学法懂法用法主题班会教案
2024年懂法守法用法主题班会教案
2024年懂法守法用法主题班会教案主题：2024年懂法守法用法班会目标：1. 帮助学生了解法律的重要性，提高法律意识和法律素养。
2. 培养学生守法意识，增强法律意识和公民责任感。
3. 强调正确使用法律知识，提高法律运用能力。
班会时间：60分钟班会流程：一、引入（5分钟）1. 班会开始，主持人向学生们问候，并简要介绍本次班会的主题。
2. 多媒体展示懂法守法用法的相关图片，引发学生的兴趣。
二、讨论和分享（15分钟）1. 主持人引导学生们讨论法律是什么，大家对法律有什么样的认识。
2. 请学生们分享自己身边发生的与法律相关的事例，分析事例中的法律问题和解决方法。
三、知识讲解（15分钟）1. 主持人介绍法律的基本概念和法律的作用。
2. 主持人围绕法律的分类、层级和制定过程等方面进行简要讲解。
3. 主持人介绍一些与学生生活密切相关的法律，如未成年人保护法、道路交通法等，并解释其重要性和适用范围。
四、案例分析（15分钟）1. 主持人提供几个与学生生活密切相关的案例，让学生们分组进行分析和讨论。
2. 分组讨论结束后，各组派代表分享讨论结果和解决办法。
3. 主持人引导学生们总结案例中的法律问题和应对方法，提醒大家在日常生活中需要遵守的法律规定。
五、游戏互动（10分钟）1. 主持人设计知识问答游戏，测试学生对法律知识的掌握情况。
2. 学生分组参与游戏，根据答题情况给出相应的奖励或鼓励。
六、总结和反思（5分钟）1. 主持人总结本次班会的内容，强调法律的重要性和学生对法律的认识提升。
2. 鼓励学生们在日常生活中切实守法、运用法律知识。
3. 主持人鼓励学生们提出问题和建议，以持续改进班会内容和形式。
七、班会结束（5分钟）1. 主持人感谢学生们的积极参与，并宣布下次班会的时间和主题。
2. 学生们起立，教师带领全班齐声高喊“懂法守法用法”。
注：1. 班会中可适应实际情况进行调整，增加互动环节，如小组合作、讲解案例等。
2. 可根据学生的年级和实际情况选择具体的法律知识进行讲解和讨论。
知法守法用法主题班会教案
知法守法用法主题班会教案一、教学目标1.了解法律、法规和校规校纪的重要性2.理解守法、知法、用法的概念3.掌握校园内常见的违规行为及其后果4.引导学生树立正确的法律观念和法治意识二、教学内容1.守法、知法、用法的概念介绍2.重要法规和校规校纪的讲解3.校园违规行为的案例分析和后果解读4.树立正确的法律观念和法治意识的引导三、教学过程1.开场：引导学生反思自身行为，认识守法、知法、用法的重要性2.教师讲解：介绍守法、知法、用法的概念；重要法规和校规校纪的讲解3.小组活动：学生分组讨论校园违规行为案例，分析其后果4.全员交流：学生代表分享小组讨论成果，集中讨论学生容易出现的违规行为的案例和后果5.教师引导：针对学生的不良行为，引导学生树立正确的法律观念和法治意识6.课堂点评：教师对学生的表现提出建议，并对本次班会做总结四、课堂要求1.全员参与，积极讨论2.听取他人意见，尊重差异3.举手发言，按时完成任务4.遵守校规校纪，树立好的学校形象五、教学评估1.课前：进行学生心态调查2.课中：授课教师关注学生状态，及时调整教学策略3.课后：进行反馈评估，对学生的表现给出积极肯定和带着建议的评价六、教学资源1.各类法律规定和校规校纪2.相关教育视频3.相关教育材料七、教学延伸1.组织学生关于法制教育的征文比赛2.开展法律与人生讲座等系列活动八、参考文献特殊场合一：针对学生违规行为日益增多的情况针对这种情况，建议在教学目标中增加：5.明确校园违规行为的定义和范围6.介绍校园违规行为的危害和后果在教学内容中增加：5.详细讲解校园违规行为的定义和范围6.分析校园违规行为的影响及后果在教学过程中增加：7.以购买、吸食毒品等校园违规行为为例，引导学生切实防止和抵制不良诱惑8.结合校园安全、荣誉感等现象，引导学生树立良好的学习和行为风气在课堂要求中增加：5.规范安排学生的自由时间，充分利用校园安全、保卫干事等资源6.