《人生咸淡皆有味》作文指导
命题作文“咸淡皆有味”导写
命题作文“咸淡皆有味”导写作者：韩志勇刘晓晔来源：《作文与考试·高中版》2011年第01期文题阅读下面的文字，根据要求作文。
有一天，著名教育家夏丐尊前来拜访弘一法师。
吃饭时，他见弘一法师只吃一道咸菜，夏先生不忍心的说：“难道你不嫌这咸菜太咸吗?”弘一法师回答说：“成有成的味道!”过一会儿，弘一法师吃好后，手里端着一杯开水，夏先生又皱皱眉头道：“没有茶叶吗?怎么每天都喝这平淡的开水?”弘一法师又笑一笑说：“开水虽淡，但淡也有淡的味道。
”咸淡皆有味!弘一法师的话是否能带给你一些感悟思考，或是激发起你的一些联想呢?请以“咸淡皆有味”为题写一篇文章。
要求：①立意自定；②除诗歌外，文体自选：③不少于800字。
写作指导这是一则既有理趣又有情趣的命题作文。
就理趣方面而言，“咸淡皆有味”中多少包含着些许禅意，咸淡是两种不同的滋味，分别对应着两种不同的生活，甚至是两种不同的人生。
例如达与穷，官与隐，崇高与平凡，叱咤风云与默默无闻，骏马秋风冀北与杏花春雨江南……有了这些思考，思维就能发散开了：朗月清风与酒绿灯红，山肴野蔌与肥马轻裘，处江湖之远与居庙堂之高，今日青灯黄卷的弘一与当年才华横溢的李叔同……因此说，写作时一定要展开联想、想象，能找准题旨和个人感悟的对接点显得非常重要。
就情趣方面而言，文题为你提供了两种适用范围广阔的“配料”——咸淡。
同学们在写作过程中有自主性，有选择性。
对以理性见长的同学来说，“咸淡”中有不同层面，不同梯度，值得我们去写一篇论述类文章。
对情商突出的学生来说，同学们有一显身手的舞台，有放飞思维的空间，创作空间显得尤为宽广。
倘若真正懂得了生活的“咸淡”，那么，明月也多情，诗书亦有味。
或成或淡，或酸或甜，自能品评出种种不同的生活况味。
例文：咸淡皆有味顾中凯有一种风格叫做古典，有一面旗帜是蓝白相间，有一群人叫潘帕斯雄鹰，有一种味道叫做低调的华丽，有一种情感叫做此生不换。
赢球了，她是阿根廷：输球了，她还是阿根廷。
人生咸淡皆有味
高二语文期中考试优秀作文选人生咸淡皆有味高二（9）班（55分）赵晨曦输出白日沦西河，数日出东岭。
遥遥万里辉，荡荡空中景。
风来入房户，叶中枕席冷。
乞变悟时易，不眠知夕永。
欲言无予和，挥杯劝孤影。
日月掷人去，有志不获聘。
念此怀悲凄，终晓不能静。
人生中的咸淡各有各的味道。
闲是心灵的不平，是内心的孤独，是人才的不遇，是壮志的难酬，是社会的不公，是人性的不满；这淡也不是绝对的快乐，也是值得体味和反思。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩；暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。
久在樊笼里，复得返自然。
淡是内心的平静，是心灵的悠闲；是形体的自由，是天性的表现；是社会的和谐，是生活的恬淡。
咸淡各有自己独特的味道，就像每个人都有自己的世界。
不是唱歌就表示平淡，不是哭泣就表示苦咸；有时平淡更值得享受，有时苦咸更值得体味，陶渊明不正是如此吗？面对苦咸，陶渊明不是指责，不是抱怨，而是反思自身，反思社会。
少年时的陶渊明胸怀大志，一心报效国家，奉献百姓。
他的一生总是那么不顺。
一次又一次的入仕，却又一次又一次的归隐。
在这次有一次的抉择中，陶渊明已是无奈，已是疲惫，更是一种苦涩。
他“田园将芜胡不归”何不是对人性的苦咸。
面对如此境况，他毅然选择归隐，将这苦涩深深地埋在心里。
面对平淡，陶渊明不是放荡，不是自满，而是品位平淡，尽情享受。
“采菊东篱下，悠然见南山”他感到平淡；“方宅十余亩，草屋八九间”他感到知足。
他感悟“人生之行休”，品味复得返自然”。
