五年级上册数学习题-第六、七单元过关检测卷 青岛版(含答案)
第六、七单元过关检测卷
时间：60分钟满分：100分一、填空。
(每题2分，共20分)
1．5×7＝35，5和7是35的()，35是5和7的()。
2．83 是3的倍数，里可以填()；65 是5的倍数，里可以填()，若它同时也是2的倍数，则
里可以填()。
3．在9、12、15、43、210中，奇数有()，偶数有()，质数有()，合数有()。
4．一个数既是3的倍数，又是2和5的倍数，这个数最小是()。
5．18的因数有()。
6．24的因数有()，其中质数有()。
7．一个数既是90的因数，又是5的倍数，这个数可能是
()。
8．写出两个连续的自然数，两个数都是质数的是()；两个数都是合数的是()；一个是质数，另一个是合数的是()。
9．用10以内三个不同的质数，组成一个同时是2和3的倍数的最小的三位数是()；同时是3和5的倍数的最大的三位数是()。
10．要表示李明同学从6到18岁的身高变化情况，选择()统计图更合适。
要表示班级中喜欢不同体育项目的人数情况，
选择()统计图更合适。
二、判断。
(对的画“√”，错的画“×”)(每题2分，共10分) 1．一个数的因数总比这个数小。
() 2．两个质数的和一定是合数。
() 3．一个数既是2的倍数又是3的倍数，它一定也是6的倍数。
() 4．863的个位上是3，所以863是3的倍数。
() 5．折线统计图中，折线的倾斜程度越大，说明数量增减变化越快。
() 三、选择。
(将正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共10分) 1．30以内的质数有()个。
A. 7
B. 8
C. 9
D. 10
2．甲数＝2×3×7，则甲数的因数共有()个。
A. 8
B. 6
C. 7
D. 3
3．用1、2、3三个数字组成的三位数都是()的倍数。
A. 2
B. 5
C. 3
D. 9
4．一筐苹果，2个2个地拿，3个3个地拿，4个4个地拿或5个5个地拿都正好拿完，这筐苹果最少有()个。
A. 120
B. 90
C. 60
D. 30
5．把20分解质因数是()。
A. 20＝1×2×2×5
B. 20＝4×5
C. 20＝2×2×5
D. 20＝4×5×1
四、动手操作。
(共26分)
1．把下面的数填入适当的圈内。
(4分)
259244151657896 质数合数奇数偶数
2．任选两张数字卡片组成符合下面要求的两位数。
(6分)
(1)组成的数是偶数。
(2)组成的数是5的倍数。
(3)组成的数既是2和5的倍数，又是3的倍数。
3．在下面的方框里填上一个适当的数字。
(4分)
(1)三位数56 ，既是2的倍数又是5的倍数。
(2)三位数23 ，既是2的倍数又是3的倍数。
(3)三位数31 ，既是5的倍数又是3的倍数。
(4)四位数43 ，同时是2、3、5的倍数。
4．把下面各数分解质因数。
(6分)
5．用短除法把下面各数分解质因数。
(6分)
3272160
五、解决问题。
(5题10分，其余每题6分，共34分)
1．元旦快到了，王老师和五(1)班同学做纸花来装饰教室，一共做了123朵，师生每人做的朵数一样。
五(1)班的学生人数超过30，这个班一共有多少名同学？每名同学做多少朵纸花？
2．80个苹果分给若干个小朋友(小朋友的人数大于1)，每人分得同样多，正好分完没有剩余，共有多少种不同的分法？
3．小博士幼儿园的小朋友表演节目，6人一组、7人一组都没有剩余，参加表演的小朋友至少有多少人？
4．乐乐和同学去书店买了一些《数学大世界》和《小学生天地》。
乐乐付了100元，售货员找回35元。
你能判断售货员找回的钱对吗？你是怎么判断的？
5．下面是李亮由甲地到乙地骑电动车行驶的情况统计图。
根据上面的统计图回答问题。
(1)甲、乙两地相距多少千米？李亮一共用了多长时间？他平均每小时行驶多少千米？
(2)李亮在途中停留了多长时间？
(3)李亮在最后的30分钟里行驶了多少千米？比他行驶全程的平均
速度快多少？
答案
一、1. 因数倍数
2. 1、4、70、50
3. 9、15、4312、210439、12、15、210
4. 30
5. 1、2、3、6、9、18
6. 1、2、3、4、6、8、12、242、3
7. 5、10、15、30、45、90
8. 2、38、93、4(后两空答案不唯一)
9. 372735
10. 折线条形
二、1. × 2. × 3. √ 4. × 5. √
三、1. D 2. A 3. C 4. C 5. C
四、1. 质数：2、5、41
合数：9、24、51、65、78、96
奇数：5、9、41、51、65
偶数：2、24、78、96
2．(1)56、76、50、60、70
(2)65、75、50、60、70
(3)60
3．(1)0(2)4(3)5(4)25或80
4.
