耿直-1.1从生物圈到细胞(要点总结)
从生物圈到细胞 知识点总结
<从生物圈到细胞>
一、生命活动离不开细胞
1、细胞是生物体结构和功能的基本单位。
①不能说“细胞是一切生物体结构和功能的基本单位”，因为病毒没有细胞结构；
②绝大多数的病毒是由蛋白质和核酸构成，虽然没有细胞结构，但其必须寄生在活细胞中，利用活细胞中的物质生活和繁殖。
二、生命系统的结构层次
1、系统：是指彼此间相互作用
．．。
（例：分子、原子）
．．有规律地结合而形成的整体
．．．．的组分
．．．．．、相互依赖
2、相关概念：
变形虫细胞柳树根尖细胞龟的心肌细胞
↓↓↓
分生组织心肌组织
↓↓↓
根心脏
↓↓
血液循环系统
↓↓
变形虫柳树龟
↓↓↓↓
若干变形虫若干同种柳树若干同种龟
↓
该区域内所有的生物种群
↓
+无机环境
↓
包括地球上的所有生物和无机环境
【注意】
①病毒虽然是生物，但不属于生命系统；
②单细胞生物不具有组织、器官、系统等层次，属于细胞或个体层次；
③植物不具有“系统”这一层次；
④几个关系：
细胞→个体：体现了高等多细胞生物个体的发育历程，同时也体现了生命的进化历程，即由单细胞生物进化到多细胞生物。
个体→种群→群落：体现了生物与生物之间的关系。
群落→生态系统→生物圈：体现了生物与其生活环境之间的关系，生物圈是最大的生命系统。
⑤从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能；。
耿直教学详案-1.1从生物圈到细胞
第一章走进细胞第1节从生物圈到细胞同学们好！从今年7月份以来，有一个词越来越频繁的出现在我们面前，那就是“埃博拉”。
我们知道，埃博拉是一种病毒，早在今年三月份以来，西非一些国家就爆发了号称是有史以来最严重的埃博拉疫情，而就在8月8日，世界卫生组织就将这次疫情定义为“全球性危机”。
真正让人们恐惧和担心的是这种病毒具有极高的致死率，其致死率甚至高达90%，而且尚无特异性疗法，也没有相关疫苗，换句话说，如果不幸染上这种病毒，基本上就没救了，只有祈祷的份了。
另外，据说病人最后的死相也会特别难看，这种病毒会导致急性出血热，大家看这只猴子就表现了全身出血的现象。
其实光看这个病毒的样子就会让人觉得不舒服，它不像普通的冠状病毒，而是呈现一种纤丝状，就像蠕虫一样让人觉得恶心。
其实我们在初中就已经对病毒这种生物有了一定的了解了，大家一起回想一下，病毒有着怎样的结构特点呢？答：病毒不具有细胞结构，病毒具有蛋白质外壳和核酸内核，核酸就是它的遗传物质，要么是DNA要么是RNA，而且只能是其中一种，我们这里给大家介绍的埃博拉病毒就是一种RNA病毒。
那么病毒又是怎样生活和繁殖的呢？答：刚才我们也说了，病毒不具有细胞结构，所以它不能独立的进行新陈代谢，它必须要寄生在活的细胞之中，利用细胞为它提供的物质、能量、细胞器等来完成自身的生命活动。
而一旦它离开了细胞，它将不表现任何生命现象。
那么除了病毒之外，其他生物都是由细胞构成的，那是不是所有的生命活动都离不开细胞呢？我们将通过以下几个实例和大家共同探讨这个问题。
首先我们来看第一个实例：草履虫的运动和分裂。
草履虫相信大家都不陌生，由于它长得像草鞋，所以取名草履虫。
我们知道，草履虫是一种单细胞的生物，所以我们首先以草履虫为例，来看一看单细胞生物的生命活动与细胞是怎样一种关系。
大家看下面这三张图片，最左边是正在运动的草履虫，中间的是这在分裂的草履虫，而最右边则是刚刚完成分裂的草履虫。
大家想一想，除运动和分裂外，草履虫还能病毒相关知识回顾以埃博拉作为开篇材料过渡到正文完成哪些生命活动呢？答：太多了，比如生长（意味着细胞的长大）、摄食、呼吸（这些都要在细胞内来完成）、应激性（依靠细胞来感受外界刺激）等等。
高一生物必修一第一章第一节知识点：从生物圈到细胞
精心整理
高一生物必修一第一章第一节知识点：从生物圈到细胞
一、相关概念、
细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都1看见;
2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(即噬菌体)三大类。
根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA 病毒和RNA 病毒。
精心整理
3、常见的病毒有：人类流感病毒(引起流行性感冒)、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒(HIV)[引起艾滋病(AIDS)]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。
(人教版)高中生物必修1 第一章 走进细胞 从生物圈到细胞知识点归纳
第一节从生物圈到细胞
1、病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存，寄生在活细胞中，利用细胞里的物质结构基础生活，繁殖。
2、生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。
3、生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。
4、血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。
5、植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。
6、地球上最基本的生命系统是（细胞）。
生物圈是最大的生态系统。
7、种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
