。

偏头痛的治疗包括发作期治疗和间歇期治疗两个方面。一旦出现发作表现,甚至先兆,就应及时服用止痛药物,如去痛片、百服宁或泰诺等。这些药物适用于轻、中度偏头痛发作。如上述药物效果不好或头痛较重时,可选用曲普坦类药物,国内目前使用的有舒马曲坦和佐米曲坦,这是治疗偏头痛发作的特效药物。

颈源性头痛

颈源性头痛是一种非遗传性、单侧性或双侧性头痛。疼痛可分布于患侧颈、枕、顶、颞和额部,间歇或连续发作,可有颈椎外伤史,有的可出现肩和上臂痛。其病因多为椎间盘退行性病变引起的神经压迫和伴随的局部无菌性炎症所致。

颈源性头痛早期多为枕部、耳后、耳下的不适感,以后转为闷胀或酸痛感,逐渐出现疼痛。疼痛部位可扩展到前额、颞部、顶部、颈部,寒冷、劳累、饮酒、情绪激动可诱发疼痛加重。部分患者伴有耳鸣、耳胀、眼部闷胀、颈部僵硬感。

颈源性头痛的治疗包括药物治疗、神经阻滞和微创神经介入镇痛

术。现今,尚无特别针对颈源性头痛的特效药物。神经阻滞能够在较短时间内缓解、解除头痛,并且能减少镇痛药物的用量。

丛集性头痛

丛集性头痛多见于青年,是一种局限于单侧的以眶、颞、额等区为主的严重发作性疼痛,病因不明。

丛集性头痛有典型的丛集期和缓解期。在丛集期内,头痛的发作有严格的节律性,一般在每天的固定时间发作至少一两次,以夜间发作多见。随后继以一段时间的缓解期,一般约数月至2年。丛集性头痛与偏头痛相比,发作的节律性更加明显,头痛更加剧烈,但一般持续时间较短。发作时疼痛从一侧眼窝周围开始,急速扩展至额颞部,严重时可涉及对侧。疼痛呈搏动性,兼有钻痛或灼痛,可于睡眠中痛醒。

头痛急性发作时吸入100%的氧气和皮下注射舒马曲坦是首选的治疗方法,可以迅速缓解头痛。在丛集发作期,每晚睡前口服麦角碱类药物(二氢麦角胺),对夜间到早晨的头痛预防能够达到满意的效果。

紧张型头痛

紧张型头痛又称肌肉收缩性头痛,约占头痛疾患的40%左右,是慢性头痛中最常见的一种。其发病与社会心理压力、焦虑、抑郁、精神因素、肌肉紧张、滥用止痛药物等因素有关。

紧张型头痛的特征多表现为几乎每日双侧枕、颈部、额颞部或全头的非搏动性头痛,通常为持续性钝痛、胀痛,像一条带子紧束头部

或呈头周紧箍感、压迫感或沉重感,有时出现头发牵拉性痛。大多数病人伴有焦虑、抑郁、失眠等症状,多因精神紧张、工作疲劳等诱发。

本病的许多治疗药物与偏头痛用药相同。络通康对治疗紧张性头痛及上述各种类型的头痛都非常有效。此外,在生活中要注意及时调节情绪,保持愉悦的心情。

治疗方法:

对于头痛,特别是反复发作的头痛,时间持久,伴有视力障碍及肢体感觉障碍时,应请医生进一步查明头痛的原因,明确诊断,及时治疗下面介绍一些简单的知识:

睡眠不足头痛怎么办

晚上多梦后脑勺痛患者一定要保持良好的睡眠质量

神经衰弱性头痛如何治疗中医认为,神经衰弱性头痛的发生是多种因素结合而成,如寒气颇盛、湿浊颇重、气血虚弱,血液瘀阻、肝气不畅、肝阳上亢均可导致头部经脉的阻塞而出现头痛、偏头痛,因此气候变化、头部受风、情绪不佳、过度劳累,月经期前后均可出现头痛、偏头痛。

另外,临床上经常遇到许多所谓神经衰弱性头痛的病人,实际上不是由神经衰弱所引起的,而是由器质性疾病,如高血压,结核、贫血、甲状腺功能亢进、脑动脉硬化症、轻型抑郁症等疾病引起的,其症状类似神经衰症,临床上统称之神经衰弱综合证。显然,这些病按神经衰弱治疗是治不好的。

神经性头痛有什么方法治疗呢?在生活中,神经性头痛的主

要症状为持续性的头部闷痛、压迫感、沉重感等等,根据观察,一般多是由精神紧张、生气引起的,为此大家在生活中要多注意了。

在生活中,更年期头痛是更年期的常见症状之一,多是由于植物神经功能失调引起的,其表现为急躁易怒、乏力懒言、头脑紧张、性欲淡、经量少等等,那么更年期头痛该怎么治疗呢?

在日常生活中,有很多的女性在月经的前后都出现了头痛,一般都是在月经前两三天出现的,出现时不会超过超过两小时,根据观察对是因卵巢在月经期前分泌较多荷尔蒙所导致的,那么女性经常性头痛如何治疗呢?

喝酒后头痛该怎么办:多数的人喝酒后都会产生很多的症状,如喝酒后头痛、发晕、胃疼等。针对头痛的症状,大家都不知道如何缓解,新鲜葡萄治酒后反胃、恶心。葡萄中含有丰富的酒石酸,能与酒中乙醇相互作用形成酯类物质,达到解酒目的。如果在饮酒前吃,还能有效预防醉酒。

西瓜汁治酒后全身发热。西瓜具能清热去火,能加速酒精从尿液中排出。

柚子消除口中酒气。实验发现,柚肉蘸白糖吃,对消除酒后口腔中的酒气有很大帮助。

酸奶治酒后烦躁。酸奶能保护胃黏膜、延缓酒精吸收,其中钙含量丰富,对缓解酒后烦躁特别有效。

香蕉治酒后心悸、胸闷。酒后吃1—3根香蕉,能增加血糖浓度,降低酒精在血液中的比例,达到解酒目的。同时,它还能减轻心

悸症状、消除胸口郁闷。

① 因头位、体位改变诱发的发作性头痛:可有低颅压综合症、短暂性脑缺血发作、颈性偏头痛、低血压、颅内肿物特别是脑室系统肿物等。

② 晨起或夜间有头痛发作者:可有高血压(久卧后脑部血管扩张)、早期颅内压增高(久卧后静脉回流欠佳)、心机能不全(同前)和前额窦炎(平卧后引流不佳)、癫痫等。

③和情绪、劳累等有关或诱因不明者:可有偏头痛、丛集性头痛、癫痫、癔病等。

④受寒或受伤后短暂的锐痛发作:多为神经痛。

如痛在脑后,上至颠顶,下连于项,多太阳经风郁;宜用川芎、羌活、蔓荆子、苏叶;

痛在左右头角,并连及耳部,多少阳经火郁,宜用菊花、丹皮、山栀子、桑叶、钩藤;

痛在前额及眉棱骨处,多阳明经热郁,宜用葛根、白芷、石膏;

痛在颠顶,或连于目系,为厥阴经头痛,宜用吴萸,生姜;

痛偏左为血虚兼风,宜用川芎,当归,防风,薄荷;

痛偏右者,为湿痰挟热,宜用半夏、石膏、苍术、黄芩;

寒痛者,畏寒喜暖;

热痛者,恶热喜凉;

寒热久郁,发时闷痛,欲棉裹者,多湿痰,宜用二陈汤加黄

芩、石膏、薄荷、细辛、川芎.

