《小学生行为规范》主题班会
《小学生日常行为规范》主题班会教案
《小学生日常行为规范》主题班会教案活动主题:以“文明礼貌,和谐校园”为主题组织班会活动。
活动目的1.加强养成教育，提高文明素质,养成文明习惯。
2．培养学生自我管理、自我完善的能力。
活动过程：主持人语：同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动,我想,咱们开学已经两个多星期了，我不知道大家对小学生日常行为规范是否有所了解，又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动．一、班主任宣布班会开始。
给文明下定义：文明指一种社会进步状态,是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。
它与“野蛮”一词相对立。
展开主题1、说说你都知道哪些文明礼仪?(1）早晨进校园遇见老师要主动打招呼，喊声“老师早,”“老师好”。
(2)向别人询问应主动讲“请问”。
（3)见到长辈的时候，我们应该主动说:“叔叔（阿姨),早上好(中午好等)”。
2、你能说说我们都是在哪些场合要讲究文明礼仪吗？学校、家里、街上……3、展示图片：(1)在巴黎圣母院,“请保持安静”这句话只写给中国人看(2）在美国珍珠港,“垃圾桶在此”这句话只写给中国人看(3)在泰国皇宫,“请便后冲水”这句话只写给中国人看4、阅读故事:一位年轻人因为小小的一个不文明动作而失去了工作5、过渡:在我们身边也同样存在这些不文明现象ﻩ展示校园不文明行为图片(1)这样的脚印并不好看(2)举手之劳，校园可以更美好（3)水在滴，资源正流走（4)这不是展示雕刻技艺的地方(５)墙壁涂鸦,这不是艺术(6)“文化长廊”需要呵护(7）角落的那个柜子……思考:看了这些,你有什么感受?6、展示１3条日常行为规范生齐读7、“文明人”自测:你是一个文明的人吗?8、总结学生文明用语您好(你好)、再见、对不起、没关系、麻烦你、不客气、谢谢、不用谢、请问……、请稍等9、判断:(10)分(1) 不满13周岁的孩子不能在道路上骑车.这是交通规则规定的．(╳）（2) 不入二厅是只不入游戏厅和舞厅.（√ )(3) 评三好生只需思想品德好和主课好就行了。
学习小学生日常行为规范主题班会
学习小学生日常行为规范主题班会篇一：《学习中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》主题班会《学习中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》主题班会班主任：吴义玲活动目的：为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
活动过程：一、宣读《小学生守则》《小学生日常行为规范》教师宣读《小学生守则》《小学生日常行为规范》，重点的地方，让学生和老师一起说。
二、联系实际，谈自己的感受让学生说自己在遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》如：有的同学在上课时爱讲话，不尊重教师的劳动。
有的同学在队伍中不守纪律，走路拖拉。
有的同学上学迟到，铃响了也不进教室，课前没做好准备。
有的同学不团结同学，经常找别人的事，与同学闹矛盾。
等等三、我们该怎么办？老师：遇到同学不遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》，我们该怎么做呢？学生活动：参与讨论，踊跃发言。
见到老师问好，上课认真听讲，尊重老师的劳动。
不小心影响了别人要主动道歉，会做自我批评。
遵守学校纪律，不迟到，不早到。
家长接送不过线。
四、班主任寄语：同学们，大家都列举了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也讲了一些值得我们学习的好人好事。
在文明行为规范方面，我们班做得比较好。
我们班教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快；等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了文明建设的真谛，就是从文明行为规范养成入手，文明行为本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。
要做一个合格的小学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。
养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好学生，让我们的社会更加和谐、更加美丽。
行为规范主题班会
行为规范主题班会行为规范主题班会(15篇)在我们上学期间，大家或多或少都参加过一些主题班会吧？主题班会就是围绕一个中心内容，有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。
主题班会需要准备哪些内容呢？下面是小编帮大家整理的行为规范主题班会，希望对大家有所帮助。
