第3讲 牛顿运动定律的应用 超重与失重

合集下载

牛顿运动定律的应用(超重和失重)

牛顿运动定律的应用(超重和失重)

用弹簧秤测物体的重力时,突然向上 加速运动,弹簧秤的示数如何变化?
物体的受力情况
物体向上加速时:
F
根据牛顿第二定律:
F-G=ma
a
F = ma+ G > G
物体所受的拉力F与物体对 弹簧秤的拉力F′(弹簧秤的
v
示数)大于物体的重力。
G
1、超重
物体对支持物的压力(或对悬挂 物的拉力) 大于物体所受到的重 力的情况称为超重现象。
v
mg
地板的压力大小也等于
910N,方向竖直向下。
总结:超重特点
1、超重是拉力或压力大于重力
2、超重时重力并没有增加
3、超重时具有向上的加速度 可能向上运动,
也可能向下运动
超重对宇航员的影响 宇航员在飞船起飞和返回地 面时,
处于超重状态,特别是在升空 时,超重可达重力的9倍,超 重使人不适,起初会感到头晕、 呕吐,超重达到3倍重力时既 感到呼吸困难;超重达到4倍 重力时,颈骨已不能支持头颅, 有折断的危险。所以升空时宇 航员必须采取横卧姿势,以增 强对超重的耐受能力。
用牛顿运动定律 解决问题(二)
之超重失重
• 大家谈一谈: 1、你对超重失重有什么样的认识?
2、超重是重力增加了吗? 3、失重是重力消失了吗?
互动探究
用弹簧秤测物体的重力时应使物 体处于什么状态?
物体处于平衡状态 弹簧秤的示数是哪个力的?
物体拉弹簧的力的示数
根据平衡条件和牛顿第三定律知道: 弹簧秤的示数等于物体重力的大小。
范例2
如图所示,一倾角为θ的斜面上放 着一小车,小车上吊着小球m,小车 在斜面上下滑时,小球与车相对静 止共同运动,当悬线与斜面方向垂 直时,求小车下滑的加速度及悬线 的拉力。

高中物理牛顿定律的应用之超重与失重课件

高中物理牛顿定律的应用之超重与失重课件

运动情况
受力示意图
平衡
由 F-mg=0 得 F= 静止或匀速直线运
a=0
mg

栏目导航
超重
由 F-mg=ma 得 向上加速或向下减 向上
F=m(g+a)>mg 速
失重
由 mg-F=ma 得 F 向下加速或向上减 向下
=m(g-a)<mg 速
由 mg-F=ma 得 F 自由落体,抛体,
完全失重 a=g
栏目导航
2.如图所示,A、B 两物体叠放在一起,以相同的初速度上抛(不计 空气阻力).下列说法正确的是( )
A.在上升和下降过程中 A 对 B 的压力一定为零 B.上升过程中 A 对 B 的压力大于 A 物体受到的重力 C.下降过程中 A 对 B 的压力大于 A 物体受到的重力 D.在上升和下降过程中 A 对 B 的压力等于 A 物体受到的重力
栏目导航
【例 1】 质量是 60 kg 的人站在升降机中的体重计上,如图所示, 当升降机做下列各种运动时,体重计的读数是多少?(g 取 10 m/s2)
(1)升降机匀速上升; (2)升降机以 4 m/s2 的加速度匀加速上升.
栏目导航
[解析] 以人为研究对象受力分析如图所示: (1)匀速上升时 a=0,所以 N-mg=0 N=mg=600 N. 据牛顿第三定律知 N′=N=600 N.
(3)从速度的角度看:只要加速度向下物体就处于失重 状态,其速度可以向上也可以向下.常见的失重状态有两 种:加速向下或减速向上运动.
栏目导航
2.对完全失重的理解:物体处于完全失重状态(a=g) 时,重力全部产生加速度,不再产生压力(如图),平常一切 由重力产生的物理现象都会完全消失,如天平失效、浸在 水中的物体不再受浮力、液柱不再产生压强等.

