幼儿园大班美术活动：麦秆画
幼儿园大班美术活动教案麦秆画
幼儿园大班美术活动教案麦秆画一、教学内容本节课我们将学习幼儿园大班美术课程中的麦秆画。
教学内容选自教材《幼儿美术教育与活动指导》第五章“神奇的农作物”，第三节“麦秆画的制作”。
详细内容主要围绕麦秆画的起源、制作方法和创意设计三方面展开。
二、教学目标1. 让学生了解麦秆画的起源和特点，培养对我国传统文化的认识和热爱。
2. 通过动手实践，培养学生对麦秆画的制作技能，提高动手能力和创新能力。
3. 培养学生合作意识和团队精神，学会与他人共同完成任务。
三、教学难点与重点1. 教学难点：麦秆画的制作技巧和创意设计。
2. 教学重点：了解麦秆画的起源，掌握基本的制作方法，培养创新意识。
四、教具与学具准备1. 教具：麦秆、剪刀、胶水、彩笔、画纸、投影仪等。
2. 学具：每组一套麦秆、剪刀、胶水、彩笔、画纸。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组麦秆画作品，引发学生对麦秆画的兴趣，进而引入本节课的学习内容。
2. 知识讲解：（1）介绍麦秆画的起源和发展；（2）讲解麦秆画的制作方法和技巧；（3）展示优秀麦秆画作品，分析其创意和特点。
3. 实践操作：（1）分发材料，学生分组进行制作；（2）教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题；（3）鼓励学生发挥想象，创作出具有个人特色的麦秆画作品。
4. 作品展示与评价：（1）每组展示自己的作品，分享制作过程中的趣事；（2）师生共同评价作品，从创意、技巧等方面进行点评；（3）教师对学生的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 麦秆画（1）起源与发展（2）制作方法与技巧（3）创意设计七、作业设计1. 作业题目：以“美丽的家乡”为主题，创作一幅麦秆画作品。
2. 答案：学生可根据自己的家乡特色，运用所学技巧，创作出一幅具有个人风格的麦秆画。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导学生了解其他农作物在美术创作中的应用，如玉米皮、稻草等；（2）鼓励学生利用废旧材料进行创作，培养环保意识；（3）组织学生参加麦秆画比赛，提高学生的创新能力和实践能力。
大班美术教案《麦秆画》及教学反思
大班美术教案《麦秆画》及教学反思一、教学内容本节课的教学内容选自大班美术教材第六章《神奇的民间艺术》中的第二节《麦秆画》。
麦秆画是我国一种古老的民间艺术形式，通过将麦秆剪贴、拼凑、编织等手法，制作成具有独特美感的装饰画。
详细内容包括麦秆画的起源与发展、分类与特点、制作技巧等。
二、教学目标1. 让学生了解麦秆画的起源、发展、分类及特点，提高学生对民间艺术的兴趣和认识。
2. 培养学生动手操作能力，学会运用麦秆进行剪贴、拼凑、编织等制作技巧。
3. 培养学生的审美观念，提高学生对美的感知力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：麦秆画的制作技巧，如剪贴、拼凑、编织等。
教学重点：了解麦秆画的起源、发展、分类及特点；培养学生动手操作能力和审美观念。
四、教具与学具准备教师准备：麦秆画样品、制作工具（剪刀、胶水、画笔等）、教学PPT。
学生准备：麦秆、剪刀、胶水、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示麦秆画样品，引导学生说出对麦秆画的了解，激发学生对本节课的兴趣。
2. 讲解（10分钟）1）介绍麦秆画的起源、发展、分类及特点。
2）讲解麦秆画的制作技巧，如剪贴、拼凑、编织等。
3. 示范（15分钟）1）教师演示麦秆画的制作过程，讲解注意事项。
2）学生跟随教师一起操作，掌握制作技巧。
4. 实践（20分钟）1）学生分组进行麦秆画制作，教师巡回指导。
2）学生互相交流制作心得，分享创作成果。
教师点评学生作品，强调麦秆画的特点及制作技巧。
六、板书设计1. 麦秆画起源、发展、分类特点：环保、独特、古朴制作技巧：剪贴、拼凑、编织七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用所学技巧，制作一幅麦秆画作品。
2. 答案：作品要求布局合理，颜色搭配和谐，具有一定的创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、讲解、示范、实践等环节，使学生了解了麦秆画的起源、发展、分类及特点，掌握了制作技巧。
但在教学过程中，部分学生对麦秆画的制作兴趣不高，需要进一步激发学生的学习兴趣。