行为规范主题班会1班会主题：小学生日常行为规范教育上课教师：宁玉欣活动的目的：为了更好使学生养成良好的日常行为规范活动时间：20xx年3月19日地点：一年级2班教室教具准备：课件图片及文字活动内容：1.导入：师生上课行礼还礼引出互尊互敬，懂礼讲礼既是尊敬他人也是尊敬自己。
2.礼仪的内涵及定义。
3.“行”既指出行，也指日常品行，从而导出交通规则与校园礼仪。
4.交通规则常识交流，反向思维违反规定的情况，穿插师生表演违规情节，引导学生意识到血淋淋的现实，并重点体现刑罚处理只是手段，并非目的，根本的目的是要杜绝悲惨事件的发生，从而引向学生讨论自己如何做起。
以交通规则条例作结。
5.日常校园礼仪交流，反向思维违反规定的情况，穿插师生表演违规情节，显露危害。
细节引入《弟子规》借人物，及时还；人借物，有勿悭等日常交往礼仪。
以校园礼仪规则作结。
教后反思：课堂节奏把握前松后紧，使得后面时间紧张，细节方面处理不够好，留下了没能使最接近我们的日常行为规范渗入到学生的思想中去的感觉。
今后应该在班会课节奏上有所调整及改进。
行为规范主题班会2活动目的:通过一次别开生面的班会,让全体同学在愉快中自觉加强规范意识, 学到用规范的知识, 并在以后的学习生活中切实履行中学生日常行为规范 , 增强彼此间的友谊, 提高团结合作精神.活动形式: 情景小品，图片大家谈，讨论，男女生友谊赛，合唱，宣读倡议书等.活动时间:活动地点:阶梯教室举办单位:活动准备:1、组织全体同学认真学习《中学生日常行为规范》2、收集相关资料, 包括文章与图片3、召集同学们积极编排小品,开展校园调查活动,练习歌曲等指导老师:主持人:活动过程:主持人上台合: 尊敬的领导们、同学们、大家好！高一(3)班“行为规范,从我做起”主题班会现在开始.刘: 人的美丽可爱, 不仅在于他的容貌, 更在于他的精神面貌, 一个品质高尚的人, 永远是美丽的.袁: 美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分, 它的本质在于把美的形象和德行结合起来,这样美才能放射出真正的光辉.刘：我们不仅要在学习上展开竞争，也要在精神文明方面进行竞争。
小学生行为规范教育主题班会教案(全面完整版)
小学生行为规范教育主题班会教案(全面完整版)(可以直接使用，可编辑全面完整版资料，欢迎下载）《小学生日常行为规范》教育教案教育目的：1、为了使全班同学理解《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动。
2、通过主题班会，用《小学生日常行为规范》来规范指导本班学生平时的言行。
教育流程：以小学生学习行为规范的案例为内容，讨论交流，对本班学生进行行为规范教育。
教育要求：人人参与，联系实际，自我反思，查找差距。
课前准备：收集开学以来我班学生在校园内外违反《小学生日常行为规范》的案例并在课上讨论。
教育过程：一、创设情景，引入主题：教师：请班长和体育委员介绍上一周我班上课和上操情况，并进行评析。
二、针对学校对我班的考核，请同学剖析原因。
三、提出解决问题的办法1、教师：通过交流相信大家发现了我班在行为习惯方面存在的问题，下面就请同学们积极发言，结合你的感受，说说我们班今后该怎么办。
2、反思：“好习惯，益终身”，行为习惯对一个人的素质起着决定性的作用，对我们小学生来讲，尤为重要。
昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。
下面请同学们进行自我反思：1）列举自己一天的生活习惯，然后给习惯分类，反思哪些是良好的习惯，应该坚持，哪些是不好的生活习惯，应该改进。
2）列举班集体生活中存在的习惯，然后给习惯分类，反思哪些是良好的习惯，应该坚持，哪些是不好的生活习惯，应该改进。
3、学生活动：参与讨论，踊跃发言。
A：大部分同学上课认真听讲，尊重老师的劳动。
B：我们班上课时部分同学爱说话，个别同学不愿意打扫卫生，C：部分同学不按时完成这作业，还有照抄作业的现象……3、学生共同制定出《班级文明自律约定》4、班主任提出希望：同学们，大家都列举了一些日常生活中的不遵规守纪的事例，也讲了一些在文明行为规范方面做得比较好的事例，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，看似简单，但展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，所以要做一个合格的小学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。
小学生行为规范主题班会
小学生行为规范主题班会一、教学目标1. 让学生了解和认识到个人行为规范的重要性，培养良好的个人行为习惯。
2. 增强学生对身体与隐私的认识，提高防范性侵害的自我保护意识。
3. 使学生掌握基本的性侵知识，学会自我保护技巧，提高自我保护能力。
4. 培养学生遇到问题及时寻求帮助的观念，了解相关法律知识，维护自身合法权益。
5. 通过总结与反馈，巩固所学知识，将行为规范内化为自身行为。
二、教学准备1. 教师准备：教师需具备相关教育教学知识，掌握性侵害防范教育的基本内容，熟悉相关法律法规。
2. 教学材料：准备相关教学课件、图片、视频等教学资源。
3. 教学场地：确保班级教室内设施完善，有利于学生互动和参与。