5.
72＝2×2×2×3×3
160＝5×2×2×2×2×2
五、1. 123＝3×4141－1＝40(名)
答：这个班一共有40名同学，每名同学做3朵纸花。
2．80的因数有：1、2、4、5、8、10、16、20、40、80。
因为小朋友的人数大于1，所以共有9种不同的分法。
3. 6和7公有的倍数中，42最小，所以参加表演的小朋友至少有
42人。
4．能。
《数学大世界》每本10元，《小学生天地》每本6元，10和6都是偶数，所以不管买几本，售货员找回的钱数都应该是
偶数。
所以售货员找回的钱不对。
5．(1)甲、乙两地相距30千米。
11－9＝2(小时)30÷2＝15(千米)
答：李亮一共用了2小时。
他平均每小时行驶15千米。
(2)10时30分－10时＝30分钟
答：李亮在途中停留了30分钟。
(3)30－15＝15(千米)15÷0.5－30÷2＝15(千米/时)
答：李亮在最后的30分钟里行驶了15千米。
比他行驶全程的平均速度快15千米/时。
青岛版六年制五年级数学上册第六单元测试卷及答案
青岛版六年制五年级数学上册第六单元测试卷及答案第六单元测试卷一、填空题。
1.一个两位数既是2的倍数也是3的倍数,其中十位上的数字是4,这个数是( )。
2.一个合数至少有( )个因数,一个质数有( )个因数。
3.两个质数的和是19,积是34,它们的差是( )。
4.三个连续偶数的和是24,这三个数分别是( )、( )、( )。
二、判断题。
(对的画“ ”,错的画“✕”)1.所有的奇数都不是2的倍数。
( )2.所有的偶数都是合数。
( )3.两个奇数的和一定是偶数。
( )4.是6的倍数,一定是2或3的倍数。
( )5.5和7是质数,也是质因数。
( )三、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1.1是( )。
A.质数B.合数C.奇数D.偶数2.一个奇数的因数( )。
A.没有B.只有一个C.只有两个D.无法确定3.在21=3×7中,3和7是21的( )。
A.质因数B.互质数C.质数D.奇数4.如果a表示大于1的自然数,则3a表示()。
A.合数B.质数C.奇数D.偶数5.下列分解质因数正确的是( )。
A.8=2×4B.7=2+2+3C.12=2×2×3×1D.20=2×2×5四、按要求在□里填上适当的数字。
1.9□(既是2的倍数,又是3的倍数)2.□4□(既是3的倍数,又是2和5的倍数)五、不计算,判断下列算式的结果是奇数还是偶数。
1056235+2012782470-23628493×2395836951+4824六、猜猜我是谁。
七、分解质因数。
3439485166八、在( )里填上合适的质数。
1.7=( )+( )2.13=( )+( )3.20=( )+( )4.28=( )+( )九、解决问题。
1.把24枝花插在瓶子里,每个瓶子插得同样多,有几种插法?每种插法各需要几个瓶子?如果有17枝花呢?2.有一包糖,5块5块地数,正好数完;6块6块地数,也正好数完。
五年级上册数学单元测试-7.比 青岛版(五四)(含答案)
五年级上册数学单元测试-7.比一、单选题1.把25g盐放入100g水中，盐和盐水的比为（）A. 1∶5B. 1∶4C. 4∶1D. 5∶12.某工厂调出甲车间人数的到乙车间后，甲、乙车间的人数一样多．原来甲、乙车间的人数比是（）A. 5：4B. 10：9C. 11：103.一杯糖水中，糖与水的比是1：4，小明喝去半杯后，剩下的糖水中糖与水的比是（）A. 1：2B. 1：4C. 1：1D. 无法判断4.从甲堆煤中取出给乙堆，则两堆煤相等，原来甲、乙两堆重量的比是（）A. 7：5B. 7：2C. 7：3D. 9：7二、判断题5.比的前项和后项同时乘一个数，比值不变．6.比的前项和后项可以是任意数。
7.一件工作，甲单独做8小时完成，乙单独做15小时完成，甲、乙二人工作效率的比是8：15．8.行同一段路程，甲车要10小时，乙车要11小时，甲乙两车速度比是10：11．三、填空题9.化简比．＝________∶________＝________∶________10.一个长方形的长与宽的比是4∶3，长方形的长与周长的比是________？宽与周长的比呢？________11.五年级一班有女生26人，男生20人，男生和女生的比是________，女生人数和全班人数的比是________.12.一杯糖水，糖与水的比是1：4，喝去杯糖水后，又用水加满，这时杯中糖与水的比是________。
