2014届文言文30天第12天
2014届文言文专项练习
2014届高三语文专项练习·文言文（一）（时间：20分钟总分：19分）班级：姓名：座号：成绩：阅读下面的文言文，完成1～4题。
(19分)丁酉丙午，武帝殂。
时皇子昌在长安，内无嫡嗣，外有强敌，宿将皆将兵在外，朝无重臣，唯中领军杜棱典．宿卫兵在建康。
章皇后召棱及中书侍郎蔡景历入禁中定议，秘不发丧，急召临川王①于南皖。
侯安都军还，适至南皖，与临川王俱还朝。
安都与群臣定议，奉王嗣．位，王谦让不敢当。
皇后以昌故，未肯下令，群臣犹豫不能决。
安都曰：“今四方未定，何暇及远！临川王有大功于天下，须共立之。
今日之事，后应者斩！”即按剑上殿，白皇后出玺，又手解蒨发，推就丧次，迁殡大行于太极西阶。
皇后乃下令，以蒨纂承大统。
是日，即皇帝位，大赦。
侯安都恃功骄横，数聚文武之士骑射赋诗，斋中宾客，动至千人。
部下将帅，多不遵法度，检问收摄．，辄奔归安都。
上性严整，内衔之，安都弗之觉。
每有表启，封讫，有事未尽，开封自书之云：“又启某事。
”及侍宴，酒酣，或箕踞倾倚。
尝陪乐游园禊饮，谓上曰：“何如作临川王时？”上不应。
安都再三言之。
上曰：“此虽天命，抑亦明公之力。
”宴讫、启借供帐水饰，欲载妻妾于御堂宴饮。
上虽许之，意甚不怿。
明日，安都坐于御座，宾客居群臣位，称觞上寿。
会重云殿灾，安都帅将士带甲入殿，上甚恶之，阴为之备．。
及周迪反，朝议谓当使安都讨之，而上更使吴明彻。
又数遣台使按问安都部下，检括亡叛。
安都遣其别驾周弘实自托于舍人蔡景历，并问省中事。
景历录其状，具奏之，因希旨②称安都谋反。
上虑其不受召，故用为江州。
五月，安都自京口还建康，部伍入于石头。
六月，帝引安都宴于嘉德殿，又集其部下将帅会于尚书朝堂，于坐收安都，囚于嘉德西省，又收其将帅，尽夺马仗而释之。
因出蔡景历表，以示于朝，乃下诏暴其罪恶，明日，赐死，宥其妻子，资给其丧。
(《资治通鉴·陈纪》，有删节)【注】①临川王：陈蒨，武帝侄子，武帝死后继承大统，史称文帝。
2014年高考历史前30天冲刺每天限时训练14
2014年高考历史前30天每天限时训练（2014年5月18日）第Ⅰ卷（选择题，共48分）一、选择题：每小题4分，共12小题48分。
在每小题所出示的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
24．《吕氏春秋》载：“故先王之法，立天子，不使诸侯疑焉；立诸侯，不使大夫疑焉；立嫡子，不使庶孽疑焉。
疑生争，争生乱。
”其表达的是( )A．分封制造成的动乱 B．宗法制形成的稳定C．分封制形成的稳定 D．王位继承制的影响25．《唐六典》记载：“凡市，以日中击鼓三百下而众议会；日入前七刻，击钲三百下，散。
”晚唐诗人王建的诗：“夜市千灯照碧云，高楼红袖客纷纷。
”对这些记载，下列说法正确的是( )A．《唐六典》中已有关于夜市的记载 B．文学作品对夜市的描写都不可靠C．记载失实，夜市在唐代不可能出现 D．可说明唐代的市已有突破性发展26．明清科举，主要内容为《四书大全》《五经大全》，尤其重《四书大全》。
相对于内容艰深的《五经》而言，《四书》则比较浅显。
乾隆说：“土子所诵习，主司所鉴别，不过《四书》文而已”“国家设科举士，首重者在《四书》”。
明清规定：阐述《四书》义，必须根据朱熹的《四书集注》，否则不予录取。
对此分析错误的是( )A．以此宣扬程朱理学 B．有利于平民子弟参加科考C．不利于选拔具有真才识学之人 D．有利于全面提高读书人的文化素养27．元代王祯《农书》记载：“木奴千，无凶年。
木奴者，一切树木皆是也，自生自长，不费衣食，不忧水旱，其果木材植等物，可以自用。
有余又可以易换诸物，若能多广栽种，不惟无凶年之患，抑亦有久远之利焉。
