八年级物理上册《二力平衡》同步练习1 北京课改版
二力平衡 专项练习30题(有答案)
二力平衡专项练习30题(有答案)1.二力平衡条件指的是当两个力作用在同一物体上，且这两个力大小相等、方向相反时，物体将保持静止。
2.“床前明月光，地上鞋一双”这句诗中所描述的鞋子静止在地上，因为它受到的重力和地面对鞋子的支持力构成了一对平衡力。
3.如图所示，在两个大小相等的力F1和F2的作用下，质量为m的木块可以在两长板之间以v的速度匀速向下滑落。
如果保持两力F1和F2的大小和方向不变，能使木块m以3v 的速度匀速向上滑动，那么向上推动木块的力应该是2F1.4.在水平路面上做匀速直线运动的汽车受到的力一定是摩擦力。
如果汽车所受的力全部消失，汽车将继续保持匀速直线运动。
5.“漂移”是一种高难度的汽车表演项目。
有一种“漂移”方法如下：当汽车在水平地面上疾驶时，车对地面的压力和地面对车的支持力构成了一对平衡力。
此时突然刹车，但汽车仍要向前运动，这是由于汽车具有惯性。
该过程中车胎温度升高，这主要是通过摩擦的方式改变了车胎的内能。
6.如图所示，放在甲、乙两个水平桌面上的完全相同的物体P和Q，分别在FP=5N和FQ=3N的水平向右拉力作用下做匀速直线运动。
可以确定：物体P和Q都是受到平衡力的作用，P受到的摩擦力大小为2N，方向与运动方向相反；甲桌面更光滑。
7.如图所示，用力F将物体A压在粗糙的竖直墙面上，使物体A保持静止，则此时物体A受到三个力的作用，其中有一对平衡力。
8.一本物理书静止在水平桌面上，属于平衡力的是书受到的重力和桌面对书的支持力，书对桌面的压力和桌面对书的支持力不属于平衡力。
9.用10N的力拉着一重为25N的木块在水平面上做匀速直线运动，这时木块受到的重力和拉力构成了一对平衡力。
当用20N的力拉着它在这个水平面上运动时，木块受到的摩擦力是5N。
10.杯子静止在书桌上，与支持力平衡的力是重力，与支持力相互作用的力是杯子对桌面的压力。
11.静止在水平桌面上的一本书，属于物体间相互作用的两个力是书受到的重力和桌面对书的支持力，属于一对平衡力的是书对桌面的压力和桌面对书的支持力。
人教版八年级物理第八章《运动和力》第二节二力平衡同步练习 含答案
人教版八年级物理第八章《运动和力》第二节二力平衡同步练习含答案一、基础练习1.重400N的物体以2m/s的速度在水平地面上做匀速直线运动,若它受到的阻力是80N,则物体在5min内前进了＿＿＿m,作用力在物体上的水平拉力是＿＿＿N.2.起重机吊着一重物静止,此时拉力是104N.当吊着重物以1m/s的速度匀速上升时,拉力＿＿＿104N.当起重机吊着重物以2m/s的速度匀速下降时,拉力＿＿＿104N.(填“大于”、“小于”或“等于”)3.如图显示的是同一木块先后两次在同一水平面上运动＿＿＿时,在相等时间内连续拍摄的“频闪”照片由图可知,两次实验中,木块的速度＿＿＿木块所受拉力的大小＿＿＿(均选填“相等”或“不相等”)4.下图中,物体所受的两个力彼此平衡的是（）5.下列运动的物体中,受力平衡的是（）A.自由下落的苹果B.加速上升的火箭C.沿斜面匀速下滑的木块D.减速行驶的机车6.将文具盒放在水平桌面上,下列几对力中属于平衡力的是（）A.文具盒受到的重力和桌子对文具盒的支持力B.文具盒对桌面的压力和桌子对文具盒的支持力C.文具盒对桌面的压力和桌子受到的支持力D.文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力7.如图所示是小理踢足球的情景,下列分析正确的是( )A.踢球时,球对脚没有作用力B.球在空中飞行时受到脚的作用力C.脚对球的力和球的重力是一对平衡力D.球静止在水平地面时,球的重力与地面的支持力是一对平衡力8.如图所示是人们向空中抛出实心球到实心球落地而停止运动的场景.下列情况中实心球受到平衡力作用的是（）A.实心球在空中上升B.实心球从空中下落C.实心球在地上越滚越慢D.实心球停在地上9.关于作用在同一直线上的两个力,下列说法中正确的是（）A.两个不为零的力,一定不是平衡力B.两个力方向相同时,一定是平衡力C.两个力方向相反时,一定是平衡力D.两个力大小相等时,可能是平衡力10.如图所示,是一架电梯匀速向上运动时的示意图.如果用F表示钢索的拉力,用G表示电梯受到的重力,那么,能正确表示电梯受到的力的示意图是（）二、能力提升11.无风时,站在地面上的小蚂蚁骄傲地托着果实.对于该静止的果实,下列说法正确的是（）A.果实受到重力和蚂蚁的支持力作用,这是一对平衡力B.果实受到重力和蚂蚁的支持力作用,这是一对相互作用力C.果实能够静止,是因为蚂蚁对它的支持力小于果实受到的重力D.果实能够静止,是因为蚂蚁对它的支持力大于果实受到的重力12.下列关于“平衡力”的说法中正确的是( )A.大小相等的两个力是一对平衡力B.物体间相互作用的两个力是一对平衡力C.大小相等、方向相反,而且在同一直线上的两个力是一对平衡力D.作用在同一物体上,且能使这个物体保持静止状态或匀速直线运动状态的两个力是一对平衡力13.一个物体同时受到两个力的作用,这两个力的三要素完全相同,那么这两个力（）A.一定是平衡力B.可能是平衡力C.一定不是平衡力D.无法判断14.如图所示,放手后纸片不能保持静止,这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力（）A.大小是否相等B.方向是否相反C.是否作用在同一物体上D.是否作用在同一直线上答案1.600 802.等于等于3.不相等相等4-14 C C A D D D C A D C D。
北京课改版初二上册物理二力平衡同步测试
北京课改版初二上册物理3一、单选题1.甲乙两伞兵在空中匀速下降，两人（包括装备）的总质量相等．甲下降的速度是3m/s，乙的速度是5m/s，所受阻力F甲、F乙之比是()A.3:5B.2:5C.5:3D.1:12.公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上（）A.受到向前的摩擦力B.受到向后的摩擦力C.受到汽车对它的牵引力 D.不受力3.暑假期间，小明关心爸爸干农活（如图所示），爸爸用500N的力拉车，小明用200N的力推车，他们合力的大小是（）A.500NB.700NC.300ND.200N4.弹簧测力计下挂着一个重15N的物体，手同时用一个竖直向上的力托住那个物体，现在弹簧测力计的示数是10N，则手对物体向上力的大小是（）A.10NB.5NC.0ND.15N5.如图所示，是一辆静止在水平面的小车，在其支架的杆上固定一个质量为m的小球，关于杆对小球的作用力的描述，下列说法正确的是（）A.力的方向竖直向上，大小为mgB.力的方向沿杆向上大小为2mgC.力的方向垂直于杆向上，大小为mgD.力的方向沿杆和竖直方向之间的某一点方向上，大小为mg6.竖直向上抛出重为G的篮球，篮球在空中所受阻力小于G，在竖直上升的过程中，篮球受到的合力（）A.大于GB.等于GC.小于GD.等于07.一同学用水平力推停放在水平地面上的汽车，没能推动。