平淡不是绝对的平淡，也是值得体味和反思。
平淡的代价是什么？是抛弃理想，是忍受煎熬。
所以平淡而珍惜。
于是他自发三问：“寓形宇内复几时？曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之”？平淡和苦咸都是人生的调味剂，各有各的味道，需在品味中获得满足。
平淡值得享受，苦咸更值得反思。
人生咸淡皆有味高二1班59分赵晨曦输出我在这间旧屋里亲睹他的人生走到终点，他的一生征途在眼前幻觉般走马灯似的掠过，浮光掠影，却在他的病榻前终止成一个永垂不朽的句点，化作一泓清水，或咸或淡，混淆成苦乐自知的味道，坎坷也好，淡然也罢，都谁他的诗作名留青史，吟传千载。
《人生咸淡皆有味》作文指导【精选】
《人生咸淡皆有味》作文指导搜集整理：张汝友阅读下面的文字，根据要求作文。
有一天，著名教育家夏丐尊前去拜访弘一法师。
看到他吃饭时，只有一道咸菜，夏丐尊不忍问："难道你不嫌这咸菜太咸吗?"弘一法师回答说："咸有咸的味道!"吃完饭后，弘一法师倒了一杯白开水喝。
夏丐尊又问："没有茶叶吗?怎么都喝这平淡的开水?"弘一法师笑着说："开水虽淡，但淡也有淡的味道。
"这话很妙，人生咸淡两由之，个中滋味只须人去品味。
弘一法师的话是否能带给你一些感悟思考，或是激发起你的一些联想呢?请以"人生咸淡皆有味"为题写一篇文章。
要求：①立意自定；②除诗歌外，文体自选：③不少于800字。
写作指导：一、材料分析：这是一则既有理趣、情趣又包含深刻生活哲理的作文材料就理趣方面而言，"咸淡皆有味"中多少包含着些许禅意，咸淡是两种不同的滋味，分别对应着两种不同的生活，甚至是两种不同的人生。
例如达与穷，官与隐，崇高与平凡，叱咤风云与默默无闻，骏马秋风冀北与杏花春雨江南……有了这些思考，思维就能发散开了：朗月清风与酒绿灯红，山肴野蔌与肥马轻裘，处江湖之远与居庙堂之高，今日青灯黄卷的弘一与当年才华横溢的李叔同……因此说，写作时一定要展开联想、想象，能找准题旨和个人感悟的对接点显得非常重要。
就情趣方面而言，文题为你提供了两种适用范围广阔的"配料"--咸淡。
同学们在写作过程中有自主性，有选择性。
对以理性见长的同学来说，"咸淡"中有不同层面，不同梯度，值得我们去写一篇论述类文章。
对情商突出的学生来说，同学们有一显身手的舞台，有放飞思维的空间，创作空间显得尤为宽广。
倘若真正懂得了生活的"咸淡"，那么，明月也多情，诗书亦有味。
或成或淡，或酸或甜，自能品评出种种不同的生活况味。
"人生咸淡皆有味"一句朴实无华的语言中包含着丰富的生活感悟。
人生作文之作文人生五味
作文人生五味【篇一：酸甜苦辣咸,人生五味……】酸甜苦辣咸，人生五味……人生有百味，五味最常在，酸甜苦辣咸是舌尖上最直接的体验；五味不断地丰富着人生，随着在时间长河中的积淀，五味慢慢趋向于平淡，有时甚至可以忽略；但人生如果没有五味，就算不上是一个有意义的人生。
酸酸像美丽的人生初恋，是一种涩涩的、苦苦的，又有点甜的感觉；偶尔翻开旧相册，旧日记，酸酸的滋味涌起；曾有过的一些念想也随着生活慢慢沉淀了，回想起来，有点心酸，却有点甜。
甜甜是一种美妙的味道，是一种简单的幸福；记得小时候，偷偷从糖果盒中拿出一颗糖果塞到嘴里，那种滋味最甜蜜，吃甜的记忆总是很美好；人在与情侣相处时觉得很舒畅，和朋友聚会时很开心，那种感觉叫甜蜜。
苦苦是人生中最忧愁的部分，也最能考验人的意志。
饥寒交迫叫苦，力不胜任是苦，心焦郁结也是苦，亡命天涯，沦落牢笼更是苦；故有“吃得苦中苦，方为人上人”，这样的中国俗语。
苦是人生必然遭遇的；是物质的苦，还是精神的苦，往往会因人而异。
辣辣就是这样神奇，先是给你一种刺激，让你受不了，然后你会感觉其中的一种滋味，让你不知不觉上瘾，最后形成一种依赖。
