1上的风格稳健
赞美中老年人时装模特走秀的句子
以下是部分文章内容的写作思路供参考：一、概述1. 中老年人时装走秀作为一种时尚表达方式，已经成为了时尚界的一大亮点。
2. 时装走秀不再仅限于年轻人，中老年模特也开始在T台上展现自己的风采。
3. 本文将对中老年人时装模特走秀进行赞美，探讨他们在时尚界的重要地位。
二、赞美中老年时装模特的魅力1. 中老年时装模特在T台上展现的风采，充满了优雅和自信。
2. 他们的步伐稳健，姿态端庄，展现出了成熟女性的魅力和风采。
3. 无论是穿着复古风格的长裙还是时尚前卫的套装，他们都能够完美演绎。
4. 中老年时装模特的走秀，为时尚界注入了新的活力和多样性。
5. 他们的出现，让人们重新审视了时尚的定义，不再局限于年轻的肤色和身材。
三、中老年时装模特的时尚态度1. 中老年时装模特在走秀时所展现出的自信和优雅，影响了很多年轻人。
2. 他们的时尚态度告诉人们，芳龄并不是成为时尚icon的限制。
3. 他们展示出的平和与从容，成为了更多人向往的生活态度。
4. 他们的走秀，不只是展示服装，更是传递了一种对生活的热爱和独特的魅力。
5. 他们的时尚态度，让人们看到了成熟女性的魅力和迷人之处。
四、中老年时装模特的社会意义1. 中老年时装模特的走秀，为传统时尚观念带来了新的冲击和突破。
2. 他们的出现，让更多人认识到时尚不应该被芳龄所限制。
3. 他们的表现，给更多中老年人树立了自信和自尊的榜样。
4. 他们的走秀，展示了中老年人依然有着活力和魅力，为社会打破了关于芳龄的偏见。
5. 他们的走秀，让更多人看到了中老年人不同的生活态度和时尚追求。
五、中老年时装模特的发展前景1. 随着社会对多样性的追求，中老年时装模特的市场前景将会更加广阔。
2. 他们的出现，代表了时尚的多元化发展趋势。
3. 他们的表现，将会在未来的时尚界占据更重要的地位。
4. 他们的模特生涯，将会成为更多中老年人追求充实和自我表达的新途径。
5. 他们的走秀，将会激励更多中老年人积极追求时尚与生活的结合。
小学一年级运动会加油稿(30篇)
小学一年级运动会加油稿（30篇）小学一年级运动会加油稿（精选30篇）小学一年级运动会加油稿篇11.运动健儿们!拿起你们冲锋的号角，为我们的胜利冲锋啊!2.成功属于那些战胜失败，坚持不懈，勇于追求梦想的人。
3.飞扬着青春，燃烧着热血，在百米赛道上向前冲吧!4.加油吧，掌声为你们响起，加油吧，胜利和鲜花属于你们。
5.我们会用最美的歌声为你助跑，我们相信你也会顺利到达终点，加油!6.终点就在眼前，勇士们，不要畏惧对手的强大，勇敢的冲吧!运动健儿们!拿起你们冲锋的号角，为我们的胜利冲锋啊!7.奔跑吧，运动健儿，今天你们是最美的风景，我们爱你!加油!8.胜利就在前方，运动的健儿们，向前冲啊!9.加油吧，我亲爱的战友，相信你一定会是第一。
10.跑道上有你最美的身影，你一直都是最棒的，我们相信你。
小学一年级运动会加油稿篇2轰轰烈烈地投身于运动会中，无论是竭尽全力地冲刺，还是声嘶力竭地呐喊，无论感到欣慰满足成就感，或是自豪钦佩崇拜，都是一种体能的释放，一种心灵的洗礼。
小学一年级运动会加油稿篇3秋季运动会广播稿200字【一】奔向无尽400米是一段怎样的赛程？一次又一次的越过同样的圆弧，同样的呐喊，究竟何处才是真正的尽头？一次又一次的质问着自己，怀疑着自己，究竟是该咬紧牙关，还是忍痛放弃？凤凰涅磐，浴火重生；青铜宝剑，千锤百炼。
400米，是人生的缩影，或许充满着迷茫与忧伤，或许充满着艰难与磨难，但我相信，跨越了困苦，才能得到蜕变，坚持到底，才会迎来灿烂的朝霞。
人生无尽的跑道，伸向远方，我们也将坚定的奔向远方。
秋季运动会广播稿200字【二】运动员最美的人你是赛场的宏儿，用力与美的动感诠释生命的活力。
你是时代的动力，用干瘦而强劲的身躯撑起赛场的脊梁。
你是自然的代表，用天然而纯正的力度张扬青春的光华。
