信息技术参赛教案《我也献上美丽的格桑花》
小学信息技术教学设计装扮美丽的花园
小学信息技术教学设计装扮美丽的花园小学信息技术教学设计解析在小学信息技术教学中，我们可以通过设计一个装扮美丽的花园的项目，来激发学生对信息技术的兴趣，同时培养他们的创造力和动手能力。
这个项目可以让学生了解和运用信息技术的基本概念和技能，同时也可以培养他们的合作精神和团队合作能力。
项目名称：装扮美丽的花园项目目标：1. 让学生学会使用信息技术工具来设计和装饰一个花园。
2. 增强学生的创造力和动手能力。
3. 培养学生的合作精神和团队合作能力。
项目步骤及教学内容：1. 导入：介绍花园设计的概念和意义，引发学生对装饰花园的兴趣。
2. 研究：学生分组进行小组讨论，共同研究如何设计一个美丽的花园。
他们可以讨论花的种类、花园的布局、颜色搭配等等。
教师可以鼓励学生积极提出自己的意见和建议。
3. 信息检索：学生使用互联网进行信息检索，找到各种花卉的图片和描述。
他们可以学习关于各种花的特点、生长环境等。
4. 设计与规划：学生将根据他们的研究结果，使用计算机软件进行花园设计和规划。
他们可以使用专业的设计软件或者简单的绘图工具来完成。
5. 花园装饰：学生使用不同的装饰元素来装饰他们设计的花园。
这些装饰元素可以是花朵的图片、蝴蝶、小动物等等。
学生可以利用信息技术工具来编辑和处理这些装饰元素。
6. 展示和分享：小组展示和分享他们设计的花园。
学生可以通过投影仪或电脑屏幕展示他们的设计作品。
其他学生可以提出问题或给予建议，以促进学生之间的交流和互动。
7. 评价：学生可以互相评价彼此的花园设计，给予建设性的反馈和意见。
教师也可以根据学生的表现给予评价。
8. 反思：学生回顾自己在这个项目中的表现和学到的知识，思考如何改进和应用。
教学方法及教学资源：1. 协作学习：学生分组进行小组讨论和合作设计。
2. 项目驱动学习：通过完成一个真实的项目来推动学生的学习和探究。
3. 信息技术工具：使用计算机软件进行花园设计和装饰，使用互联网进行信息检索。
信息与信息技术教案 小学信息技术的教案(优秀9篇)
信息与信息技术教案小学信息技术的教案(优秀9篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是作者敬业的小编为大伙儿整编的9篇信息与信息技术教案的相关范文。
信息与信息技术教案篇一教学目标：1、知道图表的组成2、掌握创建图表的方法3、掌握选定图表、移动图表与调整大小、删除图表的方法4、会重新设置图表项的格式教学重、难点：创建图表会重新设置图表项的格式教学方法：讲练结合(用电子网络教室进行演示讲解)教学过程一、复习提问1、怎样设置数据筛选？2、撤消与恢复筛选有何不同？二、激趣导入我们已经学会了如何进行数据的处理，但是这些数据列表并不能明显地表示出各数据之间的关系以及数据变化的趋势。
看操作窗口中的图示，通过颜色、图形对象的结合把表格中大量数据之间的各种关系表达得淋漓尽致，使得这些数据更有说服力。
其实Excel也为我们提供了强大的图表功能。
三、图表的组成1、图表的各要素：Y轴标题、Y轴(数值轴)、X轴(分类轴)、X轴标题、数据序列、图标标题、图例2、创建图表3、选定图表用鼠标左键单击图表中的空白区域，图表周围出现一个带有小黑方点(图表控制点)的边框。
4、移动图表选定图表后，把鼠标指针指向图表区，按住鼠标左键并进行拖动，至合适位置后松开鼠标。
5、调整图表大小选定图表后，把鼠标指针移近控点，当鼠标指针变为双向箭头时，按住鼠标左键并沿箭头方向进行拖动，即可放大或缩小图形。
6、删除图表选定图表后，单击鼠标右键，出现快捷菜单，在其中选择“清除”命令。
7、设置格式●选定图表●单击“图表”菜单中的各选项●单击“图表类型”●单击“图表”菜单中的“图表选项”，可以更改图表标题，坐标轴，数标识，图例及网格线等。
四、小结：创建图表，使数据关系更明确。
