2019年中考语文(部编版)专题复习课件-第三部分 文言文阅读《三峡》


考查知识点
文意理解
划分节奏

表现手法
把握 谈启 情感 示
16.(1)虽
2013
15.阙、
《三峡》
溯、素、 属、故(5
分)
乘奔御风, 不以疾也。 (2)清荣 峻茂,良 多趣味。
(4分)
——
17.照应手 法的理解 (2分) 18.概括 选段内容 特点(4分)
—— ——
教材原文解读 结构图解 主题归纳 写作特色 问题探究 读后感悟
教材原文解读 结构图解 主题归纳 写作特色 问题探究 读后感悟
2019年中考语文专题复习 1-2轮复习课件
教材原文解读 结构图解 主题归纳 写作特色 问题探究 读后感悟
一、考纲必背古文篇目
串讲十一 三 峡
教材原文解读 结构图解 主题归纳 写作特色 问题探究 读后感悟
考查 年份
考查篇 目 词语解释 句子翻译
1.有张有弛,动静结合。 从全文看,七百里山势写的是静态,文气平静舒缓;夏水暴涨 为动,文气激烈紧张。先弛后张,前后节奏反差强烈,扣人心弦。 以局部为例,“素湍”“回清”是动,“绿潭”“倒影”是静, 一起一伏,动静相间,其妙无穷。
教材原文解读 结构图解 主题归纳 写作特色 问题探究 读后感悟
2.语言简练,生动传神。 全文仅一百五十多字,气象万千的三峡景观却尽收眼底。 春夏秋冬四季齐全,山水草木面面俱全。语言简练,让人叹 服。文虽简练但生动逼真,如“朝发白帝,暮到江陵”,仅 八个字就写出了江水的迅疾;“素湍绿潭,回清倒影”展现 出一幅美妙的山水画面,使人如临其境。
教材原文解读 结构图解 主题归纳 写作特色 问题探究 读后感悟
雄奇险拔 清幽秀丽
教材原文解读 结构图解 主题归纳 写作特色 问题探究 读后感悟
这篇散文以凝练、生动的笔墨,描绘了三峡雄奇险拔、 清幽秀丽的景色,抒发了作者对祖国大好河山的热爱 之情。
教材原文解读 结构图解 主题归纳 写作特色 问题探究 读后感悟
每至晴初○26霜旦○27,林 寒○28 涧 肃2○9,
常有高
在秋天,每到初晴的时候或下霜的早晨,树林和山涧清凉寂静,经常听到高处的
猿长
啸,属引○30
凄 异○31, 空 谷传 响, 哀 转
猿猴拉长声音鸣叫,声音接连不断,非常凄凉怪异。空旷的山谷传来猿啼的回声,悲哀婉转,

绝○32。句解:运用正面描写、侧面描写相结合的写法,抓住山野寂静,
教材原文解读 结构图解 主题归纳 写作特色 问题探究 读后感悟
山水的奇美,渔歌的悲凉,猿鸣的哀转,无不反映出祖国 河山的壮美。作者用他奇绝的笔触再现了三峡的瑰丽景象, 伟大的祖国到处都是旖旎风光。让我们背起行囊,走进自 然,亲近山水,用心灵感受祖国山河之美吧!
教材原文解读 结构图解 主题归纳 写作特色 问题探究 读后感悟
教材原文解读 结构图解 主题归纳 写作特色 问题探究 读后感悟
⑪〔沿〕顺流而下。 ⑫〔溯(sù)〕逆流而上。 ⑬〔或〕有时。 ⑭〔虽〕即使。 ⑮〔奔〕这里指飞奔的马。 ⑯〔御(yù)〕驾驶。 ⑰〔不以〕没有。 ⑱〔疾〕快。 ⑲〔则〕副词。表示肯定,相当于“乃”,就是。 ⑳〔素湍(tuān)〕激起白色浪花的急流。湍,急流。 ○21〔回清〕回旋的清波。 ○22〔绝 (yǎn)〕极高的山峰。 ○23〔飞漱(shù)〕飞速地往下冲荡。漱,冲荡。
很久很久才消失。猿声凄切、哀婉的特点,表现秋景的凄清、萧瑟。“林寒涧肃”
运用了互文

故○33渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三○34声泪沾○35裳。”
句解:引

的修辞手法。所以渔民在渔歌里唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”渔歌为
证。一言“峡长”,一言声哀,

