我对有机化学的认识
学习高等有机化学感想
通过最近两个月对高等有机化学的学习，我体会到了很多，也感悟了很多，高等有机化学相对于本科期间的基础有机化学，更加深入地解析了化学结构对化学反应的影响，从根本上理解有机化学，以及有机化学反应。
在高等有机化学的学习中，应当注意一些问题，比如：
在理论课的学习中，要集中精神，听老师的讲课内容，有什么不懂的可以在课下跟同学讨论，解决不了的问题，再向老师请教，不懂的尽量弄懂，不要留有疑问。
在有机实验中，要多看，多思考，注意实验过程中所发生的现象，作实验要细致，不能急躁，实验中的各种现象要尝试着解释，实验出错了，也要认真寻找失败的原因，思考为什么其他人能做得很好，而自己却做得不甚满意。
在学习高等有机化学的过程中，觉得自己学到了很多，对有机化学的认识，也更清晰，更深入，能从问题的根本出发，发现问题，解决问题。
在此，想对高等有机化学课提出自己的一些观点跟看法，对于研究生的课程，个人觉得应该更注重培养学生的自主动手能力，在实验课程设计上，应该不能再向本科期间那样，按照书本上的实验过程和步骤进行实验，更多的是应该让学生自主地查阅文献，设计实验过程，锻炼学生设计实验，进行实验的能力。
有效训练了学生独立分析问题、解决问题的能力和创新实践能力。
在理论课上，也可以尝试让学生制作ppt，然后在课堂上展示，锻炼学生的表达能力，也增加学生的参与感，让大家更加积极地参与到高等有机化学的学习中来。
学习有机化学对生活的影响
学习有机化学对生活的影响
学习有机化学对生活的影响
有机化学是生物化学研究的重要方面，它不仅涉及到诸如碳、氧、氢等元素的组合，而且关系到一系列有机物质的分子结构及相互之间的反应和转化，它已经发挥了巨大的作用，在日常生活中对我们有着深远的影响。
首先，有机化学是一个重要的工业生产手段之一。
我们的日常生活中使用的大部分物品都是由有机物质构成的，例如我们常见的塑料、纺织品，而它们正是受有机化学研究和开发所构成。
而且，还有大多数更复杂的物质，如医用药品、除臭剂、染料等等，都是通过有机化学的过程产生的，它们的生产过程也是依靠有机化学的研究而实现的。
另外，有机化学研究也使得我们更加清楚地认识和分析生物分子，从而延伸出许多有用而又安全的生物分子，极大地帮助了科学技术的发展。
比如现在许多生物医药领域，都是使用有机化学研究产生的有机分子，而这些有机分子又是有效和安全的，如抗生素和其他治疗药物，其发挥的效果也是非常明显的。
在新能源的发展方面，我们也要考虑到有机化学的性质，众所周知，有机物是分子很小的化合物，所以在新能源开发方面，通过有机化学研究，可以使我们了解各种有机物质的构成，以了解其结构，从而可以将一些更有效率的分子结构应用到新能源的使用中，从而更好地开发和使用新能源。
总之，有机化学作为生物化学中的一部分，它已经发挥着不可替代的作用，它不仅在我们的工业生产中担负着重要的职责，而且也在生物分子的研究及新能源的开发中比拟重要。
只要我们正确地运用从有机化学研究中获得的成果，可以使我们的社会发展更加科学和合理，也可以为人类生活带来更多的便利。
有机和无机的通俗理解
有机和无机的通俗理解有机和无机是化学中常见的两个概念，它们用来描述物质的性质和组成。
在日常生活中，我们可以通过一些常见的事物来理解有机和无机的区别。
有机物指的是由碳原子组成的化合物。
碳原子是有机物质的主要组成部分，因为碳原子具有独特的化学性质，能与其他原子形成稳定的化学键。
有机物包括了许多常见的物质，比如糖、脂肪、蛋白质等。
这些物质在生物体内起着重要的作用，是构成生命的基础。
有机物还可以通过天然或人工合成的方式得到，例如药物、塑料等。
无机物则是指由除碳以外的其他元素组成的化合物。
与有机物不同，无机物的化学键相对较弱，不太稳定。
无机物包括了许多常见的物质，比如水、盐、金属等。
这些物质在自然界中广泛存在，是构成地壳和大气的重要组成部分。
无机物还可以通过人工合成得到，例如无机化学试剂、陶瓷材料等。