气虚者,多因劳而痛,宜用补中益气汤加川芎,天麻;

血虚者,心悸,善惊而痛,宜用四物汤加菊花、黄芩、薄荷、甘草;

胆火上逆者,多头晕两头角痛,宜用菊花、胆草、黄芩、生地、丹皮、桑叶;

肝阳乘胃者,多头痛呕吐,宜用生石决明、竹茹、半夏、茯苓,菊花,钩藤,山栀子,荷叶;另外,

胆经郁热,令人头角额尖跳痛,如针刺,非酒洗胆草不能除也.

头痛常用的针灸穴位有:印堂、太阳、阳白、凤池、大椎、肺俞、肩井、合谷。

配穴有:前头痛加足三内廷偏头痛加头维、外关、中渚头顶痛加百会、内关、太冲后枕痛加昆仑、后溪

常见病句类型及十大辨析病句的技巧

常见病句类型及十大辨析病句的技巧 病句判断类试题一直以来是高考常见题型对于这类的题目如果我们能熟悉常见病句类型,掌握命题者的设错规律,那么这类题目将是十分简单的。 一、病句的类型 病句类型主要包括:语序不当、搭配不当、成分残缺、成分多余、结构混乱、不合逻辑等。 (一)语序不当 1.词语顺序不合理 例如:我们认真研究听取了大家的意见。(词语可能反映承接先后、轻重主次等语意。词语的顺序则必须符合这一客观要求。此例中“研究听取”,颠倒了承接的先后关系。应改为“听取研究”) 2.关联词语位置不当(两个分句同一主语时,关联词语在主语后边,不同主语时,关联词在主语的前边) 例如:不但他能够用马克思主义的有关理论来指导自己的工作,而且能够领会这些理论的精神实质。(本句中前后分句的主语相同。因而关联词“不但”应放在主语“他”的后面。)3.分句顺序不当 例如:这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。(从逻辑关系上看,分句位置前后颠倒) (二)搭配不当 1.主谓搭配不当(大多数是谓语不能陈述主语,有时主语或谓语是由联合短语充当,其中有某一部分不搭配) 例如:我国电子设备的生产,过去不能自给。(不能自给的是“电子设备”,不是“生产”)2.动词和宾语搭配不当(动词和宾语要在意思和习惯上搭配,当动词带两个以上的宾语时,常发生后边的宾语与动词不搭配的情况) 例如:《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川。江华、林红等人的英雄事迹。(“塑造”与“事迹”不能构谓宾关系,可将“事迹”改为“形象”。) 3.修饰语和中心语搭配不当(定语、状语和中心词不搭配,补语和中心词不搭配)例如:这次讨论中,大家就多项问题交换了广泛的意思。(是交换的范围广泛,应改为“广泛地交换了意见”) 4.前后搭配不当(主要是两面对一面的搭配问题) 例如:农民工过去受蔑视,如今也受到北京市民的尊重,在这蔑视与尊重之间,农民工感受着社会的温暖。(“蔑视”和“尊重”指相反的两面。但下来的“温暖”只适用于一面。)5.主语和宾语意义上搭配不当(主语和宾语必须保持在性质、种类、范围上的一致性,否则就会出现搭配不当的毛病) 例如:春天的北京是美丽的季节。 (三)成分残缺 主语残缺(句首滥用介词,不该省的主语省去了) 例如:在老师和同学们的帮助下,使我很快有了进步。 (因多用介词或介宾结构使原来的主语变为状语,全句缺主语情况是主语残缺的主要表现。此句应去掉“在”和“下”,或去掉“使”) 宾语残缺(通常因宾语前的修饰成分复杂而将中心词落掉了) 例如:校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。 (句子稍长而说或写到后面忽略了与前面成分呼应,是造成宾语残缺的重要原因。此例末没有与谓语“讨论”相呼应的宾语中心词。应在其末加上“的问题”等)

20种头痛的类型及特点,你了解多少

20种头痛的类型及特点,你了解多 少? 日常生活中,很多朋友有过头痛的经历。也许是由于头痛过于常见,一些朋友常常不把它当回事,殊不知有些类型的头痛可能是某种疾病的先兆、或者表明出现了严重的疾病!因此出现头疼应该及时就医,以免延误病情。 以下是20种头痛类型及其特点: 一、颈源性头痛:

颈源性头痛是临床最常见的器质性头痛,多有颈椎活动费力、受限,颈部疼痛或颈椎旁压痛,头痛时间较长的患者,在头部的疼痛区多有压痛,头痛发作时,常常有眼部不适的症状。 从临床看,大多数颈椎病会引起头痛。颈椎的活动度个体差异较大,与年龄、职业、锻炼情况等有关。一般随着年龄增长,颈部活动亦渐受限制,易罹患颈椎病。中老年人后枕部经常出现疼痛,而且随着年龄的增大,疼痛越来越频繁,需引起重视。 二、药物性头痛: 有些慢性头痛的病人,长期服用止痛剂后疗效减退,以致病人不得不逐渐增大用药剂量。服药越多,头痛减轻越短,用药越来越多,而头痛却越来越严重,这种因治疗头痛的药物使用不当而造成的头痛称为药物性反跳性头痛,其发生与过量药物干扰有关。 三、运动性头痛: 常发生于运动或体力劳动时,疼痛部位一般在两侧颞部,休息后可缓解,运动后又发作,这种头痛是心肌缺血的重要征兆,不及时休息和治疗,会诱发心肌梗塞和猝死。这种头痛应立即休息、治疗。四、脑肿瘤性头痛: 由脑部肿瘤引起的头痛有其特殊的特征,每次的疼痛程度没有起伏,却会日趋严重,随着时间推移,疼痛愈来愈厉害。运动、扭动、咳嗽、

打喷嚏、举重物等都会使疼痛加剧,躺下来就能得到缓解,常常会有恶心、呕吐的情形发生。 五、外伤后头痛 外伤后头痛分为急性和慢性两种,头部外伤一般都伴有脑震荡。 急性外伤后头痛可能出现意识丧失或短暂记忆丧失,一般发生于清醒后的14天内,持续时间约1~2个月,呈跳痛样头痛,伴恶心、呕吐与胃肠系症状及眩晕等。 慢性外伤后头痛无明显特点,局部压痛,伴抑郁症状、耳鸣或情绪变化。外伤后头痛与脑血管舒缩调节紊乱和脑脊液循环一定程度障碍有关,精神心理因素也占相当重要的地位。

头痛试题(有答案)