”作者在这里强调广种树木的作用在于( )A．能够提高粮食产量，解决衣食问题 B．可以改善生态环境，促进农业可持续发展 C．能够防止自然灾害，维护生态平衡 D．比种粮食成本低，经济效益更好28．《明实录》记载：明成祖即位时即发诏令，“缘海军民人等，近年以来往往私自下番，交通外国今后不许。
所司一遵洪武事例禁治”。
高考文言文详细注解系列12：赤壁赋
十二、赤壁赋1宋·苏轼壬戌2之秋，七月既望3，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐4来，水波不兴5。
举酒属6客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
少焉7，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
白露8横江，水光接天。
纵一苇之所如9，凌万顷之茫然。
浩浩乎如冯虚御风10，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立11，羽化而登仙。
(冯通：凭)[译文]壬戌年秋天，七月十六日，我与友人在赤壁下泛舟游玩。
清风阵阵拂来，水面波澜不起。
举起酒杯向同伴劝酒，吟诵《明月》中“窈窕”这一章。
不一会儿，明月从东山后升起，在斗宿与牛宿之间来回移动。
白茫茫的水汽横贯江面，水光连着天际。
放纵一片苇叶似的小船随意漂浮，越过浩瀚无垠的茫茫江面。
浩浩淼淼好像乘风凌空而行，并不知道到哪里才会停栖，飘飘摇摇好像要离开尘世飘飞而起，羽化成仙进入仙境。
于是饮酒乐甚，扣舷12而歌之。
歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光13。
渺渺兮予怀14，望美人15兮天一方。
”客有吹洞箫者，倚歌而和之16。
其声呜呜然，如怨如慕17，如泣如诉；余音18袅袅，不绝如缕19。
舞幽壑之潜蛟20，泣孤舟之嫠妇21。
[译文]在这时喝酒喝得非常高兴，敲着船边唱起歌来。
歌中唱到：“桂木船棹啊香兰船桨，击打着月光下的清波，在泛着月光的水面逆流而上。
我的情思啊悠远茫茫，眺望美人啊，却在天的另一方。
”有会吹洞箫的客人，配着节奏为歌声伴和，洞箫的声音呜呜咽咽：有如哀怨有如思慕，既像啜泣也像倾诉，余音在江上回荡，像细丝一样连续不断。
能使深谷中的蛟龙为之起舞，能使孤舟上的寡妇为之饮泣。
苏子愀然22，正襟危坐而问客曰：“何为其然也24？”客曰：“‘月明星稀25，乌鹊南飞。
’此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪26，郁乎苍苍27，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻28千里，旌旗蔽空，酾酒29临江，横槊30赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿31，驾一叶之扁32舟，举匏樽以相属。
2014年高考语文备考艺体生文化课百题突围系列-专题12 文言文分析综合-(教师版)
☞基础早知道一、我会读渊薮（sǒu）校正（jiào）长吁（xū）症（zhēng）结尽管（jǐn）间隔（jiàn）浸渍（zì）忍俊不禁（jīn）矜夸（jīn）刈除（yì）聒噪（guō）时乖命蹇（jiǎn）尽力（jìn）口讷（nè）酗（xù）酒色厉内荏（rěn）癫痫（xián）鸟瞰（kàn）嗔怪（chēn）余勇可贾（gǔ）二、我会写（括号内为正确写法）挤身三强（跻）精兵减政（简）精诚所致（至）居心不测（叵）以警效尤（儆）鸩形鹄面（鸠）举一返三（反）拒谏是非（饰）一应具全（俱）精神矍烁（铄）赞不决口（绝）峻工验收（竣）开诚不公（布）开门缉盗（揖）开天劈地（辟）开源截流（节）开中明义（宗）勘平叛乱（戡）刻划人物（画）科头洗足（跣）可望不可及（=即）刻己奉公（克）刻勤刻俭（克）夸夸奇谈（其）宽弘大量（宏或洪）三、我能背（1）夕阳西下，断肠人在天涯。
