现代教育技术与应用问答题

现代教育技术与应用问答题
09音本4班317 寝室
166、教育技术在教学改革中有什么作用？
答案：（1）教育技术的应用使教学内容既能适应教育改革发展的需求，又能适应当前信息化社会的发展趋势。

（2）教育技术的应用促使教学手段现代化，从而为教学改革创造了条件。

①多媒体教学实现了教学方法的优化组合。

②网络教学为教学提供充足的教学内容
（3）教育技术的应用促使教学手段现代化，进而也加速了教学方法的现代化。

166、教育技术在课堂教学中的应用有哪些？
答：教育技术能丰富课堂教学内容、改变教学模式、增强学习兴趣、激发学习动机。

从教学内容上看，教育技术集声、文、图、像于一体，使知识容量大，内容充实形象、更具吸引力，为学习者创造了一个更大的时空范围；从教学手段看，教育技术强调多媒体和网络技术在教育中的应用，从根本上改变了传统教学中教师、学生、教材三点一线的格局。

158、教育技术在自主学习中起到什么样的作用？
答：1.教育技术改变了学生的学习方式，实现了真正意义上的自主学习
2.教育技术改变了学生的交流方式，从封闭的师生圈走向广阔的学习空间
3.教育技术提供了多媒体学习资源，使学生能够全方位学习
4．教育技术促进了学生的全面发展
158、什么是社会性软件？
答：社会性软件是构建于信息技术与互联网络之上的应用软件，在功能上反映和
促进真实的社会关系的发展和交流活动形成，使得人的活动与软件的功能融为一体。

152、什么是研究性学习？
答：研究性学习是指学生在教师的指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，用类似科学研究的方式，生动地获取知识，应用知识，解决问题的学习方式。

152.论述教学设计的全部过程。

答：论述要点：
(1)学习需要的分析：解决为什么教和具备哪些条件的问题。

(2)教学内容分析：主要解决教什么的问题。

(3)教学对象分析：分析学习者的一般心理、生理和社会背景、基础知识与技能。

(4)教学目标的编写：说明学习的结果，提供教学评价的依据。

(5)教学策略设计：解决如何教的问题，包括课的划分、教学顺序的安排、教学活动的设计及教学组织形式的选用等。

(6)教学媒体选择：选择确定并优化组合教学媒体。

(7)教学媒体设计：根据教学实施计划要求，将内容与方法等转换为详细、具体的实施蓝图。

(8)教学评价：了解教学目标的实现和达到程度。

147.简述计算机辅助学习的基本模式及应用。

答：1、辅助学习式，辅助学习式主要是通过计算机教师与学生交互对话的形式，完成对某个教学目标的个别化学习。

2、模拟环境式对不容易在一般条件下实现的实验操作、技能等内容，通过计算机硬、软件及外部设备模拟、仿真实验环境或物理现象来创造实践条件。

147．教育技术促进研究性学习的发展具体有哪些？
答：1、多媒体和网络技术促进学习者自主获取学习资源。

2、网络技术促进学习者获得广泛的导师指导。

3、网络技术促进学习者对问题的咨询、讨论。

4、网络技术促进学习者学习的交流、讨论经、合作。

5、网络技术促进学习者模拟与实验。

6、网络技术促进学习者记录和交流学习过程及经验。

7、网络技术促进学习者学习成果的发布、展示和交流以。

161、教学中常用的视觉、听觉、视听觉媒体设备有哪些？
答：视觉媒体设备：光学投影仪、照相机、视频实物展示台、大屏幕电子投影仪；
听觉媒体设备：录像机、CD唱机、CD光盘；
视听觉媒体设备：电视系统和电视机、录像机、摄影机、VCD与DVD。

161.什么是教学评价？它的功能有哪些？
答：教学评价是以教学目标为依据，运用科学可用的方法，对教学的过程和资源进行的价值
判断，它为促进学生的发展提供可靠的依据。

教学评价具有诊断、反馈、激励和教学四方面的功能。

157.现在教育技术定义是什么？
答：教育技术的确切定义，各种文献中引用较多的有两种：一种是上海教育出版社1990年出版的《教育大辞典》，定义教育技术为：“人类在教育活动中所采用的一切技术手段的总和，包括物化形态的技术和智能形态的技术两大类。

”另一种是美国教育传播与技术学会(AECT)1994年发布的定义：“教育(教学)技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、运用、管理和评估的理论与实践。

”AECT05新定义：教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术性过程和资源，以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。

157.现在教育技术内涵的什么？
答：归纳这两个权威性的定义，可从三方面来理解教育技术的内涵：(1)教育技术是教育过程中所用到的各种物化手段。

从最基本的黑板、粉笔、文字教材、教具、投影仪、幻灯机、电视机、有线与无线扩音系统、视频展示台到多媒体计算机；CAW闭路电视教学网络系统、计算机双向传输交互网络系统等都是教育技术的硬件组成部分。

(2)教育技术又是经过精心选择和合理组织的学习教材，这些学习教材应当满足社会和学生个人学习的需要，还必须符合认知规律，适合于学生的学习。

这是教育技术的软件组成部分。

(3)教育技术还是设计、实施和评价教育、教学过程的方法。

诸如夸美纽斯的直观教学法、赫尔巴特的四段教学法以及中国古代教育家孔子所提倡的启发式教学法等各个阶段、各个时期的教育、教学方法。

这也是教育技术的一个组成部分。

所以，包含教学手段的硬件、软件和方法组成的系统是完整的教育技术的概念。

换句话说，教育技术是教学硬件、软件和教学方法组成的系统。

142,现代教育技术与音乐教学相结合好处？
1，运用现代教育技术，可以充分调动学生的各种感官机能
2，有助于激发学生的学习兴趣，产生强烈的学习欲望
3，声，文，画，像的结合，提高了学生的音乐欣赏水平
4，合理运用现代教育技术，促进音乐教学的最优化
142,怎样利用导入命令直接插入图片？
1，打开需要在其中插入图片的设计按钮，进入演示窗口
2，选择文件按钮中的导入命令，打开”Import which file?“对话框 3，在文件列表中单击所需图形文件名，单击导入按钮，”Import which file?“对话框消失，被选中的图片就会被插入到演示画面上，同时该图片四周会出现8个小方块，呈选中状态。