2017年辽宁省小学《教育教学知识与能力》：教育心理学概述模拟试题
2017年上半年辽宁省教师资格证认定《教育教学知识与能力》模拟试题
2017年上半年辽宁省教师资格证认定《教育教学知识与能力》模拟试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)1、课程的具体结构是指____A．课程计划B．教学计划C．课程标准和教科书D．课程目的2、中学教学的首要任务是____A．传授知识技能B．发展学生智力C．培养学生品德D．关注个性发展3、将猫、狗、鼠概括为动物的学习属于____A．连锁学习B．规则学习C．概念学习D．辨别学习4、班级活动的主要形式是____A．小组活动B．集体活动C．个别教育D．主题班会5、对学生课堂行为所施加的准则与控制称为____A．课堂管理B．课堂情境C．课堂纪律D．课堂气氛6、整合了所有具体的教育评价标准，也是教育评价最高准则的是____A．教育方针B．教育法规C．评价目的D．教育目的7、”望梅止渴”现象最适宜的解释是____A．斯金纳的操作条件作用B．巴甫洛夫的经典条件作用C．士兵的士气高D．梅子对人体味觉器官的刺激作用8、教师的任用方式一般有三种，它们是派用制、聘用制和____A．代用制B．自用制C．长用制D．暂用制9、中学生将爱情的动机转向以求知、体育活动、音乐美术等形式抒发感情，使原有的动机冲突得以宣泄，这是____的表现。
A．理智的压抑B．幽默C．合理的宣泄D．升华10、学生学习直角三角形，这种学习属于____A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习11、刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是____A．桑代克B．华生C．斯金纳D．布鲁纳12、品德的心理结构包括道德认识、道德情感和____A．道德理念B．道德行为C．道德品质D．道德意识13、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是____A．赫尔巴特B．卢梭C．巴洛克D．杜威14、儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了儿童身心发展过程具有____A．不平衡性B．阶段性C．灵活性D．差异性15、学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。
教师资格证考试《教育知识与能力(小学)》真题试卷模拟试题和答案
教师资格证考试《小学教育知识与能力》模拟真题练习卷一、单选题1．在技能训练过程中，常常会出现进步的暂停现象，这在心理学上称为（）。
A.抑制现象B.挫折现象C.回退现象D.高原现象答案：D解析：在技能训练过程中，发展到某一阶段，常常会出现进步的暂停现象，这被称为高原现象。
如果个体继续努力，一段时间后，又会逐渐进步。
专家点拨：“高原现象”一词源于教育心理学中动作技能的学习曲线。
技能学习的练习曲线显示：练习者开始进步快，技能学习练习曲线中间有一个明显的或长或短的进步停顿期，后期进步慢。
中间的停顿期叫高原期或高原现象。
相当多的学生在复习过程中出现一段时间学习和复习效率停止不前，甚至学过的知识感觉模糊，其实这是学习过程中出现的一种学习成绩与学习效率停止不前的现象，心理学称为“高原现象”。
2．“当其可之谓时……时过然后学，则勤苦而难成。
”《学记》中的这句话表明儿童身心发展具有（）。
A.差异性B.可变性C.稳定性D.不平衡性答案：D解析：个体身心发展的不平衡性启示：教育要遵循儿童身心发展的不均衡性，要适时而教，即要在儿童发展的关键期或最佳期及时的进行教育。
“当其可之谓时……时过然后学，则勤苦而难成。
”这句话的意思是错过了学习时机，事后补救，尽管勤苦努力也较难成功。
强调的是学习要抓住关键期，表明儿童身心发展具有不平衡性。
故选D。
3．第一学段中“数与代数”的主要内容包括：数的认识、数的运算、常见的量和()。
A.式与方程C.图形与位置D.探索规律答案：D解析：数学课程标准明确指出，“数与代数”的主要内容包括：数的认识、数的运算、常见的量和探索规律。
4．根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计的三个层面分别是（）。
A.学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计B.学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计C.学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计D.学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计答案：A解析：根据现代基础教育的学校教育活动领域所涉及的主要问题，教学设计可以归纳为三个层面：学科课程教学设计、单元教学设计、课堂教学设计。
2017年上半年辽宁省小学《教育教学知识与能力》：教学组织形式模拟试题
2017年上半年辽宁省小学《教育教学知识与能力》：教学组织形式模拟试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、下列关于学生学业成绩评定，正确的叙述是（）A：评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法B：一般来说，题的数量多、便于给小分的用等级制较便利C：题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题目用百分制较方便D：在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数2、学习的类型主要包括__A．知识的学习B．技能和熟练的学习C．心智的、以思维为主的能力的学习D．道德品质的学习E．行为习惯的学习3、精通所教学科的基本知识和基本技能属于教师的。
