一年级健康教育工作计划
健康教育工作计划一年级
健康教育工作计划一年级
一年级健康教育工作计划
1. 组织健康教育讲座：邀请专业医生为学生和家长进行健康知识讲座，包括日常饮食、运动锻炼、卫生习惯等方面的知识。
2. 开展健康主题班会：组织学生进行健康主题班会，鼓励他们分享自己的健康经验和方法，激发学生对健康的兴趣和重视。
3. 举办健康知识竞赛：组织学生参加健康知识竞赛，通过比赛激励学生学习健康知识，增强他们的健康意识。
4. 开展健康教育主题活动：组织学生进行健康教育主题活动，如健康食品展示、运动健身表演等，让学生通过活动了解健康生活方式。
5. 定期进行健康知识测试：定期组织学生进行健康知识测试，及时了解学生对健康知识的掌握程度，发现问题，做出及时的指导与提醒。
6. 编制健康教育宣传资料：设计制作健康教育宣传资料，包括海报、手册、小报等形式，将健康知识传递给学生和家长。
7. 建立健康教育知识库：建立学校健康教育知识库，收集整理丰富的健康知识资源，方便学生和教师查阅。
8. 开展健康生活实践活动：组织学生进行健康生活实践活动，
如有氧运动、健康饮食等，让学生亲身体验健康生活的乐趣。
9. 进行健康教育心理辅导：关注学生心理健康，进行相应的健康教育心理辅导，帮助学生树立正确的健康心态。
10. 进行健康教育检查评估：定期对学生进行健康教育检查评估，总结经验，及时调整健康教育工作策略，持续改进工作效果。
2024年小学卫生健康教育工作计划例文（4篇）
2024年小学卫生健康教育工作计划例文一、指导思想鉴于对学生进行系统化卫生保健知识教育的必要性，旨在使小学生掌握基本的卫生保健常识，依据国家发布的《中小学健康教育基本要求（试行）》及《小学生健康教育精神》，结合我校实际情况，特制定本健康教育计划，以确保健康教育的扎实有效开展。
二、目的要求1. 全面贯彻落实国家教育方针，对学生开展健康教育，使其充分认识卫生健康的重要性，培养良好的卫生习惯，改善学校卫生与教学环境，加强传染性疾病及学生常见病的预防与治疗工作。
2. 让学生掌握必要的卫生保健常识。
3. 开展学生卫生健康咨询服务。
4. 促进学生身心健康，不断提升其健康水平。
5. 动员学生家长积极参与，与学校共同推进卫生教育。
三、具体工作1. 开展健康教育：（1）确保课堂健康教育有序进行，实施“五个有”原则：即有计划、教材、教师、教案、课时，确保每两周一次课程。
（2）提供心理、生理卫生知识教育服务。
针对不同年级开设心理健康讲座，提升学生调控情绪的能力，培养坚强的意志品质，增强预防心理障碍和保持心理健康的能力，形成和谐的人际关系和良好的合作精神。
（3）增强预防疾病的知识和技能，使学生了解艾滋病、流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等疾病的传播途径和预防措施。
2. 着力改善环境卫生和个人卫生：（1）在硬件设施上，确保校舍、采光、厕所、桌椅配置等均符合国家标准。
在软件管理上，落实政策，完善制度，确保急救、防灾预案的制定，提供优质的卫生服务，完善档案资料，实施依法治理。
（2）通过宣传教育，使全体师生认识到环境因素对身体健康的影响，避免在不利于健康的环境中开展体育活动等，提升环保意识，理解可持续发展理念。
（3）引导学生养成良好的个人卫生习惯，如保持头发整洁、指甲修剪、面部、耳朵、颈部清洁，衣服鞋帽整洁等。
教育师生形成健康的生活方式，合理膳食，合理安排作息时间，自觉戒烟、戒酒、远离毒品。
（4）加强健康教育宣传栏的设置，发放健康知识宣传资料，利用校园媒体扩大宣传教育影响力，实施厕所消毒、垃圾无害化处理等工作。
一年级班主任秋季工作计划：关注学生身心健康,积极开展健康教育
一年级班主任秋季工作计划：关注学生身心健康，积极开展健康教育随着新学年的到来，我作为一年级班主任，将积极地开展各项工作，以营造良好的学习、生活环境，关注学生身心健康，开展全面的健康教育，促进学生身心的全面发展。
