杭州师范大学学术型硕士研究生文献阅读考核表
姓名
学号
所在学院
学科、专业
导师
研究课题
文献阅读情况：（1）概况：精读内容的范围（包括那些方面）和阅读文章的总篇数（中、外文各多少篇）；（2）精读文章的清单（作者、题目、杂志名称、卷期）；（3）文献综述报告（阅读内容的综述、主要观点和体会，不少于3000字）。
导师对文献阅读报告的评价：（以合格、不合格考评）
导）填入表内，（2）、（3）另附纸。
2、在校期间最终要完成两份文献综述报告。综述报告原件及本考核表一并保存在学院以备检查。
研究生文献阅读成绩登记表评语
研究生文献阅读成绩登记表评语
研究生登记表导师评语篇1:
该文运用文献资料、调查访问和数理统计等方法，对德州学院大学生选修足球的各种动机进行调查分析，这对德州学院足球选修课的开展和调动大家学习的积极性提供一定的理论依据。
论文结构较严谨，逻辑性较强，文字表达准确，内容阐述较为详实，格式较规范。
该生在论文的写作过程中，积极与指导教师联系，并认真调查研究，阅读了大量的文献资料，能够熟练掌握本专业的基础理论知识，具有一定的科研能力。
研究生登记表导师评语篇2:
该文运用文献资料、调查访问和数理统计等方法，对德城区小学足球开展现状进行调查研究，并分析了影响其开展的因素，并提出合理化的结论与建议，这对德城区小学足球的开展和小学体育教学的促进具有一定的指导作用。
h 论文结构较严谨，逻辑性较强，文字表达准确，内容阐述较为详实，格式不够规范。
该生在论文的写作过程中，积极与指导教师联系，并认真调查研究，阅读了大量的文献资料，能够熟练掌握本专业的基础理论知识，具有一定的科研能力。
研究生登记表导师评语篇3:
该文运用文献资料、调查访问和数理统计等方法，对足球游戏在小学足球教学中的运用情况进行分析研究，提出合理化的建议，这对小学足球运动的开展和大众健身具有一定的指导作用。
论文结构较严谨，逻辑性较强，文字表达准确，内容阐述较为详实，格式较规范。
该生在论文的写作过程中，积极与指导教师联系，并认真调查研究，阅读
了大量的文献资料，能够熟练掌握本专业的基础理论知识，具有一定的科研能力。
(绩效考核)杭州师范大学科研工作定量考核标准
杭州师范大学科研工作定量考核标准一、个人年度科研工作量考核计分公式：H=A+B+C+D 单位：分/年H——个人年度科研工作量得分A——纵向外来科研项目得分B——外来科研经费得分C——政府决策研究与咨询得分D——科研成果得分二、各部分科研工作定量考核依据及计分标准（一）纵向科研项目1．纵向科研项目工作量计分以纳入学校科研计划管理的纵向科研项目的类别、级别为依据。
同一项目在不同级别立项的，以本项目的最高级计分，其他级别不重复计分。
项目分在结题时计发（结题时需交结题报告和成果原件，否则，一律不计分）。
国家“973”计划项目、国家“863”计划项目、国家基金项目、国家科技攻关计划项目、国家科技攻关引导项目，如我校及我校教师排名均为第二的，且有经费到校的，按学校考核标准相应等级降一档记分；排名均为第三的，且有经费到校的，相应地降二档记分；排名均为第四的，且有经费到校的，相应地降三档记分。
此外均不记分。
学校名与教师名在排名上不一致时，以学校名次记分，不管项目中人数多少，均以学校名次记分一次（以下达文件中的立项单位排名为准，其他均不予受理）。
除以上项目以外的第一承担单位非我校的项目一律不计分。
我校承担省部级以上重大项目的子课题（以下达文件为准，须第一承担单位）一律降一级记分，此外，概不记分。
2．计分公式：A=ΣA iA——科研项目总得分A i——各级科研项目的科研工作量得分表4．由多人合作承担的科研项目，对厅局级以下（含厅局级）科研项目的考核计分，实行项目第一负责人制，即把分算给第一负责人。
对省部级以上（含省部级）科研项目的考核计分按申报书或合同书中各成员的排名确定所占分值，比例参照表2（★以下涉及到多人合作项目、成果、奖励等计分均参照此条规定）。
如项目实施中成员贡献与最初申报排名不一致的，也可由项目负责人在结题时根据各成员的实际贡献确定分值并经课题组全体成员签名认可后实施。