进一步渲染萧瑟、凄凉的气氛。
句段全解
三峡
郦道元
自①三峡七百里②中,两岸 连 山,略无③阙④处。
句解:交代三峡之长,突


在三峡七百里当中,两岸都是连绵的高山,完全没有中断的地方。出两岸群山连绵不断。


岩叠 嶂⑤ ,隐 天蔽 日,自⑥非 亭午⑦夜分⑧,不见曦⑨月 。
重重叠叠的悬崖峭壁像屏障一样,遮蔽了天空和太阳,如果不是在正午、半夜,就看不见太阳或月亮。


一泻千里的特点,既使人感到惊心动魄,又使人感到豪气万丈。
段解:与夏季三峡的情景——江水暴涨,来势猛烈,惊心动魄。
教材原文解读 结构图解 主题归纳 写作特色 问题探究 读后感悟
春冬之时 ,则⑲素 湍⑳绿 潭,回清○21倒
影,
在春、冬两个季节,就是白色的急流,碧绿的深潭,回旋的清波,倒映着各种景物的影子。
ห้องสมุดไป่ตู้
段解:写秋天三峡的情景——水枯气寒,猿鸣凄凉。
教材原文解读 结构图解 主题归纳 写作特色 问题探究 读后感悟
字词全解
①〔自〕于。这里是“在”的意思。 ②〔七百里〕约合现在的二百公里。 ③〔略无〕完全没有。 ④〔阙(quē)〕同“缺”,空隙、缺口。 ⑤〔嶂(zhàng)〕直立像屏障的山峰。 ⑥〔自〕假如,如果。 ⑦〔亭午〕正午。亭,正。 ⑧〔夜分〕半夜。 ⑨〔曦(xī)〕日光,这里指太阳。 ⑩〔襄〕升到高处。

或⑬ 王 命 急 宣, 有时 朝 发 白帝,
流湍急的特点。 有时皇帝的命令要急速传达,这时候只要清早坐船从白帝城出发,
暮 到 江陵,
其间千二百里, 虽⑭乘 奔⑮御⑯风, 不以⑰疾⑱也。
傍晚便可到达江陵,中间相距一千二百里,即使骑着骏马,驾着疾风,也没有那么快。
句解:这里运用了夸张的修辞手法,从侧面写出了江水迅疾、
《三峡》的结尾引用了渔者的歌谣:“巴东三峡巫峡长, 猿鸣三声泪沾裳。”怎样理解这一歌谣的作用?
探究一:本文融情入景,最后以凄凉的渔歌作结,是为了 表现山水虽佳,但世上犹有劳苦和贫穷的人,侧面表现了 当时三峡渔民、船夫的悲惨生活。
探究二:文章结尾引用渔歌,是为了表现猿鸣之哀,渲染 秋天的肃杀气氛。
探究三:结尾引用渔歌,从结构上看照应了前文,总结了 全文,升华了文章中心。
句解:写俯视江中所见。波回影倒,


绝 ○22
多 生 怪 柏,
动静相杂,色彩各异,相映成趣。 在极高的山峰上,生长着许多奇形怪状的柏树,
悬泉瀑布, 飞漱○23其间,
句解:写仰视所见。山静、柏怪、泉飞、水

在山峰之间,常有悬泉瀑布飞速地往下冲荡。奇,静中有动,有声有色,山水相配,构成
句解:写出两岸群山


的高峻,遮天蔽日。
段解:总写三峡的地貌——隔江对峙的群山,山高岭连,遮天蔽日。
教材原文解读 结构图解 主题归纳 写作特色 问题探究 读后感悟
至于夏水
襄⑩陵
,沿⑪ 溯⑫

绝。
句解:正

在夏天水涨、江水漫上小山包的时候,上行和下行的船只都被阻,不能通航。面描写
夏季江水暴涨、水
教材原文解读 结构图解 主题归纳 写作特色 问题探究 读后感悟
○24〔清荣峻茂〕水清树荣,山高草盛。荣,茂盛。 ○25〔良〕甚,很。 ○26〔晴初〕天刚放晴。 ○27〔霜旦〕下霜的早晨。 ○28〔寒〕指清凉。 ○29〔肃〕肃杀,凄寒。 ○30〔属(zhǔ)引〕接连不断。属,连接。引,延长。 ○31〔凄异〕凄惨悲凉。 ○32〔绝〕消失。 ○33〔故〕所以。 ○34〔三〕虚数,几。 ○35〔沾〕打湿。
了一幅挺拔