现在（）A.人推车的力与车受的重力是一对平稳力 B.人推车的力与车对人的作用力是一对平稳力C.人推车的力的大小小于地面对车的摩擦力D.人推车的力的大小等于地面对车的摩擦力8.一个礼盒装着一份爱心，记载着大伙儿美好的祝愿，图中是小明寄给妈妈的元旦礼盒，静止放在水平桌面上，下列说法正确的是（）A.桌面对礼盒的支持力和礼盒对桌面的压力是一对平稳力B.桌面对礼盒的支持力和礼盒受到的重力是一对平稳力C.礼盒受到的重力和桌面对礼盒的支持力是一对相互作用力D.礼盒受到的重力和礼盒对桌面的压力是一对相互作用力9.如图所示，教室里的天花板下面装有多挡位吊扇，当吊扇正常工作时，关于吊扇对天花板的拉力大小与其重力大小的判定，下列说法中正确的是（）A.电扇在任意挡位工作时，拉力等于重力 B.电扇在任意挡位工作时，拉力小于重力C.电扇在任意挡位工作时，拉力大于重力 D.吊扇在高挡位工作时，拉力大于重力10.铅笔盒放在水平桌面上静止时，在下列各对力中属于相互作用力的是（）A.铅笔盒对桌面的压力与地面对桌子的支持力B.桌子受到铅笔盒的压力与铅笔盒受到的重力C.铅笔盒受到的重力与桌面对铅笔盒的支持力D.桌面对铅笔盒的支持力与铅笔盒对桌面的压力二、填空题11.用一水平力F=30N将重20N的木块压在竖直墙壁上，使其沿墙壁匀速下滑，则木块受到墙壁的摩擦力大小为________，摩擦力的方向_______ _．12.如图所示，不计滑轮与轴之间的摩擦．当拉力F的大小为15N时，物体沿水平面做匀速直线运动，现在物体受到的摩擦力为________N；将拉力F增大为20N时，物体受到的摩擦力________（选填“增大”、“减小”或“保持不变”）．13.小明用2N 的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车．小车以较慢的速度沿力的方向做匀速直线运动．小车受到的摩擦力是________N；当他推着小车以较快的速度在水平桌面上沿力的方向做匀速直线运动时，所用的推力应该________2N（填“大于”“小于”或“等于”）．14.如图甲所示，重量为4N的正方形铁块，被水平吸引力吸附在足够大的竖直磁性平板上处于静止状态，这时铁块受到的摩擦力大小为_______ _N；若对铁块施加一个竖直向上的拉力F拉=9N的作用，铁块将沿着该平板匀速向上运动，如图乙所示，现在铁块受到的摩擦力大小为_______ _N．15.如图，在水平拉力F的作用下重100 N的物体A，沿水平桌面做匀速直线运动，弹簧秤B的示数为10 N，则拉力F的大小为________N，物体A与水平桌面的摩擦力大小为________N、三、解答题16.在物理课上，同学们在探究二力平稳的条件．小刚想：既然阻碍力的作用成效的是力的三要素——大小、方向和作用点，那么，应该从两个力的三要素来考虑．因此，他依照自己的体会和感受作出猜想：二力平稳时，两个力的大小相等，方向相反而且会在一条直线上，他们的作用点应该在同一个物体上。
初二物理—二力平衡专项训练两套题(含答案)
二力平衡（一）1、在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码。
（1）实验中选择小卡片的目的是（填“考虑”、“不考虑”）小卡片的重力；探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数。
（2）实验中把小卡片转过一个角度，目的是使小卡片受到的两个拉力，但大小相等，方向相反，松手后观察小卡片是否平衡。
（3）小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距。
你认为形成差距的原因是。
（答出一条即可）【答案】：（1）不考虑（2）不在同一条直线上（3）未校零或两个滑轮的摩擦不同或存在读数误差。
【解析】：（1）实验中选择小卡片，主要为了不考虑小卡片的重力。
（2）为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，实验中把小卡片转过一个角度，目的是使小卡片受到的两个拉力不在同一条直线上，但大小相等，方向相反，松手后观察小卡片是否平衡。
（3）在实验过程中，使用测力计进行测量，由于测力计本身未校零或滑轮的摩擦不同或存在读数误差，会造成实验结果误差。
【总结升华】此题主要通过实验来探究二力平衡的条件，首先要搞清二力平衡的条件，明确实验目的，才能够确定好的方案。
举一反三：【变式】请判断如图所示的四幅图中的力是否属于一对平衡力，若不是，请说明理由：A图中的力：；B图中的力：；C图中的力：；D图中的力：。
【答案】A：不是受力物体不同；B：是一对平衡力；C：不是不在同一直线上；D：不是力的大小不等并且力不在同一条直线上。
2、（2014春•曾都区校级期末）关于平衡力，下列说法正确的是（）A．物体只有在静止时受到的力才是平衡力B．作用在一条直线上的两个力，大小相等，这两个力一定是平衡力C．物体受到的拉力和重力大小相等，这两个力一定是平衡力D．物体在平衡力的作用下，处于静止状态或匀速直线运动状态【答案】D【解析】A、物体在平衡力的作用下，也可能保持匀速直线运动状态，所以A错误；B、作用在一条直线上的两个力，大小相等，这两个力不一定是平衡力，不符合平衡力的条件，所以B错误；C、物体受到的拉力和重力大小相等，不满足是否同物、是否方向相反、是否共线，所以C错误；D、物体在平衡力的作用下，处于静止状态或匀速直线运动状态，所以D正确，故选D。
二力平衡 专项练习30题(有答案)