运动健将们啊！你是我们的骄傲！不断超越自己是你们的座右铭；为班级争取荣誉是你们的动力；奔跑吧！运动健儿！飞越阻碍的荆棘，扫除困难的丛林。
大师教学第一课心得体会
在人生的旅途中，我们总是渴望能够遇到一位大师，他们以其深厚的学识、独特的见解和卓越的技艺，为我们指引前行的方向。
我有幸参加了一场由著名教育家主持的大师教学课程，这是我的第一次大师授课体验。
以下是我在第一课中的心得体会。
一、大师的魅力在课前，我对于这位大师的了解仅限于网络上的一些资料。
然而，当大师走进课堂，那充满智慧的眼神、稳健的步伐和亲切的笑容，让我感受到了他身上散发出的独特魅力。
大师不仅是一位学者，更是一位引领者，他的存在让人心生敬意。
二、大师的授课风格大师的授课风格独具匠心，既有理论深度，又不失生动有趣。
他善于运用案例教学，将抽象的理论与实际生活相结合，让我们在轻松愉快的氛围中领悟知识的真谛。
以下是我在课堂上感受到的几点：1. 严谨的逻辑思维：大师在授课过程中，始终保持严谨的逻辑思维，对每一个问题都进行深入剖析，使我们在思考问题时能够更加全面。
2. 独特的见解：大师在授课过程中，经常提出一些独特的见解，让我们在思考问题时能够突破传统思维，拓展视野。
3. 互动性强：大师善于与学生互动，鼓励我们提出问题、发表观点，使课堂氛围更加活跃。
4. 知识传授与思想启迪并重：大师在传授知识的同时，更加注重培养学生的思维能力、创新精神和人文素养。
三、大师的教诲在大师的第一课中，他给我们传授了许多宝贵的教诲，以下是我印象最深刻的几点：1. 学习态度：大师强调，学习首先要树立正确的学习态度，对待知识要充满敬畏之心，对待学习要持之以恒。
2. 主动学习：大师认为，学习不仅仅是被动接受知识，更要主动去探索、去发现。
只有主动学习，才能在知识的海洋中找到属于自己的那片天空。
3. 实践与理论相结合：大师指出，理论知识与实践相结合是学习的关键。
只有将所学知识运用到实际生活中，才能真正掌握知识。
4. 持续学习：大师强调，学习是一个持续的过程，要不断充实自己，与时俱进。
四、个人感悟通过大师的第一课，我深刻认识到以下几点：1. 大师之所以能够成为大师，离不开他们严谨的治学态度和不断探索的精神。
稳健1号
图示（3） 图示（
累计净值
净值报告分析
分红情况
第一次分红： 第一次分红：2009年3月16日，每10份产 每10份产 品份额派发红利0.6 0.6元 品份额派发红利0.6元。按当时的产品 单位净值来看，是按每份额净值的 5.6%发放的。 5.6% 第二次分红： 第二次分红：2010年4月19日，每10份产 每10份产 品份额派发红利0.6 0.6元 品份额派发红利0.6元。按当时的产品 单位净值来看，是按每份额净值的 5.6%发放的。 5.6% 第三次分红： 第三次分红：2011年4月19日，每10份产 每10份产 品份额派发红利0.6 0.6元 品份额派发红利0.6元。按当时的产品 单位净值来看，是按每份额净值的 5.9%发放的。 5.9%
产品的优势及特点
• 背靠银行：稳健一号在银行间债券市场上有天然优 背靠银行： 势，可以充分把握有一二级市场套利的机会；在资 产组合中对高信用等级固定收益理财产品如银行信 托理财产品保持较高的投资比重，可以加大获取高 收益的可能性，这些优势是一般的债券型基金无法 企及的。 • 获奖情况：稳健一号秉承“稳健投资、稳健收益” 获奖情况： 的运作风格，在2009中国私人财富管理“聚宝盆” 奖评选中，获得“中国最佳私人理财产品”奖；在 “2008年第二届中国最佳银行理财产品”评选中， 获得“2008年中国十大最佳银行理财产品”；在 “2008搜狐金融理财网络盛典”评选中，获得“最 具投资价值的人民币理财产品”。
股权类产品
解读产品说明书
产品的信息披露 :
(1)产品净值披露 (2)持仓情况披露 (3)投资管理报告 非保本 浮动收益
风险揭示: 风险揭示:
