【推荐K12】2017_2018学年高中生物第四章种群和群落第2节种群数量的变化课时作业新人教版必修3
精品学习文件教育资料 精品学习文件教育资料 第四章 第2节 种群数量的变化
一、选择题 1．有关种群增长的模型，下列有关说法不正确的是( D ) A．种群呈“J”型增长的前提条件是食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等 B．呈“S”型增长的种群，随着时间的推移，种群增长所受的环境阻力逐渐加大 C．种群增长数学模型的构建，通常包括以下步骤：观察并提出问题、作出假设、建立模型、检验或修正模型 D．种群增长的“J”型曲线有K值，只是K值较大，图中没有表示出来 2．经调查，第一年某种昆虫种群数量为N0，如果在理想的条件下，每年的增长率以0.2保持不变，则第三年该种群数量为( B ) A．1.2N0 B．1.44N0 C．2.2N0 D．3.6N0 3．某岛屿引入外来物种野兔，研究人员调查了30年间野兔种群数量的变化，并据此绘制了λ值变化曲线。以下叙述正确的是( D )
A．第1年至第5年间野兔种群数量保持相对稳定 B．第10年和第20年种群的数量基本相当 C．第15年至第20年间野兔种群数量在不断增大 D．第20年至第30年间野兔种群数量增长率为0 [解析] 第1年至第5年间，λ一直大于1，说明野兔种群数量是不断上升的，A错误；第10年到第20年间，λ<1，说明种群数量是不断下降的，因此第20年种群的数量小于第10年，B错误；第15年至第20年间，λ<1，说明种群数量是不断下降的，C错误；第20年至第30年间，λ＝1，说明种群数量处于相对稳定状态，增长率为0，D正确。 4． 精品学习文件教育资料
精品学习文件教育资料 右图表示某物种迁入新环境后，种群数量增长速率随时间(单位：年)的变化关系，经调查在第5年时该物种的种群数量为200只。下列有关叙述正确的是 ( B ) A．由图可知，该物种迁入新环境后，其种群数量一直呈“J”型增长 B．理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为400只 C．在第5～9年，种群数量逐渐减少 D．防治鼠害时，应从第5年开始 [解析] 据图分析可知，该物种的种群数量呈“S”型增长、由于第5年时种群数量(K/2)为200只，故理论上K值(环境容纳量)为400只；在第5年到第9年这段时间内种群数量依然在增多；防治鼠害时，应将其数量控制在200只以下。 5．如图表示种群在理想环境中和有环境阻力条件下的增长曲线，下列有关种群数量增长曲线的叙述中正确的是( D )
A．图甲为“J”型增长，每年增加的个体数量始终不变 B．图乙为“S”型增长，G点时增长速率达到最大值 C．防治蝗灾应在害虫数量达到F点时进行 D．渔业捕捞后剩余量应该在E点左右 [解析] 图甲曲线的斜率代表种群的增长速率(即单位时间内种群个体的增加数目)，由题图曲线特征可以看出，在不同的时间点，曲线的斜率不同，即种群的增长速率不同，故A错误。 图乙中G点时种群的数目不再变化，增长速率为0，故B错误。防治蝗灾应该在D
点附近，超过D点，蝗虫增长速率加快，灭虫效果差，故C错误。渔业捕捞应该在超过K2时进行，且每次捕捞后的剩余量应保持在E点左右，此时种群的增长速率最快，故D正确。 6．下面三种曲线是同一生物在同样条件下的培养结果。以下分析错误的是( D ) 精品学习文件教育资料 精品学习文件教育资料 A．图1、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律 B．图1中a点和图3中e点的增长速率与图2中的c点对应 C．图1中b点和图3中f点的增长速率与图2中的d点对应 D．图1、2、3中的b、c、f点都可以表示种群达到了环境容纳量 [解析] 本题涉及种群数量增长的三条曲线，首先要对三个曲线图中纵横坐标的含义进行对比：图1和图2的横坐标都表示时间，但图1的纵坐标表示种群个体数，图2的纵坐标表示种群增长速率；图3的横坐标表示种群密度，纵坐标表示出生率或死亡率。通过分析曲线可知，三个曲线图中的种群个体数量最终都达到一个最大值，所以它们都属于“S”型增长，环境条件是有限的，A正确。图1中，曲线斜率最大的点(a点)增长速率最大，图3中出生率和死亡率差值最大的点(e点)增长速率最大，这两个点对应图2中的c点，B正确。图1中的b点增长速率为0，图3中的f点出生率＝死亡率，增长速率也为0，这两个点均对应图2中的d点，C正确。图1、2、3中表示种群达到了环境容纳量的点分别是b、d、f点，D错误。 7．如图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图，下列叙述错误的是( B )