8、群落：在一定的区域内所有生物的总和。
例：一个池塘中所有的生物。
（不是所有的鱼）
9、生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。
10、生物圈中存在着众多的单细胞生物，单个细胞就能完成各种生命活动。
许多植物和动物是多细胞生物，他们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的生长与发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
《从生物圈到细胞》知识学习总结要点归纳
《从生物圈到细胞》知识点归纳第一节从生物圈到细胞一、相关概念、细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈二、病毒的相关知识：、病毒（Virus）是一类没有细胞结构的生物体。
主要特征：①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；③、专营细胞内寄生生活；④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。
2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。
根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。
3、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。
第二节细胞的多样性和统一性一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞的比较：、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。
2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。
3、原核生物：由原核细胞构成的生物。
如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。
4、真核生物：由真核细胞构成的生物。
如动物、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。
三、细胞学说的建立：、1665英国人虎克用自己设计与制造的显微镜（放大倍数为40-140倍)观察了软木的薄片，第一次描述了植物细胞的构造，并首次用拉丁文cella（小室)这个词来对细胞命名。
【知识学习】《从生物圈到细胞》知识点归纳
《从生物圈到细胞》知识点归纳第一节从生物圈到细胞一、相关概念、细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈二、病毒的相关知识：、病毒（Virus）是一类没有细胞结构的生物体。
主要特征：①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；③、专营细胞内寄生生活；④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。
2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。
根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。
3、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。
第二节细胞的多样性和统一性一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞的比较：、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。
2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。
3、原核生物：由原核细胞构成的生物。
如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。
4、真核生物：由真核细胞构成的生物。
如动物、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。
三、细胞学说的建立：、1665英国人虎克用自己设计与制造的显微镜（放大倍数为40-140倍)观察了软木的薄片，第一次描述了植物细胞的构造，并首次用拉丁文cella（小室)这个词来对细胞命名。
1.1 从生物圈到细胞
第一、生物体都有新陈代谢作用 第二、具有共同的物质基础和结构基础 第三、能生长、发育和繁殖 第四、都有遗传和变异的特性
第五、都有应激性
第六、都能适应一定的环境，也能影响环境
第一章
走近细胞
第1节 从生物圈到细胞
病毒是生物吗？
SARS病毒模式图
AIDS病毒模式图
甲型H1N1流感病毒
3.如果离开了活细胞，病毒能够很好地 生活和繁殖吗？
病毒一旦离开活细胞，就不再表现生命现象。
是不是所有生物的生命活 动都离不开细胞呢？
实例1 草履虫的运动和分裂
1、草履虫是一种什么样的生物？能完成哪 些生命活动？
单细胞生物，能完成运动、分裂、摄食、呼吸、 生长、应激性等生命活动
2、若没有完整的细胞结构，草履虫能完成 不能 这些生命活动吗？
生物
生物类型
生命活动
基本特征
说明
草履 运动和分 单细胞生物 虫 裂
运动和繁 殖
单细胞生物具有生命的基本特 征