A：知识素养B：人格素养C：能力素养D：职业素养E：重视个别差异4、马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是__。
A．城市与农村相结合B．脑力劳动与体力劳动相结合C．教育与生产劳动相结合D．知识分子与工人农民相结合5、下列属于后进生的心理特征的有（）A：强烈的荣誉感B：不适度的自尊心C：学习动机不强D：意志力薄弱6、真正为课程论建立起心理学基础的人是____A：夸美纽斯B：亚里士多德C：赫尔巴特D：卢梭7、现代教育与传统教育的根本区别是____A：教学方法B：教学原则C：教学任务D：教学目的8、{单选8}9、下列选项中不属于不良的亲子互动类型的是____A：拒绝型B：支配型C：过度保护型D：放任自由型10、让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于什么教学____A：5B：6C：7D：811、给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为__ A．原型B．定势C．变式D．问题12、下列哪部作品不是高尔基自传体三部曲?A：《童年》B：《少年》C：《在人间》D：《我的大学》13、”单元主题活动”这种课程类型最早是由__提出的。
A．陈鹤琴B．陶行知C．蒙台梭利D．福禄培尔14、与新手型教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心并具有（）A：系统性B：结构性C：预见性D：实效性15、教学过程以（）为基础，是促进学生身心发展的过程。
2017年上半年辽宁省小学《教育教学知识与能力》：注意模拟试题
2017年上半年辽宁省小学《教育教学知识与能力》：注意模拟试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的。
A：遗传性B：自然性C：目的性D：获得性2、将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》帮助记忆，这是利用了记忆编码中的____策略。
A：可能选择B：犹豫不决C：坚决选择D：回避任务3、儿童身心发展有两个高速发展期新生儿与青春期，这是身心发展____规律的反映。
A：顺序性B：不平衡性C：阶段性D：个别差异性4、对课堂教学的质的评价包括__。
A．观察B．案卷分析C．对学生态度的评价D．成长记录袋5、个性中具有核心意义的、表现一个人对现实稳定的态度和相应的习惯化的行为方式叫__A．能力B．气质C．性格D．习惯6、设计教学法的创立者是__。
A．杜威B．布鲁纳C．克伯屈D．赫尔巴特7、教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是__A．20世纪20年代到50年代B．20 世纪80年代以后C．20世纪60到70年代末D．20世纪90 F代起8、教师职业角色形成的最后阶段是（）A：角色信念形成B：角色认知C：角色认同D：角色内化9、德育中的基本方法是。
A：说服教育法B：榜样示范法C：陶冶教育法D：实际锻炼法10、保证是保证人与__约定，当债务人不履行债务时，保证人按照约定履行债务或承担责任的行为。
A．第三人B．债务人C．合伙人D．债权人11、班杜拉提出的著名的“三元交互作用论”认为，环境因素、个体因素与__是彼此相互影响、双向的交互作用的。
A．认识方式B．智力因素C．行为因素D．能力因素12、20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和__ A．个性化B．教育技术的现代化C．个别化D．教育权利的平等化13、不愤不启，不悱不发体现了____教学原则。
A：政治思想品德教育B：教学C：课外活动D：学校管理14、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展__规律的反映。
2017年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》模拟试卷三(教师版)
【答案】C
【解析】题干描述的是平行管理的概念。
19、我国学者把学习分为：知识的学习、技能的学习和( ) A、言语信息的学习 B、认知策略的学习 C、接受学习 D、行为规范的学习
试卷链接：/t/frY4t6f.html
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【答案】D
【解析】略。
20、影响品德学习的外部条件不包括( ) A、家庭家教方式 B、道德认知 C、社会风气 D、同伴群体
【答案】B
【解析】道德认知属于影响品德学习的内部条件。
二、简答题
21、教育科学研究的意义有哪些?
【答案】
【解析】(1)推动教育改革与发展；(2)提高教育质量；(3)提升教师自身素质；(4)完善和发展教育理论。
请运用所学的教育学知识分析上述教育现象。
【答案】
【解析】(1)班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，在学生全面健康的成长过程中起着导师的作用。班主任要联系和组
织科任教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。科任教师要在搞好本学科的教育教学工作的基础上， 协同班主任搞好学生和班级的日常管理，完成阶段性工作任务，培养良好的班集体。材料中的科任教师将班级管理的责任完全 归于班主任身上的做法是不正确的。
22、如何培养小学生的观察力?
