船舶与海洋工程大学课程介绍

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船舶与海洋工程主修课程

船舶与海洋工程主修课程

船舶与海洋工程主修课程1. 船舶与海洋工程概述船舶与海洋工程,这可真是个吸引人的专业啊!一提到海洋,脑海里立刻浮现出蔚蓝的海水、白色的浪花,还有那种迎风破浪的快感,真是让人心潮澎湃。

不过,别看这个专业名字听起来高大上,其实它涉及的内容可丰富了!从设计一艘新船到研究海洋的各种现象,每一步都像是在演绎一场惊心动魄的冒险。

就像打游戏一样,前面有各种关卡等着你去挑战,解决问题的快感简直让人上瘾。

2. 主修课程2.1 船舶设计基础首先,我们得聊聊船舶设计基础。

这门课就像是给你打下一个坚实的基础,没这个基础,后面可就难以立足了。

老师会教你怎么计算船体的结构,分析水动力学,这听起来有点吓人,但实际上就是让你懂得如何让一艘船在水里“游得”更顺畅。

想象一下,设计出来的船像是海上的“超级英雄”,在风浪中飞驰而过,这种成就感,简直不能更爽了!2.2 海洋工程原理接下来就是海洋工程原理,别小看这门课哦,它可是帮助你理解海洋环境的关键。

老师会带你了解潮汐、波浪、海流等各种现象。

这些自然力量就像是海洋中的“隐形战士”,随时随地影响着船只的航行。

学会这些,你才能像海上指挥官一样,游刃有余地应对各种挑战。

有时候,天气一变,波浪一翻,你得快速做出反应,保证安全,真是如临大敌啊!3. 实践课程3.1 船舶建造实践说到实践课程,船舶建造实践可真是一门不可或缺的课。

这就像是你终于有机会亲自操刀,真正体验一下从纸面到现实的过程。

在船厂里,你会看到一块块钢板如何变成一艘艘巨轮,那种感觉,仿佛自己也是一位匠人,手中正在创造历史。

每当看到自己参与的船下水,心里那种自豪感,真是说不出的美妙!3.2 海洋实验与测量最后,还有海洋实验与测量。

这门课就像是你的海洋探险之旅。

在真实的海域进行实验,感受海洋的脉搏。

你会学会使用各种设备,测量海水温度、盐度和流速,像是成为了海洋的侦探,揭开它的神秘面纱。

每当你捞起海水样本,心中总有种兴奋,仿佛发现了一个新大陆。

船舶海洋与工程专业专业一般开设的课程

船舶海洋与工程专业专业一般开设的课程

船舶海洋与工程专业专业一般开设的课程船舶海洋与工程专业涉及广泛,其课程设置通常包括工程、海洋科学、船舶设计、导航和海洋工程等方面的内容。

以下是一般开设的一些课程:
1.船舶结构与设计:介绍船舶的结构、设计原理以及相
关的船体工程学。

2.船舶动力学:研究船舶的动力系统,包括发动机、推
进系统和船舶的运动特性。

3.海洋工程与技术:涉及海洋环境、海洋资源开发、海
洋能源等方面的工程技术和应用。

4.船舶工程管理:着重于船舶项目的计划、组织、控制
和监督,培养学生的项目管理技能。

5.导航与海洋信息技术:学习船舶导航系统、海洋信息
技术及其在航海中的应用。

6.船舶水动力学:研究船舶在水中的运动,涉及到流体
动力学、浮力等概念。

7.船舶制造工艺与技术:学习船舶制造过程中的工艺、
材料和相关技术。

8.油轮管理与操作:针对油轮运营、安全、管理等方面
的专业课程。

9.海事法规与安全管理:学习国际海事法规、航海安全
管理等相关知识。

10.海洋资源与环境保护:关注海洋资源的可持续开发和
海洋环境的保护。

11.船舶电气与自动化:研究船舶电气系统、自动控制系
统及其应用。

这些课程旨在培养学生对船舶、海洋和工程领域的深刻理解,使他们具备设计、建造、运营和管理船舶及相关工程项目的能力。

课程设置可能有所不同,具体以各个学校和专业的要求为准。

大学专业解读:船舶与海洋工程专业

大学专业解读:船舶与海洋工程专业

大学专业解读:船舶与海洋工程专业一、专业解析什么是船舶与海洋工程船舶与海洋工程专业属于工学中的海洋工程类,是研究各类船舶的设计、性能、结构、建造等的学科,主要培养从事船舶设计、研究、试验等方面的高级工程技术人才。