幼儿园优质教案设计大班美术活动麦秆画
幼儿园优质教案设计大班美术活动麦秆画一、教学内容本节课教学内容选自大班美术活动教材第四章《神奇民间工艺》中第二节《麦秆画》。
麦秆画是我国传统民间艺术，我们将一起探索麦秆画制作过程，详细内容包括麦秆挑选、裁剪、烫烙、上色等环节。
二、教学目标1. 让幼儿解和认识麦秆画这一民间艺术，培养他们审美情趣；2. 通过动手实践，提高幼儿动手操作能力和创造力；3. 培养幼儿合作精神，增强团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：麦秆裁剪、烫烙和上色技巧。
教学重点：让幼儿学会基本麦秆画制作方法，培养他们审美和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：麦秆、剪刀、胶水、画笔、颜料、熨斗、模板等；2. 学具：每人一份麦秆、剪刀、胶水、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示麦秆画作品，引发幼儿兴趣，让他们感受到麦秆画独特魅力。
2. 例题讲解（10分钟）讲解麦秆画制作方法，并现场演示麦秆挑选、裁剪、烫烙、上色等步骤。
3. 动手实践（15分钟）幼儿分组进行麦秆画制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到问题。
4. 随堂练习（10分钟）每组挑选一幅作品进行展示，其他组幼儿进行评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 板书《麦秆画》2. 制作步骤：a. 挑选麦秆b. 裁剪麦秆c. 烫烙麦秆d. 上色3. 注意事项：a. 安全使用剪刀、熨斗等工具b. 合理搭配颜色，使作品更具美感七、作业设计1. 作业题目：制作一幅属于自己麦秆画2. 答案：根据个人喜好，创作一幅具有创意麦秆画八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对麦秆画表现出浓厚兴趣，但在烫烙和上色环节仍需加强指导；2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，尝试利用其他材料进行创作，如树叶、豆子等，提高幼儿创造力。
重点和难点解析1. 教学难点：麦秆裁剪、烫烙和上色技巧。
2. 实践情景引入趣味性和吸引力。
3. 作业设计针对性和指导性。
4. 课后反思与拓展延伸实际效果。
大班美术活动麦秆画幼儿园教案
大班美术活动麦秆画幼儿园教案一、教学内容本节课选自大班美术活动教材，主要围绕麦秆画进行教学。
教学内容包括教材第十五章《民间艺术》中的第三节《麦秆画的制作》。
详细内容为麦秆画的起源、制作材料、制作工具、制作步骤以及麦秆画的创新与发展。
二、教学目标1. 让学生了解麦秆画的起源、制作材料、制作工具和制作步骤，感受民间艺术的魅力。
2. 培养学生的动手操作能力、观察力和想象力，提高学生的审美素养。
3. 通过麦秆画的学习，激发学生对民间艺术的兴趣，培养爱国情怀。
三、教学难点与重点教学难点：麦秆画的制作步骤和技巧。
教学重点：麦秆画的起源、制作材料和制作工具的了解，以及制作过程的实践操作。
四、教具与学具准备教具：麦秆画样品、制作工具（剪刀、胶水、画笔等）、PPT课件。
学具：每组一套麦秆画制作材料、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示麦秆画样品，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么画吗？它是用什么材料制作的呢？”从而引入本节课的主题。
2. 新课讲解：（1）介绍麦秆画的起源、制作材料和制作工具。
（2）讲解麦秆画的制作步骤。
（3）展示麦秆画的创新与发展。
3. 实践操作：（1）分发制作材料，学生按照步骤进行制作。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
（3）学生互相欣赏作品，交流心得。
4. 例题讲解：讲解一道麦秆画的制作例题，引导学生掌握制作技巧。
5. 随堂练习：布置一道麦秆画制作练习题，学生独立完成。
六、板书设计1. 麦秆画的起源2. 麦秆画的制作材料与工具3. 麦秆画的制作步骤4. 麦秆画的创新与发展七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用所学知识，制作一幅具有创意的麦秆画。
