药物制剂技术专业人才培养方案
江苏省五年制高等职业教育
药物制剂技术专业指导性人才培养方案
一、专业与专门化方向
专业名称：药物制剂技术(专业代码530305)
专门化方向：制剂生产方向、药学服务方向
二、入学要求与基本学制
入学要求：应届初中毕业生
基本学制：五年一贯制
办学层次：普通专科
三、培养目标
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，熟练掌握必需的基础知识和职业技能，具有较强的职业能力，能在制药生产企业从事制剂生产、药品生产质量控制，在药店药房从事药学服务等岗位一线工作的发展型、复合型、创新型的技术技能人才。
四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业
(一)职业（岗位）面向
1.主要就业岗位：药物制剂工,从事制剂生产涉及的工艺控制与改进、生产设备操作与维护保养、物料管理、技术文件管理等工作。
2. 其他就业岗位：
⑴化学检验工：从事药品生产质量控制涉及的物料、中间品以及制剂的分析检验、生产环节质量控制、验证管理、专业仪器的使用与维护保养、技术文件管理等工作。
⑵西药药剂员：从事药房药店的药学服务工作，包括药品零售、药品调剂、指导合理用药、药品保管与养护等工作。
(二)职业资格
应取得人力资源和社会保障部颁发的药物制剂工（高级）、化学检验工（高级）或西药药剂员（高级）等职业资格证书。
(三)继续学习专业
药物制剂、制药工程、药学等本科专业。
五、综合素质及职业能力
(一)综合素质
1.思想道德素质：拥护中国共产党，热爱祖国，具有科学的世界观、人生观和价值观。
能遵纪守法，遵守公民道德规范，吃苦耐劳，乐于奉献，诚实守信，有事业心和责任感。
2.科学文化素质：
（1）掌握德育、法律、语文、数学、心理等公共基础知识。
（2）掌握本专业所必需的计算机应用知识、英语应用知识。
（3）能熟练使用计算机操作系统进行文字编辑和数据处理，会利用计算机网络收集信息、资料。
（4）具有较好的文字和语言表达能力及常用医药应用文写作的基本能力。
3.专业素质：
（1）掌握制剂生产与质量控制必需的化学、药物分析技术基础、微生物基础、生物化学、实用药物化学、人体解剖生理基础、实用药理基础、药物制剂技术、制剂设备、药事管理与法规等理论知识。
（2）能够按照生产指令正确组织生产，具有从事制剂生产的基础能力和处理生产过程中出现的一般问题的能力；能正确操控和维护保养制剂生产设备；具有正确管理物料和生产技术文件的能力。
（3）具有药品生产质量控制的基本技能，具有对制药原辅料、中间品以及制剂的分析检验的基本能力，具有生产过程质量控制的能力；具有正确使用和维护保养分析检验仪器的能力。
（4）具有事故防范、评价、救助和处理能力；掌握GMP知识，熟悉GSP知识，并能合理应用到制剂生产与质量控制、药学服务工作中去。
（5）具有通过文献检索获取有关本专业新设备、新技术、新工艺等信息的能力。
（6）熟悉处方管理办法，能按照操作程序进行处方调剂。
（7）熟悉常用药的药理作用、临床用途、不良反应、用法用量及药物相互作用，能给患者提供用药咨询服务。
（8）能在药房药店合理摆放药品，正确计算价格，进行药品销售。
（9）具有查阅和翻译本专业外文资料的能力及一定的听、说能力。
4.身心素质：
（1）具备一定的自我心理调整能力，对胜利和成功有自制力，对挫折和失败有承受力，身心健康。
（2）具有继续学习新知识、接受新技能的能力以及创新能力；具有较强的自学能力和收集、分析、组织意见与信息的能力。
（3）具有正确认识社会、判别是非、较好地处理公共关系的基本能力；具有自立、生存与发展的能力；具有团结协作的基本能力。
(二)职业能力
1.核心岗位：
2.拓展岗位：
六、教学时间分配（按周分配）
说明：《制剂设备单元操作及药学服务认知》各校可根据自身条件开设固体制剂、液体制剂设备操作以及药店参观等内容。
具体教学内容和学期安排可以根据各校实际情况进行调整。
七、教学时间安排（见附表）
八、主要专业课程及内容要求
九、专业教师任职资格
(一)教学团队要求