（马致远《天净沙·秋思》）（2）同是天涯沦落人，相连何必曾相识。
（白居易《琵琶行》）（3）使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？（杜牧《阿房宫赋》）（4）昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
（李贺《李凭箜篌引》）（5）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
（陶渊明《桃花源记》）（6）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
（文天祥《过零丁洋》）（7）芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。
（屈原《离骚》）（8）户庭无尘杂，虚室有余闲。
（陶渊明《归园田居》）（9）复道行空，不霁何虹？（杜牧《阿房宫赋》）（10）元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
（辛弃疾《京口北固亭怀古》）（11）峰峦如聚，波涛如怒。
（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）（12）录毕，走送之，不敢稍逾约。
（宋濂《送东阳马生序》）☞技能培训营一、考点解读1、“筛选文中的信息”“筛选文中的信息”，就是要求考生在读懂原文的基础上，能够对文章的内容进行分析和归纳，准确把握文中的重要信息。
2014-2015学年高考语文一轮复习讲练测(测案)：专题12 文言文分析综合(解析版) Word版含解析]
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一、（14届吉林长春高三第三次调研）阅读下面的文言文，完成后面题。
郑侠，字介夫，福州福清人。
治平中，随父官江宁，闭户苦学。
王安石知其名，邀与相见，称奖之。
进士高第，调光州司法参军。
安石居政府，凡所施行，民间不以为便。
光有疑狱，侠谳议传奏，安石悉如其请。
侠感为知己，思欲尽忠。
秩满，径入都。
时初行试法之令，选人中式者超京官，安石欲使以是进，侠以未尝习法辞。
侠三往见之，问以所闻，对曰：“青苗、免役数事，与边鄙用兵，在侠心不能无区区也。
”安石不答。
侠退不复见，但数以书言法之为民害者。
安石虽不悦，犹使其子雱来，语以试法。
方臵修经局，又欲辟为检讨，更命其客黎东美谕意。
侠曰：“读书无几，不足以辱检讨。
所以来，求执经相君门下耳。
而相君发言持论，无非以官爵为先，所以待士者亦浅矣。
果欲援侠而成就之，取其所献利民便物之事，行其一二，使进而无愧，不亦善乎？”是时，自熙宁六年七月不雨，至于七年之三月，人无生意。
东北流民，扶携塞道，羸瘠愁苦，身无完衣。
城民至负瓦楬木，卖以偿官，累累不绝。
侠知安石不可谏，悉绘所见为图，奏疏诣阁门，不纳。
乃假称密急，发马递上之银台司。
疏奏，神宗反覆观图，长吁数四，袖以入。
是夕，寝不能寐。
翌日，命开封体放免行钱，司农发常平仓。
青苗、免役权息追呼，方田、保甲并罢，凡十有八事，民间欢叫相贺。
安石去，惠卿执政，侠又上疏论之。
在位之臣，各以其类，复为书献之。
惠卿奏为谤讪，编管汀州。
御史台吏杨忠信谒之，惠卿暴其事，嗾御史张琥并劾为党与。