二力平衡专项练习30题（有答案）1．二力平衡条件是两个力、、、并且在，这两个力就彼此平衡．2．“床前明月光，地上鞋一双”，静止在地上的鞋受到的重力和是一对平衡力．3．如图所示，在两个大小相等的力F1和F2的作用下，质量为m的木块可在两长板之间以v的速度匀速向下滑落，如果保持两力F1和F2的大小方向不变，能使木块m以3v的速度匀速向上滑动，那么木块向上的推力应是．（用题目中提供的物理量表示）4．在水平路面上做匀速直线运动的汽车受到的力一定是，如果汽车所受的力全部消失，汽车将．5．“漂移”是一种高难度的汽车表演项目．有一种“漂移”方法如下：当汽车在水平地面上疾驶时，车对地面的压力和地面对车的支持力（填“是”或“不是”）一对平衡力，此时突然刹车，但汽车仍要向前运动，这是由于汽车具有．该过程中车胎温度升高，这主要是通过的方式改变了车胎的内能．6．如图所示，放在甲、乙两个水平桌面上的完全相同的物体P和Q，分别在F P=5N和F Q=3N的水平向右拉力作用下做匀速直线运动，可以确定：物体P和Q都是受到（填“平衡力”或“非平衡力”）的作用，P受到的摩擦力大小为N．方向是；甲、乙两桌面，谁更光滑些？．7．如图所示，用力F将物体A压在粗糙的竖直墙面上，使物体A保持静止，则此时物体A受到个力的作用，其中有对平衡力．8．一本物理书静止在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是A．书对地球的引力和地球对书的引力B．书受到的重力和桌面对书的支持力C．书对桌面的压力和书受到的重力D．书对桌面的压力和桌面对书的支持力说明：．9．用10N的力拉着一重为25N的木块在水平面上做匀速直线运动，这时木块受到的重力与是一对平衡力．当用20N的力拉着它在这个水平面上运动时，木块受到的摩擦力是N．10．杯子静止在书桌上，桌面对杯子有支持力，与支持力平衡的力是，与支持力是相互作用力的是．11．静止在水平桌面上的一本书，下列各对力中，（1）属于物体间相互作用的两个力的是；（2）属于一对平衡力的是．①书对桌面的压力和桌面对书的支持力②书受到的重力和桌面对书的支持力③书受到的重力和书对桌面的压力④课桌受到的重力和桌面对书的支持力．12．书放在桌子上，则书对桌子的压力和桌子对书的支持力是一对力，书的重力与桌子对书的支持力是一对力．13．直接用手以5m/s的速度匀速向上拉起100N的物体，所需拉力大小是；如果5m/s的速度匀速向下拉着这物体下降，所需拉力大小是．14．重104N的车厢，在103N水平拉力作用下做匀速直线运动，车厢受到的阻力是N；若将拉力增大，则车厢速度将；若拉力减小，则车厢速度将．15．当马拉着载有1000kg货物的雪撬在平直的公路上匀速向南行驶时，马对雪橇的水平拉力是500N，雪撬在水平方向上受到的阻力是N，方向是；若雪橇上的货物卸下了500kg，马拉雪橇仍是匀速行驶，马对雪橇的水平拉力将会．（填“增大”、“减小”、“不变”）16．冰冰用手握着一个重为10N的水杯静止在空中，杯口竖直向上，手的握力为20N，若使手的握力增大到30N，则水杯受到的摩擦力为N．17．如图所示，小车在水平方向受到两个力的作用，我们通过观察小车在水平方向受到不同的两个力作用时，小车是否处于静止来探究二力平衡需要满足哪些条件．（1）向两吊盘中加砝码，当两盘中的砝码质量（选填“相等”或“不相等”）时，小车静止．（2）保持两吊盘中的砝码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车会转动，直到两边的拉线．（3）如果将两边的吊盘挂在小车一端的同一挂钩上，且沿同一方向拉小车，可以发现小车不会静止，这是为了表明小车受到的二力若平衡，必须满足这一条件而设计的一个步骤．（4）通过上述过程可知：作用在同一物体上的两个力，只有当大小、方向，且作用在上，这两个力才彼此平衡．18．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．（1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小．（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究．（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：．（4）事实上，小华的实验并不是十分严谨的，因为小卡片本身还有重力，但这对小华的实验结论影响不大，因为．（5）小明同学也对该实验进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图乙所示），你认为能否用小明的装置进行实验（选填“能”或“不能”）．（6）同组的小丽在探究同一问题时，将木块放在水平桌面上，设计了如图丙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小丽的实验．其主要原因是．A．减少摩擦力对实验结果的影响B．小卡片是比较容易获取的才料C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭转．19．起重机钢绳的拉力为6×104N的时候，能把重物竖直向上匀速提起，上升速度为0.4m/s．①若使重物以0.2m/s的速度匀速下降，钢绳对重物的拉力大小是多少N？②若重物在下降过程中停下来保持静止不动，此时钢绳对重物的拉力大小是多少N？③重物所受的合力大小是多少N？20．如图所示，用30N的力沿水平方向把重20N的物体紧压在竖直墙壁上处于静止状态．根据这些数据你还能知道物体受什么力，大小是多少？写明判断的理由．21．“让我们荡起双浆，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙，小船轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风…”．大多数同学是唱着这支优美的歌曲长大的，歌曲中含有许多物理知识，例如：（1）小船静止在水面上时，它受重力和水产生的浮力的作用，这两个力是一对力．（2）船浆向后划水，船向运动，说明物体间力的作用是的．（3）使船运动的力的施力物体是．（4）“让我们荡起双浆，小船儿推开波浪”还能说明．22．质量为8×103kg的卡车，在水平公路上匀速行驶时受到的摩擦阻力是车的重力的0.02倍，求卡车受到的牵引力是多大？（g=10N/Kg）23．在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了下图甲的装置：把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码．（1）实验中通过调整来改变拉力的大小．