牛顿运动定律的应用 超重与失重

牛顿运动定律的应用  超重与失重

第二节 牛顿运动定律的应用 超重与失重【考点知识解读】超重和失重1. 重力的概念:可以理解为是地球对物体的吸引力。

重力的大小是通过二力平衡进行测量,即物体处于平衡时,对水平支持面的压力或竖直悬绳的拉力。

2. 超重与失重:由于物体在竖起方向上有加速度或分加速度,使物体对水平支持面对压力或对竖直悬绳的拉力大于或小于物体的重力。

(1)超重与失重并不是物体本身重力的变化;(2)物体对水平支持面的压力大于或小于重力是因为在竖直方向的加速度而引起的,不是其它原因而引起的。

(3)超重与失重只跟加速度方向有关,与运动速度的方向无关。

有竖直向上的加速度物体处于超重状态,有竖直向下的加速度物体处于失重状态。

(4)如果竖起向下的加速度大小为重力加速度,物体处于完全失重状态,如所有的抛体运动,绕地球运行的太空站中的所有物体3. 超重与失重的计算:(1)超重:根据牛顿第二定律 ma mg F =-,得)(a g m F +=(2)失重:根据牛顿第二定律 ma F mg =-,得)(a g m F -=【考点知识梳理】考点1隔离法与整体法处理连接体问题剖析:1.隔离法:若连结体内(即系统内)各物体的加速度大小或方向不同时,一般应将各个物体隔离出来,分别对各个物体根据牛顿运动定律列式,并要注意标明各物体的加速度方向,找到各物体之间的速度制约关系.2.整体法:若连结体内(即系统内)各物体的加速度相同,又不需要系统内各物体间的相互作用力时,可取系统作为一个整体来研究;【例题1】如图所示,质量为M 的木箱放在水平面上,木箱中的立杆上套着一个质量为m 的小球,开始时小球在杆的顶端,由静止释放后,小球沿杆下滑的加速度为重力加速度的21,即a =21g ,则小球在下滑的过程中,木箱对地面的压力为多少?考点2超重和失重的理解:(1)不管物体处于失重状态还是超重状态,物体本身的重力并没有改变,只是物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)不等于物体本身的重力.(2)超重或失重现象与物体的速度无关,只决定于加速度的方向.如“加速上升”和“减速图3-2-4下降”都是超重;“加速下降”和“减速上升”都是失重.(3)在完全失重状态下,平常一切由重力产生的物理现象都会完全消失,如单摆停摆、天平失效、浸在水中的物体不再受浮力、液体柱不再产生压强等.(4)不论超重还是失重,重力与视重之间的差值都等于ma,即超重时视重比重力大ma,失重时视重比重力少ma.【例题2】质量为m的人站在升降机里,如果升降机运动时加速度的绝对值为a,升降机底板对人的支持力F=mg+ma,则可能的情况是A.升降机以加速度a向下加速运动B.升降机以加速度a向上加速运动C.在向上运动中,以加速度a制动D.在向下运动中,以加速度a制动考点3 牛顿定律应用中临界的问题剖析:如果物体的受力情况(包括受力的个数、某个力的性质)或运动情况发生突然变化时,物体所处的状态称为临界态,它是两种不同状态共存的衔接.物体处于临界态必须满足的条件就是所谓的临界条件.一般在题中出现“刚好”、“恰好”、“最大”、“最小”时都有相应的临界条件.解题时要特别注意把握住,通常采用极限分析法(即将变化因素推至两个极端)来使临界条件凸现出来,这往往是解这类的关键.【例题3】在光滑的水平轨道上有两个半径都是r的小球A和B,质量分别为m和2m,当两球心间距离大于l(l比2r大得多)时,两球之间无相互作用力;当两球心间的距离等沿两球于或小于l时,两球间存在相互作用的恒定斥力F,设A球从远离B球处以速度v连心线向原来静止的B球运动,如图3-2-5所示,欲使两球不发生接触,v必须满足的条件?实战演练提升1如图所示,在光滑的水平面上,A 、B 两物体的质量m A =2m B ,A 物体与轻质弹簧相连,弹簧的另一端固定在竖直墙上,开始时,弹簧处于自由状态,当物体B 沿水平向左运动,使弹簧压缩到最短时,A 、B 两物体间作用力为F ,则弹簧给A 物体的作用力的大小为( )A .FB .2FC .3FD .4F2 (2010·泰州模拟)如图所示,质量相同的物体1和2紧靠在一起放在光滑的水平面上,如果它们分别受到水平推力F 1和F 2作用,且F 1>F 2,则1施于2的作用力大小为( )A .F 1B .F 1-F 2 C.12(F 1-F 2) D.12(F 1+F 2) 3 (2010·潍坊模拟)如图所示,重为G1的物体A 在大小为F 水平向左的恒力作用下,静止在倾角为α的光滑斜面上.现将重为G 2的小物体B轻放在A 上,则( )A .A 仍静止B .A 将加速下滑C .斜面对A 的弹力不变D .B 对A 的压力大小等于G 24 (2010·浙江理综)如图所示,A 、B 两物体叠放在一起,以相同的初速度上抛(不计空气阻力).下列说法正确的是( )A .在上升和下降过程中A 对B 的压力一定为零B .上升过程中A 对B 的压力大于A 物体受到的重力C .下降过程中A 对B 的压力大于A 物体受到的重力D .在上升和下降过程中A 对B 的压力等于A 物体受到的重力5某人在地面上最多能举起60 kg 的物体,而在一个加速下降的电梯里最多能举起80 kg 的物体.求:(1)此电梯的加速度多大?(2)若电梯以此加速度上升,则此人在电梯里最多能举起物体的质量是多少?(g =10 m/s 2)6 (2010·安徽理综)质量为2 kg 的物体在水平推力F 的作用下沿水平面做直线运动,一段时间后撤去F ,其运动的v -t 图象如图所示.g 取10m/s 2,求:(1)物体与水平面间的动摩擦因数μ;(2)水平推力F 的大小;(3)0~10 s 内物体运动位移的大小.。

第3章_3节超重与失重

第3章_3节超重与失重

多选 5.在升降机里的天花板上用轻质弹簧悬挂一 个小球,升降机静止时,弹簧伸长量为 4 cm,升降机 运动时,弹簧伸长为 3 cm,则升降机的运动情况可能 是(g 为当地重力加速度)( AC ) 1 A.以 a= g 的加速度加速下降 4 3 B.以 a= g 的加速度加速下降 4 1 C.以 a= g 的加速度减速上升 4 3 D.以 a= g 的加速度减速上升 4
(1)外力 F 的大小及物体在 AB 段与斜面间的动摩 擦因数 μ; (2)物体从 A 到 C 的平均速度大小.
【解析】 (1)由 v-t 图可知物体在 AB 段的加速度
Δv1 为 a1= =10 m/s2 Δ t1 Δv2 在 BC 段加速度为 a2= =-2 m/s2 Δ t2
由牛顿第二定律知物体在 AB 段有: F+mgsin θ-μmgcos θ=ma1 在 BC 段有 mgsin θ-F=ma2 联立并代入数值得 F=8 N,μ=0.5.
第 3节
牛顿运动定律的应用
知识点一 超重、失重和完全失重 1.实重和视重: 态 (1)实重:物体实际所受的重力,它与物体的运动状 无关 . (2)视重:当物体在 竖直方向 上有加速度时,物体 对弹簧测力计的拉力或对台秤的压力将不等于物体的 __ 重力 .此时弹簧测力计的示数或台秤的示数即为视 重.
2.超重、失重和完全失重的比较: 现象 实质 物体对支持物的压 系统具有竖直向上的 力或对悬挂物的拉 超重 加速度或加速度有竖 力 大于 物体重 直向上的分量 力的现象 物体对支持物的压 系统具有竖直向下的 力或对悬挂物的拉 失重 加速度或加速度有竖 小于__ 物 体 重 力 __ 直向下的分量 力的现象 物体对支持物的压 系统具有竖直向下的 完全 力或对悬挂物的拉 加速度 a,且 a=g 失重 力 为零 的现象

2021年高考物理一轮复习 第3章 牛顿定律及其应用 第3讲 讲义(人教版浙江)

2021年高考物理一轮复习 第3章 牛顿定律及其应用 第3讲 讲义(人教版浙江)