合理设置奖励和惩罚机制，以达到纠正违规行为、塑造良好形象的目的特殊场合二：针对家长与学生之间的合作交流针对这种情况，建议在教学目标中增加：5.引导家长及学生共同探讨学习和生活中的重要性6.介绍校园生活、校园文化等方面的情况在教学内容中增加：5.介绍校园生活、校园文化等方面的情况6.围绕学生校园生活，选取特定话题进行讨论在教学过程中增加：7.开展教育活动，如社区讲座、公益义工活动等，促进家长和学生之间的沟通和交流8.在班会上组织家长参与，传达学校最新的安全知识和管理规定等在课堂要求中增加：5.学生每周必须和家长沟通，互相交流学习、生活上的问题和困扰6.鼓励家长积极参与相关校园活动，促进家校合作，共同为学生发展贡献力量相关问题及注意事项1.针对学法守法用法主题班会教案的特定应用场合，需要对教学目标、内容、过程和要求等方面进行调整，以更好地满足场合需求。
学法懂法主题班会
学法懂法主题班会方案一、班会背景随着社会的发展，法律的作用越来越重要。
然而，许多学生对于法律的认识还不够深入，缺乏法律意识和法律素养。
为了提高学生的法律意识和素养，促进学生的健康成长，我们决定开展“学法懂法”主题班会。
二、班会目的1. 提高学生对于法律的认识和理解，增强学生的法律意识。
2. 引导学生树立正确的法律观念，遵守法律法规，维护社会秩序。
3. 帮助学生掌握基本的法律知识，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
三、班会内容1. 法律知识讲解：介绍我国的法律体系和基本法律知识，如宪法、刑法、民法等。
2. 案例分析：通过分析真实的法律案例，让学生了解法律的运用和实施，加深对法律的理解。
3. 互动问答：学生提出问题，老师进行解答，加深学生对法律知识的理解和记忆。
4. 情景模拟：模拟实际生活中的场景，让学生扮演不同的角色，通过实践体验法律的运用。
5. 宣传教育：宣传法律法规，引导学生树立正确的法律观念，增强学生的法律素养。
四、班会流程1. 开场白：老师介绍班会的主题和目的，引导学生进入班会主题。
2. 知识讲解：老师讲解法律知识，帮助学生了解我国的法律体系和基本法律知识。
3. 案例分析：老师介绍真实的法律案例，引导学生进行分析和讨论，加深对法律的理解。
4. 互动问答：学生提出问题，老师进行解答，进一步巩固学生的法律知识。
5. 情景模拟：老师组织学生进行情景模拟，让学生通过实践体验法律的运用。
6. 宣传教育：老师宣传法律法规，引导学生树立正确的法律观念，增强学生的法律素养。
7. 总结：老师总结班会内容，强调学法懂法的重要性，鼓励学生在日常生活中遵守法律法规，维护社会秩序。
懂法守法用法主题班会教案
懂法守法用法主题班会教案主题：懂法守法用法班会时间：60分钟一、目标：1. 了解法律知识，提高学生的法律意识和法律素养。
2. 培养学生遵守法律的意识和能力，增强学生的自我保护意识。
二、活动安排：活动一：启发探究（15分钟）1. 准备一些法律案例或图片展示，让学生观察并尝试分析出背后的法律问题。
2. 引导学生思考，讨论案例中的违法行为和合法行为，以及可能存在的法律后果。
3. 引导学生思考，为什么我们要遵守法律?遵守法律对个人和社会有什么意义？活动二：法律知识讲解（20分钟）1. 通过PPT或黑板演示，给学生介绍常见的法律知识，如违法行为及其对应的法律责任等。
2. 介绍一些与学生生活密切相关的法律知识，如交通法规、网络安全法、防止校园霸凌的法律等。
3. 通过案例分析，让学生了解法律在实际生活中的应用和重要性。
活动三：角色扮演（15分钟）1. 组织学生扮演不同角色，展开一场模拟法庭审判活动。
2. 角色包括法官、检察官、辩护律师、被告人、证人等。
可以提前准备相关角色扮演的剧本。
3. 学生通过扮演角色，模拟法庭审判过程，体验法律的严肃性和公正性。
4. 引导学生积极参与，发挥自己的想象力和表演能力，增加对法律的理解和尊重。
活动四：合法与违法游戏（10分钟）1. 准备一些道具和卡片，上面分别标有合法行为和违法行为的文字。