现实生活中经常会遇到各种各样的刺激，都有点应对不了；生活常常就是这样，有起有落，有升有降。
这就是苦辣的人生！【篇二：2013云南高考满分作文点评：五味的同学关系】五味的同学关系情谊，我们积淀后剩下的温存，生活的赐予，让高中生活有姿有味。
同学，那成长的伙伴，有了你们，就如生活的调味剂，让我们尝尽酸、甜、苦、辣、涩的五味生活。
流水潺潺，同学关系的演绎是人生的五味。
那一年的炎夏，在桂花飘满的校园里，我们相遇。
如青苹果的清涩，天真幼稚的走进高中的门槛，相识，陌生变成熟友。
感谢你的陪伴，同学，至少是你在宿舍里做比我亲密的舍友，让我的漆黑夜里醒来后不会害怕，在打雷的时候给我依靠与欢乐时光。
酸。
喜欢这个味，至少它让学习中的退步找到了一个可以攀爬的梯子，一直向上。
那天的英语课真的很激烈，我看着大家的表情都很富有情趣。
人生咸淡皆有味作文
人生咸淡皆有味作文人生咸淡皆有味作文人生就恰似嵌在天际的那抹晕不开的朝霞，虽彤红一片却在你不觉的细处深浅有别。
红得虽烈如火，那略浅的斑驳也有如新娘掩面的薄纱。
其中在色调中忽明忽暗的界线好似我们猜不透的人生般，是浅是深只须我们自己去体味。
咸似盐独吟着“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停诸酒杯”的'失意与愁苦，杜甫正在为他落寞的一生画出最后的休止符。
之所以说他的人生咸似盐，是因为他本怀天下之心但却无奈看到山河破碎，国破家亡，自身理想抱负未能有所施展，却连衣食住行也无法满足而四处漂泊，无依无靠。
杜工部的一生虽写满了道不尽的悲凉，但他却仍能高声吟唱出社会的现实和人民的疾苦。
因为在提笔写下《茅屋为秋风所破歌》的同时，他也深知自己虽无法在官场上一展鸿图，但仰天道出内心的愤懑或不平，这也何尚不是一种自由与洒脱？淡如水他没有“大江东去”的豪放，也没有“人比黄花瘦”的忧愁。
他就是独隐于世，视名利与得失为身外之物的陶潜-----陶渊明。
同样是生于乱世之中的诗人，陶渊明却选择了做山野中的那一抹殷黄的花，不争奇不斗艳，他没有过多的吟唱国家的局势动荡，也没有沉浸自己于苦酒之中醉生梦死，他蹑步于山水之间，驻足在杨柳萌下，整日“种豆南山下”。
好一个悠然自得的五柳先生，他的一生虽平淡如水，无名利绕腰间也没有清泪洗面，在平淡的生活中他体会到了山野间放歌的自得与精彩。
人生咸淡皆有味或许我们想功名成就，成龙成凤，亦或是只求生活粗茶淡饭，一日三餐，无论我们的选择是什么，人生都只是咸淡两味间亦反亦复。
所以，学会享受已有的生活才是真谛，用心去品味每一次成功后的雀跃和鲜花或是失意后的落寞与泪水。
抱怨生命的不公或只是盲目的寻求不切实际的目标，只会让人身心疲惫，终日活在自责和愤懑等消积情绪之中，正如生命允诺给了你一颗耀眼的星，你为何不享受这颗属于你的惊喜而非要夺取整个夜空呢？失意也许会悄然而至呀！知足则矣，学会品味当下所拥有的则矣！人生咸淡两由之，学会品味是真谛。
《咸淡人生,自有真味》作文讲评
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人生百味
高三（23）班 马亚莉
“长亭外，古道边，芳草碧连天，晚风拂柳笛声 残，夕阳山外山。天之涯，地之角------”今天的我 们再次吟咏这首歌时不知你是否还能记起它背后那凄 美而又壮丽的故事。
他是中国近代动荡时期的一位热血男儿，一直追 随蔡元培为祖国的振兴而奋斗，谁知蔡元培遭人暗杀， 国内形势日趋紧迫，与蔡元培并肩作战的他也不免遭 人迫害。无奈之下，他先去日本躲避一下，等时机成 熟时，再来施展报负。
《咸淡人生，自有真味》作文讲评
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《咸淡人生，自有真味》作文讲评