【答案】
【解析】(1)引导学生明确观察目的与任务，是良好观察的重要条件；(2)充分的准备、周密的计划、提出观察的具体方法，是 引导学生完成观察的重要条件；(3)在实际观察中应加强对学生的个别指导，有针对性地培养学生良好的观察习惯；(4)引导学 生学会记录整理观察结果，在分析研究的基础上，写出观察报告、日记或作文；(5)引导学生开展讨论、交流并汇报观察成
辽宁省2017年上半年资格证《教育教学知识与能力》真题
辽宁省2017年上半年资格证《教育教学知识与能力》真题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．（）被看成是“文雅教育”的源地。
A、印度B、埃及C、雅典D、斯巴达2．人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶的态度属于（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为3．下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是（）。
A．《黄河大合唱》B．《义勇军进行曲》C．《天路》D．《我的祖国》4．”让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。
A．陶冶教育B．榜样示范C．实际锻炼D．品德评价5．范例教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因6．认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（）。
A、弗洛伊德B、威尔逊C、格塞尔D、华生7．教育目的是社会需求的集中反映，是（）的集中体现。
A、教育性质B、教育任务C、教育规律D、教育内容8．教师对解除收容教育、劳动教养后回校复学的未成年学生，应当（）。
A．限制其与其他同学接触B．限制其使用学校的设施C．按其以往表现评价品行D．允许参加学校各项活动9．依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）。
A．培养学生特长B．发展学生潜能C．尊重学生个性D．私拆学生信件10．被人们看作教育学形成独立学科的标志的著作是（）。
A、夸美纽斯的《大教学论》B、洛克的《教育漫话》C、卢梭的《爱弥儿》D、赫尔巴特的《普通教育学》11．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。
A、《教师资格条例》B、《教师资格认定过渡办法》C、《教师资格条例实施办法》D、《中华人民共和国教师法》12．小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。
教师资格《教育教学知识与能力（小学）》模拟试卷三（2）及答案
教师资格《教育教学知识与能力(小学)》模拟试卷三(2)及答案教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。
在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试。
下面小编给大家整理教师资格《教育教学知识与能力(小学)》模拟试卷三(2)，希望大家喜欢！教师资格《教育教学知识与能力(小学)》模拟试卷三(2)一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.法国社会学家利托尔诺认为动物界已存在教育，也有教师与学生，并把动物对其幼子的爱护、照看当成教育，这种理论是( )。
A.教育的心理学起源论B.教育的社会学起源论C.教育的实践起源论D.教育的生物起源论2.借助于对相关社会历史过程的史料进行分析、破译和整理，以认识研究对象的过去，研究现在和冲刺未来的研究方法是( )。
A.教育观察法B.教育实验法C.历史研究法D.个案法3.把手表放在耳朵刚刚能听到的地方，集中注意认真听，你会发现，声音听起来一会儿强，一会儿弱，表现出周期性的起伏变化，这是( )。
A.注意的周期B.注意的起伏C.注意的集中D.注意的循环4.当学生的测评结果能准确地显示他们所学的知识技能，准确地冲刺他们对所学知识技能的实际作用时，我们就认为对这个测评的解释和使用具有高( )。
A.区分度B.信度C.效度D.自由度5.以学生获得积极劳动体验形成良好的技术素养为主的，以多方面发展为目标，且以操作性学习为特征的综合实践活动内容是( )。
A.社区服务B.研究性学习C.社会实践D.劳动与技术教育6.新课程改革的核心目标是( )。
A.实现课程功能的转变B.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性C.实行三级课程管理制度D.改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状7.很多学生在学习了乘法口诀后，习惯于“三七二十一”这种记忆顺序，如果问他们“几乘以三等于二十一?”很多人都反应不过来，这是一种( )现象的消极作用的表现。
辽宁省教师资格考试小学教育心理学提分冲刺试题共计六套Word下载
2017年辽宁省教师资格考试小学教育心理学提分冲刺试题共计六套
第一套
一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分，共30分。
1、在创造性的培养上有一种“头脑风暴法”，以下不属于这种方法的是（）A．百家争鸣
B．自由辩论
C．抢答
D．“胡说八道”