A．为有效防治蝗灾，应在a点之前及时控制种群密度 B．a～b段，该种群的增长率与种群密度之间呈正相关 C．通过诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现 D．b～c段可表示东亚飞蝗数量的波动 [解析] b点前种群呈“S”型增长，a点时增长速率最大，防治蝗灾应在此点之前，A正确；a～b段，该种群的增长率逐渐减小至零，而种群密度不断增大，B错误；改变性别比例可影响出生率，有效控制种群密度，C正确；b～c段可表示东亚飞蝗数量受各种因素的影响而发生波动，D正确。 精品学习文件教育资料 精品学习文件教育资料 8．如图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长速率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是( B )
A．在t0～t2时间内，种群数量呈“J”型增长 B．若在t2时种群的数量为N，则在t1时种群的数量为N/2 C．捕获该鱼的最佳时期为t2时 D．在t1～t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势 [解析] t0～t2时间内，增长速率先升后降，最后降为0，说明种群数量呈“S”型增长，A错误；t2时种群的数量达到最大值即环境容纳量，则在t1时种群的数量为N/2，B正确；捕获该鱼的最佳时期为t1后，但应在t2前，避免资源的浪费，C错误；在t1～t2时，种群增长速率逐渐下降，但种群数量仍在增长，并趋于稳定，D错误。 9．自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线。下列有关种群“S”型增长的说法正确的是( B ) A．“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系 B．种群增长率在各阶段是不同的 C．“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关 D．种群增长率不受种群密度制约 [解析] 当种群在一个有限的环境中增长时，随着种群密度的上升，个体间对有限的空间、食物和其他生活条件的种内斗争加剧，以该种群生物为食物的捕食者的数量会增加，这就会使这个种群的出生率降低，死亡率增高，从而这个物种数量的增长率下降，该种群数量将停止增长而保持相对稳定。可见种群增长率在各阶段是不相同的。 10．(广东卷)如图表示在一个10 mL封闭培养体系中酵母细胞数量的动态变化。关于酵母细胞数量的叙述，正确的是( D )
A．种内竞争导致初始阶段增长缓慢 B．可用数学模型Nt＝N0λt表示 精品学习文件教育资料 精品学习文件教育资料 C．可用取样器取样法计数 D．K值约为120 000个 [解析] 初始阶段酵母菌需要适应新环境，种内斗争几乎不存在，A错误；由题干密闭条件可知，在一定时间内该种群数量变化为“S”增长，不适用“J”型增长的模型，B错误；培养液中酵母菌的密度用抽样检测法调查，C错误；由图1可知，该种群数量从45 h后基本维持在120 000个稳定不变，因此可判断该种群的K值为120 000，D正确。 11．如图是探究影响酵母菌种群数量变化因素时获得的实验结果。有关分析正确的是( A )