有机物和无机物在许多方面都有明显的区别。
首先，在化学性质上，有机物通常具有较高的燃烧性和易挥发性，而无机物则通常具有较低的燃烧性和较高的稳定性。
这一差异使得有机物在燃料、香料等方面有广泛的应用，而无机物在建筑材料、电子器件等方面有广泛的应用。
在物理性质上，有机物通常呈现出较低的熔点和沸点，而无机物通常呈现出较高的熔点和沸点。
这一差异使得有机物在常温下多呈现液体或固体状态，而无机物则多呈现固体或气体状态。
在生物学上，有机物是构成生命的基础，参与了生物体的各种生化过程。
无机物则在维持生物体的稳定性和功能上起着重要的作用，例如水是生物体内的主要溶剂，无机盐是维持细胞内外浓度平衡的重要物质。
有机和无机的区分不仅仅是化学上的分类，也与我们日常生活息息相关。
比如，我们通过食物摄入的营养物质主要是有机物，而我们饮用的水和呼吸的空气主要是无机物。
此外，我们通过购买商品时也常常会遇到有机和无机的区分，比如有机食品和无机食品的区别就在于前者不使用化学合成的农药和化肥。
有机和无机是化学中重要的概念，用来描述物质的性质和组成。
有机物由碳原子组成，具有较高的燃烧性和易挥发性，常用于生命体内和化工领域；无机物由除碳以外的元素组成，具有较低的燃烧性和较高的稳定性，常用于地壳和大气中。
有机化学简介介绍
计算有机化学
化学生物学
利用计算机模拟和预测分子结构和性质， 为新材料的研发提供理论支持。
将化学技术应用于生物学研究，揭示生命 过程中的化学机制。
有机化学面临的挑战与问题
理论预测能力不足
当前的理论模型对于复杂化学反应的 预测仍存在局限性，需要进一步完善 。
实验方法创新需求
为了满足绿色化学和可持续发展的需 求，需要开发新的实验方法和合成策 略。
有机化学也能合成各种植物生长调 节剂，通过调节植物生长代谢，提 高农业生产效率。
农产品加工
有机化学在农产品的加工和保存过 程中也发挥了重要作用，如通过控 制食品添加剂的合成和添加，提高 食品的口感和质量。
有机化学在工业领域的应用
化工生产
有机化学是化工生产中的重要组成部分，为各种化工产品的合成 提供了理论基础和实践手段。
发展现代有机合成方法
在20世纪中期，随着现代物理化学方法和计算机技术的不断发展，人们开始探索更加高效的有机合成 方法。例如，美国化学家伍德沃德发现了有机合成中的“箭头之谜”，揭示了有机反应中的电子转移 和重排过程。这一发现为有机化合物的合成和结构分析提供了更加精确的工具和方法。
03
有机化学的基本概念与研究对象
有机化学涉及到碳、氢、氧、氮、硫等元素以及它们与其他元素的键合，研究这 些键合的断裂和重新组合，以及它们在能量转移和物质转化过程中的反应。
有机化学的重要性
有机化学是化学领域中的一个重要分 支，它与我们的日常生活息息相关。
有机化学为人类提供了对生命本质的 深入理解，对疾病的治疗，新材料的 开发以及能源的有效利用等方面的支 持。
高选择性催化剂的研发
对于许多有机化学反应，如何实现高 选择性和高效率的反应仍然是一个挑 战。
高中必修二有机化学
·基本描述：甲烷是一种无色无味气体。 ·熔点：-182.5℃ ·沸点：-161.5℃ ·密度：0.717g/L（标况下） ·溶解度：极难溶于水，易溶于有机溶剂。 ·燃点：538℃ ·分子结构：正四面体 ·键角：109°28′ ·晶体类型：分子晶体 ·含碳量：75%
2.化学性质
（1）稳定性 通常情况下，甲烷比较稳定（键能大）， 与高锰酸钾等强氧化剂不反应，与强酸、强 碱也不反应。但是在特定条件下，甲烷也会 发生某些反应。
（2）氧化反应
①剧烈氧化
C2 H4 3O2 2CO2 2H2O
Fire
现象：火焰明亮且伴有黑烟。
烯烃燃烧通式：
3n Fire Cn H 2 n O2 nCO2 nH 2O 2
②催化氧化
Catalyst H2C CH2 O2 2CH3CHO 乙醛 ③被KMnO4氧化
Attention mp.表示熔点，bp.表示沸点。
4.烷烃的化学性质