2. 答案：根据个人创意进行创作，无固定答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在制作过程中部分学生对麦秆画的制作技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别辅导。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生了解其他民间艺术，如剪纸、泥塑等。
幼儿园大班美术活动教案麦秆画
幼儿园大班美术活动教案麦秆画——《麦秆画艺术》第一章第四节《麦秆画的制作》一、教学内容本节课我们将学习《麦秆画艺术》第一章第四节《麦秆画的制作》。
具体内容包括麦秆画的材料准备、基本技法、制作步骤和创作要点。
二、教学目标1. 了解麦秆画的历史背景和艺术特点，培养幼儿对民间艺术的热爱。
2. 掌握麦秆画的基本制作方法，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 通过麦秆画制作，培养幼儿的观察力、耐心和细致。
三、教学难点与重点教学难点：麦秆画的剪贴技巧、构图设计。
教学重点：麦秆画的制作步骤、材料选择和基本技法。
四、教具与学具准备1. 教具：麦秆画样品、剪刀、胶水、彩笔、画纸等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）向幼儿展示麦秆画样品，引导幼儿观察、欣赏麦秆画的独特魅力。
讲解麦秆画的历史背景和艺术特点，激发幼儿对麦秆画的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解麦秆画的制作步骤：准备材料、设计图案、剪贴、上色。
演示基本技法和剪贴技巧，强调制作过程中的注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）指导幼儿进行麦秆画的制作，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
巡回指导，关注每个幼儿的制作进度，及时给予鼓励和指导。
鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的麦秆画作品。
六、板书设计1. 麦秆画的制作步骤2. 麦秆画的基本技法和注意事项七、作业设计1. 作业题目：请幼儿利用所学知识，创作一幅麦秆画作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿收集其他民间艺术作品，了解其艺术特点，进行欣赏和创作。
组织幼儿参观民间艺术展览，提高幼儿的艺术素养。
重点和难点解析：1. 教学难点：麦秆画的剪贴技巧、构图设计。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
3. 作业设计及课后反思与拓展延伸。
一、教学难点解析1. 麦秆画的剪贴技巧在剪贴过程中，教师要指导幼儿正确使用剪刀，注意安全。
引导幼儿按照设计图案进行剪贴，注意麦秆的纹理和走向，使作品更具立体感。
2024年幼儿园大班美术教案《麦秆画》含反思
2024年幼儿园大班美术教案《麦秆画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的画》，详细内容为麦秆画的制作。
麦秆画是一种传统的民间工艺，通过将麦秆剪裁、粘贴，创作出富有创意和美感的画作。
二、教学目标1. 让幼儿了解麦秆画的特点和制作方法，培养幼儿对民间工艺的兴趣。
2. 培养幼儿的动手操作能力、观察力和想象力，提高幼儿的审美情趣。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：麦秆的剪裁和粘贴技巧。
教学重点：培养幼儿对麦秆画的兴趣，提高幼儿的动手操作能力和审美能力。
四、教具与学具准备教具：麦秆、剪刀、胶水、画纸、范画、教学课件等。
学具：麦秆、剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示麦秆画作品，引导幼儿观察并说出麦秆画的特点，激发幼儿兴趣。
2. 讲解（5分钟）：介绍麦秆画的制作方法，强调剪裁和粘贴的注意事项。
3. 示范（5分钟）：现场演示麦秆画的制作过程，引导幼儿关注制作细节。
4. 实践（15分钟）：幼儿分组进行麦秆画创作，教师巡回指导。
5. 展示与评价（5分钟）：展示幼儿作品，引导幼儿互相评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 麦秆画2. 制作方法：剪裁、粘贴3. 注意事项：安全使用剪刀，粘贴均匀七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅麦秆画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对麦秆画表现出浓厚的兴趣，但在剪裁和粘贴过程中，部分幼儿操作不够熟练，需要加强个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与家长共同完成麦秆画创作，提高幼儿的实践能力，增进亲子关系。
