二轮学案遗传规律高考题汇编
高中生物新高考二轮复习练习专题六遗传的基本规律与人类遗传病交汇题型过关练2.6Word版含答案
高中生物新高考二轮复习练习专题Word版交汇题型过关练1.(新题预测)一个血友病女子和一个正常男子结婚,生了一个性染色体组成为XXY的无血友病的儿子,请问:这种情况的出现是由于下述哪一过程不正常所造成的 ( )A.精子形成、减数第一次分裂B.精子形成、减数第二次分裂C.卵细胞形成、减数第一次分裂D.卵细胞形成、减数第二次分裂【解题指导】解答本题需明确:(1)隐含信息:儿子无血友病,则父亲除提供了Y染色体外,还提供了X H。
(2)关键知识:精子含X、Y染色体,则减数第一次分裂时X、Y这对同源染色体未分离。
【解析】选A。
一个血友病女子和一个正常男子结婚,生了一个性染色体组成为XXY的无血友病的儿子,说明该儿子有一个X染色体上是显性基因,而且是来自父亲,说明父亲的精子提供的染色体是XY,则其精子在减数第一次分裂后期同源染色体X与Y没有分开,进入了同一个次级精母细胞中。
2.如图为某二倍体生物减数分裂简图(图中只表示某一对染色体的变化情况),据图分析下列说法正确的是( )A.图甲中配子①②的产生是因为减数第二次分裂异常B.图甲中配子③与一个正常配子结合可能产生猫叫综合征患者C.图乙中A与a、B与b会发生非等位基因的自由组合D.图乙若表示一个卵原细胞,则形成的一个卵细胞基因型可能为AB【解析】选D。
图甲中配子①②内的染色体属于同源染色体,由此可推知配子①②的产生是因为减数第一次分裂异常(同源染色体未分离),A项错误;猫叫综合征患者是由于第5号染色体部分缺失所引起的,属于染色体结构变异。
而图甲中配子③内将缺少一条染色体,属于染色体数目变异,B错误;图乙中A与a、B与b位于一对同源染色体上,所以不能发生非等位基因的自由组合,C错误;图乙若表示一个卵原细胞,且在四分体时期在非姐妹染色单体之间发生交叉互换,则形成的一个卵细胞基因型可能为AB,D正确。
3.下列有关人类遗传病的叙述,正确的是 ( )A.21三体综合征是受一对等位基因控制的遗传病B.男性血友病患者的女儿结婚应尽量选择生育男孩C.原发性高血压属于人类遗传病中的多基因遗传病D.调查遗传病的发病率需对多个患者家系进行调查【解析】选C。
高考生物二轮复习 第7讲 遗传规律伴性遗传(含人类遗传病)习题(含解析)
开躲市安祥阳光实验学校第7讲遗传规律与伴性遗传(含人类遗传病)一、选择题1.(2019广西八市联合调研)孟德尔运用“假说—演绎法”发现了基因的分离定律,下列相关叙述正确的是( )A.孟德尔通过观察等位基因随同源染色体分开而分离发现问题B.生物体能产生数量相等的雌、雄配子是假说的内容之一C.F1与隐性纯合子杂交,预测后代产生1∶1的性状分离比是孟德尔根据假说进行的演绎推理D.分离定律的实质是F2出现3∶1的性状分离比答案 C 孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本进行杂交,F2中出现了3∶1的性状分离比,由此提出:是什么原因导致遗传性状在杂种后代按一定比例分离的呢?该过程属于发现问题,A错误;雄性生物产生的配子数量远远多于雌性生物产生的配子数量,B错误;F1与隐性纯合子杂交,预测后代产生1∶1的性状分离比是孟德尔根据假说进行的演绎推理,C正确;分离定律的实质是在杂合体的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因具有一定的性;在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,地随配子遗传给后代,D错误。
2.(2019福建福州模拟)果蝇的腹部有斑与无斑是一对相对性状(其表现型与基因型的关系如下表)。
现用无斑雌蝇与有斑雄蝇进行杂交,产生的子代有:①有斑雌蝇、②无斑雄蝇、③无斑雌蝇、④有斑雄蝇。
以下分析不正确的是( )AA Aa aa雄性有斑有斑无斑雌性有斑无斑无斑A.②的精巢中可能存在两条含Y染色体的细胞B.①与有斑雄蝇的杂交后代不可能有无斑果蝇C.亲本无斑雌蝇的基因型为AaD.②与③杂交产生有斑果蝇的概率为1/6答案 B ②的精巢中次级精母细胞在减数第二次分裂后期时含两条Y染色体,A正确;无斑雌蝇_a与有斑雄蝇A_进行杂交,产生的子代有:①有斑雌蝇AA、②无斑雄蝇aa、③无斑雌蝇_a、④有斑雄蝇A_,则亲本无斑雌蝇和有斑雄蝇基因型均为Aa,①有斑雌蝇基因型为AA,与有斑雄蝇A_杂交,后代可能出现无斑果蝇,B错误,C正确;③无斑雌蝇_a的基因型2/3Aa、1/3aa,②无斑雄蝇aa与③无斑雌蝇_a杂交,后代有斑雄蝇概率(2/3)×(1/2)×(1/2)=1/6,没有有斑雌蝇,D 正确。