心轻草亦香
高三（7）班
石琳琳
一切还是那么熟悉。即使相隔了那么多年。仿佛一 点改变都没有发生过。依旧是崎岖的山路，依旧是破旧 的土屋。
他望着车窗外模糊的家乡，禁不住皱了皱眉，要不 是医生说他必须要休假，恐怕他是不会回到这里的。
《咸淡人生，自有真味》作文讲评
咸
淡
人
河生 ， 北
省 香
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组真 味 韩
雨 农
《咸淡人生，自有真味》作文讲评
《咸淡人生，自有真味》作文讲评
一天，著名教育家夏丐尊 去拜访自己的好朋友弘一大师。 恰巧，弘一大师正在吃午饭。 看到饭桌上只有一小蝶咸菜， 夏丐尊很是难过，就问：“这 是不是太咸了？”弘一大师回 答说：“咸有咸的味道。”吃 完饭后，弘一大师倒了一杯白 开水在喝。夏丐尊又问他： “这是不是太淡了？”弘一大 师微微一笑，说：“淡有淡的 [注意] ①不要脱离材料的味含道意啊。.②" 立意自定，题目自 拟，文体自定（诗歌除外）③不得套作，不得抄袭。④ 不得透露个人相关信息。⑤书写规范正确使用标点符号。 ⑥卷面工整加1—3分，卷面潦草减1—3分。
高二作文《咸淡皆有味》800字(共11页PPT)
高二作文《咸淡皆有味》
正是他没有品尝过失败，总是自以为
实力 是，不知对手的
，楚汉争霸，
在他眼中是不可能的。他只注重甜，
却不知苦、咸之味，皆向他袭来。果
然，兵败如山倒，留下的只有凄凉和
悲寂。
成功，对一个人固然重要。倘若
逆境 没有
的考验，那么即使成功
了也只不过是自得一时。
关键词：正是,没有,品尝,失败,
咸淡皆有味
高二作文 800字
我们的成长需要咸与淡，但我们
人生 从不排斥甜，因为
的一切美
都是由逆境和成功组成的。
阳光可以让小树茁壮成长，
但没有经历风雨的磨炼只会让
雄鹰 它倒下。蓝天可以让
自由搏
击那浩翰的长空，但没有风浪
只会使它的雄姿成为回忆；
关键词：我们,成长,需要,我们,
从不,排斥,因为,人生,一切,美都, 逆境,成功,组成,阳光,可以,小树, 茁壮成长,没有,经历,风雨,磨炼,倒 下,蓝天,可以,雄鹰,自由,搏击,浩 翰,长空,没有,风浪,雄姿,成为,回 忆。
关键词：我们,战争,组建,人民,
子弟兵,历经,种种,磨难,敌人,围追 堵截,被迫,北上,行军,两万五千里, 不但,敌人,后场,沉重打击,同时,敌 人,一次次,扫荡,经受考验,那次,左 倾,错误,军民,面临,危机,更加,团 结,凝聚力,他们,更加,虚心,吸取经 验,教训,最终,三军,开颜,得益于, 他们,把握住,幸福,方向。
高二作文《咸淡皆有味》
没有暴风，再结实的帆
船也驶不远；没有逆境，再优秀
天赋 的
也得不到表达。正如那句：
“天将降大任于斯人也，必
体 先苦其心志，劳其筋骨，饿其
肤，空乏其身……”我们在逆境中努
高考优秀范文：品尝咸淡,感悟人生
品尝咸淡，感悟人生正如弘一大师所说：“咸有咸的味道，淡有淡的味道。
”人生百味，唯有品其咸，尝其淡，才能感悟到人生的真谛。
一小碟的咸菜，带给人的或许是一种浓烈的味道，亦或是一种苦涩、难从下咽之感，与糖果的甜蜜相比，差之甚远。
就仿佛人们在成功之前所经历的苦难与磨练，品其咸，方能感悟到刺痛苦涩之后必将迎来生命成功的人生真谛。
美国华侨商务部部长骆家辉，曾任华盛顿洲州长。
他是美国历史上第一位华人州长。
在他的任取演讲中，他说：“一百年以前，我的祖父在距州长官邸不到二千米的白人家里做佣人，而今天，我走进了这座官邸，这不到二千米的路程，我们年家族却足足走了一个世纪。
”骆家辉在这段漫长的征途中，尝尽了生命的苦与咸，经历了无数的挫折与磨难，然而内心的那份坚定与执着，让他最终苦尽甘来，品尝到了成功的甜蜜，感悟到了人生苦尽甘来的真谛。