单选题 1.偏头痛与紧张性头痛的区别,在于偏头痛有() A. 恶心、畏光、畏声 B.儿童和青年多见 C.单侧头痛 D.反复发作头痛 E.劳累后加重 答案:A 2.7 岁患儿,头痛反复发作伴有偏瘫,头痛消失后偏瘫持续数小时可缓解。家族中有类似患者。头部MRI 检查无明显异常。该患儿最可能的诊断是() A. 家族型偏瘫型偏头痛 B.偏头痛的等位发作 C.基底动脉型偏头痛 D. 脑瘤 E.遗传性头痛答案:A 3.28 岁男性患者,反复发作头痛,每年春秋季发作,每次发作持续 3 个月,表现为眼眶周围剧烈的刺痛伴有流泪,查体无异常体征,CT 正常。其最有可能的诊断是() A. 丛集性头痛 B.紧张性头痛 C.神经官能症 D. 脑瘤可能 E.花粉过敏答案:A 4.55 岁患者,主诉头痛伴有反复发作的偏瘫,每次症状持续1~2 天可自行缓解。没有脑血管病常见的危险因素,该患者除了应该考虑RIND 外,还应考虑那种疾病() A. 癔病 B.颅内占位 C.晚发性偏头痛 D. 偏瘫型偏头痛 E.紧张性头痛答案:C 5. 男性患者,40 岁,有反复发作无先兆性偏头痛病史多年,三年来反复出现头痛后,头痛测眼球活动受限,持续数小时可缓解,MRI 检查未见异常。该患者最可能的诊断是() A. 眼肌麻痹型偏头痛 B.基底型偏头痛 C.普通型偏头痛 D.TIA E.脑干梗塞 答案:A 6. 女性,23岁,工作压力大2,长期头痛,全头胀痛紧缩感,按住后可缓解,不伴恶心呕吐,可以坚持日常工作,每日均有发作,但各项检查未见异常。该患者最有可能的诊断是() A. 颅内占位 B.颅内感染 C.慢性偏头痛 D. 抑郁症 E.偏头痛答案:C 7. 最常见的偏头痛为() A. 有先兆的偏头痛 B. 无先兆的偏头痛 C. 基底型偏头痛 D. 偏瘫型偏头痛 E. 偏头痛等位发作 答案:B 8. 下面哪种发作类型属于偏头痛等位发作() A. 头痛发作后伴有眼肌麻痹 B. 先偏瘫、麻木和失语数十分钟后发生头痛 C. 周期性发生某些症状而无头痛,或与头痛交替出现 D. 耳鸣、共济失调,也可有嗜睡症状或跌倒 E. 发作迅速,持续1~2 小时可完全缓解 答案:C 9. 女,27 岁,反复出现左眼黑蒙,视物不清,约一小时出现右额颞部剧痛,伴呕吐,面色苍白,持续约 5 小时进入睡眠状态,次日恢复正常。应诊断为() A. 蛛网膜下隙出血 B. 椎基底动脉TIA C. 无先兆的偏头痛 D. 有先兆的偏头痛 E. 特殊型偏头痛答案:D 10. 偏头痛防治的下列哪项表述不正确()

四种类型推断题

四种类型推断题 1、某固体混合物可能含有氯化钾、碳酸钠、硫酸铜、硫酸钾和硝酸钡。现进行以下实验: (1)将该混合物放入足量水中,产生白色沉淀,得无色透明溶液; (2)再加入足量的稀硝酸,沉淀全部溶解,逸出无色气体,所得溶液澄清透明; (3)最后加入稀硫酸,又立刻出现白色沉淀。 据上可推断原混合物中肯定有,肯定没有,可能有。用化学方程式表示上述实验中肯定发生的反应。 2、有属于酸、碱、盐的5种常见物质A、B、C、D、E,它们之间可以发生如下反应: (1)A+B→C+H2O (2)C+H2SO4→D↓+A (3)E+AgNO3→AgCl↓+C 根据上述反应,推断下列各物质的化学式: A________;B________;C_______;D________;E ____________。 3、已知A、B为两种黑色粉末,D为红色单质。A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如下图所示。 请回答: (1)C的化学式为; (2)A中金属元素的化合价是; (3)反应①的化学方程式为; 该反应的基本类型是。 (3)图中反应①属于基本反应类型中的反应,又称为反应。

4、,有A、B、C、D四种无色溶液,分别是碳酸钠溶液、硫酸钠溶液、氯化钡溶液、稀盐酸中的一种,下表是它们两两反应的现象(“↑”是产生气体,“↓”是产生沉淀,“—”是无明显现象),试判断A、B、C、D依次是、、、。 2,有A 、B、C、D四种溶液分别是碳酸钾溶液、稀硫酸、硝酸钡溶液、硝酸钾溶液中的一种,两两混合现象如下: A+B——有气体 B+C——有沉淀 A+D——无明显现象 则A、B、C、D分别是________、_____________、___________、____________。

常见六种病句类型

常见六种病句类型 1、语序不当(1)我国棉花的生产,现在已经自给有余。(定语和中心语的位置颠倒,应改为“生产的棉花”) (2)在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。(多层状语语序不当,表对象的介宾短语一般紧挨中心语,应改为“热情 的同他交谈”) (3)文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。(词语的前后顺序排列不当,“深刻说明”应照应“理论”,“详细的规定”应照 应“政策”。) 2、搭配不当 (1)春风一阵阵吹来,树枝摇曳着,月光、树影一齐晃动起来,发出沙沙的声响。(主谓搭配不当,“月光”不会发出声响。)(2)她拍摄完这部影片,就宣布正式退出演员生涯。(动宾搭配不当,“生涯”不 能“退出”)

(3)这是一次竞争激烈的考试,非用十分的努力才能战胜其他竞争者。(关联词搭配不当,“非”与“才能”不能配合使用。) 3、成分残缺或赘余 (1)鲁迅先生在斗争中创造了杂文,成了文学艺术中的奇葩。(缺主语,将“创 造了”改为“创造的”) (2)他就主动参与社会灾害性事故处理,化解风险,安定社会生活的责任。(缺谓语,在“参与”前加上“承担”) (3)只要有勤奋、肯吃苦,什么样的难题都难不倒你。(缺宾语,在“肯吃苦”后 加上“的决心”) (4)其实这是多虑的想法。(多虑,“虑” 就是想,可删去“的想法”) 4、结构混乱 (1)止咳祛痰片,它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。(应该是“主要成分是……”或“是由……配制而成”,两种格式或选用一个)

(2)你可知道,要出版一本译作是要经过多少人的努力以后,才能与读者见面的。(把“要出版……的努力”和“一本译作……见面的”两句话揉在一块儿说了,只 能选一句说) 5、表意不明 (1)局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。(其他局领导是本局领导还是别局的领导,不明确) (2)巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。(是“巴勒斯坦游击队进攻以色列”,还是“以色列进攻巴勒斯坦游击 队”,不清楚) 6、不合逻辑 他是多少个死难者中幸免的一个。(既然是“幸免”,就是没有死,怎么能说“死难 者”中的“一个”呢?

