职业生涯规划第四单元第一课课件
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职业生涯规划第四单元第一课.最全优质PPT
小汤精湛的口语、积极的工作态度和骄人的业绩引起了酒店领导的重视，不但提前签约成为正式员工，而且很快就升任领班。 材料一：七月份招聘会现场
难问题，加之当前的全球性金融危机的影 对职业有较高要求，但否定了职业平等观。
在就业时，要“先就业、再择业”，避免攀比、从众、自卑和好高骛远，要现实、冷静、自信和实事求是。 材料一：七月份招聘会现场 在广州、深圳的大型招聘会上，打出“10万元年薪招高级技工”招牌的企业也常常无功而返。
进了第一扇门； 第二次，稳定和不稳定，他进了第一扇门； 小汤看着在酒店餐饮部、咖啡厅、前台实习的同学，十分羡慕，为自己在客房部实习而心中失落。 其中，中等专业学校、职业高中、成人中等专业学校三类中等职业学校毕业学生数为427.
上述材料说明：我国现在存在着非常 第四单元 职业生涯发展与就业 、创业
拥有大批高素质技术工人是提高地区经济竞争力的关键因素之一。 具有职业平等观念，但缺少竞争就业观
145
65
小汤工作的楼层在第三十层，是供外宾专用的客房，在校时炼成的外语口语，既让小汤与外宾能够比较顺畅地进行交流，又让她发现
，但劳动者要树立自主择业观。
70
具有职业平等观念，但缺少竞争就业观
2004年 面对这样的就业形势，你认为应该树立
280
73
2005年
小汤工作的楼层在第三十层，是供外宾专用的客房， 在校时炼成的外语口语，既让小汤与外宾能够比较顺 畅地进行交流，又让她发现了自己的不足。她一方面 利用闲暇时间充电，一方面抓紧机会，尽量多与外宾 交流。不久，部门主管惊喜地发现身边有一个口语娴 熟的小姑娘，就让她参与处理有关外宾的事务，还让 她培训本部门的同事，这让小汤把以前的失落感抛到 了九霄云外。
全国高校毕业生总人数 全国高校毕业生就业率
难问题，加之当前的全球性金融危机的影 对职业有较高要求，但否定了职业平等观。
在就业时，要“先就业、再择业”，避免攀比、从众、自卑和好高骛远，要现实、冷静、自信和实事求是。 材料一：七月份招聘会现场 在广州、深圳的大型招聘会上，打出“10万元年薪招高级技工”招牌的企业也常常无功而返。
进了第一扇门； 第二次，稳定和不稳定，他进了第一扇门； 小汤看着在酒店餐饮部、咖啡厅、前台实习的同学，十分羡慕，为自己在客房部实习而心中失落。 其中，中等专业学校、职业高中、成人中等专业学校三类中等职业学校毕业学生数为427.
上述材料说明：我国现在存在着非常 第四单元 职业生涯发展与就业 、创业
拥有大批高素质技术工人是提高地区经济竞争力的关键因素之一。 具有职业平等观念，但缺少竞争就业观
145
65
小汤工作的楼层在第三十层，是供外宾专用的客房，在校时炼成的外语口语，既让小汤与外宾能够比较顺畅地进行交流，又让她发现
，但劳动者要树立自主择业观。
70
具有职业平等观念，但缺少竞争就业观
2004年 面对这样的就业形势，你认为应该树立
280
73
2005年
小汤工作的楼层在第三十层，是供外宾专用的客房， 在校时炼成的外语口语，既让小汤与外宾能够比较顺 畅地进行交流，又让她发现了自己的不足。她一方面 利用闲暇时间充电，一方面抓紧机会，尽量多与外宾 交流。不久，部门主管惊喜地发现身边有一个口语娴 熟的小姑娘，就让她参与处理有关外宾的事务，还让 她培训本部门的同事，这让小汤把以前的失落感抛到 了九霄云外。
全国高校毕业生总人数 全国高校毕业生就业率
职业生涯规划演示稿：第四章PPT课件
教育与培训
根据职业目标，规划所需的教育 和培训课程，提升自己的专业能
力。
实践经验
通过实习、兼职或项目经验积累实 践经验，提升自己的实际操作能力。
网络与社交
建立良好的人际关系网络，拓展职 业机会和人脉资源。
02
职业发展与提升
职业发展路径
明确职业目标
持续评估与调整
在职业生涯的早期阶段，确定长期和 短期的职业目标，有助于保持动力和 方向。
感谢您的观看
THANKS
定期评估职业发展进度，根据实际情 况调整计划，以适应职业市场的变化。
制定发展计划
根据职业目标，制定具体的发展计划， 包括提升技能、获取证书、建立人脉 等。