一、关注学生身心健康在学校中，身心健康是学生学习和生活的重要基础。
因此，为了让学生更好地发展，我将从以下几个方面来关注他们的身心健康：1. 关注学生的饮食与营养学生的健康饮食对于学生的成长发育有着至关重要的作用。
我将密切关注学生的饮食，及时关注学生在饮食上的问题，督促学生建立健康的饮食习惯。
在校内食堂的管理上，我将督促食堂保证学生的饮食营养均衡、卫生安全。
2. 关注学生的体育健身体育锻炼对学生的身体发育、心理健康和社交能力有着十分重要的作用。
我将推广各项体育锻炼活动，组织均衡发展的体育比赛，帮助学生掌握一些基本的体育运动技巧，培养学生的体育兴趣和专项技能。
3. 关注学生的心理健康学生的心理健康对于学生成长发育起到非常重要的关键作用。
我将亲自参与学生心理健康的授课与教育，针对学生的实际情况，开展心理健康教育和辅导，关注学生的心理问题，对于严重的问题，我将积极联系专业的心理咨询机构，及时保障学生的心理健康问题的解决。
二、积极开展健康教育为了有助于学生全面发展，我将开展全面的健康教育，营造浓厚的健康教育氛围，尤其在课堂教育方面，我将重点关注以下几个方面：1. 健康教育的普及在课堂教育中，我会重点布置健康教育任务，增加健康科教育的内容，推广健康饮食、安全生活等方面的知识。
2. 健康动手实践的开展针对学生不同的实际需要，我将组织学生参与到各项与健康相关的实践活动中。
例如，开展简易的实验操作、户外活动等等，以增强学生的科学实际能力和健康实践能力。
3. 健康素质评价机制的建立我将与其它教师共同建立以学生健康素质为核心的评价机制，通过多种评价方式，对学生的身体健康、生活习惯、保健知识等方面进行科学、全面的评价。
一年级健康教育计划
一年级健康教育计划标题：一年级健康教育计划引言概述：健康教育是学生全面发展的重要组成部份，特别是在学生的成长阶段，健康教育的重要性不言而喻。
本文将介绍一年级健康教育计划，旨在匡助学生养成良好的生活习惯，提高健康意识，促进身心健康发展。
一、身体卫生1.1 教授正确的洗手方法：教育学生要时常洗手，特殊是在进食前、上厕所后等关键时刻。
教师可以通过实际操作演示，让学生掌握正确的洗手方法。
1.2 保持口腔卫生：教育学生养成刷牙、漱口的良好习惯，防止蛀牙和口腔疾病的发生。
老师可以利用图片、视频等形式向学生展示正确的刷牙方法。
1.3 讲解饮食健康：教育学生要多吃水果、蔬菜等健康食物，少吃零食和油腻食物。
通过讲解食物的营养成份和作用，引导学生养成良好的饮食习惯。
二、运动健康2.1 引导学生多参加体育活动：鼓励学生积极参加体育课、操场活动等，增强体质，提高身体素质。
老师可以组织各种有趣的体育活动，激发学生的运动兴趣。
2.2 提倡户外活动：教育学生要多参预户外活动，呼吸新鲜空气，增强体能。
老师可以组织郊游、野餐等活动，让学生感受大自然的夸姣。
2.3 讲解运动的好处：向学生介绍运动对身体的益处，如增强免疫力、减肥塑形等，激发学生热爱运动的动力。
三、心理健康3.1 培养积极乐观的心态：教育学生要学会面对挫折和难点，保持乐观的心态。
老师可以通过故事、小品等形式，向学生灌输正能量。
3.2 倡导团结友爱：教育学生要尊重他人，团结友爱，建立良好的人际关系。
老师可以组织团队活动，培养学生的合作精神。
3.3 引导正确处理情绪：教育学生要学会正确处理情绪，遇到问题及时倾诉，避免情绪积压。
老师可以开展心理健康教育课程，匡助学生认识自己的情绪。
四、安全教育4.1 交通安全教育：教育学生要遵守交通规则，注意行车安全，避免发生交通事故。
老师可以利用交通标志、模型等教具，向学生传授交通安全知识。
4.2 防火安全教育：教育学生要了解火灾的危害，掌握逃生技巧，提高自救能力。
小学健康教育工作计划(通用3篇)
小学健康教育工作计划（通用3篇）1.小学健康教育工作计划第1篇一、指导思想紧密围绕让生活更健康的总体目标，结合学校实际，通过多途径、多形式、全方位的教育活动，全面推进我县学校健康教育工作的开展。