其研究对象不单单只是船舶,还包括各种海上运载器。

如海上移动固定建筑结构、水面船舶、水下潜器、水面浮台等等。

学生在本科阶段除力学、数学、外语、计算机等公共基础课外,主要课程还包括理论力学、材料力学、流体力学、结构力学、船舶动力学、船舶静力学、海洋工程学、船舶与海洋工程原理、船舶设计原理等。

不断与新技术结合造船业在我国有悠久的历史,当葡萄牙的亨利王子带着一两艘一、二百吨小型帆船在海上探险时,郑和早就出动百余艘“体势巍然,巨无与敌”的巨轮航行在太平洋上了。

从古至今,人类一直从海洋中获取着丰富的食物资源和矿物资源,享受着海上运输带来的交通便利。

如今,随着现代科学技术的迅猛发展,船舶与海洋工程专业不断与新兴的电子技术、计算机技术、自动控制等学科相联合,获得了新的生命力。

今年的《中国制造2025》发布之后,业内有关专家进一步指出,互联网技术将促进我国船舶、海工的设计创新。

尤其是对设计环节来说,新技术会引发船舶设计方法、手段、工具、流程等一系列改变。

未来,造船业和海工装备制造业必然是融信息化、自动化、智能化和新科技为一体的'新业态。

二、专业与就业据阳光高考平台统计数据显示,船舶与海洋工程的毕业生规模在2500-3000人,就业率在85%-90%,男女比例为:男生为87%;女生为13%。

企业到学校抢人才船舶工业被称为“综合工业之冠”,在国民经济116个产业部门中,船舶工业对其中的97个产业有直接消耗,关联面达84%,其中尤以机械、冶金、电子等行业最为密切。

以钢铁行业为例,2014年我国造船用钢需求量为1300万吨,其中造船板需求量就为1000万吨左右。

据统计,每建造一万载重吨船舶,可以解决船舶及其上游产业3000个就业岗位。

船舶海洋与工程专业专业一般开设的课程

船舶海洋与工程专业专业一般开设的课程

船舶海洋与工程专业专业一般开设的课程全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:船舶海洋与工程专业是一个涵盖船舶设计、海洋工程、船舶动力、船舶结构、海洋科学等多个领域的学科。

