语文版七年级下册第六单元语文基础知识过关自测题

语文版七年级下册第六单元语文基础知识过关自测题
语文版七年级下册第六单元语文基础知识过关自测题

七年级下册第六单元语文基础知识过关自测题

一.音汉互注。(共11分)班姓名计分

1.提xi?()

2.几.欲先走()

3. 犬fai()

4. 齁.()声

5. 隐yì()

6. yū()泥

7.中间.()力拉崩倒之声

8.好.事者()

9.鲜.有闻() 10.zhuó()清liá

n( )而不妖 11.其夫yì( )语 12.调.( )素琴 13.pá

ng( )然大物14.慭慭

..然( ) 15.大骇.( )16.且噬.己也

( ) 17.益xiá( ) 18.曳屋许许

..( )声19.跳踉.

( )大?.( ) 20. Xia( )玩

二.解词(共18分)。

1、解释划线词的意义。(10分)

(1)以为神()(2)虽人有百手()(3)以为且噬己也()(4)乡书何处达()(5)可爱者甚蕃()(6)山气日夕佳()(7)濯清涟而不妖()(8)群响毕绝()

(9)中间力拉崩倒之声()(10)曳屋许许声()

2、解释下列加点字在句中的不同含义。(8分)

(1)庞然.大物也()(2)陶后鲜.有闻()然.往来视之()屡见不鲜.()

(3)妇抚儿乳.()(4)有仙则名.()儿含乳.啼()不能名.其一处也()三.填空。(每空1分,共28分)

1.《黔之驴》的作者,唐代著名文学家,与共同倡导“古文运动”,被后人同列入“唐宋八大家”。这篇寓言的寓意可以从两方面来理解:从驴被虎吃掉的角度,寓言告诉我们,从虎吃掉驴的角度,寓言又告诉我们。写出一个出自本文的成语:。

2.《爱莲说》的体裁是,类似于今天的杂文。作者周敦颐是宋代著名的家。文章从、、等三方面说明自己喜爱莲花的原因,借赞美莲花的可爱来歌颂的坚贞气节,表示了对、的世态的批评,表现了作者、的生活态度。

⒊《口技》作者,朝人,节选自《虞初新志》,该书是清代编写的笔记小说集。《口技》以时间为序,正面描写

,又侧面描写,二者相辅相成,巧妙地突出了“文眼”——一个“”字。

⒋《天净沙·秋思》被誉为“”,它的体裁是,其中“天净沙”是,“秋思”是。

⒌唐朝诗人李白世称“诗仙”,世称“诗圣',

世称“诗魔”,刘禹锡世称“诗豪”,世称“诗鬼”。

四.默写。(每空1分,共14分)

(1)《饮酒》一诗中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是,

。表明作者志向、蕴含深刻道理的句子是。(2)《早春呈水部张十八员外》中最能表现早春特点的写景名句是

___________。

(3)《爱莲说》中,比喻君子不与恶浊的世风同流合污,但又不孤高自许的语句是:,比喻君子通达事理,行为端正,因而美名远扬的语句是:,比喻君子志洁行廉,又仪态庄重,令人敬重的语句是:

。最能概括莲花高贵品质的句子是

。(4)《次北固山下》中表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的哲理句是,。

(5)《天净沙·秋思》中直抒胸臆、点明主旨的名句是,

(6)有一句诗说:“时人莫小池水浅,浅处无妨有卧龙。”《陋室铭》中与这句诗意思相近的句子是,。

五.文言文阅读。(共29分)

(一)山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?(《陋室铭》)(每空1分,共19分)

⑴本文作者是朝中期著名诗人。“铭”是古代

,后来成为一种文体。

⑵铭这种文体大多要求用韵,本文的韵脚是。

⑶本文紧扣立意,表达出室主人的节操和

的情怀。

⑷作者从、、等三方面表现陋室的特点。

⑸文章的主旨句是“”,点睛之笔是,

⑹解释文中加点字的意思。

①无丝竹

..之乱耳()②惟吾德馨.()

③可以调.素琴()④无案牍之劳.形()⑺翻译下列句子。

①谈笑有鸿儒,往来无白丁。

②孔子云:何陋之有?

(二)雁门太守行(10分)

黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

①断句(用“/”标记,每句只划三处)(3分)

黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

②《雁门太守行》从听觉、视觉两方面描写战斗惊心动魄的句子是,。引用典故表明将士以身报国豪情的句子是,。(4分)

③《雁门太守行》中,“黑云压城城欲摧”表达了什么意思,这句诗好在哪里?(3分)

参考答案:

一. 1.携 2.jī 3.吠 4.hōu 5.逸

6.淤

7.jiàn

8.hào

9.xiǎn 10.濯、涟 11.呓 12.tiáo 13.庞 14.yìn 15.hài 16.shì 17.狎 18.hǔ 19.li áng hǎn 20.亵二.⒈⑴把……看做

⑵即使⑶将⑷家信

⑸通“繁”,多⑹景色⑺洗涤⑻全,都⑼中间夹杂⑽拉⒉⑴……的样子、可是⑵少、新鲜⑶喂奶、奶头⑷出名、说出三.1.柳宗元、韩愈。有真才实干、真本领很重要;面对貌似强大的敌人,只要敢于斗争、善于斗争,就一定能取得胜利。黔驴技穷/庞然大物/黔驴之技。⒉说、哲学家。生长环境、体态香气、风度气质,君子,追名逐利、趋炎附势,不慕名利、洁身自好。

⒊林嗣环,清。张潮。口技表演,听众反应,善。⒋秋思之祖。曲/散曲/小令。曲牌名,曲题。⒌杜甫,白居易,李贺。

四. ⑴山气日夕佳,飞鸟相与还。心远地自偏。⑵天街小雨润如酥。⑶予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖/中通外直,不蔓不

枝,香远益清/亭亭静植,可远观而不可亵玩焉。莲,花之君子者也⑷海日生残夜,江春入旧年⑸夕阳西下,断肠人在天涯⑹水不在深,有龙则灵

五.㈠⑴唐,刘禹锡。刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字⑵名、灵、青、丁、经、形、亭。⑶陋室不陋。高洁傲岸、安贫乐道。⑷居室环境、交往人物、生活情趣。

⑸惟吾德馨。孔子云:“何陋之有?”⑹①管弦乐器,此处借指奏乐的声音②高尚③弹奏④使……劳累⑺①谈笑往来的只有渊博的学者,没有浅薄无知的庸人②孔子说:“虽然是陋室,但只要君子居住在里面,还有什么简陋的呢?”