积极营造有益于健康的环境，传播健康信息，增强师生健康意识与自我保健能力，倡导有益健康的行为与生活方式，促进经济社会的全面进步与人的全面发展。
二、总体目标与工作原则（一）总体目标传授健康知识，培养学生良好的卫生习惯与生活方式，监测学生健康状况，改善学校卫生环境与教学卫生条件，加强学生常见病的预防与控制，提高学生的健康素质。
师生的健康知识知晓率达到95%以上，健康行为形成率达到85%以上，各项健康教育工作指标达到国家有关标准。
（二）工作原则1、面向全体。
在教育对象上面向全县各学校及全体师生。
2、身心兼顾。
在内容上做到生理健康知识与心理健康知识并重。
3、统筹结合。
在方式方法上统筹健康教育与安全教育等学校工作，把健康教育渗透到各种教育教学活动之中，坚持以学校教育带动家庭教育。
4、知行转化。
在效果上注重将健康知识内化为学生的健康习惯与文明生活方式，既关注学生健康教育知识知晓率，又关注健康行为形成率，为学生的可持续发展提供保障。
5、互相促进。
在目的上，摆正为学生服务与为创建服务的关系，做到服从大局，服务师生。
三、工作措施1、加强组织领导,完善网络建设。
建立健康教育工作协调小组，加强组织领导。
各中小学、幼儿园按照要求建立相应的健康教育组织（机构），健全健康教育工作网络。
建立工作联动机制，形成领导重视，一级抓一级，人人参与的局面。
要认真研究、统筹安排，制定具体的工作方案，量化细化工作指标，落实人、财、物，确保健康教育工作的顺利开展。
2、明确工作目标，落实工作责任制。
按照健康教育工作目标要求，建立目标责任制，层层落实责任，把健康教育纳入各级工作目标考核。
严格执行学校疾病信息报告制度。
学校发生群体性发热、咳嗽、腹泻、食物中毒以及麻疹、腮腺炎、肺结核等传染性疾病时，应及时书面报县教育局与县疾病预防控制中心。
2024年小学生心理健康教育工作计划范文（六篇）
2024年小学生心理健康教育工作计划范文一、保健能力的重要性通过提升保健能力，旨在达到预防疾病、促进健康、以及全面提升生活质量与学习质量的综合目标。
二、明确工作目标1. 促进学生身心健康发展：确保学生拥有充沛的精力与愉悦的心情投入学习，并养成良好的卫生习惯。
鼓励学生积极参与体育锻炼，以增强体质。
2. 培养正确的饮食与卫生习惯：引导学生注重饮食卫生，坚持吃早餐，确保一日三餐定时定量，避免偏食，并使其认识到暴饮暴食的危害性。
3. 构建全面的健康教育体系：围绕重点疾病防治，建立健全健康教育网络，举办多种形式的健康教育活动，以满足师生不断增长的自我保健需求。
通过此体系，提升师生的健康维护意识，掌握相关知识与技能，进而形成良好的卫生行为习惯与健康生活方式，持续推动师生健康水平的提升。
三、建立健全健康教育组织机构为加强对健康教育工作的领导，特成立学校健康教育工作领导小组，负责该项工作的组织、领导与协调，确保各项措施得到有效落实。
四、主要工作措施（一）加强心理健康教育1. 课堂渗透与校本课程开发：以课堂为主阵地，将心理健康教育融入各学科教学中。
积极开发校本课程，开设心理健康课，根据学生年龄特点和心理需求，传授心理健康常识、心理训练方法及自我保健知识，帮助学生更好地认识自我、维护心理健康。
2. 专题心理讲座：结合学校教育主题及学生生活实际，定期或不定期举办专题心理讲座，传授心理学知识与调试方法，增强学生的心理健康意识，促进其健全人格的形成。
3. 心理咨询与辅导：加快心理档案建设，通过心理测试等方式为学生建立个人心理档案。
开展心理咨询与辅导服务，鼓励学生积极寻求帮助，解决心理困惑。
4. 心理委员制度：各班级选拔具有良好人际关系与进取心的学生担任心理委员，负责观察班级心理状况并及时向学校心理教育人员反馈，以便进行个别或集体心理辅导。
5. 心理阅览室与活动室开放：设立并全面开放心理阅览室与活动室，为学生提供自我心理教育的场所与资源，拓宽其阅读视野并激发学习兴趣。
小学生心理健康教育工作计划标准范本（四篇）