[考试标准]学问内容必考要求加试要求牛顿运动定律应用 d d超重与失重b考点一超重与失重现象1.超重:(1)定义:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受重力的现象.(2)产生条件:物体具有向上的加速度.2.失重:(1)定义:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受重力的现象.(2)产生条件:物体具有向下的加速度.3.尽管物体的加速度不在竖直方向,但只要其加速度在竖直方向上有重量,物体就会处于超重或失重状态.4.物体超重或失重的多少是由物体的质量和竖直加速度共同打算的,其大小等于ma.[思维深化]推断下列说法是否正确.(1)物体超重时,加速度向上,速度也肯定向上.(×)(2)减速下降的物体处于失重状态.(×)(3)加速度大小等于g的物体处于完全失重状态.(×)(4)站在台秤上的人下蹲过程,台秤示数减小.(×)1.[超重与失重的推断]关于超重和失重现象,下列描述中正确的是() A.电梯正在减速上升,在电梯中的乘客处于超重状态B.磁悬浮列车在水平轨道上加速行驶时,列车上的乘客处于超重状态C.荡秋千时秋千摆到最低位置时,人处于失重状态D.“神舟九号”飞船在绕地球做圆轨道运行时,飞船内的航天员处于完全失重状态答案 D2.[对超重与失重的理解](多选)在游乐园中,游客乘坐升降机可以体验超重与失重的感觉,关于游客在随升降机一起运动的过程中所处的状态,下列说法中正确的是()A.游客处于失重状态时,升降机肯定在加速下降B.游客处于失重状态时,升降机可能向上运动C.游客处于失重状态时,升降机肯定向下运动D.游客处于失重状态时,升降机的加速度方向肯定向下答案BD解析游客处于失重状态时升降机具有向下的加速度,此时升降机可能向下加速运动或向上减速运动,选项B、D正确.3.[对完全失重的理解]如图1所示,A、B两物体叠放在一起,以相同的初速度上抛(不计空气阻力).下列说法正确的是()图1A.在上升或下降过程中A对B的压力肯定为零B.上升过程中A对B的压力大于A物体受到的重力C.下降过程中A对B的压力大于A物体受到的重力D.在上升和下降过程中A对B的压力等于A物体受到的重力答案 A解析无论物体在上升过程中还是下降过程中,两物体组成的系统都只受重力作用,系统处于完全失重状态,所以在整个过程中,A对B的压力始终为零,故选项A正确.4.[斜面上的超重与失重的推断]为了让乘客乘车更为舒适,某探究小组设计了一种新的交通工具,乘客的座椅能随着坡度的变化而自动调整,使座椅始终保持水平,如图2所示,当此车减速上坡时,则乘客(仅考虑乘客与水平面之间的作用)()图2A.处于超重状态B.不受摩擦力的作用C.受到向后(水平向左)的摩擦力作用D.所受合力竖直向上答案 C解析当车减速上坡时,加速度方向沿斜坡向下,人的加速度与车的加速度相同,依据牛顿其次定律知人的合力方向沿斜面对下,合力的大小不变.人受重力、支持力和水平向左的静摩擦力,如图.将加速度沿竖直方向和水平方向分解,则有竖直向下的加速度,则:mg-F N=ma y.F N<mg,乘客处于失重状态,故A、B、D错误,C正确.超重和失重现象推断的“三”技巧1.从受力的角度推断,当物体所受向上的拉力(或支持力)大于重力时,物体处于超重状态,小于重力时处于失重状态,等于0时处于完全失重状态.2.从加速度的角度推断,当物体具有向上的加速度时处于超重状态,具有向下的加速度时处于失重状态,向下的加速度为重力加速度时处于完全失重状态.3.从速度变化的角度推断(1)物体向上加速或向下减速时,超重;(2)物体向下加速或向上减速时,失重.考点二动力学中的图象问题1.动力学中常见的图象v-t 图象、x-t图象、F-t图象、F-a图象等.2.解决图象问题的关键(1)看清图象的横、纵坐标所表示的物理量及单位并留意坐标原来是否从0开头.(2)理解图象的物理意义,能够抓住图象的一些关键点,如斜率、截距、面积、交点、拐点等,推断物体的运动状况或受力状况,再结合牛顿运动定律求解.[思维深化]图象问题反映的是两个变量之间的函数关系,因此在某些状况下,要用有关物理规律和公式进行推导,得到两个变量的关系来分析图象的有关问题.5.[图象物理意义的理解](多选)一质点在外力作用下做直线运动,其速度v随时间t变化的图象如图3所示.在图中标出的时刻中,质点所受合外力的方向与速度方向相同的有()图3A.t1B.t2C.t3D.t4答案AC解析当合外力方向与速度方向相同时,质点做加速运动.由v—t图象可知,质点在t1、t3时刻做加速运动,在t2、t4时刻做减速运动.故选项A、C正确,选项B、D错误.6.[图象与牛顿其次定律的结合](多选)如图4甲所示,某人正通过肯定滑轮将质量为m的货物提升到高处,滑轮的质量和摩擦均不计,货物获得的加速度a与绳子对货物竖直向上的拉力F之间的函数关系如图乙所示.由图可以推断()图4A.图线与纵轴的交点M的值a M=-gB.图线与横轴的交点N的值F N=mgC.图线的斜率等于货物的质量mD.图线的斜率等于货物质量的倒数1m答案ABD解析分析货物的受力状况,依据牛顿其次定律可得F-mg=ma,所以a=1m F-g.对比图象可知图线与纵轴的交点M的值a M=-g,与横轴的交点N的值F N=mg,故选项A、B正确.图线的斜率为1m,故选项C错误,选项D正确.7.[F-t图象分析物体运动]“蹦极”就是跳动者把一端固定的长弹性绳绑在踝关节等处,从几十米高处跳下的一种极限运动.某人做蹦极运动,所受绳子拉力F的大小随时间t变化的状况如图5所示.将蹦极过程近似为在竖直方向的运动,重力加速度为g .据图可知,此人在蹦极过程中的最大加速度约为( )图5A.gB.2gC.3gD.4g 答案 B解析 如题图,据二力平衡条件可知,人的重力大小约为35F 0,即mg =35F 0①人在最低点时绳的拉力大小约为95F 0,由牛顿其次定律得:95F 0-mg =ma ②由①②两式得a =2g ,故选项B 正确.求解图象问题的基本思路看清坐标轴所表示的物理量及单位并留意坐标原点是否从0开头,明确因变量与自变量间的制约关系,明确物理量的变化趋势,分析图线进而弄懂物理过程,写出相应的函数关系式,进而明确“图象与公式”“图象与物体”间的关系,以便对有关物理问题作出精确 推断.考点三 动力学中的临界极值问题1.概念临界问题是指某种物理现象(或物理状态)刚好要发生或刚好不发生的转折状态. 2.临界或极值条件的标志(1)有些题目中有“刚好”“恰好”“正好”等字眼,明显表明题述的过程存在着临界点;(2)若题目中有“最大”“最小”“至多”“至少”等字眼,表明题述的过程存在着极值,这个极值点往往是临界点.3.