职业技能提升
参加培训课程
参加与职业相关的培训课程，提 高专业技能和知识水平。
自学与在线学习
利用互联网资源自学新知识，参 加在线课程和研讨会。
实践经验积累
绩效评估与反馈
职业辅导与咨询
建立有效的绩效评估体系，定期对员工进 行绩效评估和反馈，帮助员工了解自己的 优势和不足。
为员工提供职业辅导和咨询服务，帮助他 们解决职业发展中的困惑和问题。
成功职业人士案例分享
张晓明
从基层员工到公司高管的跨越
王峰
跨界转型重塑职业生涯
李婷
自主创业实现梦想
陈华
持续学习提升竞争力
长期职业规划
目标设定
设定长期职业目标，如 成为行业专家、创业或
担任高级管理职位。
市场趋势
研究行业和市场趋势， 了解未来职业发展的机
会和挑战。
个人发展
职业转型
制定个人发展计划，包 括提升技能、获取相关
证书和持续学习。
考虑职业转型的可能性， 为未来做好准备。
根据职业目标，规划所需的教育 和培训课程，提升自己的专业能
力。
实践经验
通过实习、兼职或项目经验积累实 践经验，提升自己的实际操作能力。
网络与社交
建立良好的人际关系网络，拓展职 业机会和人脉资源。
02
职业发展与提升
职业发展路径
明确职业目标
持续评估与调整
在职业生涯的早期阶段，确定长期和 短期的职业目标，有助于保持动力和 方向。
感谢您的观看
THANKS
定期评估职业发展进度，根据实际情 况调整计划，以适应职业市场的变化。
制定发展计划
根据职业目标，制定具体的发展计划， 包括提升技能、获取证书、建立人脉 等。
职业技能提升
参加培训课程
参加与职业相关的培训课程，提 高专业技能和知识水平。
自学与在线学习
利用互联网资源自学新知识，参 加在线课程和研讨会。
实践经验积累
绩效评估与反馈
职业辅导与咨询
建立有效的绩效评估体系，定期对员工进 行绩效评估和反馈，帮助员工了解自己的 优势和不足。
为员工提供职业辅导和咨询服务，帮助他 们解决职业发展中的困惑和问题。
成功职业人士案例分享
张晓明
从基层员工到公司高管的跨越
王峰
跨界转型重塑职业生涯
李婷
自主创业实现梦想
陈华
持续学习提升竞争力
长期职业规划
目标设定
设定长期职业目标，如 成为行业专家、创业或
担任高级管理职位。
市场趋势
研究行业和市场趋势， 了解未来职业发展的机
会和挑战。
个人发展
职业转型
制定个人发展计划，包 括提升技能、获取相关
证书和持续学习。
考虑职业转型的可能性， 为未来做好准备。
职业生涯规划第一课面向未来的职业生涯规划
二、漫漫人生需运筹—职业生涯的特点 与职业生涯规划的重要性
❖〔二〕职业生涯规划的重要性〔作用〕
❖
某位心理学家统计了发放给6万多各行 各业的人士的调查问卷后发现，那些最成
功和对自己生活最满意的人有一个共同的
特点：他们都有实现其理想目的的详细方
案。职业生涯规划是事业成功的根本前提，
没有规划，事业的成功就无从谈起。
二、漫漫人生需运筹—职业生涯的特点 与职业生涯规划的重要性
❖
“职业生涯规划〞能为你做些什
么？
❖ ❖ ▲ 定目的 ❖ ▲ 查差距 ❖ ▲ 抓机遇
▲ 找优势 ▲ 明定位 ▲ 促学习
三、成功属于我---中职生职业 生涯规划的特点
❖〔一〕表达主体性 ❖〔二〕突出专业性 ❖〔三〕注重理论性
稳固练习
❖各抒己见： ❖分析评价他们将来三到五年的规划： ❖A同学：我一入学就有规划，但总觉得
是一个人一生从事职业的全部经历，即一个人 一生连续从事的职业活动的开展轨道。
2、职业生涯开展阶段 〔书第四页〕
二、漫漫人生需运筹—职业生涯的特点 与职业生涯规划的重要性
❖〔一〕职业生涯的特点
❖
❖
1、独立性
❖
2、开展性
❖
3、阶段性
❖
4、终身性
❖
5、互动性
二、漫漫人生需运筹—职业生涯的特点 与职业生涯规划的重要性
一 、命运之魂—职业与职业生涯
❖3、职业的作用：
❖ 考虑答复：
❖
有人曾做过一项调查：当你拥有一笔不必工作也
能维持生计的财产时，你会不会脱离任业人的行列？你
呢？
❖ 调查结果发现，有80%的人表示仍然愿意继续工作。
❖ 理由如下：
职业生涯规划第一课ppt课件
10
二、职业生涯的特点与职业生 涯规划的重要性
（1）职业生涯的含义
职业生涯是指一个人一生的职 业历程，即一个人一生职业、职 位的变迁及职业理想的实现过程