高三二轮专题复习之遗传典型题带答案
一、由简到繁（十字交叉法）1．假设某植株所结种子的种皮颜色黑色（A）对白色（a）是显性，满子叶（B）对瘪子叶（b）是显性，现将基因型为AaBb 的植株连续自交两代，所结种子的表现型有四种：黑种皮满子叶、黑种皮瘪子叶、白种皮满子叶、白种皮瘪子叶，其分离比是________________________（提示：种皮性状表现由母本基因决定）2. （13广东卷）25．果蝇红眼对白眼为显性，控制这对性状的基因位于X染色体。
果蝇缺失1条Ⅳ号染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2条则致死。
一对都缺失1条Ⅳ号染色体的红眼果蝇杂交（亲本雌果蝇为杂合子），F1中A．白眼雄果蝇占1/2 B.红眼雌果蝇占1/4C．染色体数正常的红眼果蝇占1/4 D.缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占1/43. (2012·天津卷，6)果蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性，位于X染色体上；长翅基因（B）对残翅基因（b）为显性，位于常染色体上。
现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1代的雄果蝇中约有1/8为白眼残翅。
下列叙述错误的是A.亲本雌果蝇的基因型为BbX R X rB.亲本产生的配子中含X r的配子占1/2C、F1代出现长翅雄果蝇的概率为3/16 D.白眼残翅雌果蝇能形成bbX r X r类型的次级卵母细胞二、运用配子法解题1.（2012安徽卷）4．假设某植物种群非常大，可以随机交配，没有迁入和迁出，基因不产生突变。
抗病基因R对感病基因r为完全显性。
现种群中感病植株rr占1/9，抗病植株RR和Rr各占4/9，抗病植株可以正常开花和结实，而感病植株在开花前全部死亡。
则子二代中感病植株占A．1/9 B．1/16 C．4/81 D．1/252. 从某草原捕获基因型为Aa和AA的兔子组成一个新的种群，且该种群中Aa：AA=1：2，雌雄个体比例为1：1，个体间可以自由交配，则该种群自由交配产生的子代中能稳定遗传的个体比例为A.13/18B.5/9C.13/16 D 5/83．(2015潍坊一模)现有两个黑毛和白毛豚鼠纯合品系。
高中生物二轮复习专题五 基因的传递规律真题汇编和规律总结
专题五基因的传递规律专题五基因的传递规律一、考纲解读二、命题趋势1.命题趋势：预计2020年高考也不例外，依然会对其进行考查，题型可能是实验设计和分析题，有可能与孟德尔遗传遗传实验的科学方法即假说—演绎法相结合，综合考查基因的分离定律、自由组合定律，还可能考查基因与性状的关系、显隐性性状的判断等，遗传实验设计题和遗传系谱图题的难度偏大。
对遗传的基本规律的考查都是以掌握相关基础知识为前提，集中考查考生的以下四种能力：对基础知识的理解能力，从新情境中获取信息的能力，判断基因型和表现型的逻辑推理能力，以及设计实验的探究能力等。
2.热点预测：遗传的基本规律每年必考且常考常新。
这部分内容在2020年高考中可能以以下几种题型呈现：①遗传规律相关的基因型和表现型的推断及实验思路的设计和分析，也可能有简单的遗传概率的计算。
②结合减数分裂考查分离定律、自由组合定律和伴性遗传的本质。
③结合基因与性状的关系或借助于新情境下的新成果考查遗传规律。
常考查对实验的现象和结果进行解释、分析和处理，概率的计算、遗传图解的书写、遗传定律的判断等，遗传规律的理解和应用是高考的必考点。
三、知识网络四、高考真题1 . 某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY型。
该植物有宽叶和窄叶两种叶形，宽叶对窄叶为显性。
控制这对相对性状的基因（B/b）位于X染色体上，含有基因b的花粉不育。