1.本专业的专业专任教师配备的师生比不超过1:30。
2.专业负责人应具有本科以上学历，副高以上技术职务，取得主管药师等与所任学科相关的专业技术职称或执业资格证书，从事本专业教学3年以上，熟悉行业及专业发展现状和趋势。
3.兼职教师占专业教师比例为10%～30%。
(二) 专任专业教师任职资格
1.取得教师职业资格证。
2.具有药物制剂及相关专业本科及以上学历，具备理实一体化和信息化教学的基本能力和继续学习能力。
3.具有良好的思想政治素质和职业道德，具备认真履行教师岗位职责的能力和水平，遵守教师职业道德规范。
4.骨干教师应接受过职业教育教学方法论的培训，具有开发专业课程的能力，能够指导新教师完成教学工作。
5.青年教师应经过教师岗前培训，并在3年内取得与本专业相关的高级职业资格或中级技术职称；每2年到企业实践不少于2个月。
(三) 兼职专业教师任职资格
1.在企业、行业的制药制剂类岗位工作，具有丰富的制剂生产或管理的工作经验，具有中级及以上专业技术职务。
2.具有一定的专业教学经历和教学水平。
3.具有较高的思想政治水平和责任心，热爱学生，为人师表。
4.有保证完成兼课任务所必需的时间。
十一、编制说明
(一)编制依据
1.《省人民政府办公厅转发江苏省教育厅<关于进一步提高职业教育教学质量的意见>的通知》（苏政办发[2012]194号）。
2.《省教育厅关于制定中等职业教育和五年制高等职业教育人才培养指导方案的指导意见》（苏教职[2012]36号）。
3.江苏省教育厅2013年6月颁发的《关于做好中等职业教育和五年制高等职业教育指导性人才培养方案的函》。
(二)课时及学分分配
本方案的总学时为4986，其中公共基础课为1914学时，占38%；专业平台课为1468学时，占29%；专业方向课为152学时，占3%；专业技能项目实训为342学时，占7%；任选课514学时，占10%；公共课基础课与专业课专业技能课的课时比例约为4:6。
本方案总学分为297，其中课程教学按照每学期16～18学时1学分计算；专业技能实训项目课程按照每周2学分计算；顶岗实习按照每周1.5学分计算；军训及入学教育按照每周1学分计算。
(三)限定选修课设置及选修建议
1.德育课限选课：在心理健康、职业健康与安全、环保教育等课程中，限选1门课程，在第7学期开设；学校也可结合专业实际开设其他德育相关限选课程。
2.文化课限选课：限选物理和无机化学2门。
3.专业方向课程：本指导方案专业方向课程按照两类专门化方向设置，一是制剂生产课程模块，二是药学服务课程模块，供各校根据本校药物制剂专业的特点和教学资源在两类课程模块中选择其一。
4.专业平台课：专业课程应采用理论与实践一体化教学、现场教学、生产过程系统化教学、项目教学、模块化教学等形式；本方案将技能训练纳入了相应的课程教学中，各校可根据具体情况进行适当调整。
(四)任意选修课开设
为体现各校的办学特色和教学的规律性，任意选修课由各校自主开发和设置，可以包括人文素质、专业技能、社会实践等类型。
要注重培养学生参与科技创新、创业活动的积极性和主动性。
(五)其他
各校可依据本方案，结合自身实际，制定实施性人才培养方案。
中职制药技术专业人才培养方案
中职制药技术专业人才培养方案中职制药技术专业人才培养方案主要包括以下几个方面：1. 培养目标：本专业旨在培养掌握制药技术的基本理论、基本知识和基本技能，具有良好的职业素养、实践能力和创新创业精神，能够从事药品生产、质量控制、销售和技术服务等方面工作的高素质技术技能人才。
2. 培养规格：本专业毕业生应具备扎实的制药技术专业基础知识，掌握药物制剂生产工艺、药物质量控制等方面的基本技能，具备良好的职业道德和职业素养，能够适应药品生产、质量控制、销售和技术服务等领域的需求。
3. 课程设置：本专业的课程设置主要包括药物制剂技术、药物分析技术、药物生产设备应用与维护、药品生产质量管理、制药工程等核心课程。
同时，还应根据行业需求和职业发展动态，不断优化课程设置和教学内容。
4. 实践教学：实践教学是本专业人才培养的重要环节，主要包括校内实验实训和校外顶岗实习。