11
(2)职业生涯的特点
❖ 第一，发展性。 ❖ 第二，阶段性。 ❖ 第三，整合性。 ❖ 第四，终身性。 ❖ 第五，独特性 ❖ 第六，互动性。
12
4
❖ 第一，稳定的收入
职业的 内涵？
❖ 第二，要承担相应责任
❖ 第三，是实现人生价值和进行自我完善的途 径。
❖ 第四，是个人与社会相互联结的纽带。
5
想一想：
有一位教师偶尔发表了一篇文章， 获得稿费500元，请问他的职业是作家 吗？为什么？
6
2、职业生涯与人生
（1）人生、生涯与职业 人生即人生存、生活的整个过程。 生涯是一个人一生的经历。 人的生存、生活离不开职业，职业是生涯发展的载体。
第一单元 职业生涯规划与职业理想
1
第一课
面向未来的职业生涯规划
2
一、职业与职业生涯
1、职业与民生之本
你最喜欢什么职业？
问：①.人为什么要找一份职业？
从事职业活动是人生存、生活的根基。
3
什么是 职业？
职业是个人在社会中所从事的、有 稳定收入的工作，既是人们实现人生价 值、为社会做贡献的舞台，也是人们谋 生---在社会中生存、发展的手段。
2、职业生涯规划的重要性
职业生涯规划是个人对自己一生职业 发展道路的设想和谋划，是对个人职业前 途的瞻望，是实现职业理想的前提。
13
2、职业生涯规划的重要性
❖ （1）帮助我们目标明确的发展自己
❖
❖ 拿破仑曾经有一句名言：“不想 成为将军的士兵，不是一个好士兵”。
二、职业生涯的特点与职业生 涯规划的重要性
（1）职业生涯的含义
职业生涯是指一个人一生的职 业历程，即一个人一生职业、职 位的变迁及职业理想的实现过程
11
(2)职业生涯的特点
❖ 第一，发展性。 ❖ 第二，阶段性。 ❖ 第三，整合性。 ❖ 第四，终身性。 ❖ 第五，独特性 ❖ 第六，互动性。
12
4
❖ 第一，稳定的收入
职业的 内涵？
❖ 第二，要承担相应责任
❖ 第三，是实现人生价值和进行自我完善的途 径。
❖ 第四，是个人与社会相互联结的纽带。
5
想一想：
有一位教师偶尔发表了一篇文章， 获得稿费500元，请问他的职业是作家 吗？为什么？
6
2、职业生涯与人生
（1）人生、生涯与职业 人生即人生存、生活的整个过程。 生涯是一个人一生的经历。 人的生存、生活离不开职业，职业是生涯发展的载体。
第一单元 职业生涯规划与职业理想
1
第一课
面向未来的职业生涯规划
2
一、职业与职业生涯
1、职业与民生之本
你最喜欢什么职业？
问：①.人为什么要找一份职业？
从事职业活动是人生存、生活的根基。
3
什么是 职业？
职业是个人在社会中所从事的、有 稳定收入的工作，既是人们实现人生价 值、为社会做贡献的舞台，也是人们谋 生---在社会中生存、发展的手段。
2、职业生涯规划的重要性
职业生涯规划是个人对自己一生职业 发展道路的设想和谋划，是对个人职业前 途的瞻望，是实现职业理想的前提。
13
2、职业生涯规划的重要性
❖ （1）帮助我们目标明确的发展自己
❖
❖ 拿破仑曾经有一句名言：“不想 成为将军的士兵，不是一个好士兵”。
第1课面向未来的职业生涯规划(完整PPT课件
从业准备阶段的细分 职前准备
职业选择 职业试探 职业认知
第14页/共31页
准备阶段
第15页/共31页
从业阶段
第16页/共31页
一、职业与职业生涯
• 从业阶段是人生的主要阶段，职业与人生的关系集中体现在两方面： 一是人们通过职业活动满足多种需要，其满足的程度反映出职业生涯发展的 程度； 二是人的职业活动，是一个不断学习、不断积累、不断提升、不断发展的过 程。
• 1、职业：个人在社会中所从事的、有稳定 收入的工作，既是人们实现人生价值、为社 会做贡献的舞台，也是人们谋生——在社会 中生存、发展的手段。
• 职业的内涵（四个要点）： • 第一，稳定的收入。 • 第二，要承担相应责任。 • 第三，是实现人生价值和进行自我完善的途
径。
第8页/共31页
一、职业与职业生涯
• 其实我们的人生就是毛毛虫，而苹果就是 我们的人生目标——职业成功。爬树的过 程就是我们职业生涯的道路。毕业后，我 们都得爬上人生这颗苹果树去寻找未来， 完全没有规划的职业生涯注定是要失败的。 所以要想得到自己喜欢的苹果、想改变自
第6页/共31页
面向未来的职业生涯规划
第7页/共31页
一、职业与职业生涯
