大学语文—高兆杰—现代汉语再认识
现代汉语词汇构造特点与对外汉语词汇教学
[收稿日期]2005-06-01[作者简介]冯传强(1977-),男,山东平原人,北京语言大学汉语学院助教。
现代汉语词汇构造特点与对外汉语词汇教学冯传强(北京语言大学汉语学院,北京100083)[摘 要] 现代汉语词汇在构造方面有以单音节词为基本单位、在数量上复合词占绝对优势、重叠词与汉语重言成份的词较多等特点。
据此并结合第二语言学习理论,让留学生了解汉语语素、汉字、词的关系,全面掌握复合词的词义,逐步感悟汉语词汇的民族特色和汉民族的思维特征以及全面了解汉语词汇的分离性和统一性。
结合汉语词汇的这些构造特点进行词汇教学,会收到事半功倍的效果。
[关键词] 现代汉语;词汇构造;对外词汇教学;留学生[中图分类号]H195 [文献标识码]A [文章编号]1008-3022(2005)04-0011-02 众所周知,在对外汉语教学中,词汇教学的重要性是不言而喻的。
从留学生的角度来看,只有掌握了词汇才能与中国人进行交际。
语法掌握得再好,离开词汇,交际就根本无法进行。
但从我们对外汉语词汇教学的现状来看,词汇教学大部分都是词典式的解释词语或者主要靠留学生自己学习。
我们是否可以找到一些科学、有效的教学方法来帮助留学生学习词汇呢?本文尝试从现代汉语词汇构造方面的特点入手,探讨一些实用的对外汉语词汇教学的方法。
一利用现代汉语词汇以单音节语素为基本构词单位的特点,使留学生掌握汉字、词和语素义。
以单音节语素构词是现代汉语词汇的突出特点。
据《现代汉语频率词典》的统计,按使用频度高低排列,前9000个词中,单音词有2400个,双音词6285个。
这是就单双音节的数量而言。
就出现频率来看,单音节平均350次,而双音节仅为60次。
而且单音节词在使用上有愈在基本词的范围中占的比重愈多的特点。
在使用频率最高的前2000个词中,单音词957个,双音词1020个,但使用频率之比为25:1。
在使用频率最高的前1000个词中,单双音节之比为565:431,在前500个词中,二者之比为332:166[1]。
大学语文-现代汉语概述
二、现代汉语部分（一）概述1、现代汉语形成与发展“五·四”运动之后，汉语就进入了现代阶段。
现代汉语有广义、狭义两种理解：广义上的现代汉语统指现代汉民族共同语和方言，狭义上的现代汉语只指现代汉民族共同语。
现代汉民族共同语是以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
现代汉语是现代汉民族共同语的简称，通常情况下人们把它叫做普通话。
“普通”就是“普遍通用”之义。
其实我国古代就有共同语，但名称与现代不同。
汉语共同语史上先后出现了“雅言”、“通语”、“四方之通语”、“官话”等名称。
同世界上其他民族的共同语一样，现代汉语民族共同语（普通话）也是在同一民族内部经过长期的交往在某种方言基础上逐步形成的。
语言有口语和书面语两种形式，但书面语是由口语发展而来。
我国古代的书面语也是如此，然而古代掌握书面语的仅仅是少数受过教育的人，更为重要的是当它固化成一种模式后，不再与口语一起变化，久而久之就与口语脱节，最终变成不仅读出来听不懂，而且不经过专门学习连看也看不懂的书面语——文言文了。
随着时间的推移，这种书面语（文言文）与口语的距离越来越大，直至最终分道扬镳。
大约九世纪在人民群众中产生了一种与口语直接联系的新的书面语，后人把它称作白话文。
它是今天现代汉民族共同语（普通话）书面语的直接源头。
到了公元十二三世纪白话文已经发展成为一种比较成熟的书面语，产生了主要用这种书面语撰写的文学作品，如董解元《西厢记诸宫调》等。
明清以来用它撰写的文学作品更多，有影响的如《水浒传》、《西游记》、《儒林外史》、《红楼梦》等。
毫无疑问这些作品或多或少地带有某些方言的色彩，但总的来看它们都属于北方方言。
显然这种书面语是在北方方言基础上形成的，这些文学作品因其经典便很快通行于全国，拥有了广大的读者，这大大扩大了北方方言的影响，其他方言区的人渐渐地也用它来写作，更加速了这种方言的推广。