（1）稳定性 通常情况下，烷烃比较稳定（键能大）， 与高锰酸钾等强氧化剂不反应，与强酸、强 碱也不反应。但是在特定条件下，烷烃也会 发生某些反应。
（2）氧化反应
3n 1 Fire Cn H 2 n 2 O2 nCO2 (n 1) H 2O 2
IUPAC：International Union of Pure and Applied Chemistry
国际纯粹与应用化学联合会
（3）同分异构体的命名： 如：丁烷[C4H10]中存在两种异构体。
正丁烷
异丁烷
为了完善这种同分异构体的命名，我 们引入三个字“正”“异”“新”。
a.正：直链上没有支链。 b.异：只有在第二位上有一个甲基，其余 为直链。 c.新：只有在第二位上有两个甲基，其余 为直链。
有机化学学习心得
有机化学学习心得200331050065 李冠南刚接触有机化学，觉得并没有传说中的那样可怕，不就是记记反应机理、条件什么的。
但随着学习的深入，接触的化学反应越来越多，机理越来越复杂，要全部记住它们就越来越困难，简单的记忆只会造成“看书都知道，丢书都忘掉，做题都错掉”。
然而，有机化学是一门重要的专业课，学好它对今后的很多课程都会有所帮助。
经过近一年对有机化学的学习，我发现有机化学的反应也是有规律和条理的。
有人说有机化学是一张杂乱的网，理不清楚：有很多知识点，每个知识点之间又有相应的联系。
换个角度想，网其实是一根根横竖的线编织起来的。
从不同的角度去认识各个知识点，就可以编出自己的有机化学网来。
千百万种的有机化合物按照官能团被分成若干族，教材中分别的讨论它们的物理性质，化学性质。
每种官能团都会有它的特征反应，反应式繁多，平时学习时，每学完一章，根据老师上课的讲义和教材将该章所学的内容归纳总结，便于更好的记忆。
各种官能团的特征反应可谓是有机学习的基础，有机合成等应用都是以其为前提的。
上述每章的归纳总结就是一条条横线。
单是对章节内容的分开记忆显然无法达到对所学内容的纯熟应用，这就需要我们再从不同的方面去联系各个知识点，用竖线去连接知识点，形成网络。
1．有关碳链增长和缩短的反应增长1）格氏试剂参加的反应与醛和酮，与卤代烃，与羧酸衍生物，与其他试剂（如二氧化碳，环氧乙烷）2）活泼亚甲基上的烃化反应3）分子间的缩合反应羟醛缩合；Knoerenagel反应；Claisen酯缩合；Claisen-Schmidt反应；Reformatsky反应；Daezens反应；Perkin反应；Michael反应；Mannich反应；安息香缩合4）其他芳环上的烃化和酰化；Witting反应；酮的双分子还原；烯烃的羟基化反应；Arndt-Eistert反应；炔化物的烃化；Wurtz反应；Fries重排缩短1)烯烃的臭氧化和高锰酸钾的氧化2)α-二醇，α-羟基醛酮的HIO4的氧化3)芳环侧链的氧化4)α–或β- 羰基酸的脱羧反应5)烷基或芳基从碳原子重排到杂原子上的反应，如Hofmann重排,Curtius重排,Beckmann重排,Baeyer-Villiger重排等6)卤仿反应2．立体构型（立体选择性）1）取代反应在Sn2反应中碳原子构型反转2）消去反应 E2为反式消除3）加成反应炔烃在Lindlar催化剂下加氢得顺式加成产物炔烃在液氨中用碱金属还原得反式加成产物烯烃与卤素反应为反式加成烯烃在OsO4存在下和过氧化氢反应为顺式加成烯烃的硼氢化反应为顺式加成烯烃用过氧酸氧化生成环氧化物为顺式加成烯烃与碳烯反应为顺式加成[4+2]环加成反应为顺式加成4）环氧化物的开环反应为反式开环5）重排反应Hofmann重排中α-碳原子构型不变3．反应分类通过不同类型的反应对反应机理归类1)加成反应烯键上的亲电加成（引入官能团）羰基上的亲核加成（转变官能团）2)取代反应饱和碳上的亲核取代（转变官能团）芳环上的亲电取代（引入官能团）羰基上的亲核取代（转变官能团）3)消去反应成烯消去反应（酸性，碱性）（除去官能团）4)先加成后取代醛酮与格氏试剂反应（增长碳链并改变官能团）Claisen酯缩合反应（增长碳链并引进官能团）5)先加成后消去羟醛缩合反应（增长碳链并改变官能团）4．有机反应中间体在有机化学反应中，反应中间体的结构和稳定性对研究反应历程和反应产物都很重要。