解答临界问题的三种方法极限法把物理问题(或过程)推向极端,从而使临界现象(或状态)暴露出来,以达到正确解决问题的目的假设法 临界问题存在多种可能,特殊是非此即彼两种可能时,或变化过程中可能消灭临界条件,也可能不消灭临界条件时,往往用假设法解决问题数学法将物理过程转化为数学表达式,依据数学表达式解出临界条件8.[接触与脱离的临界条件]如图6所示,质量均为m 的A 、B 两物体叠放在竖直弹簧上并保持静止,用大小等于mg 的恒力F 向上拉B ,运动距离h 时,B 与A 分别.下列说法正确的是( )图6A.B 和A 刚分别时,弹簧长度等于原长B.B 和A 刚分别时,它们的加速度为gC.弹簧的劲度系数等于mghD.在B 与A 分别之前,它们做匀加速直线运动 答案 C解析 A 、B 分别前,A 、B 共同做加速运动,由于F 是恒力,而弹力是变力,故A 、B 做变加速直线运动,当两物体要分别时,F AB =0,对B :F -mg =ma , 对A :kx -mg =ma .即F =kx 时,A 、B 分别,此时弹簧处于压缩状态, 由F =mg ,设用恒力F 拉B 前弹簧压缩量为x 0,又2mg =kx 0,h =x 0-x ,解以上各式得k =mgh,综上所述,只有C 项正确.9.[相对滑动的临界条件](多选)如图7所示,A 、B 两物块的质量分别为2m 和m ,静止叠放在水平地面上.A 、B 间的动摩擦因数为μ,B 与地面间的动摩擦因数为12μ.最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为g .现对A 施加一水平拉力F ,则( )图7A.当F <2μmg 时,A 、B 都相对地面静止B.当F =52μmg 时,A 的加速度为13μgC.当F >3μmg 时,A 相对B 滑动D.无论F 为何值,B 的加速度不会超过12μg答案 BCD解析 当0<F ≤32μmg 时,A 、B 皆静止;当32μmg <F ≤3μmg 时,A 、B 相对静止,但两者相对地面一起向右做匀加速直线运动;当F >3μmg 时,A 相对B 向右做加速运动,B 相对地面也向右加速,选项A 错误,选项C 正确.当F =52μmg 时,A 与B 共同的加速度a =F -32μmg3m =13μg ,选项B 正确.F 较大时,取物块B 为争辩对象,物块B 的加速度最大为a 2=2μmg -32μmgm =12μg ,选项D 正确.10.[绳子断裂的临界条件]如图8所示,光滑水平面上放置质量分别为m 、2m 和3m 的三个木块,其中质量为2m 和3m 的木块间用一不行伸长的轻绳相连,轻绳能承受的最大拉力为F T ,现用水平拉力F 拉其中一个质量为3m 的木块,使三个木块以同一加速度运动,则以下说法正确的是( )图8A.质量为2m 的木块受到四个力的作用B.当F 渐渐增大到F T 时,轻绳刚好被拉断C.当F 渐渐增大到1.5F T 时,轻绳还不会被拉断D.轻绳刚要被拉断时,质量为m 和2m 的木块间的摩擦力为0.66F T 答案 C解析 质量为2m 的木块受到重力、质量为m 的木块的压力、m 对其作用的向后的摩擦力、轻绳的拉力、地面的支持力五个力的作用,故A 错误;对整体,由牛顿其次定律可知,a =F6m ;隔离后面的叠加体,由牛顿其次定律可知,轻绳中拉力为F T ′=3ma =F2.由此可知,当F 渐渐增大到2F T 时,轻绳中拉力等于F T ,轻绳才刚好被拉断,选项B 错误,C 正确;轻绳刚要被拉断时,质量为m 和2m 的木块整体的加速度a ′=F T3m ,质量为m和2m 的木块间的摩擦力为F f =ma ′=F T3,故D 错误.动力学中极值问题的临界条件和处理方法 1.“四种”典型临界条件(1)接触与脱离的临界条件:两物体相接触或脱离,临界条件是:弹力F N =0.(2)相对滑动的临界条件:两物体相接触且处于相对静止时,常存在着静摩擦力,则相对滑动的临界条件是:静摩擦力达到最大值.(3)绳子断裂与松弛的临界条件:绳子所能承受的张力是有限度的,绳子断与不断的临界条件是绳中张力等于它所能承受的最大张力,绳子松弛的临界条件是:F T =0. (4)加速度变化时,速度达到最值的临界条件:当加速度变为0时. 2.“四种”典型数学方法 (1)三角函数法(2)依据临界条件列不等式法 (3)利用二次函数的判别式法 (4)极限法等考点四 传送带模型两类传送带模型(1)水平传送带问题:求解的关键在于对物体所受的摩擦力进行正确的分析推断.推断摩擦力时要留意比较物体的运动速度与传送带的速度,也就是分析物体在运动位移x (对地)的过程中速度是否和传送带速度相等.物体的速度与传送带速度相等的时刻就是物体所受摩擦力发生突变的时刻.(2)倾斜传送带问题:求解的关键在于认真分析物体与传送带的相对运动状况,从而确定其是否受到滑动摩擦力作用.假如受到滑动摩擦力作用应进一步确定其大小和方向,然后依据物体的受力状况确定物体的运动状况.当物体速度与传送带速度相等时,物体所受的摩擦力有可能发生突变. [思维深化]1.将一物体静止放在倾斜传送带的底端,如图9,可能消灭什么样的运动情景?图9答案 若μ<tan θ,物体静止不动 若μ>tan θ,物体可能始终加速 也可能先加速到共速,再匀速.2.将一物体静止放在倾斜传送带的顶端,如图10,可能消灭什么样的运动情景?图10答案 可能始终加速到底端,此时摩擦力的方向沿斜面对下,也可能先加速再共速,此时μ=tan θ,也可能先加速再加速,此时μ<tan θ.11.[水平传送带模型](多选)如图11所示,水平传送带A 、B 两端相距x =4 m ,以v 0=4 m /s 的速度(始终保持不变)顺时针运转,今将一小煤块(可视为质点)无初速度地轻放至A 端,由于煤块与传送带之间有相对滑动,会在传送带上留下划痕.已知煤块与传送带间的动摩擦因数μ=0.4,取重力加速度大小g =10 m/s 2,则煤块从A 运动到B 的过程中( )图11A.煤块到A 运动到B 的时间是2.25 sB.煤块从A 运动到B 的时间是1.5 sC.划痕长度是0.5 mD.划痕长度是2 m 答案 BD解析 依据牛顿其次定律,煤块的加速度a =μmgm = 4 m/s 2,煤块运动到速度与传送带速度相等时的时间t 1=v 0a =1 s ,位移大小x 1=12at 21=2 m <x ,此后煤块与传送带以相同的速度匀速运动直至B 端,所以划痕长度即为煤块相对于传送带的位移大小,即 Δx =v 0t 1-x 1=2 m ,选项D 正确,C 错误; x 2=x -x 1=2 m ,匀速运动的时间t 2=x 2v 0=0.5 s ,运动的总时间t =t 1+t 2=1.5 s ,选项B 正确,A 错误.12.