通过实践教学，可以提高学生的实践能力和职业素养，为未来的职业发展打下坚实的基础。
5. 师资队伍：本专业的师资队伍应具备丰富的制药技术专业知识和实践经验，能够承担本专业的理论教学和实践教学任务。
同时，还应加强与行业企业的合作与交流，引进企业优秀的技术和管理人才，共同参与人才培养。
6. 校企合作：本专业应积极开展校企合作，与制药企业建立紧密的合作关系，共同制定人才培养方案、开发课程和教材、开展实践教学和就业指导等工作。
通过校企合作，可以实现资源共享、优势互补，提高人才培养的质量和就业竞争力。
7. 质量保障：本专业应建立健全教学质量保障体系，通过教学质量监控、教学评估、学生反馈等方式，不断改进教学方法和手段，提高教学质量和效果。
同时，还应加强与行业企业的合作与交流，建立人才培养质量反馈机制，及时了解行业企业对人才的需求和评价，调整人才培养方案和教学内容。
总之，中职制药技术专业人才培养方案应以行业需求为导向，以实践能力为核心，注重综合素质的培养和职业素养的提升。
通过优化课程设置、加强实践教学、引进优秀师资、开展校企合作等方式，不断提高人才培养的质量和就业竞争力。
制药工程人才培养方案
制药工程人才培养方案一、前言随着医疗水平的不断提高和人们对健康的更高要求，制药工程人才的需求越来越大。
为了满足市场的需求，培养出符合制药工程行业发展需求的人才，需要我们在教育培训方面下更大功夫。
本文旨在从课程设置、教学方法、实践环节和实习实训等方面探讨制药工程人才的培养方案，为培养更优秀的制药工程人才提供借鉴。
二、课程设置1. 基础课程（1）生物化学及分子生物学：帮助学生建立对生物化学和分子生物学的基本认识，为后续的课程学习打下基础。
（2）有机化学：使学生掌握有机物的基本结构和性质，为后续的药物化学、制药工艺等课程学习提供基础。
（3）环境科学：让学生了解制药工程对环境的影响及环保技术。
（4）药物学：通过基础药物学、药理学等课程的学习，让学生了解药物的作用机理和代谢规律。
2. 专业课程（1）制药工艺学：介绍制药工艺的概念、工艺过程、设备和物料选型、生产管理等内容。
（2）药物分析学：学生了解药物分析的基本理论和技术，并学习现代分析仪器的使用方法。
（3）药物制剂学：对各种剂型制剂的组成、制备方法和质量控制等内容进行系统教学。
3. 选修课程（1）药物质量控制：介绍药物质量控制的基本理论和实践操作，包括QC和QA等内容。
（2）生物制药工艺与工程：让学生了解生物制药工艺的基本原理和实践操作。
（3）药物包装技术：学生了解药品包装技术的基础知识和专业技能。
以上课程设置仅为参考，实际课程设置需根据不同教育水平、专业要求和学生需求进行调整。
三、教学方法1. 结合实际案例教学在教学过程中，要结合实际案例，通过真实的项目案例讲解，让学生了解药物生产中的实际操作和问题处理，提高学生的实际操作能力。
2. 实验教学实验教学是制药工程专业教学的重要环节，需要通过实验教学让学生掌握制药工程领域的基本实验技能和操作技巧。
3. 实践环节在课程中，可以设置实习实训环节，让学生有机会实际参与制药工程实际生产，了解实际生产环境和操作规程。
3+2药物制剂专业人才培养方案
五年制高职教育五年一贯制(“３+2”）药物制剂专业人才培养方案一、专业名称与专业代码专业名称:药物制剂专业代码:5303０５二、招生对象应届初中毕业生三、学制与学历五年,专科（中职段三年，中专；高职段二年,专科)四、学习形式全日制五、就业面向六、培养目标与人才规格（一）培养目标本专业培养德、智、体全面发展，掌握必需的文化基础知识和专业知识，具有较强的综合职业能力,具有药物制剂技术所必需的实践操作技能,从事医药及相关领域的生产、经营、管理和使用等一线工作的中、高等技术应用型人才。
（二)人才规格1.知识要求:具有基本的科学文化素养,掌握必学的文化基础知识和本专业必需的基础理论、专业知识和比较熟练的职业技能,完成制药技术专业基本技能的训练，具有运用所学知识分析问题和解决问题的初步能力。
具有科学的世界观、人生观和价值观,具有爱国主义、团体精神和良好的职业道德和行为规范，有为我国医药事业努力工作的献身精神和实事求是、不断创新的科学精神。