峻 茂○24, 良○25多趣味。
句解:以极为精练的四

超脱的图画。水清,树荣(茂盛),山高,草盛,实在是趣味无穷。字句,状写了四种景物,
且各具特色,由景境

导出了作者的心境。
段解:写春、冬时三峡的情景——水退潭清,风景秀丽。
教材原文解读 结构图解 主题归纳 写作特色 问题探究 读后感悟
教材原文解读 结构图解 主题归纳 写作特色 问题探究 读后感悟
3.抓住景物的特点进行描写。 写山,突出其连绵不断、遮天蔽日的特点;写水,则描绘 了不同季节的不同景象。作者写景,采用的是大笔点染的写 法,寥寥一百五十余字,就把三峡的万千气象尽收笔底。
教材原文解读 结构图解 主题归纳 写作特色 问题探究 读后感悟
合集下载

第10课《三峡》说课课件(共44张ppt)++2022-2023学年部编版语文八年级上册

第10课《三峡》说课课件(共44张ppt)++2022-2023学年部编版语文八年级上册

参考译文: 1.重重叠叠的岩峰像屏障一样,遮盖住了天空和太阳。 2.除非正午和半夜,其他时间都看不见太阳或月亮。 3.即使骑着快马,驾着疾风,也不如它快。 4.在极高的山峰上,生长着许多奇形怪状的柏树,在山峰之间,常有悬 泉瀑布急流冲荡。水清、树荣、山高、草盛,实在是趣味无穷。
5.解题: 本文抓住景物特征,先总写三峡的地貌特征,再分写三峡的四季景色。 在四季变化中展现三峡奇异诡谲(guǐ jué)的美景,描写了大自然的 无比雄伟壮丽,抒发了作者热爱祖国山河的情怀。
六、说教学过程
板块一、导入新课 出示“三峡”的风景图片:
著名学者余秋雨说过这么一件事,一个外国朋友曾经问他说:“中国 有意思的地方很多,你能告诉我最值得去的一个地方吗?请只说一个。 ”(三峡)。同学们,(欣赏图片)请看这就是余秋雨所说的三峡,到 底三峡有什么样的魅力呢? 我们今天这节课就来看看古人郦道元眼中的三峡是如何的无限风光吧。 (揭示课题)
三、说教学目标
1. 理解文章内容,识记常见的文言词语,提高文言文的朗读理解能力。 2.了解三峡的相关知识。 3.体会文章的意境和作者的思想感情。 4.感受三峡雄奇险峻、清幽秀丽的景色,激发热爱祖国壮美山河的感词汇,体会三峡的景色美以及作者抓住景物的 特点进行描写的手法。
3、三峡的知识链接 长江三峡,是中国10大风景名胜之一,中国40佳旅游景观之首。它西 起它重庆市奉节县的白帝城,东迄湖北省宜昌市的南津关,跨奉节、 巫山、巴东、秭归、宜昌五县市,长二百零四公里,是中国古文化发 源地之一。三峡两岸悬崖峭壁,水流湍急,古朴与自然美妙结合,使 三峡景色更加美丽。
板块三、初读课文,整体感知 1.听课文录音,要求学生: (1)根据范读标出自己误读或不会读的字音。 (2)根据范读划出朗读节奏。