在这个专业中,学生将学习如何设计、建造和维护船舶,以及研究海洋环境与资源开发等内容。

为了培养学生的综合能力,一般开设的课程包括船舶海洋与工程专业基础课、专业核心课和选修课等。

一、基础课程在船舶海洋与工程专业中,一般会开设一些基础课程,包括数学、物理、力学、材料力学等。

这些课程将为学生打下坚实的专业基础,为后续的专业课程学习做好铺垫。

学生将学习数学和物理知识在船舶设计、海洋工程等领域的应用,培养解决实际问题的能力。

二、专业核心课程1. 船舶设计原理船舶设计原理是船舶海洋与工程专业的重要课程之一。

学生将学习船舶的各个部分如何设计,包括船体结构、动力系统、控制系统、舱室布局等。

通过学习船舶设计原理,学生将了解不同类型船舶的设计特点、优缺点,为日后从事相关工作奠定基础。

2. 海洋工程概论海洋工程概论是介绍海洋工程领域的基础课程。

学生将学习海洋环境特点、海洋资源开发、海洋工程建设等内容。

通过学习海洋工程概论,学生将了解海洋工程领域的基本概念、技术和应用,为将来从事相关工作做好准备。

5. 船舶制造工艺船舶制造工艺是船舶海洋与工程专业中的实践课程之一。

学生将学习船舶制造的基本工艺、设备、工艺控制等内容。

通过学习船舶制造工艺,学生将了解船舶制造的全过程,培养实际操作能力,为将来从事船舶制造与维护工作做好准备。

三、选修课程除了基础课程和专业核心课程之外,船舶海洋与工程专业还会开设一些选修课程,如船舶经济管理、海洋资源开发与保护、船舶安全管理等。

通过选修课程,学生可以根据个人兴趣和发展方向,进一步拓宽知识面,提升综合素质。

第二篇示例:船舶海洋与工程专业是船舶海洋工程领域的重要学科之一,其教学内容涵盖了船舶、海洋工程等领域的相关知识和技术。

在船舶海洋与工程专业的课程设置中,一般包括了船舶原理设计、海洋工程设计、船舶动力学、船舶结构、海洋资源开发等各种课程。

船舶与海洋工程类专业

船舶与海洋工程类专业

船舶与海洋工程专业1. 简介船舶与海洋工程专业是一门涉及船舶设计、建造、运营和海洋工程技术的学科。

该专业培养具备船舶与海洋工程相关知识和技能的高级专门人才,能够从事船舶设计、制造、管理和运营等各个领域的工作。

2. 专业课程2.1 船舶设计与建造这门课程主要讲解船舶的结构设计原理、建造工艺和材料选择等内容。

学生将学习如何绘制船体线型图、进行结构计算和进行各种试验,以确保船体的稳定性和强度。

还将研究各种先进的建造技术,如焊接、钣金加工和复合材料应用等。

2.2 航海技术与导航这门课程涵盖了导航仪器的使用、海上通信系统和电子导航设备等内容。

学生将学习如何使用雷达、GPS和自动驾驶系统等设备进行导航,并掌握天文导航和电子地图制作等技术。

还将学习航海安全和紧急情况处理等知识。

2.3 海洋工程与海岸工程这门课程主要介绍海洋工程和海岸工程的设计原理和施工技术。

学生将学习如何设计和建造海上平台、港口设施和海岸防护结构等。

还将研究海洋资源开发、油气田开发和风力发电等领域的技术。

2.4 船舶动力学与机械这门课程主要讲解船舶动力系统的原理和设计方法。

学生将学习内燃机、蒸汽机和涡轮机等动力装置的工作原理,并了解推进器的选择和性能评估等内容。

还将学习船舶辅助设备的选型和维护。

3. 实践教学为了提高学生的实践能力,船舶与海洋工程专业设置了一系列实践教学环节。

3.1 实习在专业课程结束后,学生需要进行为期数月的实习。

他们可以选择到国内外知名造船厂、港口管理部门或相关研究机构实习。

通过实习,学生将接触到真实的工作环境,并将所学知识应用于实践中。

3.2 实验专业课程中还设置了多个实验项目,如船舶模型试验、船舶动力系统试验和海洋工程模拟试验等。

学生将亲自参与实验操作并进行数据分析,以提高他们的实践能力和科研能力。

3.3 毕业设计在大四的最后一学期,学生需要完成毕业设计。

他们可以选择自己感兴趣的课题,并进行相关的研究和设计工作。

毕业设计是对学生综合运用所学知识和技能的一次考核,也是培养学生创新意识和解决问题能力的重要环节。

船舶与海洋工程专业本科课程设置

船舶与海洋工程专业本科课程设置

船舶与海洋工程专业本科课程设置本文将介绍船舶与海洋工程专业的本科课程设置。

专业介绍船舶与海洋工程专业是培养船舶与海洋工程领域的技术和研究人员的专业。

学生将通过学习与船舶设计、制造和海洋工程相关的基础理论和实践技能,具备独立进行船舶和海洋工程方面研究和开发的能力。

课程设置船舶与海洋工程专业的本科课程设置主要包括以下几个方面的内容:基础课程•数学:微积分、线性代数、概率统计等•物理学:力学、电磁学等基础物理课程•计算机科学与技术:计算机基础、程序设计等专业核心课程•船舶力学:船舶静力学、船舶动力学、船舶结构等•海洋工程:海洋测量、海洋资源开发与利用、海洋环境科学等•船舶与海洋工程制图:CAD技术、船舶设计等•船舶与海洋工程材料:船用材料、材料力学等•船舶与海洋工程安全性:船舶安全性理论、海洋工程风险管理等专业选修课程•船舶与海洋工程实践课程:学生将有机会参与实际船舶和海洋工程项目,锻炼动手能力和实践能力•船舶与海洋工程创新设计:鼓励学生进行研究和创新,开展船舶和海洋工程方面的项目和实践•运输与物流:学生将学习相关的运输和物流管理知识,强化专业技能•海洋资源开发:深入探讨海洋资源的开发与利用,培养学生的创新能力实践教学船舶与海洋工程专业注重实践教学,通过各种实践活动,提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。