(二)①黑云 /压城 /城 /欲摧,甲光/ 向日/ 金鳞/ 开。

②角声满天秋色里,塞土燕脂凝夜紫。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。③这句诗表达了敌军压境,形势极为严重。此句好在把敌军压向边城比喻成黑云压城,极为形象传神。

小学六年级语文基础知识点汇总

小学六年级语文基础知 识点汇总 集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

小学六年级语文基础知识点汇总 成语归类 1、描写人物仪表、容貌、体态:仪表堂堂衣冠楚楚文质彬彬眉清目秀如花似玉 2、反映人物优秀品质:大公无私舍己为人视死如归拾金不昧临危不惧 3、带有“鼎”的成语:鼎足之势钟鸣鼎食人声鼎沸三足鼎立一言九鼎 4、带有数字的成语:一干二净两面三刀四面八方五颜六色九牛一毛 5、历史故事的成语:按图索骥程门立雪班门弄斧兵不厌诈三顾茅庐 6、带有一对反义词的成语:大公无私承前启后翻天覆地弄假成真舍近求远 7、带有一对近义词的成语:千辛万苦眼疾手快生龙活虎七拼八凑胡言乱语 8、来自寓言故事的成语:刻舟求剑守株待兔掩耳盗铃亡羊补牢惊弓之鸟 9、形容很专心的成语:专心致志全神贯注聚精会神专心一志目不转睛 10、含有人体器官的成语:眼高手低目瞪口呆头重脚轻口是心非耳闻目睹 11、描写春天的词语:春光明媚万紫千红春色满圆春意盎然鸟语花香

12、描写夏天的热:赤日炎炎烈日炎炎骄阳似火挥汗如雨大汗淋漓 13、描写山的成语:崇山峻岭悬崖峭壁高耸入云寸草不生连绵起伏 14、描写水的成语:水平如镜波澜壮阔水流湍急惊涛拍岸波涛汹涌 17、表示心情的成语: 高兴:兴高采烈心花怒放欣喜若狂心旷神怡沾沾自喜 伤心:垂头丧气心灰意冷悲痛欲绝心如刀绞万箭穿心 18、表示说话的成语:滔滔不绝口若悬河绘声绘色对答如流喋喋不休 19、带有动物名称的:闻鸡起舞、狐假虎威、胆小如鼠、龙飞凤舞、画蛇添足 20、描写人物神态的:手舞足蹈眉开眼笑愁眉苦脸目瞪口呆垂头丧气 21、描写自然环境的: 雨:和风细雨风雨交加狂风暴雨急风暴雨暴风骤雨 花:百花齐放百花盛开百花争艳花红柳绿五彩缤纷 天气:风和日丽骄阳似火秋高气爽天寒地冻滴水成冰 22、含有夸张手法的成语:怒发冲冠一目十行一日千里一字千金百发百中一日三秋 23、描写人心理活动的成语:忐忑不安心惊肉跳心神不定七上八下心急如焚 24、反映技艺高超的成语:技压群芳技压群雄声情并茂神通广大炉火纯青

七年级语文基础知识

苏教版语文复习资料精编-1(字词) 义务教育课程标准实验教科书 -苏教版语文 第一篇重点字词 七年级(上册)一至三十课: 一、注音解词(181) 浏览徘徊广袤霎眼诠释惊羡倘若折叠湍急猝然蓦地酣睡肇祸须臾腼腆一摞嶙峋瑕疵翕动粗粝挑剔找茬惶惑踌躇牛犊抚摩涟漪童稚淅沥诧异栖息雕镂憧憬裨益镌刻沐浴徜徉稚气迸溅穹窿积攒沉淀呜咽摒弃犀利和蔼怪僻潇洒严谨安恬撷取抚慰惆怅豁达洒脱自诩荟萃跻身骷髅报酬时髦履历概率暮气衰朽颠簸帐篷赫赫灰烬驰骋黝黑绶带遐想解数哽咽煎熬大抵归省行辈絮叨宽慰怠慢撺掇凫水 潺潺朦胧婉转悠扬惹眼家眷呵欠喃喃吁气皎洁渔父蘸水伶俐擂鼓呐喊泅水浓郁吆喝门槛阖家宫阙婵娟无辜佞臣朗润酝酿应和黄晕抖擞胳膊曦月沿溯响晴着落慈善发髻镶边狭窄水藻储蓄澄清空灵旋律芊芊黛色磅礴匍匐迸发遗憾融融澹澹苦涩寂寥轮廓素净碧霄摇曳凋敝静谧惊扰粗糙妥协卷帙滑稽汲取渊博推敲宇宙炫目灼热尘埃纺锤耽耽顷刻篝火犯忌飘渺干涸唾沫清澈蔚蓝宛似闪烁和煦酬唱颤栗晶莹倾诉称职呈报附和赐给头衔御聘迢迢皎皎机杼 二、音、形、意及运用(111) 半明半昧推推搡搡失魂落魄熙来攘往危言耸听潜移默化明察秋毫怡然自得庞然大物旁若无人白驹过隙茫然若失一视同仁谈笑风生刨根究底死乞白赖说长道短熠熠生辉烟波浩淼雄伟险峻走投无路身临其境津津有味气象万千红紫芳菲滚瓜烂熟油然而生谆谆教导罪魁祸首指手画脚不屈不挠茅塞顿开出手不凡道听途说无动于衷咬文嚼字沸沸扬扬出谋划策可歌可泣鸡毛蒜皮冥思苦想心花怒放自鸣得意密密匝匝嚎啕大哭陈词滥调涕泗横流忘乎所以火烧火燎与民同乐念念有词赏心悦目邪魔鬼祟返老还童琼楼玉宇悲欢离合 阴晴圆缺天涯海角海纳百川无欲则刚物华天宝人杰地灵呼朋引伴花枝招展重岩叠嶂隐天蔽日乘奔御风素湍绿潭清荣峻茂轻飞漫舞春华秋实承前启后细滋慢长闲情逸致星罗棋布斑斑点点漫不经心心不在焉默默无闻一劳永逸等因奉此狗血喷头天高地厚兴高采烈窃窃私语根深蒂固孜孜不倦一事无成持之以恒不言而喻轻而易举锲而不舍茫无涯际微不足道足不出户无可奈何温故知新敏而好学不耻下问学而不厌诲人不倦择善而从不愤不启不悱不发

七年级上册语文基础知识梳理

七年级上册语文基础知识梳理 第1课在山的那一边 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 痴chī想诱yòu惑喧xuān腾 点拨:不要把“诱”误读成xiù。 2.根据拼音写出相应的汉字。 (huàn) 幻想(shùn) 瞬间(níng)凝成 3.解词。 (1)隐秘:隐蔽,不外露。 (2)一瞬间:一眨眼之间。 4.诗中的“山”指的是困难、挫折,“海”指的是理想、信念。 二、重点句子 1.在山的那边,是海! 是用信念凝成的海。 2.——那雪白的海潮啊,夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵。 三、文学常识 1.《在山的那边》的作者是王家新 2.从表达方式和内容看,诗歌分叙事诗、抒情诗、哲理诗三种,《在山的那边》属于哲理诗。第2课走一步再走一步 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 啜chuò泣纳罕hǎn峭qiào壁目眩xuàn 颤chàn抖闷mēn热屡lǚ次。