侠行至太康，还对狱，狱成，惠卿议致之死。
帝曰：“侠所言非为身也，忠诚亦可嘉，岂宜深罪？”但徙英州。
既至，得僧屋将压者居之，英人无贫富贵贱皆加敬，争遣子弟从学，为筑室以迁。
（删节自《宋史〃郑侠传》）【小题1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）A、侠谳议传奏谳：审判定罪B、更命其客黎东美谕意谕：明白C、青苗、免役权息追呼息：停止D、忠诚亦可嘉，岂宜深罪罪：加罪【小题2】以下各组句子中，全都直接表明郑侠耿介不阿的一组是（3分）①感为知己，思欲尽忠②在侠心不能无区区也③但数以书言法之为民害者④所以待士者亦浅矣⑤命开封体放免行钱⑥所言非为身也A、①③⑤B、①④⑥C、②③④D、②⑤⑥【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A、郑侠才华出众，深受赏识。
第12天其他类文言文阅读-学易试题君之每日一题君2018学年高一语文人教版(快乐寒假)
第12天其他类文言文阅读高考频度：★★★☆☆┇难易程度：★★★☆☆阅读下面的文言文，完成问题。
过云木冰记[清]黄宗羲岁在壬午，余与晦木、泽望入四明，自雪窦返至过云。
雰霭淟浊，蒸满山谷，云乱不飞，瀑危弗落。
遐路窈然，夜行撤烛，雾露沾衣，岚寒折骨，相视褫气，呼嗟咽续。
忽尔冥霁．地表，云敛天末，万物改观，浩然目夺。
小草珠圆，长条玉洁。
珑松插于幽篁，缨络缠于萝阙。
琤琮俯仰，金奏石搏，虽一叶一茎之微，亦莫不冰缠而．雾结。
余愕眙而叹曰：“此非所谓木冰乎？《春秋》书之，《五行》志之，奈何当吾地而有此异也？”言未卒，有居僧笑于．旁曰：“是奚足异？山中苦寒，才入冬月，风起云落，即冻①飘山，以．故霜雪常积也。
盖其地当万山之中，嚣尘沸响，扃②人间，村烟佛照，无殊．阴火之潜，故为愆阳之所不入。
去．平原一万八千丈，刚风疾轮，侵铄心骨。
南箕哆口③，飞廉弭节④，土囊大隧，所在而是，故为勃郁烦冤之所不散。
溪回壑转，蛟螭蠖蛰，山鬼窈窕。
腥风之冲动，震瀑之敲嗑，天呵地吼，阴崖沍穴，聚雹堆冰，故为玄冥之所长驾。
群峰灌顶，北斗堕胁，藜蓬臭蔚，虽焦原竭泽，巫吁魃舞，常如夜行秋爽，故为曜灵之所割匿。
且其怪松人枫，礜石罔草，碎碑埋砖，枯胔碧骨，皆足以兴吐云雨。
而仙宫神治山岳炳灵高僧悬记冶鸟木客窅崒幽深其气皆敛而不扬故恒寒而无燠。
”余乃．喟然曰：“嗟乎！同一寒暑，有不听命于造化之地，同一过忒，有无关系于吉凶之占。
居其间者，亦岂无凌峰掘药，高言畸行，无与于人世治乱之数者乎？”余方龃龉世度，将欲过．而问之。
（选自《续古文观止评注》，有删改）【注】①：结冰。
②扃：关闭，锁闭，引申为隔绝。
③哆口：张口。
④飞廉弭节：飞廉，即风神。
弭节，即停止挥鞭使车缓行。
1．对下列句中加点词的解释，错误的一项是A．忽尔冥霁．地表霁：云雾消散B．无殊．阴火之潜殊：特殊C．去．平原一万八千丈去：距离D．将欲过．而问之过：过错2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是A．亦莫不冰缠而．雾结盈虚者如彼，而．卒莫消长也B．余乃．喟然曰问今是何世，乃．不知有汉1。
高考语文 考前30天提分系列专项训练 文言文1
高三语文训练·文言文一、阅读下面的文言文，完成1-5题。
（22分）白起者，郿人也。
善用兵。
秦以郢为南郡，白起迁为武安君。
昭王三十四年，白起攻魏，虏三晋将，斩首十三万。
与赵将贾偃战，沉其卒二万人于河中。
四十八年，秦复定上党郡。
韩、赵恐，使苏代厚币说秦相应侯曰：“武安君禽马服子乎?”曰：“然。
”又曰：“即围邯郸乎?” 曰：“然。
”“赵亡则秦王王矣，武安君为三公。
武安君所为秦战胜攻取者七十余城，南定鄢、郢、汉中，北禽赵括之军，虽周、召、吕望之功不益于此矣。