多细胞生物的生命活动是从一 个细胞开始的，其生长和发育 也是建立在细胞的分裂和分化 基础上的
人
多细胞生物
生殖和发 育
繁殖、生 长和发育
人
多细胞生物 缩手反射
应激性
反射等神经活动需要多种细胞 的参与
A．同种生物所有成熟个体的总和 B．所有生物成熟个体的总和 C．同种生物所有个体的总和 D．所有生物个体的总和
【解析】种群是指在一定的时间和地域内，能相互交配产生后代的同种生物 所有个体的总和。
C
）
实例2 人体的生殖和发育过程
卵细胞 精子
受精卵 分裂
分化
实例3 缩手反射的结构和基础
1.1从生物圈到细胞
种群：在一定的自然区域内，同种生物 的所有个体是一个种群。 群落：在一定的自然区域内，所有的种群 组成一个群落。 生态系统：生物群落和它的无机环境相互 作用而形成的统一整体。 生物圈：由地球上所有的生物和这些生物 生活的无机环境共同组成。
1、生命系统的各个层次中，能完整表现出生命活动的 最小层次是哪一个？ 细胞
②先用双手转动 粗准焦螺旋 ，使 镜筒 徐徐下降， 直到物镜接近玻片标本（距离0.5～1cm）为止（注 意此时两眼一定从侧面注视 镜筒 。 ③然后用 左 眼向目镜内注视（注意右眼应该同 时睁着），并转动 粗准焦螺旋 ，使镜筒徐徐上升，直 到看清物象为止。如果不清楚，可调节 细准焦螺旋 ， 至清楚为止。 (4)放回 收放时先提升 镜筒 ，取下玻片标本。转动转换 器使两个物镜偏到 两旁 ， 将镜筒缓慢降至最低处，将反光镜放在 垂直 的位 置，最后把显微镜放进镜箱内，送回原处。
2、比细胞再小的分子或原子是不是生命系统，为什么？ 不是，生命系统能完成一定的生命活动，而一个 分子或原子不能完成生命活动。 3、请以一个人、一棵松树、一只草履虫为例，列出生 命系统的不同层次。 生命系统的层次 草履虫 细胞(个体)→种群→群落→生态系统→生物圈 松树 细胞→组织→器官→个体→种群→群落→生态 系统→生物圈 细胞→组织→器官→ 系统→个体→种群→群落 人 →生态系统→生物圈 生物
1.在你和父母之间， 什么细胞充当了遗传 物质的“桥梁”,人类 发育起点是从什么细 胞开始的？ 生殖细胞（精子和卵 细胞），受精卵 2.胚胎发育与细胞的 生命活动有什么关系？ 分裂、 分化
实例3 缩手反射的结构基础
思考：数一数完成一个简单的缩手反射，至少 需要哪些细胞的参与？ 如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经 元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细 胞，等等。
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第一章走进细胞
第1节从生物圈到细胞
一、生命活动与细胞的关系
1、单细胞生物：依靠单个细胞完成所有生命活动。
实例：草履虫的运动和分裂
2、多细胞生物：依赖多种分化的细胞的密切配合共同完成复杂的生命活动。
实例：人的生殖和发育（遗传物质的桥梁是精子和卵细胞，受精卵是新生命的开始）
缩手反射（结构基础是反射弧，涉及神经细胞和肌肉细胞）3、病毒：没有细胞结构，但生命活动依然离不开细胞。
实例：埃博拉病毒、艾滋病病毒（HIV病毒）等病毒都需要寄生在活细胞中，利用活细胞提供的物质、能量、细胞器等来
完成病毒自身的繁殖活动
总结：细胞是生物体结构和功能的基本单位，一切生命活动都离不开细胞。
二、生命系统的结构层次
1、高等动物：（由小到大）
细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。
组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起。
器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。
系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。
个体：由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。
单细胞生物由一个细胞构成生物体。
种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。
群落：在一定的自然区域内，所有的种群（所有生物）组成一个群落。
生态系统：生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。
生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。
2、高等植物：无“系统”层次。
3、单细胞生物：“细胞”等同于“个体”，无“组织、器官、系统”
等层次。
4、病毒：不具有生命系统的结构层次
细胞是最基本的生命系统：（1）其他层次都是建立在细胞这一层次上的。
（2）生物体内的细胞具有一定的独立性，能独立完成一系列的生命活动。
而且某些生物体还是由单细胞构成的。
（3）比细胞再小的结构层次，如分子，原子不能独立完成生命活动。
补充知识：
高等动物的4大组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织
高等动物的8大系统：运动系统、消化系统、循环系统、呼吸系统、
泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统
（有时候还要加上免疫系统）
高等植物的4大组织：分生组织、保护组织、输导组织、营养组织
高等植物的6大器官：根、茎、叶、花、果实、种子
营养器官生殖器官
另外，地球上最早出现的生命形式，也是具有细胞形态的单细胞生物。