[倾斜向下传送]如图12所示为粮袋的传送装置,已知A 、B 两端间的距离为L ,传送带与水平方向的夹角为θ,工作时运行速度为v ,粮袋与传送带间的动摩擦因数为μ,正常工作时工人在A 端将粮袋放到运行中的传送带上.设最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等,重力加速度大小为g .关于粮袋从A 到B 的运动,以下说法正确的是( )图12A.粮袋到达B 端的速度与v 比较,可能大,可能小或也可能相等B.粮袋开头运动的加速度为g (sin θ-μcos θ),若L 足够大,则以后将以速度v 做匀速运动C.若μ≥tan θ,则粮袋从A 端到B 端肯定是始终做加速运动D.不论μ大小如何,粮袋从Α到Β端始终做匀加速运动,且加速度a ≥g sin θ 答案 A解析 若传送带较短,粮袋在传送带上可能始终做匀加速运动,到达B 端时的速度小于v ;μ≥tan θ,则粮袋先做匀加速运动,当速度与传送带的速度相同后,做匀速运动,到达B 端时速度与v 相同;若μ<tan θ,则粮袋先做加速度为g (sin θ+μcos θ)的匀加速运动,当速度与传送带相同后做加速度为g (sin θ-μcos θ)的匀加速运动,到达B 端时的速度大于v ,选项A 正确;粮袋开头时速度小于传送带的速度,相对传送带的运动方向是沿传送带向上,所以受到沿传送带向下的滑动摩擦力,大小为μmg cos θ,依据牛顿其次定律得加速度a =mg sin θ+μmg cos θm =g (sin θ+μcos θ),选项B 错误;若μ≥tan θ,粮袋从A 到B 可能始终是做匀加速运动,也可能先匀加速运动,当速度与传送带的速度相同后,做匀速运动,选项C 、D 均错误.13.[倾斜向上传送]如图13所示,为传送带传输装置示意图的一部分,传送带与水平地面的倾角θ=37°,A 、B 两端相距L =5.0 m ,质量为M =10 kg 的物体以v 0=6.0 m /s 的速度沿AB 方向从A 端滑上传送带,物体与传送带间的动摩擦因数处处相同,均为0.5.传送带顺时针运转的速度v =4.0 m/s ,(g 取10 m/s 2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)求:图13(1)物体从A 点到达B 点所需的时间;(2)若传送带顺时针运转的速度可以调整,物体从A 点到达B 点的最短时间是多少? 答案 (1)2.2 s (2)1 s解析 (1)设物体速度大于传送带速度时加速度大小为a 1,由牛顿其次定律得Mg sin θ+μMg cos θ=Ma 1① 设经过时间t 1物体的速度与传送带速度相同,t 1=v 0-va 1②通过的位移x 1=v 20-v22a 1③设物体速度小于传送带速度时物体的加速度为a 2 Mg sin θ-μMg cos θ=Ma 2④物体连续减速,设经t 2速度到达传送带B 点 L -x 1=v t 2-12a 2t 22⑤联立得①②③④⑤式可得:t =t 1+t 2=2.2 s(2)若传送带的速度较大,物体沿AB 上滑时所受摩擦力始终沿传送带向上,则所用时间最短,此种状况加速度始终为a 2,L =v 0t ′-12a 2t ′2,t ′=1 s(t ′=5 s 舍去)分析传送带问题的三步走1.初始时刻,依据v 物、v 带的关系,确定物体的受力状况,进而确定物体的运动状况.2.依据临界条件v 物=v 带确定临界状态的状况,推断之后的运动形式.3.运用相应规律,进行相关计算.练出高分基础巩固题组1.应用物理学问分析生活中的常见现象,可以使物理学习更加好玩和深化.例如平伸手掌托起物体,由静止开头竖直向上运动,直至将物体抛出.对此现象分析正确的是( ) A.手托物体向上运动的过程中,物体始终处于超重状态 B.手托物体向上运动的过程中,物体始终处于失重状态 C.在物体离开手的瞬间,物体的加速度大于重力加速度 D.在物体离开手的瞬间,手的加速度大于重力加速度 答案 D解析 手托物体抛出的过程,必有一段加速过程,其后可以减速,可以匀速,当手和物体匀速运动时,物体既不超重也不失重;当手和物体减速运动时,物体处于失重状态,选项A 错误;物体从静止到运动,必有一段加速过程,此过程物体处于超重状态,选项B 错误;当物体离开手的瞬间,物体只受重力,此时物体的加速度等于重力加速度,选项C 错误;手和物体分别之前速度相同,分别之后手速度的变化量比物体速度的变化量大,物体离开手的瞬间,手的加速度大于重力加速度,所以选项D 正确.2.如图1所示,滑雪爱好者从静止沿山坡匀加速滑下,在水平雪面上匀减速滑行一段距离停止,沿山坡下滑的距离比在水平雪面上滑行的距离大,斜面与水平雪面平滑连接.下列图中x 、v 、a 、F 分别表示滑雪爱好者位移大小、速度大小、加速度大小以及合力大小.其中正确的是( )图1答案 B解析 滑雪爱好者在斜面上做匀加速直线运动,在水平面上做匀减速直线运动,而不是匀速直线运动.故A 错误.对于匀加速直线运动有:v 2=2a 1x 1,对于匀减速直线运动有:v 2=2a 2x 2,由于x 1>x 2,所以a 1<a 2.依据v =at 知,匀加速直线运动加速度小,则时间长.故B 正确,C 错误.依据牛顿其次定律F 合=ma 知,在斜面上所受的合力小于在水平面上所受的合力.故D 错误.3.如图2所示,水平放置的传送带以速度v =2 m /s 向右运行,现将一小物体轻轻地放在传送带A 端,物体与传送带间的动摩擦因数μ=0.2,若A 端与B 端相距6 m.求物体由A 到B 的时间为(g 取10 m/s 2)( )图2A.2 sB.2.5 sC.3.5 sD.4 s 答案 C解析 物体放在传送带上,传送带对物体有向右的滑动摩擦力,使物体开头做匀加速直线运动,物体与传送带速度相等后滑动摩擦力消逝,物体与传送带以相同的速率做匀速直线运动.依据牛顿其次定律,μmg =ma ,物体匀加速运动的加速度为a =μg =2 m/s 2,达到共同速度所用时间t 1=v a =1 s ,发生位移x 1=v2t 1=1 m ,此后匀速运动t 2=6 m -x 1v =2.5 s 到达B 端,共用时间3.5 s ,选项C 正确.4.(多选)质量为m 的物体放置在升降机内的台秤上,现在升降机以加速度a 在竖直方向上做匀变速直线运动,若物体处于失重状态,则( ) A.升降机加速度方向竖直向下B.台秤示数削减maC.升降机肯定向上运动D.升降机肯定做加速运动答案AB解析物体处于失重状态,加速度方向肯定竖直向下,但速度方向可能向上,也可能向下,故A对,C、D错.