今赵亡，秦王王，则武安君必为三公，君能为之下乎?虽无欲为之下，固不得已矣。
故不如因而割之，无以为武安君功也。
”于是应侯言于秦王曰：“秦兵劳，请许韩、赵之割地以和，且休士卒。
”王听之，割韩垣雍、赵六城以和。
武安君闻之，由是与应侯有隙。
九月，秦复发兵，使五大夫王陵攻赵邯郸。
是时武安君病，不任行。
病愈，秦王欲使武安君代陵将。
武安君言曰：“邯郸实未易攻也。
且诸侯救日至，彼诸侯怨秦之日久矣。
今秦虽破长平军，而秦卒死者过半，国内空。
远绝河山而争人国都，赵应其内，诸侯攻其外，破秦军必矣。
不可。
”秦王自命，不行；乃使应侯请之，武安君终辞不肯行，遂称病。
秦王使王龅代陵将，不能拔。
楚使春申君及魏公子将兵数十万攻秦军，秦军多失亡。
武安君言曰：“秦不听臣计，今如何矣!”秦王闻之，怒，强起武安君，武安君遂称病笃。
于是免武安君为士伍迁之阴密既行出咸阳西门十里至杜邮秦昭王与应侯群臣议曰白起之迁其意尚怏怏不服有余言秦王乃使使者赐之剑，自裁。
武安君引剑将自刭，曰：“我何罪于天而至此哉?”良久，曰：“我固当死。
长平之战，赵卒降者数十万人，我诈而尽坑之，是足以死。
”遂自杀。
(节选自《史记·白起王翦列传》)1、对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是( )A．白起迁．为武安君迁：升迁 B．北禽．赵括之军禽：通“擒”，俘获C．远绝．河山而争人国都绝：断绝 D．我诈而尽坑．之坑：活埋2、下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A．虽周、召、吕望之功不益于．此矣 B．赵亡则．秦王王矣孔子曰：“苛政猛于．虎也。
【语文中考考前30天常考易错点】专题十五课外文言文阅读
专题十五课外文言文阅读提分策略课外文言短文的备考应成立在扎扎实实学好课内文言文的基础之上, 唯此 , 方能在考场上轻轻松松地应付课外短文的观察。
归纳起来 , 解读中考课外文言文阅读题, 要掌握以下几点方法:一、掌握正确的阅读方法许多考生心理比较紧张, 拿到文言文资料, 经常是读完一遍就去选择答案。
这类做法是很不正确的, 解文言文阅读题应分三步进行:第一步 , 初读全文 , 掌握大体。
指的是集中心思稳住神, 阅读或跳读一遍。
大体了然什么时间、什么人、什么事、前因结果、谁说什么话 , 能懂六七成即可。
中考作为选拔性的考试, 所选的文语言段必定不会简单到一看即懂的地步, 第一遍看不大懂是很正常的。
第二步 , 细看题目 , 研读字词。
在这一步骤中间, 需一一落实要求答题的字、词、句在资猜中的对应地点, 一般来说 , 运用所学的知识,较易在这一步达成。
第三步 , 再读全文 , 加深理解。
这一步是从更高的层次上认知全文, 既能加深对文意的理解, 又能对前两步出现的偏误作纠正, 这是一个深入兼复核的过程。
二、掌握常有的解题方法以境解题 , 就是依据文语言境解题, 若有道中考题观察“人迹绝矣”中“绝”的含义, 依据字典解说为“隔离” , 就不够稳妥。
在这个语境中解说为“消逝, 不见”就比较正确。
以题解题 , 文言文阅读相对是难点, 假如能从题目的信息中获取一些解题的启迪也是一种方法。
若有一道考题 : “随园担粪者”在阴历十月中报告主人, 梅树“有一身花矣”, 作者将这句话加工成“霜高梅孕一身花”。
认真品尝这一诗句中的“霜”“孕”两字的妙处。
本题中“阴历十月”就是一个重要信息。
由“农历十月”能够看出梅树“孕”花的季节, 由季节能够看出“霜”的环境; 由“孕”字自己的内涵能够想象梅花的含苞欲放。
以文解题 , 就是用文章中的话来解题。