下列叙述错误的是A．窄叶性状只能出现在雄株中，不可能出现在雌株中B．宽叶雌株与宽叶雄株杂交，子代中可能出现窄叶雄株C．宽叶雌株与窄叶雄株杂交，子代中既有雌株又有雄株D．若亲本杂交后子代雄株均为宽叶，则亲本雌株是纯合子【答案】C【解析】【分析】XY型性别决定的生物中，基因型XX代表雌性个体，基因型XY代表雄性个体，含有基因b的花粉不育即表示雄配子X b不育，而雌配子X b可育。
【详解】由于父本无法提供正常的X b配子，故雌性后代中无基因型为X b X b的个体，故窄叶性状只能出现在雄性植株中，A正确；宽叶雌株的基因型为X B X-，宽叶雄株的基因型为X B Y，若宽叶雌株与宽叶雄株杂交，当雌株基因型为X B X b时，子代中可能会出现窄叶雄株X b Y，B正确；宽叶雌株与窄叶雄株，宽叶雌株的基因型为X B X-，窄叶雄株的基因型为X b Y，由于雄株提供的配子中X b不可育，只有Y配子可育，故后代中只有雄株，不会出现雌株，C错误；若杂交后代中雄株均为宽叶，且母本的X b是可育的，说明母本只提供了X B配子，故该母本为宽叶纯合子，D正确。
2022高三生物二轮高考题考点汇编 考点8 遗传的基本规律
【考点8】遗传的基本规律1、（2022·广东高考·T5）黄曲霉毒素是主要由黄曲霉菌产生的可致癌毒素，其生物合成受多个基因控制，也受温度、BbSs 14131234 4II如果，则X染色体上发生了不完全致死突变；III如果，则X染色体上没有发生隐性致死突变。
【命题立意】本题以遗传学中经典实验———果蝇杂交实验为材料,体现考纲中“考生应了解生物史”、“考生应有探究能力”、“考生应具有分析判断推理的能力”的要求，主要考查遗传规律、基因与染色体的关系、减数分裂、实验探究等知识。
【思路点拨】解决（1）的思路是：第一步，判定黑体与灰体、残翅与长翅的显隐性关系；第二步，根据亲代表现型、F1表现型及测交比例确定亲本雌雄果蝇的基因型和基因在染色体上的位置。
第三步，结合F1测交所产生子代的表现型确定配子基因型。
解决（2）的思路是：将刚毛型和翅型两对相对性状分开讨论。
分别分析刚毛型和翅型两对相对性状的遗传是否与性别有关，有关在性染色体上，无关则在常染色体上。
再根据遗传图解判断出F1雌雄果蝇的基因型，同时算出F2中直刚毛弯翅果蝇所占的比例。
解决第（3）题的关键点是：①对“隐性致死突变分为完全致死突变和不完全致死突变”的理解；②明确如何分析实验结果来推测发生突变的类型。
【规范解答】（1）由“黑体残翅果蝇与灰体长翅果蝇杂交，F1全为灰体长翅”，说明灰体对黑体、长翅对短翅为显性，且可判定两亲本的基因型分别为：aabb和AABB， F1为AaBb。
又由于测交后代只出现灰体长翅和黑体残翅两种性状，且性状分离比是1：1，所以控制体色与翅型两种性状的基因位于同一对染色体上，故亲本个体的基因组成图示可以分别用、表示，F1的基因组成图示为：，其产生的配子类型是：和。
（2）由于翅型遗传与性别无关，故判定控制翅型的基因在常染色体上。
刚毛性状遗传与性别有关，而且此性状在雌雄个体中都遗传，故确定控制刚毛型的基因在X染色体上。
高考生物二轮复习小专题遗传的基本规律与人类遗传病练习
1 小专题6 遗传的基本规律与人类遗传病 1.(2017·全国Ⅲ卷,6)下列有关基因型、性状和环境的叙述,错误的是( D ) A.两个个体的身高不相同,二者的基因型可能相同,也可能不相同 B.某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色,这种变化是由环境造成的 C.O型血夫妇的子代都是O型血,说明该性状是由遗传因素决定的 D.高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎,说明该相对性状是由环境决定的 解析:人的身高由基因决定,同时受环境影响,因此两个个体的身高不相同,他们的基因型可能相同,也可能不相同;光是叶绿素合成的必要条件,在黑暗环境中无法合成叶绿素,使绿色幼苗变成黄色,这是由环境造成的;血型中的O型是隐性性状,因此O型血夫妇的子代都是O型血,说明该性状是由遗传因素决定的;豌豆的高茎是显性性状,高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎是性状分离的结果。 2.(2016·湖北重点中学联考)某个体(AaBbCc……)含有n对等位基因,且一对等位基因均控制一对相对性状,也不存在基因连锁现象。正常情况下,下列不能用2n表示的是( C ) A.测交后代的基因型种类数 B.测交后代的表现型种类数 C.自交后代的基因型种类数 D.