（2）为了探究二力平衡要满足在同一直线上，可以把小卡片，看小卡片能否继续静止．若要研究二力方向需相反，可以把小卡片（以上两空选“旋转”或“上提”）．（3）在研究物理问题时，一些因素常常被忽略．如图甲所示的装置，在探究二力平衡的条件过程中，忽略的因素是．能忽略这个因素的原因是．（4）采用图甲比图乙的优势是．24．如图是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．（1）在左盘中再添加一个砝码，小车将运动，说明彼此平衡的两个力大小．将小车扭转一个角度，放手后小车将转动，说明彼此平衡的两个力必须在上．（2）由上述实验可得：作用在同一物体上的两个力，如果大小，方向，且作用在，这两个力就平衡，此时这两个力的合力为0N．25．如图所示，在探究二力平衡条件的实验中：（1）把木块放在（选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向两盘里加砝码，当两盘砝码质量（选填“相等”或“不等”）时，木块静止．（2）保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，使拉力F1与F2不在同一条直线上，观察到木块发生，当木块重新恢复到原来的静止状态时，拉力F1与F2作用在．（3）由上述实验可得：作用在同一物体上的两个力，如果大小，方向，作用在上，这两个力就彼此平衡．26．一个载重气球在空中受到2000牛的浮力时匀速竖直上升，若在所载重物中再加20千克的物体，该气球就能匀速竖直下降．设气球上升和下降时受到的浮力和空气阻力大小均不变，求：气球受到的重力和空气阻力分别是多少？27．重200N的物体，以2m/s的速度在水平地面上做匀速直线运动，它受到的阻力是50N，作用在物体上的水平拉力是多少N？在5s内前进多少m？28．质量为5t的汽车在平直公路上匀速行驶．若车受到的阻力是车重的0.2倍．（1）问这时汽车牵引力多大？（2）如果牵引力增大，汽车的运动状况有何变化？（3）如果汽车速度要减小，这时牵引力应怎样变化？29．起重机的钢丝绳吊着5×l03 N的重物，当物体以0.5m/s的速度匀速提升时，钢丝绳对重物的拉力是多少？当物体以1m/s的速度匀速下降时，钢丝绳对重物的拉力为多少？当物体静止在半空中时，钢丝绳对重物的拉力为多少？30．一重力G=2.5×10﹣3N的雨滴从高空由静止开始竖直落下（不计横向风的影响），设雨滴下落过程中受到的空气阻力F阻与下落速度的平方（v2）成正比，关系为F阻=kv2，其中k为常数，且k=1×10﹣4N•s2/m2．求：（1）该雨滴匀速下落时所受空气阻力的大小．（2）若雨滴匀速下落的距离为400m，则这个过程重力对雨滴做的功为多少J？（3）雨滴匀速下落时的速度为多少？（4）请在如图中画出从开始下落到落地这一过程中雨滴的运动速度随时间变化的图象．（描绘出大致情况即可）二力平衡专项练习30题参考答案：1．解：二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在一条直线上，这两个力就彼此平衡．故答案为：作用在同一物体上；大小相等；方向相反；在一条直线上．2．解：鞋子静止在地面上，所以受到的重力和支持力是一对平衡力．故答案为：支持力．3．解：木块的受到的重力为：G=mg，在竖直方向，当木块在两个力的作用下匀速下滑时，由二力平衡条件可知：重力和摩擦力是平衡力，所以，木块受到的摩擦力大小为f=G=mg，方向为：竖直向上；当木块在两个力的作用下匀速上升时，由二力平衡条件可知：向上的推力与物体向下的重力、向下摩擦力的合力是平衡力，F=G+f′由影响滑动摩擦大小的因素可知：匀速向上和匀速向下运动时，两个对物体的压力、接触面的粗糙程度不变；所以f=f′，则F=G+f=2G=2mg．故答案为：2mg4．解：在水平路面上做匀速直线运动的汽车受到的力一定是平衡力；汽车原来的运动状态是正在运动着，因此，在外力突然全部消失后，汽车将沿外力消失的一瞬间的方向和速度做匀速直线运动．故答案为：平衡力；继续做匀速直线运动．5．解：当汽车在水平地面上疾驶时，汽车上方气体流速快、压强小，下方流速慢、压强大，根据F=ps可知，汽车受到向上的托力；对汽车受力分析可知，受竖直向上的支持力和空气的托力、竖直向下的重力，根据力的平衡条件可知，车对地面的压力和地面对车的支持力大小不相等，并且也不作用在一个物体上，故二力不是一对平衡力．此时突然刹车，由于惯性汽车仍要向前运动；该过程中车胎温度升高，是克服摩擦做功，将机械能转化为车胎的内能，因此该过程是通过做功的方式改变了车胎的内能．故答案为：不是；惯性；做功6．解：（1）由题意知，物体在甲、乙两桌面上做的都是匀速直线运动，故一定是受到了平衡力的作用；（2）因此拉力与摩擦力是一对平衡力，所在P受到的摩擦力的大小与拉力相同，为5N，方向与拉力的方向相反，是向左的；（3）因为P、Q对桌面产生的压力大小相同，拉力F Q＜F P，所以说明乙桌面的摩擦力更小，即乙更光滑．故答案为：平衡力；5；向左；乙更光滑7．解：由图知，物体受到重力G、压力F、墙的支持力及墙对物体的摩擦力，受到4个力的作用；由于木块静止，竖直方向受到的重力和竖直向上的摩擦力是一对平衡力；物体受到的压力F与墙对它的支持力是一对平衡力，故物体受到两对平衡力．故答案为：4；2．8．解：A、书对地球的引力和地球对书的引力，符合相互作用力的条件，所以是一对相互作用力．B、书的重力和桌面对书的支持力两者都作用在书上，并且两者大小相等、都等于书的重力；方向相反，重力竖直向下，支持力竖直向上；且在同一直线上．所以两者是一对平衡力．C、书对桌面的压力和书受到的重力，二力方向相同都竖直向下，所以不是一对平衡力．D、书对桌面的压力和桌面对书的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线，作用在两个物体上，是一对作用力与反作用力．故选B．说明了二力平衡条件是大小相等、方向相反、同一直线，一个受力物体．故答案为：B；二力平衡条件是大小相等、方向相反、同一直线，一个受力物体．9．解：木块沿水平桌面做匀速直线运动时，处于平衡状态，受到的力为平衡力，故摩擦力=拉力士10N；竖直方向上，重力和支持力是一对平衡力；当用20N的力拉着它在这个水平面上运动时，因为木块对平面上的压力不变，而且接触面的粗糙程度也不变，摩擦力大小不变，所以摩擦力的大小不变，仍为10N．故答案为：支持力；1010．