9-海洋爬行动物、鸟类和哺乳动物
(完整版)人教版八年级上册生物知识点归纳总结

八年级生物上册知识点总结第一章动物的主要类群自然界中,目前已知的动物大约有150万种,根据其体内有没有脊柱,可以将它们分为两大类:一类是脊椎动物(鱼、两栖动物、爬行动物、鸟动物、哺乳动物);另一类是无脊椎动物(腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物)。
鸟类和哺乳动物不会随着环境温度的改变而改变,是恒温动物。
鱼、两栖动物和爬行动物,体温随环境温度的变化而改变,是变温动物。
1、腔肠动物(大多数生活在海洋中,少数生活在淡水中,如水螅。
)(1)主要特征:身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。
(2)代表动物:海葵(被称“海中之花”)、海蛰、珊瑚虫、水螅(身体有内外两层细胞----内胚层和外胚层)。
(3)与人类的关系:有益:①海蜇经加工可食用。
②珊瑚虫分泌的石灰质物质,堆积构成珊瑚礁。
珊瑚礁的作用:①形成岛屿;②加固海岸;③为海底鱼类提供重要的栖息场所和庇护地。
2、扁形动物(大多寄生在人或动物体内,但涡虫自由生活)(1)主要特征:身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。
(2)代表动物:涡虫、华枝睾吸虫(精巢发达,呈树枝状得名)、血吸虫、绦虫。
(3)与人类的关系:有害:①人或动物如实使用了生的或未煮熟的含有华支睾吸虫的鱼虾,就会感染该病。
②我国南方流行的血吸虫是由日本血吸虫感染引起的。
3、线形动物(有些自由生活,有些寄生在人、家畜、家禽、农作物体内)(1)主要特征:身体细长,呈圆柱状;体表有角质层;有口有肛门。
(2)代表动物:蛔虫(寄生在人的小肠,生殖器官发达。
)、蛲nao虫、钩虫、丝虫、线虫。
(3)预防蛔虫病的措施:①注意个人卫生,不喝生水,蔬菜水果洗干净,饭前便后洗手;②要管理好粪便,粪便要经过处理杀死虫卵后,再做肥料使用。
4、环节动物(1)主要特征:身体呈圆筒形;有许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动。
(2)代表动物:蚯蚓(靠湿润的体壁呼吸,生活在富含腐殖质的湿润土壤中,以植物的枯枝、朽根和其他有机物为食,主要运动器官肌肉,刚毛辅助运动,靠近环带的为前端。
动物世界认识不同动物的特征与生活习性

动物世界认识不同动物的特征与生活习性动物世界是多样而神奇的,不同的动物拥有各自独特的特征和生活习性。
从宏观到微观,我们可以通过观察它们的外貌、行为和生态环境来认识和理解它们。
本文将从哺乳动物、鸟类、爬行动物和两栖动物四个方面来讨论不同动物的特征和生活习性。
一、哺乳动物哺乳动物是地球上最进化的动物之一,具有下列特征:它们具有恒温的体质,体表有毛发,具有哺乳腺,和肺呼吸。
哺乳动物包括了我们人类,以及各种各样的陆生和海生动物。
在陆地上,猫科动物以其敏捷的身体和锋利的爪子而闻名,它们是优秀的猎手。
灵长类动物具有高度发达的智力,包括类人猿、猴子等。
在海洋中,鲸鱼是最大的哺乳动物,它们凭借自身的体积和力量成为海洋的霸主。