2、地方方言影响学习普通话，这是一种。
（）
A．正迁移
B．负迁移
C．顺向迁移
D．逆向迁移
3、在教育史上，第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国教育家、哲学家兼心理学家（）
A．赫尔巴特
B．桑代克
C．维果斯基
D．乌中斯基
4、美国心理学家布鲁纳认为，学习的实质在于（）
A．构造一种完形
B．对环境条件的认知
C．主动地构建认知结构
D．形成刺激与反应间的联结
5、美国教育心理学比较重视研究数学中的社会心理因素。
20世纪60年代掀起了一股人本主义思潮，（）提出了“以学生为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”。
A．杜威
B．罗杰斯
C．马斯洛
D．桑代克
6、学生的学习过程主要是掌握（）的过程。
A．直接经验
B．间接经验
C．直接经验为主，间接经验为辅
D．运动技能
7、智力技能形成的三个阶段依次是（）
A．原型定向、原型内化、原型操作
B．原型操作、原型内化、原型定向
C．原型定向、原型操作、原型内化
D．原型内化、原型定向、原型操作
8、用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是（）
A．位置记忆法
B．编简
权威机构精心编制。
辽宁省2017年教师资格证认定《教育教学知识与能力》考试题
辽宁省2017年教师资格证认定《教育教学知识与能力》考试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、一个人幻想成为另一个人，而这个人通常在他的心理上占有重要地位。
这种心理现象叫____A．认同B．移植C．投射D．回归2、在以下有关课堂管理的叙述中，正确的一项是____A．课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调B．放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳C．对于学生消极的课堂行为，教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段D．教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好3、教育心理学界普遍认为，西方第一本《教育心理学》出版于____A．1903年B．1913年C．1914年D．1900年4、儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了儿童身心发展过程具有____A．不平衡性B．阶段性C．灵活性D．差异性5、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法，称为____A．讨论法B．谈话法C．讲授法D．练习法6、智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是____A．儿童期B．少年期C．青年初期D．青年期7、儿童自我意识发展的第三阶段是____A．社会自我B．心理自我C．生理自我D．精神自我8、学校管理的目标和尺度是____A．经济收入B．良好的公共关系C．学校绩效D．政治影响9、学生是人，是教育的对象，因而他们____A．消极被动地接受教育B．对外界的教育影响有选择性C．毫无顾忌地接受教育D．能动地接受教育10、国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求，规定的教育工作的发展思路和发展方向是____A．教育目标B．教育目的C．教育方针D．教育策略11、《中共中央关于教育体制改革的决定》规定：基础教育管理权属于____ A．中央B．地方C．学校D．家庭12、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化程度是____A．前后一样B．先快后慢C．先慢后快D．没有规律13、以提升教育对象的智慧水平为目标的教育是____A．德育B．智育C．美育D．技术教育14、迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于____A．具体内容B．学习过程C．概括D．获得策略知识15、墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是____A．“兼爱”和“非攻”B．“弃仁绝义”C．“道法自然”D．“化性起伪”16、信息保持时间短暂、记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为____ A．感觉记忆B．短时记忆C．长时记忆D．瞬间记忆17、善于综合、分析，善于迁移、举一反三、触类旁通，这是思维的哪一品质的体现?____A．思维的广阔性B．思维的深刻性C．思维的批判性D．思维的灵活性18、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?____A．初一B．初二C．初三D．高一19、小学生人格发展的主要任务为____A．培养自主性B．培养勤奋感C．培养主动性D．培养自我同一性20、中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是____ A．孟子B．荀子C．墨子D．孔子21、最早把课程用于教育科学的是____A．斯宾塞B．杜威C．赫尔巴特D．夸美纽斯22、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是____ A．卢梭B．斯宾塞C．裴斯泰洛齐D．赫尔巴特23、以下学校机构不属于行政性组织机构的是____A．校长办公室B．教务处C．总务处D．教育工会24、下列情境中代表外部动机的情境是____A．张翔每天早上自己阅读40分钟英语B．课间休息时，王峰回到教室看书C．全校大会上校长宣布三好学生名单D．杨阳每天晚上写日记25、创造性思维的核心是____A．发散思维B．聚合思维C．常规思维D．经验思维26、”高原现象”通常发生在技能学习过程中的____A．初期B．中期C．后期D．各个阶段二、多项选择题（共26题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