北京是元、明、清三代的政治中心，北京话自然也就成为各级官吏的交际语言，以北京话为代表的北方话也就逐渐取得了各方言区之间的口语交际工具的地位。
2022年文华学院汉语言文学专业《现代汉语》期末试卷A(有答案)
2022年文华学院汉语言文学专业《现代汉语》期末试卷A(有答案）一、填空题1、从汉字所记录的对象来看，汉字记录的语音单位是______。
2、轻声音节的音高通常受前一字调的影响，在阳平字后时，用五度标调符号表示为______。
3、语言经过压缩和省略的词语叫略语，分别为简称和______两大类。
4、“明天”“明儿”词义接近，主要区别在于词的______；“成功”“得逞”词义接近，主要区别在于词的______。
5、在汉字标准化工作中，“四定”指的是______、______ ______、______。
6、_____是两种或两种以上笔画的连接7、_____和句法层次的不同是同一句法结构产生歧义的主要原因。
8、句子从语气上可以分为疑问、陈述、感叹和______共四种。
9、根据想象把物当作人写或把人当作物写，又或者把甲物当作乙物写，这种修辞格称作______。
10、从语言谱系来看，藏语属于______语系______语族；英语属于______语系______语族；阿拉伯语属于______语系。
二、判断题11、普通话中辅音只能充当声母。
（）12、zhi、chi、shi等音节的韵母应归入开口呼。
（）13、独体字是构成汉字的最小单位。
（）14、甲骨文是殷商时代的文字，金文是西周时期的文字。
（）15、动词加动词可以构成述宾短语。
（）16、“全家人都希望她出国留学”是兼语句。
（）17、汉语一个语素一定与一个音节相对应。
（）18、“大学”“船只”“地震”都是偏正型的复合词。
（）19、很多语言也有量词，但不一定像汉语一样有个体量词。
（）20、现代汉语还包括侗族等少数民族语言。
（）三、选择题21、能充当普通话韵头的是（）。
A．高元音B．低元音C．前元音D．央元音22、下列划线音节都念轻声的一组是（）。
A．看不看、说得妙、不好B．石头、木头、船头C．冷下去、屋里、凑合D．妈妈、莲子、帘子23、下列各项中，修饰语属于多层状语的是（）。
“现代汉语”阅读答案及详细解析
“现代汉语”阅读答案及详细解析“现代汉语”阅读答案及详细解析阅读下文，完成第1－6题。
（16分）①现代汉语，这里指的是现代汉民族共同语，即以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
②统一汉语语音，必须以一个地点方言的语音作标准音，不能以虚拟出来的语音或者用各种方音拼凑起来的语音作标准音，也不能以北方整个地域的语音为标准音。
普通话以北京语音为标准音，每个汉字的北京话读音是确定的，这样各方言区的人才能有所依据。
多少年来，话剧、电影和广播等大都采用北京语音。
北京语音的标准地位，早已为人们所公认。
③北方方言分布的地域最大，使用北方话的人口最多。
自十三世纪以来，北方话词汇就随着“官话”和白话文学传播开来，因而它在全国有极大的普遍性。
尤其是建国以来，由于政治的统一，经济的繁荣，教育的普及，交通的发展，各地人民接触的频繁，再加上报纸杂志、文学作品以及广播影视的影响，北方话词汇的传播就更加深入、更加广泛了。
④普通话以典范的现代白话文著作为语法规范。
所谓“典范的著作”，是指具有广泛代表性的著作，例如现代许多著名作家的作品，以及经过许多人反复推敲定稿的文件，如《中华人民共和国宪法》。
这些著作在语言规范的巩固和发展上能起一定作用。
所谓“现代白话文著作”，就是说，这种著作是白话的，同时又是现代的，因为语言在不断发展，早期白话文作品有些地方已同现代语法不合了。
“语法规范”还必须是典范的现代白话文著作中的“一般的用例”，也就是最具有普遍性的用例。
⑤现代汉语的形成，经历了一个复杂的过程。
⑥现代汉语是在近古汉语的基础上形成的。