第24页/共31页
• 做你自己
森林里有一只乌鸦，它过得很不快乐，因 为它每次飞在天空，看到湖畔的天鹅们穿着漂亮的 白衣裳，整天优哉游哉地戏水、捉鱼时，就常感叹： “唉，为什么我的羽毛都是丑陋的黑色呢？”狐狸 告诉它：“傻瓜，你看看那些天鹅，整天在水边洗 澡，羽毛当然又白又亮啦！”
有一天，乌鸦离开了它原本生活的森林，搬到 了湖边居住，但无论它怎么洗，羽毛还是黑色的， 更糟糕的是，在森林里觅食惯了的它，根本不知道 在湖上如何捕鱼吃，不久这只可怜的乌鸦就饿死了。
职业选择 职业试探 职业认知
第14页/共31页
准备阶段
第15页/共31页
从业阶段
第16页/共31页
一、职业与职业生涯
• 从业阶段是人生的主要阶段，职业与人生的关系集中体现在两方面： 一是人们通过职业活动满足多种需要，其满足的程度反映出职业生涯发展的 程度； 二是人的职业活动，是一个不断学习、不断积累、不断提升、不断发展的过 程。
• 1、职业：个人在社会中所从事的、有稳定 收入的工作，既是人们实现人生价值、为社 会做贡献的舞台，也是人们谋生——在社会 中生存、发展的手段。
• 职业的内涵（四个要点）： • 第一，稳定的收入。 • 第二，要承担相应责任。 • 第三，是实现人生价值和进行自我完善的途
径。
第8页/共31页
一、职业与职业生涯
• 其实我们的人生就是毛毛虫，而苹果就是 我们的人生目标——职业成功。爬树的过 程就是我们职业生涯的道路。毕业后，我 们都得爬上人生这颗苹果树去寻找未来， 完全没有规划的职业生涯注定是要失败的。 所以要想得到自己喜欢的苹果、想改变自
第6页/共31页
面向未来的职业生涯规划
第7页/共31页
一、职业与职业生涯
第24页/共31页
• 做你自己
森林里有一只乌鸦，它过得很不快乐，因 为它每次飞在天空，看到湖畔的天鹅们穿着漂亮的 白衣裳，整天优哉游哉地戏水、捉鱼时，就常感叹： “唉，为什么我的羽毛都是丑陋的黑色呢？”狐狸 告诉它：“傻瓜，你看看那些天鹅，整天在水边洗 澡，羽毛当然又白又亮啦！”
有一天，乌鸦离开了它原本生活的森林，搬到 了湖边居住，但无论它怎么洗，羽毛还是黑色的， 更糟糕的是，在森林里觅食惯了的它，根本不知道 在湖上如何捕鱼吃，不久这只可怜的乌鸦就饿死了。
中职《职业生涯规划》课件第四章(全4课时65P)职业生涯发展与就业创业
2、创业者应具备的能力 （1）、专业能力主要表现为：所创办企业中主要岗位的 从业能力，接受和理解与所办企业经营方向有关新技术 的能力、把环保、能源、质量、安全、经济、劳动等知 识和法律、法规运用于行业实际能力。 （2）、方法能力主要表现为：信息接受和筛选能力、迁 移能力、迁移和创新能力、申办企业的能力、确定企业 布局能力、发现和使用人才的能力、理财和融资的能力 、控制和调节的能力，评估和驾驭风险的能力 （3）、社会能力主要表现为：人际交往能力、谈判和推 销能力、企业形象策划能力、何谓做能力、自我约束能 力、适应变化和承受挫折的能力。
自信 乐观 知己、明智 敢于竞争 百折不挠
心理准备
保持积极心态
积极心态： 自信乐观，不自卑 知己知彼，不攀比 遇到挫折，不放弃 持之以恒，比耐力
自我调适： 自我转化 适度宣泄 松弛练习 自我慰藉
抢答练习
123 4 5 6
1.获取就业信息的渠道有哪些 （ABCD）。
A.学校招聘会
B.网络
C.就业市场
A2：所在公司打 算聘任其为部门 经理，专业继续 不对口，收入增 加，学习的机会 更多。
A3：另有公司愿 聘他担任经理， 专业对口，收入 更高，也有学习 的机会。
B2：企业改制，裁 B3：另有公司愿聘
员，因为不学无术 他担任经理，但专
，不求上进，后来 业不对口，不求上
被公司辞退。
进，试用期后后被
新公司辞退。
--------体现：自主抉择，即在选择人生道路、创业目标时、有自己的见解和主张；自主行为，即在行动上很少受 他人影响和支配，能按自己主张将决策贯彻到底；行为独创，即能够开拓创新，不因循守旧、步人后尘。
（三）分组活动：创业模拟
假如你有100万元创业基金，你有什么创业项目？
职业生涯规划ppt课件
自己的阶段目标。 （2）“倒计时”的设计思路 ①理清长远目标对从业者的要求。 ②以差距为依据“搭台阶”。 ③注明每个“台阶”对从业者的要求。