梵高忍受着孤独与寂寞，饱受世人的不解歧视，然而他用精彩的绘画，用那令世人惊叹的向日葵顽强的与生命做着斗争。
品其咸，他感悟到来生命的意义所在；贝多芬忍受着身体的缺陷，在黑白琴键上敲击出生命的最强音。
品其咸，他感悟了人生与音乐的完美结合。
一杯白开水，带给人的或许是一种平淡之感，抑或是那种不加任何修饰的自然。
与糖果的甜蜜相比，它没有那么浓烈的香甜，却有着自己淡淡的滋味。
就仿佛那些生活中平凡普通的人们，尝其淡，方能感悟到平凡之中也能障显伟大，嘎无幸福的人生之帝。
李桂林，陆建芳夫妇，他们作为一对普通的夫妻，作为平凡的乡村教师。
悬崖边他们拉起一位位求学孩子的小手，用他们的知识点亮孩子们心中那盏希望之灯，用他们的爱将温暖撒播到孩子心中。
他们的生命平凡，却又伟大。
他们的生活平淡，却又充满了幸福。
尝尽人生百味，他们终于寻负到了那种自然平淡的味道，从中感受着幸福。
谢言信、郭明义、洪战辉，这些感动中国的人物无不平凡，他们品尝着人生的平淡，却都用自己的行动书写了生命的最高标准，他们感受到了人生的真谛不在于所得，而在于奉献。
高中命题作文“浓与淡”写作指导(含例文3篇)
高中命题作文“浓与淡”写作指导（含例文3篇）【题目】在中国画中，浓得化不开的工笔重彩，毫无疑义是美：在一张宣纸上，寥寥数笔便经营出一个意境，当然也是美。
苏东坡写西湖，也曾有一句“淡妆浓抹总相宜”。
浓和淡，都是一种至美的境界。
人生，其实也是这个道理。
浓是一种生存方式，淡，也是一种生存方式。
两者，因人而异，是不能简单地以是或非来判断的。
请以“浓之美”或“淡之美”或“浓与淡”为题目写一篇不少于800字的，立意自定，除诗歌外，文体不限。
【写作指导】1、解题、选题、析题解题：关于“浓之美”“淡之美”，没有审题障碍。
考生可选“浓之美”，也可选“淡之美”，题目就是主旨，简洁明了，只要围绕题目构思组材即可。
选题：就“浓之美”“淡之美”相比较而言，选“淡之美”更容易入手，有更多的材料可共选择。
因为从我国传统审美理念来看，“淡”比“浓”更适合人们的审美趣味与审美追求，更有一种认同感。
“清水出芙蓉”是淡雅的美，水仙散发的馨，淡淡的，悠远而绵长；女子淡妆比浓妆更为显出品位；国画中素淡的人物或山水时隐时现，留着大片的空白，无数的想象在方寸间孕育，更有艺术的美感；君子之交淡如水，淡而醇，更符合中国人的处世之道；清淡的茶香，比之浓浓的咖啡，更为国人青睐……如此看来，还是以选“淡之美”为题，更便于考生发挥，也就更容易出现佳作。
这也说明如果考试题，有多种选择，考生应避难就易，合理选择自己得心应手的题目，以达到理想的表达效果，信心十足地构思行文。
当然，如果考生对“浓”感兴趣，也有充足的材料，写起来能自圆其说，避开与众人的撞车，以老到圆熟的表达，举重若轻，或许更能脱颖而出，赢得高分。
在这适合“艺高胆大”的考生。
问题是选择“浓与淡”这一话题的同学，其解题就复杂得多，因为这是关系型话题，与“冷与热”“浅与深”“曲与直”“走与停”等等话题一样，都需要好好梳理两个概念的关系。
这类话题的审题是有一定难度的，弄不好会偏题、跑题。
所谓关系型话题，就是由两个或两个以上的词语或短语并列组成而成的一种话题形式，具体操作的过程中的必须兼顾话题构成的各要素，清楚地点明其间关系。
《咸淡人生,自有真味》作文讲评 PPT课件
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。
2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。
3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力!