从近古汉语的历史发展中可以看到，宋元以后有两种明显的趋势在北方话的基础上出现：一种表现在书面语方面，就是白话文学的产生和发展；一种表现在口语方面，就是。
⑦汉民族在历史上长期用“文言”作为统一的书面语。
这种书面语最初必定是建立在口语基础上的，但是后来与口语的距离越来越远，学习起来非常困难，能够使用的人只占全民中的极少数。
2022年上海大学汉语言文学专业《现代汉语》期末试卷A(有答案)
2022年上海大学汉语言文学专业《现代汉语》期末试卷A(有答案）一、填空题1、会发翘舌音但发不好平舌音的人建议他们发音时把舌尖对准______，反之，会发平舌音但发不好翘舌音的人建议他们把舌尖对准______。
2、轻声音节的音高通常受前一字调的影响，在阳平字后时，用五度标调符号表示为______。
3、词的形态分为构形形态和______。
4、在双音节词中，从构词方式上来看，合成词占绝对优势。
合成词的构词方式主要有三种：______、______和______。
5、“兜”字的第五笔名称是______。
6、甲骨文是通行于______时期刻写在龟甲兽骨上的文字。
7、代词与别的词类有所区别，不是根据______划分出来的。
8、句子结构常见的错误主要有______、______、______和句式杂糅四种。
9、现代汉民族普通话规范，即以北京语音为______，以北方话为______，以______作为语法规范。
10、在现代汉语方言中，西安话属于______方言，广州话属于______方言。
二、判断题11、同一调类的声调其调值也相同。
（）12、某些儿化韵母发音时主要元音带有鼻化色彩。
（）13、简化汉字与繁体汉字都是一一对应的，如“车”和“車”。
( )14、大多数汉字是指事字。
（）15、“他盼望我们不断进步”不是双宾语句。
（）16、“爷爷吩咐我每周回家一次”是主谓短语作宾语。
（）17、词典一般只能收录词，不收大于词的单位。
（）18、“怪可怜的”和“别怪他”，前后两个“怪”是多义词。
（）19、“这种文章让人实在没有胃口再看下去”运用了比喻修辞格。
( )20、粤语是我国境内一种独立的语言。
（）三、选择题21、汉语普通话中的浊声母是（）。
A．j、q、xB．zh、ch、sh、rC．m、n、l、r、nɡD．m、n、l、r22、“双”字音的构成音素有（）。
A．3个B．4个C．5个D．6个23、“去了才知道”是（）。
A．假设关系紧缩复句 B．条件关系紧缩复句C．并列关系紧缩复句 D．转折关系紧缩复句24、下列说法有误的一项是（）。
大学语文—高兆杰—蒹葭
•萋萋：茂盛
蒹 葭 萋 萋 ，的样子 白 露 未 晞 。•晞：干
顺逆我芦 流流心苇 而而中茂 下上那盛 去去好密
所 在
谓 水
伊 之
人 湄
，•湄：岸边， 。水草交接的地
寻找人又 她她儿繁 ，，，，
溯 洄 从 之 ，方 道 阻 且 跻 。•跻：高 溯游从之，
仿道伫晶 佛路立莹 就崎在露 在岖那水 水难河还
（五）反映社会黑暗腐朽的政治讽刺诗篇。 《民劳》《桑柔》
（六）古老的祭歌与颂扬祖先创业功绩的史 诗。《生民》、《公刘》、《绵》
《诗经》的艺术成就
（一）强烈的现实主义精神。 （二）赋、比、兴的艺术表现方法。 （三）复迭（重章叠唱）是诗三百章法上的一个显 著特点。
在结构上多采用重章叠句的形式加强抒情效果。每一章 只变换几个字，却能收到回旋跌宕的艺术效果。
所 谓 伊 人 ， •溯洄：逆流而
在 水 一 方 。 上 洄：上水，
溯 洄 从 之 ， 逆流
道阻 且 长 。 •从：追寻
溯 游 从 之 ， •阻：艰险
宛 在 水 中 央 。•下溯 游：顺流而
•宛：好像、仿 佛
顺逆我芦 流流心苇 而而中密 下上那密 去去好又 寻找人苍 她她儿苍 ，，，， 仿道伫晶 佛路立莹 就险在露 在阻那水 水又河结 中太水成 央长旁霜 。。。。
《诗经》的思想内容
《诗经》是我国现实主义诗歌的源头，真实地反映
了殷周时代的社会风貌。
（一）反映劳动和生产的诗篇。《芣苡》《七月》