④理顺各“台阶”的衔接。 ⑤设定达到目标的标准。
二、近期目标 的重要性和制
定要领
近期目标是最重要的阶段目标
近期目标的制定要领 ○ 脚踏实地，不好高骛远。 ○ 内涵充实，能激励斗志。
阶段目标的特点及设计思路
第2课 构建发 展阶梯
阶段目标的特点 阶段目标“四要素”
阶段目标的特点与要素
阶段目标有三个特点：一是必须“跳一 跳”；二是“够得到”；三是“很具 体”。
一是“什么”，即具体的职位、技术等 级等；二是“何时”，即什么时间达到； 三是“内涵”，即该职位对从业者素质 的具体要求，以及该职位对从业者可能 有的精神、物质方面的汇报或期望；四 是“机遇”，即达到此目标应有的外部 环境，以及环境变化后的调节手段或备 选方案。
第二单元 职业生涯发展条件与机 遇
01
重点问题：
专业和专业对应的职业群
02
中等职业学校专业设置的特点
中职生面对的两类职业群
适合中职生横向发展的职业群
适合中职生纵向发展的职业群
二．职业对从业者素质的要求 思想道德素质 科学文化素质 专业素质 身体心理素质
三、职业资格 证书与职业生 涯发展
职业生涯规划课件
单击添加文本具体内容简明扼要地阐述你的观点
单击此处添加副标题
第一单元
A
教学重点：
面向未来的职 业生涯规划
B
C
职业理想的作 用
第一课
CONTEN T
01 职业内涵的四 个 要点 单击此处添加正文
03 要承担相应的 责 任。 单击此处添加正文
④理顺各“台阶”的衔接。 ⑤设定达到目标的标准。
二、近期目标 的重要性和制
定要领
近期目标是最重要的阶段目标
近期目标的制定要领 ○ 脚踏实地，不好高骛远。 ○ 内涵充实，能激励斗志。
阶段目标的特点及设计思路
第2课 构建发 展阶梯
阶段目标的特点 阶段目标“四要素”
阶段目标的特点与要素
阶段目标有三个特点：一是必须“跳一 跳”；二是“够得到”；三是“很具 体”。
一是“什么”，即具体的职位、技术等 级等；二是“何时”，即什么时间达到； 三是“内涵”，即该职位对从业者素质 的具体要求，以及该职位对从业者可能 有的精神、物质方面的汇报或期望；四 是“机遇”，即达到此目标应有的外部 环境，以及环境变化后的调节手段或备 选方案。
第二单元 职业生涯发展条件与机 遇
01
重点问题：
专业和专业对应的职业群
02
中等职业学校专业设置的特点
中职生面对的两类职业群
适合中职生横向发展的职业群
适合中职生纵向发展的职业群
二．职业对从业者素质的要求 思想道德素质 科学文化素质 专业素质 身体心理素质
三、职业资格 证书与职业生 涯发展
职业生涯规划课件
单击添加文本具体内容简明扼要地阐述你的观点
单击此处添加副标题
第一单元
A
教学重点：
面向未来的职 业生涯规划
B
C
职业理想的作 用
第一课
CONTEN T
01 职业内涵的四 个 要点 单击此处添加正文
03 要承担相应的 责 任。 单击此处添加正文
职业生涯规划第四单元第一课
1、首次就业的意义
（1）是中职生人生重要转折，是生活方式质的变化，是 职业生涯发展重要经历和起点。
（2）没有首次就业，就没有从业阅历，就不能对职业有 真正感悟，不能真正实现人生角色转换。
2、首次就业应注意的问题 目标要务实 忌好高骛远、眼高手低
郑州3万人参加招聘会 门被挤倒电梯变形
二、就业形势与择业
1、必须正视就业难 原因：供大于求
就业机制有待完善 就业观念有待更新
2、失业状况的两种现象：
人找岗位 岗位找人
全 国 大 部 分 “ 就 业 地 区 ” 有 雪
探究： 结合漫画，中职生应怎样面对就业难？
东钱湖旅游学校09年度志朗奖获得者合影
志朗奖设立者陈益栋
人物讲述——陈益栋 志朗奖学金由宁波志朗进出口有限公司陈益栋先生出资设立。 陈益栋先生1998年就读于本校旅游专业餐旅班，时任班长。 据班主任钱老师回忆，陈益栋工作非常认真负责，把班级管理得井 井有条，十分到位。还乐于助人，深得同学好评。1999年冬，应征 入伍。在部队，陈益栋也一如既往地为战友服务，从不求回报。部 队训练时严格要求自己，由于表现突出，第二年就入了党。在部队 里一呆就是5年，成为了一名志愿兵。退伍后，工作一时比较难找 ，他就来到了他叔叔开的一家营业部打工，什么杂活都做。几年后 积累了良好的销售和待人处事经验，也有了一定的客户资源，宁波 的外贸发展前景客观。此时老家的房子正好赶上拆迁，家里得到了 一笔补偿，凭借这笔经费，陈益栋着手办起了志朗进出口有限公司 。经历几年的打磨后，公司走上了发展的轨道。 2009年5月份，陈先生出资15万在学校设立志朗奖学金，分三 年奖励给学生。本学期共有30位同学获得了奖学金，奖金额度从 400——2000不等。在谈到设立奖学金的目的时，他表示一是为回 报母校，帮助学生，更重要的是这是回报社会之举。他把“力助慈 善，心系社会”确定为公司的宗旨，用销售额的一部分回报社会。