其中,实践教学的方式包括:•实验课程:通过实验室实践,学习和掌握船舶与海洋工程领域的实验技术和实验方法•实习:学生将参加船舶与海洋工程领域的实习活动,接触实际工作中的问题和挑战•项目实践:学生将参与船舶和海洋工程方面的项目,锻炼研究和开发能力•毕业设计:学生需要完成一定的毕业设计,进行实际问题的研究和解决就业方向完成船舶与海洋工程专业本科教育的学生可以从事以下领域的工作:•船舶设计与制造•海洋工程项目管理•航运企业管理•海洋资源开发与利用•港口与航道工程结语船舶与海洋工程专业的本科课程设置旨在培养具备扎实基础知识和实践技能的专业人才,为船舶和海洋工程领域的发展做出贡献。

船舶和海洋工程课程设计

船舶和海洋工程课程设计

船舶和海洋工程课程设计一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握船舶和海洋工程的基本概念、设计和施工原理,培养学生对船舶和海洋工程领域的兴趣和热情。

1.了解船舶的基本类型、结构和功能;2.掌握船舶的设计原理和建造技术;3.了解海洋工程的基本概念和主要类型;4.掌握海洋工程的设计和施工技术。

5.能够运用船舶和海洋工程的基本原理解决实际问题;6.具备船舶和海洋工程领域的基本设计能力;7.能够分析评价船舶和海洋工程项目的可行性。

情感态度价值观目标:1.培养学生对船舶和海洋工程领域的兴趣和热情;2.培养学生对科学探索和创新的精神;3.培养学生对社会和环境的负责任意识。

二、教学内容根据课程目标,教学内容主要包括船舶和海洋工程的基本概念、设计和施工原理。

1.船舶基本类型、结构和功能;2.船舶设计原理和建造技术;3.海洋工程的基本概念和主要类型;4.海洋工程的设计和施工技术。

5.船舶基本类型、结构和功能:介绍船舶的分类、主要结构和功能,如客船、货船、渔船等;6.船舶设计原理和建造技术:讲解船舶设计的基本原则、设计过程和建造技术,如船体结构设计、船舶动力系统设计等;7.海洋工程的基本概念和主要类型:介绍海洋工程的概念、分类和应用,如海洋石油工程、海洋渔业工程等;8.海洋工程的设计和施工技术:讲解海洋工程的设计原则、设计过程和施工技术,如海洋石油平台的建造、海底管道的铺设等。

三、教学方法本课程采用多种教学方法,包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。

1.讲授法:通过教师的讲解,传授船舶和海洋工程的基本概念、原理和技术;2.讨论法:通过小组讨论,引导学生深入思考船舶和海洋工程领域的问题;3.案例分析法:通过分析实际案例,使学生掌握船舶和海洋工程的设计和施工技术;4.实验法:通过实验操作,培养学生的实践能力和创新精神。

四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。

1.教材:选用权威、实用的船舶和海洋工程教材,为学生提供系统的学习资料;2.参考书:推荐相关的船舶和海洋工程领域参考书,丰富学生的知识体系;3.多媒体资料:制作精美的PPT、视频等多媒体资料,提高学生的学习兴趣;4.实验设备:提供船舶和海洋工程相关的实验设备,让学生亲自动手实践,增强对知识的理解和记忆。