自交后代的表现型种类数 解析:依题意可知,一对等位基因的个体测交,如Aa×aa,其后代有2种基因型、2种表现型,因此含有n对等位基因的个体,其测交后代的基因型和表现型的种类数均为2n;一对等位基因的个体自交,如Aa×Aa,其后代有3种基因型、2种表现型,所以含有n对等位基因的个体,其自交后代的基因型和表现型的种类数分别为3n和2n。 3.(2017·山东菏泽一模)某植物的花色受一对等位基因控制,抗病和易染病受另一对等位基因控制,两对等位基因独立遗传。现以红花抗病和白花易感病植株为亲本杂交,F1均为红花抗病,F1自交产生F2,拔除F2中的全部白花易感病植株,让剩余的植株自交产生F3,F3中的白花植株所占的比例为( B ) A.1/2 B.1/3 C.3/8 D.1/6 解析:以红花抗病和白花易感病植株为亲本杂交,F1均为红花抗病,说明红花对白花为显性,抗病对易感病为显性,亲本为AABB和aabb,F1为AaBb,F1自交产生的F2为AABB∶2AABb∶AAbb∶2AaBB∶4AaBb∶2Aabb∶aaBB∶2aaBb∶aabb。去除aabb后,AA占4/15,Aa占8/15,aa占3/15,自交后白花植株所占的比例为8/15×1/4+3/15=1/3。 4.(2017·湖北八校联考)玉米种子颜色由三对等位基因控制,符合基因自由组合定律。A、C、R基因同时存在时为有色,其余基因型都为无色。一棵有色种子的植株Z与三棵植株杂交得到的结果为: AAccrr×Z→有色∶无色=1∶1;aaCCrr×Z→有色∶无色=1∶3; aaccRR×Z→有色∶无色=1∶1;Z植株的基因型为( D ) A.AaCcrr B.AACCRr C.AaCcRR D.AaCCRr 解析:由A C R ×aaCCrr→有色∶无色=1∶3,判断Z基因型为AaC Rr;AaC Rr×AAccrr→有色∶无色=1∶1,判断Z的基因型为AaCCRr, aaccRR×AaCCRr→有色∶无色=1∶1,验了Z的基因型。 5.男性的性染色体和女性的色盲基因不可能来自的祖辈成员分别是( C ) A.祖父、祖母 B.外祖父、外祖母 2
高考生物二轮专题遗传的基本规律
高三生物二轮专题5.3遗传的基本定律及应用课堂卷（1）【高考动向】：1．从考查内容上看，主要集中在基因分离定律、基因自由组合定律的应用上，其次对遗传基本定律实验的科学方法、基本概念、原理的理解判断也是出现频率较高的内容。
2．从考查角度上看，以遗传学实验为背景，以图表作为信息载体，结合两大遗传定律、伴性遗传、基因突变等知识进行综合考查。
3．从命题趋势上看，预计2013年，仍然集中在遗传实验设计和两大基本定律的变式应用上，多以非选择题形式进行命题。
考点一有关孟德尔实验方法和遗传定律的考查1．有关一对相对性状遗传的叙述，正确的是()A．在一个种群中，若仅考虑一对等位基因，可有4种不同的交配类型B．最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为3∶1C．若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦，最简便易行的方法是自交D．通过测交可以推测被测个体产生配子的数量2．[2012·江苏卷]下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是()A．非等位基因之间自由组合，不存在相互作用B．杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同C．孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型D．F2的3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合3．(2013课标卷Ⅰ)若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是（）A．所选实验材料是否为纯合子B．所选相对性状的显隐性是否易于区分C．所选相对性状是否受一对等位基因控制D．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法4. (2013课标卷Ⅱ)已知果蝇长翅和小翅、红眼和棕眼各为一对相对性状，分别受一对等位基因控制，且两对等位基因位于不同的染色体上。