同时，开展以“民间工艺”为主题的活动，让幼儿了解更多的民间艺术，培养幼儿对传统文化的尊重和热爱。
重点和难点解析：1. 教学难点：麦秆的剪裁和粘贴技巧。
2. 实践环节：幼儿分组进行麦秆画创作，教师巡回指导。
3. 作业设计：以“春天”为主题，创作一幅麦秆画。
幼儿园大班美术活动教案麦秆画
幼儿园大班美术活动教案麦秆画一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第六章《有趣的民间艺术》，详细内容为第三节《麦秆画》。
麦秆画是我国传统的民间艺术，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
通过本节课的学习，让幼儿了解并掌握麦秆画的制作方法和技巧，培养幼儿对民间艺术的兴趣。
二、教学目标1. 了解麦秆画的历史背景和艺术特点，培养幼儿对民间艺术的热爱。
2. 学会运用简单的工具和材料，掌握麦秆画的制作方法，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：麦秆画的制作技巧和方法。
教学重点：培养幼儿对民间艺术的兴趣，提高幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备教师准备：麦秆、剪刀、胶水、画纸、范例等。
学生准备：麦秆、剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）通过展示麦秆画作品，引导幼儿观察并讲述麦秆画的特点，激发幼儿对麦秆画的兴趣。
2. 实践操作（15分钟）（1）教师示范麦秆画的制作方法，讲解制作过程中的注意事项。
（2）幼儿在教师指导下，动手制作麦秆画。
（3）教师巡回指导，针对幼儿在制作过程中遇到的问题进行解答。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选一幅麦秆画作品，分析其制作方法、技巧和亮点，帮助幼儿更好地理解和掌握麦秆画制作方法。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识，自行设计并制作一幅麦秆画作品。
5. 作品展示与评价（5分钟）（1）幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程和心得。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 麦秆画的历史背景和艺术特点2. 麦秆画的制作方法3. 制作过程中的注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一幅具有个人特色的麦秆画作品。
2. 答案：（1）选择合适的麦秆。
（2）用剪刀将麦秆剪成所需的形状。
（3）用胶水将麦秆粘贴在画纸上。
（4）适当装饰，使作品更具特色。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家中尝试用其他材料进行创作，拓展幼儿的想象力。
2024年幼儿园精彩教案设计大班美术活动麦秆画
2024年幼儿园精彩教案设计大班美术活动麦秆画一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《创意手工》，详细内容为第三节的麦秆画制作。
通过本节课的学习，让幼儿了解和掌握麦秆画这一传统民间艺术的基本技巧，培养幼儿的动手操作能力、观察力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解麦秆画的历史背景、制作方法和特点，培养幼儿对民间艺术的兴趣。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿对美的感知和表现能力。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿在团队中的沟通与协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：麦秆画的制作技巧，如选材、剪贴、拼接等。
教学重点：培养幼儿的观察力、创造力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：麦秆、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料、范例作品等。