2. 将学生分成小组，每个小组抽到一张卡片，然后要求小组讨论该行为是合法还是违法。
3. 每个小组轮流回答，如果回答正确则可以获得一定分数，最后得分最高的小组获胜。
活动五：总结与反思（10分钟）1. 结合本次班会内容，引导学生总结法律知识和经验，并写出自己的感想。
2. 指导学生深刻反思自己遵守法律的情况，是否有违法行为或对法律知识的认识不足。
3. 鼓励学生树立正确的法律观念，提高法律意识和法治意识。
三、教学评估：1. 观察学生参与活动的积极性和表现。
2. 收集学生的笔记和反思作业，评估他们对本次班会内容的掌握程度。
学法知法守法主题班会教案
学法知法守法主题班会教案一、教学目标让学生了解国家的基本法律法规，增强法律意识。
引导学生认识到法律的重要性，树立尊重法律、遵守法律的观念。
通过实例分析和讨论，使学生学会用法律知识保护自己的合法权益。
培养学生的公民责任感，鼓励他们在日常生活中积极践行守法精神。
二、教学准备收集与青少年相关的法律法规案例。
准备多媒体设备，播放相关视频或PPT。
设计讨论问题和互动环节。
三、教学内容与步骤导入（5分钟）播放一段与青少年法律教育相关的视频，引起学生的兴趣。
提问：“你们知道我们为什么要学习法律吗？”引导学生思考法律的重要性。
法律知识普及（10分钟）利用PPT展示国家的基本法律法规，如《宪法》《未成年人保护法》等。
简要介绍法律的基本概念和原则，如权利、义务、公平、正义等。
结合案例，讲解青少年在日常生活中可能遇到的法律问题，如网络安全、校园欺凌等。
案例分析（10分钟）展示一个青少年违法犯罪的案例，引导学生分析案件中的法律问题和后果。
分组讨论：如何避免类似案件的发生？作为青少年，我们应该如何做到守法？分享讨论结果，老师给予点评和指导。
法律知识互动问答（10分钟）设计一系列与青少年法律知识相关的问题，进行互动问答。
通过抢答、小组讨论等形式，检验学生对法律知识的掌握程度。
对于回答正确的同学给予表扬和奖励，激发学生的学习积极性。
守法精神倡导（10分钟）引导学生思考如何在日常生活中践行守法精神，如遵守交通规则、尊重他人权益等。
分享一些守法行为的实例，鼓励学生积极践行守法精神。
提出倡议：让我们从我做起，从现在做起，做一个知法、守法的好公民！课堂小结（5分钟）总结本次班会的主要内容和收获，强调法律的重要性。
鼓励学生在日常生活中关注法律，学会用法律知识保护自己的合法权益。
布置课后作业：写一篇关于“学法知法守法”的感想或体会文章。
四、教学反思本次班会通过法律知识普及、案例分析、互动问答等环节，使学生了解了国家的基本法律法规和守法的重要性。
法治教育主题班会(精选7篇)
法治教育主题班会(精选7篇)法治教育主题班会【篇1】一、班会课设想：由于学生法制观念淡薄，法盲现象严重，而违反校规校纪的现象更是时有发生，经常会在不知情的情况下违反了校规校纪。
在交通安全方面的知识也很淡薄。
由于缺少法律意识，在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己。
所以召开本次主题班会，教育青少年要知法懂法，更要学会用法，争做一个懂法守法的好学生。
二、教学目的1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及并逐步形成自觉遵守学校日常行为规范的良好的行为习惯。
三、重点内容1、加强交通安全知识的学习，遵守交通法规。
2、组织各种违法行为的教育案例，增强遵守校规校纪的意识,加强自我保护意识。
四、教学方法讨论法案例法情景剧表演五、课前准备1、让同学们收集有关违法行为的法律知识、交通事故的新闻。
组织学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的学生。
2、选好及训练班会主持。
3、制作ppt课件。
六、教学过程1、通过小品展示学习法律至少得重要性。
2、看交通安全的视频进行法律、安全常识问题抢答，班级学生展示小快板《做个守法的好少年》。
3、联系实际，探讨身边违反校纪校规的行为，寻找解决的对策。