二、鸟类鸟类是拥有羽毛、喙和翅膀的爬行动物。
它们可以通过飞行来适应各种环境。
鸟类有很多种类,它们的大小、形状和颜色各不相同。
鸟类是以眼睛为主要感知器官的动物,视力非常敏锐。
很多鸟类都拥有美丽的羽毛,并且能够发出各种各样的声音。
鹦鹉以其聪明才智和模仿能力而受到人们的喜爱。
另外,候鸟是在不同季节迁徙的鸟类,它们可以长时间飞行数千公里以寻找适宜的生活环境。
三、爬行动物爬行动物是以爬行方式移动的动物,身体通常分为头、躯干和尾巴。
爬行动物具有鳞片,散热通过肺部呼吸。
爬行动物的皮肤可以适应不同的环境,比如蜥蜴可以通过变色来伪装自己,而蛇则通过腹部鳞片的摩擦来爬行。
爬行动物种类繁多,包括了鳄鱼、龟、蜥蜴和蛇等。
鳄鱼是最古老的爬行动物之一,它们以其强大的颚和巨大的身躯而令人胆寒。
蜥蜴对温度的适应性很强,它们可以在高温下存活数月而不需要进食。
四、两栖动物两栖动物可以在水中和陆地上生活,身体结构通常分为头、躯干和四肢。
两栖动物的皮肤通常光滑而湿润,它们通过肺和皮肤来呼吸。
两栖动物以青蛙和蟾蜍最为著名,它们在水中游泳,但是也可以在陆地上跳跃。
青蛙通过舌头捕捉昆虫,而蟾蜍以其有毒的皮肤而具有自我保护的能力。
总结:通过了解动物的特征与生活习性,我们可以更好地认识和理解它们。
第四章海洋鸟类爬行动物和其他脊椎动物精品PPT课件

6、深灰色的。正在求爱的海鬣蜥身体的颜色会 从灰色变成黑色,而且身上会长出红色的斑 点。
7、懂得缩骨大法。
三、湾鳄
1、湾鳄,又名河口鳄、咸水鳄、马来鳄, 2、成体一般长3~4米,最长可达7米以上,
最大者体重1400~1600千克以上,是现存 最大的爬行动物。 3、鳄目中唯一颈背没有大鳞片的鳄鱼,所以 亦被称为“裸颈鳄”。
和最原始的脊椎动物。 ❖无成对的偶肢和上下颌的低等脊椎动物。 ❖营寄生或半寄生生活,以大型鱼类或海龟
3、绿海龟是用肺来进行呼吸的,但胸部不能 活动,是一种吞气式的呼吸方式。
4、幼龟偏肉食性,长大后变为杂食。 5、是唯一会上岸晒太阳的种类。
(二)蠵龟
1. 又称为“红海龟”、“赤海龟”。 2. 体型较大,可达100千克。
3、浑身长满寄生螺。 4、喜欢阳光浴,能吃。
(三)棱皮龟闯天下
1、最大体长可达3米,龟壳长2米,体重800900千克,最大的骨板形成起七条的纵行棱 起而得名。
第二节 海洋爬行动物
1. 龟类 2. 蜥蜴类 3. 鳄鱼 4. 蛇类
一、龟类
❖海龟是龟鳖目海龟科动物的统称。 ❖长可达1米多,寿命最大为150岁左右。 ❖头顶有一对前额鳞。四肢如桨,前肢长于后
肢,内侧各有一爪。头、颈和四肢不能缩入 甲内。 ❖主要以海藻为食。 ❖生活在大海中,到陆地上产卵,孵出幼体。 ❖为国家二级保护动物。
3、在南极严寒的冬季冰上 繁殖后代,雌企鹅每次产 1枚蛋,雄企鹅孵蛋。
4、以大海中的鱼虾和头足 类动物为食。
5、天敌主要有豹海豹、虎 鲸等。
(二)王企鹅
1、王企鹅与帝企鹅相比: ①喙更长,头部的图案更生动。 ②体重只有帝企鹅一半,9-15千克。 ③耳斑的颜色很深,一直扩展到眼部。
鸟类与哺乳动物的进化

添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
鸟类的起源:从爬行动物进化而来,具有羽毛和翼