广东中考语文课内文言文阅读复习课件:十一、三峡

广东中考语文课内文言文阅读复习课件:十一、三峡
起来收放有致,很有节奏感。 2. 语言精练,表现力强,充满生气。如
描写三峡春冬时,“素湍绿潭”中“素”写出 了水如白练,明净轻快,“绿”写出了潭水澄 碧,深沉宁静。“飞漱其间”的“飞”形象地 写出了瀑布从天而降,落下深谷的气势。
2019广东中考语文(课内文言文阅读 )复习 课件:1 1十一 、三峡( 共53张 PPT)
2019广东中考语文(课内文言文阅读 )复习 课件:1 1十一 、三峡( 共53张 PPT)
词类活用 (1)晴初霜旦(名词用作动词,降霜,下霜) (2)素湍绿潭(形容词用作名词,指急流)
2019广东中考语文(课内文言文阅读 )复习 课件:1 1十一 、三峡( 共53张 PPT)
2019广东中考语文(课内文言文阅读 )复习 课件:1 1十一 、三峡( 共53张 PPT)
3. 文章在描写三峡的水时为何不按春夏 秋冬的季节顺序来写呢?
顺上层山势的高峻,江面的狭窄之势先写 最盛的夏水。因为三峡的水,以夏季为盛,故 先写“夏水”,突出夏水凶猛、迅疾的特点。
优化训练
一、 词语解释 自( 在 )三峡七百里中,两岸连山,略无
(完全没有)阙( 通“缺”,空隙、缺口 )处。 重岩叠嶂,隐天蔽( 遮蔽 )日,自非 ( 如果不是 )亭午(正午)夜分,不见曦 ( 太阳 )月。
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
重重的悬崖,层层的峭壁,几乎挡住了天,遮住了太阳, 如果不是正午或半夜,就看不见太阳和月亮。
重岩叠(dié)嶂(zhàng):重重的悬崖,层层的 峭壁。嶂,像屏障一样的山峰。隐:遮蔽。自非亭 午夜分:如果不是正午或半夜。自非,如果不是。 亭午,正午。夜分,半夜。曦(xī)月:日月。曦, 日光,这里指太阳。
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。 重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦 月。

河南省语文中考古诗文专题复习课件第5篇《三峡》

河南省语文中考古诗文专题复习课件第5篇《三峡》
消失
在 如果
3.清回 清.清 荣.倒 峻茂 影
清波 清澈
(五)实词积累
1.略.无.阙处 2.自.非.亭.午.夜.分.,不见曦.月
略无: 完全没有 自非: 如果不是 亭午: 正午
夜分: 半夜
曦: 日光,文中指太阳
3.至于夏水襄.陵,沿.溯.阻.绝. 襄: 冲上、漫上 沿: 顺流而下
溯: 逆流而上
续表
原文
译文
每至晴初霜旦,林
(在秋天)每到天刚放晴的时候或下霜的
寒涧肃,常有高猿长啸,早晨,树林和山涧显出一片凄寒,高处的猿
属引凄异,空谷传响, 猴拉长声音啼叫,接连不断,凄惨悲凉,空
哀转久绝。故渔者歌曰:旷的山谷中传来猿啼的回声,声音悲凉婉
“巴东三峡巫峡长,猿 转,很久很久才消失。所以渔民们唱道:“巴
7.为突出景物特征,文中采用了多种修辞手法,试举例并简要分析其作 用。
示例1:“重峦叠嶂,隐天蔽日”运用了夸张的修辞手法,突出了三峡 的雄伟峻拔。
示例2:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”运用了引用,突出三 峡山高水长的特点,渲染了三峡秋季凄凉的氛围,表达了作者对劳动人民 的深切同情。
一、阅读下面两个语段,完成 1~5 题。(共 13 分) 【甲】见《三峡》原文。 【乙】江水又东迳黄牛山,下有滩,名曰黄牛滩。南岸重岭叠起,最 外高崖间有石,色如人负刀牵牛,人黑牛黄,成就①分明,既人迹所绝,莫
10.对下列句中加点词语的解释,不正确的一项是(2 分)( C )
A.略.无.阙处
略无:完全没有
B.不见曦.月.
曦月:日月
C.至于夏水襄.陵.
襄陵:古代地名
D.属.引.凄异
属引:接连不断
11.把下面的句子翻译成现代汉语。(2 分) 其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 (白帝城和江陵)中间相距一千二百里,即使骑着飞奔的马,驾着疾风, 也没有这么快。(“虽”“奔”“疾”译对 1 分,大意 1 分。共 2 分) 12.【甲】文从哪些方面表现了“良多趣味”?(2 分) 水流湍急、清澈,山势高峻,草木繁盛,悬泉瀑布。(2 分)