2017年上半年辽宁省小学《教育教学知识与能力》：学生指导试题
2017年上半年辽宁省小学《教育教学知识与能力》：学生指导试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、根据课程标准的要求在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法叫（）A：实习法B：参观法C：演示法D：读书指导法2、通常在教学过程中实施的评价是指。
A：形成性评价B：总结性评价C：常模参照评价D：标准参照评价3、是保证幼儿各方面健康发展的前提。
A：幼儿适应环境和抗疾病的能力B：良好的生活习惯C：参加体育活动的兴趣D：促进幼儿身体正常发育4、认知失调理论是由提出的。
A：费斯廷格B：皮亚杰C：科尔伯格D：苛勒5、教学计划的中心问题是__。
A．开设哪些科目B．各门学科开设的顺序C．各门学科的教学时间D．各门学科的教学方法6、将教育者与受教育者连接起来的媒介是（）A：教育内容B：教育环境C：教育影响D：教育目标7、中班幼儿社会性教育的重点应放在（）A：培养集体责任感B：解决同伴交往问题C：建立亲子依恋关系D：建立班级常规8、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》于（）年由全国人大常委会通过。
A：1998B：1999C：2000D：20019、物体轻轻触及新生儿的脚掌时，他本能地竖起大脚趾伸开小趾，五个脚趾形成扇形。
这种现象称为__A．抓握反射B．惊跳反射C．蜷缩反射D．巴宾斯反射10、通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是____A：合作学习B：发现学习C：情境学习D：指导学习11、幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）的水平。
A：运用材料B：建构形式发展C：社会性发展D：行为发展12、____是一种不同的意识形式，通过获得深度的宁静状态而增强自我认识和良好的状态。
A：催眠B：白日梦C：冥想D：睡眠13、校园文化的核心是__A．学校物质文化B．学校的组织和制度文化C．学校领导者的亚文化D．学校的精神或观念文化14、世界上第一个智力测验量表是。
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2017年辽宁省小学《教育教学知识与能力》：教育心理学概
述模拟试题
一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、教学活动的本质是__
A．认识活动
B．实践活动
C．交往活动
D．课堂活动
2、提出了泛智教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）
A：培根
B：赫尔巴特
C：夸美纽斯
D：卢梭
3、—Would you like to play basketball with us？—Yes，____ I’d love to．I’m afraid
I have no time．
A：So
B：But
C：or
D：And
4、非正式群体一般有几种类型?（）
A：求知型
B：知己型
C：爱好型
D：好恶型
5、所有学生都要学习的一部分学科或学科内容，对学生有直接意义的内容是（）A：活动课程
B：综合课程
C：校本课程
D：核心课程
6、世界上最早的、由国家发行的药典是。
A：《本草纲目》
B：《丹经》
C：《千金方》
D：《唐本草》
7、联结学习理论认为，联结的建立是一个不断____的过程。
A：学校教育
B：知识
C：迁移
D：应用
8、班主任工作的重要内容之一是开展以班级__为核心的常规管理。
A．教育目的
B．培养目标
C．规章制度
D．教学规则
9、班主任接管一个教育基础较差的班级时，首先要做好哪些工作?（）
A：确定班集体的发展目标
B：建立班集体核心队伍
C：建立班集体的正常秩序
D：组织形式多样的集体活动
10、我国学校的教学以为基本组织形式。
A：个别授课
B：个别辅导
C：班级上课
D：讲座
11、根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为（）
A：接受
B：反应
C：形成价值观念
D：组织价值观念系统
E：价值体系个性化
12、教育不但是一种消费，也是一种投资活动，这是__。
A．教育资本理论的观点
B．人力资本理论的观点
C．市场资本理论的观点
D．经济资本理论的观点
13、考试中因没有复习而答不出、想不起来问题，这种遗忘叫__
A．暂时性遗忘
B．永久性遗忘
C．一般性遗忘
D．特殊性遗忘
14、学校不履行法律法规规定的义务。