有机化学常见有机毒物
有机化学常见有机毒物有机化学是研究碳基化合物及其衍生物的科学，而有机毒物是一类在生物体内或外界环境中对生命构成威胁的有机物。
本文将介绍一些常见的有机化学有机毒物，并分析其危害和防护方法。
一、苯苯是最简单的芳香烃，广泛应用于化工和化学实验室中。
然而，苯也是一种剧毒物质。
接触到苯蒸气或皮肤接触苯溶剂可能导致中毒，甚至可致白血病等恶性疾病。
因此，在使用或处理苯时应戴上防护手套、护目镜等防护措施，并确保在通风良好的环境中操作。
二、酚酚是一类含有羟基的有机化合物，常用于染料、杀菌剂和防腐剂的制造。
然而，长期接触酚可能导致中毒。
吸入或皮肤接触酚可引起呕吐、头晕和中枢神经系统损伤。
在使用酚时，应采取适当的个人防护设备，如呼吸面具和防护服，以确保安全。
三、三氯甲烷三氯甲烷，也称为氯仿，常用于溶剂和工业清洁剂中。
然而，三氯甲烷易对人体造成急性和慢性毒性。
长期接触三氯甲烷可造成肝脏、肾脏和中枢神经系统的损害。
在接触三氯甲烷时，应确保操作场所通风良好，并戴上适当的呼吸面具和手套等个人防护装备。
四、甲醛甲醛是一种常见的挥发性有机化合物，常用于制造胶水和防腐剂。
然而，甲醛对人体健康有严重影响。
长期暴露于甲醛蒸气会引起眼睛和呼吸道刺激，甚至可导致癌症。
在接触甲醛时，应注意加强通风，佩戴适当的个人防护装备，并避免长时间聚集于甲醛浓度高的环境中。
五、氰化物氰化物是一类含氰基的有机化合物。
氰化物广泛应用于金属加工、电镀和农药生产等领域。
然而，氰化物是一类极其毒性的有机物质。
吸入或摄入氰化物可以迅速导致中毒，甚至危及生命。
在处理氰化物时，应穿戴适当的防护装备，并遵守相关的安全操作规程，以确保自身安全。
六、有机汞有机汞是一类含有汞元素的有机化合物，常用于杀菌剂和防腐剂的制造。
有机汞具有很高的毒性，可对中枢神经系统和肾脏造成永久性损害。
在接触有机汞时，应采取严谨的防护措施，包括穿戴防护手套、呼吸面具和防护服等。
结论有机化学常见的有机毒物包括苯、酚、三氯甲烷、甲醛、氰化物和有机汞等。
有机化学简介
organic chemistry
1
内容摘要
有机化学诞生于1806年。自提出以来，人们 由宏观转向微观、从分子水平转向原子水平，不 断探索，全方面地解释了有机化学的本质及相关 问题。有机化学研究碳氢化合物及其衍生物的组 成、性质、结构合成、分离提纯、反应机理及变 化规律，分为有机合成化学、天然有机化学、物 理有机化学及有机分析化学等。随着高新技术的 不断发展，有机化学研究手段也不断更新，这将 会推动有机化学在合理开发利用能源及开发新型 催化剂等方面的全面发展，再加上绿色有机化学 的不断推广，有机化学将会更好地为人类服务。
5
有机化学的研究方法
20世纪40年代前，用传统的蒸馏、结晶、 升华等方法来纯化产品，用化学降解和衍 生物制备的方法测定结构电子计算机的引 入，使有机化合物的分离、分析方法向自 动化、超微量化方向又前进了一大步 20世 纪60年代末，开始了有机合成的计算机辅 助设计研究。今后有机合成路线的设计、 有机化合物结构的测定等必将更趋系统化、 逻辑化
7
附 件
参考文献
8
4
有机化学的研究内容
按照现代的观点，有机化合物是指碳氢 化合物及其衍生物。衍生物是指化合物分 子中的原子或原子团直接或间接地被其他 原子或原子团所取代而衍生出来的产物。 因此有机化学就是研究碳氢化合物及其衍 生物的科学。具体的讲，就是研究有机化 合物的组成、结构、性质、合成、分离提 纯、反应机理以及变化规律的科学
模 块
有机化学发展史 有机化学的研究内容 有机化学的研究方法 有机化学的展望
3
有机化学发展史
“有机化学”这一名词于1806年首 次由贝采里乌斯提出，1828年德国化 学家维勒用加热的方法又使氰酸铵转 化为尿素。1833年法国化学家杜马建 立了氮的分析法，1858年，德国化学 家凯库勒和英国化学家库珀等提出价 键的概念。1848年巴斯德分离到两种 酒石酸结晶 。