解：（1）杯子静止在书桌上，桌面对杯子的支持力和杯子的重力，符合平衡力的四个条件，是一对平衡力；（2）物体间力的作用是相互的，桌面对杯子施加支持力的同时，杯子对桌面施加压力；它们是一对相互作用力；故答案为：（1）杯子的重力；（2）杯子对桌子的压力11．解：①书对桌面的压力和桌面对书的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线，作用在两个物体上，是一对作用力与反作用力，即相互作用的力；②书的重力和桌面对书的支持力两者都作用在书上，并且两者大小相等、都等于书的重力；方向相反，重力竖直向下，支持力竖直向上；且在同一直线上．所以两者是一对平衡力；③书受到的重力和书对桌面的压力，二力方向相同都竖直向下，所以既不是一对平衡力，也不是相互作用的力；④课桌受到的重力和桌面对书的支持力，两个力不在同一物体上，大小也不相等，所以既不是一对平衡力，也不是相互作用的力．故答案为：（1）①；（2）②12．解：（1）书放在水平桌面上，因为力的作用是相互的，所以书盒对桌面有压力，同时桌面对书也有支持力，两力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，因此它们是一对相互作用力．（2）书放在水平桌面上，书所受的重力和桌面对书的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用于同一物体上，所以它们是一对平衡力．故答案为：相互作用；平衡13．解：物体的重为100N，直接用手以5m/s的速度匀速向上拉起100N的物体，手对物体的拉力和物体受到的重力是一对平衡力，大小相等，所以绳子对物体的拉力是100N．如果5m/s的速度匀速向下拉着这物体下降，手对物体的拉力和物体受到的重力是一对平衡力，大小相等，所以绳子对物体的拉力是100N．故答案为：100N；100N14．解：由题意可知，车厢在水平方向上受到的平衡力是拉力和阻力，已知水平拉力为103N，根据二力平衡的条件可以判断，车厢受到的阻力为103N．当拉力增大或减小时，车厢由于受到非平衡力的作用，从而改变原来的运动状态，做变速运动，所以若将拉力增大，则车厢速度将变大；若拉力减小，则车厢速度将变小．故分别填：103；变大；变小．15．解：因为雪橇在平直的公路上匀速向南行驶，在水平方向受到拉力和阻力的作用，并且是一对平衡力，因此雪橇在水平方向上受到的阻力与拉力的大小相等，方向相反，即阻力大小为500N、方向向北．因为接触面的粗糙程度不变，而载货量减少，因此雪橇对地面的压力减小，故雪橇受到的摩擦力减小，由于雪橇仍然匀速行驶，因此马对雪橇的水平拉力减小．故答案为500；向北；减小16．解：由于杯子在握力作用下处于静止状态，所以在竖直方向上杯子受平衡力，向上的力是静摩擦力，向下的力是重力，故二力大小相等，因为重力等于10N，所以摩擦力也等于10N，当握力增大时，由于杯子仍然静止，杯子重力仍然不变，所以摩擦力和重力仍然平衡，大小相等，摩擦力仍为10N．故答案为：1017．解：（1）向两吊盘中加砝码，当两盘中的质量相等时，小车在水平方向受到的拉力大小相等，小车停止．（2）保持两吊盘中的砝码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车会转动，直到两边的拉线在同一条直线上．（3）如果将两边吊盘都挂在小车同一边的同一挂钩上，小车在水平面上只在一个方向上受到拉力作用，可以发现小车不会静止，而当二力方向相反，且大小相等时，小车静止，说明二力平衡必须符合方向相反这一条件．（4）通过上述实验可知：作用在同一物体上的两个力，只有当大小相等、方向相反、且在同一条直线上这两个力才彼此平衡．故答案为：（1）相等；（2）在同一条直线上；（3）方向相反；（4）相等；相反；同一条直线．18．解：（1）小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大；（2）小卡片转过一个角度，松手后小卡片不能平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究平衡条件与两个力方向间的关系；（3）把小卡片一剪为二，变为两个卡片，观察两个小卡片是否处于静止状态；（4）实验是探究水平方向上的二力平衡的条件，而小卡片的重力远小于钩码的拉力，可以忽略对实验的影响，所以目的是不考虑小卡片的重力；（5）因为左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，照样能完成实验；（6）两图相比，甲图可减小摩擦力对实验的影响．故选A；故答案为：（1）相反；钩码的数量；（2）不能；平衡条件与两个力方向间的关系；（3）将卡片剪为两半；（4）小卡片的重力远小于钩码的拉力，可以忽略不计；（5）能；（6）A．19．解：由于物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，不论速度大小如何，在竖直方向上，拉力与重力是一对平衡力，即大小相等；所以，当重物以0.2米/秒的速度匀速下降时，钢丝绳对重物的拉力大小与其重力相等，即是6×104牛；如果重物保持静止不动时，钢绳对重物的拉力也与其重力相等，即是6×104牛；由于重物所受的拉力与重物的重量相等，所以据同一直线上方向相反的两个力的合力的求解方法知，此时重物所受的合力为0．答：①若使重物以0.2m/s的速度匀速下降，钢绳对重物的拉力大小是6×104牛．②若重物在下降过程中停下来保持静止不动，此时钢绳对重物的拉力大小是6×104牛；③重物所受的合力大小是0．20．答：如图所示，由于物体处于静止状态，所以受平衡力．在竖直方向上，物体受到一个竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，这两个力是一对平衡力，大小相等，故摩擦力为20N．在水平方向上，物体受水平向右的支持力和水平向左的压力，二力是一对平衡力，大小相等，故支持力为30N．21．解：（1）小船静止在水面上时，它受重力和水产生的浮力的作用，小船在这两个力的作用下，保持静止状态，因此这两个力是一对平衡力；（2）船浆向后划水，船向向前运动，说明物体间力的作用是相互的；（3）根据力的作用的相互性，使船运动的力的施力物体是水；（4）“让我们荡起双浆，小船儿推开波浪”，“推开波浪”说明力可以改变物体的形状，同时说明船在前进，说明力可以改变物体的运动状态．