第四单元角色转换与求职准备课件-中职职业生涯规划与就业创业
第二课 职业演变与人才观念
（2）职业院校毕业生就业权益 职业院校毕业生作为就业过程中的一个重要主体，享有多方面 的权益。 第一，获取信息权。 第二，接受指导权。 第三，被推荐权。 第四，选择权。 第五，防止就业歧视权。 第六，违约求偿权。
第二课 职业演变与人才观念
（3）就业后应有的权益 依据劳动法相关规定，劳动者就业后享有取得劳动报酬、休息 休假、获得劳动安全保护、接受职业技能培训、享受社会保险和 福利、提请劳动争议处理等权利。 第一，取得劳动报酬的权利。 第二，享受社会保险和福利的权利。 第三，获得劳动卫生保护的权利。 第四，享有提请劳动争议处理的权利。
第四单元
角色转换与求职准备
第一课 职业与职业分类
从“学校人”转换为“职业人”“社会人”，是人生一大飞跃。 为此，在校期间就应该做好角色转换和适应社会的准备。
一、学校人、职业人
“学校人”和“职业人”在社会上是两个不同的角色，其权利、 义务、规范都存在极大差异。能否顺利地完成从获取到贡献，从 “学校人”转换为“职业人”，对于职业院校学生迈好职业生涯 第一步非常重要。
（2）就业信息的要素分析 一是职业内涵，如职业名称、职业性质、职业内容、职业前途、 工作环境、工作地点、待遇福利，除了对这种职业的一般了解外， 主要看从事这份职业能满足自己什么需要； 二是人职匹配，即职业与你的个性、生理条件、兴趣、能力等 是否匹配； 三是准入资格，如学历、职业资格证书等方面的要求； 四是需求人才的量，如本地区或自己意愿就业地区的某职业及 相关职业的供需状况、具体用人单位的需求岗位及其数量； 五是招聘手续，如招聘时间、地点、联系方式等。
第二课 职业演变与人才观念
2．就业方针
（1）劳动者自主就业 （2）市场调节就业 （3）政府促进就业
大学生职业生涯规划图文PPT课件
第十部分：思考总结
The Ninth Part: The Record Of Unexpected Situation
我们能给学生什么？ 学生想要了解什么？
“
内 容
探求使思想政治教育的形式由灌输走向交互的途径
“
形 式
教师角色的时刻转变
The Change Of Teacher's Role
The hospital early impression lesson of medical students Theme class meeting of Freshmen in Basic Medical College
第五部分：活动特色
The Fifth Part: Activity Characteristics
微视频跟拍三类医生的一天，以及针对同学提出的问题进行访谈
Micro video interviews with three classes of doctors, and interviews with students
班会呈现
Class meeting presents
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
班会主题
职业生涯规划第一课--医生初印象
第二部分：实施时间与主体
The Second Part: The Implementation Time And The Main Body
实施时间
20XX年09月09日
The Second Part: The Implementation Time And The Main Body
实施对象
某某某系新生
第四部分：具体实施
The Fourth Part: Concrete Implementation