为了确定这两对相对性状的显隐性关系，以及控制它们的等位基因是位于常染色体上，还是位于X染色体上(表现为伴性遗传)，某同学让一只雌性长翅红眼果蝇与一只雄性长翅棕眼果蝇杂交，发现子一代中表现型及其分离比为长翅红眼︰长翅棕眼︰小翅红眼︰小翅棕眼=3︰3︰1︰1。
2019高考生物二轮复习 专题三 遗传 第2讲 遗传规律、伴性遗传(练习)【共3套27页】
本套资源目录2019高考生物二轮复习专题三遗传第2讲遗传规律伴性遗传第Ⅰ课时双基保分检测卷2019高考生物二轮复习专题三遗传第2讲遗传规律伴性遗传第Ⅱ课时提能增分检测卷2019高考生物二轮复习专题三遗传第2讲遗传规律伴性遗传第Ⅲ课时大题专攻检测卷第2讲遗传规律、伴性遗传第Ⅰ课时双基保分检测卷一、选择题1．孟德尔通过豌豆杂交实验提出了两大遗传定律，下列有关叙述正确的是( )A．孟德尔在豌豆开花时去雄和授粉，实现亲本的杂交B．孟德尔提出的假说之一是体细胞中基因是成对存在的C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验D．孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象解析：选C 孟德尔在豌豆花蕾期去雄，A错误；孟德尔提出的假说之一是体细胞中遗传因子是成对存在的，孟德尔在研究时还没有基因一词，B错误；孟德尔豌豆杂交实验所使用的科学研究方法是假说—演绎法，为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验，C正确；孟德尔遗传规律并不能解释所有有性生殖生物的遗传现象，如细胞质遗传，D错误。
2．(2019届高三·合肥模拟)辣椒抗病(B)对不抗病(b)为显性，基因型为BB的个体花粉败育，不能产生正常花粉。
现将基因型为Bb的辣椒植株自由交配两代获得F2。
F2中抗病与不抗病植株的比例和花粉正常与花粉败育植株的比例分别为( )A．3∶16∶1B．2∶15∶1C．3∶27∶1 D．1∶13∶1解析：选B 由题干信息基因型为BB的个体花粉败育可知，基因型为Bb的辣椒植株自交，F1可育雄株为2/3Bb、1/3bb, F1雌株为1/4BB、1/2Bb、1/4bb，推知F1雄配子为1/3B、2/3b，雌配子为1/2B、1/2b，F2中bb(不抗病)占1/3，Bb(抗病)占1/2，BB(抗病)占1/6，抗病与不抗病植株的比例为2∶1；F2中BB(花粉败育)占1/6，花粉正常与花粉败育植株的比例为5∶1。
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二轮学案——遗传基本定律 （选择题部分） 一、几个概念： 性状 显性性状 相对性状（性状分离） 隐性性状 显性基因 基因型 自交/杂交 隐性基因 表现性 测交
二、关于杂交试验的概念及操作方法： 1．（2009·江苏）下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述正确的是 A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交 B.孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌、雄蕊的发育程度 C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合 D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性 2.（2009·上海）用豌豆进行遗传试验时，下列操作错误的是 A.杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊 B.自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去 C.杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊 D.人工授粉后，应套袋 3.(2011·海南）孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式。为了验证孟德尔遗传方式的正确性，有人用一株开红花的烟草和一株开白花的烟草作为亲本进行实验。在下列预期结果中，支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式的是 （ ） A.