２.技能要求:掌握各种常用剂型的制备工艺、调剂方法、质量监控等理论知识和实际操作技能;掌握常用制剂设备的基本知识和基本使用技能，熟悉常用设备的特点及使用方法；掌握常用剂型的质量要求及分析检验的基本知识与基本技能;熟悉药品生产质量管理规范有关知识及其在药品生产中的应用;熟悉原料药、药用辅料及药用包材的选择、质量要求及质量鉴别方法；了解药物分析及药品经营的有关知识及基本技能。
3.素质要求：具有健康的身体和心理,具有一定的语言和文字表达能力;具有终身学习的能力和适应职业变化的能力,有一定的组织、管理能力和团结协作精神；具有创新精神、实践能力和立业创业能力。
4．证书要求：中级药物制剂技术岗位资格证书高级药物制剂技术岗位资格证书八、培养模式课岗证赛人才培养模式九、课程体系结构（3+２课程体系结构）十、专业课描述十一、教育教学活动安排表中职段十二、时间分配总表十三、理论实践教学学时比例表十四、素质教育计划素质教育计划以人的全面发展为目标，将素质教育的要求以明确的内容固定下来,使教学活动的主体——教师与学生——有明确的方向，使教育教学评价有准确的依据。
生物制药技术专业人才培养方案
级生物制药技术专业人才培养方案招生对象：一般高中毕业生以及中专、技校和职业高中毕业生原则学制：三年一、专业培养目旳本专业是为医药工业部门培养德、智、体全面发展，具有大学专科毕业水平，掌握制药工艺基础理论，熟悉生物制药生产工艺及机械设备，能进行原料及产品旳基本分析检查，具有药物市场营销筹划能力，既懂生产技术又熟悉营销业务旳应用型、操作型、复合型高等职业技术人才。
二、专业培养规格职业岗位与职业能力分析①本专业毕业生重要就业方向：各类制药企业从事生产操作、质量控制及生产管理；在科研或设计部门参与医药原料药、制剂等方面旳新品开发和技术改造旳试验室工作；在化工、制药及有关行业中从事市场开发、营销等工作。
②职业岗位分析本专业以生物制药和中药制药生产、检查技术为主，兼顾药物经营销售。
③能力构造及规定：具有一定处理生产实际问题旳能力，初步掌握制药机械加工工艺知识，能根据生产需要进行设备选型配套，处理工艺流程技术问题，具有药物销售旳能力。
知识构造规定：较系统地掌握制药工程专业所必需旳基础理论和知识，医药产品分析检查基本技能；较纯熟地掌握制药专业旳工程计算和初步旳技术开发及工艺设计基本技能，熟悉生物制药生产工艺程序；对医药工业科技旳新发展、新技术有一般性理解。
素质构造规定：拥护中国共产党、热爱社会主义，积极为社会主义现代化建设服务，具有良好旳职业道德和敬业精神。
三、学生毕业应至少修满学分和应获得旳证书学生毕业应至少修满 118 学分；其中公共课39学分，大类专业课16学分，专业课 28 学分，选修课10学分，专业集中实践课 3 学分，社会实践2学分，顶岗实习 16 学分，毕业设计/论文4学分。
四、教学进程安排1.符号：━理论教学△实践教学（教学实习、认识实习）○考试◇课程设计*顶岗实习◆毕业设计/论文★军训●社会实践┃假期√机动2.教学进程执行时一学院实际公布旳校历为准五、专业重要课程内容简介1、医学基础规定掌握中医学基础阴阳理论、辨证施之理论、病因、病机理论、五行理论等，此外，掌握生理解剖学中人体生理构造基本理论、各脏器基本生理功能等。
最新级化学制药技术人才培养
化学制药技术专业人才培养方案（专业代码：530303）一、人才培养目标本专业培养面向原料药及相关企业生产一线，具有化学制药技术专业的基础理论知识和基本操作技能，具有一定的化学原料药生产设备的操作、维护技能，并具有良好的职业道德和敬业精神的化学制药合成生产一线所需的德、智、体、美全面发展的高素质技能型专门人才。
二、人才培养规格（一）基本要求热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观的基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德。