13.把15千克糖溶解在85千克水中，糖与糖水质量的最简整数比是________．四、解答题14.我今年的年龄是12岁，妈妈的年龄是36岁．我们三人究竟谁说的对呢？15.某工厂制作一种零件，第一次8个小时加工了640个零件，第二次6.5个小时加工了520个零件。
（1）写出第一次制作的零件总数与第二次制作的零件总数的比，并求出比值。
（2）写出第一次所用时间和第二次所用时间的比，并求出比值。
（3）写出第一次制作零件总数和所用时间的比，并求出比值。
青岛版五四制五年级数学上册6.分数除法单元测试题(含答案)
五年级数学上册6.分数除法单元测试题一、单选题1.×120× ＝× ×120，这里运用了( )。
A. 乘法交换律B. 乘法结合律C. 乘法分配律2.有两部插秧机，第一部每小时插秧公顷，比第二部少插秧公顷，两部插秧机一同工作6小时，共插秧（）A. 公顷B. 公顷C. 2公顷D. 公顷3.一个数加上的和，再减去，差再与相乘的积是.这个数是（）A. 3B.C.D. 14.＝（）A. B. C. D.二、判断题5.下面的计算对吗？6.分数四则混合运算顺序与整数四则混合运算的运算顺序不相同。
7.。
三、填空题8.计算。
（1）________（2）________9.把5米长的铁丝平均截成8段，每段长________米，每段是5米的________．10.小数除法把除数转化成________计算；分数除法将除数转化成________计算。
11.计算，注意使用简便方法．=________四、解答题12.按要求在下面的算式中添上括号。
× ÷ ＋（1）先求和，再求积，最后求商：（2）先求商，再求和，最后求积：13.列式计算（1）8与4 的差除以2 ，得多少？（2）15的比一个数的4倍少12，这个数是多少？五、综合题14.递等式计算（1）12÷ ÷（2）÷ ×（3）36× ×（4）÷[（+ ）× ]．六、应用题15.一张课桌比一把椅子贵10元，如果椅子的单价是课桌单价的，课桌和椅子的单价各是多少元？参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】×120×＝××120，这里运用了乘法交换律.故答案为：A.【分析】观察算式可知，交换120和的顺序，据此计算简便.2.【答案】D【解析】【解答】故答案为：D【分析】分数和整数四则混合运算的顺序相同，都是：1、如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算；2、如果既有加减、又有乘除法，先算乘除法、再算加减；3、如果有括号，先算括号里面的．3.【答案】D【解析】【解答】=1+0=1故答案为：D【分析】采用倒算的方法，用除以，然后加上再减去即可求出这个数.4.【答案】C【解析】【解答】[×(1-)]÷=[×]÷=÷=×=故答案为：C.【分析】观察算式可知，算式中有小括号和中括号，先算小括号里面的减法，再算中括号里面的乘法，最后算中括号外面的除法，据此顺序解答.二、判断题5.【答案】错误【解析】【解答】故答案为：错误.【分析】观察算式可知，除以一个非0的数等于乘这个数的倒数，据此判断.6.【答案】错误【解析】【解答】解：分数的四则混合运算顺序与整数的四则混合运算顺序相同，原题说法错误。
五年级上册数学单元测试-7.折线统计图 青岛版(六三制)(含答案)
五年级上册数学单元测试-7.折线统计图一、单选题1.以（）的升降来表示数据增减的统计图叫折线统计图。
A. 折线B. 曲线C. 直线2.折线统计图可以清晰地表示出（）A. 数量的多少B. 各部分数量与总量之间的关系C. 数量的增减变化情况D. 数据的分布情况3.反映一位病人24小时内心跳次数的变化情况，护士需要把病人心跳数据制成（）A. 统计表B. 条形统计图C. 折线统计图4. 爸爸骑摩托车送小雅去看电影，看完电影后，小雅步行回家，下面（）图表示了小雅的情况．A. B.C. D.二、判断题5.折线统计图可以清楚表示数量增减变化的情况。