但是，你听。“长亭外，古道边，芳草碧连天，晚 风拂柳笛声残，夕阳山外山------”
那是扶桑女子的苦苦吟唱啊。
她也有她平凡的美啊。
也许正是有这么多无奈与悲欢离合，人世间才能如 此丰富多彩吧。
心轻草亦香
高三（7）班
石琳琳
一切还是那么熟悉。即岖的山路，依旧是破旧 的土屋。
他是她的房客，她是他的画模。在同一屋檐下， 她为他的才华横溢所倾倒，他为她的温柔素雅而着迷。
她的人生就像一杯白 开水，平淡无奇，但却有 着自己别样的雅致与韵味。
而他不同，他的人生 好比是一碟咸菜，经过多 重考验，腌制出独特的咸 香与苦辣。
他心系着祖国，辛亥 革命爆发后，他毅然回国， 为祖国奉献自己。而她， 只愿为爱情奔走天涯，心 爱的人在哪，她就去哪。 尽管她知道他有他的妻， 他有他的儿---------
的心境如白开水一般澄澈透明， 没有酸甜苦辣咸的杂味，陶醉 着，享受着------
夏季的天空蔚蓝，花儿异 彩纷呈，浓烈非常；冬季的天 空飞雪，大地银装素裹，淡而 不黯。
人生恰似冬夏，浓烈与恬 淡交织，辉煌与平淡错杂，正 因为此，人生才可谓之精彩。
朋友，我们也来像弘一法 师一样，品尝咸菜后，来一杯 淡淡的白开水吧。
他躺在草地上，任凭微风抚动的草味在脸上抚摸， 他觉得自己也感到满足了，在乡村的田野上。他仔细回 想着自己从前的生活，每天工作生活，每天繁重的工作 让他疲惫不堪，可他认为那是为了自己的理想，自己想 要的生活，他得到了想要的一切，他为此感到满足。可 在这片草地上，他找到了新的目标，他想要的新的生活。
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《人生咸淡皆有味》作文指导搜集整理：张汝友阅读下面的文字，根据要求作文。
有一天，著名教育家夏丐尊前去拜访弘一法师。
看到他吃饭时，只有一道咸菜，夏丐尊不忍问："难道你不嫌这咸菜太咸吗?"弘一法师回答说："咸有咸的味道!"吃完饭后，弘一法师倒了一杯白开水喝。
夏丐尊又问："没有茶叶吗?怎么都喝这平淡的开水?"弘一法师笑着说："开水虽淡，但淡也有淡的味道。
"这话很妙，人生咸淡两由之，个中滋味只须人去品味。
弘一法师的话是否能带给你一些感悟思考，或是激发起你的一些联想呢?请以"人生咸淡皆有味"为题写一篇文章。
要求：①立意自定；②除诗歌外，文体自选：③不少于800字。
写作指导：一、材料分析：这是一则既有理趣、情趣又包含深刻生活哲理的作文材料就理趣方面而言，"咸淡皆有味"中多少包含着些许禅意，咸淡是两种不同的滋味，分别对应着两种不同的生活，甚至是两种不同的人生。
例如达与穷，官与隐，崇高与平凡，叱咤风云与默默无闻，骏马秋风冀北与杏花春雨江南……有了这些思考，思维就能发散开了：朗月清风与酒绿灯红，山肴野蔌与肥马轻裘，处江湖之远与居庙堂之高，今日青灯黄卷的弘一与当年才华横溢的李叔同……因此说，写作时一定要展开联想、想象，能找准题旨和个人感悟的对接点显得非常重要。
就情趣方面而言，文题为你提供了两种适用范围广阔的"配料"--咸淡。
同学们在写作过程中有自主性，有选择性。
对以理性见长的同学来说，"咸淡"中有不同层面，不同梯度，值得我们去写一篇论述类文章。
对情商突出的学生来说，同学们有一显身手的舞台，有放飞思维的空间，创作空间显得尤为宽广。
倘若真正懂得了生活的"咸淡"，那么，明月也多情，诗书亦有味。
或成或淡，或酸或甜，自能品评出种种不同的生活况味。
"人生咸淡皆有味"一句朴实无华的语言中包含着丰富的生活感悟。
"咸""淡"这两种不同的滋味，分别代表了两种不同的生活，甚至是两种不同的人生。
例如：富裕与贫穷，腾达与困窘，出仕与隐居，崇高与平凡，叱咤风云与默默无闻，成就非凡与普普通通……。
而"皆有味"则是指不管是何种生活、何种人生，都值得我们去细细品味，都值得我们去珍惜热爱。
生活丰富多彩，人生也丰富多彩，人生的感悟自然也就丰富多彩。