五、学生练习教学后记：1、要引导学生看懂图表，知其表达含义！2、重新设置格式操作较复杂，引导学生仔细操作！《信息与信息技术》教案篇二一、教学目标1.能说出信息的不同表现形式及信息在生活中的应用，感受信息无处不在。
小学信息技术教案妙笔生花
小学信息技术教案妙笔生花信息技术是当今社会中必不可少的一门学科，也是小学教育中的重要组成部分。
为了教学的生动有趣，提高学生的学习兴趣和主动性，编写一份生动活泼的小学信息技术教案就显得尤为重要。
本文将针对小学信息技术教案的编写进行详细的讲解，希望能够帮助到你。
一、教案的概述教案是教师用来指导教学活动的重要教育工具。
编写教案应遵循吸引学生兴趣、关注学生能力发展、使用多种教学方法和评价学生成绩等原则。
本教案以培养学生信息技术意识、掌握常见的信息技术工具和技巧为目标，通过情境教学、合作学习、动手实践等方式激发学生的学习兴趣，提高他们的信息技术水平。
二、教学目标1. 知识目标：了解信息技术的基本概念，掌握计算机硬件和软件的基本组成，熟悉常见的信息技术工具和设备。
2. 能力目标：能独立操作计算机，并进行基本的信息处理，具备信息获取和信息表达的基本技能。
3. 情感目标：培养学生对信息技术的兴趣和探究精神，培养学生信息技术的正确应用意识。
三、教学重难点1. 教学重点：信息技术的基本概念和计算机的基本组成，常见信息技术工具和设备的使用。
2. 教学难点：激发学生的学习兴趣，培养学生信息技术的正确应用意识。
四、教学过程本教案分为三个阶段：导入活动、知识点讲解和巩固练习。
1. 导入活动通过一个生动的故事或问题导入，引起学生的兴趣和思考。
例如，讲述一位小朋友如何利用信息技术解决了一个难题，引出信息技术在生活中的重要性。
2. 知识点讲解（1）信息技术的基本概念：通过图片、视频等多媒体材料，让学生了解信息技术的定义和作用，并引导学生思考信息技术在现代社会的广泛应用。
（2）计算机的基本组成：介绍计算机硬件和软件的基本组成，如中央处理器、内存、硬盘、操作系统等。
让学生通过观察实物和图片，了解计算机的构造和原理。
（3）常见的信息技术工具和设备：介绍常见的信息技术工具和设备，如电脑、手机、平板电脑、打印机等。
通过实物展示和互动讨论，让学生掌握这些设备的基本功能和使用方法。
小学信息技术教案花朵缤纷新版
小学信息技术教案花朵缤纷新版在当今科技发展迅猛的时代，对小学生进行信息技术教育具有重要意义。
信息技术不仅仅是一门学科，更是培养学生创新思维、解决问题能力、团队协作能力以及信息素养的关键途径。
为了适应小学生的学习需求，花朵缤纷新版小学信息技术教案应运而生。
本文将依次介绍花朵缤纷新版小学信息技术教案的五大特点，以及如何将其应用于实际教学中。
首先，花朵缤纷新版小学信息技术教案注重培养学生的信息素养。
信息素养是指学生具备获取、评估、利用信息的能力。
教案通过设置具有一定挑战性的任务，鼓励学生主动探索信息，提高信息获取和评估能力。
例如，在学习数字图像处理时，教案可以引导学生通过搜索合适的图像处理软件并使用相关工具，制作自己心仪的图片或海报，提高学生的信息获取和利用能力。
其次，花朵缤纷新版小学信息技术教案注重培养学生的创新思维。
在现代社会中，创新是推动社会进步的重要因素。
教案通过设置创新项目，如编程控制机器人或设计APP等，培养学生的创新思维和实践操作能力。
通过这样的教学形式，学生能够在实践中提前接触到科技领域的知识，培养创造力和动手能力。
第三，花朵缤纷新版小学信息技术教案注重培养学生的问题解决能力。
信息技术教育不仅仅是教授学生技术知识，更是培养学生解决问题的能力。
教案中引入具有实际意义的问题，激发学生的兴趣和求知欲，让学生在解决问题的过程中运用所学知识。
例如，在学习网页设计时，教案可以引导学生构思自己喜欢的网页，并针对其中的问题进行改进，提高学生的问题解决能力。
第四，花朵缤纷新版小学信息技术教案注重培养学生的团队协作能力。