（二）反对剥削和压迫的诗篇。《伐檀》《硕鼠》
《现代汉语》（增订四版）课后练习答案
《现代汉语》（增订四版）课后练习答案《现代汉语（第四版）》（黄廖本）课后练习答案第一章绪论”习题答案“绪论”思考和练习一一、什么是现代汉民族共同语?它是怎样形成的?现代汉民族的共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。
现代汉民族共同语是在北方方言基础上形成的。
在形成的过程中，北京话占有特殊的地位。
早在唐代，北京已是北方军事要镇。
北京是辽、金、元、明、清各代的都城。
近千年来，北京一直是我国政治、经济、文化的中心，北京话的影响越来越大。
一方面，它作为官府的通用语言传播到了全国各地，发展成为“官话”，另一方面，白话文学作品更多地接受了北京话的影响。
本世纪初，特别是“五四”运动以后，掀起了“白话文运动”，动摇了文言文的统治地位；另一方面，“国语运动”的开展促使北京语音成为全民族共同语的标准音。
两个运动互相推动和影响，这就使得书面语和口语接近起来，形成了现代汉民族共同语。
二、共同语和方言的关系是怎样的?方言是一种民族语言的地方分支或变体，是局部地区的人们所使用的语言。
一民族语言的共同语，则是通用于这个民族全体成员的语言。
对于各地方言来说，规范化的共同语是民族语言的高级形式，它比任何方言都富有表现力。
共同语形成后，对于方言的语音、词汇、语法都有一定的影响。
它的词语经常传播到各方言中去。
规范化的共同语，往往促使地域方言向它靠拢，对方言的发展起一种制约的作用。
与此同时，共同语也要从方言中吸收种种语言成分，以丰富和发展自己。
但是，地域方言间差异的缩小，以至于消失，则须经过一个长期而复杂的过程。
“第二章语音”习题答案“语音”思考和练习一四、语音具有物理属性、生理属性、社会属性。
“语音”思考和练习二二、普通话声母的发音部位和发音方法各包括哪几种?请画成一个总表把声母填上。
普通话声母的发音部位包括双唇、唇齿、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面、舌根七种。
发音方法，从阻碍的方式看，包括塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音五种；从声带是否颤动看，包括清音、浊音两种；从气流的强弱看，包括送气音、不送气音两种。
《现代汉语通论》(邵敬敏)笔记.doc
《现代汉语通论》导论第一节现代汉语概述1.现代汉语的含义见教材*第2页现代汉语指现代汉民族使用的共同语，是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
2.现代汉语的历史来源见教材第2-3页白话就是现代汉民族共同语书面形式的来源。
以北京话为代表的北方“官话”是现代汉民族共同语口头形式的源头。
#3.现代汉语的地域变体——方言见教材第4-5页.七大方言区：北方方言（北方话、官话）以北京话为代表，具体分布详教材。
北方方言可以分为四个次方言区：华北官话、西北官话、西南官话、江淮官话。
吴方言（江南话、江浙话）以上海话为代表，具体分布详教材。
赣方言（江西话）以南昌话为代表，具体分布详教材。
湘方言（湖南话）以长沙话为代表，具体分布详教材。
湘方言可以分为新湘语和老湘语两个方言片。
|客家方言（客话）以广东梅县话为代表，具体分布详教材。
闽方言（福佬话）以福州话为代表，具体分布详教材。
闽方言可以分为五个次方言：闽南以厦门话为代表、闽东以福州话为代表、闽北以建瓯话为代表、闵中以永安话为代表、莆仙以话为代表。
粤方言（广东话）以广州话为代表，具体分布详教材。
.九大方言区（新增）：徽语皖南徽州一带方言，原属江淮官话。
晋语山西保留入声调的地区，原属北方方言。
`4.现代汉语规范化见教材第6-7页语言规范的两层含义：形成规范、遵守规范语言规范的必要性（为什么要制定语言规范）：保障人际交流和信息传递的有效性语言规范的可能性（实现语言规范的两个基本条件）：建立合适的规范化标准、加强语言规范化的研究和教育现代汉语规范化的标准：语音方面以北京音为基础，词汇方面以北方方言为基础，语法方面以典范的现代白话文著作为规范。