5．国家机关委托项目按相应级别下降一级计分。
杭州师范大学学位授权点合格专家评议意见表
杭州师范大学学位授权点合格评估专家评议意见表
学位点名称学科代码
学位授权类别学术学位□专业学位□
学位授权级别一级博□ 二级博□ 一级硕□二级硕□专业学位类别□专业学位领域□专家评议意见（重点针对学位点合格评估指标体系和发展规划，对该学位点提出诊断评估意见和整改提升建议等，不够可加页）
年月日
评估一级指标评估二级指标指标分值专家评分
1定位、目标与标准
(7分) 1.1学位点定位 2 1.2人才培养目标 2.5 1.3学位授予标准 2.5
2师资队伍(20分) 2.1学术梯队 5 2.2学术带头人 4 2.3中青年教师培养 4 2.4导师遴选与指导7
3人才培养（25分）3.1招生选拔 2 3.2培养方案与课程 5 3.3教学成果与教学改革 3 3.4教风与学风 3 3.5科研与创新能力（实践能力） 4 3.6分流淘汰 3 3.7学位论文质量与学位授予 5
4科学研究（18分）4.1研究方向 4 4.2科研项目及经费 6 4.3学术水平与科研成果8
5学术交流（13分）5.1国际学术交流 6 5.2国内学术交流 3 5.3国际、国内交换生与联合培养 4
6条件建设（7分）6.1实验室（平台）设备与实践基地 2 6.2图书资料与信息 2 6.3工作室建设 1 6.4经费保障 1 6.5文化、体育、生活条件 1
7管理服务（7分）7.1机构及人员 1 7.2规章制度 2 7.3奖助体系 1.5 7.4就业服务 1 7.5心理健康、生活指导 1.5
8学生满意度及社会评价（3分）8.1满意度 1.5 8.2社会评价 1.5
合计100
主要优势特色是否鲜明
总体评价优秀□合格□不合格□序号专家姓名专家单位专家签名。
硕士研究生读书报告评分标准(表格)
2
内
容
把
握
(30)
能够全面领悟书籍的内容、观点，能够准确阐释作者的研究背景、书籍的价值、意义以及在学术史中的地位(27-30)
能够较好领悟书籍的内容、观点，较为准确阐释书籍的价值和意义，基本没有误读现象(24-26)
对书籍内容、观点的领悟一般，能大体理解书籍的学术价值，没有明显的误读现象(21-23)
硕士研究生第学期读书报告评审表
姓名
学号
专业
学院
班级
应当提
交时间
实际提
交时间
阅读
书目
作（译）者、出版社、版次
序
号
项
目
评审指标
分
值Hale Waihona Puke 1书目选
择
(20)
书籍权威性和学术性强，紧密结合本专业理论知识，阅读价值大(18-20)
书籍权威性和学术性较高，与本专业结合对较强，阅读价值较大(16-17)
书籍权威性、学术性和阅读价值一般，基本符合本专业理论知识(14-15)
对书籍内容、观点的领悟较差，不能准确理解书籍的学术价值，存在较为明显的误读(10-20)
3
延伸
思
考
(30)
能够对书籍的相关问题进行关联性思索，并能进行充分的论证和说明，结论学术推动性强(27-30)
能够对书籍相关问题进行独立思索，批判较为深刻，论证较为充分，得出的结论学术推动性较强(24-26)
能够对书籍的相关问题展开一定的独立思索，批判的深刻性和论证的充分性一般(21-23)
基本或者完全未对本书相关问题展开独立思索(10-20)
4
规
关于针对杭州师范大学硕士学位论文的写作要求与书写格式
关于针对杭州师范大学硕士学位论文的写作要求与书写格式HR Planning System Integration and Upgrading Research ofA Suzhou Institution杭州师范大学硕士学位论文的写作要求与书写格式杭师大[2007]152号（节选）(一)硕士学位论文的写作基本要求申请硕士学位的论文必须是在导师的指导下，研究生亲自参加科学研究独立完成的成果。
论文研究的课题力求在理论上或实际应用上有一定意义。
论文应包含作者对研究课题的新见解。