由mg-F N=ma可知台秤示数削减ma,选项B对.5.(多选)一人乘电梯上楼,在竖直上升过程中加速度a随时间t变化的图线如图3所示,以竖直向上为a的正方向,则人对电梯的压力()图3A.t=2 s时最大B.t=2 s时最小C.t=8.5 s时最大D.t=8.5 s时最小答案AD解析由题图知,在上升过程中,在0~4 s内,加速度方向向上,F N-mg=ma,所以向上的加速度越大,电梯对人的支持力就越大,由牛顿第三定律可知,人对电梯的压力就越大,故A正确,B错误;由题图知,在7~10 s内加速度方向向下,由mg-F N=ma知,向下的加速度越大,人对电梯的压力就越小,故C错误,D正确. 力量提升题组6.如图4所示,质量为M的木楔ABC静置于粗糙水平面上,在斜面顶端将一质量为m的物体,以肯定的初速度从A点沿平行斜面的方向推出,物体m沿斜面对下做减速运动,在减速运动过程中,下列有关说法中正确的是()图4A.地面对木楔的支持力大于(M+m)gB.地面对木楔的支持力小于(M+m)gC.地面对木楔的支持力等于(M+m)gD.地面对木楔的摩擦力为0答案 A 解析由于物体m沿斜面对下做减速运动,则物体的加速度方向与运动方向相反,即沿斜面对上,则其沿竖直向上的方向有重量,故系统处于超重状态,所以可确定A正确,B、C错误;同理可知,加速度沿水平方向的重量向右,说明地面对木楔的摩擦力方向水平向右,故D错误.7.放在电梯地板上的一个木箱,被一根处于伸长状态的弹簧拉着而处于静止状态(如图5),后发觉木箱突然被弹簧拉动,据此可推断出电梯的运动状况是()图5A.匀速上升B.加速上升C.减速上升D.减速下降答案 C解析木箱突然被拉动,表明木箱所受摩擦力变小了,也表明木箱与地板之间的弹力变小了,重力大于弹力,合力向下,处于失重状态,选项C正确.8.(多选)如图6所示,物体A放在物体B上,物体B放在光滑的水平面上,已知m A=6 kg,m B=2 kg.A、B间动摩擦因数μ=0.2.A物体上系一细线,细线能承受的最大拉力是20 N,水平向右拉细线,下述中正确的是(g 取10 m/s2)()图6A.当拉力0<F<12 N时,A静止不动B.当拉力F>12 N时,A相对B滑动C.当拉力F=16 N时,B受到A的摩擦力等于4 ND.在细线可以承受的范围内,无论拉力F多大,A相对B始终静止答案CD解析假设细线不断裂,则当细线拉力增大到某一值A物体会相对于B物体开头滑动,此时A、B之间达到最大静摩擦力.以B为争辩对象,最大静摩擦力产生加速度,由牛顿其次定律得:μm A g=m B a,解得a=6 m/s2以整体为争辩对象,由牛顿其次定律得:F m=(m A+m B)a=48 N即当绳子拉力达到48 N 时两物体才开头相对滑动,所以A 、B 错,D 正确.当拉力F =16 N 时,由F =(m A +m B )a 解得a =2 m/s 2,再由F f =m B a 得F f =4 N ,故C 正确.9.(多选)如图7所示,水平传送带A 、B 两端相距x =3.5 m ,物体与传送带间的动摩擦因数μ=0.1,物体滑上传送带A 端的瞬时速度v A =4 m/s ,到达B 端的瞬时速度设为v B .下列说法中正确的是( )图7A.若传送带不动,v B =3 m/sB.若传送带逆时针匀速转动,v B 肯定等于3 m/sC.若传送带顺时针匀速转动,v B 肯定等于3 m/sD.若传送带顺时针匀速转动,有可能等于3 m/s 答案 ABD解析 当传送带不动时,物体从A 到B做匀减速直线运动,a =μg =1 m/s 2,由2μgx =v 2A -v 2B得,v B =3 m /s ;当传送带逆时针转动时,物体相对传送带运动方向不变,物体以相同的加速度始终减速至B ,v B =3 m/s ;当传送带顺时针匀速转动时,传送带的速度不同,物体滑上传送带后的运动状况不同.有下面的五种可能:①匀速;②始终减速;③先减速后匀速;④始终加速;⑤先加速后匀速.所以本题正确选项为A 、B 、D.10.如图8甲所示,质量为m =1 kg 的物体置于倾角为θ=37°的固定斜面上(斜面足够长),对物体施加平行于斜面对上的恒力F ,作用时间t 1=1 s 时撤去拉力,物体运动的部分v -t 图象如图乙所示,g 取10 m/s 2.图8(1)求物体与斜面间的动摩擦因数和拉力F 的大小.(2)求t =6 s 时物体的速度,并在图乙上将t =6 s 内物体运动的v -t 图象补画完整,要求标明有关数据. 答案 (1)0.5 30 N (2)6 m/s ,方向沿斜面对下 见解析图解析 (1)设撤去拉力前物体的加速度大小为a 1,撤去拉力后物体沿斜面连续上滑的加速度大小为a 2,由v -t 图象,可知:a 1=20-01-0 m /s 2=20 m/s 2a 2=20-102-1m /s 2=10 m/s 2对物体在撤去拉力前应用牛顿其次定律得 F -mg sin 37°-μmg cos 37°=ma 1对物体在撤去拉力后上滑时应用牛顿其次定律得 mg sin 37°+μmg cos 37°=ma 2 解得F =30 N ,μ=0.5(2)加速上滑的时间t 1=1 s ,撤去拉力时的速度为v =20 m/s.设再经过t 2速度减至0.由0=v -a 2t 2得t 2=2 s. 在最高点时,因mg sin 37°>μmg cos 37°,故物体将沿斜面加速下滑,设加速度大小为a 3,据牛顿其次定律得mg sin 37°-μmg cos 37°=ma 3 解得a 3=2 m/s 2再经过3 s 物体的速度大小为6 m/s ,方向沿斜面对下,补画完整后的图线及有关数据如图所示.11.如图9所示,倾角为37°,长为l =16 m 的传送带,转动速度为v =10 m /s ,动摩擦因数μ=0.5,在传送带顶端A 处无初速度地释放一个质量为m =0.5 kg 的物体.已知sin 37°=0.6,cos 37°=0.8.g =10 m/s 2.求:图9(1)传送带顺时针转动时,物体从顶端A 滑到底端B 的时间; (2)传送带逆时针转动时,物体从顶端A 滑到底端B 的时间. 答案 (1)4 s (2)2 s解析 (1)传送带顺时针转动时,物体相对传送带向下运动,则物体所受滑动摩擦力沿斜面对上,又μ<tan 37°,故向下匀加速运动,设加速度为a ,依据牛顿其次定律有mg (sin 37°-μcos 37°)=ma 则a =g sin 37°-μg cos 37°=2 m/s 2, 依据l =12at 2得t =4 s.(2)传送带逆时针转动,当物体下滑速度小于传送带转动速度时,物体相对传送带向上运动,则物体所受滑动。