(1)市场风险 ——后果：资产收益减少，(3)管理风险 (4)政策风险 (5)其他风险（不可抗力因素 ）
四种类型客户风格与谈判技巧课后测试
一、客户风格与谈判技巧的重要性客户的风格与谈判技巧对于销售人员来说是至关重要的，因为不同类型的客户有不同的需求和喜好，如果销售人员能够根据客户的风格来进行谈判，就能够更容易地获得客户的信任和满意度。
了解客户的风格和谈判技巧是非常重要的。
二、四种类型客户风格1. 支配型客户：这种类型的客户通常比较自我主导，喜欢控制局面，因此在与这类客户谈判时，销售人员需要展现出自信和果断的态度，同时要保持礼貌和尊重，避免与客户发生冲突。
2. 礼貌型客户：这类客户通常喜欢求同存异，更加注重人际关系，因此在与这类客户谈判时，销售人员需要更加注重与客户之间的互动，要求要有一定的耐心和亲和力。
3. 稳健型客户：这种类型的客户通常是非常谨慎和小心的，他们会对产品或服务进行充分的了解和比较，因此在与这类客户谈判时，销售人员需要展现出丰富的知识和耐心，要能够对客户提出的问题进行解答，并且要有一定的耐心和耐心。
4. 表现型客户：这类客户通常喜欢被关注和赞美，他们渴望得到他人的认可和肯定，因此在与这类客户谈判时，销售人员需要展现出亲和力，要有一定的共鸣和赞美，但同时也要注意不要在表现上过分。
三、四种类型客户风格与谈判技巧1. 支配型客户谈判技巧：（1）确保自信，但不要过于傲慢。
（2）保持礼貌和尊重，不要让客户感觉受到了侮辱。
（3）避免与客户发生冲突，尽量保持冷静和理性。
2. 礼貌型客户谈判技巧：（1）注重人际关系，保持良好的互动。
（2）要有耐心和亲和力，让客户感受到你的关心和重视。
（3）在谈判中尽量求同存异，避免与客户产生分歧和矛盾。
3. 稳健型客户谈判技巧：（1）展现出专业的知识和耐心，对客户的问题进行解答。
（2）要了解客户的需求和要求，尽量满足客户的期望。
（3）在谈判中要保持稳健和谨慎，避免过于冒险和激进。
4. 表现型客户谈判技巧：（1）展现出亲和力，建立良好的互动关系。
（2）要有一定的共鸣和赞美，让客户感受到你的认可和肯定。
关于低调的名人名言_1
关于低调的名人名言关于低调的名人名言11.低调才是最牛逼的炫耀！2.低调的前提是，你随时可以高调！3.做人要低调谦虚，做事要高调有信心，事情做好了，低调做人水平就又上了一个台阶。
4.做人要圆融通达，不要锋芒毕露：功成名就需要一种谦逊的态度，自觉地在名利场中做看客，开拓广阔心境。
5.大度睿智的低调做人，有时比横眉冷对的高高在上更有助于问题的解决。
6.才大不可气粗，居功不可自傲：不可一世的年羹尧，因为在做人上的无知而落得个可悲的下场，所以，才大而不气粗，居功而不自傲，才是做人的根本。
7.不要太把自己当回事：不要把自己太当回事，才不会产生自满心理，才能不断地充实完善自己，缔造完善人生。
8.低调做人，不耍小聪明，让自己始终处于冷静的状态，在”低调”的心态支配下，兢兢业业，才能做成大事业。
9.低调做人，你会一次比一次稳健；高调做事，你会一次比一次优秀。
10.低调做人，往往是赢取对手的资助最后不断走向强盛伸展势力再反过来使对手屈服的一条有用的妙计。
11.低调做人是步入社会的必然要求。
12.低调做人无论在官场商场还是政治军事斗争中都是一种进可攻退可守，看似平淡，实则高深的处世谋略。
13.对他人的小过以大度相待，实际上也是一种低调做人的态度，这种态度会使人没齿难忘，终生感激。
14.高调也好，低调也好！一定要分清场合！分析一下自己在什么时候该低调，什么时候会高调，这样才能残酷的竞争环境里脱颖而出！高调处事，低调做人，一生成功的必修哲学！15.高调做事是一种责任，一种气魄，一种精益求精的风格，一种执着追求的精神。
16.谦卑是一种智慧，是为人处世的黄金法则，懂得谦卑的人，必将得到人们的尊重，受到世人的敬仰。
17.闪电总是击打最高处的物体，所以，做人要低调些。