中国偏头痛诊断治疗指南

中国偏头痛诊断治疗指南偏头痛诊治指南目录 一、背景 (一) 流行病学 1. 患病率 2. 疾病负担 (二) 历史与现状 1. 历史 2. 现状 (三) 关于本指南的说明 二、偏头痛的临床表现 (一) 临床表现 (二) 诱发因素 三、偏头痛的分类和诊断 (一) 国际头痛及偏头痛分类 (二) 偏头痛的诊断 1. 诊断流程 2. 病史采集 3. 体格检查 4. 预警信号与辅助检查 5. 偏头痛诊断标准 6. 辅助检查及鉴别继发性头痛 7.与其他原发性头痛的鉴别诊断 (三)评估 四、偏头痛的预防和治疗 (一) 防治原则 1. 基本原则 2. 患者教育 3. 头痛门诊(中心)的建立及转诊 (二) 急性期药物治疗 1. 急性期治疗目的 2. 急性期治疗有效性指标 3. 急性期治疗药物评价

1) 非特异性治疗 a) NSAIDS b) 其他药物 2) 特异性治疗 a) 麦角胺类 b) 曲谱坦类 c) Gepant类药物 3)复方制剂 4. 急性期治疗药物推荐 5. 急性期治疗药物的选择和使用原则 6. 部分特殊情况的急性期药物治疗 1) 严重偏头痛发作或偏头痛持续状态 2) 偏头痛缓解后再发 3) 儿童偏头痛 4) 妊娠、哺乳期偏头痛 (三) 预防性药物治疗 1. 预防性治疗目的 2. 预防性治疗有效性指标 3. 预防性药物治疗指证 4. 预防性治疗药物评价 1) β受体阻滞剂 2) 钙离子拮抗剂 3) 抗癫痫药 4) 抗抑郁药 5) 肉毒毒素 6) 其他药物 5. 预防性治疗药物推荐 6. 预防性治疗药物选择和使用原则 7. 部分特殊情况的偏头痛预防治疗 1) 儿童偏头痛 2) 月经期及月经相关偏头痛 3) 妊娠及哺乳期偏头痛 4) 慢性偏头痛 (四) 其他(替代)治疗

托物寓意手法运用的四种常见类型 讲解稿

托物寓意手法运用的四种常见类型 笔者经常见到学生习作中模写物的文章,那些倾其笔力对所写之物进行多角度描绘的文章(充分调动视觉、听觉、味觉等等)。即使其语言是妙笔生花也很难讨巧,很难进入审美的殿堂。这就要求我们在写这种类型的文章时一定要有所避讳。写物的文章需要思想哲理的渗透。我们知道哲理是检验文章高下的试金石。如果一篇文章中蕴含着深刻的哲理,那么这篇文章的主旨就是丰厚的,有力度的;反之,文章的意蕴是简单的、肤浅的。那么托物的文章怎样才可以进入哲理的领域呢?有没有一些可资参照的路径呢?笔者认为还是有路径可以参照的。 第一种类型:由咏物到咏人 首先作者是在记叙的基础之上自然引入要描写的对象,即是咏物对象。对要写的物进行泼墨重彩的描绘,这种描绘不是涉及全部,而是抓住其主要特点体现其精神内核,作者的感情在描绘时已经渗透其中,或者在描绘之后再加上抒情性质的语言。作者描绘物的目的是为了引入与之相似的人。从这个意义上来看物的内质就是人的内质。一篇题目叫《暗香》的文章可以当成此类构思的典范之作。 ①先找出作者进行描写的部分。②物的内质蕴含着人的内质。③用具体的事例展现人的内质。④最后,将这种品质扩展衍生。 (①这篇文章里作者首先描写的是桂花浓烈的幽香和它那隐匿在叶子身后米粒大小的嫩黄的如天空的星星闪烁的嫩黄的花儿。) (②它的幽香就是它对世界的奉献,它的花儿就是不肆张扬的奉献精神写照。作者笔下的桂花已经不单纯是一种自然的客观存在,它已经隐含着一种品质一种操守。这自然就关涉到了人的品质人的操守。) (③下文中作者联想到一个同学讲述的故事。讲的是一位看门的老人不管春夏秋冬为一个寒门学子晚十一点钟离校后才缓缓地把门关上的故事。让人心酸的是那个学子一直以为大门是要到那个时候才关的,因此他天天如此,从不觉得有什么不妥。直到有一天,他被锁在校园内过了一夜,他才知道学校大门是十点钟就关的。而原来的老大爷生病住院了。直到那时他才明白,老人家一直默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看望老大爷时,老大爷已经去逝了……作者接着联想到了更多类似于那位看门老人的人,他们就像这小小的嫩黄的桂花,悄悄地释放幽香,然后悄悄地凋零.。) 我们知道文章下文所写的内容是在上文描写基础之上的水到渠成。咏物就是为了咏人,作者由桂花联想到与之相似的人,在此基础上又进行了拓展联想到更多具有这种本质的人。这篇文章氤氲着善良、质朴、不肆张扬的人性之光。读来心中荡起的定是温暖的涟漪。 第二种类型:人融入物中 作者的情绪感情始终弥漫其中,起先可能会因为对物的认识是表面的、肤浅的,所以自然而然就会呈现出一种情绪化,它是不理智的,孩子气的,但是读者会从他的理由叙述上认同他的心理。随着对物内在品质的解读而提升着自己的思想和审美。物的“品质“其实就是人品质的形象化写照。也可以是颂扬的感情一直高涨,借别的物来衬托突显自己所咏之物。前一种构思方式就是我们常说的先抑后扬。作者不在文章里直接联想到人但是我们在解读的时候可以感受到就是在写一类人。一篇题目为《金色花》的文章是其类型的代表。 作者在行文中极写自己对金色花(仙人掌)的厌恶之情,这份厌恶来源于仙人掌的丑陋以及它力量成长的强悍,由此作者将它遗忘,但是被人遗忘的仙人掌却开出来让人惊颤的花朵来。作者铺张扬厉,尽情描绘金色花的妍丽,赞赏之情

头痛题库2-1-8

头痛题库2-1-8

问题: [单选]与体位有关的头痛是() A.有先兆的偏头痛 B.无先兆的偏头痛 C.丛集性头痛 D.紧张性头痛 E.低颅压性头痛

问题: [单选]20岁女患者,发作性头痛1年,在头痛前有短暂而轻微的视力模糊和闪光,继之偏侧搏动性头痛,常伴恶心和呕吐,持续3-6h后缓解。应当诊断为() A.典型偏头痛 B.紧张型头痛 C.普通型偏头痛 D.丛集性头痛 E.基底动脉型偏头痛

问题: [单选]有关典型偏头痛的临床表现,下列哪项说法是正确的() A.发作前多出现先兆,以视觉先兆多见 B.双侧头痛可排除偏头痛 C.最常见的先兆为躯体感觉先兆 D.头痛发生在先兆后,通常间隔1小时以上 E.头颈部活动可使头痛减轻 偏头痛并不是指单侧头痛,而是一种临床常见的特发性头痛。典型偏头痛为有先兆的偏头痛,最常视觉为视觉先兆,头痛发生在先兆后,间隔小于60分钟,头颈部活动可使头痛加重,睡眠后减轻。常伴有恶心、呕吐、畏光或畏声,大多数头痛发作时间为2小时至1天。 出处:安徽11选5 https://https://www.360docs.net/doc/914000048.html,;