4. 学生活动准备：提前通知学生主题班会的主题，引导学生关注个人行为规范及性侵害防范知识。
5. 教学工具：准备投影仪、电脑、音响设备等教学设备。
6. 课后作业：设计有关行为规范和性侵害防范的课后作业，帮助学生巩固所学知识。
7. 教学反馈表：设计教学反馈表，收集学生对教学内容的意见和建议，以便进行教学反思和改进。
三、教学过程1. 教师通过讲述一个与行为规范相关的小故事，引起学生对主题的关注。
2. 邀请学生分享自己在生活中遇到的行为规范方面的问题，引导大家思考遵守行为规范的重要性。
3. 简要介绍本次班会的主题和目的，鼓励学生积极参与讨论和互动。
（二）认识身体与隐私（10分钟）1. 教师通过图片、视频等形式，帮助学生了解人体的基本结构和隐私部位。
2. 讨论什么是隐私，为什么我们需要保护自己的隐私。
3. 引导学生认识尊重他人隐私的重要性，培养良好的个人行为习惯。
（三）性侵知识普及（15分钟）1. 教师讲解性侵的定义、类型和危害，让学生了解性侵的基本知识。
2. 分析性侵发生的可能原因，引导学生提高防范意识。
3. 通过案例分析，让学生了解如何识别和预防性侵。
（四）自我保护技巧（20分钟）1. 教师示范一些基本的自我保护动作和技巧，如：如何挣脱束缚、求助呼救等。
行为规范教育主题班会教案5篇
行为规范教育主题班会教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《小学生日常行为规范》的主题班会
《小学生日常行为规范》的主题班会《小学生日常行为规范》的主题班会活动目的：1、教育学生以《小学生日常行为规范》严格要求自己，做德、智、体、美、劳等全面和谐发展的创新型小学生。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
活动重难点：人人参与，活动有序，有声有色，能让《小学生日常行为规范》得到更好地贯彻实施。
活动准备：1、查找有关材料，出一期规范的手抄报2、布置组织各小队队员排练有关规范方面的节目，要求人人参与。
3、“规范学生”达标章若干个，光荣花若干朵。
活动过程：行为是人与人之间交流的桥梁，规范是公民道德的基本要求，讲规范是现代社会文明的基石和标志，讲文明是做人的基本准则。
文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。
文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。
“学规范，见行动”主题班会主要从知识竟答、节目表演、表彰先进三个方面进行的。
第一版块：知识竟答（5分钟）亲爱的同学们，你对《小学生日常行为规范》知道多少呢？欢迎你参加“规范知多少”竞答活动。
（老师抽出参加竟答活动的同学。
各小队抽二名。
）设计意图：通过知识竟答活动，调动学生的积极性，并能敞开心扉，谈出自己的真实想法。
第二版块：节目表演（25分钟）1、小品《大姐姐》：情节：几个小朋友正在开心地玩耍，有个小妹妹摔倒了，一位姐姐走过来，将小妹妹扶起来，拍去小妹妹身上的尘土，安慰小妹妹别哭。
小妹妹笑了。
设计意图：爱护小弟弟小妹妹、帮助弱小是一种美德，也是《规范》对我们的要求。
希望同学们都能向这个大姐姐学习。
2、小品表演《碰撞以后》第一场：两位同学，其中A站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。
B走过身旁时，正好A转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。
此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。
设计意图：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。
这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。
小学生行为规范养成教育主题班会PPT
制定明确的规范和规则
具体规范：列举几条常见的小 学生行为规范，如守时、尊敬 他人、诚实等
积极正面的行 为奖励机制
积极正面的行为奖励机制
理念介绍：通过积极正面的行 为奖励，激励孩子们养成良好 的行为规范 设立奖励机制：以表扬、小礼 物或特殊待遇等方式，肯定孩 子们的规范行为
小学生行为规 范养成教育主
题班会PPT
目录 引言 身体力行，做行为规范的榜样 制定明确的规范和规则 积极正面的行为奖励机制 规范行为的培养策略 总结
引言
引言成良 好的行为规范？
引言
引出内容：本次班会将分享养 成行为规范的方法和策略
积极正面的行为奖励机制
激励方法：分享一些激励方法 和实施案例，鼓励老师和家长 用奖励机制塑造良好行为习惯
规范行为的培 养策略
规范行为的培养策略
培养良好习惯：养成良好的生活习 惯和学习习惯，帮助孩子们培养规 范行为 心理引导：通过心理引导和正面教 育的方式，引导孩子们理解规范的 重要性和好处
规范行为的培养策略
身体力行，做 行为规范的榜
样
身体力行，做行为规范的榜样
概述：作为老师和家长，我们 应成为孩子们行为规范的榜样 规范行为的重要性：孩子们通 过模仿成人的行为来学习和养 成规范行为