在现实社会中，团队合作已成为一种基本能力。
教案中设计合作项目，如制作小组网页或设计小组游戏等，鼓励学生互相合作，共同完成项目。
在合作中，学生不仅能够提高信息技术水平，还能够培养团队协作、交流沟通、分工合作的技能。
最后，花朵缤纷新版小学信息技术教案注重培养学生的伦理道德意识。
信息技术的快速发展也带来了伦理道德问题，如网络安全、个人隐私等。
小学信息技术教案多彩的世界活动美丽的大自然
小学信息技术教案多彩的世界活动美丽的大自然【小学信息技术教案】多彩的世界：活动美丽的大自然导语：信息技术已经渗透到我们生活的方方面面，而作为小学生的你们也需要学会运用信息技术，探索多彩的世界。
本次教案将带领你们通过信息技术的学习，认识和欣赏美丽的大自然。
一、教学目标：1. 了解信息技术在探索大自然中的应用。
2. 学会运用信息技术工具进行大自然的观察和记录。
3. 培养对大自然的热爱和保护意识。
二、教学内容：1. 信息技术在大自然中的应用。
2. 使用信息技术工具观察大自然。
3. 制作图像和视频记录大自然的美丽。
三、教学过程：1. 导入：为激发学生对大自然的兴趣，教师提问：“你们喜欢大自然吗？大自然有哪些美丽的景色？我们如何记录大自然的美丽呢？”引发学生思考。
2. 知识讲解：教师介绍信息技术在探索大自然中的应用，如使用数字相机拍摄花卉、树木等自然景观，使用电子地图查看地理位置等。
向学生展示信息技术工具的样本，并说明其功能和用途。
3. 活动设计：a. 活动一：大自然图像采集教师组织学生使用数字相机进行大自然图像采集活动。
学生自由选择自己感兴趣的大自然景色，使用相机拍摄照片。
指导学生注意构图和光线的利用，并鼓励他们通过不同角度拍摄同一景物，培养他们的观察力和美感。
b. 活动二：视频记录大自然学生将之前拍摄的照片导入电脑，使用视频编辑软件制作短视频，展示大自然的美丽。
教师先向学生展示一个样本视频，并引导学生观察其特点和结构，帮助他们理解如何进行视频制作。
学生按照个人喜好和创意进行视频制作，并鼓励他们添加一些文字说明或配乐，让视频更加丰富和生动。
c. 活动三：电子地图使用教师指导学生使用电子地图软件，查找自己喜欢的大自然景点所在位置，并标注出来。
学生可以在地图上添加文字说明或图片，介绍该景点的特点和美丽之处。
教师鼓励学生分享自己标注的地点和介绍，增强学生之间的互动和交流。
4. 总结：教师带领学生回顾今天的学习内容，引导他们总结信息技术在探索大自然中的应用以及学到的知识和技能。
信息技术教学教案万能模板7篇(1).docx
信息技术教学教案万能模板7篇作为一名老师，可能须要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学实力。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是为大家整理的关于信息技术教学教案万能模板，欢迎大家来阅读。
信息技术教学教案万能模板篇1一、我爱大自然教学目标1、学问目标：让学生初步相识FrontPage并制作简洁的网页。
让学生了解网站、网页与信息表达之间的关系。
2、技能目标:简洁设计制作网页。
3、情感目标：在搜集素材、制作网页的过程中体会大F1.然的美，进而培育爱护大自然，爱护环境的意识。
重难点了解网站、网页之间的关系课前打算老师打算：搜集大量有关大自然学问的信息。
学生打算：阅读一些有关大自然学问的书籍。
教法与学法自主探究法教学过程第一课时搜寻有关大自然的学问一、出示有关大自然的图片，导入新课：大自然充溢了奇妙，我们一起了解大自然学问、探究奇妙的大自然。
二、学生上机操作：1、利用百度搜寻有关大自然的学问（学生已学过网上搜寻）。
图片文本材料2、把得到的信息保存到D盘。
三、成果展示。
四、课后小结：大家利用网络收集到许多信息，很好。
在下课时间，要阅读一些有关大自然的书，下节课我们各小组进行一下竞赛，看哪个小组收集信息多。