红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为红花 B.红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为粉红花 C.红花亲本与白花亲本杂交的F2代按照一定比例出现花色分离 D.红花亲本杂交，子代全为红花；白花亲本自交，子代全为白花 4.(2010·广东理综）黄曲霉毒素是主要由黄曲霉菌产生的可致癌毒素，其生物合成受多个基因控制，也受温度、pH等因素影响。下列选项正确的是 （ ） A.环境因子不影响生物体的表现型 B.不产生黄曲霉毒素菌株的基因型都相同 C.黄曲霉毒素致癌是表现型 D.黄曲霉菌产生黄曲霉毒素是表现型 5.(2010·上海）右图是对某种遗传病在双胞胎中共同发病率的调查结果。a, b分别代表异卵双胞胎和同卵双胞胎中两者均发病的百分比。据图判断下列叙述中错误的是（ ） A.同卵双胞胎比异卵双胞胎更易同时发病 B.同卵双胞胎同时发病的概率受非遗传因素影响 C.异卵双胞胎中一方患病时，另一方可能患病 D.同卵双胞胎中一方患病时，另一方也患病 6.(2009·全国）下列关于体细胞杂交或植物细胞质遗传的叙述，错误的是 （ ） A.利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制，培育远缘杂种 B.不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程 C.两个不同品种的紫茉莉杂交，正交、反交所得F1的表现型一致 D.两个不同品种的紫茉莉杂交,F1的遗传物质来自母本的多于来自父本的
三、分离定律及其活用： 7.(2010·上海）一对灰翅昆虫交配产生的91只后代中，有黑翅22只，灰翅45只，白翅24只。若黑翅与灰翅昆虫交配，则后代中黑翅的比例最有可能是 （ ） A. 33％ B. 50％ C. 67％ D. 100％ 8.(2010 ·江苏）喷瓜有雄株、雌株和两性植株，G基因决定雄株,g基因决定两性植株,g-基因决定雌株。G对g, g-是显性,g对g-是显性，如：Gg是雄株，g g-是两性植株, g-g-是雌株。下列分析正确的是（ ） A. Gg和Gg-能杂交并产生雄株 B.一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子 C.两性植株自交不可能产生雌株 D.两性植株群体内随机传粉，产生的后代中，纯合子比例高于杂合子 9.(2011·海南）假定五对等位基因自由组合。则杂交组合AaBBCcDDEeX AaBbCCddEe产生的子代中，有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占的比率是 （ ） A. 1/32 B. 1/16 C. 1/8 D. 1/4 10．(2009·江苏）已知A与a, B与b, C与c3对等位基因自由组合，基因型分别为AaBbCc,AabbCc的两个体进行杂交。下列关于杂交后代的推测，正确的是 （ ） A.表现型有8种，AaBbCc个体的比例为1/16 B.表现型有4种，aaBbcc个体的比例为1/16 C.表现型有8种，Aabbcc个体的比例为1/8 D.表现型有8种，aaBbCc个体的比例为1/16 11.（2009·广东理基）基因A, a和基因B, b分别位于不同对的同源染色体上，一个亲本与aabb测交，子代基因型为AaBb和Aabb，分离比为1：1，则这个亲本基因型为 （ ） A. AABb B. AaBb C. AAbb D. AaBB 12.(2011·上海）小麦麦穗基部离地的高度受四对基因控制，这四对基因分别位于四对同源染色体上。每个基因对高度的增加效应相同且具叠加性。将麦穗离地27 cm的mmnnuuvv和离地99 cm的MMNNUUVV杂交得到F1，再用F1代与甲植株杂交，产生F2代的麦穗离地高度范围是36-90 cm,则甲植株可能的基因型为（ ） A. MmNnUuVv B. mmNNUuVv C. mmnnUuVV D. mmNnUuVv 13.(2009·宁夏理综）已知某闭花受粉植物红花对白花为显性。用纯合的红花与白花杂交,F1自交，播种所有的F2，假定所有的F2植株都能成活, F2植株开花时，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2自交收获的种子数量相等，且F3的表现型符合遗传的基本定律。从理论上讲F3中表现白花植株的比例为 （ ） A. 1/4 B. 1/6 C. 1/8 D. 1/16 14.(2012·自创改编）已知某地区的某种植物的茎高有两种性状表现：高茎（AA）:矮茎（Aa）=1:1，aa植株幼苗期死亡。现用高茎与矮茎杂交得到的F1连续两次自由交配获得F3，从理论上讲F3中表现高茎植株的比例为 （ ） A. 3/5 B. 2/3 C. 7/8 D. 1/2