18.要想在办公室中保持心情舒畅的工作，并与领导关系融洽，那就多注意你的言行。
对于姿态上低调工作上踏实的人，上司们更愿意起用他们。
如果你幸运的话，还很可能被上司意外地委以重任。
大学生鉴定表班主任意见评语
大学生鉴定表班主任意见评语大学生鉴定表班主任意见评语11.深刻懂得机会只留给那些有准备的人，本学期以来你得到了很好的机会，也得到了很好的成长。
性格沉稳了很多，对人对事能有更平和的心态。
专业学习一向优秀，综合素质高。
2. 善良平和认真积极。
能为他人着想，凡事自己努力克服困难，积极乐观的面对生活，面对学习中的各种困难。
通过自己的不懈努力，不断的有进步。
3. 工作风格踏实稳健，凡事有自己的主张，不管遇到什么困难都能坚持自己的想法，稳步的把工作向前推进。
专业学习勤奋认真，一个学期以来，进步显著。
4.成熟有主见，你就有自己的学习计划，并且一直在踏踏实实执行，专业学习稳步前进。
懂得向专家向前辈虚心请教，学习别人的好经验，少走弯路，迅速达成目标。
5.乐观积极，笑对挫折，不怕困难，在各次集体活动中都能看你积极参与的身影。
安静随和，与同学与舍友相处融洽。
学习方面非常努力，一学期以来，进步显著。
6.蓝球是典型的团队合作体育运动，要打好蓝球就必须有良好的团队合作的精神：要发挥自己要牺牲自己，要激发队友要容忍队友，你能做到!这样的精神迁移到工作中，你会成为一名优秀的人，一个大家都愿意与你做同事，做朋友的人。
7. 对生活，对学习很有热情的一个女孩子。
能够适应艰苦的环境，能够适当的安排自己的时间，让自己在艰苦的学习过程中获得快乐。
待人热情，与人为善。
8. 为人随和善良，能为他人着想，严于律已宽以待人。
能以积极的态度面对困难，心态稳定。
与同学们相处融洽，有良好的团队精神。
9.该同学是一个非常热爱学习的人，平时不但要上班级这边的课，还要上双百班的课程，所以压力不小，相对于其他同学的空闲时间也更少，但是他很有耐心和能力，两边都协调的非常好，获得了班级和双百班的双份奖学金，这点令我很佩服。
而且赐恩是个很有想法的人，生活中并不死板，和同学关系处理很好。
是个能干大事的人。
10.该同学是个爱运动爱生活的北方小伙，平时学习比较用功，不缺课，所以学习成绩还不错。
贝多芬《C大调第一钢琴协奏曲》演奏版本比较分析
《 贝多芬＜ 大调第一钢 琴协奏 曲＞ ｃ 演奏版本 比较分析》
贝多芬 《 Ｃ大调第一钢琴协奏 曲》演奏版本 比较分析
郑 甜
摘 要 ：贝多芬 ｃ大调第一钢琴协奏曲）（ ｐ１ ）的风格延续 了海顿 、莫扎特 轻松典雅 的古典风格 ，从第二 乐章的朗 ） Ｏ．５ 诵 式停 顿和 自由的节奏结构 ，以及第三 乐章的 幽默谐谑 风格 和作 曲技 法可 以明显看到 贝多芬 的独创精神 ， 而揭开 了浪漫主 继 义音乐的新 纪元 。本文通过二度创作的真实性与创造性美学观 点，精 细化梳理 了 １ 位钢琴演奏 家版本 ，对 该作 品在 音乐演 ５ 奏风格 方面进行分析 比较研究 ，对比异同并分析其 演奏特 点，研究二度创作 的多样性，以期对钢琴音 乐教学及演奏提供一 些
一、ຫໍສະໝຸດ 音乐表现上真实性和创造性的美学思想。 同样表现 出一些浪漫主义气息的还有 ：奥皮兹、阿什 肯 纳 吉、米凯兰杰利 、波利 尼和 郎朗五位钢琴家 的演奏 。他们 虽也仍坚持古典主义演奏的精确和理性， 但节奏的处理都较 为 自由，而且大都是跟着情绪奏出的；速度变化大 ，音色变 化 丰 富 ，强弱 处 理 也 略 显 夸 张 ， 且 还 没 有 完 全 按 照 原 谱 标 并 明的力度进行演奏 ； 感丰 富，与乐 队的竞奏感强 ，使音 乐 情 更 富戏 剧 性 。 阿劳 的演奏节奏规整、速度稳健 ，整体很均衡 ，每个 音 都极致 明朗、清晰 ，快跑句的层 次也丰 富分 明，听来的确很 像是古典主义 的演奏风格 ， 中间却加入 了属于他 自己创 新 但 的弱音段 ， 音色也有所区别 ，因此他不属于完全的古典演奏 风格 。