A．O点时酵母菌的接种量会影响发酵速率 B．M点前酵母菌不进行细胞呼吸 C．N点时酵母菌种群增长速率最大 D．P点以后酵母菌数量下降只与酒精浓度有关 12．我国海关对所有入境的货物都要进行严格检疫，严禁境外有害生物(包括虫卵和微生物)流入境内，若有害生物一旦流入境内适宜的环境中，最可能的结果是( C ) ①有害生物的数量在一段时间内呈“J”型增长 ②其天敌数量较多 ③境内生物多样性受到威胁 ④很快被淘汰 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ [解析] 防止境外有害生物流入境内是为了保持当地的生态平衡，防止破坏当地生态环境，因为有害生物流入境内后，由于环境适宜，缺乏天敌，其数量会快速增加，使境内生物多样性降低。 二、非选择题 13．我国东南某山区于25年前发生森林火灾，焚毁所有林木。历经长期消长之后，某生态学者在该地进行生态调查，得到结果如图所示。如图为种群增长曲线图，a、b、c、d分别是乙种群数量增长曲线上的点；调查的某些树种数量的变化规律如下表。 精品学习文件教育资料 精品学习文件教育资料 树龄(年)树种株数 1～ 2 3～ 4 5～ 6 7～ 8 9～ 10 11～ 12 13～ 14 15～ 16 17～ 18 19～ 20 21～ 22 赤杨 0 0 5 8 12 20 25 19 14 9 4 栎树 21 15 10 7 5 4 2 0 0 0 0 松树 0 0 0 5 7 11 13 10 5 3 2 杜鹃 2 2 3 1 3 3 4 1 3 2 1
(1)群落演替过程中，若适应环境，则其种群数量增长变化如图中__乙__曲线所示变化。 (2)环境阻力开始增大是在图中__a__点之后。 (3)砍伐森林时应让种群数量维持在图中__b__点附近。 (4)依据表格数据判断目前松树种群数量变化处于图中乙生长曲线的__c～d__段内。 (5)若以大树(年龄>5年)的数量作为森林中树种优势度的指标，则目前此森林中处于最优势地位的植物为__赤杨__。 14．如图甲表示某种鼠迁入新的环境后增长速率随时间的变化曲线，请分析回答下列问题。
(1)图乙中能反映该鼠种群数量变化的曲线是__B__。 (2)对该鼠的种群密度进行调查：在一定范围内，t1时进行第一次捕获并标记25只，t2
时进行第二次捕捉，共捕获未带标记的30只，带标记的10只，则该范围内，该鼠的种群数
量在t2时最可能为__A__。 A．大于100只 B．等于100只 C．小于100只 D．约为75只
高中生物第四章种群和群落第2节种群数量的变化训练新必修
第四章第2节种群数量的变化练巩圉〔课堂达标〕6|一、选择题1 •建立数学模型的一般步骤是（C ）A. 提出假设T观察研究对象T用数学形式对事物的性质进行表达T检验和修正B. 观察研究对象T提出合理的假设T检验和修正T用数学形式对事物的性质进行表达C. 观察研究对象T提出合理的假设T用数学形式对事物的性质进行表达T检验和修正D. 观察研究对象T用数学形式对事物的性质进行表达T检验和修正T提出合理的假设［解析］建立数学模型一般包括以下步骤：首先，观察研究对象并分析、研究实际问题的对象和特点，提出问题；其次，选择具有关键性作用的基本数量并确定其相互关系，提出合理的假设；再次，根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达，建立数学模型；最后，一般要通过进一步实验或观察等，对模型进行检验和修正。
2 •在营养和生存空间等没有限制的理想条件下，某细菌每20 min就分裂繁殖一代。
现将该细菌种群（m个个体）接种到培养基上（资源、空间无限），T h后，该种群的个体种数是（D ）八 c T L c 20A. m-2B. m-2T 3TC. 2刃D. m-2［解析］在营养和生存空间等没有限制的理想条件下，种群呈指数增长。
由于该细菌每t20 min繁殖一代，则T h后，繁殖3T代，故T h后，该种群的个体总数为N = N）•入=m・2'3. 下列关于种群数量变化的叙述中，不正确的是（B ）A. 在理想条件下，种群数量增长的数学模型为：N = 2入tB. —个物种引入新的地区后，一定呈“ J”型增长C. 对家鼠等有害动物的控制，要尽量降低其K值D. —个呈“ S”型增长的种群，数量在K/2左右时增长速率最大［解析］种群数量的变化受多种因素的影响，如气候、食物、天敌、传染病等，一个物种引入新的地区后，可能不适应环境的变化而被淘汰，也可能因环境优美、缺少天敌而呈“ J”型增长；对于呈“ S”型增长的生物种群来说，增长速率最大时，种群的数量在K/2左右。