现在年芜湖市考题: 乙段中晋明帝两次回答的同一问题是什么?要想回答这个问题, 只需到文章中找出谁对晋明帝两次提问, 找到提问者以后, 提问的内容就不言而喻了。
2014年高考历史前30天冲刺每天限时训练4
2014年高考历史前30天每天限时训练（2014年5月8日）第Ⅰ卷（选择题，共48分）一、选择题：每小题4分，共12小题48分。
在每小题所出示的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
24．班固在《汉书•食货志》中说：“于是，罔疏而民富，役财骄溢，或至并兼豪党之徒以武断于乡曲。
宗室有土，公卿大夫以下争于奢侈，室庐车服僭上亡限。
物盛而衰，固其变也。
”以上言论表明，班固认为财富分布不均的根源在于（）A．豪党之徒兼并土地B．社会风气过度奢靡C．徭役负担过于繁重D．权力介入经济过程25．唐代，尚书省之下设有工部，“掌天下百工、屯田、山泽之政令”。
工部之下又设有工部司，“掌经营兴造之众务，凡城池之修浚、土木之缮葺、工匠之程式，咸经度之”。
由此可见在唐代（）A．尚书省是三省之中最重要的部门 B．尚书省是官营手工业的最高政务部门C．手工业行业和种类已经非常繁杂 D．官营手工业在手工业中处于垄断地位26．胡文光刺史坊，位于世界文化遗产地安徽省黄山市黟县西递村口，该牌坊正楼匾的上方雕的是“恩荣”二字，下方雕的是“荆蕃首相”四字，其背面则是“胶州刺史”四字。
明万历六年（1578年），为纪念西递村人胡文光由皇帝批准在此修建。
胡文光，明代嘉靖三十四年（1555年）中举，曾担任万载县令、胶州刺史、荆州王府长史等职。
对胡文光及该牌坊理解正确的是（）A．明代后期黟县所属徽州府隶属安徽行省管辖B．胡文光因为科举出身获得地方官员任职资格C．“荆蕃首相”表明胡文光曾任明代内阁首辅D．该牌坊建筑艺术体现中国古代宗法血缘文化27．下面是1865年和1894年中国对外贸易统计表（单位：万海关两），以下对该表的解读，正确的是（）A．中国民族资本主义经济进一步发展 B．中国完全沦为列强的商品倾销地C．中国对世界市场的依附日益加深 D．中国对外贸易值出超情况逐年增长28．毛泽东说：“孙中山先生致力国民革命凡四十年还未完成的革命事业，在仅仅两三年内，获得了巨大的成就，……这是两党结成统一战线的结果。
近7年云南省卷中考文言文主题及考情总结(2014~2020)
近7年云南省卷中考文言文主题及考情总结（2014~2020）
考情总结：
（1）考查范围：近7年来，云南省卷考查的都是2011版课标篇目。
根据云南最新中考动向，2021年云南中考文言文篇目，应来源于七～九年级教材文言文37篇。
（2）考查形式：2014—2019年都是以课内单篇阅读形式考查，2020年变化为课内外对比阅读形式考查。
预测2021年依旧会延续2020年的课内外对比考查形式。
（3）考查特点及主题：省卷：考查篇目不重复。
预测2021年考查说理、言志、叙事类主题的可能性比较大。
（4）考查内容：①实词解释。
省卷（填空形式）：2014—2019年每卷考查2个实词，2020年每卷考查3个实词，7年共考查15个实词。
15个实词中（考查2个二字词，其余均为一字词），4个非课下注释词，其余均出自课下注释。
②虚词解释。
2014—2019年未考，2020年考查虚词“盖”，出自课下注释。
③句子翻译：都为2小题2句，均含有重点实虚词。
近7年所考13个课内句子基本都来源于课下注释的句子。
④文意理解：涉及文句赏析、主旨情感、写作手法、人物形象等。
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第12天
四块玉· 别情
自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也。