（）6.判断对错：下图是勤奋中学校办工厂去年工业产值增长情况统计图．从图中可以看出，这个厂第四季度比第一季度增长12万元．7.折线统计图既可以表示数量的多少，又可以表示数量的增减变化情况．（）三、填空题8. 看图填空：①小华骑车从家去相距5千米的图书馆借书，从所给的折线统计图可以看出：小华去图书馆路上停车________分，在图书馆借书用________分．②从图书馆返回家中，速度是每小时________千米．9.某电脑销售公司2002～2005年电脑年销售量如下表．为宣传公司的销售业绩，两位销售人员分别绘制了A、B两幅统计图．（1）这两幅统计图给你的感受一样吗？________它们包含的信息一样吗？________（2）如果让你选，你会选哪幅统计图来反映销售业绩？为什么？________10.折线统计图不仅能表示________，还能表示________．11.如右图，小明骑车从家去离家5千米的图书馆借书。
小明去图书馆路上停车________分，在图书馆借书用________分。
从图书馆返回家中，带度是________千米／时四、解答题12.下图是红星造纸厂2014年各季度产值统计图。
（1）这幅图是什么统计图？（2）第几季度产值最高，第几季度产值最低？（3）从统计图中你还能了解哪些信息？(至少写2条)13.上海市民的住房越来越宽敞了．到2004年，上海市区人均居住面积已经达到14.8m2．小巧将近几年上海市区人均居住面积数据制成了统计表：（1）据上面的统计表，画出折线图．（2）从折线统计图上看，1998年上海市区人均居住面积大约是多少平方米?（3）哪年与它的前一年相比，上海市区人均居住面积上升幅度最大?14.小成进行了4次后抛实心球的测验，成绩如下：如果要知道他掷球的变化情况与趋势．想一想，用什么样的统计图来反映比较好？(请把统计图画在坐标上)五、综合题15.妙想把府谷县城某天气温的变化画成下面的统计图。
青岛版(六三制)小学数学五年级上册单元测试题附答案(全册)
五年级数学第一单元检测卷及答案(时间：90分钟分数：100份）一、填空题(22分，每空1分）1.求5个0.6的和是多少,加法算式是( ),乘法算式是( ),用( )计算比较简单。
2.求1.5的十分之八是多少?写成乘法算式是（）。
3.一个三位小数，四舍五入后是3.32，这个数最大是（），最小是（）。
4.13.65扩大（）倍是1365；6.8缩小到原来的（）是0.068。
5.在○里填上“＞”、“＜”、或“＝”。
0.48×0.9○0.48 0.25×1.01○0.25 75×0.13○0.13×7.51.46×0.99○0.99 0.57×1○0.57 3.6×5.2○52×0.36 6.根据 44×21=924,把下面几个算式写完整。
4.4×2.1=( ) 92.4=( )×( )0.44×0.21=( ) 0.924=（）×（）7.把一个小数的小数点先向左移动两位，再向右移动三位，得到的数是2，这个小数原来是（）。
8.一根铁丝每次剪去一半，剪了两次后还剩4.25米，这根铁丝原来长（）米。
二、判断题（6分，每空1分）1.7.6乘一个小数，积一定小于7.6。
（）2.整数乘法的运算定律对于小数乘法同样适用。
（）( )4.一个数乘小于1的小数，积一定小于这个数。
（）5. 两个小数相乘的积一定小于其中的一个因数。
（）6.一个数（0除外）乘大于1的数，积就比原来的数大。
（）三、选择题（12分，每空2分）1.0.25的12倍是（）。
A.0.03B.0.3C.32.下面各题，积比△大的是（）。
（△是一个大于0的数）A.△×0.98B.△×1C.△×1.013.一个小数扩大3倍后得到的数比原数大 7.2，原来的小数是（）。
A.21.6B.3.6C.2.44.下面各数中积最小的是（）。
青岛版小学数学五年级上册单元过关检测试题及答案全册
青岛版小学数学五年级上册第1单元过关检测卷一、填空。
(10题6分，其余每空1分，共30分)1．4.5＋4.5＋4.5＋4.5＋4.5＝()×()＝()。
2．计算1.25×3.2时，先计算()×()的积，再从积的()边起数出()位点上小数点。
3．0.32×6的积是()位小数。
5.08×2.49的积是()位小数。
4．两个因数的积是8.45，如果两个因数同时扩大到原来的10倍，那么积是()。
5．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