2018高中生物必修3课件：第4章 种群和群落 4.2种群数量的变化
C．第5年到第9年这段时间内，该种群的增长速率逐渐 降低 D．若为田鼠，则将其数量控制在200只左右可有效防治 鼠患
解析：“J”型增长时，其增长速率不会下降，A错 误。从第5年到第9年间，种群数量还未达到K值， 因为当达到K值时种群的增长速率应为0，B错误。 从第5年到第9年间，种群增长速率逐渐降低，C正 确。在种群数量达到200只时，种群增长速率最大， 很难进行田鼠的防治，D错误。 答案：C
(2)用显微镜计数时，对于压在小方格界线上的酵母 菌，应只计数相邻两边及其夹角的； (3)吸取培养液计数前要将试管轻轻振荡几次，目的 是使培养液中的酵母菌均匀分布，减少误差； (4)每天取样计数的时间要固定，结果的记录要用记 录表； (5)本实验中是有对照组的，除了设置养料或温度等 条件不同形成对照外，接种的酵母菌要相同。
(2)环境遭受破坏，K值会下降；当生物生存的 环境改善，K值会上升。 3．K值的不同表示方法。
图中A、B、C、D时间所对应的种群数量为K值， A′、C′、D′时间所对应的种群数量为K/2值。
例2 (2015·阳江期末)如图表示某物种迁入新环境 后，种群数量增长速率(平均值)随时间(单位：年) 的变化关系。经调查在第5年时的种群数量为200 只。下列有关叙述正确的是( ) A．由图可知，该物种迁入新环境后，
用血细胞计数板计数起始酵母菌个数(N0)，做好 记录。
(4)将各试管Biblioteka 进恒温箱，在适宜的温度下培养7 d。
(5)每天同一时间各组取出本组的试管，用血细胞 计数板计数酵母菌个数，并做好记录，连续观察7 d。
5.计数及计算方法。 (1)仪器：血细胞计数板(如图)。
如图：一个大方格的容积为0.1 mm3，每个大方格 又分为16个中方格，共有25×16个小方格(如图b)。 (2)用计数公式计算1 mL菌液中的总菌数，设4个 中方格中的总菌数为A，稀释倍数为B，由于1 mL＝ 1 000 mm3 ， 所 以 1 mL菌 液 的 总 菌 数 ＝ A/4×16×10 000×B＝40 000A·B。 特别提醒： (1)计数时要注意盖玻片和培养液的放置先后顺序， 盖玻片在前培养液在后，而不是培养液在前。
高中生物第四章种群和群落第2节种群数量的变化优化练习
高中生物第四章种群和群落第2节种群数量的变化优化练习[A组·基础达标练]1．在营养和生存空间都没有限制的条件下，某种细菌每20 min就通过分裂繁殖一代，那么24 h后，由一个细菌分裂产生的细菌数量是( )A．224 B．272C．424 D．472解析：由题意知，这种细菌在24 h内共分裂24×3＝72(次)，产生的细菌数量是272。
答案：B2．一个种群在t年后的个体数量符合公式Nt＝N0λt，无须符合的条件是( )A．气候适宜B．出生率等于死亡率C．没有敌害D．食物和空间条件充裕解析：一个种群在t年后的个体数量符合公式Nt＝N0λt ，为“J”型增长曲线，符合的条件是气候适宜，食物和空间条件充裕，没有敌害等。
答案：B3．下列关于种群数量的叙述中，错误的是 ( )A．种群数量的变化包括增长、波动、稳定和下降B．种群数量的变化主要取决于迁入率、迁出率、出生率和死亡率C．在自然状态下，种群增长一般呈“J”型曲线D．在自然状态下，种群增长一般呈“S”型曲线解析：在自然状态下，环境的资源和空间是有限的，所以在自然状态下，种群数量一般呈“S”型曲线增长，C项错误。
答案：C4．搁置一段时间的洗碗水，在其他条件都适宜的情况下，碗内微生物数量变化在开始一段时间内最可能的是呈( )A．“J”型曲线增长B．“S”型曲线增长C．“J”型或“S”型曲线增长D．无规律增长解析：碗内微生物在开始一段时间内，其生活的空间和资源可以认为是无限的，因此其增长曲线最可能是“J”型曲线。
答案：A5．一种生物迁入一个新的环境，由于食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌。
t年后种群的个体数量为：Nt＝N0λt。