语言规范化的持续性第二节现代汉语课程*第一章语音第一节现代汉语语音概述1.语音的属性.语音的三种基本属性：物理属性（与语音四要素的关系，详下）、生理属性、社会属性（语音的本质属性）见教材第14页.语音四要素见教材第14-15页音高主要取决于发音体振动的频率音强主要取决于发音体的振幅）音长取决于发音体振动持续时间的长短以上属语音的韵律特征，与音色相对音色主要取决于声波振动的形式——音色又分绝对音色和相对音色，相对音色主要取决于发音方法和共鸣器形状（结合以下元音、辅音的发音原理）.语音的社会属性——社会属性是语音区别于其它声音的本质属性见教材第17页语音的形式和意义的结合是约定俗成的，两者之间没有必然的联系。
自学考试00535《现代汉语》要点整理笔记
自学考试00535《现代汉语》要点整理笔记第一章绪论A现代汉语指的是现代汉民族共同语，是指以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
B中国十大方言区：1北方方言区（分为四个次方言：华北官话、西北官话、西南官话、江淮官话）2吴方言区（也叫江浙话，以上海话为代表）3湘方言区（又称湖南话，以长沙话为代表）4赣方言区（又称江西话，以南昌话为代表）5客家方言区（又称客家话，以广东省梅县话为代表）6闽北方言区（以福州话为代表）7闽南方言区（以厦门话为代表）8粤方言区（也叫广东话，以广州话为代表）9晋语方言区（以太原话为代表）10平话方言区（分布在广西中部地区）C现代汉语的特点：一、语音方面：1没有复辅音2音节中元音占优势，复元音构成的音节多3音节有声调。
二、词汇方面：1双音节词占优势2广泛采用词根复合法构成新词。
三、语法方面：1语序和虚词是表达语法关系主要手段（汉语属于孤立语）2词类和句子成分之间不存在一一对应的关系3有丰富的量词。
第二章语音（第一节）语音的性质A语音：语音是语言的物质外壳，是由人类发音器官发出来的表达一定意义的声音。
语音具有三方面的性质：物理性质、生理性质、社会性质。
物理性质包括音高、音强、音长、音色四要素。
语音是由人的发音器官发出来的，因而具有生理属性。
语音是一种社会现象，语音必须是人类发出的能代表一定意义的声音。
社会属性主要表现在民族特征和地域特征，还表现在语音的系统性上。
B语音四要素：一、音高指的是声音的高低，它决定于发音体振动的频率。
一般来说，儿童和女性的声带短而薄，所以发音比较高；而成年男性的声带长而厚，所以发音比较低。
汉语的几种声调主要就是由音高变化决定的。
二、音强指的是声音的强弱，它与发音体振动幅度的大小有关。
振幅大，声音就强。
发音体振幅的大小取决于发音时用力的大小。
音强有时可以用来区别意义，汉语中的轻声音节就是以音强作为主要特征来区别意义的。
黄伯荣《现代汉语》上下册-知识点重点总结
现代汉语第一章绪论一、现代汉语定义1、现代汉语：现代汉民族共同语，以北京语音为标准音、以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
2、现代汉语这个词通常有广义与狭义两种解释：广义的解释指现当代以来汉民族使用的语言，包括民族共同语——普通话和方言；狭义的现代汉语则仅指普通话二、现代汉语七大方言北方（北京话）吴（苏州话）湘（长沙话）赣（南昌话）客家（广东梅县话）闽（福州话）粤（广州话）三、现代汉语的特点1、语音方面：音节界限分明、乐音较多，加上声调高低变化和语调的抑扬顿挫，因而具有音乐性强的特点。