小学生心理健康教育工作计划标准范本一、指导思想：随着素质教育的进一步深入实施，小学生心理健康教育问题也显得更加突出，本学年，我们要以全面____教育方针，全面提高学生的素质为根本目的，在全校学生中开展好心理健康教育。
逐步通过多种方式，对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。
二、教育目标：帮助学生认识自已，悦纳自已;学会调控自我，能够克服心理困扰，提高承受挫折、知应环境的能力;对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使用权他们尽快摆脱障碍，增强自我教育能力。
三、开展健康教育的原则：1、根据学生心理发展特点和身心发展的规律，有针对性地实施教育。
2、面向全体学生，通过开展教育活动，使用权学生对心理健康教育有积极的认识，使用权心理素质逐步得到提高。
3、关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他的心理健康水平。
4、以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性，要把教师在心理健康教育中的科学辅导与学生对心理健康教育的主动参与有机的结合起来。
四.实施途径和方法：1、加强对心理健康教育工作的领导。
学校成立心理健康工作领导小组，负责规划、组织学校心理健康教育工作的开展，定期研究并解决心理健康教育工作中遇到的问题，定期开展检查和督促，从人员、资金及时间上保证学校心理健康教育活动的积极、有效地进行。
2、加强师资队伍建设加强师资队伍建设，提高广大教师的心理健康教育水平，是保障心理健康教育正常、有效开展的重要条件。
学校将有计划地逐步建立一支以班主任为骨干的全体教师共同参与的心理健康教育的师资队伍，学校将为教师学习、培训有关心理健康教育知识提供必要的条件，定期开展知识讲座、案例分析等，把对心理健康教育教师的培训列入学校师资培训计划。
3、优化环境学校要在开展心理辅导活动的同时，要充分地利用心理信箱、心理小报、网络、小广播等形式对学生进行相关教育，向师生宣传心理健康知识，针对出现的热点问题进行及时地疏导。
一年级上册的心理健康教育实施计划
一年级上册的心理健康教育实施计划1. 引言心理健康对于个体的成长和发展具有重要意义，尤其是在儿童阶段。
一年级是儿童进入小学的起点，这个阶段的心理健康教育尤为关键。
本计划旨在为一年级学生提供全面、系统的心理健康教育，以帮助他们建立健康的心理基础。
2. 目标- 培养学生积极的心态和良好的情绪管理能力。
- 帮助学生建立良好的人际关系和沟通技巧。
- 增强学生自我认识和自尊心。
- 培养学生适应学校生活和环境变化的能力。
3. 实施策略3.1 课程设置- 心理健康教育课程：设立独立的心理健康教育课程，每周1课时，由专业心理健康教育教师授课。
- 融入学科教学：在各学科教学中，教师应注重培养学生的心理素质，如在语文教学中培养情感表达能力，数学教学中培养逻辑思维能力等。
3.2 教师培训- 定期组织心理健康教育专项培训，提升教师的专业能力。
- 鼓励教师参加心理健康教育的学术研讨会和交流活动。
3.3 家校合作- 定期开展家长讲座和家庭教育指导活动，提高家长对心理健康教育的重视和理解。
- 建立家校联系册，定期交流学生的心理健康状况。
3.4 活动开展- 举办心理健康教育活动月，通过主题班会、心理健康知识竞赛、心理剧等形式多样的活动，营造良好的心理健康教育氛围。
- 设立心理健康角，提供心理咨询、心理测试等专业化服务。
3.5 环境创设- 创设有利于学生心理健康的环境，如温馨的教室布置，合理的课业负担等。
- 关注学生的个性化需求，提供个性化的心理健康服务。
4. 监测与评估- 定期进行心理健康测评，了解学生的心理发展状况。
- 对心理健康教育效果进行评估，及时调整教育策略。
5. 结语心理健康教育是一项系统工程，需要学校、家庭、社会的共同努力。