下列关于该表达式参数意义的描述不正确的是( )A．Nt表示t年后该种群的个体数量B．N0为该种群的起始个体数量C．t表示该生物迁入该地的时间是t年D．λ表示第二年比第一年增加的个体数量解析：根据题中的条件可知，该生物种群数量变化符合“J”型曲线增长模型，其数学模型表达式中的λ表示第二年的种群数量是第一年种群数量的倍数。
2017-2018学年高二生物人教版必修三课件：第4章 种群和群落 第2节
新 知 解 读
•知识点1 种群数量变化曲线
Y
• 1．“J”型曲线 • (1)“J”型增长的坐标曲线 • 种群在资源、空间、食物等无限的条件下 ，其增长速率不受种群密度限制，通常呈 指数增长，又称“J”型增长。如图所示坐 标曲线。
• • • • • •
(2)特点 种群的增长率保持不变。 当λ>1时，种群呈“J”型增长； 当λ＝1时，种群保持稳定； 当λ<1时，种群数量下降； 当λ＝0时，种群无繁殖，下一代将灭亡。
• 四、种群数量的波动和下降 • 1．影响因素 气候 天敌 • (1)自然因素：如________、食物、 ________、传染病等。 • (2)人为因素：种植业、养殖业的发展，砍 波动 伐森林，猎捕动物，环境污染等。 • 2．数量变化：大多数种群的数量总是在 保护和利用 ________中，在不利条件下，种群的数量 还会急剧下降甚至消亡。 • 3．研究意义：有害动物的防治、野生生物 资源的______________，濒危动物种群的
第四章
种群和群落
第2节 种群数量的变化
学习目标 1.说明建构种群增长模型的 方法。 2．通过探究培养液中酵母 菌种群数量的变化，尝试建 构种群增长的数学模型。( 难点) 3．用数学模型解释种群数 量的变化。(重点)
课程标准 1.尝试建立数 学模型解释种 群的数量变化。 2．活动建议： 探究培养液中 酵母菌种群数
• (3)种群“S”型增长曲线分析
• (4)应用 • ①为了保护生物资源不受破坏，并能持续 地获得最大捕获量，根据种群增长的“S” 型曲线，应该在种群数量略大于K/2时进行 捕获。 • ②为保护大熊猫，应提高其环境容纳量， 如建立自然保护区等。 • ③为控制有害动物，应降低其环境容纳量 ，如养殖蝗虫的天敌鸡、鸭、鹅等。
专题4-2 种群数量的变化预-2017-2018学年高二生物同步课堂必修3 含解析 精品
【学习目标】 1.种群增长的J型曲线 2.种群增长的S型曲线 3.种群数量的波动和下降 【知识点预习】 1．种群数量增长的“J”型曲线 (1)条件：________________条件充裕、气候适宜、__________等。 (2)数学公式：________________。 (3)特点：种群数量连续增长，呈“J”型。 2．种群数量增长的“S”型曲线 (1)条件：自然界的____________是有限的。 (2)概念：种群经过一定时间的增长后，数量________的增长曲线。 (3)K值：又称____________，在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群________。
(4)特点：种群数量达到环境条件所允许的最大值(K值、即环境最大容纳量)后将停止增长，有时在K值左右保持相对稳定。 1.(1)食物和空间 没有敌害 (2)Nt＝N0λt 2.(1)资源和空间 (2)趋于稳定 (3)环境容纳量 最大数量 3、在下表中比较“J”型和“S”型曲线 项目 “J”型曲线 “S”型曲线 曲线模型 形成条件 资源有限的自然条件
有无K值 无K值，持续增加 有K值，可在K值附 近上下波动
种群增长 速率曲线 资源无限的理想条件 【思考题】 1、同一种群的K值是固定不变的吗？ K值会随环境条件的变化而变化。 2、种群数量达到K值时，都能在K值维持稳定吗？ 大多数种群的数量总是在波动之中的，在不利条件之下，还会急剧下降，甚至灭亡。 【预习自测】 1、某地三年前办了一个养兔厂，由原来不到50只兔，繁殖到现在的上万只。在这三年内，该种群数量变化的曲线是（ ） A．“J”型曲线 B．“s”型曲线 C．直线上升 D．抛物线 【答案】A 【解析】不到50只兔，繁殖到上万只，只在三年内完成，增长速率非常快，近似“J”型增长。 2、下图甲为种群数量增长的“J”型、“S”型曲线，图乙是几种预想的“J”型与“S”型曲线种群增长速率随时间的变 化趋势曲线，下列判断正确的是（ ）