问题: [单选]偏头痛病人服用麦角胺咖啡因治疗,正确的服法是() A.头痛初期服用,每次2片,以后每日2次,每次2片 B.头痛初期服用,每次1片,半小时后若无效可再服1片 C.头痛初期服用,每次1片,以后每日3次,每次1片 D.头痛剧烈时服用,每次2片,每周总量不超过8片 E.头痛剧烈时可加用到4片

问题: [单选]关于偏头痛发病机制,下列叙述不正确的是() A.女性发作多与内分泌失调有关 B.可能有家族遗传因素影响 C.与体内5-羟色胺(5-HT)代谢异常有关 D.可能与颅内外血管功能调节障碍有关 E.可能与皮质锥体细胞功能障碍有关

初中语文病句常见类型

初中语文病句常见类型 病句及类型(一) 第一部分:单句中的病句类型举例: 一、成分残缺(句子的结构不完整) (一)举例: 1、我有一个女孩,同许多年轻的妈妈一样,愿意把孩子打扮得漂亮一些。 病因:缺主语。造成了歧义。应该在“同”的前面加上主语“我”。 2、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。 病因:缺谓语。因为句中有一个介词“为”,这就使“为建设……强国”成了一个状语,状语是来修饰或限制谓语的,后面却缺少了这个作谓语的成分“而奋斗”或“而工作”。 3、边维兰曾在1983年出席了区的五好家庭先进个人。 病因:缺宾语。先进个人只是个定语,缺少了被它修饰的宾语中心语“代表大会”。 4、它使人们增强改造旧世界的信念,为打碎旧世界而斗争的决心。 病因:缺谓语。在后一部分中,“为打碎……而斗争”是宾语“决心”的定语,但是宾语“决心”没有谓语,应当在“为”的前面加上动词“坚定”做谓语。 5、杨排长满怀悲愤,情不自禁,双手打在悬挂着的煤油灯上,摆动着,颤动着。 病因:缺主语。应在“摆动着”前面加上“煤油灯”。 (二)练习试试看: 1、从小王明确了参军目的以后,就主动地苦练杀敌本领。 2、看了电影《陈毅市长》,使我受到深刻教育。 3、老师耐心细致地给我们进行辅导,有不明白的问题就问,学习成绩进步可快了。 4、眼看着敌人的暴行,仇恨的怒火在我们的胸中闪烁 5、我的家乡虽然不是南昌,但是很熟悉。 6、他的普通话很标准。 7、他的一生是艰苦奋斗,这实现社会主义共产主义的崇高理想。 8、人们经常参加体育锻炼,能提高疾病的抵抗能力,达到增强体质,提高健康水平 9、直到19世纪的下半叶,才被人发现珊瑚是专门生活在海里的吃肉动物。 10、我和一些傣族演员觉得这种色香味的饭菜非用手抓住吃不过瘾。 11、县政府严肃处理水泥厂擅自提价。 12、北京市百货大楼从市场需要出发,不断扩大商品经营。 二、搭配不当。 (一)举例: 1、共产党员罗霄同志的一生,代表了我们老一辈无产阶级革命家的崇高的革命品质。 病因:主语和谓语搭配不当。这句话的主干是“一生代表了品质”,可以把“代表”改为“表现”。 2、每当回忆起和他朝夕相处的一段生活,他那和蔼可亲的音容笑貌,循循善诱的教导,又重新出现在我面前。 病因:主语和谓语搭配不当。这句话的主语包含关两项意思,其中“音容笑貌”可以和谓语搭配,而“教导”只能听见,不能看见。应作如下修改: 每当回忆起和他朝夕相处的一段生活,他那和蔼可亲的音容笑貌又重新出现在我面前,他那循循善诱的教导又在我耳边回响。 3、《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。 病因:动词“塑造”和宾语不能搭配。可以说“塑造”什么“形象”,不能说“塑造”什么“事迹”。 4、同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的报告。 病因:动词“注视”和宾语不能搭配。这个句子的谓语有两个动词,其中“倾听”可以和宾语“报

四种常见约束类型的约束反力

四种常见约束类型的约束反力 工程中约束的种类很多,对于一些常见的约束,根据其特性可归纳为下列四种基本类型。 一、柔性约束(柔索) 1、组成:由柔性绳索、胶带或链条等柔性物体构成。 2、约束特点:只能受拉,不能受压。 3、约束反力方向:作用在接触点,方向沿着柔体的中心线背离物体。通常用FT表示。见图1-8 二、光滑面约束(刚性约束) 1、组成:由光滑接触面构成的约束。当两物体接触面之间的摩擦力小到可以忽略不计时,可将接触面视为理想光滑的约束。 2、约束特点:不论接触面是平面或曲面,都不能限制物体沿接触面切线方向的运动,而只能限制物体沿着接触面的公法线指向约束物体方向的运动。 3、约束反力方向:通过接触点,沿着接触面公法线方向,指向被约束的物体,通常用FN表示。 三、光滑圆柱形铰链约束

1、组成:两物体分别钻有直径相同的圆柱形孔,用一圆柱形销钉连接起来,在不计摩擦时,即构成光滑圆柱形铰链约束,简称铰链约束。 2、约束特点:这类约束的本质为光滑接触面约束,因其接触点位置未定,故只能确定铰链的约束反力为一通过销钉中心的大小和方向均无法预先确定的未知力。通常此力就用两个大小未知的正交分力来表示。如图1-10所示。 3、铰链约束分类:这类约束有连接铰链、固定铰链支座、活动铰链支座等。 (1)连接铰链(中间铰链)约束 两构件用圆柱形销钉连接且均不固定,即构成连接铰链,其约束反力用两个正交的分力Fx和Fy表示, 2. 固定铰链支座约束 如果连接铰链中有一个构件与地基或机架相连,便构成固定铰链支座,其约束反力仍用两个正交的分力Fx和Fy 表示., 如图1-11所示。 固定铰支座的几种表示

病句常见类型及例句

常见的病句类型 一、语序不当 1、定语位置不当。如: 我国棉花的生产,长期不能自给。 (定语与中心语位置颠倒,应该为:我国生产的棉花,长期不能自给。) 2、状语位置不当。如: 语序:目的或原因、时间、处所、语气、范围、否定、程度、情态、对象。 那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。(为表谢意昨天在电视台) 3、虚词位置不当 <1>副词“不”的位置不对。例如: 我们如果把这本书不认真读好,就谈不到读别的书了。(“不”移到“把”字前)<2>关联词语位置不当 复句中两个分句用同一主语时,关联词语应在主语后边;主语不同时,关联词语应在主语前边。如果颠倒,就属位置不当。例如: 不但他好好学习,而且带帮助其他同学。(“他”应移至“不但”前) 二、搭配不当 1、主谓搭配不当,如: 他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海中。 (“品质”不能“浮现”,可改为“他那伟大的革命形象”。) 2、动宾搭配不当。如: 上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。(“聚集”的应该是“专业化人才”。) 3、主宾搭配不当。如: 这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。