单一的人生枯燥乏味，单一的人生感悟也令人生厌。
有了这些分析，我们自然能得到启示：面对任何一种生活处境，我们都应该乐观对待。
贫穷时不落魄，富贵时不自傲；失意是不气馁，腾达时不骄横；山珍海味吃得，粗茶淡饭也吃得；宝马坐得，自行车也骑得；成功时开心，挫折时不灰心……只有这样，我们才能真正品味到丰富多彩的人生滋味。
二、出现的偏题现象分析从材料的内涵分析，这个作文题离题的可能性并不大。
但是偏题的可能性还是存在的。
偏题的最大可能是偷换概念，在材料分析中，不知不觉地偏离了中心。
人生的多样性不只是体现在不同的人有不同的生活方式、不同的人生之路，更在于同一个人也会有不同的生活与人生阶段，有时顺达，有时曲折；有时富贵，有时潦倒。
写作时应该抓住同一个人的生活多样性，切不可将一个人的生活单一化，而将多样性视为不同的人的不同生活。
如：从材料推导出"平淡生活也值得珍惜、值得品味""从平淡生活中品味出不平凡"这样的中心，也可以说是"平平淡淡也是真"，但在写作时有可能偏离成"平平淡淡才是真"这样的观点。
（一个"才"字排斥了其他的生活方式，从而偏离了"咸淡皆有味"的内涵）。
不应讲"我们要学会过平淡的生活"，而是讲"我们要学会从平淡的生活中品味人生真谛"。
又如：从材料可推导出"顺利固然可喜，挫折也并非没有收获"这样的人生感悟，但在写作时可能偏离成"我们该如何对待的挫折"这样的观点，从而既偏离了中心，又使文章缺少了材料固有的生活哲理。
又如：题目是"咸淡皆有味"，应该包括了不同的人生与感悟，但在写作时有可能只写"人生之咸"或只写"人生之淡"，这也是一种偏题。
三、例文：咸中有味淡中鲜咸中有味淡中鲜，这是经常从父辈人那里听到的一句俗语。
大概说的是饭菜咸一点会有味道而淡一点则会在其中尝到鲜美。
如此平实的一句话却极精准地概括了人的一生。
波澜壮阔是咸，是味道浓厚的一生；水波不兴是淡，是朴实鲜美的一生。
潮起潮落，便是夹杂着咸淡五味俱全的一生。
于苦难中品味出奋斗的欣喜，咸有咸的爽口；于平凡中品味出简单的快乐，淡有淡的怡人。
热爱生活的人懂得接纳生活的每一种面目，享受每一份独特的味道。
生活给蒲松龄加了一勺屡试不第的盐。
让他知道了眼泪有多咸，但这个老秀才居然还自我调侃，将万千考生比喻得似囚似丐，似冷蜂病鸟，趣致盈然；生活给蒲松龄白于水般教书闲淡的平淡。
他却把与村野渔耕的谈话变为无尽的财富，整理成一本《聊斋志异》后世流传，蒲松龄懂得生活的真味，他在苦难中阅尽生活的艰险，给自己添了支嬉笑怒骂的笔，在平淡中品味生活的精华，给后世留下一本芬芳。
生活给王万青添了一勺贫瘠高原的盐。
从繁华的上海到贫苦的西藏，从条件完备的医院到乡村的赤脚，他没有抱怨，他从这咸里看到了高原纯净的美景和牧人亲切的笑脸，由衷喜悦赞叹；生活给王万青几十年如一日的淡。
他却努力在平凡中做出微薄的贡献，谈到人生，王万青是微笑的，相濡以沫的妻子和敬他爱他的牧民，让他自足于这份平淡，在平淡中以现最真挚的眷恋。
人生百味"长亭外，古道边，芳草碧连天，晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
天之涯，地之角------"今天的我们再次吟咏这首歌时不知你是否还能记起它背后那凄美而又壮丽的故事。
他是中国近代动荡时期的一位热血男儿，一直追随蔡元培为祖国的振兴而奋斗，谁知蔡元培遭人暗杀，国内形势日趋紧迫，与蔡元培并肩作战的他也不免遭人迫害。
无奈之下，他先去日本躲避一下，等时机成熟时，再来施展报负。
他是她的房客，她是他的画模。
在同一屋檐下，她为他的才华横溢所倾倒，他为她的温柔素雅而着迷。
她的人生就像一杯白开水，平淡无奇，但却有着自己别样的雅致与韵味。
而他不同，他的人生好比是一碟咸菜，经过多重考验，腌制出独特的咸香与苦辣。
他心系着祖国，辛亥革命爆发后，他毅然回国，为祖国奉献自己。