故答案为：（1）平衡；（2）向前；相互；（3）水；（4）力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态22．解：由题知：G=mg=8000kg×10N/kg=8×104Nf=0.02G=0.02×8×104N=1600N，F牵=f=1600N答：卡车行驶时，发动机对卡车的牵引力是1600N．23．解：（1）在线的两端挂上钩码，使作用在小车上的两个拉力方向相反，并通过调整砝码的数量来改变拉力的大小；（2）①为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，实验中把小卡片转过一个角度，目的是使小卡片受到的两个拉力不在同一条直线上，但大小相等，方向相反；②为了探究两个平衡力是否方向相反，应该使两个力的方向不相反，则可向上提小卡片；（3）小卡片的质量比较小，重力比较小，可以忽略卡片重力对实验的影响；（4）把物体放在水平桌面上，物体和水平桌面之间存在摩擦力，当木块两端的拉力相差很小时，因为受到摩擦力的作用，木块仍保持平衡，木块受到的摩擦力会对实验产生影响．故答案为：（1）砝码的数量；（2）转过一个角度；上提；（3）小卡片的重力；小卡片的重力比较小；（4）减少了摩擦力对实验结果的影响．24．解：（1）探究二力平衡的条件时，小车静止就说明小车在水平方向受到的力是平衡力，在左盘中再添加一个砝码，小车运动，说明两个力不平衡，则可得平衡的两个力大小相等；将小车扭转一个角度，放手后小车将转动，说明彼此平衡的两个力必须在同一直线上；（2）通过实验可以得出：二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上．故答案为：（1）相等；同一直线；（2）相等；相反；同一直线上．25．解：（1）①光滑的水平桌面可以不考虑木块和水平桌面的摩擦力，简化实验．粗糙的水平桌面，木块和水平桌面之间会产生摩擦力，使实验比较复杂．②水平桌面是光滑的，当两端放质量相等的砝码，木块水平方向上受到的拉力相等，木块处于静止状态．（2）保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，使拉力F1与F2不在同一条直线上，观察到木块发生转动，当木块重新恢复到原来的静止状态时，拉力F1与F2又作用在同一条直线上．（3）二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上．故答案为：（1）光滑；相等；（2）转动；同一直线上；（3）相等；相反；同一直线．26．解：上升时，气球所受摩擦力方向向下，与重力方向相同．所以G+f=F浮代入数据得：G+f=2000N ①下降时，气球所受摩擦力方向向上，与浮力方向相同．所以G+mg=f+F浮代入数据得：G+20kg×10N/kg=f+2000N ②①②两式联立求解得：G=1900N f=100N答：气球受到的重力为1900N，气球受到的空气阻力为100N．27．解：由于物体在水平地面上做匀速直线运动，所以水平方向上的拉力与阻力是一对平衡力，则F=f=50N．由v=得，s=vt=2m/s×5s=10m．答：作用在物体上的水平拉力是50N；在5s内前进10m28．解：（1）汽车受到的阻力，f=0.2G=0.2mg=0.2×5×103kg×10N/kg=104N，因为汽车匀速行驶，所以：F=f=104N．答：这时汽车的牵引力为104N．（2）压力不变，接触面粗糙程度不变，车受到的阻力不变，牵引力增大，合力改变车的运动状态要加速．答：牵引力增大，汽车将做加速运动，速度增大．（3）车受到的阻力不变，牵引力减小时，合力改变车的运动状态要减速．。
(完整word版)人教版物理八年级第八章《二力平衡》练习题
《二力平衡》练习题一、填空题1、作用在____________的两个力，如果它们__________、___________、____________________________，这两个力就是________________的。
2、放在水平桌面上静止的物体，受到________和_________两个力的作用，它们的施力物体分别是_________和__________，这两个力的关系是_______________。
3、跳伞运动员张开降落伞后匀速竖直下落，这时他受_____力和____力的共同作用，这两个力是一对______力（填“平衡”或“相互作用”），这两个力的合力等于____。
4、某同学用2N的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车，小车沿力的方向作匀速直线运动，则小车受到的摩擦力大小是______N。
5、一个技巧运动员单手支撑在另一个技巧运动员手上，当上面那个运动员静止时，他受到的重力和支持力必须______________；如果重力_______支持力，他就要坠落，如果重力和支持力不在____________________，他就要倾倒。
6、吊车以lm／s速度匀速提起重2000N的重物，则钢索拉力是_________ N。
当吊车以2m／s速度匀速提起重物时，钢索拉力将_________2000N（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
若提升过程中，钢索拉力变为1800N，则重物提升速度将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
当重物静止时，拉力大小为_________N。
二、选择题（）7、物体在平衡力的作用下，下列说法中哪个正确A．物体一定处于静止状态B．物体一定做匀速直线运动C．物体的运动状态一定发生变化 D．物体的运动状态一定不发生变化（）8、放在水平桌面上的墨水瓶，是一对平衡力的是A．瓶的重力和瓶对地球的引力B．瓶压桌面的力和桌面对瓶的支持力C．瓶压桌面的力和瓶的重力D．瓶的重力和桌面对瓶的支持力（）9、一个重800N的物体，受到800N竖直向上的拉力时，则该物体A．一定处于静止状态B．一定处于匀速上升状态C．一定处于匀速下降状态D．以上三种状态都有可能（）10、如图是投掷实心球的场景。
八年级物理二力平衡同步练习题
八年级物理《二力平衡》同步练习题A组一、填充题1.一只茶杯静止在桌面上，它在＿＿＿____＿得作用下保持__＿___状态，我们就说____＿___＿_。
２。