(“劳动”是“一天”不当,删去“劳动”即可。) 4、修饰语与中心语搭配不当。如: 他在培育良种方面花了很大的心血。(“很大”应改为“很多”。) 这次大会上,对工资问题交换了广泛的意见。(应改为“广泛地交换了”。) 5、一面与两面搭配不当。如: 艺人们过去一贯遭白眼,如今却受到人们热切的青睐,就在这白眼与青睐之间,他们体味着人间的温暖。(“白眼”和“青睐”指两面,但“温暖”只对应一面。)6、否定与肯定搭配不当。如: 我想这应该是不必叙述的,没有谁不会想象不出。 (“没有谁不会想象不出”意即“谁都想象不出”,与原句意思刚好相反。) 在检查搭配是否得当时,特别要注意检查并列短语,防止出现顾此失彼的现象。例如:采取各种办法培养和提高师资水平,尤其是中年教师的水平。(“培养”与“水平”搭配不当) 三、成分残缺或赘余 1、成分残缺 <1>缺主语。如: 从这一件平凡的小事中,却说明了一个大问题。(介宾短语不能作主语,可删去“从……中”。) 关于电视片《北京人在纽约》的评论已很多了。(删掉“关于”,使句子主语出现。) <2>缺谓语。如: 这些角色不同类型,距离相当大,如果没有善于塑造人物性格的技巧,那是演不好的。(“这些角色不同类型”缺谓语,应该补上“属于”就通顺了。)

中医对头痛的分类及治疗方剂

中医对头痛的分类及治疗方剂 一)风寒头痛 此种头痛最常见。系由感受风寒之邪所致,起病较急,头痛为重,以前额及太阳区为主,常牵连颈项部拘紧感,遇风寒时头痛即刻加重,由于风寒束表毛窍闭塞,而头痛无汗,影响肺气宣降可伴有咳嗽、喷嚏、鼻塞或流清涕等。重者伴有发烧、全身酸痛。舌苔薄白,脉象浮紧。 治则:散风止痛方剂:川芎茶调散加减川芎10 克,荆芥10 克,薄荷6 克,羌活10 克,细辛3 克,白芷10 克,防风10 克,甘草6 克。 二)风热头痛 临床表现:起病急、头痛重,伴有头沉和灼热感, 常有发烧、头中觉热、喜凉风,热重时口渴咽干痛、小便赤黄、大便秘结、鼻流浊涕或有牙痛等。舌苔黄,脉浮数。 治则:祛风清热方剂:桑菊饮加减桑叶10 克,菊花10 克,桔梗10 克,连翘10 克,杏仁10 克,甘草6 克,薄荷6 克,芦根10 克 三)风湿头痛临床表现:头重如裹、头痛头胀而有紧缚感,伴四肢沉重、 胸胁满闷、全身困倦酸痛或有恶心呕吐。舌苔白腻,脉滑。 治则:祛湿化湿止痛方剂:羌活胜风湿加减羌活10 克,独活10 克,川芎10 克,蔓荆子10 克,甘草6 克,藁本10 克,防风10 克。 四)肝阳头痛本型头痛多有高血压病史。为搏动样跳痛,伴有头晕耳鸣、目眩而涩、颈项拘紧感、性急易怒、面红口苦咽干等。舌质

红,脉弦。 治则:以平肝阳为主方剂:镇肝熄风汤加减:淮牛膝10 克,生龙骨10 克,白芍10 克,天冬10 克,生麦芽10 克,生牡蛎10 克,赭石10 克,玄参10 克,川楝子 10 克,青蒿10 克,甘草6 克。 五)痰浊挟风头痛临床表现:头痛较重,伴有目眩、胸闷、恶心呕吐、咳嗽多痰。舌苔白腻,脉濡滑。 治则:健脾化痰、兼以除风方剂:四君子汤加减党参10 克,白术10 克,茯苓10 克,甘草6 克,半夏10 克,防风10 克。 六)血瘀头痛

头痛常见原因及防治

头痛常见原因及防治 头痛是常见现象,几乎人人都有过。临床上引起头痛原因很多,大多数病人经对症治疗后治愈或好转,也有些病人头痛是由于各种疾病所致,需要正规药物治疗或手术治疗。若延误诊治则会导致严重后果。头痛分原发性和继发性头痛两种。 原发性头痛包括偏头痛,紧张性头痛,丛集性头痛。 继发性头痛包括 1.归因于颅内或颈部血管疾患的头痛包括颅内出血,蛛网膜下腔出血,颅内静脉窦 血栓形成,巨细胞动脉炎。 2.归因于颅内非血管性疾患的头痛包括高颅压性头痛,低颅压性头痛,良性特发性 颅内压增高症,脑积水,颅内肿瘤。 3.归因于感染的头痛包括中枢神经系统病毒感染,脑蛛网膜炎,细菌性脑膜炎,颅 内脓肿,结核性脑膜炎,新型隐球菌脑膜炎,神经莱姆病,神经梅毒,脑寄生虫病,结节病。 现介绍有关导致头痛的最常见原因及防治方法。 一、血管性头痛:包括偏头痛、高血压性头痛和血管性疾病所致的头痛三大类。 偏头痛:又包括典型偏头痛、普通型偏头痛、丛集性头痛、腹型偏头痛、基底偏头痛等。典型偏头痛病人多在青春期发病,多有家族史。头痛常有“眼前冒金星”等典型先兆症状,呈搏动性跳痛,可出现持续的剧烈疼痛,可单侧头痛,也可双侧头痛。当情绪波动、饮酒或月经来潮时容易诱发。应到各大医院门诊就诊,服药治愈。 高血压性头痛:严重高血压病人,一般都有额部或枕部头痛,低头或屏气用力时头痛加剧。病人晨间刚醒时头痛较白天重。采用降血压药物后出现缓解。 脑血管性疾病所致的头痛:临床较常见的是颅内动静脉畸形或动脉瘤破裂出血或高血压脑中风所致的颅内出血。这种头痛往往是突发性剧烈头痛,呈“刀劈样”或“爆炸样”头痛。通常伴有恶心呕吐,呕吐多为喷射状呕吐。大量严重颅内出血病人则立即出现昏迷不醒、肢体瘫痪、大小便失禁。这是头痛中最严重类型,常危及生命,应立即送医院急诊抢救治疗。 二、颅内肿瘤所致的头痛:颅内出现肿瘤造成头痛通常为间歇性的钝痛,随着肿瘤的生长,可发展为持续性。咳嗽、喷嚏、屏气用力或低头时头痛加重。颅内肿瘤所致的头痛必须到附近有脑外科的大医院诊治,才能治愈。 三、脑膜炎症所致的头痛:当急性脑膜炎时,炎症可引起头痛。脑膜炎症所致的头痛通常为全面性头痛,在活动或屈颈时头痛加剧,卧床不动时头痛减轻。到大医院作脑脊液检查能明确诊断,若治疗及时能痊愈。