身体力行，做行为规范的榜样
举例说明：展示一些正向规范 行为的图像和案例，鼓励学生 们模仿
制定明确的规 范和规则
制定明确的规范和规则
团队合作：鼓励孩子们积极参 与团队活动，培养合作意识和 团队精神
总结
总结
确认目标：帮助学生成为有规 范的行为养成者 强调重要性：我们的努力可以 培养出有纪律、有素质的小学 生
小学生行为规范主题班会PPT课件
小学生常规教育
01
准备好下节课的学 习用具，书本文具 摆放在课桌左上角。
02
参加有益的活动或 游戏，活动量不宜 过大。
03
不追打跑跳、不高声 喧哗；
04
爱护教室里的公共 财物；不爬围墙， 不趴在窗台上。
Part 02
小学生守则
小学生守则
讲诚信。守时履约，言行一致，不擅动他人物品，借东西及时归还。 讲法治。遵守校纪校规，参与班级管理，养成规则意识。 护安全。红灯停绿灯行。 护健康。养成卫生习惯，坚持锻炼身体，保持阳光心态。 护家园。节粮节水节电，践行垃圾分类，爱护花草树木，低碳环保生活，保护生态环境。
➢ 课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考。
➢ 课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
小学生日常行为规范
5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。 6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西。 7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。 8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
Part 03
日常行为规范
小学生日常行为规范
尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升 降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、 行注目礼，少先队员行队礼。
尊敬父母，关心父母身体健康， 主动为家庭做力所能及的事。听 从父母和长辈的教导，外出或回 到家要主动打招呼。
尊敬老师，见面行礼，主动问好， 接受老师的教导，与老师交流ห้องสมุดไป่ตู้
尊老爱幼，平等待人。同学之间友 好相处，互相关心，互相帮助。不 欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊 重残疾人。尊他人的民族习惯
小学生日常行为规范
01 坚持锻炼身体，认真做广播体 操和眼保健操，坐、立、行、 读书、写字姿势正确。积极参 加有益的文体活动。
小学生行为规范主题班会PPT课件
小学生守则
按时到校，上课前准备好学习用品。 上下课时，起立向老师致敬。下课 时，请老师先行。
按时到校，上课前准备好学习用品。 上下课时，起立向老师致敬。下课时， 请老师先行。
按时到校，上课前准备好学习用品。 上下课时，起立向老师致敬。下课时， 请老师先行。
按时到校，上课前准备好学习用品。上 下课时，起立向老师致敬。下课时，请 老师先行。
➢ 课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回 答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。
➢ 课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
小学生日常行为规范
5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允 许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。 6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做 到，做不到时表示歉意。考试不作弊。 7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。 8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
04
时，起立向老师致敬。下课时，请老师先行。
小学生日常行为规范
➢ 整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己 做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
➢ 按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后 按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。
小学生日常行为规范
01 按时到校，上课前准备好学习 用品。上下课时，起立向老师 致敬。下课时，请老师先行。
03 按时到校，上课前准备好学习 用品。上下课时，起立向老师 致敬。下课时，请老师先行。