通过本计划的实施，我们期望一年级学生能够建立起坚实的心理基础，健康快乐地成长。
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一年级健康教育工作计划一年级健康教育工作计划1一、指导思想认真贯彻《学校卫生工作条例》，集合创立国家卫生城市和生态是的要求，积极投身“四城同创”活动，牢固树立“健康第一”的指导思想，面向全体学生传授卫生保健知识，在学科类和活动类课程中渗透健康教育，努力使广大中专生达到健康知识应知、应会水平，逐渐养成人人讲卫生的习惯，努力提高卫生健康水平。
二、措施和要求1．提高知识，健全组织健康教育是素质教育的重要组成部分，维护和增进学生的健康，即是学校道义上的责任，也是学校法律上的责任。
各学校要站在培养全面发展人才的高度，不断增强开展健康教育的自觉性，努力营造健康的教育环境，扎实有效地展开健康知识的教育教学活动，稳步推进健康服务工作。
各地各学校要健全健康教育的组织机构，确保学校的健康教育工作正常开展。
2. 明确目标，落实到位根据《国家卫生城市创建标准》的要求，“健康教育开课率以班级为单位100%。
做到有教师、有课本、有教案、有课时、有考分、有评价。
健康教育课程应在学校总课表和班级课表标明，并达到国家教育部规定的学时数。
注重培养学生良好卫生行为，用《健康知识问卷》、《健康行为调查表》现场测试，健康知识知晓率和健康行为形成率分别≥85%和≥80%；定期对14岁以下儿童蛔虫感染情况进行检查，建立相关档案；各级各类学校开展健康教育活动要有记录并及时归档。
”健康教育的内容涉及心理健康教育、学习卫生、运动卫生、饮食与营养、行为健康（生活习惯与生活方式）、安全教育、性健康教育、戒烟和反毒教育等。
市疾病控制中心编写的《健康教育知识简明读本》为依据，结合学校特点和不同年龄段学生的认知水平，科学整合教材内容，合理运用教法手段，努力提高健康知识教学质量。
3. 加强宣传，普及提高要加大对健康知识的宣传力度，充分利用校园网络、板报、橱窗、宣传栏等载体普及健康生活知识，还要根据自身的实际，组织开展生动活泼形式多样的健康教育活动，在4月17日世界卫生日、5月31日世界无烟日、6月6日全国爱眼日、9月20日全国爱牙日、12月1日全世界艾滋病日等开展相关活动并形成翔实资料，让一个学生带动一个家庭，一所学校推动一个社区。
4. 注重质量，规范档案学校开展健康教育的落脚点是要让广大青少年了解健康知识，增强健康意识，形成健康生活的惯。
学校要加强健康教育课程的研究，经常开展教案、课例、活动方案、知识竞赛等活动，丰富健康教育的内涵，不断提高教育的质量。
档案资料是学校开展健康教育工作的重要依据，要十分注重档案资料的收集、整理工作，要根据相关档案工作的要求，收集整理材料并形成卷宗，按年度（分自存和上缴）装订成册。
一年级健康教育工作计划2一、指导思想健康教育是学校工作的一项重要内容，开展体育卫生健康活动，为学生培养了各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯。
一年级学生刚从幼儿园来到小学，面临的最紧要的问题是新生的入学适应性问题。
除了最基本的生理适应，对一年级新生来说，最重要的是心理适应。
幼儿园与小学教学方式、管理方式的不同，新环境的陌生、人际交往的困惑以及学习的压力等等都会给孩子们带来很多的困扰，使得一年级学生出现各种适应性问题。
因此，本学期健康教育课的重点除了给孩子们进行必要的生理健康方面的教育，更重要的是对孩子们进行入学适应性方面的心理健康教育。
二、教学目标1、让每一个孩子尽快适应小学生活。
2、让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心健康。
3、充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。