4、班级宣誓，争做知法懂法合格中学生。
5、班主任寄语。
6、合唱班歌。
教学目标：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
教学时数：一课时教学过程:一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
下面就谈谈家居安全要注意什么：1、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
懂法守法用法主题班会教案
懂法守法用法主题班会教案主题：懂法守法用法班会目标：1.了解法律的基本概念和重要性；2.培养学生守法的意识和习惯；3.引导学生正确使用社交媒体和互联网。
班会流程：一、开场（5分钟）1.主持人介绍主题：懂法守法用法，并向学生解释主题的意义；2.主持人通过提问引导学生思考：你们觉得我们为什么要讨论这个主题？二、认识法律（10分钟）1.主持人简要讲解法律的定义和作用，可以结合实例进行解释；2.展示一段小视频：介绍一些常见的法律知识，如交通法规、网络安全法等；3.组织学生进行小组讨论，讨论他们在日常生活中遇到的与法律相关的问题，并分享自己的看法。
三、守法意识的培养（15分钟）1.主持人介绍守法的重要性和影响；2.教师分享一个守法的故事或事例，引导学生认识到守法的利益和必要性；3.展示一段小视频：介绍一些守法的案例，如遵守交通法规、不盗窃等；4.组织学生进行小组讨论，讨论他们认为守法的好处以及应如何提高守法意识。
四、正确使用社交媒体和互联网（20分钟）1.主持人以小组形式组织学生参与互动游戏，通过游戏的方式学习社交媒体和互联网的正确使用方法；2.主持人介绍一些常见的网络安全问题和注意事项，并向学生提供解决方案；3.展示一段小视频：介绍一些互联网安全的案例，如防止个人信息泄露、不传播虚假信息等；4.组织学生思考并回答问题：你们觉得如何才能在使用社交媒体和互联网时更加安全？五、总结和反思（5分钟）1.主持人总结班会内容，强调懂法守法用法的重要性；2.教师和学生共同回顾本次班会的收获和体会；3.学生就本次班会内容进行反思和总结。
六、结束语（2分钟）1.主持人展示班会小结，鼓励学生在日常生活中积极守法，正确使用社交媒体和互联网；2.主持人总结本次班会，感谢大家的参与和支持。
教案配套资料：1.常见法律知识小视频；2.守法案例小视频；3.互联网安全案例小视频；4.互动游戏的相关资料。
教学方法：1.讲解法律概念和案例：通过讲解和展示相关实例，帮助学生更好地理解法律的定义和意义，明确守法的必要性。
法律法规主题班会教案（精选5篇）
法律法规主题班会教案（精选5篇）为了增加学生们对法律法规的了解，提高学生们的法律安全意识，学校往往会召开以法律法规为主题的班会。
根据大家的需求，小编精心为大家整理了“法律法规主题班会教案”范文，可供大家参考与借鉴，希望能帮助到大家。
篇一：法律法规主题班会教案一、班会课设想由于学生法制观念淡薄，法盲现象严峻，而违反校规校纪的现象更是时有发生，常常会在不知情的状况下违反了校规校纪。
在交通安全方面的学问也很淡薄。
由于缺少法律意识，在自身受到损害时不知道用法律武器爱护自己。
所以召开本次主题班会，教育青少年要知法懂法，更要学会用法，争做一个懂法守法的好学生。
二、教学目的1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些根本的交通规章及并逐步形成自觉遵守学校日常行为标准的良好的行为习惯。
三、重点内容1、加强交通安全学问的学习，遵守交通法规。
2、组织各种违法行为的教育案例，增加遵守校规校纪的意识，加强自我爱护意识。
四、教学方法争论法案例法情景剧表演五、课前预备1、让同学们收集有关违法行为的法律学问、交通事故的新闻。
组织学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展现的学生。
2、选好及训练班会主持。
3、制作ppt课件。
六、教学过程1、通过小品展现学习法律至少得重要性。