学具：每组一套麦秆、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示麦秆画范例，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿对麦秆画的兴趣。
2. 讲解（10分钟）（1）介绍麦秆画的历史背景、制作方法和特点。
（2）讲解制作步骤，强调选材、剪贴、拼接等技巧。
3. 示范（10分钟）现场演示麦秆画的制作过程，让幼儿直观地了解制作方法。
4. 实践（15分钟）（1）分发材料，让幼儿分组进行制作。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（10分钟）（1）每组展示作品，让幼儿相互欣赏、评价。
（2）教师对每组作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 麦秆画2. 制作步骤：选材→剪贴→拼接3. 注意事项：安全使用剪刀、胶水，保持环境卫生七、作业设计1. 作业题目：麦秆画制作——我的梦想家园2. 答案：（1）选材：麦秆、彩纸、画笔、颜料等。
（2）制作步骤：构思→剪贴→拼接→上色。
（3）作品要求：创意新颖，富有想象力，具有观赏性。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（2）针对不足之处，提出改进措施。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家尝试用其他材料制作类似的手工作品。
大班美术优质教案《麦秆画》及教学反思20230627
大班美术优质教案《麦秆画》及教学反思20230627一、教学内容本节课，我们选取美术教材中关于“麦秆画”章节，详细内容涵盖麦秆画起源、制作工艺及其在民间艺术中地位。
通过本节课学习，学生们可以解这一独特传统手工艺，并亲手制作一幅属于自己麦秆画。
二、教学目标1. 让学生解麦秆画起源、制作工艺及其在民间艺术中价值。
2. 培养学生动手能力和创新能力，提高审美素养。
3. 增进学生对传统文化解和热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：麦秆画制作工艺，特别是粘贴技巧。
2. 教学重点：培养学生对麦秆画兴趣和动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：麦秆、剪刀、胶水、彩笔、纸张等。
2. 学具：每组一份麦秆、剪刀、胶水、彩笔、纸张。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）向学生介绍麦秆画起源和民间艺术价值，展示麦秆画作品，引发学生兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解麦秆画制作工艺，演示粘贴技巧，强调制作过程中注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组根据所学知识，讨论并设计一幅麦秆画草图。
4. 制作麦秆画（20分钟）学生根据草图，使用麦秆、胶水等材料，动手制作麦秆画。
教师巡回指导，解答学生制作过程中遇到问题。
5. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 麦秆画起源和民间艺术价值2. 麦秆画制作工艺选取材料设计草图粘贴麦秆装饰画面3. 注意事项安全使用剪刀、胶水等工具保持画面整洁七、作业设计1. 作业题目：请学生结合所学知识，设计并制作一幅具有创意麦秆画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课学生参与度高，课堂氛围良好，但部分学生在粘贴麦秆时技巧不够熟练，需要在今后教学中加强指导。
在评价环节，要注重鼓励学生，提高他们自信心。
2. 拓展延伸邀请民间艺术家到校进行麦秆画讲座，让学生深入解这一传统手工艺。
组织学生参观麦秆画展览，拓宽视野，激发创作灵感。
大班美术活动麦秆画幼儿园教案
大班美术活动麦秆画幼儿园教案一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园大班的美术活动，活动名称为“麦秆画”。
教材章节为《幼儿园大班美术活动指导手册》第四章第三节，主要内容是引导幼儿利用麦秆进行绘画创作，通过观察、体验、操作等环节，培养幼儿的审美情感和动手能力。
二、教学目标1. 引导幼儿认识麦秆画，激发他们的创作兴趣。