论文要有正确的理论指导，结论正确，资料或数据可靠，论证或计算严谨准确，概念准确，推理严密，文字通顺，条理分明，结构完整，表明作者已具备从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力。
硕士学位论文一般为2-3万字，中文摘要为1千字左右。
学位论文一般包括：论文题目、摘要(中外文)、绪言(引言)、文献综述、正文、结论、致谢、参考文献（注释）及必要的附录等内容。
其书写要求如下：1.题目：论文题目应能概括整个论文最重要的内容，简明、恰当，引人注目，一般不超过25个字。
(外语专业应有中文论文题目)2.中文摘要：论文需1000字左右的中文内容摘要，应说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。
学位论文摘要是学位论文的缩影，尽可能保留原论文的基本信息，突出论文的创造性成果和新见解。
论文摘要应尽量深入浅出，通俗易懂，少用公式字母，语言力求精炼、准确。
关键词3-5个。
3.英文摘要：内容与中文摘要相同。
4.目录：按学科特点须标出2-3级标题。
5.绪言(或序言或引言)：在正文前，内容为本研究领域的国内外现状，本论文所要解决的问题，该研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等方面的实用价值与理论意义。
6.正文：是学位论文的主体。
(学科专业和论文的选题不同，可以有不同的写作方式。
)7.结论：论文结论要求明确、精炼、完整、准确，认真阐述自己创造性成果或新见解在本领域的意义(应严格区分本人的研究成果与导师或其他人的科研成果的界限。
硕士学位研究生文献阅读与综述考核表个人小结咋写
硕士学位研究生文献阅读与综述考核表个人小结咋写
写一个硕士学位研究生文献阅读与综述的个人小结，可以从以下几个方面展开：
1. 阅读的文献范围：介绍自己在进行文献阅读和综述过程中选择的文献范围和策略。
可以解释自己选择的关键词、数据库以及筛选标准等。
2. 阅读的文献数量和质量：描述自己阅读的文献数量和质量。
可以指出自己阅读的核心文献、高影响因子的期刊文章以及重要学术会议的论文等。
3. 文献阅读的分析方法和技巧：讲述自己在阅读文献时采用的分析方法和技巧。
可以提及自己对文献进行的分类、摘要和批注等方式。
4. 综述的结构与内容：介绍自己综述文献时采用的结构和内容安排。
可以讲述自己的综述是以主题、时间序列、理论框架或者不同方法论的视角进行的，同时提及综述的内容是否全面、有洞见以及是否能够系统地反映现有研究状况等。
5. 反思与展望：对自己完成文献阅读与综述的过程进行反思，并展望以后的工作。
可以讨论自己在阅读过程中可能存在的不足之处，提出改进的措施，同时也可以指出未来综述的发展方向和研究的空白领域等。
重要提示：个人小结应当客观、真实，并结合具体情况进行描
述。
最好能够用数据和例证支撑自己的观点，同时避免不必要的夸大或虚假陈述。
电气工程学院硕士研究生文献阅读考核表
年月日
注：1、文献阅读情况之（1）填入表内，（2）、（3）另附纸。
2、评定成绩分合格、不合格两档。
电气工程学院硕士研究生开题报告考核表
姓名
学号
评定成绩
学科、专业
导师
课题性质
报告日期
研究课题
导师意见：
签名＿＿＿＿年月日
导师组意见：
签名＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿年月日
系（中心）意见：
签名＿＿＿＿年月日
注：1、开题报告请附纸；
2、硕士生开题报告在4000字以上。
3、考核成绩由导师组评定，分合格、不合格两档。
电气工程学院工程硕士中期考核表
姓名
单位
学位论文题目
一、学位论文研究工作情况和已完成的研究内容
二、下一步的工作计划和研究内容（如与开题报告内容不符，必须进行说明）
三、学术论文发表情况及拟发表论文内容和计划
导
师
评
语
签名：日期：年月日
考
核
小
组
成
员
姓名
职称
工作单位
本人签名
考
核
小