鸟类和哺乳动物的共同祖先:爬行动物
哺乳动物的起源:从爬行动物进化而来,具有毛发和哺乳能力
鸟类和哺乳动物的进化历程:经历了漫长的自然选择和适应环境的过程
适应环境
鸟类:适应飞行生活,具有羽毛、翅膀、喙等特征
哺乳动物:适应陆地生活,具有毛发、哺乳、胎生等特征
进化历程:鸟类和哺乳动物在进化过程中逐渐适应各自的生活环境
共同点:鸟类和哺乳动物都在进化过程中形成了各自独特的适应环境的特征
物种多样性
鸟类与哺乳动物的起源:共同祖先,不同进化路径
鸟类与哺乳动物的特征:飞行、哺乳、恒温等
鸟类与哺乳动物的分类:鸟类分为雀形目、鸽形目等,哺乳动物分为灵长目、食肉目等
鸟类与哺乳动物的进化历程:从爬行动物到鸟类和哺乳动物的进化过程
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
新物种诞生:在漫长的进化过程中,新的物种不断诞生,以适应环境的变化
物种灭绝:由于环境变化、人类活动等原因,许多物种已经灭绝或濒临灭绝
进化趋势:鸟类和哺乳动物都在朝着更加适应环境的方向进化
保护措施:为了保护生物多样性,我们需要采取一系列措施,如建立自然保护区、限制人类活动等
鸟类与哺乳动物的迁徙行为:季节性迁徙、长途迁徙等
鸟类与哺乳动物的食物来源:植物、昆虫、鱼类等
鸟类与哺乳动物的进化趋势
5
未来进化方向
鸟类和哺乳动物可能会继续进化,以适应不断变化的环境
鸟类可能会发展出更复杂的社会结构和行为,以提高生存能力
哺乳动物可能会发展出更强的智力和认知能力,以更好地适应环境变化
鸟类、哺乳动物与爬行动物的结构与功能

鸟类的基本结构
01
02
03
体型
鸟类体型各异,从小巧的 蜂鸟到巨大的鸵鸟,不同 的体型适应不同的生态环 境和生存需求。
羽毛
鸟类的羽毛是它们最显著 的特征之一,具有保暖、 飞行和展示等多种功能。
喙
鸟类的喙形状多样,用于 啄食、捕食、捡拾等功能 。
鸟类的骨骼和肌肉
骨骼
鸟类骨骼轻巧且坚固,有利于飞 行。部分骨骼内部中空,减轻了 体重。
功能比较
运动功能
鸟类具有强大的飞行能力,部分种类还能在水中游泳和陆地行走;哺乳动物的运动方式多 样,包括奔跑、跳跃、攀爬等;爬行动物的运动方式以爬行为主,部分种类具有游泳能力 。
感觉功能
鸟类、哺乳动物和爬行动物都具有视觉、听觉、嗅觉等感觉功能,但不同种类的动物在感 觉器官的结构和功能上存在差异。
消化功能
皮肤与毛发
皮肤具有保护、调节体温 和排泄等功能,大部分哺 乳动物覆盖有毛发。
感觉器官
包括视觉、听觉、嗅觉、 味觉和触觉等器官,用于 感知外部环境。
哺乳动物的骨骼和肌肉
骨骼系统
哺乳动物骨骼坚固且灵活,支撑身体 并保护内脏器官。
运动方式
哺乳动物运动方式多样,包括奔跑、 跳跃、攀爬等。
肌肉系统
肌肉附着在骨骼上,通过收缩和舒张 产生运动。
和保护内脏;爬行动物的骨骼较为简单,支撑身体并保护内脏。
02 03
呼吸系统
鸟类具有高效的呼吸系统,通过气囊进行气体交换,满足飞行时的氧气 需求;哺乳动物和爬行动物的呼吸系统相对简单,通过肺进行气体交换 。
生殖系统
鸟类和哺乳动物具有较为复杂的生殖系统,包括卵巢、输卵管等器官, 繁殖方式多样;爬行动物的生殖系统相对简单,繁殖方式以卵生为主。