9.24×0.99.24 1×0.680.683.6×1.01 3.6 2.34×1.523.4×0.156．根据56×1.3＝72.8，直接写出下面各题的积。
56×13＝() 5.6×1.3＝()0.056×1.3＝() 560×0.013＝()7．4.96×2.4的积精确到十分位约是()，精确到百分位约是()。
8．0.93×0.95的积是()，保留整数后约是()。
9．某小区每层楼高2.85m，李明家在16层，李明家的地板距地面()m；贝贝家在8层，贝贝家的天花板距地面()m。
10．根据运算定律填空。
3.12×0.5＝×12.5×8.7×0.8＝(×)×(2.5＋0.6)×4＝×＋×4.1×1.5＋5.9×1.5＝(＋)×二、判断。
(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共5分)1．一个不为0的自然数乘0.99，积一定比它本身小。
() 2．近似数3.9和3.90大小相等，精确度也相同。
() 3．0.25×9.9＝0.25×(10－1)＝0.25×10－0.25。
五年级上数学试题第六单元达标检测青岛版(含答案)
第六单元达标检测(时间:40分钟满分:100分)班级姓名得分一、填一填。
(23分)1.4×7=28,4和7是28的( ),28是4的( ),也是7的( )。
2.1~20的自然数中,最大的质数是( ),最小的合数是( )。
3.48的因数有( ),50以内9的倍数有( )。
4.在17、22、29、7、37、87、93、96、41、58、61、14、57、19中,奇数有:() 偶数有:() 质数有:() 合数有:()5.一个数的最小倍数与最大因数的差是( )。
6.一个数既是2的倍数,又含有质因数5,这个数最小是( )。
7.把30分解质因数是( )。
8.两个质数的和是21,这两个数可能是( )和( )。
9.一个合数至少有( )个因数,( )既不是质数也不是合数。
10.自然数中个位上是( )的数是2的倍数,个位上是( )或( )的数是5的倍数;各个数位上数字的( )是3的倍数,这个数就是( )的倍数。
二、判断。
(对的在括号里画“√”,错的在括号里画“×”)(5分)1.所有的质数都是奇数。
( )2.一个非零自然数不是质数就是合数。
( )3.一个数的因数总比它的倍数小。
( )4.一个数既是2的倍数又是3的倍数,这个数一定是6的倍数。
( )5.4的倍数一定是2的倍数。
( )三、选择。
(将正确答案的序号填在括号里)(8分)1.1~10里有( )个质数。
A.3B.4C.52.1、3、9都是18的( )A.因数B.倍数C.质因数3.把10分解质因数是( )A.10=1×2×5B.2×5=10C.10=2×54.下面各数中,因数个数最多的是( )A.9B.10C.115.下面各数中,不是3的倍数的是( )A.103B.123C.1536.100以内最大质数与最小合数的和是( ),差是( )A.93B.100C.1017.一筐苹果4个4个地拿,5个5个地拿,最后总剩下1个,这筐苹果至少有( )个。
五年级上册数学单元测试第七单元检测卷_青岛版(2024秋)(含答案)
第七单元过关检测卷一、填一填。
(每空3分，共18分)1．从条形统计图中很简洁看出( )。
2．绘制折线统计图时，先依据数据的大小( )，然后用( )依次连接各点。
3．小明选择( )统计图来表示家人的年龄比较合适；选择( )统计图来表示一天气温的改变状况比较合适。
4．要绘制学校各班同学向“希望工程”捐献图书的状况，选用( )统计图比较合适。
二、推断。
(对的画“√”，错的画“×”)(每题2分，共6分)1．统计小强6～16岁身高的改变状况应选择条形统计图。
( )2．为了更清晰地反映我国2024～2024年家庭汽车拥有量的改变状况应选择折线统计图。
( )3．折线统计图中，折线的倾斜程度越大，说明数量增减改变越快。
( )三、依据统计图填空。
(每空2分，共44分)1．下面是五(1)班期中数学综合等级评定状况统计图。
(1)等级为( )的人数最多，等级为( )的人数最少。
(2)全班一共有( )人。
(3)从整体上看，这个班的成果是( )的。
(填“较好”“较差”或“一般”)2．下面是某市2024年月平均气温统计图。
(1)这个城市( )月的平均气温最低，是( ) ℃；( )月的平均气温最高，是( ) ℃。