2.根据拼音写出相应的汉字。 训(jiè)诫瘦骨(lín xún) 嶙峋 小心(yìyì) 翼翼(sǒng) 耸立 3.解词。 (1) 纳罕:惊奇,诧异。 (2) 啜泣:抽噎,抽抽搭搭地哭。 二、重点句子 我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步, 走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。 (点拨:本句是主旨句,含义深刻。) 三、文学常识 《走一步,再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特。 第三课 蝉收敛liǎn 零落聒聒guō卑beī微一丝不苟gǒu 宽恕shù 第3课生命生命 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 擎天撼hàn地糟蹋zāo tà庸碌lù小憩qì 2.根据拼音写出相应的汉字。 (sāo)骚扰(gū) 辜负 3.解词。 (1) 擎天撼地:形容力量巨大。 (2) 肃然起敬:由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。 (3) 庸碌:形容人平庸,没有作为。

【全新】部编人教版七年级语文下册第六单元测试卷及答案

七年级语文下册第六单元检测卷 一、积累与运用(26分) 1.下列加点字注音完全正确的一项是()(2分) A.捆绑.(bǎnɡ)凛.冽(lǐng)稠.密(chóu)心有灵犀.(xī) B.鲁莽.(mǎnɡ) 厄.运(è) 毡.鞋(zhān) 海市蜃.楼(shèn) C.钦.佩(qīn) 严谨.(jǐn) 吞噬.(shí) 千钧.重负(jūn) D.遨.游(áo) 凸.现(tū) 吟.唱(yín) 忧心忡.忡(zhōnɡ) 2.下列词语书写完全正确的一项是()(2分) A.堡垒辜负疲惫不期而致 B.保佑拯救轮廓五脏六腑 C.俯瞰点辍烧灼天涯海角 D.闲睱拍摄溯流据理臆断 3.下列各句中的加点词语运用不恰当的一项是()(2分) A.原来兵哥训犬的场景是如此惊心动魄 ....。 B.干考古这一行表面上看起来很风光,其实经常风餐露宿 ....、居无定所、日夜颠倒。 C.每一个党员要始终坚持立党为公、执政为民的理念,与广大人民群众心连心,不能骄奢淫 逸,耀武扬威 ....。 D.我校正在举行纪念五四运动演讲比赛,小明演讲时语无伦次 ....,赢得阵阵掌声,获得了一等奖。 4.下列句子没有语病的一项是()(2分) A.当班主任声泪俱下地讲完他父母援藏的动人故事后,使大家深受感动。 B.李越上课偷偷在课桌下玩手机,王老师那锐利的眼睛投向了他。 C.随着三峡工程蓄水到175米,金戈铁马的八百年前的古战场遗址,将部分淹没在长江之中。 D.2017年9月,天舟一号货运飞船顺利完成了与天宫二号空间实验室的自主快速交会对接试验。 5.下列句子顺序排列正确的一项是()(2分) 黑云压城。乌云是凶悍的,是可怕的。________雨后的天空,再也看不见乌云。 ①狂风骤起,呼啸着、肆虐着一切。 ②片刻间,乌云好似百万神兵迅速飞进了战场。 ③雷电中,风愈发肆无忌惮。乌云在哭,在宣泄,抑或是…… ④接着,是声声霹雳的巨响,令天地亦为之动容。 ⑤在战鼓的号召下,雨瓢泼一般撞向大地,击打着每一块土地。 A.②③①④⑤B.①②④⑤③C.②①④③⑤D.①③②④⑤ 6.名著填空。(4分,每两空1分) (1)《海底两万里》是______(国家)著名的科幻小说家________________的作品,小说主要讲述了“__________”潜艇的故事。 (2)《哈利·波特与死亡圣器》记叙了主人公哈利和朋友被迫流亡在外,一起寻找并销毁________,最终与________________展开惊心动魄较量的故事。书中“死亡圣器”是指__________、__________、和__________三件物品。

六年级语文基础知识

六年级语文基础知识 1六年级语文基础知识() A、辽宁南京扬州西安 B、南京辽宁扬州西安 C、南京辽宁西安扬州 D、辽宁南京西安扬州 2六年级语文基础知识() A、剥皮bāo 薄雾báo 提供gōng 包扎zhā B、要挟xié擒拿qíng 挪动nuó砌墙qì C、堤坝dī粗犷guǎng 入场券quàn 粗糙cāo D、纤弱xiān 炊烟cuī肩胛jiǎ藤蔓wàn 3、下列各组词语中错别字最多的一组是() A、阴谋鬼计迫不急待专心致至坐无虚席 B、实事求是再接再厉没精打彩独出新裁 C、换然一新诲人不倦身临其镜精兵减政 4、横线上应填的句子是() 隆隆的春雷滚动在整个天空里;悠闲的白云躲在高山的怀抱里; ;前仆后继地从天空投身下去。接着;幅员辽阔的大地下了一场及时雨。 A、春雷召唤者千千万万个小雨点儿 B、千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤 C、春雷被千千万万个小雨点儿召唤着 D、千千万万个小雨点儿把春雷召唤着 5、下列句子中没有语病的一项是() A、在他读小学时就很重视外语学习。 B、做眼保健操;可以防止眼睛不近视 C、同学们要认真答卷;充分发挥自己的水平。 D、小虎把故事讲得那么引人注目;大家听得津津有味。 6、按要求各写三个成语。 ①描写自然环境的:、、。 ②描写人物外表的:、、。 ③描写人物内心的:、、。 ④含有两种动物名称的:、、。 7、按要求写句子。

人的一生好比金一样;要刚正;人格须挺立。 人的一生好比( )一样;要();()须()。 人的一生好比( )一样;要();()须()。 人的一生好比( )一样;要();()须()。 人的一生好比( )一样;要();()须()。 8、“载”是结构;用音序查字法;先查;用部首查字法应查部;再查画。它在字典里的解释有:①年;②用交通工具装;③记在书报上;④充满。“怨声载道”中“载”应选;“三年五载”中“载”应选。 9、请用斜线画出“思援弓缴而射之。”的朗读节奏;这句话的意思是 。 10、“一千个读者就有一千个哈姆雷特”意思是说不同的人读了同样的作品后感受会有所不同。在学了《桃花心木》这篇借物喻人的文章后;作为一名小学生;我明白了 。而作为一名教育工作者感受更深的是“浇树浇根;育人育心。”的教育道理;《传习录》中的名句 ; 。就说明了这一道理。 11、臧克家在《有的人》中写道:“有的人活着;他已经死了;有的人死了;他还活着。”这句话中的两个“活”字;前一个表示;后一个表示。两个“死”字前一个表示;后一个表示。 12、以诗言志是诗人惯用的方法;如曹植以; 。表达自己对手足相逼的愤怒;王昌龄以; 。喻自己清廉正直;于谦以; 。暗示自己不畏牺牲;一生清白;郑燮以; 。表达自己的执着追求;锲而不舍;龚自珍以; 。希望社会变革;广纳人才。 13、以“日出”为内容;按要求写句子。 比喻句: 拟人句: 14、用“漂亮”写一个句子;它在句中的意思不是“好看、美丽。”