把下列动物分类填入表中

把下列动物分类填入表中摘要:I.引言- 介绍动物分类的意义- 提出本次分类的主题II.动物分类表- 哺乳动物1.食肉动物2.食草动物3.杂食动物- 鸟类1.鹰类2.鸽类3.鸡类- 爬行动物1.蜥蜴类2.蛇类3.龟类- 水生动物1.鱼类2.两栖动物3.海洋哺乳动物- 昆虫类1.甲壳虫类2.蝴蝶类3.蜜蜂类III.每类动物的特点及生活习性- 哺乳动物1.食肉动物2.食草动物3.杂食动物- 鸟类1.鹰类2.鸽类3.鸡类- 爬行动物1.蜥蜴类2.蛇类3.龟类- 水生动物1.鱼类2.两栖动物3.海洋哺乳动物- 昆虫类1.甲壳虫类2.蝴蝶类3.蜜蜂类IV.动物分类的重要性- 保护生物多样性- 科学研究- 人类生活V.结论- 总结本次动物分类的主题- 强调动物分类的意义正文:I.引言动物分类是研究生物的一种基本方法,通过对动物进行分类,我们可以更好地了解它们的特征、生活习性以及生存环境。
本次分类的主题是哺乳动物、鸟类、爬行动物、水生动物和昆虫类。
II.动物分类表根据动物的特征和习性,我们将它们分为以下几类:哺乳动物- 食肉动物- 食草动物- 杂食动物鸟类- 鹰类- 鸽类- 鸡类爬行动物- 蜥蜴类- 蛇类- 龟类水生动物- 鱼类- 两栖动物- 海洋哺乳动物昆虫类- 甲壳虫类- 蝴蝶类- 蜜蜂类III.每类动物的特点及生活习性哺乳动物- 食肉动物:以其他动物为食,如狮子、老虎等。
- 食草动物:以植物为食,如鹿、牛等。
- 杂食动物:既吃植物也吃动物,如人类、狗等。
鸟类- 鹰类:如鹰、鹫等,以捕食其他动物为食。
- 鸽类:如鸽子、斑鸠等,以植物种子和昆虫为食。
- 鸡类:如鸡、鸭等,以植物种子和昆虫为食。
爬行动物- 蜥蜴类:如蜥蜴、壁虎等,以昆虫和小型动物为食。
- 蛇类:如眼镜蛇、蟒蛇等,以捕食其他动物为食。
- 龟类:如乌龟、玳瑁等,以植物和小型动物为食。
水生动物- 鱼类:如鲫鱼、鲨鱼等,以其他水生动物和植物为食。
- 两栖动物:如青蛙、蝾螈等,以昆虫和小型动物为食。
人教版(2024)生物七年级上册《鸟和哺乳动物》教案及反思

人教版(2024)生物七年级上册《鸟和哺乳动物》教案及反思一、教材分析《鸟和哺乳动物》是人教版(2024)生物七年级上册,也是学生在学习了植物和无脊椎动物之后,进一步了解脊椎动物的重要章节。
本节课主要介绍了两栖动物和爬行动物的主要特征、生活环境以及它们与人类的关系,不仅涵盖了鸟类和哺乳动物的共同特征,还详细介绍了它们的分类、结构特点以及与人类的关系。
通过学习本节课,学生可以了解不同动物类群的特点,进一步认识生物的多样性,同时也为后续学习其他动物类群奠定基础,对于培养学生观察生物、分析问题和解决问题的能力具有重要意义。
二、教学目标【知识与技能】:1.掌握两栖动物和爬行动物的主要特征。
2.了解两栖动物和爬行动物的生活环境。
3.认识两栖动物和爬行动物与人类的关系。
【过程与方法】:1.通过观察、比较和讨论,培养学生的观察能力和分析能力。
2.通过小组合作学习,提高学生的交流与合作能力。
【情感态度价值观】:1.通过了解两栖动物和爬行动物与人类的关系,培养学生的环保意识。
2.增强学生对生物多样性的认识和保护意识。
3.激发学生对自然界和生物科学的兴趣。