由于节奏、速 度的伸缩 处理 都不 多，所 以也不属于浪 漫派 的演奏风格 。他演奏 的版 本是众版本 中速度最为平稳 的，因此也独具音乐美学特色 。 席夫 的演奏虽然 有不少节奏 的伸缩处理 ，但是处理 得 当、有分寸 ，仍注重表现原作精神和 古典主义 的音乐风格 。 他常在乐句刚 出现时将第一个音有意强调做伸缩处理 ， 使这 个音稍晚一点 出现或稍加重又或在指尖站立一 下， 也是席 这 夫 个 人 的 一 个 显 著 演 奏 特 色 ，个 性较 明 显 。 威森伯格 的演奏风格细腻委婉、情感丰富，整体上还 是 较为符合古典主义音乐标准 的， 但却不属于完全 的古典主义 演奏类型 ，因为力度处理 比较弱 ， 充分展示 了他对弱音音 色 的优 秀控制力 ，但 也因此令全 曲缺乏突 出的重音和力度对 比，致使音乐缺乏亮点和高潮 ，缺 少浪漫 主义 因素 。 二、音乐速度及演奏力度 速度和力度均是音乐表 现中缺 一不可 的要素 ， 缺少二者 中 的任 何 一 点 都 会 严 重 影 响 音 乐 风格 的表 现 ， 当 、适度 的 恰 速度和力度处理是音乐表演获得 成功 的重要保 障。因此 ，能 否正确地表现出原作所要展现 的速度和 力度 ， 也成为衡量音 乐表演价值和优劣的标尺。 １音 乐 速 度 ． 卡尔 ・ 车尔尼和保尔 ・巴杜拉一斯科达都对 贝多芬 《 ｃ 大调第一钢琴协奏 曲》 三个乐章的演奏速度 做了不同的分析 和阐述， 如今钢琴 家们 的演奏速度又发生 了变化， 但 分别为： 第一乐章 ，灿烂的快板 （ ｌｅ ｒ ｃ ｎ ｄ ｉ ） Ａ ｌ ｇ ｏ ｏ ｒ ｏ ，最 常用 的 速 度 为 １２拍 ／ 钟 ；第 二 乐 章 ， 广 板 （ ａ ｇ ） ３ 分 Ｌ ｒ ｏ ，最 常用 的 速度为 ４ ６拍／ 分钟 ； 三乐章 ，谐谑 的快板 ，一般认为稍 快 第 于 １２拍／ ３ 分钟 ，最常用 的是 １４拍／ ４ 分钟 。 首先 ， 笔者用第一乐章的音乐速度为例 ，来衡量各版本 是否符合演奏速度标准 。 第一乐章华彩段之前各演奏家的演奏 时问比较 （ 这里 之
入职一个月的个人总结5篇
入职一个月的个人总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中一年级上学期末操行评语范文初中一年级英语上册
初中一年级上学期末操行评语范文初中一年级英语上册1.你言语不多，但待人诚恳、礼貌，作风踏实，品学兼优，热爱班级，关爱同学，勤奋好学，思维敏捷，成绩优秀。
愿你扎实各科基础，坚持不懈，!一定能考上重点!2.优秀的男生肯定是逗人喜欢的，老师希望你能一如既往的优秀，把这种优秀保持在你人生的每一阶段中。
你的人生就是辉煌如意的!3.你是一个品行兼优，懂事自学，默默努力;生活的成功应该属于你这样孜孜不倦的人!我相信，只要你能坚持不懈，你就会创造出自己的一片天地!加油!老师支持你!4.该生学习刻苦，纪律良好，一直表现优异，日常生活中勤劳勇敢，团结同学，与同学相处和谐，为人正直，不说假话，待人温和，态度诚恳，乐观开朗，积极向上，从不漠视学习，对学习一直有较高的热情，初中阶段曾被评为“市级三好学生”，有较强的领导能力。
5.该生性格活泼，乐于助人，与同学关系融洽，学习成绩优异，是老师的好助手，但该生入静速度较慢，在该方面仍有待提高，该生能积胡参加班内各项活动，上课活跃，可以积极发言。
6.学习中你能严格要求自己，这是你永不落败的秘诀。
老师希望你能借助良好的学习方法，抓紧一切时间，笑在最后的一定是你!7.乖巧灵活，善良真诚，很适应大学的学习生活，学习成绩较好。
经常能通过自己的思考提出创新的想法。
能合理支配课余时间，自我管理能力强，与同学们关系融洽。
8.工作风格踏实稳健，凡事有自己的主张，不管遇到什么困难都能坚持自己的想法，稳步的把工作向前推进。
专业学习勤奋认真，一个学期以来，进步显著。