The Ninth Part: The Record Of Unexpected Situation
我们能给学生什么？ 学生想要了解什么？
“
内 容
探求使思想政治教育的形式由灌输走向交互的途径
“
形 式
教师角色的时刻转变
The Change Of Teacher's Role
The hospital early impression lesson of medical students Theme class meeting of Freshmen in Basic Medical College
第五部分：活动特色
The Fifth Part: Activity Characteristics
微视频跟拍三类医生的一天，以及针对同学提出的问题进行访谈
Micro video interviews with three classes of doctors, and interviews with students
班会呈现
Class meeting presents
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
班会主题
职业生涯规划第一课--医生初印象
第二部分：实施时间与主体
The Second Part: The Implementation Time And The Main Body
实施时间
20XX年09月09日
The Second Part: The Implementation Time And The Main Body
实施对象
某某某系新生
第四部分：具体实施
The Fourth Part: Concrete Implementation
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第四单元 第一课
职业生涯发展与就业、创业 正确认识就业
宁波东钱湖旅游学校
“这条路，她一走就是9年！”
课首案例——学财会的售货员
设问：
1、小禹为什么放弃升高职，而选择了直接就业？
2、学财会专业的她能当上出纳仅仅是运气好吗？
3、讨论：结合拾荒母亲和小禹的事例，谈首次就业的 意义和注意点
一、首次就业与职业生涯发展
探讨：
（1）陈益栋在校时有哪些优秀品质？
（2）创业是就业的重要形式。陈益栋退役后为 什么没有马上选择创业？ （3）陈益栋的成功说明应坚持怎样的择业观？
2、先就业、再择业 正确的择业观：
（1）首次就业阶段，条件许可则选择合适岗位； 条件不够，就业目标与现实需求矛盾时，则改变 目标，及时就业； （2）再次择业阶段，或晋升或调整原发展规划。
1、必须正视就业难
原因：供大于求
就业机制有待完善
就业观念有待更新
2、失业状况的两种现象：
人找岗位
岗位找人
全 国 大 部 分 “ 就 业 地 区 ” 有 雪
探究： 结合漫画，中职生应怎样面对就业难？
东钱湖旅游学校09年度志朗奖获得者合影
志朗奖设立者陈益栋
人物讲述——陈益栋 志朗奖学金由宁波志朗进出口有限公司陈益栋先生出资设立。 陈益栋先生1998年就读于本校旅游专业餐旅班，时任班长。 据班主任钱老师回忆，陈益栋工作非常认真负责，把班级管理得井 井有条，十分到位。还乐于助人，深得同学好评。1999年冬，应征 入伍。在部队，陈益栋也一如既往地为战友服务，从不求回报。部 队训练时严格要求自己，由于表现突出，第二年就入了党。在部队 里一呆就是5年，成为了一名志愿兵。退伍后，工作一时比较难找 ，他就来到了他叔叔开的一家营业部打工，什么杂活都做。几年后 积累了良好的销售和待人处事经验，也有了一定的客户资源，宁波 的外贸发展前景客观。此时老家的房子正好赶上拆迁，家里得到了 一笔补偿，凭借这笔经费，陈益栋着手办起了志朗进出口有限公司 。经历几年的打磨后，公司走上了发展的轨道。 2009年5月份，陈先生出资15万在学校设立志朗奖学金，分三 年奖励给学生。本学期共有30位同学获得了奖学金，奖金额度从 400——2000不等。在谈到设立奖学金的目的时，他表示一是为回 报母校，帮助学生，更重要的是这是回报社会之举。他把“力助慈 善，心系社会”确定为公司的宗旨，用销售额的一部分回报社会。
1、首次就业的意义