七年级语文基础知识点归纳(最新最全)

七年级语文基础知识点归纳 语文基础知识点归纳(初一版) 一、叙述人称(三种人称): 1 、第一人称 ( “第一人称”能给人亲切自然、真实的感受。用 “第一人称”写“我”,最适宜于写人物的心理活动,所见、 所闻、所为、所感,都可以通过心理活动描写表现出来的。用第一人 称写“他”时,最适宜写人物的外貌、语言、行动,因为用 “我”的观感来写“他”的这些,较为客观。“第一人称”写“我”的外貌,写“他”的心理活动,必须加上摹拟的话,才能让读者心悦诚服。写“我”的外貌,可以这样写:“你们 可以想象,我那时的脸是多么红。”写“他”的心理活动,可 以这样写:“心里很轻松似的。” ) 2 、第二人称 ( 作用:增强文章的抒情性和亲切感,便于感情交 流。 ) 3 、第三人称 ( 作用:能比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受 时间和空间限制,反映现实比较灵活自由。 ) 二、叙述方式(或者说“记叙的顺序”)(三种): 1 、顺叙——按时间发生的先后顺序所作的叙述。顺叙型的结构模 式是:总叙 + 分叙(分叙 1+ 分叙 2+ 分叙 3+ 分叙 n ) + 结尾。 作用:条理清楚地进行记叙。 2 、倒叙——把事件的结局或其发展过程中的某一重要断面提到文 章前面,写完结局或断面,然后才按时间顺序写。作用:这种笔法能 造成悬念,吸引读者。 3 、插叙(补叙属于插叙一种)——对全文来说,插叙仅是一个 片断,插叙完后,文章仍回到原来的事件叙述上来。这种插叙不是叙 述的主体部分,一般不发生在主流的时间范围内。若把这种插叙删去,虽会削弱主体的深刻性,但不明显影响主要情节的完整性。作用:使 情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实丰满。补叙作用:对上 文内容加以补充解释,对下文做某些交代。 (有一种不常用的,叫“平叙”,即:俗称“花开两枝,各表 一朵”, ( 指叙述两件或多件同时发生的事 ) 使头绪清楚,照应 得体。) 三、描写:

人教版七年级上册语文基础知识汇总题库

七年级(上)册汉语拼音字母表个)23声母表( b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 个)24韵母表( ai ei üa o e i u e er üui ao ou iu ie ang n ü un in en an eng ing ong 个)16整体认读音节( zhi chi shi ri zi ci ye yu yi wu si yue yuan yin yun ying 页 13 共页 1 第 七年级(上)册语文常用知识点,就是在描述客观事物时,用形象的语言使又叫“移觉”【通感】感觉转移,将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错,彼此挪移转换,将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉,使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。是对人物做正面的刻画,直接把人物的】【正面描写(直接描写)外貌、心理、语言和行动等方面呈现在读者面前。出色的正面描写摹形传神,细致入微,所以很多肖像描写、语言描写、心理描写和行动描写,也叫细节描写。是指不直接呈现所描写的对】【侧面描写(间接描写、侧面烘托)象,而是通过对周围其他人物或环境的描写来表现烘托所要描写的对象的一种描写方法。

语文问句的形式。:有疑而问,因为有不明白的,提出来请别人回答【疑问句】有问不答。:无疑而问,对明明知道的事,用反问的形式来加强语【反问句】气。问中有答。:无疑而问,自问自答,用来加强语气,引起读者的注【设问句】意。先问后答。:借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理,以【象征】表达真挚的的艺术表现手法叫象征。征事这种以物和深刻的寓意,感情象征的表现效果是:寓意深刻,能丰富人们的联想,耐人寻味,使人感获得意境无穷的感觉;能给人以简练、形象的实感,能表达真挚的。情:因一事物而想起与之有关事物的思想活动;由于某人或【联想】某种事物而想起其他相关的人或事物;由某一概念而引起其他相关的事物。B事物与A事物,当然是有联系的B事物到A概念。即由想象是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新:【相象】事物到更多的加A。即由思维形式。它是一种特殊的心理过程形象的工、升级的思考。页 13 共页 2 第七年级(上)册第一单元生字词[qǔ jué]取决[fēn qí]分歧嫩芽 ] n fú[xì信服 ] shí[shà霎时n] n lí[lí粼粼[wěi qū]委屈chāi sàn][拆散[gè dé qísuǒ]各得其所] o nù[bà暴怒[tān huàn]瘫痪 [chuí

最新小学六年级语文基础知识检测试卷及答案

小学六年级语文基础知识检测试卷 (一)选择合适的答案。 1.下列没有错别字的一组是(C ) A.金壁辉煌呕心沥血顽强不屈负荆请罪 B.走头无路香味四溢秉烛夜游繁花嫩叶 C.春意盎然迫不及待无可奈何心旷神怡 2.下列词组中搭配不当的一组词是(B ) A.沉重的打击沉重的心情沉重的负担 B.沉痛的心情沉痛的教训沉痛的脚步 C.苍茫的夜色苍茫的大地苍茫的天空 3.“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是(C ) A.答应别人的事能不守信用吗? B.答应别人的事非守信用不可! C.答应别人的事非守信用不可吗? D.答应别人的事不能不守信用。 4.下面的诗句中依次填入的花名是___B_____ ①满园春色关不住,一枝________出墙来②儿童急走追黄蝶,飞入________无处寻。 ③忽如一夜春风来,千树万树________开。④竹外________三两枝,春江水暖鸭先知。A.桃花红杏菜花梨花B.红杏菜花梨花桃花 C.桃花梨花红杏菜花D.菜花桃花梨花红杏 5.一个秋雨连绵的日子,安尼想观察一下,晶莹透明的雨水里有些什么,他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来,“________”……你认为最恰当的一句应是(A ) A.别看小水滴那么清澈,原来里边有小虫子呀! B.小虫子那么多,而且都在动! C.小虫子!那么多小虫子都在动! D.我真没想到,小水滴里是有虫子的。 (二)给说法正确的句子打“√”错误的打“×”。 1.模糊(mo)似乎(si)转身(zhuǎn)分量(feng)这些多音字的读音没有一个错的。(×) 2.“辉”用部首查字法查“光”部,“光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思一样。(×) 3.“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感***彩相同,都是褒义词。(×)4.“春天的杭州是一年四季中最美的季节。”与“两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!”都犯了语序颠倒的错误。(×) 5.“海燕出版社出版的《世界文学名著漫画本》解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题。”这句话若缩句,应该是“出版社解决了难题”。(×)