网络资源给学生供应了大量学习空间，学生进行H主学习。
这节课收效极好，假如学生通过这节课，对大自然冲满奇妙，在课余时间，充分阅读有关书籍，对学生学问的增长会更好。
其次课时学习建立网站有关学问。
一、学生竞赛，导入新课：1、以小组为单位，把收到的信息展示给大家。
2、由竞赛导入：你们想把这些信息制作成网站吗？今日我们来学习网站的建立。
二、老师指导学习阅读书(P2-3)三、师生合作，共同探究：1、新建站点："文件"一一"新建”一一只有一个网页的站点。
2、打开站点:文件一一打开站点3网页的编辑窗口。
(四种显示)4、：图片的保存：四、学生上机操作，练习这些操作吩咐。
通过阅读课本，提高学生自学实力，同时更好发挥课本的价值。
信息技术教学设计(优秀6篇)
信息技术教学设计(优秀6篇)信息技术的教学教案篇一【教学目标】1.知识与技能初步学会对简单的任务进行分析和画流程图，掌握“移动”“延时”和“停止”模块的功能；学会用“执行器模块库”中的“启动电机”模块编写程序，驱动左右电机，并掌握模块参数的设置方法以及左右电机的驱动方法；尝试机器人的搭建及程序设计。
2.过程与方法学会使用“移动”“延时”和“停止”模块来使机器人前进、后退和转向；理解机器人行走的方向、左右电机转速差异与机器人转弯的关系。
3.情感态度与价值观培养学生学习机器人知识的思维模式和动手能力；培养学生编写程序的兴趣；在调试过程中培养学生间的交流与合作精神。
【教法选择】以任务驱动、自主探究、分组协作为主，教师指导为辅的教学方法。
【教学重点】1.“移动”“延时”和“停止”模块的使用；2.机器人编程软件中的顺序程序结构；3.机器人的搭建及左右电机的设置。
【教学难点】1.“移动”模块的使用，在设置不同参数时，可表现为“前进…后退”“向左转”“向右转”“延时”模块的作用；2.左右电机的设置与机器人转向的关系。
【教学过程】一、创设情景，导入新课教师活动1.设置情景、引入课题：展示A城与B城的位置图片。
假设小明同学住在A城，小华同学住在B城，A城和B城之间有一条笔直的马路。
现设计一个机器人邮递员要从A城出发，直线前进，准确到达目的地B城，完成送信任务。
你该怎么设计这个机器人呢？学生活动欣赏图片，思考问题，制定学习目标。
二、展现目标，引入任务教师活动1.通过生活中邮递员在城市间的行走作为导人，轻松自然地引人了学习目标，给学生提出问题，布置小组讨论，培养学生的合作精神和思考能力；2.最基本的机器人的搭建，为学生展示搭建好的机器人，演示一个发电机及轮胎的安装，给学生布置任务，完成其他发电机的安装。
学生活动通过观察教师的演示以及搭建好的机器人，小组讨论合作，完成安装发电机的任务。
三、自主学习，任务探究教师活动1.机器人行走软件部分——程序的设计，此内容对于初学者来说是一个全新的知识领域，从基本的打开软件运行平台到简单流程图的组成，教师要一步步详细演示讲解；2.布置任务一(完成机器人走直线)。
信息技术教案（通用21篇）
信息技术教案信息技术教案（通用21篇）作为一名教师，时常要开展教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的信息技术教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
信息技术教案篇1教学要求：1.认识计算机的基本组成；2.知识什么是信息及信息技术；教学重、难点：信息技术在生活的应用；2.了解计算机的基本知识。
教学课时：1课时。
第一课时师：今天我们来认识一位新伙伴，请大家打开书翻到第3页。
师：我们身边到处都是信息，你说的话，读过的书，听到的声音，看到的景象，这些都包含着信息。
电话可以把信息传得更远；2.整个校园都能听到上课的信息；3.画报是宣传信息的好方法；4.电视可以让更多的人接收到信息。
想一想：爸爸妈妈通过什么方式与别人联系？他们又是怎么知道外界发生的事情的呢？信息技术人们每天都要接收到大量的信息，有时需要把信息记录下来或者告诉别人，这就用到了信息技术。