情节严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，____要承担相应的法律责任。
A：校长
B：学校负责人
C：有关直接负责人
D：学校负责人和有关直接负责人
15、1986年3月，中国科学院的几位科学家向党中央提出跟踪世界先进水平，发展高技术的建议，中共中央和国务院及时作出决定，实施《高新技术研究开发计划纲要》，后称“八六三计划”。
下列成就哪一项是在“八六三计划”制定后取得的?（）
A：第一颗原子弹爆炸成功
B：导弹和氢弹的研制成功
C：东方红1号卫星发射成功
D：“嫦娥1号”卫星发射成功
16、最早从理论上对班级授课制作了阐述，为班级授课制度奠定了理论基础的著作是__
A．《普通教育学》
B．《大教学论》
C．《教育漫话》
D．《民本主义与教育》
17、我国历史上，最早论述教育问题的著作是（）
A：《学记》
B：《论演说家的教育》
C：《雄辩术原理》
D：《大教学论》
E：《孟子》
18、将教学目标分为认知领域、情感和动作技能目标三大领域的心理学家是（）A：弗洛伊德
B：布卢姆
C：皮亚杰
D：杜威
19、1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是__。
A．凯洛夫
B．赞科夫
C．布鲁纳
D．维果斯基
20、不同层次的课程文件有__
A．教学计划
B．教学大纲
C．教科书
D．教育规划
E．课改方案
21、下列关于我国传统节目的描述，与古代的说法或传说不相符的是。
A：“元宵节挂灯”最早跟佛教仪式有关联
B：“清明节吃寒食”最早是为了纪念一位先皇
C：“中秋节吃月饼”曾与反抗元朝的统治有关
D：“古代的春节”叫元旦，意为一年的第一天
22、是幼儿游戏的基础和源泉。
A：教师的指导
B：家长的影响
C：同龄人的经验
D：幼儿的生活经验
二、多项选择题（每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
）
1、生产力水平决定教育的__
A．数量和质量
B．规模和速度
C．人才培养规格
D．公平与效率
2、性的成熟是一个人生长过程中生理发育极为重要的特征，这个特征出现时期是在__。
A．童年期
B．少年期
C．青年期
D．成人期
3、”个体身心发展”是指个体全部人生过程中，不断变化、特别是向——的方面变化的过程。
__
A．正常
B．健康和不健康
C．积极
D．衰减
4、学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是____ A：学习动机
B：学习策略
C：学习理念
D：学习目标
5、注入式教学最本质的特征是__
A．教师从头讲到尾
B．以讲授法为主
C．强调教师的主导作用
D．把学生看作是知识的容器
6、狗听到主人唤它的名字就跑过来，是____
A：无条件反射
B：第一信号的条件反射
C：第二信号的条件反射
D：本能的反射
7、根据学习任务的复杂程度，有意义学习可以分为（）。
A．并列结合学习
B．总括学习
C．代表学习
D．概念学习
E．命题学习
8、什么是教学大纲的具体化____
A：教材
B：讲义
C：教科书
D：参考书
9、学校这个子系统包括哪些基本因素__。
A．教育者
B．受教育者
C．教师
D．教育影响
E．学生
10、概念学习和规则学习的基础是____
A：被动的合作学习
B：自觉的合作学习
C：主动学习
D：主动合作学习
11、西方教育史上最先论述了儿童优生优育问题的学者是（）
A：柏拉图
B：亚里士多德
C：裴斯泰洛奇
D：夸美纽斯
12、科学技术的积累和继承要实现，其主要途径是____
A：口耳相传
B：教育
C：文字
D：媒体
13、下列属于班级的非成文制度有（）
A：黑板报
B：班级的传统
C：班级的舆论
D：班委会
14、儿童在熟悉了“胡萝卜”、“豌豆”和“菠菜”这些概念之后，再学习“蔬菜”这一概念，这种学习属于____
A：上位学习
B：下位学习
C：相关类属学习
D：并列结合学习
15、下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是__.
A．侧重于间接经验的获取与侧重于直接经验的获取的关系
B．侧重于书本公共知识的学习与侧重于个人实践知识的学习的关系
C．关注经验的逻辑方面与关注经验的心理方面的关系
D．注意思维与注重行动的关系
16、新中国成立以来，我国小学教学改革所要解决的核心问题是改革。
A：教学方法
B：教学内容
C：教学组织形式
D：考试制度
17、德育过程中，最一般、最普遍矛盾是____
A：教育者与受教育者之间的矛盾
B：受教育者自身思想内部知、情、意、行诸因素之间的矛盾
C：教育者提出的道德要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾
D：教育者与受教育者跟德育内容及方法之间的矛盾
18、行为目标的陈述依据是__。
A．可观察和可测量的行为
B．行为产生的条件
C．行为的标准
D．具体目标
19、被誉为西方第一本研究教学法的书籍是（）
A：《理想国》
B：《论演说家的教育》
C：《大教学论》
D：《普通教育学》
20、下列教师促成的纪律属于结构的创设的是。
A：规定限制
B：理解
C：协助
D：同情
21、寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略，是问题解决的【】A．分析问题阶段
B．提出假设阶段
C．发现问题阶段
D．检验假设阶段
22、有预定目的，但不需要意志努力的注意是____
A：随意注意
B：不随意注意
C：随意后注意
D：无意注意。