具体表现如下：（1）没有复辅音（2）在音节中元音占优势（3）有区别意义的声调（4）音节总数有限，简短而明确2、词汇方面（1）⒈语素以单音节为基本形式（2）广泛运用复合法构成新词（3）双音节词占优势3、语法方面：汉语是分析性的语言，缺乏表示语法意义的词类标志和词形变化，这就使现代汉语呈现出一系列的特点（1）语序和虚词是表达语法意义的主要手段（2）语法（词法、句法）结构具有一致性（3）词具有多功能性：某一类词往往可以充当多种句子成分（4）词语组合受语义、语境的制约（5）量词、语气词十分丰富：不同的名词所用的量词往往不同，语气词常出现在句末，表示各种语气的细微差别第二章语音一、人的发音器官肺和气管、喉头和声带、口腔和鼻腔三、语音的社会属性1、它首先体现在音义结合的社会性上，语言的各种意义靠语音表达出来，语音和意义之间并无必然的联系，只要得到社会公认即可2、同样的语音形式可以用来表示不同的意义；同一个意义又可以有多种语音形式3、语音有系统性，各种语言或方言都有自己的语音系统4、社会属性是语音的本质属性四、语音单位：音素、音节、生母、韵母、声调、音位1、音素（1）音素是从音色角度划分出来的最小的语音单位普通话中的“他tā”和“踢tī”都各是一个音节，两者声母相同，声调相同，但是ɑ、i不同，即韵母不同，发音就不一样，ɑ、i再不能往下分了，它们就是最小的语音单位，就是音素。
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现代汉语再认识
韩少功
教学目标：
1、知识目标
①了解。
了解作者简况，包括作者的姓名、所处时代、所属的文学流派，以及他有哪些代表作品。
②理解。
理解文中作者的观点和思想倾向，作者从四个方面、三个指标来论证话语的潜力和优势。
2、能力目标
①培养学生重新认识母语的意识。
能从简单的字、词所表达的丰富信息中感受汉语的魅力，重新认识我们的母语。
②培养学生对母语的感情。
能自觉地去分析、认识汉语字、词的本意及深层含义，会准确的运用汉语表达自己的感情。
3、素质目标
①通过学习《现代汉语再认识》，让学生重新认识自己的母语，激发起学习汉语的兴趣。
②培养学生对母语的热爱，并树立学习的自信心和责任感，将自己的母语发扬光大。
教学重点、难点
培养学生对母语的感情。
能自觉地去分析、认识汉语字、词的本意及深层含义，会准确的运用汉语表达自己的感情。
教学方法:
讲授法、提问法、讨论法
教学课时:
２课时
教学过程
一、导入新课
在2008奥运会的开幕式上我们看到了由3000个孔子的徒弟表演的“和”字演变，把中国的“和”字冲古到今的演变表演的淋漓尽致，我只能不断地鼓掌，不断地吸气，为我们伟大的中国文化感到自豪。
当今世界上使用的文字中，汉字属于非拼音文字。
在人类的历史上，比汉字更早的文字有两河流域的楔形文字和古埃及的象形文字，但是它们早已灭绝了，所以从产生起一直沿用至今的文字看,汉字是最古老的文字之一。
二、作者简介（教师做简单介绍，让学生课下查阅资料，借阅《爸爸爸》《马桥词典》等作品，了解韩少功的主要作品的创作特色。
）
韩少功，笔名少功、艄公等。
1953年生于湖南省长沙市。
1968年初中毕业
时仅15岁，就作为上山下乡知识青年到湖南省汨罗县汨罗江边的天井乡务农。
在农村，劳动之余写些对口词、小演唱、小戏曲，1974年秋调到县文化馆任创作辅导员，1977年正式开始文学创作。
1978年考入湖南师范大学中文系，1979年加入中国作家协会，多有作品问世，并引起一定社会反响。
《西望茅草地》和《飞过蓝天》分别获1980、1981年全国优秀短篇小说奖。
1982年大学毕业，到湖南省总工会工作，先后任《主人翁》杂志编辑、副总编。
他是1985年倡导“寻根文学”的主将，发表《文学的根》，提出“寻根”的口号，并以自己的创作实践了这一主张。
比较著名的有《爸爸爸》、《女女女》等，表现了向民族历史文化深层汲取力量的趋向，饱含深逢的哲学意蕴，在文坛产生很大影响。
1988年调到海南省文联任《海南纪实》杂志主编，1990年调任海南省作家协会副主席。
有小说集《月兰》、《飞过蓝天》、《诱惑》、《空城》、《谋杀》，评论集《面对空洞而神秘的世界》。
另有译著两本。
1996年出版的长篇小说《马桥词典》引起各方争论。
他的小说多取材于知识青年生活和农村生活，以思想蕴含的丰富性与深刻性独树一帜，被翻译成英、法、俄、意等多种外国文字。