9.性格开朗，热情活泼，对班级的各项活动总是积极参与，有良好的团队精神，与同学们相处融洽。
对于不好的事情能直言不讳，专业学习很努力。
10.文静的你总是面带微笑，与人交往总是那么善解人意，因此羸得了广大老师和同学们的喜爱，具有较好的组织协调能力和认真的工作态度，对于学习：不骄不躁是你的优点，因此无论出现什么困难与挫折，老师都坚信：你是最终的强者!11.性格沉稳，待人和气，住校期间与同学们相处融洽，很好的适应了集体生活。
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1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”【译文】孔子说：“学习并且不断温习与实习，不也很愉快吗？有朋友从远方来，不也很快乐吗？人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗？”2、子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
”【译文】孔子说：“君子饮食不求满足，居处不求舒适，勤勉做事而说话谨慎，到那里去匡正自己，可以说是好学的了。
”3．有子曰：“礼之用，和为贵。
”【译文】有子说：“礼的应用，以和谐最为重要。
”4、子曰：“不患人之不己知，患不知人也。
”【译文】孔子说：“不怕别人不了解我，就怕自己不了解别人。
”5、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不矩。
”【译文】孔子说：“我十五岁立志学习，三十岁立足于社会，四十掌握了知识而不致迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十岁听到别人说话就能明辨是非真假，七十岁可以随心所欲，又不超出规矩”6、子曰：“君子周而不比，小人比而不周。
”【译文】孔子说：“君子普遍地团结人而不相互勾结；小人相互勾结而不能普遍地团结人。
”7 、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”【译文】孔子说：“只读书而不深入思考就会茫然无所知；只是空想而不读书就会产生疑惑。
”8、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”【译文】孔子说：“看见贤德的人就要想着向他看齐，看见不贤德的人就要反省自己。
”9、子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之；更也，人皆仰之。
”【译文】子贡说：“君子的过错，就像日食和月食一样啊：有了过错，人人都看见了；改正的时候，人人都仰望着。
”10、子曰：“德不孤，必有邻。
”【译文】孔子说：“有道德的人不会孤单，一定会有志同道合的人和他做伙伴。
”1．烧猪北宋诗人苏轼和佛印和尚友好。
一次他写了一首《戏答佛印》的诗，其中两句说：“远公沽酒饮陶潜，佛印烧猪待子瞻。
”后来的文学作品常用这个典故。
元马致远《岳阳楼》第一折：“这的是烧猪佛印待东坡。
2．杀声弦中见东汉蔡邕的邻人请蔡喝酒。
蔡走到邻家门口，听见里面的琴声带有杀声，立即打回。
邻人问他为什么，他说明原因。
弹琴的人说，他弹琴的时候正好看见螳螂在捕蝉，蝉要飞走，他怕螳螂失去一顿美餐，这就是杀声表现在琴声里的原因。
见《后汉书·蔡邕传》。
元高明《琵琶记·琴诉荷池》：“呀，怎的只见杀声在弦中见？敢是螳螂来捕蝉？”3．散木相传古时一棵很大的栎树，枝叶能遮荫上千条牛；树干有百尺围。
看的人很多，但有一个姓石的匠人不去看。
他的徒弟问他为什么这样好的木材却不去看一看。
他说，这是散木。
做船船会沉，做棺材会很快腐烂，做用具会坏得决，做门户会吐脂，做屋柱会蛀，做什么都不行。
见《庄子·人间世》。
比喻无用之材。