（二）知识技能要求1．知识要求具有该专业所必需的医药应用数学、计算机应用基础、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学等基本理论知识；掌握人体解剖生理学、生物化学为主的专业基础理论；牢固掌握药物化学、药物分析、药物制剂、药理、制药化工过程与设备、化学制药技术等为主的专业知识；熟悉与本专业有关的药事法规、药事管理等基本知识；具有本专业所必需的化学原料药生产设备的使用与维护知识及原料药生产安全知识；掌握化学制药单元操作、单元反应和生产工艺原理、生产工艺路线的设计、选择与改进。
2．技能要求计算机操作能力，实验室操作技能，单元操作与单元反应过程控制能力，制药设备的操作、维护能力，药物中间体及产品质量监测控制能力，生产过程异常情况应变能力，药物生产的新方法、新设备、新工艺的应用能力。
（三）就业岗位要求1.具备继续学习和适应职业变化的能力，能自觉地充实和拓展自己的知识领域，有一定的创新能力，并具有终身学习的意识。
2.掌握原料药制备、质量控制的基本理论知识和实践操作技能。
3.具有常用原料药生产设备和药物制剂设备使用与维护技能；能利用本专业理论和技能初步解决岗位的技术问题。
4.熟悉药事管理的法规、政策。
5．能按照《药品生产质量管理规范》、《危险化学品生产管理、自我防护》组织、协调各工序工作。
6.具备较熟练的计算机实际应用能力，借助工具书阅读本专业英文文献和相关资料的能力。
中药制药技术专业人才培养方案
中药制药技术专业人才培养方案【专业名称】中药制药技术【专业代码】 590208【招生对象】普通高中毕业生【办学层次】高职（大专）【学制】基本学制3年一、培养目标本专业培养思想政治坚定、德技并修，德、智、体、美、劳全面发展，适应中医药产业发展需要，能够在中药饮片加工、中药生产、中药质量控制、药品销售等专业领域从事饮片加工、中药制药、中药检验及中药销售等工作。
具备扎实的专业知识、较强的实践和分析与解决问题能力及良好的沟通与团队协作、爱岗敬业等职业素养，具有较强创新创业素质和可持续发展能力的技术技能型人才。
能够成为中成药和饮片的生产、检验、销售成员。
二、职业面向表1 中药制药技术专业职业面向三、培养规格1．素质要求（1）思想政治素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义基本原理、毛泽东思想和邓小平理论；具有明确的是非和法制观念；具有优良的个人品质，强烈的事业心和责任感。
（2）文化素质：具备合理的知识结构以及运用这些知识的方法能力，塑造完善的文化品质和良好的思维机制，使其不仅具有广博的知识，而且具有较强的适应企业发展变化的能力，能很快适应岗位要求，有发展潜力。
（3）职业素质：具有良好的职业道德和职业素质，遵守企业规章制度；具有敬业精神和职业荣誉感，热爱本职工作，忠于职守；具有专心专注、精益求精的工匠精神；具有较强的观察能力、想象能力、分析能力、协调能力和创造能力；具有合作意识和团队精神；具有较强的安全意识、服务意识、环保意识。
2．知识要求（1）具备必要的人文素质和自然科学知识；（2）掌握英语和计算机应用的基本知识；（3）掌握本专业所需的化学基础知识（基础化学、生物大分子结构、生物学特性）；（4）掌握本专业相关的药学微生物知识；（5）具有中医学相关理论知识；（6）掌握中药学的基本理论知识；（7）熟悉中药有效成分的结构、性质，掌握其提取、分离方法；（8）掌握中药鉴定的依据、方法和要点；（9）掌握中药材饮片贮存的相关知识；（10）掌握中药净制、炮制的方法及要点；（12）掌握中药制药设备使用与维护知识；（13）掌握中药饮品及中成药制备的方法；（14）掌握中药质量控制的方法；（15）掌握药品营销的基础知识与方法；（16）熟悉药事法规的基础知识。
生物制药方向人才培养方案(精选6篇)
生物制药方向人才培养方案（精选6篇）生物制药方向人才培养方案 1一、专业与专门化方向专业名称：生物制药技术(专业代码)专门化方向：生物工程制药方向、疫苗生产方向二、入学要求与基本学制入学要求：应届初中毕业生基本学制：五年一贯制办学层次：普通专科三、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，能在生物药品生产企业从事生物药品生产、管理、贮存、营销等工作，在生物技术企业从事研发辅助工作以及在疫苗生产企业从事疫苗生产工作，具有职业生涯发展基础的复合型、创新型技术技能人才。