最新中考语文复习文言文阅读三峡课件北师大版201902191110

最新中考语文复习文言文阅读三峡课件北师大版201902191110

我有一双隐形的翅膀——记巴东无臂 少年杨彬的
1、4岁时,杨彬学会了用脚握笔写字。 2、到6岁时,杨彬用脚写的字达到了小学 一年级学生写字的水平。 3、这个娃太有毅力了,写的字超过了小学 一年级的水平。
我有一双隐形的翅膀——记巴东无臂 少年杨彬的
• 4、在学会用脚写字后,杨彬对同学们用筷 子吃饭有了强烈的好奇感,他决定要学会 用脚拿筷子。用脚夹勺子吃饭本来就是一 件很艰难的事,用脚夹筷子更是难于上青 天。
• 考出509分的好成绩后,进了大学的校园。 大学毕业还要攻读研究生,一定要学得更 多的知识,将来回报社会,为社会作贡献
回头看看我们的父母亲, 他们为了我们付出了多少?
愿望:望子成龙,望女成凤
我们是如何回报的?
你觉得你父母 是怎样的人?
学习勤学事例
苏秦以锥刺骨, 孙敬以绳悬梁, 匡衡凿壁借光, 车胤囊萤读书, 他们都是刻苦勤学的典范,正如 古人所说:不经一番寒窗苦,怎得梅 花扑鼻香。
描写对象和写法相同:同写三峡,同咏猿鸣,都采 用了寓情于景的写法;表达的情感不同:诗句流露出作 者重获自由的喜悦欢快之情;渔歌则表达了作者对三峡 人民生活艰辛的悲凉感慨。
我有一双隐形的翅膀——记巴东无臂 少年杨彬的
• 意外折翅 杨彬无意中走到变压器边,好奇心地用小 手去触摸变压器,被高压电瞬间击中,双 臂严重烧伤。 杨彬再也不能像其他小朋友一样快乐地游 戏和玩耍,甚至连吃饭、穿衣、洗脸、上 厕所这些简单的事都无法完成。
A. 良多趣味(真,实在) B. 林寒涧肃(寂静) C. 属引凄异(类) D. 哀转久绝(断绝,消失)
【解析】C项“属”的意思是“连续”。
3. 下列句中标色词的意义和用法相同的一项是
(2分)
()

第10课《三峡》 (共27张PPT) 部编版语文八年级上册

第10课《三峡》 (共27张PPT)     部编版语文八年级上册
1.素湍绿潭,回清倒影 2.重岩叠嶂,隐天蔽日 3.林寒涧肃
通假字
1.儿女略无阙处
“阙”通“缺”,中断
2.哀转久绝
“转”通“啭”,婉转发声
古今异义
1.至于夏水襄陵
古义:到了 今义:另外
2.或王命急宣
古义:有时 今义:连词,表选择
词类活用
1.虽乘奔御风,不以疾也
动词用作名词,飞奔的马
2.回清倒影
整体感知
本文被称为中国散文史上描写自然山水的巅峰之作,特别是语 言的凝练和表现手法的灵动,堪称经典。请同学们从遣词造句的修 辞角度,试做分析。
“重岩叠嶂”这一句运用了比喻的修辞手法,将“山”比作“屏障”,形象地 写出了山的高峻。
“虽乘奔御风,不以疾也”这一句运用了夸张的修辞手法,夸大“水的流 速”,突出了夏水迅疾奔放、一泻千里的特点。
在七百里三峡当中,两岸都是相连的山,完全没有中断的地方。层层 的悬崖,排排的峭壁,把天空和太阳都遮住了,如果不是在正午,就看 不到太阳;不是在半夜,就看不到月亮。
到了
顺流 逆流 而下 而上
倘若
早晨
至于 夏水襄陵,沿 溯 阻绝。或王命急宣,有时朝发白
即使
指飞奔 的马
没有这么快
帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
水经注
《水经注》共四十卷,文笔隽永,描写生动,既是一部内容丰 富多彩的地理著作,也是一部优美的山水散文汇集,成为中国游 记文学的开创者,对后世游记散文的发展影响颇大。另著《本志》 十三篇及《七聘》等文,但均已失传。
字音字形
阙 quē 湍 tuān
嶂 zhàng 啸 xiào
曦 xī 襄 xiāng 御 yù 溯 shù
到了夏天江水漫上山陵的时候,上游和下游的航道都被阻断不能通航。 倘若碰到皇帝的命令要急速传达,有时候在清早从白帝城出发,在傍晚 便可到达江陵,这中间相距一千二百里,即使骑着骏马,驾着疾风,也 没有那么快。