唐温庭筠《古意》诗：“散木无斧斤，纤茎得依托。
”4．三马食一槽东汉末，司马懿和儿子司马师、司马昭掌握曹氏军政大权，排除异己。
当时流传曹操曾梦见三马同食一槽的故事（三马，指司马氏父子三人。
槽，与曹谐音），因此曹操很恨司马氏。
见《晋书·宣帝纪》。
宋欧阳修《答谢景山遗古瓦砚歌》：“得之以此失亦此，谁知三马食一槽！”5．三里雾汉代的张楷能作五里雾。
关西人裴优能作三里雾，自以为不如张楷，去向他学习。
张却不肯见他。
见《后汉书·张楷传》。
唐李商隐《圣女祠》诗：“无质易迷三里雾，不寒长著五铢衣。
”6．如烟入抱相传春秋时吴王夫差的女儿小玉，同韩重相爱。
吴王不许他们成婚，小玉气结而死。
韩重在她墓前看见了她，她把明珠送给韩重。
当她的母亲上去抱她的时候，她象轻烟一样，散开不见了。
见晋干宝《搜神记》卷十六。
明汤显祖《牡丹亭·婚走》：“尚颖猜，怕如烟入抱，似影投怀。
”7．肉阵唐玄宗时，杨国忠专权。
他生活豪奢荒淫，冬天挑选身体肥胖的婢妾站在他前面遮风，称为“肉阵”。
也称“肉屏风”。
见五代王仁裕《开元天宝遗事·肉阵》。
清王昙《苏台留别》诗：“肉阵屏风散似云，烛围尚向封家立。
”8．肉竹肉，指声乐。
竹，指管乐。
东晋桓温问孟嘉：听音乐丝不如竹，竹不如肉，这是为什么？孟嘉说：这是逐渐近于自然。
见《世说新语·识鉴》刘孝标注引《孟嘉别传》。
后泛指音乐。
清蒲松龄《聊斋志异·西湖主》：“旱雷聒耳，肉竹嘈杂。
”9．肉鼓吹鼓吹，古代的一种合奏乐。
五代后蜀官僚李匡远，性情残忍，几乎每天要逮捕人；一天不杀人，一天不舒服。
他听到有人受刑时的惨叫声，就说：这是一部肉鼓吹。
见宋《类说》卷二七引《外史梼杌》。
后以喻受刑的罪犯。
清蒲松龄《聊斋志异·折狱》：“堂上肉鼓吹，喧阗旁午。
”10．日食万钱西晋大官僚何曾生活奢侈。
“食日万钱，犹曰无下箸处”。
意思是每天吃成万钱的菜，还说筷子没地方送。
见《晋书·何曾传》。
后以喻生活奢侈。
《敬世通言·钝秀才一朝交泰》：“有个王涯丞相，官居一品，权压百僚，僮仆千数，日食万钱。
”11．秋娘唐代的李琦，有妾名杜秋。
在李琦叛变后入宫，受宪宗宠幸。
到穆宗时年纪已老，放回故乡。
诗人杜牧曾写了《杜秋娘歌》，记述她的身世遭遇。
后以泛指美女。
唐白居易《琵琶行》：“曲罢曾教善才伏，妆成每被秋娘妒。
”12．穷鸟入怀三国魏的刘政因为避祸去投靠邴原，他对邴原说，我好比是“穷鸟入怀“。
邴原说：你怎么知道这个怀是可入的？见《三国志·魏志·邴原传》裴松之注引《魏氏春秋》。
比喻处于困境的人前来投靠。
北齐颜之推《颜氏家训·省事》：“穷鸟入怀，仁人所悯。
”13．青骡相传汉武帝时的方士李少君，死后一百多天，有人看见他骑着青骡在水边行走。
汉武帝听说，派人打开他的棺材，棺材是空的。
见《太平御览》卷901引《鲁女生别传》。
唐李贺《马诗》之二三，：“少君骑海上，人见是青骡。
”典故的来源大致有三个。
第一，来源于民间故事、传说、民间习俗、神话、历史上的著名事件，或是某个地名等。
如传说古时候有个叫嫦娥的女士偷吃了长生不老的药，但她吃的多了点，就不由自主地飞到月亮上去了。
这就是典故“嫦娥奔月”的由来；第二，来源于一些历史书上或文学作品中的故事和人物。
如古代有个叫谢灵运的诗人，说世界上所有人的才华加起来要有十斗的话，曹植一个人就占了八斗。
他自己一斗，天下人共分一斗。
后来人们就称才华超出普通人很多的人为“才高八斗”；第三，来源于佛经、圣经等宗教书上的故事、人物、礼仪等，如“天女散花”这个典故来源于佛经，后来常用来形容下雪、落花地的情形。
“替罪羊”这个典故来源于圣经，喻指为代替别人承担过错的人。
汉朝时的文帝，叫做刘恒，是汉高祖刘邦的第三个儿子。
汉文帝的天性是很孝顺的，他虽然做了皇帝，每天要处理的公务很多，但是却从来没有忘记到母亲的房间进行问候。
朝朝夜夜，奉养这位母亲，从来都不懒惰。