4、增强自我保护意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。
5、培养学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不浪费，以简单为快乐。
6、强化儿童“我是小学生了”的意识，培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。
三、教学措施1.培养学生自觉参与课间活动，保持充沛的精力，上好每节课。
利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。
2.教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，巩固教学效果，促进能力的培养。
3.联系学生实际，对学生进行心里健康教育，教育学生团结协助，尊敬师长，让学生热爱体育，热爱生活。
四、教学重点与难点重点是教育学生遵守学校常规，遵守各种规章制度，进一步培养学生养成良好的学习、生活习惯，培养学生的爱心，引导学生感受大自然的美丽，喜欢在大自然中活动。
难点是让每一位学生都健康快乐地成长，做一个言行健康的人，养成良好的行为习惯。
做一个有爱心的人，能互相帮助，不论是在学习，还是在生活中都是快乐的小天使。
五、实施措施1.钻研教材，了解学生，突出重点、难点，认真备好每一节课。
2.课堂教学形式非常灵活多样，激发学生的兴趣，寓教于乐，让学生在快乐中学习，在快乐中健康成长。
3.精心设计每一个问题和每一个活动，及时鼓励学生，帮助树立信心。
4.学习活动中，发挥学生的学习主动性。
六、课时安排本学期一年级每个班健康教育周课时为0.5节，整个学期大约有11节健康教育课。
教学课时安排如下：1、我是小学生2、正确的读写姿势3、眼保健操4、讲卫生勤洗手5、快乐的课间6、吃好早餐多喝水7、礼貌大方人人爱8、行路安全9、学会正确刷牙10、怎样睡得好11、学会合作总之，一个有着良好行为习惯，有着正确人生观和人生态度的人，才会为社会做出有用的贡献。
作为一年级孩子健康教育的启蒙老师，我们任重而道远。
因此，我会认真分析教材和学生的具体情况，因材施教，让孩子们能以健康的心理和健康的体魄享受知识的沐浴。
一年级健康教育工作计划3教育要树立“健康第一”的思想。
新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。
因而本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本计划。
一、指导思想健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础，二、健康教育的任务：1、提高学生卫生知识水平；2、降低学校常见病的发病率；3、提高生长发育水平；4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题；5、改善学生对待个人公共卫生的态度；6、培养学生的自我保健能力。
三、健康教育的目的：1、健康教育是以传授健康知识，培养卫生行为，改善环境为核心内容的教育，也是贯彻教育方针，实施九年义务教育教学计划的一个组成部分。
2、健康教育是培养学生德、智、体全面发展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意识和能力。
3、一年级学生通过上述内容的学习：（1）培养学生在饮食、学习、生活等方面的卫生习惯。
（2）懂得均衡的营养，对生长发育的影响和帮助。
（3）初步了解感冒、眼结膜炎、肠道寄生虫病等的传播途径及防治方法。
4、了解课外活动、体育锻炼对身体健康的作用，并且知道运动前、中、后的安全注意事项及保健常识。
一年级健康教育工作计划4一、指导思想学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础、二、一年级健康教育的目的：1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯积极参加体育锻炼，增强体质。