（1）是中职生人生重要转折，是生活方式质的变化，是 职业生涯发展重要经历和起点。
（2）没有首次就业，就没有从业阅历，就不能对职业有 真正感悟，不能真正实现人生角色转换。
2、首次就业应注意的问题 目标要务实 忌好高骛远、眼高手低
郑州3万人参加招聘会 门被挤倒电梯变形
二、就业形势与择业
Байду номын сангаас
讨论：
陈益栋设立奖学金回报母校，对此， 你有何感想？
视频： 招聘会：“骑驴找马”仍是应聘首要建 议
第四单元
职业生涯发展与就业、创业
第一课
正确认识就业
一、首次就业与职业生涯发展
1、首次就业的意义
2、首次就业的注意点 二、就业形势与择业 1、必须正视就业难 2先就业、再择业
拓展与延伸：
1、阅读文中案例，小汤被单位正式录用，升迁 为领班。有何启示？ 2、到就业市场看看，了解所学专业相关行业的 就业状况。 3、了解就业形势和应怎样对待就业、择业后， 预设你的首次就业岗位？并作交流。
职业生涯发展与就业、创业 正确认识就业
宁波东钱湖旅游学校
“这条路，她一走就是9年！”
课首案例——学财会的售货员
设问：
1、小禹为什么放弃升高职，而选择了直接就业？
2、学财会专业的她能当上出纳仅仅是运气好吗？
3、讨论：结合拾荒母亲和小禹的事例，谈首次就业的 意义和注意点
一、首次就业与职业生涯发展
探讨：
（1）陈益栋在校时有哪些优秀品质？
（2）创业是就业的重要形式。陈益栋退役后为 什么没有马上选择创业？ （3）陈益栋的成功说明应坚持怎样的择业观？
2、先就业、再择业 正确的择业观：
（1）首次就业阶段，条件许可则选择合适岗位； 条件不够，就业目标与现实需求矛盾时，则改变 目标，及时就业； （2）再次择业阶段，或晋升或调整原发展规划。
1、必须正视就业难
原因：供大于求
就业机制有待完善
就业观念有待更新
2、失业状况的两种现象：
人找岗位
岗位找人
全 国 大 部 分 “ 就 业 地 区 ” 有 雪
探究： 结合漫画，中职生应怎样面对就业难？
东钱湖旅游学校09年度志朗奖获得者合影
志朗奖设立者陈益栋
人物讲述——陈益栋 志朗奖学金由宁波志朗进出口有限公司陈益栋先生出资设立。 陈益栋先生1998年就读于本校旅游专业餐旅班，时任班长。 据班主任钱老师回忆，陈益栋工作非常认真负责，把班级管理得井 井有条，十分到位。还乐于助人，深得同学好评。1999年冬，应征 入伍。在部队，陈益栋也一如既往地为战友服务，从不求回报。部 队训练时严格要求自己，由于表现突出，第二年就入了党。在部队 里一呆就是5年，成为了一名志愿兵。退伍后，工作一时比较难找 ，他就来到了他叔叔开的一家营业部打工，什么杂活都做。几年后 积累了良好的销售和待人处事经验，也有了一定的客户资源，宁波 的外贸发展前景客观。此时老家的房子正好赶上拆迁，家里得到了 一笔补偿，凭借这笔经费，陈益栋着手办起了志朗进出口有限公司 。经历几年的打磨后，公司走上了发展的轨道。 2009年5月份，陈先生出资15万在学校设立志朗奖学金，分三 年奖励给学生。本学期共有30位同学获得了奖学金，奖金额度从 400——2000不等。在谈到设立奖学金的目的时，他表示一是为回 报母校，帮助学生，更重要的是这是回报社会之举。他把“力助慈 善，心系社会”确定为公司的宗旨，用销售额的一部分回报社会。
1、首次就业的意义
（1）是中职生人生重要转折，是生活方式质的变化，是 职业生涯发展重要经历和起点。
（2）没有首次就业，就没有从业阅历，就不能对职业有 真正感悟，不能真正实现人生角色转换。
2、首次就业应注意的问题 目标要务实 忌好高骛远、眼高手低
郑州3万人参加招聘会 门被挤倒电梯变形
二、就业形势与择业
Байду номын сангаас
讨论：
陈益栋设立奖学金回报母校，对此， 你有何感想？
视频： 招聘会：“骑驴找马”仍是应聘首要建 议
第四单元
职业生涯发展与就业、创业
第一课
正确认识就业
一、首次就业与职业生涯发展
1、首次就业的意义
2、首次就业的注意点 二、就业形势与择业 1、必须正视就业难 2先就业、再择业
拓展与延伸：
1、阅读文中案例，小汤被单位正式录用，升迁 为领班。有何启示？ 2、到就业市场看看，了解所学专业相关行业的 就业状况。 3、了解就业形势和应怎样对待就业、择业后， 预设你的首次就业岗位？并作交流。