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有机化学
有机化学是研究有机化合物的一门基础学科，是研究有机化合物的来源、制备、结构、性能、应用及有关理论、变化规律和方法学的科学。
它是有机学工业的理论基础，与经济建设和国防建设密切相关，不论是化学工业、能源工业、材料工业还是国防工业的发展，都离不开有机化学的成就。
同时，有机化学的基本原理对于掌握和发展其他学科也是必不可少的。
一、有机化学的发展
有机化学的发展可分为初期、中期和后期三个阶段。
初期主要是应用和提取时期。
在这一时期，人们利用掌握的化学知识发现了很多药物，提取出了尿素、吗啡等重要的有机化合物。
中期是简单合成时期和经典结构理论创立时期。
在这一时期，不仅合成了乙酸、油脂等化合物，很多经典的理论也被创立，例如凯库勒提出了苯的构造式、拜耳的张力学说等。
后期，即从二十世纪初至今是以量子力学为基础的现代结构理论的建立、现代物理测试方法、复杂天然物的合成、有机合成工业。
二、有机化学的现状
1有机化学的分类
有机化学已经形成许多成熟的分支学科，并同物理、生物、医学、药学等学科相互渗透和交叉，产生出许多交叉学科。
其中，分支学科包括有机合成化学、天然有机化学、金属与元素有机化学、生物有机化学、物理有机化学和分析有机化学。
交叉学科包括生物有机化学、药物化学、香料化学、农药化学、有机新材料化学等。
天然有机化学是研究动植物及生物体内源性生理活性物质的有机化学。
目的是希望发掘有生理活性的天然化合物，作为发展新药先导化合物，或者直接用于临床或为农业生产服务。
天然有机化学是植物化学、基础医学、药物化学、农业化学的基础。
同时，天然有机化学的研究为有机化合物新的分离分析方法，新的专一性和立体选择性合成方法和立体化学等方面作出了重要贡献。
元素有机化学是当代有机化学研究中最为活跃的领域之一。
有机磷化学、有机氟化学、有机硼化学和有机硅化学是当前元素有机化学中四个主要支柱。
金属有机化学是近代化学前沿领域之一。
金属有机化合物的合成、结构和反应性能的研究以及新型基元反应的开发和以有机合成为目标的金属有机化学都是金属有机化学的主要研究内容。
物理有机化学主要是通过现代物理实验方法与理论计算方法研究有机分子结构及其物理、化学性能之间的关系，阐明有机化学的反应机理。
有机化学反应途径的宏观和微观细节是物理有机化学的核心课题之一。
而生命科学中的物理有机化学研究，则包括主－客体化学中的模拟酶催化反应，主体分子提供的微环境可控制反应，主体分子对客体分子的识别作用以及疏水亲脂作用等。
2有机化学的应用
有机物的分离和分析是人类认识和改造有机物质世界的重要手段。
在有机化学发展的各个重要历史阶段以及有机化学在与其他学科相互渗透的主要界面点上，有机物的分离和分析都起到了关键性的作用。
通过有机物的分离与分析，有机化学被广泛应用于对药物化学、农药化学、有机功能材料、香料化学等的研究，还包括石油化工产品的深度加工和农林牧资源及工农业废弃物的高值化。
新型药物、新农药、有机功能材料及香料新品种的创制将带动分子设计、有机合成、立体化学、构效关系等研究水平的提高，而农副产品加工中的废弃物的高值化将会是有机化学的有发展前景的应用领域。
三、有机化学的发展趋势
有机合成化学的基础是各种各样的基元合成反应，发现新的反应或用新的试剂或技术改善提高已有的反应的效率和选择性是发展有机合成的主要途径。
高选择性试剂和反应是有机合成化学中最主要的研究课题之一，其中包括化学和区域选择控制，立体选择性控制和不对称合成等。
复杂有机分子的全合成一直是最受关注的领域，与生物科学相结合，重视分子的功能则是合成化学新热点。
走出纯化学、进入大科学是有机化学发展的另一重要趋势。
随着20世纪的过去，化学知识和化学生产的普及和发展，数学、物理的进展，一些在此基础上综合发展起来的大科学开始显现出它们重要的地位。