四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业（一）职业（岗位）面向1.主要就业岗位:生物药品生产、发酵工厂、生物制品生产等企业的菌种培育岗位、微生物发酵岗位、微生物发酵灭菌岗位、发酵液提取岗位、微生物发酵药品精制岗位、生物药品制剂岗位、疫苗生产岗位等。
2.其他就业岗位:基因工程产品岗位、细胞工程产品岗位、酶工程产品岗位、药品营销企业的生物药品营销、生物药品贮藏岗位等。
（二）职业资格应取得人力资源和社会保障部颁发的发酵工程制药工（高级）、微生物发酵工（高级）、疫苗制品工（高级）、基因工程产品工（高级）中的一种职业资格证书。
（三）继续学习专业生物制药技术、生物药物制剂技术等本科专业。
五、综合素质及职业能力（一）综合素质1．思想道德素质:（1）拥护中国共产党，热爱祖国，有科学的世界观、人生观和价值观，能遵纪守法，自觉遵守公民道德规范、职业道德、社会公德和家庭美德。
（2）吃苦耐劳、乐于奉献、诚实守信，有事业心和责任感。
2.科学文化素质:（1）具有德育、法律、数学、经济、文学等人文科学基本知识。
（2）具有一定的英语水平，具有借助词典阅读和翻译本专业外文资料的初步能力及一定的听、说、写、译基本能力。
（3）具有较好的文字和语言表达能力及常用医药应用文写作的基本能力。
（4）能熟练使用计算机操作系统进行文字编辑和数据处理，会利用计算机网络收集信息、资料，具有计算机操作基本能力。
药物制剂专业四年制本科培养方案
药物制剂专业四年制本科培养方案一、培养目标培养德、智、体、美全面发展，掌握药物制剂和药物制剂工程学等方面的基本理论、基本知识和基本技能，具备制剂工艺设计、剂型改造、车间工艺设计等基本能力，能够在药学领域从事制剂的开发研制、工艺设计、质量控制、技术改造、生产管理等方面工作的高素质应用型人才。
二、培养要求（一）思想道德与职业素质目标1．树立正确的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义精神，热爱医药事业。
2．全心全意为人民服务，维护公众健康利益，保障公众用药安全。
3．具有吃苦耐劳的精神，具有良好的职业道德和个人修养。
4．树立终身学习观念，追求卓越，并具有在药学某一领域内进一步深造的基础。
5．具有实事求是的科学态度，坚持真理。
6．具有科学的思维品质和思想观念，能够用科学的创新的思维方式以及科学的方法进行知识的获取和运用。
（二）知识目标1．掌握物理化学、药物化学、药用高分子材料学、工业药剂学、制剂设备与车间工艺设计、生物药剂学与药物动力学等方面的基本理论和基本知识。
2．掌握药物剂型的研究、剂型设计与改进以及药物制剂生产的工艺设计等技术。
3．具有药物制剂的研究与开发、剂型的设计与改进和药物制剂生产工艺设计的基本能力。
4．掌握药物制备、质量控制、药物与生物体相互作用、药效学和药物安全性评价等基本知识。
5．熟悉药事管理与药政的法规、政策。
6．了解现代药物制剂技术及药品生产质量管理规范（GMP）的发展动态。
7．具有自主获取知识的能力，具备一定的创新意识和初步的科学研究能力以及综合运用理论知识解决实际问题的能力。
（三）技能目标1．掌握有机化学、分析化学、生物化学、化工原理、药物化学、药物分析、工业药剂学、药理学、生物药剂与药物动力学等基本实验技能和专业操作技术。
2．掌握新药研究的科学方法，具有从事药物剂型及制剂的研究开发、生产管理、质量控制、工艺技术设计以及中、西剂型开发研制、设计与改进的能力。
3．熟悉常用制药设备的基本结构、性能及维护。
药物制剂专业培养方案
药物制剂专业培养方案Program of Pharmaceutics（专业代码：100702）一、培养目标培养具备药物制剂的基础知识、基本理论和基本技能，能够在药物制剂设计与制备、生产与应用等领域，从事药物制剂的研发、生产、质量控制、技术改造和应用等方面工作的专门技术人才。