4.培养学生对生物的兴趣,激发学生热爱自然、保护动物的情感。
三、教学重难点【教学重点】:1.鸟类和哺乳动物的共同特征。
2.鸟类和哺乳动物的分类及其适应环境的结构特点。
【教学难点】:1.理解两栖动物的生殖和发育过程。
2.比较两栖动物和爬行动物的异同。
3.鸟类和哺乳动物的分类及其适应环境的结构特点的理解和记忆。
四、学情分析七年级学生已经学习了植物和无脊椎动物的基础知识,对生物分类和结构有初步的了解。
七年级学生好奇心强,喜欢探索新事物,但抽象思维能力尚在发展中,需要通过具体实例和直观教学来帮助理解复杂的概念。
五、教学方法和策略【教学方法】:1.直观教学法:通过图片、视频等直观教具,让学生直观地了解两栖动物和爬行动物的特征和生活习性。
2.讲授法:讲解两栖动物和爬行动物的主要特征、生活环境和与人类的关系等知识。
动物认知认识各种动物及其特征

动物认知认识各种动物及其特征动物认知:认识各种动物及其特征动物在我们的生活中扮演着重要的角色。
无论是宠物、农场动物还是野生动物,它们都是地球上丰富多样的生物群体。
通过对动物的认知,我们能够更好地了解它们的生态特征、习性以及与人类的关系。
在本文中,将依次介绍哺乳动物、鸟类、爬行动物和两栖动物的特征及其认知。
一、哺乳动物哺乳动物是一类通过哺乳方式繁殖后代的动物。
它们具有以下特征:1. 体温恒定:哺乳动物能够调节自身体温,适应不同环境。
2. 毛发或皮肤:哺乳动物的身体通常被毛发覆盖,能够保暖、防护和伪装。
3. 乳腺:哺乳动物具备乳腺,可以哺育幼崽。
4. 永久性齿类:哺乳动物在幼年时生长乳齿,之后逐渐替换为永久性齿类。
常见的哺乳动物有狗、猫、猴子等。
它们对人类有很高的适应性和亲近性,可以成为人类的宠物或者用于科学研究。
二、鸟类鸟类是一类双足、有翅膀的动物。
它们具有以下特征:1. 羽毛:鸟类的身体被羽毛覆盖,具有保暖、飞行和色彩吸引等功能。
2. 鸣声:鸟类通过鸣叫来进行交流和求偶。
3. 雏鸟的诞生:鸟类通过卵生的方式繁殖后代。
鸟类的学习能力和智商较高,有些鸟类甚至能够学习人类的语言和执行各种复杂的任务。
例如,鹦鹉可以模仿人类的讲话,乌鸦可以解决简单的问题。
三、爬行动物爬行动物是一类具有四肢并能够爬行的动物。
它们具有以下特征:1. 鳞片或甲壳:爬行动物的身体通常被鳞片或甲壳保护,既能够保护自身,又能够减少水分流失。
2. 冷血动物:爬行动物的体温一般与环境保持一致,无法自我调节。
3. 卵生:大部分爬行动物通过卵生方式繁殖后代。
爬行动物包括蛇、鳄鱼、龟等。
它们对环境变化的适应能力较强,有些爬行动物甚至具备相当灵巧的狩猎和捕食技巧。
四、两栖动物两栖动物是一类既可以在水中生活又可以在陆地上行走的动物。
它们具有以下特征:1. 肺呼吸和皮肤呼吸:两栖动物既可以通过肺呼吸空气,又可以通过皮肤吸收氧气。
2. 无鳞皮肤:两栖动物的皮肤通常是光滑的,没有鳞片。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
中华白海豚:
身体修长呈纺缍型,喙突出狭长,体长2.0~2.5m, 体重200~250kg。 常见于我国东海。
三、海洋哺乳动物
1、主要特征
哺乳动物在脊椎动物中最高等。
(1)具有高度发达的神经系统和感觉器官。