2、看交通安全的视频进展法律、安全常识问题抢答，班级学生展现小快板《做个守法的好少年》。
3、联系实际，探讨身边违反校纪校规的行为，查找解决的对策。
4、班级宣誓，争做知法懂法合格小学生。
5、班主任寄语。
6、合唱班歌。
篇二：法律法规主题班会教案教学目标：（1）情感、态度、价值观目标：学生懂得生命的价值，警觉不法侵害，树立自我爱护的意识、士气和信念；树立正确的道德观，确立法律观念，敬重规章，敬重权利。
（2）力量目标：初步熟悉和理解社会生活的简单性，具有根本的道德推断和区分是非的力量；初步把握辩证思维力量和分析问题、理论联系实际力量，学会运用自己的才智，机灵英勇地与侵害行为作斗争，增加与违法行为作斗争的力量；培育学生初步的交往与沟通的力量，提高自己在现实生活中的自我防范力量，增加寻求法律爱护的力量。
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学法懂法用法主题班会教案让我们多学法，多知法，多守法，让法律指导我们的言行，让损害远离我们，让我们都拥有一个美妙的将来!下面是带来的三篇学法懂法用法主题班会教案,盼望对大家有所关心!学法懂法用法主题班会教案1学法，懂法，用法”法制训练主题班会——让意外损害远离我们班级：初二(6)班训练目标：1、培育同学基本法律意识，关心同学树立守法观念和法律信仰。
2、增加同学的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，知道如何用法律的武器来爱护自己。
预备：1、将教室座位布置成矩形。
2、预备详细案例活动过程：1、板书班会主题。
2、将教室座位布置成矩形，让同学面对面地沟通，有利于同学尽情地发表自己的感想。
3、同学主持，由详细案例铺开，让同学参加争论，发言，相互沟通感想和学习体会。
主持人宣读案例：事情发生在某小区的住宅楼，这天正是星期日，三位学校生在四楼的楼道窗前玩耍，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔了下来。
当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。
后来，乙被市医院急救车救走。
(出示问题1：甲失手打伤乙，算不算违法?) 生争论老师：有没有构成肯定的社会危害程度是确定是否违法犯罪的重要依据。
比如两人开玩笑，你打我一下，我打你一下，没什么损害，不是违法，但假如其中一人不留意打到另一人的眼睛上，把眼睛打坏了，达到伤残的程度，那他就是违法了，就必需担当法律责任。
所以案例中的甲造成了乙从楼上摔下严峻受伤，明显违法了。
主持人：乙经医院的全力抢救，虽然脱离了危急，但仍被医疗鉴定部门确定为重伤，我再请问同学们：(出示问题2：甲违反了什么法?)生争论老师：同学们，你们可知道，确定一个人有没有犯罪，犯了什么罪，以及应当受到怎样的制裁，不是凭感情用事，也不是一个人说了算的，在法律上，都有明确的条文作为依据。
依据《刑法》第四章侵害公民人身权利、民主权利罪其次百三十五条：过失损害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或拘役。
主持人：让我们多学法，多知法，多守法，让法律指导我们的言行，让损害远离我们，让我们都拥有一个美妙的将来!请同学们就今日的法制非常钟写一篇感想，再利用多媒体找一些有关青少年违法犯罪的案例，为我们下次的法制非常钟作预备。
四、老师小结：同学们说得特别的好!是的，我们都是活泼好动的少年，爱玩是我们的天性，但我们在玩笑时，千万要留意平安，不要由于一时的冲动损害了别人，也不能由于一时大意让别人损害到自己，这样的后果是既触犯了法律，又造成了双方一辈子的苦痛。
那将是多么惨痛的事啊!盼望同学们从今日开头留意与同学和谐相处，玩笑时留意分寸，课间留意文明休息，别让那冲动的一瞬间成为悲剧的开头。
另外，我们要多学法，时刻用法律约束自己的行为，做一个知法、守法的好公民!活动反思：学校生由于年龄小，好玩好闹，比较冲动，自我约束力量差，所以常会在彼此的玩笑中发生意外损害。