人教版七年级上册语文基础知识测试卷

” 人教版七年级上册语文基础知识测试卷 第一单元基础知识测试卷 音汉互写:(33 分 每空半分) 散( )步 áo ( )过去 n èn ( )芽 一 sh à( )时 拆( )散 委 q ū( ) 分 q í( ) 水波 L ín l ín ( )( ) d ūn ( )下 桑( )树 t ān hu àn ( ) ( ) 暴怒( )无常 砸碎( ) chu í( )打 沉 j ì( ) 侍( )弄( ) qi áo ( )悴 翻来 f ù( )去 整宿( )整宿 y āng ( )求 喜出望( )外 絮 ( )絮叨( )叨 豌( )豆 ju é ( )别 淡雅 高 ji é( ) 烂 ( )漫 泼泼洒( )洒 怦( )怦 不可抗拒( ) zh àng ( )义 允( ) 许 形影不离 d ǎi ( )着玩 树杈 ( ) 无可挽 ( )回 脸 ji á( ) 挨揍( ) zu àn ( )着 羚( )羊 寒 zh àn ( ) 泰 g ē( )尔 笑 x ī( ) x ī( ) n ì( )笑 花 b àn ( ) d ǎo ( )告 xi ù( )到 罗摩衍( )那 沐( ) 浴( ) 并 d ì( ) z ǐ ( )妹 花瑞( ) 繁( )杂 莲 P éng ( ) h àn ( ) d àn ( ) 徘徊( ) q ī ( )斜 慈( )怜 zh ē( )拦 yìn ( )蔽 二 阅读一《咏雪》 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?” 兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。 即公大兄 无奕女,左将军王凝之妻也。 1 重点字解释(5 分) 内集------ 与儿女讲论文义---- 与儿女讲论文义---- 俄而雪骤----- 公欣然曰------ 2 翻译三个句子(6 分) 白雪纷纷何所似?______________________________________________________________ 撒盐空中差可拟 ______________________________________________________________ 未若柳絮因风起______________________________________________________________ 3 文中两个以雪为喻的句子你认为哪个更好?为什么?( 4 分) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 阅读二《陈太丘与友期》 陈大丘与友期①行,期日中。过中不至,太丘舍去。去后乃至。元方②时年七岁,门外戏。 客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久,不至,已去。 友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相 委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人

最新部编本七年级语文下册第六单元检测题及答案

第六单元检测题 时间:120分钟满分:120分 一、积累与运用(25分) 1.下列加点字的注音全对的一项是( D )(2分) A.遗孀.(shuānɡ)点缀.(zhuì)炽.热(zhì)忧心忡.忡(zhōnɡ) B.凸.现(tóu) 吞噬.(shì) 烧灼.(sháo) 屏.息凝神(bǐnɡ) C.销蚀.(shí) 轮廓.(kuò) 啮.沙(liè) 怏.怏不乐(yànɡ) D.俯瞰.(kàn) 步履.(lǚ) 迟钝.(dùn) 心有灵犀.(xī) 2.请指出下列词语中的错别字并改正。(4分) 跚跚来迟千钧一发毛骨耸然惊心动魄 耐人寻味 3.(2016,东营)( D )(2分) ①青蒿素对鼠疟、猴疟疟原虫的抑制率达到100%,屠呦呦这一重大发现,每年在全世界________了数以百万计疟疾患者的生命。 ②“十三五”规划五大理念之一是创新,即不断推进理论、制度、科技、文化的创新,让创新________党和国家一切工作。 ③实现传统文化的创造性转化、创新性发展,使之与现实文化相融相通,进而涵养和凝聚共图民族振兴的伟大精神力量,这是________优秀传统文化的本意所在。 A.挽救贯串传扬B.拯救贯串传扬 C.拯救贯穿弘扬D.挽救贯穿弘扬 4.下列句子所用的表达方式与其他各句不同的一项是( B )(2分) A.这天斯科特一行人出发得比平时更早,为的是能早一点看到无比美丽的秘密。 B.飞船舱体经过改进,内壁上刷着不同的颜色,天花板是白色的,地板是褐色的。 C.我要去度假,主任让我再带一双眼睛去。 D.过了几分钟,我隐约听到外面喊叫的声音,手电的光束从舷窗上模糊地透进来。 5.(2016,曲靖)下列句子有语病的一项是( A )(2分) A.唉!友谊的小船说翻就翻,我想静静。 B.刘慈欣创作的科幻小说《三体》获得了第73届雨果最佳长篇故事奖。 C.继两次承办中国女足热身赛后,曲靖又以唯一一个地级城市的身份加入了国足世界杯预选赛主场申办的行列。 D.今年的“两会”上,代表们就建立和完善社会保障机制提出了许多宝贵意见。 【解析】句子有歧义,“静静”可理解为安静,也可理解为一个人的人名。 6.默写。(4分) (1)烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。 (2)可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。 (3)政入万山围子里,一山放出一山拦。 (4)有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。 7.(2016,青岛)阅读下面的文字,回答问题。(2分) 尼摩船长说:“教授,我曾经注意到,在红海和地中海中有某些完全相同的鱼类。我确定了这个事实,我就问,在这两个海中间是不是有交通路线的存在。如果有,地下水流因为两海的水平面不同,必然要从红海流到地中海。我在苏伊士附近打了很多鱼。我把铜圈套在

(完整)小学六年级语文基础知识总复.pdf

(一)字、词一.改正下列成语中的错别字。 直接了当(截)焕然一新(焕)道貌暗然(岸)既往不究(咎) 别出心栽(裁)礼上往来(尚)难以名壮(状)色厉内茬(荏) 如火如茶(荼)因地治宜(制)推心至腹(置)纷至踏来(沓) 原形必露(毕)谈笑风声(生)委屈求全(曲)金壁辉煌(碧) 二.直写出下面代称的含义 “杏林”指医生“桃李”指学生(指自己所教的学生)“手足”指弟兄 “汗青”指史册“杜康”指美酒“红豆”指相思 三.xx成语。 1.填叠词。 威风凛凛忠心耿耿风尘仆仆千里迢迢衣冠楚楚大名鼎鼎文质彬彬人才济济 2.填恰当的字。 一贫如洗视死如归对答如流倒背如流巧舌如簧度日如年心急如焚守口如瓶胆小如鼠心细如尘3.填上表示动物名称的字,组成成语。 亡(羊)补牢飞(蛾)扑火(牛)刀小试童颜(鹤)发 金(蝉)脱壳门可罗(雀)(马)到成功浑水摸(鱼) 4.填上与人体有关的字,组成成语。 尖(嘴)猴(腮)(皮)开(肉)绽(唇)枪(舌)剑劈(头)盖(脸) (肝)(胆)相照扬(眉)吐气(趾)高气扬千钧一(发) 5.填颜色,组成语。