二、基本要求1.思想道德与职业素质学生应达到国家思想政治教育以及职业素质（包括思想道德素质、文化素质、业务素质和身体心理素质）等方面的要求，具有社会责任感和职业道德，较强的创新意识、表达能力、人际交流能力及团队合作精神，以及终身学习和自主学习的能力。
2.掌握药学基础学科的基本理论与方法掌握与药学相关数学、物理学等自然科学的基本理论与方法和化学、生物学、医学的基本理论与方法。
3.掌握药学的基本知识与实验技能掌握药物化学、药剂学、药理学、药物分析等学科的基础知识、基本理论、基本技能，受到各学科实验技能、科学研究的基本训练；具备从事药物研发、生产、流通、管理、质量控制和药学服务的基本能力。
4.掌握药学相关方面的知识及能力具有较强的计算机应用能力，掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，能够了解药学及相关学科的发展动态和前沿信息，熟悉药事法规、政策，熟练应用至少一门外语。
5.身体素质与心理素质掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准。
能够正确地认识自我，心理健康。
三、主干学科药学、化学、生物学、医学四、主干课程有机化学、物理化学、生物化学、微生物与免疫学、工业药剂学、药理学、药物分析、生物药剂与药物动力学、药用高分子材料学、药物化学等。
五、学制、修业年限及授予学位本专业学制4年，弹性修业年限3～6年，符合郑州大学授予学士学位规定,授予理学学士学位。
六、毕业学分要求本专业须修满培养方案中规定课程167.5学分（其中公共平台50学分包括校级素质平台课4学分，学科基础平台36学分，模块59.5学分，课程群10学分），方准毕业。
药物制剂本科专业人才培养方案
药物制剂本科专业人才培养方案专业代码：一、培养目标本专业培养德智体美全面发展，掌握药学、药剂学和药物制剂工程学等基本理论、基本知识和基本技能，具备制剂工艺设计、剂型改造、车间工艺设计等基本能力，能够在药物制剂及其相关部门从事制剂的开发研制、工艺设计、质量控制、技术改造、生产管理及营销等工作, 具有创新意识和创业精神的高素质应用型专门人才。
二、培养要求热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系的基本原理，具有敬业爱岗、艰苦奋斗、合作创新的精神，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
毕业生应获得以下几方面的专业基本知识和能力：1、掌握化学、药学、中药学等基本理论、基本知识和基本技；2、掌握工业药剂学、生物药剂学与药物动力学、制剂分析学等基本知识和基本技能，具备中、西药剂型开发研制、设计与改进等能力；3、掌握文献检索、资料查阅的基本方法，具备初步的科学研究和实际工作能力；4、熟悉药事管理的法规、政策及药品生产质量管理规范，了解现代药物制剂的发展动态；5、具有阅读和翻译本专业外文资料的能力，达到国家规定的英语、计算机的基本要求；6、达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄；7、具有文、史、哲、艺基本知识，了解中华民族优秀传统文化，具有较好的哲学修养、审美能力和热爱科学、献身事业的精神。
三、专业方向1、制剂工艺方向: 学习和掌握药物制剂工艺的基本知识、基本理论和技能，具备药物制剂工艺及生产设计、操作和管理、使用和维护药物制剂生产设备等能力，能够在药品生产企业、医院制剂室、药品研发等部门从事制剂生产和管理、工艺设计、技术改造等工作。
2、分析与检验方向：学习和掌握药物分析与检验、检测仪器管理、药品质量管理及安全技术等基本知识，熟悉常用分析仪器的基本原理，具备定性、定量药物制剂分析检验能力，岗位面向药物研发机构、药物检验机构、药品生产企业的药检部门等，能够根据操作规程独立完成药品分析检验工作。