组
评
价
中期考核时间：
评价意见：□优秀；□合格；□不合格。
考核小组组长签名：日期：年月日
系（中心）意见：
签名：年月日
注：1工程学位论文中期考核的时间一般应在完成学位论文开题报告后的半年左右进行。
2导师签名包括企业导师签名
电气工程学院硕士研究生文献阅读考核表
姓名
学号
评定成绩
学科、专业
导师
研究课题
文献阅读情况：（1）概况：精读内容的范围（包括那些方面）和阅读文章的总篇数（中、外文各多少篇）；（2）精读文章的清单（作者、题目、杂志名称、卷期）；（3）文献综述报告（阅读内容的综述、主要观点和体会，不少于3000字）。
学术阅读检查表、记录表 很实用 精华版
学术阅读检查表、记录表很实用精华版1. 阅读目标
- 确定阅读此文献的目的和意义。
- 理解文章的重点和主旨。
- 掌握文章的关键观点和理论框架。
- 识别并理解作者的研究方法和数据来源。
- 分析文章的论证结构和逻辑。
2. 文献信息
- 文献标题：[请填写文献标题]
- 作者：[请填写作者姓名]
- 发表年份：[请填写发表年份]
- 发表期刊/会议名称：[请填写期刊/会议名称]
3. 方法和数据
- 研究方法：[请填写作者采用的研究方法]
- 数据来源：[请填写作者使用的数据来源]
4. 主要观点
- [请简述作者的主要观点和研究发现]
5. 论证结构
- [请描述作者的论证结构和逻辑关系]
6. 研究价值
- [请说明该文献对当前领域的研究价值和学术意义] 7. 结论
- [请总结该文献的主要内容和观点]
8. 个人评价
- [请提供您对该文献的个人评价和看法]
9. 参考文献
- [请列出文献中提到的参考文献]
以上为学术阅读检查表和记录表的精华版，希望对您的学术阅
读有所帮助。
如需更多信息，请阅读原文或联系作者获取详细信息。
专业学位硕士研究生中期考核表
师
评
语
（主要就学生研究能力、学习能力、研究成果、工作态度等方面作出评价）
签名：
年月日
学
科
负
责
人
意
见
签名：
年月日
学
院
考
核
小
组
意
见
□优秀 □合格 □不合格
组长签名：
年月日
注：1、一式二份，双面打印。2、待“指导教师、学科点、考核小组”全部签属意见后，学生将本页扫描或拍照，并替换后，将本人“中期考核表”电子稿上传至《研究生教育管理信息系统》相应栏目内。
专业学位硕士研究生中期考核表
姓名：
学号：
专业类别（领域）：
研究方向：
所在学院：
导师姓名：
全日制：（）
非全日制：（）
杭州师范大学研究生处年月日一、个 Nhomakorabea中期小结
（主要反映思想政治、业务学习、学术科研、社会实践及健康状况等情况。）
签名：
二、课程学习
课程名称
学分
成绩
是否学位课程
目前所修学分合计
学分
学术道德教育和学术规范训练
□完成□未完成
文献阅读报告次数
（至少2次）
实践活动
（累计工作量不少于30日）
□完成□未完成
学术活动次数
三、科研工作情况及成果
（主要反映承担课题、发表论文与完成的技术成果等）
四、开题报告完成情况及质量
(一)综合评价
(二)存在的主要问题和改进建议
学院考核
小组组成
姓名
职务/职称
所在学科(专业)
组长
成员
指
导
学术学位研究生学术活动考核表
姓名
性别
专业
年级
级
研究方向
导师姓名
教授
1.参加学术交流活动情况（注：应对每项活动编写序号，按照时间先后从上至下分项书写；内容包括：活动时间、报告题目、活动地、参与或主讲、收获情况等）
研究生签名：
年月日
2.发表学术论文情况（包括已经接到用稿通知尚未发表的论文，但需在备注栏注明该情况。可增加行数。）
2．研究生在读期间完成至少一项本专业相关的科研成果。
序号
论文题目
发表在的刊物
名称和级别
字数
作者
（按排名先后顺序全部列出）
发表
日期
备注
导师意见（对上述学术活动情况的真实性和该生的学术科研能力进行评价）：
导师签字：
年月日
学院考核意见：
该研究。
学院领导签名（单位公章）：
年月日
1．研究生必须参加不少于六次校内外公开举办的学术活动。