(银)装素裹(绿)树成荫万古长(青)(紫)气东来灯(红)酒(绿) 半(青)半(黄)面(红)耳(赤)姹(紫)嫣(红)(青)山(绿)水 (白)纸(黑)字(青)(黄)不接(黑)(白)分明 6.“然"字组合。 (潸)然泪下(勃)然大怒(油)然而生(轩)然大波(庞)然大物 (泰)然处之(寂)然无声(愤)然不顾(截)然不同(蔚)然成风 7.在下面括号内填上一个数,组成成语,并使各等式成立。 (一)步登天+(八)面玲珑﹦(九)霄云外(一)触即发+(六)亲不 认﹦(七)窍生烟(五)体投地-(一)毛不拔﹦(四)通八达(五)花 (八)门-(两)面(三)刀﹦(三)令(五)申四.补充句子 失之毫厘,谬之千里得道多助,失道寡助前人栽树,后人乘凉兼听则明, 偏听则暗人无远虑,必有近忧近朱者赤,近墨者黑乘兴而来,败兴而归远在天边,近在眼前不鸣则已,一鸣惊人一着不慎,满盘皆输不以为耻,反以为荣己 所不欲,勿施于人 五.下面是广告中运用的成语,你能写出正确的成语吗? 百衣百顺(百依百顺)闲妻良母(贤妻良母)默默无蚊(默默无闻)乐在骑中(乐在其中)语过添情(雨过天晴)牙口无炎(哑口无言)无胃不至(无微不至)食全食美(十全十美)天尝地酒(天长地久)饮以为荣(引以为荣)触幕 惊新(触目惊心)诗情花艺(诗情画意)六.成语对对子。(注意对仗要工整,意思要相对)。 例:粗茶淡饭(山珍海味)流芳百世(遗臭万年)井然有序(杂乱无章) 指鹿为马(循名责实)固若金汤(危如累卵)精雕细刻(粗制滥造)雪中送炭(锦上添花)伶牙俐齿(笨嘴拙舌) 七.下面人名各取自什么成语?

人教版七年级上册语文基础知识汇总

七年级(上册)语文基础知识汇总 第六单元 一、字词积累 炫耀称职妥当滑稽呈报陛下精致头衔爵士骇人听闻 随声附和缥缈定然珍奇闲游笼罩疏星女娲澄澈幽光灵敏绵延神通广大莽莽榛榛嬉戏哞哞潺潺眨巴红润孪生痒酥酥踉踉跄跄庇护虚荣较量凯歌塞翁失马,焉知非福 二、了解 1.安徒生及其童话代表作 2.郭沫若及其主要作品 3.童话及其特点 4.“寓言四则”作者及出处 5.中外寓言的不同点 三、理解分析 1.皇帝的新装分析故事情节层次,理解文章主旨 找出语言、行动、心理描写的句子,概括人物性格特点 为什么大家都不敢说真话?骗局揭穿后,为什么皇帝大臣仍然 装模做样的把戏演下去? 2.郭沫若诗两首了解联想和想象的作用、区别 理解两首诗的主题思想 背诵这两首诗,并描述诗中的想象世界 3.女娲造人复述课文,找出作者想象再造的地方 找出语言、动作、神态描写的句子,概括女娲形象特点 4.盲孩子和他的影子朗读课文,感受语言 理清文章情节发展步骤 理解文章主题思想(主旨) 5.寓言四则口头复述这四则寓言 了解这四则寓言的寓意

一、字词积累 风筝堕落丫杈寂寞憔悴肃杀诀别荡漾嫌恶笑柄可鄙 什物惊惶瑟缩傲然虐杀宽恕恍然大悟苦心孤诣抹攥 逮怦怦树杈寒颤信服嫩芽霎时拆散委屈水波粼粼嗅 各得其所摩衍叠摇摆匿笑花瓣沐浴祷告妄弃倘若 惊讶无端至爱笑嘻嘻俄而欣然 二、了解 1.鲁迅及其作品 2.泰戈尔及其作品 3.冰心及其作品 4.刘义庆及《世说新语》 5.散文特点 三、理解分析 1.风筝理解文中重点词句,感受一个伟大作家的心灵,及对教育和家庭的忏悔。 理解文章最后一段的深刻含义 2.羚羊木雕找出心理描写的语句,分析文中人物的矛盾冲突 讨论文章的主题思想,思考怎样正确处理此类事情? 3.散步有感情的朗读课文,找出文中细节描写并体会作者表达的亲情 品味最后一句,理解其深刻含义 4.诗两首有感情的朗读课文,感受主题。并背诵 理解:《金色花》篇末含蓄的诗句,《纸船》中“爱”“悲哀”的含义5.世说新语两则背诵。字、词、句的理解及课文的翻译 学习古今异义的词语;区别“君、家君、尊君” 分析人物性格特点 散文:1.形散神聚。选材广泛,形式自由,但主题是集中的。 选材上,可写景状物,可议论抒情;写法上千变万化,有清晰的线索和明确的主题 2.洗练的语言。它以洗练、准确、优美,富于魅力的语言打动读者。 3.强烈的感情色彩和诗一般的意境。即使是平实的叙述也饱含作者的感情 散文诗:散文诗是诗歌的一种,兼有散文和诗的特点.它以散文的形式表现抒情诗的内容,是一种容量大、运用自由、散文化了的诗。它要有诗的意境,诗的节奏,它把诗的精练、集中、音乐美和散文的舒放、灵活多样的表现力融为一体。

人教部编版七年级语文下册第六单元测试(含答案)