我班开学初期就曾发生过由于一件开玩笑的小事，引起同学打架，造成了不良影响。
针对这一状况，为防患于未然，我设计了这么一个关于同学意外损害的法制训练活动，旨在通过训练关心同学学习法律学问，形成基本的法律意识，培育他们对法律规范的内在信仰从而做到自觉用法规范自己的行为，以遏制违法行为，不要让这一行为对同学造成损害。
今后，我还要教同学如何应对处理别人的违法、犯罪行为，以避开和减轻不必要的损害;训练同学怎样更好地爱护自己和他人的合法权益，达到预防和维护青少年自身权益的双重目的。
当然这样的效果并不是用一堂晨会课就能达到的，在今后的工作中，我还要常常开展类似的法制训练，时刻关注同学的思想动态，使法制训练更贴近同学的实际学习和生活，主题更有针对性，以保证同学在法律的阳光下健康成长和全面进展。
学法懂法用法主题班会教案2“学法，懂法，用法”法制训练主题团会一、导语：同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许很多多鲜活的事例已然清晰地告知我们，法律与我们的生活息息相关，密不行分。
学法，懂法，用法，是青少年素养的重要组成部分。
同学们都有十七、八岁了，信任大家都会推断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人由于一时的糊涂而走上犯罪的道路呢?现在，随着社会的进展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应当去深思呢?学法，懂法，用法，是青少年素养的重要组成部分，我们不仅仅要懂法而且要学会用法律和才智爱护自己及他人的生命财产. 同学们在成长的过程中，有时会遇到各种各样的不法侵害，比如说被人敲诈、被人殴打、被人抢劫等等，一旦遇到了，怎么办呢?我们要增加辨别力量，学会自我爱护。
国家的法律都是为爱护一切合法权益、惩处各种不法行为而制定的，也就是说在我们的合法权益受到罪犯的不法侵害时，我们要拿起法律的武器来爱护自己，面临危急的时候，同学们要机灵英勇地同犯罪分子作斗争。
假如畏惧罪犯的话，就会助长犯罪分子的嚣张气焰，使他们有恃无恐地实施犯罪行为。
二、一)树立自尊、独立、自强的意识自尊、自律、自强是一种乐观的人生态度，也是未成年人进行自我防范和赢得社会爱护的途径。
假如未成年人自甘堕落，外界再怎样关心，也是无济于事的。
(二)增加辩别是非和自我爱护的力量未成年人只有学好学问，丰富社会生活阅历，熬炼各种力量，才能对违法犯罪行为有一个糊涂的熟悉。
才能分清是非，未成年人还要加强熬炼身体，增加体魄，这样有助于未成年人在遭到暴力侵害的时候，准时逃脱或者进行正值防卫，不至于受犯罪行为的随便侵害。
(三)加强未成年人用法律维护自身合法权益的意识。
未成年孩子对犯罪的自我防范，除以上讲的，还必需懂得同违法犯罪行为作斗争应当实行哪些措施。
依据实践阅历，我们建议同学们假如在遭到违法犯罪行为侵害的时候，切切要记住两点：第一、同学们要以躲避开受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面对面博斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警。
、其次、假如同学们发觉自己正在或已经受到非法侵害的就应当实行正确的途径解决。
如准时向学样、家庭或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政府主管部门的报告。
三、总之同学们如遇上不法侵害时，不要可怕，肯定要镇静、冷静，机灵英勇，要敢于检举揭发，乐观同违法犯罪行为作斗争，我们要坚信邪不行能压正的道理，干坏事的心总是虚的，可怕的应当是他们。
以上我给同学们叙述了违法犯罪的一点基本学问和如何加强自我防范方面的问题，我所讲的只是给同学们起个抛砖引玉的作用，同学们要真正做到远离违法、犯罪，健康成长，还要靠同学自觉刻苦地学习文化、科学、法律等方面的学问，做一名遵纪守法的好公民。