船舶与海洋工程专业课程

船舶与海洋工程专业课程

船舶与海洋工程专业课程一、船舶与海洋工程专业课程简介船舶与海洋工程专业是指培养具备从事船舶和海洋工程设计、制造、维修、管理等方面的高级技术人才。

该专业课程涵盖了多个学科领域,包括材料科学、机械设计、流体力学、结构力学等。

二、主要课程及内容1. 船舶结构力学该课程主要介绍了船体结构设计的基本理论和方法,包括杆件受力分析、板壳受力分析等。

同时也会涉及到一些新型材料的应用和结构优化设计。

2. 船舶流体力学该课程主要研究水动力学在船体设计中的应用,包括阻力计算、推进器设计等。

同时也会介绍一些现代数值模拟方法。

3. 船用电气与自动化控制该课程主要介绍了现代电气和自动化控制技术在船舶领域中的应用,包括电气系统设计、自动化控制系统设计等。

同时也会涉及到一些新型能源技术。

4. 船用发动机原理与维修该课程主要介绍了各种船用发动机的工作原理和结构,包括柴油机、涡轮机等。

同时也会涉及到发动机的维修和保养。

5. 船舶制造工艺该课程主要介绍了船舶制造过程中的各种工艺和技术,包括焊接、切割、钣金加工等。

同时也会涉及到一些新型制造技术。

6. 海洋工程概论该课程主要介绍了海洋工程领域的基本概念和方法,包括海洋资源开发、海底管道设计等。

同时也会涉及到一些现代海洋科学技术。

三、教学方法与实践环节1. 课堂讲授通过教师讲授、案例分析等方式进行知识传授。

2. 实验教学通过实验室实践,让学生更好地理解理论知识,并提高操作能力。

3. 实习环节通过在企业或研究机构实习,让学生更好地了解行业现状和未来发展趋势,并提高实际应用能力。

四、就业前景与发展方向船舶与海洋工程专业毕业生主要从事以下方面的工作:1. 船舶设计、制造、维修等相关领域;2. 海洋资源开发和利用领域;3. 海洋环境保护和治理领域;4. 海洋科学研究领域。

随着我国海洋经济的不断发展,船舶与海洋工程专业毕业生的就业前景十分广阔。

未来,该专业将更加注重新型材料、新型能源等方面的研究和应用。

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大学毕业已经一年光景,还经常在脑海中浮现出我曾经生活学习过的母校哈尔滨工程大学的点点滴滴,在这里一是纪念这段永远难以忘怀的恒星般的记忆,二是与大家分享自己的点点滴滴的失败与成功,为你们的象牙塔生活提供一点参考。

毕业之后无论任何时候,每当提起哈尔滨工程大学这些字眼的时候,我的心里就立刻被感恩所充溢着,在这四年,我成长了,从不成熟过渡到成熟,从一个涉世未深,懵懂无知的年轻人,成长为一个充满阳光,充满自信,充满快乐的人。

下面从微观着手,谈一谈大学学习生活的经历。

怀着对象牙的憧憬,我们来到这个被称之为大学的地方,进入大学的第一节课是为期21天的军训,在军训中,我的身体协调性并不是很好,各种动作都做的不够规范,经常收到教官半无奈的眼眼神,偶尔惹怒了连长,会被批评一顿,受到批评,不是什么坏事情,重要的是要有好的心态,学会忍耐,也许你从小在家中的温室里娇生惯养,军训这一课就是要教会你学会坚强。

年轻人在大学里锻炼广阔的视野,培养广泛的兴趣,对以后发展有着不可预知的促进作用,在前三个学期你会在理工大类的基础平台中接触到许多各式各样的基础知识,你学的是船舶专业,也许你会问,学这些貌似与船舶无关的东西,有什么用啊?我明确的告诉你,确实有用,只是现在你还不会意识到,等以后你需要的时候,亡羊又未补牢,必定悔之晚矣。

基础课程平台大致分为两类:社会科学基础和自然科学基础,社会科学是探求社会客体的起源、演变、范畴、本质及其发展规律的科学,通俗的讲,社会科学就是研究人的学问。

理工科主要研究的是自然科学,但是每一个人包括理工科的学生也不能够缺乏人文修养,它对我们的意义之一在于它可以给我们带来一些新的视野和在社会环境生存的技能,能够使你更加的快乐。

追求快乐,才是教育的真正本质目的,才是大学的真义所在。

社会科学基础类课程大致分为以下几类:1、思想政治修养类课程:思想政治修养和法律基础、形势与政策、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理,这些课程往往最易被人误解,很多人都觉得没用,属于混学分的课程,一门课程有没有用处取决于你对这门课程的态度,认真对待,这些思政类课程将会是刻在你脑海里的一大笔财富。

关于思法课,如果一个人对法律一点不懂,那么他就生活在永恒的危险之中,学校里是个单纯的环境,暂时可能用不着,不过可以当作能源战略储备着;关于形势课,作为一个中国人,对我国目前所处的形式和政策应该具有清醒的认识,不要在网上或者什么其他地方一被煽动就跟风胡闹,我们理智的爱国,我们用中庸拒绝极端;关于中国近现代史课,那是一段我们应该牢记,并且深刻吸取教训的历史,以史为鉴,可以避免过去的错误,也可以拨开前方的一些迷雾,比如经济危机,在十八世纪就开始发生,比如股改,在英国早就有着同样的案例,我从本科到硕士都是学船,但是我不光读近现代史,我还读中国通史,读世界通史,读史可以让人明智;关于马克思原理课,大家对他的误会更是夸张,事实上就连西方都极力赞同马克思的观点,把马克思评为影响世界的十大名人,就这样一个伟大的人,被中国的高中大学校园学生心中统统的批为垃圾,他写的书恨不得丢进垃圾桶,我希望你们不要这样,学习这门课程的时候,你们可以读读共产党宣言,可以读读资本论,领略下大家的风范。