在古代，技术很落后，没有纸和笔，也没有传递信息的工具。
人们要想把发生的事情记录下来或者告诉别人是很困难的。
烽火传讯；2.竹简记事。
现在，人们生活在信息的海洋里，信息越来越复杂了，没有先进的工具来帮忙，人们很难应付得来。
但，计算机可是神通广大的小管家，再多的信息都能帮你处理好。
不过没有你的指挥，它可什么也干不了。
计算机是处理信息的好帮手，它肚子里能藏很多很多的信息，并且能够以惊人的速度处理这些信息，所以，在信息技术中失学着重要的角色。
现在各行各业都离不开计算机，学习计算机知识成了现代人生活中不可缺少的一部分。
计算机的组成计算机是由许多成员组成的，它们密切配合，一起工作，才使计算机有这么大的本领。
我们来认识一下这些小成员吧！师：计算机是由许多成员组成的，它们密切配合，一起工作，才使计算机有这么大的本领。
我们一下这些小成员吧！师：现在需要处理的信息更具多样化，计算机来了很多小帮手。
请同学们自己看一下书第9页的内容吧！思考与练习1.你身边都有哪些信息？你是怎么获取这些信息的？2.你都在什么地方、什么场合见过人们使用计算机？计算机能帮助人们做什么？信息技术教案篇2[教学内容]:制作形变动画；制作动作动画。
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动
一
( 5`)
（一）、“∑”自动求和按钮练习
1、教师布置练习：请同学们参照课本P63页“做一做”，上机完成操作步骤。
2、先做完的同学可下坐位交流经验，给其他同学爱心帮助。
3、请任务完成人数多的小组选一名爱心小组代表，上台演示操作步骤。
4、集体评价，老师补充，掌声鼓励，老师颁布“爱心格桑花”图标，并总结补充。
3、请任务完成人数多的小组选一名爱心小组代表，上台演示操作步骤。
4、集体评价，老师补充，掌声鼓励，老师颁布“爱心格桑花”图标，宣布本节课胜利爱心小组，并给予其他同学鼓励。
评价小结
( 5`)
1、出示本节《评价量规表》，请同学自己给自己打分，并统计自己对本节课内容的收获成绩。
2、请同学谈谈本节课都学到了哪些知识。
3、出示课题幻灯片
1、学生观看幻灯片
2、学生可进入网站搜索格桑花西部助学的故事。
3、学生认真听讲
观察数据表，激发学生学习兴趣，培养爱心意识。
阅读教材，思考问题，举手回答。
老师讲解，激发学生学习热情，培养学生爱心意识。
学
习
与
活
动
学
习
与
活
动
知
识
讲
解
( 10`)
1、教师讲解本节知识点。
1、同学们可以参考教材，及教师准备的学生学习资源课件需求帮助，也可以进入网站进行相关知识搜索,养成良好的自学信息素养。
2、同学们团结协作，爱心小组长（包括完成任务快的同学）可协助其它同学完成，然后上报老师，最后请爱心小组代表总结步骤并上机演示。
1、老师鼓励学生大胆尝试多种方法，巡回辅导，对学生的“亮点”要给予充分表扬。
3、请任务完成人数多的小组选一名爱心小组代表，上台演示操作步骤。
4、集体评价，老师补充，掌声鼓励，老师颁布“爱心格桑花”图标，并总结补充。
活
动
四
( 5`)பைடு நூலகம்
（三）、完成《爱心存储统计表》数据统计
1、教师布置练习，综合运用函数，完成《爱心存储统计表》数据统计。
2、先做完的同学可下坐位交流经验，给其他同学爱心帮助。
2、展示本校同学《爱心存储统计表》。
师：这是我们学校的部分同学的爱心存储统计表，他们用实际行动向高原人民送去了自己美丽的格桑花！好，我相信现在在坐的每位同学也都有了自己的计划和理想，那我们就从现在开始，一起来传递爱心拉力棒，掌握好今天的知识，成就明天的理想。
师：请大家再来看这张爱心统计表，显然还有一些数据没有完成，要请大家来帮忙。为了方便大家计算，今天老师给大家介绍一种新办法：使用函数计算和统计数据。请大家打开教材61页，请阅读前四自然段。并思考：什么是函数？函数的格式是怎样的？