有一次母亲生病一直没有好转，汉文帝就不分日夜尽心照顾母亲，把侍奉母亲当成一件大事来做，怕宫女不够细心，文帝服事他母后的病，总是殷殷勤勤，看护得精心周到。
夜间睡的时候，眼睛也没有闭好，衣带并没有解开过，没有睡一个安稳的觉。
对于母后的汤药，必定亲自尝尝，确定热度和甘苦（看看会不会太烫或太苦），才放心地端给母后服用。
常言道：久病无孝子。
汉文帝侍奉母亲，却从不懈怠，母亲足足病了三个年头，他也服侍了三年，母后的身体才好转过来。
这件事感动了文武百官及天下的百姓，母的故事成为了千古传颂的佳话。
学文并且力行：对于孝、弟、谨、信、泛爱众、亲仁，这些应该努力实行的本分，却不肯力行，只在学问上研究、探求，这样最容易养成虚幻浮华的习性，怎能成为一个真正有用的人呢？相对的，如果只重力行，对于学问却不肯研求，就容易执着自已的看法，而无法契合真理，这也不是我们所应有的态度！《论语》中提到："百工居肆以成其事，君子学以致其道。
"每一种行业，都有各自的专业场所办公经营，才能成就事业；何况是淑世的仁德君子，更应虚心好学，借着师友的指导切磋，才能认清仁德大道，一步下行抵目标。
孔子说："君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫！"立志自利利人的君子，要广博地研究各种学问，然后用礼节来约束言行，这样一个具有知识和礼节的君子，他的行为就不至于太离谱了。
《弟子规》把礼的内容具体化，只要循着《弟子规》来实践，兼学各种经典和生活知识，就能拥有高远的智慧，和实践的勇气。
这智勇双全的人，必然不会偏离正道，正道就是直路，很快便能达目标。
中国京剧是中国的“国粹”，已有200年历史。
京剧之名始见于清光绪二年（1876）的《申报》，历史上曾有皮黄、二黄、黄腔、京调、京戏、平剧、国剧等称谓，清朝乾隆五十五年（1790年）安徽四大徽班进京后与北京剧坛的昆曲、汉剧、弋阳、乱弹等剧种经过五、六十年的融汇，衍变成为京剧，是中国最大戏曲剧种。
其剧目之丰富、表演艺术家之多、剧团之多、观众之多、影响之深均为全国之冠。
【脸谱的起源】关于舞台脸谱的起源有几种说法，一种是源于我国南北朝北齐，兴盛于唐代的歌舞戏，也叫大面或代面，是为了歌颂兰陵王的战功和美德而做的男子独舞，说的是兰陵王高长恭，勇猛善战，貌若妇人，每次出战，均戴凶猛假面，屡屡得胜。
人们为了歌颂兰陵王创造了男子独舞，也带面具。
戏曲演员在舞台上勾画脸谱是用来助增所扮演人物的性格特点，相貌特征，身份地位，实现丰富的舞台色彩，美化舞台的效果，舞台脸谱是人们头脑中理念与观感的谐和统一。
1.国学名句2.诗文典故3.诗文典故4.典故来源5.弟子规小故事6.三字经国学经典简介7.京戏水调歌头8.脸谱的起源9.国学10.弟子规古诗欣赏11.京戏弟子规小故事12.三十六计13.水调歌头14.国学经典15.弟子规漫画国学经典——《红楼梦》有余力，则学文三国时期，魏国有一个人叫董遇。
自幼生活贫苦，整天为了生活而奔波。
但是他只要一有空闲时间，就坐下来读书学习，所以知识很渊博，人们很佩服他。
名声也越来越大。
附近的人纷纷前来求教，并问他是如何学习的。
董遇告诉他们说：“冬者，岁之余；夜者，日之余；阴雨者，时之余。
学习要利用三余，也就是三种空余时间：冬天是一年之余，雨天是平日之余。
人们听了恍然大悟。
原来就是要通过一切可以利用时间来读书学习，以提高自己的水平。
金蝉脱壳、抛砖引玉、借刀杀人、以逸待劳、擒贼擒王、趁火打劫、关门捉贼、浑水摸鱼、打草惊蛇、瞒天过海、反间计、笑里藏刀、顺手牵羊、调虎离山、李代桃僵、指桑骂槐、隔岸观火、树上开花、暗渡陈仓、走为上、假痴不癫、欲擒故纵、釜底抽薪、空城计、苦肉计、远交近攻、反客为主、上屋抽梯、偷梁换柱、无中生有、美人计、借尸还魂、声东击西、围魏救赵、连环计、假道伐虢。
水调歌头 明月几时有 明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。