(2)具有在陆上快速运动的能力。
(3)出现了口腔咀嚼和消化。
(4)具有高而恒定的体温。 (5)胎生、哺乳,对幼体的保护和抚育更完善,
提高了后代的成活率。
2、重要种类
斑海豹: 体长1.5-2米,体重120 -150公斤。 主要捕食鱼类,也吃头足类和甲壳类动物。 主要分布于北半球的高纬度地区,在我国主要分 布于渤海和黄海。除产仔、休息和换毛季节需到冰上、 沙滩或岩礁上之外,其余时间都在海中游泳、取食或 嬉戏。
皮肤在身上,呈现出5条纵棱。
棱皮龟: 又称革龟,是龟类中体型最大者,最大体长可达 3米,龟壳长2米余;体重可达800-900公斤。 棱皮龟主要分布在热带太平洋、大西洋和印度洋, 偶尔也见于温带海洋。多栖息于热带海域的中、上层, 有时可进入近海和港湾中。 我国分布于南海、东海和黄海。
蠵龟: 又称红海龟、赤海龟。分布于大西洋、太平洋和 印度洋内温水海域。中国南海、东海海域有分布。 体大,长可达征
(1)身体呈流线形,体表被覆羽毛。 (2)前肢变为翼。 (3)骨骼轻而多愈合,骨骼中充气,胸骨具龙骨 突,上附发达的胸肌,锁骨呈“V”字形。 (4)心脏四室,完全的双循环。 (5)特具与肺相连的气囊,具有减轻身体比重,调 节体温和参与完成双重呼吸等重要作用。 (6)无齿、无膀胱、直肠短,粪便随时排出,右侧 卵巢、输卵管退化等,均与适应飞翔生活有关。
信天翁: 是十几种大型海鸟的统称。广泛分布在南半球 的寒冷海域中。 信天翁是极端恋海的鸟,可以在海上漂泊几个 星期,甚至几个月。只有到繁殖季节才回到荒芜的 海岛上。它们在海洋表面栖息,捕食大量的海洋生 物,如乌贼,磷虾等。
白鹭: 该属共有13种鸟类,其中有大白鹭 、中白鹭、白 鹭(小白鹭)和雪鹭四种体羽皆是全白,通称白鹭。 2/7 大白鹭体型大,既无羽冠,也无胸饰羽,中白鹭体型 中等,无羽冠但有胸饰羽;白鹭和雪鹭体型小,羽冠 及胸饰羽全有。 小 白 鹭
中白鹭
大白鹭
雪 鹭
海鸥: 是最常见的海鸟。在海边、海港,在盛产鱼虾的 渔场上,常见成群的海鸥。 一般说,哪里有海鸥,'哪里就会有鱼,船在哪里 撒网捕鱼,哪里也就会有海鸥光顾。
鹈鹕:
体长150厘米左右,全身长有密而短的羽毛,尾
脂腺发达。 是捕鱼能手,嗉囊发达。
白头海雕: 北美洲特有的一种大型猛禽,体长可达1米,翼 展2米多,体重5~10千克,平均寿命15~20年。 白头海雕以大麻哈鱼、鳟鱼等大型鱼类和野鸭、 海鸥等水鸟以及生活在水边的小型哺乳动物为食。
第九章 海洋爬行动物、鸟类和哺乳动物
一.海洋爬行类 二.海鸟 三.海洋哺乳动物
一、海洋爬行类
1、爬行类主要特征
(1)皮肤干燥,缺乏腺体,表皮角质化程度高,外被角质鳞片 或盾片或兼有来源于真皮的骨板。 (2)肺比两本类更为发达;呼吸系统已趋于完善;胸廓的出 现,加强了呼吸机能。 (3)骨骼骨化程度高,结合牢固,转动较灵活,较好地适应陆 地生活。趾端具爪,适于陆地爬行。 (4)心脏二心房一心室,但心室内有隔膜,已接近完全的双循 环,循环机能和效率大为提高。 (5)爬行类肾脏为进步性后肾,具有较高的排泄机能。 (6)神经系统和感觉器官发达,提高了对外界环境的适应能 力。但爬行类仍为变温动物。 (7)体内受精提高了受精率。 (8)爬行类产具有丰富卵黄和保护性卵壳的大型羊膜卵,获得 了在陆上繁殖的能力。