2、我在本课的教学中利用讲解演示与任务驱动相结合的教学方法，重点突破利用函数进行数据计算和统计这一教学重点及难点，之后又引导学生分组讨论，加深理解，让学生能根据实际需要灵活运用函数进行数据计算和统计。领导学生进入学习角色后，学生自己就很自然地类推完成其它拓展内容，经过课堂实践取得了较好的学习效果。
(附件一)课堂使用EXCEL数据册,参加一对一结队助学活动。培养学生爱心品德,团结,互助的学习精神。
活
动
二
( 5`)
（二）、求平均数函数“AVERAGE”练习
1、教师布置练习：请同学们参照课本P64页“做一做”，上机完成操作步骤。
2、先做完的同学可下坐位交流经验，给其他同学爱心帮助。
我也献上美丽的格桑花
——《使用函数计算和统计数据》
宁夏中卫市第五中学李娟
学科
信息技术
授课年级
八年级
使用教材
电子工业出版社
计划课时
1
教学目标
知识与能力目标：学会使用Excel中的函数进行数据计算和统计。
过程与方法目标：情景导学法与任务驱动法结合，让学生主动探究，获得新知。
情感态度与价值观：培养学生积极思考、敢于动手、自主探究的学习能力。
3、课堂练习，巩固创新
4、归纳总结，梳理知识
教学准备
教具
学具
教材、PPT课件、EXCEL课程练习及多媒体计算机
教材、PPT课件、EXCEL课程练习及多媒体计算机
教学过程
教学
环节
教师活动
学生活动
补充
备注
情
境
引
入
( 5`)
1、幻灯片展示格桑花故事。
师：请大家先来看这样一个故事。（西部格桑花献爱心的故事）……看完西部人民真实的生活记录,大家现在是怎样的心情呢?同学们面对这些在恶劣环境中求生的高原人民,面对那些衣不遮体、食不果腹的孩子们，又面对那些在破顶危房中和我们一般大求学的同学们，难道我们还能无动于衷吗？！当然不是。大家请看这张统计表。
（1）、函数概念
（2）、函数格式(强调冒号与分号的区别)
（3）、演示讲解“SUM”函数的使用步骤
师：好，工欲善其事必先利其器，下面我们来一起献上自己美丽的爱心格桑花！大家请看活动规则：
2、教师出示“爱心大比拼”幻灯片，宣布活动内容和规则。
学生注意听讲，做好笔记。
课件展示知识点，教师讲解，注意培养学生举一反三的学习能力。
（附表一）
（附表二）
（附表三）
(附件二)课件板书知识点
教材分析
本课内容选自电子工业出版社《信息技术》八年级上册第五单元第二课，这本教材“立足基本操作，渗透基础知识，注重任务驱动”，将教学内容中的知识自然的贯穿在整个操作过程中。本节课的主要内容是使用函数计算和统计数据，是EXCEL的核心内容之一。以一个个学生感兴趣的实用处理任务出发展开教学，引导学生由简到繁，由易到难地动手实践，通过完成，适时地了解有关的概念与思想，掌握相应的操作方法，注重学生情感价值观的教育。
3、结合本节课所学内容，教师适当小结。
学生自评
学生举手小结
学生小结后，教师补充
教学反思
1、本节课内容是EXCEL知识中学生掌握的重点也是难点，学生难以独立完成。因此，在本节教学中我特别注重师生、生生的互助性学习，充分体现教师是学生的学习指导者和帮助者，让学生真正做为学习的主人，充分调动他们的学习积极性和主动性。
3、请任务完成人数多的小组选一名爱心小组代表，上台演示操作步骤。
4、集体评价，老师补充，掌声鼓励，老师颁布“爱心格桑花”图标，并总结补充。
活
动
三
( 5`)
（三）、条件统计函数“COUNTIF”练习
1、教师布置练习：请同学们参照课本P66页“做一做”，上机完成操作步骤。
2、先做完的同学可下坐位交流经验，给其他同学爱心帮助。
教学方法
为充分体现老师的主导、学生主体地位，在教学过程中，我采用了兴趣激励法，直观演示法、任务驱动法、操作实践法、师生互动探究式学习等多种教学方法。
教学重点及
难点分析
1、重点：能利用函数进行数据计算和统计。
2、难点：能够根据需求选择和正确使用函数。
设计思路
1、创设情境，导入新课
2、任务驱动，层层深入