中考复习-2020中考课内文言文专题复习课件《三峡》共42页

中考复习-2020中考课内文言文专题复习课件《三峡》共42页
中考复习-2020中考课内文 言文专题复习课件《三峡》
31、别人笑我太疯癫,我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣,抱怨者 的牢骚 ,这是 羊群中 的瘟疫 ,我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望, 辛勤耕 耘,忍 受苦楚 。我一 试再试 ,争取 每天的 成功, 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ,我继 续拼搏 。
33、如果惧怕前面跌宕的山岩,生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ,睁大 眼睛, 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ,心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的,也 许是用 眼泪的不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做,明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生,以及整个命运 的,只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭

2019中考语文锁分二轮复习文言文阅读三峡课件北师大版201902191110

2019中考锁分——文言文阅读
三峡
知识梳理
第一部分 三峡两岸的山
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙(quē)处。重
岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦(xī)月。
1. 词语解释
(1)自三峡七百里中 自:于,在
(2)略无阙处 (3)隐天蔽日
阙: 通“缺”,缺口 隐: 遮蔽
(4)自非亭午夜分
自: 如果
【答案】D
4. 用现代汉语写出下面句子的意思。(4分) (1)春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
春天和冬天的时候,白色的急流,绿色的深潭, 清波回旋,景物倒映其中。 (2)悬泉瀑布,飞漱其间。
悬空的泉水和瀑布在山崖间飞流冲荡。
5. “朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼 不住,轻舟已过万重山。”这是诗人李白在被流放途中 遇赦写下的《早发白帝城》。请说说其中后两句诗与文 中“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”之间有什么相 同与不同之处。(2分)
(8)飞漱其间
漱: 冲荡
(9)清荣峻茂
清: 水清
荣: 树荣(茂盛)
(10)良多趣味 (11)每至晴初霜旦
(12)林寒涧肃 (13)属引凄异
(14)哀转久绝
峻: 山高 茂: 草盛 良:真,实在 晴初:雨后初晴的时光 霜旦:下霜的早晨 肃: 寂静 属: 连续 引: 延长 绝: 消失
2.句子翻译 (1)至于夏水襄陵,沿泝阻绝。 到夏天水涨,江水漫上山陵,下行和上行的航路都被阻断隔绝。 (2)其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 两地相距一千二百里,即使骑着快马,驾着风,也没有这样快。 (3)常有高猿长啸,属引凄异。 常常有高处的猿猴放声长叫,声音连续不断,异常凄凉。 (4)空谷传响,哀转久绝。
亭午: 正午

第10课《三峡》课件(共25张PPT)2022—2023学年部编版语文八年级上册



每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异, 空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿
鸣三声泪沾裳!”
在秋天,每到天刚放晴的时候或下霜的早晨,树林和山

涧之中一片清寒肃杀。常常有高处的猿猴拉长声音啼叫, 声音接连不断,凄惨悲凉。空旷的山谷里传来猿啼的回声,
悲凉婉转,很久才消失。所以渔民们唱道:“巴东三峡巫
叠嶂 (zhàng ) 沿溯( sù ) 素湍( tuān ) 飞漱 ( shù ) 哀转(zhuăn)
2.读好节奏
讨论以下句子的朗读节奏。
①自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。 ②自非亭午夜分,不见曦月。 ③其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 ④清荣峻茂,良多趣味。
①自/三峡七百里中,两岸/连山,略无/阙处。 ②自非/亭午夜分,不见/曦月。 ③其间/千二百里,虽/乘奔御风,不以/疾也。 ④清/荣/峻/茂,良多/趣味。
当郦道元遇到三峡,会留下怎样的佳话?
古人记山水手,太上郦道元,其次柳子厚,近时袁中郎。 ——张岱
在国外,曾有一个外国朋友问我:“中国最有意思的地方 很多,你能告诉我最值得去的一个地方么?一个,请只说一个。” 这样的提问我遇到过很多次了,常常随口吐出的回答是:“三峡!”
——余秋雨
SAN 沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝, 暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
到了夏天,江水暴涨,漫上两岸山陵的时候,下行和上
译 行的航道都被阻断,不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急 速传达传达,(则)有时侯早上从白帝城出发,傍晚就到 达江陵,这中间相距一千二百里,即使骑着骏马,驾着疾 风,也没有这么快。
西陵峡
西陵峡西起巴东县的官渡口, 东到宜昌市的南津关,全长 126公里。以宜昌市的西陵 山得名,是三峡中最长的一 个峡。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
相关文档
最新文档