四、自由组合定律及应用 15.(2011上海）在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生F2。下列表述正确的是 （ ） A. F1产生4个配子，比例为1：1：1：1 B. F1产生基因型YR的卵和基因型YR的精子数量之比为1：1 C.基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵可以自由组合 D. F1产生的精子中，基因型为YR和基因型为yr的比例为1：1 16.(2010·安徽理综）南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制(A、a和B、b)，这两对基因独立遗传。现将2株圆形南瓜植株进行杂交，F1收获的全是扁盘形南瓜；F1自交，F2获得137株扁盘形,89株圆形,15株长圆形南瓜。据此推断，亲代圆形南瓜株的基因型分别是 （ ） A. aaBB和Aabb B. aaBb和Aabb C. AAbb和aaBB D. AABB和aabb 17.(2010·上海）如果母亲的血清中不含凝集素抗A和抗B，而父亲的血清中含凝集素抗A,则后代红细胞膜上不可能出现的情况是 （ ） A.有凝集原A B.有凝集原B C.有凝集原A和B D.无凝集原A和B 18.(2009·全国）已知小麦抗病对感病为显性，无芒对有芒为显性，两对性状独立遗传。用纯合的抗病无芒与感病有芒杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有F2植株都能成活，在F2植株开花前，拔掉所有的有芒植株，并对剩余植株套袋。假定剩余的每株F2收获的种子数量相等，且F3的表现型符合遗传定律。从理论上讲F3中表现感病植株的比例为 （ ） A.1/8 B.3/8 C.1/16 D.3/16 五、伴性遗传 19.(2010·海南）某对表现型正常的夫妇生出了一个红绿色盲的儿子和一个表现型正常的女儿，该女儿与一个表现型正常的男子结婚，生出一个红绿色盲基因携带者的概率是 （ ） A. 1/2 B. 1/4 C. 1/6 D. 1/8 20.（2011·福建理综）火鸡的性别决定方式是ZW型（♀ZW，♂ ZZ）。曾有人发现少数雌火鸡(ZW)的卵细胞未与精子结合，也可以发育成二倍体后代。遗传学家推测，该现象产生的原因可能是：卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合，形成二倍体（WW的胚胎不能存活）。若该推测成立，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是 （ ） A.雌：雄＝1：1 B.雌：雄＝1：2 C.雌：雄＝3：1 D.雌：雄＝4：1 21.(2011·广东理综）某班同学对一种单基因遗传病进行调查，绘制并分析了其中一个家系的系谱图（图1）下列说法正确的是 A.该病为常染色体显性遗传病 B. Ⅱ-5是该病致病基因的携带者 C. Ⅱ -5和Ⅱ一6再生患病男孩的概率为1/2 D. Ⅲ-9与正常女性结婚，建议生女孩 22.(2011．江苏）某家系中有甲、乙两种单基因遗传病（如下图），其中一种是伴性遗传病。相关分析不正确的是 （ ）
A.甲病是常染色体显性遗传、乙病是伴X染色体隐性遗传 B. II-3的致病基因均来自于I-2 C. II-2有一种基因型，III-8基因型有四种可能 D．若III-4与III-5结婚，生育一患两种病孩子的概率是5/12 23．（2009·安徽理综）已知人的红绿色盲属X染色体隐性遗传，先天性耳聋是常染色体隐性遗传(D对d完全显性）。下图中Ⅱ2为色觉正常的耳聋患者，Ⅱ5为听觉正常的色盲患者。Ⅱ4（不携带d基因）和Ⅱ3婚后生下一个男孩，这个男孩患耳聋、色盲，既耳聋又色盲的可能性分别是 （ ）