牛顿运动定律的应用之超重失重问题

牛顿运动定律的应用之超重失重问题

牛顿运动定律的应用之超重失重问题1.超重现象(1)当物体具有加速度a向上时,即物体所做的运动为加速上升或者减速下降。

物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受重力的现象,称为超重现象。

(2)由牛的第二定律可得:F-mg=ma,F=mg+ma>mg2.失重现象(1)当物体具有加速度a向下时,即物体所做的运动为加速下降或者减速上升。

物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受重力的现象,称为失重现象。

(2)由牛的第二定律可得:mg-F=ma,F=mg-ma<mg3.完全失重现象(1)当物体具有加速度a向下且a=g时,即物体所做的运动为自由落体或者竖直上抛等抛体运动。

物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)等于零,称为完全失重现象。

(2)由牛的第二定律可得:mg-F=ma,F=mg-ma=mg-mg=04.解题技巧物体或系统具有向上的加速度或在竖直方向上加速度向上的分量,则物体对悬线的拉力或对支持物的压力大于其重力;反之则小于。

利用超失重的概念可轻松判断压力或拉力与重力的大小关系。

【题型1】竖直升降的电梯内的天花板上悬挂着一只弹簧测力计,如图所示.弹簧测力计的钩上悬挂一个质量m=4 kg的物体,试分析下列各种情况下电梯具体的运动(g取10 m/s2):(1)当弹簧测力计的示数T1=40 N,且保持不变;(2)当弹簧测力计的示数T2=32 N,且保持不变;(3)当弹簧测力计的示数T3=44 N,且保持不变.(弹簧均处于伸长状态)【题型2】如图所示,升降机天花板上用轻弹簧悬挂一物体,升降机静止时弹簧伸长10 cm,运动时弹簧伸长9 cm,则升降机的运动状态可能是(g取10 m/s2)()A.以a=1 m/s2的加速度加速下降B.以a=1 m/s2的加速度加速上升C.以a=9 m/s2的加速度减速上升D.以a=9 m/s2的加速度减速下降【题型3】(多选)一人乘电梯上楼,在竖直上升过程中加速度a随时间t变化的图线如图所示,以竖直向上为a的正方向,则人对地板的压力()A.t=2 s时最大B.t=2 s时最小C.t=8.5 s时最大D.t=8.5 s时最小【题型4】质量是60kg的人站在升降机中的体重计上(g取10m/s2),求:(1)升降机匀速上升时体重计的读数;(2)升降机以4m/s2的加速度匀加速上升时体重计的读数;(3)当体重计的读数是420N时,判断升降机的运动情况。

牛顿运动定律的应用

牛顿运动定律的应用

解法一:先隔离物块m,根 据运动学公式v2=2as,求得
a v
2

1 .4
2
2s
2 1 .4
m /s 0 .7 m /s < g sin 5 m /s
2 2
2
可见物块受到沿斜面向上的滑动摩 擦力,如图(a)所示
对物块利用正交分解法,由牛顿第二定律 平行斜面方向:mgsinθ-F=ma 垂直斜面方向:F1-mgcosθ=0 对斜面ABC,它的受力如图(b)所示,其中 假设地面对斜面的摩擦力F′方向向左,斜面静 止时 F′+Fcosθ-F1sinθ=0 解得 F m a co sθ = 1 0 .7 3 /2 N = 0 .6 1 N 计算表明F′的方向与假设方向是一致的,水 平向左.
所 以 F1=mCa+μmCg=mC(a+μg)=1×(3.75+0.25×10)N =6.25N 设A、B间的张力为F 2 ,以A、C为研究对 象有 F2-μ(mA+mC)g=(mA+mC)a 所以F2=(mA+mC)a+μ(mA+mC)g =[(2+1)×3.75+0.25×(2+1)×10]N = 18.75N.
变式练习3 如图,当AB之间的静摩擦力
达到最大值μmg时,系统的加速度达到
最大值.此时以B、C、D三者整体为对象,
可求得最大加速度
拉力为
T 3m a
a
mg
4m
, 以C、D二 4
g
者整体为对象,可求得轻绳对m的最大
3 4
mg.
变式练习2 系统的加速度大小可由系统沿 绳运动方向的受力情况来求,求绳中的 张力时必须把物体A、C、B隔离开,此 题是由整体的受力情况来求加速度,绳 中张力用隔离法求解. 以A、B、C系统为研究对象,其所 受 的 外 力 在 绳 的 方 向 上 , 有 mBgμ(mA+mC)g=(mA+mB+mC)a

高一物理牛顿第三牛顿、力学单位制、超重和失重人教版知识精讲

高一物理牛顿第三牛顿、力学单位制、超重和失重人教版知识精讲

高一物理牛顿第三牛顿、力学单位制、超重和失重人教版【同步教育信息】一. 本周教学内容:第四节牛顿第三牛顿第五节力学单位制第七节超重和失重二. 知识要点:知道力的作用是相互的知道作用力和反作用力的概念。

理解牛顿第三定律的确切含义。

能用它解决简单的问题,能区分平衡力跟作用力和反作用力。

知道什么是单位制,知道力学中三个基本物理量及三个基本单位,认识单位制在物理计算中的作用。

掌握国际单位制中力学的三个基本单位及学过的导出单位。

知道什么是超重和失重,知道产生超重和失重的条件,了解应用。

三. 学习中注意点:1. 力的作用是相互的同时发生。

(1)力的作用是相互的。

任何物体间发生相互作用,都不是独立的单向的,如甲对乙施力,同时乙对甲有作用力,因为有甲施力,乙受力,也就有了乙对甲的作用,乙是施力物,甲为受力物,这一对力互为依存,缺一个另一个就不存在。

只要甲对乙施力,必然有乙对甲的反作用。

同时发生孤掌难鸣就是这个道理。

(2)物体间的作用互为作用与反作用。

甲对乙施一个力叫作用力,乙对甲的作用叫反作用力。

平等对调也可以。

作用力与反作用力同时产生,不存先后的区别。

从性质看有主动(因)和被动(果)之分。

如在划船时,船靠岸要停下来,人用力推河岸主动施力,同时船受反作用力,人、船获得一个被动力。

但两个力不分先后,正是有主动施力与被动受力容易造成先后的误解。

2. 牛顿第三定律:内容:两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等方向相反,作用在一条直线上。

表达式:F F '-=意义:牛顿第三定律说明了力作用的独立规律。

作用反作用力性质及特征:性质1:作用力反作用力分别作用于两个物体上。

性质2:作用力反作用力同时存在同时消失。

性质3:作用力反作用力成对出现互为依存。

特征1:作用反作用力大小相等。

特征2:作用反作用力总是方向相反的。

特征3:作用反作用力总是作用在一条直线方向上。

特征4:作用反作用力是同性质的力。

作用力与反作用力间关系不以物体的性质,运动状态为转变。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第3讲 牛顿运动定律的应用 超重与失重
一、牛顿运动定律在动力学问题中的应用
1.运用牛顿运动定律解决的动力学问题常常可以分为两种类型(两类动力学基本问题): (1)已知 情况,要求 情况.如物体运动的位移、速度及时间等. (2)已知 情况,要求 情况(求力的大小和方向).
但不管哪种类型,一般总是先根据已知条件求出物体运动的加速度,然后再由此得出问题的答案. 两类动力学基本问题的解题思路图解如下:
可见,不论求解那一类问题,求解加速度是解题的桥梁和纽带,是顺利求解的关键。

点评:我们遇到的问题中,物体受力情况一般不变,即受恒力作用,物体做匀变速直线运动,故常用的运动学公式为匀变速直线运动公式,如 2/2
,2,2
1,02
02
2
00t t
t t v v v t
s v as v v at t v s at v v =+=
=
=-+
=+=等.
2.应用牛顿运动定律解题的一般步骤
(1)认真分析题意,明确 和 ,搞清所求问题的类型。