第六单元测评 (时间:90分钟满分:100分) 一、积累与运用(17分) 1.下列各组词语中加点字的注音全都正确的一项是()(3分) A.吞噬.(shì)步履.(lǚ)毛骨悚.然(sǒng)怏.怏不乐(yàng) B.炽.热(zhì) 轮廓.(kuò) 心有灵犀.(xī) 忧心忡.忡(chōng) C.稠.密(chóu) 枯涸.(gù) 清冽.(liè) 梦寐.(mèi) D.河干.(gān) 湮.没(yīn) 溯.流(sù) 啮.齿(niè) 2.下列各组词语中没有错别字的一项是()(3分) A.销蚀凛冽语无轮次疲惫不堪 B.闲暇告罄千均重负风餐露宿 C.赢弱钦佩坚持不懈惊心动魄 D.烧灼无虞屏息凝神五脏六腑 3.下列句子中有语病的一项是()(3分) A.在书籍匮乏的年代,《新华字典》是众多文化人心目中的文化绿洲,也是一种精神慰藉。 B.通过《中国好诗词》节目的播出,人们重新认识古典诗词之美,中国传统文化得以弘扬。 C.是否选择对社会未来负责的低碳生活方式,是衡量人们良好文明素质的重要标准。 D.影视文化课,可以激发学生兴趣,愉悦学生身心,培养学生审美能力,提高学生审美素养。 4.下列说法有误的一项是()(3分) A.“铭”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体,一般是用韵的。 B.杜甫,字子美,是我国伟大的现实主义诗人,有“诗圣”之称。 C.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,它是南北朝时北方的一首乐府民歌。 D.《河中石兽》选自清代纪昀的《阅微草堂笔记》。《阅微草堂笔记》是以笔记形式写成的志怪小说。 5.仿照画线句子,在横线上再补写一个句子,使语意连贯。(3分) 古今中外,探险英雄宛如群星灿烂。阿蒙森将胜利的挪威国旗插上了白雪皑皑的南极,尧茂书将飞扬的青春挥洒在急流汹涌的长江,。他们的探索精神会永远令人敬仰。 6.依据所给信息填空。(2分) 作家使用笔名,是文学史上常见的现象。老舍是现代作家舒庆春的笔名。老舍下笔有真情真性真气,因而塑造了一系列具有鲜明个性的经典形象,例如出自《》的虎妞(车行老板的女儿)就是一个成功的典型。 二、阅读理解(43分) (一)阅读下面的文字,完成第7~10题。(16分) 让地球人烦心的“太空杀手” 付钟

小学1-6年级语文基础知识大全!总结的也太全了

本文涵盖了小学语文各年级基础知识,包括以下几个部分: 字母表、音序表、音节、声母、韵母、整体认读音节、标调规则、 关联词、修辞、标点符号、歇后语、句子、词语、反义词、颜色、小常识 字母表(音序表) Aa B b Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz (其实就是英语26个字母的大小写,只是读音不同) 音节 音节由声母、韵母和声调三个部分组成 (三拼音节还包括:介母) 声母 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母 1、单韵母: a o e i u ü (6个) 2、复韵母: ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9个) 3、鼻韵母: (前鼻音)an、 en、 in、un 、ün (后鼻音)ang、eng、ing、ong 整体认读音节 zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16个) 标调规则 有a别放过,没a找o、e,i、u并列标在后,这样标调准没错! 拼写需注意的事项 1、j、q、x遇到ü,两个小点要拿去 2、句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写例:Beijing;文章标题开头字母要大写 关联词 1、并列关系: ...一边...一边... ...一面...一面 ... 不是...而是... 有时...有时... 既...又... 又...又 ... 那么...那么... 2、承接关系: 一...就首先...然后 ...又... ...就... ... 接着 ... 3、递进关系: 不仅...而且不是...甚至不但...而且不但(不仅、不只、不光)...还(又、也)

七年级上册语文基础知识积累

七年级上册语文基础知识积累 本文是关于七年级上册语文基础知识积累,感谢您的阅读! 初一的语文学习中,我们涉及到了散文,涉及到了文言文,也学会了诗歌的鉴赏。 七年级上册语文基础知识 1、《在山的那边》:童年时代,谁都有过美好而朦胧的(“梦”)。这首诗叙述了(一个山区孩子童年的幻想——对大海的热烈向往,长大后依然不停地追寻它)。 2、《走一步,再走一步》:写的是(“我”童年时一次“脱险”)的经历,其中蕴含着(生活的哲理)。在人生道路上常常会遇到意想不到的(困难),(“我”的脱险)对你也会有宝贵的启示。 3、《生命生命》:(小飞蛾)在险境中挣扎,(香瓜子)在墙角砖缝中长出小苗,(“我”)静听心脏的跳动感受自己的生命。这些本来是寻常小事,作者却由此感悟出(深刻的道理)。 4、《紫藤萝瀑布》:一树盛开的(紫藤萝花)吸引“我”驻足观赏,使“我”(浮想联翩),原先的(悲痛和焦虑)化为(宁静和喜悦)。 5、《童趣》:一种平常的(景象或事物),通过(想像)和(联想),会变得(美丽)而又(奇特),从中可以获得许多(“物外之趣”)。 6、《理想》:(理想),多么诱人的字眼!人类有了(理想),才使世界(不断向前发展);你我有了(理想),所以能(向着既定的目标不断努力)。

7、《短文两篇》:奉献是一种(牺牲),也是一种(快乐);尝试(第一次)有时需要勇气,但往往有(意想不到的收获)。 8、《人生寓言》拥有(财富)是好事,却可能失去(人生的许多乐趣);遭遇(厄运)是坏事,却可以锻炼(人的意志)。 9、《我的信念》:一位两次荣获(诺贝尔奖)的大科学家,竟然把自己看得如此(平凡)。 10《十则》:本课有的谈(求知态度),有的谈(学习方法),有的谈(修身做人)。语言简练,含义深远。 11、《春》:(江南)的春天,风和日丽,山青水秀,草长莺飞,百花争艳。这一篇写(春)的精美(散文),不知拨动过多少人的心弦!春的(美景)、春的(气息)、春的(声响),都通过作者的(生花妙笔)表现出来了。 12、《济南的冬天》:老舍对(济南)的山山水水一往情深,在他眼中,(冬天的济南)一切都是美的,一切都是可爱的,真是一方(“宝地”),一个(“理想的境界”)。 13、《山中访友》:只要你(“带着满怀的好心情”) ,带着(丰富的想像),走进(山林),走到(山涧边),那(“山中的众朋友”)就会一个个向你走来,与你互诉心声。这种(童话)般的世界,正是本文作者所(经历)并用(动情)的话语向你描绘的。 14、《秋天》:诗中那一个个生动鲜明的画面,构成一组绚丽多彩的(乡村秋景图)。沉浸到诗的意境中,你仿佛能听到(诗人在深情絮语),仿佛能看见(幽谷、农舍、渔舟、牧羊女……)