常见的6种病句类型

一、常见病句类型 (一)语序不当 语序不当多表现为句子成分次序颠倒,或复句的句序不当和对应不当。 1.多项定语或多项状语内部语序颠倒。 ①如何迅速提高学生的语言表达能力,这是一个教师普遍关心的重要问题。 ②在一些发展中国家,一辆旧西德“奔驰”牌轿车有时可换两辆新的日本轿车。 ③许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。 ④留在幼儿园里的孩子,都一个一个甜蜜地睡在新钉起来的木板床上。 2.定语和状语的次序颠倒。 ①从丹麦引进的肉乳两用,将量多质高的为我国人民提供肉和奶。 ②这个问题在群众中广泛地引起了议论。 ③故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。 ④他们完成了差不多两辆车的运输任务。 ⑤如果趁现在不赶快检查一下工作,就可能会出问题。 ⑥李老师呼哧呼哧累得直喘粗气。 3.复句的词序、句序不当 例如:你因为不努力学习,(你)所以成绩下降。(同一主语) 因为你不好好学习,所以老师很为你的成绩担心。(不同主语) ①你如果再犯类似的错误,学校就有开除你的危险。 ②天气不管发生怎样的变化,他还是坚持到体校去锻炼。 ③居委会设立报刊投递点,不仅解决了居民们的信件收发问题,而且使居民们订上了报纸。 ④要是一篇作品里的思想是有问题的,那么文字即使很不错,也是要不得的。 4.句子内容对应不当 中国同日本的战争,是侵略与反侵略的战争。 (二)搭配不当 1.主谓搭配不当 他舍己救人的精神时时浮现在我的脑海中。 我国棉花的生产,过去不能自给。 2.动宾搭配不当 他马上召集常委会进行研究,统一安排了现场会的内容、时间和出席人员,以及会议中应注意的问题。 纪念“三八”节的到来。 3.主宾搭配不当 古往今来,青青翠竹吸引了无数诗人和画家,竹画成为我国诗画的传统题材。 4.定语、状语、补语与中心词搭配不当 (1)你知道每斤蜂蜜包含蜜蜂的多少劳动吗?据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大约要采集50万朵的花粉。(2)大家正在严肃地研究着出现的这一新情况。 (3)司马文华的立场站得很牢固,感情也表现得很丰满。 5.关联词语搭配不当 不管学习工作条件多么艰苦,师生们也不怕。 6.成分内部相关成分搭配不当 那些水平优越、译文精美的译作本身也成为我国文苑的珍宝。 (三)成分的残缺或赘余

专训 二次函数图象信息题的四种常见类型

专训二次函数图象信息题的四种常见类型 名师点金:利用图象信息解决二次函数的问题主要是运用数形结合思想将图象信息转换为数学语言,掌握二次函数的图象和性质是解决此类问题的关键. 根据抛物线的特征确定a ,b ,c 及与其有关的代数式的符号 1.【2015·孝感】如图,二次函数y =ax 2+bx +c(a ≠0)的图象与x 轴交于A ,B 两点,与y 轴交于点C ,且OA =OC.则下列结论: ①abc <0;②b 2-4ac 4a >0;③ac -b +1=0;④OA·OB =-c a .其中正确结论的个数是() A .4 B .3 C .2 D .1(第1题) (第2题) 利用二次函数的图象比较大小 2.二次函数y =-x 2+bx +c 的图象如图,若点A(x 1,y 1),B(x 2,y 2)在此函数图象上,且x 1

(第4题) 4.【中考·阜新】如图,二次函数y=ax2+bx+3的图象经过点A(-1,0),B(3,0),那么一元二次方程ax2+bx=0的根是____________. 根据抛物线的特征确定其他函数的图象 5.【中考·聊城】二次函数y=ax2+bx的图象如图所示,那么一次函数y=ax+b的图象大致是() (第5题) 6.如图,A(-1,0),B(2,-3)两点在一次函数y1=-x+m与二次函数y2=ax2+bx -3的图象上. (1)求m的值和二次函数的解析式. (2)设二次函数的图象交y轴于点C,求△ABC的面积. (第6题)

11种头痛的辩证及选穴

“头痛”是常见的症状之一,也是临床常见病。因其外候庞杂,病机多样,常使医者感到棘手,很多患者的苦痛经久不得解除。 今天艾蓬轩为大家讲解11种不同类型的头痛及穴位选取。 一、风寒头痛 风寒头痛是指风寒束表,太阳经脉凝经不利所引起的头痛。风寒束表是指:风寒之邪侵入皮肤腠理闭塞,这里的太阳经脉是指膀胱经。其主要症状是头项强痛而恶童,脉浮,舌苔发白。法当疏风、散寒、解表。选穴以风池、风府、风门、后溪、束骨为主。用平补平泻手法,使头部见汗为度。 穴释:风池、风府、风门,都是临近取穴,能够疏风邪,解表寒;后溪、束骨分别为手足太阳经之腧穴,他们在五行中属木,有疏气血柔筋脉的作用,所以调治项强痛疗效很好。二、风热头痛 风热头痛指外感风热,肺卫失宣,清阳被扰所引起的头痛。其主证是头目胀痛而发热,脉浮数、苔薄黄。法当疏风、解热、清肃肺气。选穴以大椎、风池、合谷、列缺为主。用泻法。穴释:大椎为诸阳之会,风池为足少阴与阳维之会,二穴所属之经主阳主表,故能表散阳邪,疏风解热:合谷、列缺为原络相配,用以淸肃肺气。 三、湿郁头痛 湿郁头痛:指居处潮湿,雨淋露浸或脏腑失调水湿停滞等原因,阻遏清阳所引起的头痛。其主证是头痛而重,如蒙似裹,脉濡缓,苔白腻。法当健脾,开肺,畅利三焦,通调水道。选穴以三阴交,丰隆,列缺,四渎为主。用平补平泻法。 穴释:;列缺为肺经络穴,长于宣肃;四渎是三焦经要穴,能司决渎;丰隆是胃经络穴,善祛痰湿;三阴交是肝、脾、肾三经之会,能健脾行水。 四、湿热头痛

湿热头痛,指外感湿热之邪或内湿蕴久化热,稍经上扰而引起的头痛。其主证是头部闷痛或错胀,脉弦缓,舌质红、苔腻黄。法当清热利湿、通经达络。湿重于热者,选取三阴交、丰隆、四渎、列缺等穴,用平补平泻法,热重于湿者,视其病所,选取相关经脉的荥穴,或腧穴,用泻法;湿热并重者,上述两种选穴法合参,用泻法。 穴释:《灵枢·邪气脏腑病形篇》说:‘荥腧治外经’,《难经·六十八难》说:“荥主身热,俞主体重节痛”。而湿热头痛多属外经病范围,又以身热疲困为常见证候,故取荥俞治之疗效甚好。 五、寒湿头痛 寒湿头痛指外感寒湿之邪或脾肾阳虚,寒湿内生,气血凝滞所引起的头痛。其主证是头通而呕,口吐涎沫,额顶及前额拘紧重压感,喜明喜按,脉沉紧或细弦,舌淡苔滑。发当温化寒湿。选穴以三阴交、丰隆、太冲、内关为主,用平补平泻法,针后加灸。 穴释:针灸三阴交和丰隆,能温健脾胃使寒湿得化;针灸太冲、内关,可逐厥阴之寒,降逆止呕。 六、痰浊头痛 痰浊头痛指脾矢健运,肺失宣肃,痰浊阻络,清阳不升所引起的头痛。其主证是头痛而昏,胸膈满闷,呕恶痰涎,脉弦滑,舌苔黏腻。法当健脾利肺,理气消痰。选穴以偏厉、列缺、丰隆、公孙、内关为主,用平补平泻法。 穴释:列缺、公孙、偏厉、丰隆分别为手足太阴和阳明的络穴。“脾为生痰之源,肺为储痰之器”,故取太阴,阳明之络穴,通经达络理气消痰。 七、气虚头痛 气虚头痛指久病或劳倦损伤中气,升清不力,头失所养而引起的头痛。其主证是头痛绵绵、遇劳加重,或头内空痛,不耐思信,脉虚弱,舌胖淡。法当益气升阳,选穴以足三里、气海、