平安法制::1、外出路途远，防盗防哄骗不论是回家还是外出社会实践考察，同学们都应当时刻留意路途平安，包括：留意交通平安，不乘坐非法运营车辆;在回家旅途时要时刻留意自身财物平安，防止不法分子盗窃财物;中同学社会阅历少，简单被骗子利用其单纯进行哄骗，旅途过中不要随便和生疏人说话，提高警惕，防止上当受骗;长途旅程的同学要尽量结伴或与家人同行。
2、在家期间留意事项在家期间保证生活有规律，饮食健康;不参与危急性活动，更要做一个合格中同学，遵纪守法，崇尚科学，不参与任何封建迷信邪教活动。
学法懂法用法主题班会教案3学法、懂法、做一个守法的公民----20__年度五班级法制课讲稿内容：学校生应当把握的法律学问教学目标学问目标：作为一名学校生，我们应当了解法律对未成年人是如何规定的，从而把握的一些最基本的法律常识。
情感目标：知道当我们受到损害时应当寻求那些爱护。
力量目标：对自己的一切违反法律的行为应当负责任。
教学重难点：把握的一些最基本的法律常识。
知道当我们受到损害时应当寻求那些爱护。
课前预备：多媒体课件教学过程1、从《未成年人爱护法》来区分，18周岁以下均为未成年人，作为未成年人，我们首先应当学习《未成年人爱护法》，从而知道当我们受到损害时应当寻求那些爱护。
2、从《刑法》和《治安惩罚法》等法律的刑事责任力量来划分，14至16周岁时对自己的违法行为具有肯定的熟悉力量，但认知力量弱，对犯有意杀人、有意损害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。
其他因不满14周岁不予刑事惩罚的责令其家长或者监护人严加管教，对常常偷盗、抢劫同学钱物、或常常殴打他人屡教不改的，可以收容教养送到少年监狱进行劳动改造。
已满16周岁的人犯罪、实施了刑法规定的任何一种犯罪行为，都应当负刑事责任，由于已满十六周岁的人，因体力、智力已相当进展，并有肯定社会学问，已具有辨别是非善恶的力量，对自己的一切违反法律的行为应当负责任。
3、从《民法通则》等法律的民事行为力量来划分，10周岁以上至不满18周岁的未成年人是限制民事行为力量的人。
由于他们正处于成长发育的过程中，是不成熟和不稳定的，也是最简单给他人造成损害的群体，应由本人及其监护人共同担当相应的民事责任。
不满10周岁的未成年人是无民事行为力量的人，造成他人损害的，应由监护人担当全部的民事赔偿责任。
学校生应知应会法律小常识案例1：我们可以随身携带刀具吗?小明的考试成果达到了父母的要求，缠着要爸爸买一把小刀给他作保藏用以嘉奖。
爸爸拗不过他，只好给他买了一把小刀，但严正声明只许放在家里，不行以带到学校去。
小明不仅偷偷把小刀带回学校，经常在同学面前炫耀，而且和别人发生争吵更是立刻亮出小刀来恐吓对方，后来老师没收，小明不服气，说：“我又没有真的拿它来伤人，我没错!”请问，小明的说法对吗? (B) A对，使用刀具伤人才是违法行为B不对，携带刀具违法行为案例2：私自动用灭火器练习如何灭火有错吗?作为新世纪的青少年，应当乐观学习，勇于创新，对于不懂的问题要刨根问底。
老师常常这样子训练我们，那么，对于灭火器等消防器材，我们是否也可以私自动用它们来练习如何灭火呢?例如，小梁是三班级的同学，一天他跟同学们一起在课堂外的走廊玩时，发觉了一个灭火器。
有同学就说“你看，这是什么?你会吗?应当很好玩的!”“谁说我不会呢?我看电视学的，那些消防员叔叔就是用这个救火的啦，好威严的，要试试吗?”“轰”的一声，干粉全都喷了出来…请问，小梁的做法对吗? (B )A对，练习一下怎么救火是乐观学习的表现应当受到鼓舞。
B不对，这是破坏消防设施的行为。
案例3：由于我们有言论自由权，所以我们就可以辱骂他人吗?法律规定我们言论自由，那是不是就意味着我们可以想说什么就说什么，包括辱骂他人呢?冬冬是六班级同学，由于自小被父母宠坏，平常待人没什么礼貌。
有一位是轻度残疾同学，就常常受到冬冬的无礼取笑。
有一天，那位同学最终受不了冬冬的污辱，和冬冬打起架来。
老师因此训练批判了冬冬。
请问任凭污辱他人对吗? ( B)A对，嘴巴长在我们身上，我们想说什么就说什么，别人管不着。