而这些大科学的发展，又反过来对化学提出了新的挑战和发展方向。
尤其是与信息时代相关的功能材料以及当前可能更受人们重视的生命科学，都面临着众多的化学问题亟待解决，要求化学家更多更积极的参与。
随着21世纪的到来和社会高科技的迅猛发展，要求合成化学家能够更多地提供新型结构和新型功能的化合物，并在此基础上设计和组装各种功能的分子聚集体，进而制备高技术传感器、仿生智能材料以及分子电子器件、分子开关等新材料。
生命科学研究进入到分子水平，需要化学的参与，需要合成研究的参与。
材料科学、环境、能源乃至信息科学都对化学提出了诸多挑战。
四、我对有机化学的认识
初中时我第一次接触到了化学这门学科，也是在那个时候我知道了有机化学。
知道有机化学是便对他产生了很大的兴趣，因为它是一个与生活联系非常紧密的学科。
但那时我对化学的认识只停留在启蒙层面，知道了什么是有机化合物，了解了生活中一些常见的有机物及其对人类生活的重要性。
高中时，我们对有机化学的了解深入了一些，开始学习一些化学学科必要的基础知识，粗浅地了解了有机物的组成与结构特点，知道了同分异构现象，能够大致了解与生活关系密切的某些有机物的获得、性质、特点与应用。
到了大学，我们对有机化学的学习更近了一个层面，通过学习，我们掌握了有机化学中的一些经典理论，例如马氏规律、共振论、诱导效应、共轭效应、双烯合成反应等，掌握了烷烃、不饱和烃、共轭烯烃、芳烃、卤代烃的物理性质、化学性质、制备方法等，对于有机反应，已不再满足于有反应物经中间物到产物的简单过程，而逐渐深入了解各基元反应的过渡态。
有机化合物几乎都含有碳、氢元素，除了碳、氢是主要元素外，最常见的还有氧、氮、卤素、硫、磷等少数几种元素。
这些元素通过碳链异构、位置异构、官能团异构、构型异构及构造异构组成了不同的化合物。
因此有机物的数目多、分子体积大、结构复杂、副反应多等。
正因为有机物数量庞大、反应复杂，所以我们在有机化学的学习重要掌握一定的方法。
这其中最重要的就是归纳总结，对零碎的知识进行归纳，使之条理化、纲领化，不仅能帮助我们记忆，也有利于我们建立牢固的知识结构。
学习有机很重要的一个方面就是合成，这就要求我们必须掌握重要化合物的化学性质及典型的合成方法。
这其中又涉及到大量的化学反应。
对于化学反应，我们不能死记硬背，要从根本出发，掌握它的机理。
而机理也是大有不同的，这时就可以用到我们前面所说的归纳总结了。
例如在学习反应机理时，我们可以将离子型反应与自由基反应分开总结，就拿烯烃的加成来说，烯烃与卤化氢的加成是离子型反应，而与卤素的加成则是自由基反应。
分门别类后，知识会更加条理化、系统化。
当然，对于有机的理论学习来说，课后的习题巩固也是非常重要的一个环节，通过做题，我们可以将一些零散的知识点融合在一起，培养有机合成的思路。
另外，学习有机化学的另一个重要方面就是实验。
通过实验，我们的理论知识和科学思维等方面得到了全面的训练和发展。
通过这些学习有机化学必不可少的环节，“基础、提高、综合”的模式使我们对有机化学的知识有了更好地掌握。
在当今这个大科学时代，有机化学已不再仅仅是传统意义上的有机化学了。
它与物理、生物、材料、医药等学科的综合，是有机化学有了更丰富的内容。
但这也就要求我们在掌握传统有机化学知识的基础上，还要注意加强对相关学科的了解。
在这其中，新一代有机合成化学、生物大分子的合成与修饰、有机功能材料新体系等都是需要重视的方面。
有机化学是一门应用类的学科，其在日常生活中的应用十分广泛，例如合成纤维、合成橡胶、合成树脂、合成药物，都少不了有机化学的影子。
我们日常的衣食住行都离不开有机化学的贡献，我们的衣服、汽车、食物，乃至病人用到的人造角膜、人造肝脏、人造血浆等，都少不了有机化学合成，由此可见，有机化学与我们的生活息息相关，学好有机化学至关重要。
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