(2) ( )月到( )月的平均气温上升最快，增加了( ) ℃；( )月到( )月的平均气温下降最快，削减了( )℃。
3．下面是2024～2024年某市参观科技馆人数统计图。
(1)( )年参观的人数最多，( )年参观的人数最少。
(2)( )年到( )年参观的人数一样多，( )年到( )年参观的人数增加最快。
(3)从图上看，参观的人数整体上呈( )趋势。
依据这种趋势，你估计今年的参观人数会达到( )万人。
四、动手操作，解决问题。
(1题12分，2题20分，共32分)1．下面是某小学五年级师生向灾区儿童捐书状况统计表。
(1)请依据上表中的数据选择合适的统计图并绘制出来。
(2)五年级师生共捐书多少本？(3)数量最多的是哪类书？比数量最少的多多少本？(4)说说你为什么选择这样的统计图。
青岛版五年级数学上册第六、七单元过关检测卷含答案
青岛版五年级数学上册第六、七单元过关检测卷时间：60分钟满分：100分一、填空。
(每题2分，共20分)1．5×7＝35，5和7是35的()，35是5和7的()。
2．83 是3的倍数，里可以填()；65 是5的倍数，里可以填()，若它同时也是2的倍数，则里可以填()。
3．在9、12、15、43、210中，奇数有()，偶数有()，质数有()，合数有()。
4．一个数既是3的倍数，又是2和5的倍数，这个数最小是()。
5．A和B 都是自然数，且A÷B＝5，那么A和B的最大公因数是()，最小公倍数是()。
6．24的因数中质数有()。
7．一个数既是90的因数，又是5的倍数，这个数可能是()。
8．写出两个连续的自然数，两个数都是质数的是()；两个数都是合数的是()；一个是质数，另一个是合数的是()。
9．A＝2×2×3×5，B＝2×3×5×7，A、B的最大公因数是()，最小公倍数是()。
10．要表示李明同学从6到18岁的身高变化情况，选择()统计图更合适。
要表示班级中喜欢不同体育项目的人数情况，选择()统计图更合适。
二、判断。
(对的画“√”，错的画“×”)(每题2分，共10分) 1．一个数的因数总比这个数小。
() 2．两个质数的和一定是合数。
() 3．一个数既是2的倍数又是3的倍数，它一定也是6的倍数。
() 4．863的个位上是3，所以863是3的倍数。
() 5．折线统计图中，折线的倾斜程度越大，说明数量增减变化越快。
()三、选择。
(将正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共10分) 1．30以内的质数有()个。
A. 7B. 8C. 9D. 102．甲数＝2×3×7，则甲数的因数共有()个。
A. 8B. 6C. 7D. 33．用1、2、3三个数字组成的三位数都是()的倍数。
A. 2B. 5C. 3D. 94．一筐苹果，2个2个地拿，3个3个地拿，4个4个地拿或5个5个地拿都正好拿完，这筐苹果最少有()个。
青岛版五年级数学上册全册单元测试题(K12教育文档)
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青岛版五年级数学第一单元测试题一.填空题。
1。
在○里填上“＞ "、“＜”或“＝”.47.6×1。
01○47。
6 6。
4×0。
99○6.4 54.3×3。
8○5.43×38 1×0.95○0。
952、2.47×0。
09的积有（）位小数。
3、 9.9×24用（)律进行计算比较简便。
4。
一个三位小数，用“四舍五入”保留两位小数是 6.35,这个小数最小是（）。
二、选择题。
将正确答案的序号填括号里。
1。
一个两位小数“四舍五入”保留一位小数是10.0，这个数最大是（）。
A。
9。
90 B。
9。
99 C.10。
04 D.10。
502。
要求一个小数精确到千分位,也就是要（）。
A.保留整数B.保留一位小数C.保留两位小数D。
保留三位小数3 近似数5.2是把一个小数保留一位小数时所得到的，下列数中( )不可能是这个小数。
A。
5.21 B。
5.239 C.5。
248 D。
5.255三、直接写出得数.5。
4＋3.6＝1。
25－0。
25＝ 10。
2×4.5＝ 2.5×6＝ 0。
6×0。
15＝ 9×0。
25＝四、计算下列各题。
1。
列竖式计算.27。
6×0.45 8.08－2.68 5.546＋29。