马克思课应该有若干次案例教学,抓住这个机会,在前面争取给大家讲讲你的理解,当着很多人的面演讲是一种十分有用甚至宝贵的能力,希望你们珍惜这个机会锻炼一下。

2、语言类课程:除了极少数学习俄语的,大多数人的一外都是英语,其实等你们以后工作了你会注意到,在我们这个行业,英语就相当于普通话,因为造船大多都和外国人打交道,拥有语言这个武器会使你以后变得非常惬意,反之你就要经过一段时间痛苦的恶补了(极其痛苦),甚至很多眼前的机会就这样错过,遗憾终生。

所以趁着年轻,趁着时间充沛,把英语学好,阅读能力要强,还要有速度,口语听力也要好,才能如鱼得水的与人交流,这两点是最重要的能力,再完善下你的写作,翻译,到一定程度就够用了。

词汇量必须要达到,否则不管怎样你听说读写都困难,上英语课的时候,要把这四本书上的单词都记住,和老师多交流探讨,我帮别人带过课,其实老师上课的时候,也蛮寂寞的,非常希望下面的同学们能交流以下,哪怕说些题外话,也能调解下气氛,老师也不可能什么都会,因为他不是神,更不必怕老师,他更不是魔,他和我们一样是人,向每个老师学习他的优点,等到毕业的时候,你会惊喜的发现你就这样不经意间的积累,会收获很多。

3、国防素质类课程,包括军事训练和军事理论,军训开始我就说到了,军事理论是一门课程,大约在第二学期开设,对军事感兴趣的那不必说,不是很感冒的就当科普知识扩展了。

4、体育类课程采用的是俱乐部是的教学,自己选择喜欢的项目,很人性,注意选课的时候动手要早哦,否则你最感兴趣的可能被人先选把名额占满了,如果实在感兴趣,或者跟老师好好求求,或者等着下个学期再选,先选择次感兴趣的了。

5、管理类课程,是一门必修课程名字叫管理学,在理工类平台开设管理课程,目的就是使学生在学习工程技术专业知识同时,了解现代管理学的主要内容,掌握计划管理智能、组织智能、激励智能、控制职能,用管理学的思想和方法知道产品开发、技术创新和项目管理工作,我写了这么多恐怕大家已经知道这门课程的用武之地了,管理学课上也采取案例教学,我的建议请参考马克思理论课。

6、文化素质教育类课程为大家提供了一个根据兴趣选择的空间,从中华文明与外国文化、语言与文学、哲学人生与社会科学、艺术修养与审美、自然科学与人类文明、国防文化与船海史话这六大模块中根据兴趣爱好进行选择。

个人建议选择够10个学分要求就可以,不用多选,大学里汲取知识的营养最主要的地方不在课堂而是自学,利用好学校的一个重要资源——图书馆!自然科学基础课程是我们工科最基础的基础,是我们学好工科其他课程的基石,数学类课程从小学时候的算术开始就始终贯穿学习的始终,小学叫算术,核心是对数的运算及其规律,初中叫代数和几何,代数的核心是方程,几何的核心是对基本图形的性质认识,高中时开始把两个分支统一为数学,函数是贯穿其中的一根主线,方程、数列、不等式是连接主线上的经络,立体几何把二维空间扩大到三维,解析几何是联系数学与图形的纽带,大学里的数学基础由四部分构成:微积分、线性代数与空间解析几何、概率论与数理统计、复变函数与积分变换,一般人也许在以后的工作中,数学对我们的生活影响不大,因为没有人特意让你去求解某一个积分,但是我个人认为数学交给我的是一种思维,是一种方法论,他告诉我如何用缜密的思维去思考一个问题,解决一个问题是一步一步推出来的,而不是一蹴而就的。