1、本诗作者是 朝的 （人名）。
2、解释词语
杨花雪 斜
3、理解内容
这是一首描写 的小令。
试题举例
第一组：
7、小令中“杨花雪”的意思是 。（2分）
8、下列理解不恰当的一项是（2分）
A、“自送别，心难舍，一点相思几时绝？”间接表达了主人公缠绵的相思之情。
B、“溪又斜，山又遮”是说曲折的溪流，巍巍的高山遮挡了视线，看不到情人的身影。
C、“人去也”似一声长叹，饱含着主人公离别的伤痛。
D、整首小令景中含情，表达了一个女子的真切、深切的离愁。
第二组：
7．曲中“杨花雪”的意思是 （2分）
8．下列选项对此曲理解恰当的一项是（ ）（2分）
A．“自送别，心难舍，一点相思几时绝？”写出了女子与爱人在分别之时，难舍难分，哀
婉凄苦之情。
B．“凭阑袖拂杨花雪。”作者凭栏远眺，凝望爱人远去的背影，伤心欲绝，眼前美景却衬
托的是离别的悲情。
C．此曲的结尾，把相思之苦推向高潮。写出了与爱人别离的伤痛，以及难以见到恋人的绝
望。
D．全曲围绕“送别”，在写出女子与爱人别离后的痛苦的同时，也形象地写出了女子不顾
山水之隔，要去与恋人团聚的迫切心情。
周处
周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百
姓。义兴人谓为三横，而处尤剧。 或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。处即刺杀虎，又
入水击蛟。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。竟杀
蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。乃入吴寻二陆。平原不在，正见清河，
具以情告，并云欲自修改而年已蹉跎，终无所成。清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚
可。且人患志之不立，何忧令名不彰邪？”处遂改励，终为忠臣。
一、句子翻译
1、周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。
2、义兴人谓为三横，而处尤剧。
3、蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。
4、经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。
5、始知为人情所患，有自改意。
6、古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。
7、且人患志之不立，何忧令名不彰邪？
二、阅读理解
1、本文选自《 》 ，为 （朝代） （人名）编撰。
2、文章精心选材，通过 和 两个事例，鲜明地展示了周处的个
性特点。
3、周处“为乡里所患”具体表现在 （用原文回答）
4、课文写的是晋人周处 的故事，表现了一个人只要有
的决心和 ，就一定能 的。这个故事告诉了我们一个深刻
的道理： 。
三、试题举例
第一组（11松江二模）
9．课文选自由南北朝时 （人名）所编撰的《 》。（2分）
10．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（3分）
蛟或浮或没，行数十里，处与之．俱。 。
11．下列理解有误的一项是 。（3分）
A．同乡人“更相庆”是因为他们以为周处和蛟龙都已死了。
B．周处杀虎斩蛟的行为充分体现了他骨子里所具有的英雄侠气。
C．本文主要通过“杀虎斩蛟”和“寻访二陆”两件事表现人物个性。
D．本文通过周处的事例告诉我们：江山易改，本性也可移。