(2)选取研究对象.所选取的研究对象可以是 ,也可以是几 .同一题目,根据题意和解题需要也可以先后选取 的研究对象。

(3)分析研究对象的 情况和 情况。

(4)当研究对象所受的外力不在一条直线上时:如果物体只受两个力,可以用 求其合力;如果物体受力较多,一般把它们 到两个方向上去分别求合力;如果物体做直线运动,一般把各个力分解到 和 方向上。

(5)根据牛顿第二定律和运动学公式列方程,物体所受外力、加速度、速度等都可根据规定的正方向按正、负值代入公式,按代数和进行运算。

(6)求解方程,检验结果,必要时对结果进行讨论。

【例题18】一斜面AB 长为10m ,倾角为30°,一质量为2kg 的小物体(大小不计)从斜面顶端A 点由静止开始下滑,如图所示(g 取10 m/s 2) (1)若斜面与物体间的动摩擦因数为0.5,求小物体下滑到斜面底端B 点时的速度及所用时间.
(2)若给小物体一个沿斜面向下的初速度,恰能沿斜面匀速下滑,则小物体与斜面间的动摩擦因数μ是多少?
牛顿第二定律 加速度a
运动学公式
运动情况
第一类问题
受力情况
加速度a
另一类问题 牛顿第二定律 运动学公式
【例题19】如图所示,一高度为h =0.8m 粗糙的水平面在B 点处与一倾角为θ=30°光滑的斜面BC 连接,一小滑块从水平面上的A 点以v 0=3m/s 的速度在粗糙的水平面上向右运动。

运动到B 点时小滑块恰能沿光滑斜面下滑。

已知AB 间的距离s =5m ,求: (1)小滑块与水平面间的动摩擦因数; (2)小滑块从A 点运动到地面所需的时间;
【例题20】静止在水平地面上的物体的质量为2 kg ,在水平恒力F 推动下开始运动,4 s 末它的速度达到4m/s ,此时将F 撤去,又经6 s 物体停下来,如果物体与地面的动摩擦因数不变,求F 的大小。

【例题21】如图所示,质量为M 的木箱放在水平面上,木箱中的立杆上套着
一个质量为m 的小球,开始时小球在杆的顶端,由静止释放后,小球沿杆下滑的加速度为重力加速度的
2
1,即a =2
1g ,则小球在下滑的过程中,木箱对
地面的压力为多少? 二、超重、失重和视重
1.超重现象:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力) 物体所受重力的情况称为超重现象。

产生超重现象的条件是物体具有 的加速度。

与物体速度的大小和方向无关。

产生超重现象的原因:当物体具有 的加速度a (向上加速运动或向下减速运动)时,支持物对物体的支持力(或悬挂物对物体的拉力)为F ,由牛顿第二定律得 所以F =m (g +a ) mg
由牛顿第三定律知,物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)F ′ mg .
2.失重现象:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力) 物体所受重力的情况称为失重现象。

产生失重现象的条件是物体具有 的加速度,与物体速度的大小和方向无关.
产生失重现象的原因:当物体具有 的加速度a (向下加速运动或向上做减速运动)时,支持物对物体的支持力(或悬挂物对物体的拉力)为F 。

由牛顿第二定律 , 所以
由牛顿第三定律知,物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)F ′ mg .
完全失重现象:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)等于 的状态,叫做完全失重状态. 产生完全失重现象的条件:当物体竖直向下的加速度等于 时,就产生完全失重现象。

注意:(1)在地球表面附近,无论物体处于什么状态,其本身的重力G =mg 始终不变。

超重时,物体所受的拉力(或支持力)与重力的合力方向向上,测力计的示数大于物体的重力;失重时,物体所受的拉力(或支持力)与重力的合力方向向下,测力计的示数小于物体的重力.可见,在失重、超重现象中,物体所受的重力始终不变,只是测力计的示数(又称视重)发生了变化,好像物体的重量有所增大或减小。

(2)发生超重和失重现象,只决定于物体在竖直方向上的加速度。

物体具有向上的加速度时,处于超重状态;物体具有向下的加速度时,处于失重状态;当物体竖直向下的加速度为重力加速度时,处于完全失重状态.超重、失重与物体的运动方向无关。

针对训练:
1.如图所示,质量为M 的框架放在水平地面上,一轻弹簧上端固定一个质量为m 的小球,小球上下振动时,框架始终没有跳起。

当框架对地面压力为零瞬间,小球的加速度大
小为
A.g
B.
m m M - g C.0
D.
m
m M +g
2.如图所示,A 、B 两小球分别连在弹簧两端,B 端用细线固定在倾角为30°的光滑斜面上,若不计弹簧质量,在线被剪断瞬间,A 、B 两球的加速度分别为
A .都等于
2
g B .2
g 和0
C .
2
g M
M
M
B
B
A

+和0 D .0和
2
g M
M
M
B
B
A

+
3..如图,质量为m 的物体A 放置在质量为M 的物体B 上,B 与弹簧相连,它们一起在光滑水平面上做简谐振动,振动过程中A 、B 之间无相对运动,设弹簧的劲度系数为k ,当物体离开平衡位置的位移为x 时,A 、B 间摩擦力的大小等于
A .0
B .k x
C .(
M
m )k x
D .(
m
M m +)k x
4.质量为 m 的物块B 与地面的动摩擦因数为μ,A 的质量为2 m 与地面间的摩擦不计。

在已知水平
推力F 的作用下,A 、B 做匀加速直线运动,A 对B 的作用力为____________。

5.质量为60 kg 的人站在升降机中的体重计上,当升降机做下列各种运动时,体重计的读数是多少? (1)升降机匀速上升
(2)升降机以4 m/s 2的加速度上升 (3)升降机以5 m/s 2的加速度下降 (4)升降机以重力加速度g 加速下降 (5)以加速度a =12 m/s 2加速下降
6.(1999年广东)A 的质量m 1=4 m ,B 的质量m 2=m ,斜面固定在水平地面上。

开始时将B 按在地面上不动,然后放手,让A 沿斜面下滑而B 上升。

A 与斜面无摩擦,如图,设当A 沿斜面下滑s 距离后,细线突然断了。

求B 上升的最大高度H 。

7.质量为200 kg 的物体,置于升降机内的台秤上,从静止开始上升。

运动过程中台秤的示数F 与时间t 的关系如图所示,求升降机在7s 钟内上升的高度(取g =10 m/s 2)
8.空间探测器从某一星球表面竖直升空。

已知探测器质量为1500Kg ,发动机推动力为恒力。

探测器升空后发动机因故障突然关闭,图6是探测器从升空到落回星球表面的速度随时间变化的图线,则由图象可判断该探测器在星球表面达到的最大高度H m 为多少m ?发动
机的推动力F 为多少N ?。

相关文档
最新文档