而她，只愿为爱情奔走天涯，心爱的人在哪，她就去哪。
尽管她知道他有他的妻，他有他的儿---------她都不在乎，只愿自己默默付出。
慢慢的，他开始迷恋上了佛教。
他喜欢佛教的博大精深，超越世俗，意蕴无限。
他潜心研究，他的人生必将由为祖国振兴的热血男儿转为更为宏大，更受人敬仰的位置。
他的才华，他的坚持，必将注定他的人生会达到一个世人不能及的高度。
最后，他度入佛门，法号--弘一法师。
她只是个普通的扶桑女子，她不理解，她的心也没有强大到可以心如止水的目送自己的爱人弃她远去。
她去找他。
"李叔同--------""请叫我弘一法师。
"他不敢抬头看她朦胧的双眼，怕那双多情的双眼勾出那往日的情意绵绵，扰乱了自己皈依佛门的那颗清静的心。
面对自己的好友夏丏尊的询问，他答出"咸有咸的味道，淡有淡的味道。
"我想这也一定是他尝尽人生百味后最无奈的感慨吧。
他的人生有他的壮丽与宏大。
但是，你听。
"长亭外，古道边，芳草碧连天，晚风拂柳笛声残，夕阳山外山------"那是扶桑女子的苦苦吟唱啊。
她也有她平凡的美啊。
也许正是有这么多无奈与悲欢离合，人世间才能如此丰富多彩吧。
心轻草亦香一切还是那么熟悉。
即使相隔了那么多年。
仿佛一点改变都没有发生过。
依旧是崎岖的山路，依旧是破旧的土屋。
他望着车窗外模糊的家乡，禁不住皱了皱眉，要不是医生说他必须要休假，恐怕他是不会回到这里的。
望着家里的炊烟，他不禁有些心酸，母亲从里屋走出，看见他，先是一愣，才叫出了"顺子"，随着这一声，他回来的消息在村子里炸开了，亲戚朋友们都来看这个在外漂泊十几年的孩子。
他们脸上漾着笑，对他嘘寒问暖。
他每次走出家门，都有人同他聊天。
他们的笑容使他迷惑。
是什么让他们如此的满足，他们没见过高楼大厦，他们没尝过山珍海味，他们没睡过高床软枕.他们在乡村只是平淡，像水一样，日复一日的重复昨天的事情。
可顺子的心真的在这种平淡中放慢了节奏。
自他回来，他也没有真正开心过，他的公司，他的计划，一切一切都让他担心。
一群放学归来的孩子见他在院子里愁眉不展，就说带他出去玩，孩子们带着他来到了一块草地，他抬眼望去满目的绿色，在春日柔软的阳光下，似乎要绿到人的心里。
孩子问："你闻到香味了吗？"他深深地吸了一口气，他闻到了，是草夹杂着泥土的气息，是香的，草居然是香的，他尽情地呼吸，尽情地享受着绿色。
在寸土寸金的城市，这样大的土地上只能盖起高楼大厦，不可能保留着这么一片原有的生命。
他躺在草地上，任凭微风抚动的草味在脸上抚摸，他觉得自己也感到满足了，在乡村的田野上。
他仔细回想着自己从前的生活，每天工作生活，每天繁重的工作让他疲惫不堪，可他认为那是为了自己的理想，自己想要的生活，他得到了想要的一切，他为此感到满足。
可在这片草地上，他找到了新的目标，他想要的新的生活。
"心轻草自香"他突然想到了这句诗，他想把自己融入这片土地里。
第二天，他登上了回去的火车。
那片绿色的海洋让他魂牵梦萦。
他已不再适合城市的节拍，当他再次看到高耸的办公楼时，他已无法感到满足。
夏日的绿草已经长得老高，在山坡上走过时要小心，你没准会踩到躺在山坡上的那个人。
咸淡人生人生就如同一幅泼墨的画，有浓墨重彩，也有淡淡的一抹。
--题记弘一大师的饭桌上只有一小碟咸菜，说："咸有咸的味道。
"饭后饮一杯白开水，又说："淡有淡的味道。
"细细咀嚼此中真义，才发现这其实也折射出两种人生啊。
有这样一些人，他们的人生味道是咸的，色彩浓烈。
云天上的第五根弦的主人谭盾便是如此。
为了梦想，从一个穷山沟中的孩子一步步走上音乐巅峰，成为一代音乐大师，曾经扬言要指挥费城交响乐团的梦想变成了现实，大学里好折腾的他让老师"今夜无法入睡"，凭借最简陋的小提琴踏入了音乐最高学府的大门-------这一切怎能不称之为浓墨重彩的人生，咸味怎不浓厚？执著于最初的梦想，他一步一步走近"云天上的第五根弦"，这样辉煌灿烂的人生让人艳羡。