作用在_______＿得两个力，如果它们____＿＿_、__＿＿____、______＿＿____,这两个力就就是___＿_____＿得．3·静止在水平桌面上得一本书，质量为0、2千克,受到____力得作用，大小为____牛，方向就是_＿_____,此力得施力物体就是__＿_＿__;同时书还受到____力得作用，大小就是＿____＿牛,方向就是_____＿＿,此力得施力物体就是______＿，这两个力得关系就是_＿_________.4。
起重机得钢丝绳吊着货物匀速上升，货物受到____力与＿___力得作用，这两个力得施力物体就是______与_＿＿___,这两个力得关系就是___________＿＿＿＿。
二、选择题１、一只木箱，静止放在水平地面上,下列说法中正确得就是［］Ａ．木箱所受得重力与木箱对地面得压力为一对平衡力;B.木箱所受得重力与地面对木箱得支持力为一对平衡力;C。
木箱对地面得压力与地面对木箱得支持力为一对平衡力；D.木箱所受得重力与木箱对地球得吸引力为一对平衡力．2．跳伞运动员在空中张开降落伞后,跳伞运动员匀速下降,这就是因为跳伞运动员［］A。
没有受到力得作用；B．受到得重力小于阻力;C。
受到得重力等于阻力;Ｄ。
受到得重力大于阻力．3.图1中作用在物体上得力属于平衡力得就是图［]4.重80牛得物体放在水平桌面上,滑动时受到得阻力就是１2牛，要使物体作匀速直线运动，所需得水平拉力就是[]Ａ。
１２牛；Ｂ。
68牛；Ｃ.８0牛；Ｄ92牛。
三、作图题水平桌面上放着一个质量为3千克得金属球，球静止不动，画出金属球得受力图.B组一、填充题1．起重机得钢丝绳吊着5×10３牛得重物,当物体以0、5米/秒得速度匀速提升时,钢丝绳对重物得拉力就是_＿___牛;当物体以1米／秒得速度匀速下降时,钢丝绳对重物得拉力__＿_____5×１03牛;当物体以１、5米／秒得初速度加速提升时，钢丝绳对重物得拉力＿__＿＿___５×103牛；当物体以1、5米／秒得初速度减速提升时，钢丝绳对重物得拉力___＿＿_5×103牛，当物体静止在半空中时，钢丝绳对重物得拉力__＿＿___＿5×1０5牛(选填“大于”、“等于”或“小于").2.如图1所示，三个钩码得重力为1牛，用三根绳子连接悬挂着，那么a绳受到得拉力为_____牛，ｂ绳受到得拉力为＿____牛,ｃ绳受到得拉力为__＿牛．二、选择题1。
2020年-2021年北京初二(上)期末物理试卷汇编：二力平衡
2020-2021北京初二（上）期末物理汇编二力平衡一、单选题1．（2021·北京门头沟·八年级期末）将物理课本放在水平桌面上，下列几对力中属于平衡力的是（）A．桌面受到的压力和物理课本的重力B．桌面受到的压力和物理课本受到的支持力C．物理课本受到的支持力和物理课本的重力D．桌面对地面的压力和地面对桌面的支持力2．（2021··八年级期末）图所示的情景中，两个力彼此平衡的是（）A．B．C．D．3．（2020·北京房山·八年级期末）如图所示，用细线拉着木块在水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（）A．木块受到的摩擦力和细线对木块的拉力是一对平衡力B．木块受到的重力和地面对木块的支持力是一对平衡力C．木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力D．木块对细线的拉力和手对细线的拉力是一对相互作用力4．（2020·北京顺义·八年级期末）一个物体同时受到同一直线上两个力的作用，其中F1=3N，F2=4N，若用一个力等效代替这两个力，则这个力的大小可能是（）A．2N B．5N C．7N D．9N5．（2020·北京丰台·八年级期末）如图所示，用弹簧测力计测量钩码的重力，当钩码静止时，下列说法正确的是（）A．钩码所受的重力的施力物体是弹簧测力计B．弹簧测力计对钩码的拉力就是钩码所受的重力C．钩码所受的重力和弹簧测力计对钩码的拉力是一对平衡力D．手对弹簧测力计的拉力和钩码对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力6．（2020·北京石景山·八年级期末）如图，水平桌面上，一只平衡鸟停放在支架上，下列说法不正确．．．的是（）A．平衡鸟受到的重力和支架对平衡鸟的支持力是一对平衡力B．平衡鸟受到的重力和支架对平衡鸟的支持力是一对相互作用力C．平衡鸟受到的重力大小等于支架对平衡鸟的支持力大小D．平衡鸟对支架的压力大小等于支架对平衡鸟的支持力大小7．（2020·北京丰台·八年级期末）第24届冬季奥林匹克运动会将于2022年由北京市和张家口市联合举办。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二力平衡
基础知识训练
1．文具盒放在水平桌面上，它所受重力为G，对桌面压力为F，桌面对文具盒支持力为N，则上述的几个力中，互相平衡的两个力是．（题型一）
2．在研究滑动摩擦力时，是用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做______运动，弹簧测力计的示数表示______力的大小．根据____ __的条件可知，这时弹簧测力计的示数与______的大小相等，因此可间接地知道滑动摩擦力的大小．（题型二）
3．某工地的起重机要吊装一个工件，该工件重1200N．当起重机以2m/s匀速吊着工件上升时，起重机的钢绳受到的拉力为 N；当起重机以5m/s速度匀速吊着工件下降时，钢绳受到的拉力为 N，拉力的方向为；当起重机吊着工件以4m/s的速度沿水平方向做直线运动，工件受到的拉力为．（题型二）
4．天花板上吊一盏灯，吊线的重力忽略不计，下列各对力中属于平衡力的是( )（题型一）
A．天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉力
B．灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力
C．天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力
D．灯受到的重力和吊线对灯的拉力
5．如图10-13所示，放在水平桌面上的物体的质量为5kg，用10N的水平拉力使物体向右做匀速直线运动，下面的说法哪种正确：（）（题型二）
A．物体受到向左49N的摩擦力
B．物体受到向左10N的摩擦力
C．物体受到向右10N的摩擦力
D．物体受到的摩擦力等于零
6．一跳伞运动员的质量为65kg，降落伞的质量为5kg。