2. 通过实践活动，培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
3. 培养幼儿之间的合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握麦秆画的基本技巧，能够独立完成一幅麦秆画作品。
难点：幼儿对麦秆画的创新表现，以及如何处理麦秆在绘画过程中的弯曲和变形。
四、教具与学具准备教具：麦秆、颜料、画纸、剪刀、胶水、画笔等。
学具：每个幼儿准备一份麦秆、颜料、画纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 引入：通过展示一些麦秆画作品，引发幼儿对麦秆画的兴趣，让他们观察并说出自己对麦秆画的感觉。
2. 讲解：向幼儿讲解麦秆画的基本技巧，如如何使用麦秆、颜料、画纸等，并演示如何进行绘画。
3. 实践：让幼儿自己动手进行麦秆画创作，教师巡回指导，解答幼儿的疑问，帮助处理麦秆的弯曲和变形问题。
4. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，让大家共同欣赏和评价。
六、板书设计板书设计分为三个部分：麦秆画的特点、麦秆画的基本技巧、创作步骤。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，利用家中的废弃物，如报纸、塑料瓶等，创作一幅属于自己的画作，并写下自己的创作灵感。
答案：由于每个幼儿的创作灵感不同，所以答案不固定，只要符合题目要求即可。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的学习，幼儿对麦秆画有了更深入的了解，他们创作的画作也充满了想象力和创造力。
但在教学过程中，我发现部分幼儿对麦秆的弯曲和变形处理还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
拓展延伸：可以让幼儿尝试其他形式的绘画创作，如水彩画、蜡笔画等，以培养他们的审美情感和动手能力。
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幼儿园大班美术活动：麦秆画
活动目标：
1、学习麦秆画制作的一些简单技能，初步尝试用麦秆粘贴作画。
2、发挥幼儿的想象力和创作力，体验创作的乐趣，感受成功的喜悦。
活动准备：
1、麦秆、剪刀，双面胶、抹布和废纸篓。
2、范例作品。
用麦秆编制的物件。
活动过程：
一、引题。
今天老师给大家带来了一位神秘的客人，请大家一起来看看它是谁呀？（麦子）
1、小朋友来说说这些麦子有什么用？（作粮食，磨成粉做面包等）
2、那你觉得麦秆有什么用？（作燃料，作扫帚），还能用来做什么？（出示编制的麦秆编制品）。
3、麦秆是很有用的材料，很好玩，还可以派大用场，用来作画呢，我们一起用麦秆作画吧。
三、讲解,示范.
1、出示范例图一：
请幼儿欣赏三幅作画步骤范例画，让幼儿说说三角形图案添几根变成什么？（幼儿讲述和想象）
2、出示的范例二：（粘有双面胶）
老师竖粘一麦秆,问:这可以变成什么?幼儿想象并说说长方形、正方形图案添几根变成什么？（幼儿讲述和想象）。
（老师示范粘贴一电视机或冰箱）
3、出示麦秆组合范例画：
问：我们一起来看看老师把麦秆变成了什么？它们是由哪些图形组成的？（幼儿讲述）
四、幼儿创作部分。
1、让我们也来作一幅画吧，你准备在纸上面用各种图形变上一些什么东西？
2、请大家先想好画的内容，再自己挑一张喜欢的底板纸，然后请你剪下合适的长度，试试把图形先摆好。
然后粘贴上去。
现在我们就开始作画吧。
3、brp/p幼儿动手操作部分，老师巡回观察，适当指导和提醒。
4、请幼儿将作品完成后张贴起来，鼓励幼儿欣赏自己和别人的作品。
五、师幼共评作品。
1、老师先以大拇指为奖励，表明态度，再请幼儿一起作评委，自己将大拇指奖给自己最喜欢的作品。
a.（哇，大家的作品真棒呀，我最喜欢这幅画，它是由xx形和xx形组成的,这是谁的作品呀?老师说得对吗?真好,老师奖给你一个大拇指.）
b.(我也喜欢这幅作品, 这是谁的作品呀?你喜欢麦秆画吗? 真不错,老师也奖给你一个大拇指.)
c.(这幅作品也很棒, 这是谁的作品呀?我们请小画家自己来介绍一下自己的作品吧.)(好,老师也奖给你一个大拇指.)
d.(哇,还有那么多的作品也想得到小朋友们的大拇指,你们仔细看看,你认为最棒,最喜欢的画在哪里?想好了就把拇指奖给这幅作品.4---6个幼儿为一次,分批奖大拇指,直至全部幼儿都奖好拇指)
2、幼儿一起评出最棒的小朋友们最喜欢的作品，用相框标起来，将作品上墙展览作品。
我们一起看看得大拇指最多的作品在哪里,一起把作品带到教室贴起来给大家欣赏吧!。