常见的病句类型举例

修改病句专项复习班级________姓名___________ 常见的病句类型举例 一、成分残缺:例1:通过医生的精心治疗,使他很快恢复了健康。(主语残缺,删去“通过”或“使”。)例2:全校师生积极开展“献爱心”。句子后面缺少“开展”的宾语,可以加上“活动”一词。)二、词序不当:例3:数学对我不感兴趣。(主体“我”,客体“数学”,改为“我对数学不感兴趣。”)例4:各种新发现的流行病,使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。(逻辑上应是先“认识”,再“改正”。) 三、搭配不当:例5:他那锐利的眼睛投向了人群。(主谓搭配不当,把“眼睛”改为“目光”)例6:临近期末,同学们的学习态度有了明显的提高。(学习态度不能用提高,可改成“改进”。)四、重复罗嗦:例7:刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。(“具体”与“详”重复。)例8:李大爷老了,头上的头发全白了。(头发不在头上在哪里呢?可见“头上的”三个字是不必要的,否则罗嗦。) 五、否定不当:例9:睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。(“忌”就是“不能”,后三句中的“不”应该去掉,否则意思完全相反。)例10:为了避免今后不发生类似的事故,我们应尽快健全安全制度。(这句话中的“避免”“不发生”就是“发生”,意思完全相反,应去掉副词“不”。) 六、误用歧义:例11:这辆自行车没有锁。(这句话可以理解成“车没有配锁具。”也可以理解为“车没锁起来。”)例12:做手术的是他的父亲。(“做手术的”人可是医生,也可指病人。)七、前后矛盾:例13:这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。(前半句讲“胜败”,后半句只讲“胜”,两面对一面,不一致,应改为“是队员们能否齐心协力”)例14:“五四”征文稿件的字数不要超过1000字左右。(“不要超过”和“左右”前后矛盾。) 八、用词不当:例15:我忽然感到她是个很智慧的人。(名词“智慧”误用为形容词,可改为“有智慧”或“聪慧”)例16:小王经过三年的艰苦拼搏,中考取得了优异的成就。(“成就”词义过重,改为“成绩”) 几种务必注意的病句类型: 1、“是”和“成为”要小心,前后是否一回事。“避免”“预防”“忌”“仿造”,看看是否说反了。①秋天的北京是一个美丽的季节。(“北京”是“季节”,搭配不当。应改为“北京的秋天”才对)②睡眠有三忌:一忌睡前恼怒,二忌卧处当风,三忌吃得太饱。(“三忌”与后面的“忌”矛盾) 2、分数倍数要注意,减少不能用倍数;搭配介词要想清,是否意思有问题。①今年增产50%,成本降低近两倍。(“降低两倍”不通 ) ②材料厂经过技术革新,成本下降了一倍,而产值却增长10%。 3、“是否”“可否”“优劣”“好坏”“成败”含有两方面,不能呼应就出错。双重否定表肯定,多用一个又否定。①有没有意志是成功的关键。(“成功”之前应加“能否”)②新旧体制交替,不免不出现管理漏洞。(多了一个“不”,意思弄反了) 4、习惯错用的词: “目的是为了”“大多以……为主”语意重复①美国对伊进行军事打击的目的的为了摧毁其大规模杀伤性武器。(“目的”与“为了”重复)②这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以大学里的青年师生为主的。(“以……为主”就含有“大多”的意思,属重复)“约……左右”“近……左右”“余……左右”“达……多(以上)”“超过……以上”表意矛盾③近一半左右的年青人不相信这个。(“近”是“接近”的意思,“接近”就是“不足”;与“左右”矛盾)④载重量达十吨以上。(“达”指的是数量向上或向多达到的最高点,与“以上”矛盾)⑤通过这次普法学习,使我增强了法制观念。(“通过”和“使”同时使用,把句子主语淹没了,应该去掉其中一个。)

六年级语文四种常见句子类型专项复习

六年级语文四种常见句子类型专项复习扩句111小布丁111 扩句就是在简单的句子上,加上一些恰当的修饰或限制的词语,使句子的意思表达得更具体,更生动,更形象。如:原句:一位老人走在路上。 扩句:一位白发苍苍的老人步履蹒跚地走在崎岖的山路上。 扩充句子要注意三点: 1.不能改变句子原来的意思。 2.要按题目的要求或提供的例子扩充,要扩两处以上。 3.扩句时,扩充的词语要与原句的词语搭配恰当。 练习: 一、蝴蝶飞走了 漂亮的蝴蝶从花丛中轻轻地飞走了。 二、弟弟吃苹果。 调皮的弟弟大口大口地吃着又红又甜的苹果。 缩句 缩句即去掉原句中修饰、限制的词语,保留使原句意思完整不变的主要部分。 缩句要注意两点: 1.不改变原句句型和基本意思。 2.缩到最简。 解题方法:

1、抓住主干来缩简。 2、“的”前修饰都删去。 3、“地”前限制要删去。 4、“得”后补充说明也删去。 5、数量词语照样删。 6、删掉“在……中(里、下)” 7、句子中的“不、无、没有”等否定词,缩句时要保留。 8、句子中的“着、了、过”和“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留。 练习: 1.六年级的老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。 答案示例:老师讲了故事。 2.我们像百灵鸟一样在祖国大花圆里放声歌唱。 答案示例:我们歌唱。 3.绿油油的墓草地上盛开着五颜六色的野花。 答案示例:地上盛开着花。 4.我们的船渐渐地逼近那棵枝叶茂盛的榕树。 答案示例:船逼近榕树。 5.彭总经常检查海防前线战士们的战备情况和训练情况。 答案示例:彭总检查情况。 6.运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。

答案示例:脸上露出了喜悦。 7.英雄的红军顽强地向山顶前进。 答案示例:红军前进。 8.我们像爱惜生命一样爱惜宝贵的时间。 答案示例:我们爱惜时间。 “把”字句和“被”字句的转化 一、“把”字句 在句子中用“把”字来表示处置关系,这样的句子叫作“把”字句。例如: 他把我说服了。 妈妈把电视打开了。 老师把我们的试卷收了上去。 二、“被”字句 在句子中用“被”字来表示处置关系,这样的句子叫作“被”字句 例如:我被他说服了。 练习本被小明用完了。 奖杯被老师放在了讲台上。 三、“把”字句“被”字句的转化 转换方法:“把”字句:用“把”字将动作和对象提到动作前面,并在动作前面加上“把”字的句型。

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