而且作为一个工科的学生来说,学好数学意义可谓重大,对于后来的专业的来说,微积分对于学好以后的所有力学课程尤其是流体力学十分重要,以后逐渐接触到的工科课程似乎每一门都带有那个可爱的积分符号的,工程上有许多各种各样不同的软件,比如我们专业的ANSYS、CFD等计算软件的本质就是解微分方程,把解微分方程用编程表达出来,有限元的本质也是解微分方程。

线性代数表面上的东西很浅,但是更深入的想它是数学中很抽象的东西,需要形成空间的思维,自然界万事万物都存在与某个向量空间之中,它与微积分联系十分的密切,例如取线代中最普遍的一个向量空间,这个n维向量中由若干组由n个线性无关的向量组成的基,对于每一组基来说都可以构造另外一组基与其两两正交,并可规范化,如果基取为一元函数,即为泰勒公式,如果取基为三角级数,即为傅立叶展开……向这些联系你们可以一边学习一边思考,学好线性代数对于以后自己研习自控、振动十分有用。

概率与统计把数的精确与生活的模糊巧妙的联系起来,是搞科研或者工程的一种重要方法。

数学和函数离不开,复变函数是把普通函数在实数域上的扩展,在复数域上,你会发现产生了许多不一样的新性质,通常我们学习的几何以欧几里德为基石,我们认可了平行线是不会相交的,然而在黎氏几何中,平行线相交定理是最重要的定理之一,还有罗氏几何……以后流体力学中的复势等内容用到这方面的很多基础,也许在大学高年级的过程中,你会感到学的数学知识是十分有限的,一些问题仅靠目前的本科要求的数学的知识是远远不够的。

这是大学留给我们要自己学习的空间,利用图书馆和与数学系的老师探讨,扩展更多数学方面的基础知识!大学物理,学力、振动与波动、热、光、电磁、还有近代的粒子物理,里面有很多的公式,很多的理解,可以说大学物理就是采用数学的方法解决实际问题,回顾历史中大物上的牛人不仅仅是物理学家,还是数学大师。

你会接触到许多带积分的公式,这初步体现了前面微积分的基础作用,不过几乎都是一元的积分,不难,以前大家普遍称某系为数力系,数学和力学像对孪生兄弟,不分家,以后的力学基础课,电工基础课,机械基础课,就是从这里学习知识的延伸。

至于大学物理实验,基本是简单的实验,通常是模仿,不过让自己了解了一些实验的基本步骤,学习一些研究的方法是有好处的。

可以说实验结果在实验之前就可以计算出来。

还有高级语言程序设计,我实在后悔没有把这门课学好,或者说自己学的不够,而现在读研期间用到的编程还特别多,往往商业软件是面向很多计算而开发,通用性好,但是对于某些具体问题,却不能让人满意,最好的就是自己编程计算,编程去解微分方程。

在大学中,让我们亲密接触程序的课程就这一门了。

不管C、C++还是FORTRAN,最起码你要精通一样,打好提前量,不要等到以后遇到问题再去补了。

个人建议首先掌握FORTRAN,它是最简单的语言,也是最好用的工程计算语言,学有余力还可以学习下C++或者一门新的语言叫做C#,FORTRAN用来做运算,C#是完全面向对象的语言,做界面也非常优秀,这两门语言配合会开发出许多有价值的东西。

而且编程可以锻炼一个人的思维和精确度。

计算机文化基础课教我们计算机基础知识、系统、网络和日常用的一些工具软件(OFFICE),虽然我们不是计算机专业,但是对于这么好的工具,我们不掌握一下实在可惜。

把电脑变成你的学习机,而不是游戏机和影碟机。

普通化学在我当年的时候学过这么课程,从我下一届删去了,现在又重新加上了,学习化学热力学、化学动力学、化学平衡、电化学和材料化合物的基础知识,是高中化学的深化,也为以后专业基础课程打开了另一个学科的视野,能够扩展我们的知识层面,例如船舶涂装和化学工艺联系很密切。

工程图学主要是学习某一个物体的三视图,并且认识零件图,以后专业课程中绘制船舶的基本结构图、横剖面图、型线图、螺旋桨图、总布置图都需要这种思维。

工作的时候必然也是读很多工程图纸,然后转化为实物的生产加工。

力学基础是把物理中所学的力学向工程领域做的深化,学习静力在平面力系和空间力系上的平衡,杆件的拉、压、剪切、挤压、扭转,梁的弯曲理论和杆的稳定理论,前续课程是数学和物理,后续课程是两门基础力学:理论力学和材料力学。

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