2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。
注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。
3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，提高健康教育课的效果。
三、一年级体育健康教育的任务：1、知道个人卫生习惯对健康的影响，初步掌握正确的个人卫生知识；2、了解保护眼睛和牙齿的知识；知道偏食、挑食对健康的影响，养成良好的饮水、饮食习惯；3、了解自己的身体，学会自我保护；学会加入同伴群体的技能，能够与人友好相处；4、了解道路交通和玩耍中的安全常识，掌握一些简单的紧急求助方法；5、了解环境卫生对个人健康的影响，初步树立维护环境卫生意识。
四、一年级健康教育的内容：（1）健康行为与生活方式：不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等垃圾；咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻；勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勤剪指甲（包含头虱的预防）；不共用毛巾和牙刷等洗漱用品（包含沙眼的预防）；不随地大小便，饭前便后要洗手；正确的洗手方法；正确的身体坐、立、行姿势，预防脊柱弯曲异常；正确的读写姿势；正确做眼保健操；每天早晚刷牙，饭后漱口；正确的刷牙方法以及选择适宜的牙刷和牙膏；预防龋齿（认识龋齿的成因、注意口腔卫生、定期检查）；适量饮水有益健康，每日适宜饮水量，提倡喝白开水；吃好早餐，一日三餐有规律；偏食、挑食对健康的影响；经常喝牛奶、食用豆类及豆制品有益生长发育和健康；经常开窗通气有利健康；文明如厕、自觉维护厕所卫生；知道蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等会传播疾病。
（2）疾病预防：接种疫苗可以预防一些传染病。
（3）心理健康：日常生活中的礼貌用语，与同学友好相处技能。
（4）生长发育与青春期保健：生命孕育、成长基本知识，知道“我从哪里来”。
（5）安全应急与避险：常见的交通安全标志；行人应遵守的基本交通规则；乘车安全知识；不玩危险游戏，注意游戏安全；燃放鞭炮要注意安全；不玩火，使用电源要注意安全；使用文具、玩具要注意卫生安全；远离野生动物，不与宠物打闹；家养犬要注射疫苗；发生紧急情况，会拨打求助电话（医疗求助电话：120，火警电话：119，匪警电话：110）。
五、学生情况分析：一年级学生他们都健康活泼，有一定的健康基础知识，但由于学生间的个别差异性，在接受新知识的能力上也有一定的差异，但他们的学习态度端正，我想只要我能端正教育思想，努力改进教学方法，有机调动他们的学习积极性，他们就一定能扎扎实实地掌握本学期的卫生保健知识。
六、具体措施：1、课前认真钻研教材，充分备课，按时上好每节课。
2、课内外相结合，灵活采用多种教学手段。
3、对残童，低智力儿童实施因材施教，放低对他们的要求。
4、促进“五育”协调发展确保及格率百分之百，优秀率百分之百。
七、课时安排：每双周的第一节体育活动课定为健康教育课具体安排如下：第一课时：（第二周）牙齿的分类和功能第二课时：（第四周）意外伤害的防止第三课时：（第六周不要喝生水第四课时：（第八周）正确的刷牙的方法第五课时：（第十周保护好你的牙齿第六课时：（第十二周）做眼保健操第七课时：（第十四周）不要挑食偏食第八课时：（第十六周）不要玩危险的游戏第九课时：（第十八周）讲究公共卫生第10课：（第二十周）植树绿化好处多一年级健康教育工作计划5一、指导思想心理健康教育课程是小学的重要课程。