2、重要种类 (1)海龟
海洋里生存着7种海龟:棱皮龟、蠵龟、玳瑁、
橄榄绿鳞龟、绿海龟、丽龟和平背海龟。所有的海龟 都被列为濒危动物。 海龟有鳞质的外壳,尽管可以在水下待上几个小 时,但还是要浮上海面调节体温和呼吸。海龟最独特
的地方就是龟壳,它可以保护海龟不受侵犯。除了棱
皮龟,所有的海龟都有壳。棱皮龟有一层很厚的油质
玳瑁: 一般长约0.6米,大者可达1.6米。
产于黄海、南海、东海及热带、亚热带沿海。
绿海龟: 因其身上的脂肪为绿色而得名。 体长80-100厘米,体重70-120千克。
广泛分布于太平洋、印度洋及大西洋温水水域。
我国北起山东沿海、南至北美部湾均有发现。
太平洋丽龟: 不超过800 mm。 分布于印度洋、太平洋的温水水域。我国沿海从 南海至黄海南部均有分布, 但数量不多。
2、重要种类
海洋鸟类是指以海洋为生存环境的一类鸟,其全
部食物或主要食物也是从海里获得的。
一般地,这类鸟必须生活在海洋沿岸,或者是在
飞越海洋中度过一生,或者长年生活在海洋上,只是 在筑巢时才返回大陆。 海洋鸟类的种类不多,在中国共记录了183种。
企鹅: 世界上约有20种企鹅,全部分布在南半球,以南 极大陆为中心,主要分布在大陆沿岸和某些岛屿上。 企鹅不会飞善游泳。在陆上行走时,行动笨拙。 企鹅以海洋浮游动物,主要是南极磷虾为食,有 时也捕食一些腕足类、乌贼和小鱼。
海狮: 因其面部像狮子,颈部生有鬃毛,叫声也象狮子, 故名。 体长250-350厘米,体重300-1000千克。 生活在海里,以鱼、蛙、乌贼、海蜇等为食。
海象:
体躯庞大,皮厚而多皱,有稀疏的刚毛,眼小,
视力欠佳,体长3~4米,体重1300公斤左右,长着两 枚长长的牙。
儒艮: 体纺锤型,长3米,重300-500千克。全身有稀疏的 短细体毛。 为海生草食性兽类。分布于广东、广西、海南和台 湾南部沿海。多在距海岸20米左右的海草丛中出没,有 时随潮水进入河口,取食後又随退潮回到海中,在隐蔽 条件良好的海草区底部生活,定期浮出水面呼吸。 常被称作“美人鱼” ,给人们留下了很多美丽的 传说。国家一级保护动物。
海生龟类中最小的一种,一般甲长600 mm左右,
(2)海蛇
有毒。长1.5-2米。其躯干略呈圆筒形,体细长,
后端及尾侧扁。
善游泳,捕食鱼类。
中国沿海有23种海蛇。分布于辽宁、江苏、浙江、福
建、广东、广西和台湾近海。 海蛇是海宝。和陆生蛇一样,有较高的经济价值。
(3)海鳄
湾鳄: 为23种鳄鱼品种中最大型的,亦是现存世界上 最大的爬行动物。成体全长3-6米以上,最长达8.63 米,体重超过1.6吨。 湾鳄为热带及亚热带的物种。原产泰国、马来 西亚等东南亚地区,印度亦有发现。
蓝鲸: 地球上最大、最重的动物,体长可达33米,重达 160吨。 分布广泛,从北极到南极的海洋中都有。
抹香鲸: 大型鲸类,雄性体长达23米,雌性17米。头部巨 大,故又有“巨头鲸”之称。 分布于世界各大洋中,在中国见于黄海、东海、 南海。
伪虎鲸: 体长5米,体重665千克。全身黑色,头圆。 分布于除北冰洋外的世界各大海洋。在中国见于 渤海、黄海、东海和南海。有重要的科研和观赏价 值,经常被水族馆饲养训化作观赏动物。