三、课文解读（学生在课前做好预习，了解这篇演讲稿的主要内容，把握作者的观点和主张，课上设置情景，模拟演讲现场，由学生提出问题，或者让学生说说自己对汉语或汉字的了解）
1、学生谈谈自己对汉语的了解，也可以结合自己学英语的经验，谈谈对表音文字和表意文字的了解。
（重在让学生了解汉语是表意文字，教师可以结合汉字的形体结构讲解，让学生重新认识汉字）
象形：日、月、鸟、木、山
指事：上、下、本、末、刃
会意：休、明、林、森、莫、轰、
形声：城、松、榴、莓、河
汉字是记录汉语的文字，它已有六千年左右的历史，是世界上最古老的文字之一。
它是表意性质的音节文字，现代常用的文字有四千至八千个，大多数是形声字。
现代汉字的字体是经甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书演变而来。
2、在了解汉字的基础上，联系演讲第一部分内容“走出弱势的汉语”，理解作者阐述的汉语的潜力和优势。
A、用字俭省
汉字的经济效益高（组合能力、衍生能力强）
如: 生本意是指：新事物成长到一定程度（量变），打破其原有的平衡状态，突破重重障碍而展现出新的面貌（质变）。
如：生长、产生、生命花生生的生火
汉字的经济效益高（组合能力、衍生能力强）
如: 车（汽车car、火车train、自行车bicycle、公共汽车bus、卡车truck 车轮wheel、车祸accident、车站Station）
B、输入速度快
联系现实生活中汉字在计算机使用中输入速度的问题讲解.也可以让学生谈谈自己在运用计算机、手机过程中对汉字输入速度的看法。
中文（汉字）输入法，从八十年代发展到今天，已经有将近30年的历史，其中尤其以五笔、拼音发展迅速，特别是进入21世纪，具有一定智能程度的拼音输入法，结合了拼音易学、词汇量大、对用户使用设计考虑周详等特点，为广大用户所喜爱，为互联网时代的普及做出了重要贡献。
C、理解方便
汉字是表意文字，很多时候可以“望文生义”，如“电脑”。
但有些时候，“望文生义”就会出笑话。
这就好比有人将汉语“胸有成竹”理解为“肚子里有一根竹竿”，弄得就跟相声一样了。
因此，要准确理解字、词的含义，正确使用语言。
D、语种规模大
汉语至少有十三亿人使用，如果其中百分之一的人读书，也是个天文数字；其中百分之一的人读好书，也是个天文数字，这是别国没有的最好的出版条件。
3、第一部分内容“创造优质的汉语”
这说出了当下知识分子、关心汉语文的人们的心声。
韩少功对优质汉语给出的标准是：有很强的解析能力，有很强的形容能力，是智性与感性的结合。
在这方面，我们的白话文还有很长的路要走。
⑴.语法是西方的，并不适合汉语这只脚；汉语常常是重语感而轻语法，或者说以语感代替语法。
如: “中国队大胜美国队”和“中国队大败美国队”，都指中国队胜利了。
“差点踩到蛇”和“差点没踩到蛇”，都指没有踩到蛇。
⑵.排比和对偶应该是世界一绝。
对联
东当铺，西当铺，东西当铺当东西；
南通洲，北通洲，南北通洲通南北。
天为棋盘星为子，何人能下；
地作琵琶路为弦，哪个敢弹。
东启明，西长庚，南箕北斗，朕乃摘星汉；
春牡丹，夏芍药，秋菊冬梅，臣是探花郎。
⑶.成语典故之多是汉语的一大传统。
刻舟求剑削足适履掩耳盗铃……
提出建立自己的符合汉语实际的语言论述，唤起“语言的自觉”；
4、语言的危机
汉语有很多弱势，语言垃圾到处泛滥，所以有必要去除糟粕。
电视、广播、手机、因特网、报刊图书，各种语言载体都在实现爆炸式的规模扩张，语言垃圾到处泛滥。
错别字笑话：
早年当兵要过政审一关，有不清白的家庭历史的人是不可能被录取的．
有一个人，在政审表中写：父亲是个贪农（贫）从小是吃糖（糠）长大的，整天靠打架（柴）过活．
5、小结：
我们要准确理解字、词的含义，正确使用语言。
学习母语是每一个公民的终生义务，创造优质的汉语是每一个大学生的神圣使命。
四、布置作业
创造优质的现代汉语，和你——一个新时代的大学生有什么关系，你能为此做点什么？。