七年级上册人教版语文基础知识整理

义务教育课程标准实验教科书语文 七年级上册整理 书后读一读写一写整理 1、痴想隐秘铁青凝成诱惑喧腾一瞬间 2、训诫耸立迂回凝视啜泣纳罕瘦骨嶙峋心惊肉跳头晕目眩小心翼翼 3、零落断续收敛宽恕卑微一丝不苟 5、见古文整理 4、终极迸溅繁密伫立凝望伶仃稀零忍俊不禁仙露琼浆蜂围蝶阵盘虬卧 龙 6、饥寒离乱缀连运行倔强洗濯玷污怨恨扒窃诅咒浓阴海天相吻浪子回 头碌碌终生绝处逢生可望不可即 7、贪婪堕落点缀冉冉苦熬雏形丰硕稀疏累累低回沉甸甸眼巴巴繁弦急 管红灯绿酒玲珑剔透具体而微多姿多彩不可磨灭回味无穷 8、慧心嬉戏风韵闲适禀告厄运行乞正色落难归属流落无忧无虑心旷神 怡阴晴圆缺举世无双心痛如割险象迭生得失之患多愁善感天灾人祸突如其来异国他乡 9、执著鞭策盛名报酬奢望蹂躏呵责懊恼沉醉迷醉猝然长逝问心无愧 10、见古文整理 11、朗润酝酿卖弄宛转嘹亮黄晕烘托静默舒活欣欣然繁花嫩叶呼朋引 伴抖擞精神花枝招展 12、镶响晴温情安适肌肤秀气绿萍水藻贮蓄澄清空灵水墨画蓝汪汪 13、黛色灵秀贮满终极匍匐融融澹澹芊芊细草轻飞曼舞春华秋实春花秋 月闲情逸致 14、丁丁幽谷肥硕栖息归泊寥阔枯涸清冽梦寐 16、奇幻远古骸骨乌有潜行裹藏葱茏幽雅叹服造物主海枯石烂日转星移 17、峰峦预兆轻盈匀称崩塌弥漫征兆一霎间姿态万千变化无常 18、扰乱哀鸣狩猎哀号喧嚣喑哑沉寂静谧篡夺劫掠酷爱弱肉强食隐隐约 约窸窣作响连续不断夜色苍茫更胜一筹惊慌失措开膛破肚津津有味断肢残腿毫不犹豫 19、观测指令合算海域畅谈神往里程碑昂首挺立一叶孤舟遥遥在望 20、见古文整理 21、筝秃蟹蕾堕丫杈寂寞憔悴肃杀诀别荡漾嫌恶笑柄可鄙什物惊惶瑟 缩傲然虐杀宽恕恍然大悟苦心孤诣 22、抹攥逮怦怦树杈寒战 23、信服嫩芽霎时拆散委屈水波粼粼各得其所 24、匿名祷告并蒂花瑞菡萏敧斜慈怜荫蔽 26、炫耀称职妥当呈报滑稽陛下精致头衔爵士骇人听闻随声附和 27、缥缈定然珍奇闲游笼罩疏星 28、女娲澄澈幽光灵敏绵延神通广大莽莽榛榛 29、嬉戏哞哞潺潺眨巴红润孪生痒酥酥踉踉跄跄 30、见古文整理

小学六年级语文基础知识点汇总!

小学语文必会基础知识---关联词 1、并列关系: ...一边...一边... ...一面...一面... 不是...而是... 有时...有时... 既...又... 又...又... 那么...那么... 2、承接关系:一...就首先...然后...又... ...就... ... 接着... 3、递进关系:不仅...而且不是...甚至不但...而且不但(不仅、不只、不光)...还(又、也) 4、因果关系:因为...所以由于...因此...因故... 之所以...是因为既然...就...因此... 5、选择关系:是...还是不是...就是要么...要么与其...不如宁可...也不宁愿...不愿... 6、转折关系:虽然...但是尽管...还尽管...却但是(可、却、可是、然而、不过、只是、仅) 7、假设关系:如果(假设、倘若、要是)...就(那么、那就) 即使(就是、就算、纵然)...也(还) 8、条件关系:只要...就只有...才除非...才任凭...也

关联词语的运用,关键在于平时语感的培养,如果一句话当你添上了关联词语之后意思表达出现的差异,那么肯定是不对,所以关联词语的运用窍门就在于对句子和意思的准确理解和把握! 小学语文必会基础知识--修辞 修辞是修饰文字词句、运用各种表现方式,使语言表达得准确、鲜明而生动有力。常用的修辞手法有:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语、顶真、互文、比拟等。 修辞方法不只是小学语文非常重要的基础知识,而且这一知识点的掌握好与坏直接关系到作文这一重要的知识,所以绝不能忽视,以上粉色的修辞方法是小学生必须要掌握的,接下来我做了如下小结,仅供参考! 1、比喻:说白了就是打比方,利用事物间相似的地方,借一个事物说明另一个事物的方法。 2、拟人:是把人的特征给予事物,让事物如人一样说话、活动、有感情。 3、夸张:对某一个事物进行扩大或者缩小的描述,但不是豪无边际没有原则无限的,不同于说大话,而是艺术的扩大或缩小。 4、排比:是把三个或三个以上结构相同或相似,预期一致的词组或句子排列起来,借以增强表达效果。

人教版七年级上册语文基础知识练习题

七年级上册语文基础知识练习题 一、拼音汉字: xī()戏 luán()生闷()热 liàng qiàng( )líng dīng() mián yán()chéng()澈dǎo( )告迂()回mǎng mǎng()榛榛piāo miǎo()盘qiú( )卧龙lǒng zhào()滑jī()赏cì() zhù()立 yù pìn() nì()笑忍俊不jīn()qī()斜 树chà()水波lín lín() hàn dàn()训jiè() chāi()散憔cuì() jué()别 bèng()溅 sù( )杀dàng yàng() shùn()间宽shù()huǎng( )然大悟 nüè()杀 chàng()谈劫lüè() áng()首 挺立仙露qióng()浆惊慌失cuò()xīsū()作响 静mì()bēi()微yīn()哑 cuàn()夺rǎo( )乱yǐn yǐn()约约xuān()嚣一shà()间崩 tā()收liǎn()轻yíng() mí()漫 chuò( )泣 zhuì()连峰luán()hái()骨cōng lóng( )梦mèi() lín xún()委qū( ) 清liè()枯hé( )qī()息肥shuò() liáo()阔 诱huò() zhù()蓄 pú fú() páng bó() 主zǎi()xiāng()嵌发jì()抖sǒu() yùn niàng ()hōng托() liáo()亮 cù()然获 益fēi( )浅 róu lìn ( ) biān cè() è( )运qiān qiān( )细草mǐn()灭bǐng()告 贪lán() duò()落点zhuì()玲珑tī()透 jué jiàng() 洗zhuó() diàn()污zǔ zhòu() xuàn()染 冉冉()潺潺()炫耀()荫蔽()荫庇() 愚蠢()嫌恶()海域()哀号()征兆() 黄晕()头晕()目眩丁丁()()鸟喙( )狩()猎螽()斯卖弄()蜕()作什( )物纳罕()痴()想竦峙()扒()窃浓yīn( ) 呵()责匀称()倏()忽哞哞()

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