运动员在空中张开伞匀速竖直下降，在此过程中人和伞受到空气阻力的大小为（取g=10N/kg）（）（题型二）A．650N B．65N C．700N D．70N
7．如图10-14所示，用F=150N的水平力把重50N的物体压在竖直墙壁上，当物体静止时受到摩擦力的大小为（）（题型二）
A．0N B．50N
C．150N D．200N
8．一同学用水平力推停放在水平地面上的汽车，没能推动。
此时（）（题型二）
A．人推车的力与车受的重力是一对平衡力
B．人推车的力与车对人的作用力是一对平衡力
C．人推车的力的大小小于地面对车的摩擦力
D．人推车的力的大小等于地面对车的摩擦力
综合提高训练
1．用弹簧测力计沿水平方向拉着一木块在水平木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为12N。
若将拉力增大，当弹簧测力计的示数变为20N时，木块受到的滑动摩擦力的大小为____________N。
（题型一）
2．如图10-15所示，水平地面上有甲、乙两个物体叠放在一起，有一大小为10N的水
平向左的拉力F作用在乙物体上后，甲、乙两物体仍保持静止状态。
已知甲物体的质量为4kg，乙物体的质量为6kg，则物体甲受到的水平作用力为N；如果当拉力F增大到20时，物体甲和乙均以相同的速度沿地面向左做匀速直线运动，则此时甲物体受到的水平作用力为N。
（题型二）
3．两个相同的物块Ａ、Ｂ叠放在一起，受10N的水平推力Ｆ１作用，在水平地面上一起做匀速直线运动（图甲），那么物块Ｂ受到的摩擦力为_________N．若将物块Ｂ取下与物块Ａ并列，再让它们一起在地面上匀速前进（图乙），那么需要的水平推力Ｆ２为_________N．（题型二）
4．一个载重气球在空气中匀速上升时，受到的浮力为2000N，若在所载重物中再加200N 的物体，这时气球就能匀速下降，假设气球上升和下降时所受的浮力和阻力大小不变，则气球的重力为_________N，受到的阻力为_________N。
（题型二）
5．下列情况中，属于一对平衡力的是（）（题型一）
A．静止在桌面上的书，书对桌面的压力和重力
B．苹果下落时所受的重力和苹果对地球的吸引力
C．沿竖直方向匀速下降的跳伞运动员，运动员与伞的总重力和空气阻力
D．在平直公路上匀速行驶的汽车的牵引力和重力
6．体育课上常有爬绳索和爬滑杆两种运动．体重相同的小明和小华两人想比赛看谁爬杆爬的快．两人先后以相同的姿势匀速向上爬，以下说法正确的是（）（题型二）A小华爬绳和小明爬杆受到的摩擦力一样大
B小华爬绳受到的摩擦力的方向是竖直向下
C若小华和小明爬杆和爬绳的速度不一样，则速度大的人受到的摩擦力要大些
D小明爬绳时自身的重力和手对绳的拉力是一对平衡力
7．关于平衡力，下列说法正确的是（）（题型一）
A．物体在平衡力作用下一定保持静止状态
B．作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力
C．物体受到重力和拉力的作用这两个力方向相反，它们一定是平衡力
D．运动的物体在平衡力作用下，一定保持匀速直线运动状态
8．一个物体受到10N的一对平衡力的作用而作匀速直线运动，如果这时这对平衡力同时突然增大到40N，则物体（）（题型二）
A．速度增大B．按增大后的速度作匀速直线运动
C．仍按原来的速度作匀速直线运动 D．作变速运动
9．在光滑水平面上叠放着甲、乙两物体，如图10-16所示，甲物体用细线拴在左边竖直墙上，现用力把乙物体从右端匀速拉出来，所用力F=15N，则甲、乙两物体受到的摩擦力是（）（题型二）
A．f甲=f乙=15N，f甲向右，f乙向左
B．f甲=f乙=15N，f甲向左，f乙向右
C．f甲=f乙=15N，方向都向左
D．f甲=0，f乙=15N方向向左
10．下图是某同学所画的物体在四种情况下所受力的示意图，其中正确的是
A．水平面上匀速前进的箱子B．一对平衡力
在水平方向所受到的力
C．在水中下沉的物体所受到的力 D．浮在水面上的木块所受到的力
11．图10-17中物体重20N，在10N水平拉力作用下沿地面向右做匀速直线运动，画出物体受力示意图。
12．在使用弹簧测力计测量物体的重力时，要求弹簧测力计和被测物体保持静止或保持
匀速直线运动状态，为什么？
13．小刚自制了一个泡沫救生圈。
其质量为8kg，体积为0.06m3。
求：①救生圈漂浮在
水面上时，它所受的浮力为多大？②当小刚躺到救生圈上面时，救生圈刚好完全浸没在水中，则小刚的重力是多少？（g＝10N/kg）
参考答案
基础知识训练
1．G和N 2．匀速直线拉力二力平衡摩擦力
3．1200 1200 竖直向上 1200
4．D 5．B 6．C
7．B 析：由物体的运动状态可知，物体所受的力肯定是平衡力。
在竖直方向上除受向下的重力外，还受到墙壁阻碍其下滑的、方向向上的摩擦力，且两者大小相等8．D 析：因为汽车静止不动，受到的力必然平衡，其中：重力和支持力平衡，推力和静摩擦力平衡
综合提高训练 1．12 析：做匀速直线运动时，摩擦力f=12N，当拉力增大到20N时，木块受到的摩擦力的大小和方向均不变。
2．0 0
3．0 10 析：甲图中，B在做匀速直线运动，所以B在水平方向上的力互相平衡，因而B 受到的摩擦力是不存在的。
F1=f（地面对A的摩擦力）。
乙图中，F2=fˊ（地面A、B的摩擦力，因为两图中对地面的压力及接触面的粗糙程度均相同，所以fˊ=f，则F2=F1=10N 4．1900 100 析：设气球的重力为G，阻力为f，浮力为F浮。
气球匀速上升时，
F浮-f=G ①气球匀速下降时，F浮+f=G+ 200N ②由①、②式可求得f=100N，G=1900N 5．C 6．A 7．D 8．C 9．A 10．B
11．物体共受到四个力的作用：重力G、支持力N、拉力F和摩擦力f，其中G和N是一对平衡力，F和f是一对平衡力。
受力示意图如右图所示
12．只有当弹簧测力计和物体处于静止或匀速直线运动状态时由二力平衡以及相互作用
规律，可准确得到物体重力的大小
13．①救生圈漂浮时，它所受的浮力与重力是一对平衡力，大小相等，即F浮=G圈
=mg=8kg×10N/kg=80N。
②救生圈全部浸没水中时，受到的浮力Fˊ浮=ρ水gV圈
=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.06m3=600N。
因为G小刚+G圈=Fˊ浮，所以G小刚=600N-80N=520N。