学做解放军

学做解放军
学做解放军

中班体育教学活动教案

一、活动名称:。

二、活动目标:

1、发展幼儿的投掷能力。

2、培养幼儿机智、勇敢,遵守纪律的品质。

三、活动重点与难点:有控制地用力向前掷物。

四、

活动准备:

1、听过解放军叔叔打仗的故事。

2、娃哈哈瓶子为手榴弹,大筐子背面有图纸绘制的“石头”为碉堡,大纸箱做坦克车。红、蓝皱纹纸领结若干,投掷用的靶子。

五、活动流程:

扮演角色活动身体-------探索学习集体练习-------交换角色难度练习------结束游戏放松身体。

扮演角色活动身体

1、活动导入:今天我们一起来玩学习解放军的游戏。老师做指挥员,你们当解放军战士。解放军战士要一切行动听指挥,与幼儿佩戴红、蓝领结。草编花环后带幼儿到操场。

2、解放军叔叔有哪些本领?根据幼儿的回答,练习队列。师生一起模仿解放军叔叔的本领:打枪-------上肢运动,拼刺刀-------下蹲运动:开炮-------体转运动:骑马-------全身运动。教师引导幼儿边做动作边发出象声词,以激发幼儿的兴趣。

探索学习,集体练习

1、教师启发:要想去炸毁敌人的坦克、大炮、碉堡、军火库等等,用什么方法?幼儿自由回答。待幼儿说出用手榴弹消灭,教师把幼儿分成一班、二班(红、蓝标志)分别站在起始线上用力向前投掷手榴弹(娃哈哈瓶)鼓励幼儿争取投过前方的“封锁线”。

2、教师在观察幼儿探索学习的基础上,请1---2名幼儿进行示范,

教师说明动作要领:两脚分开侧身站立,右手握手榴弹“从下向上绕臂举过头顶,用力向前投掷,集体空手练习两次,教师随机指导纠正幼儿动作。出示投掷用的把子,让幼儿再次练习。调动幼儿学习的积极性。

变换角色,难度练习

1、教师启发:“全体紧急集合,马上执行司令部的命令,进行军事学习,一班做“坦克兵”,二班做“投弹手”,看是“坦克”先攻克阵地,还是“手榴弹”将“坦克”全部炸毁”。幼儿各自进入角色,两人一组钻进纸盒为“坦克兵”,向“投弹手”“战壕”进攻,“战壕”里的“投弹手”待“坦克”驶近开始向他们进行还击(投弹)。

2、教师吹哨子,双方进行实战演习。

3、红、蓝两队交换角色再次演习,每次演习结束,幼儿要为胜利的一方鼓掌祝贺。并设计自己队进攻的方案。教师可参与某一队的活动。

结束游戏,放松身体

教师吹哨子,全体幼儿集合。大家一起讲评,表扬在游戏中表现机智、勇敢克服困难,坚持到底的幼儿。收拾活动材料,慢步走回教室结束活动。

幼儿园教案大班主题活动:学做解放军2

活动五:军事游戏――小小侦察兵、抢救伤员、鸡毛信 活动目标: 1、练习钻、爬、跳、滚、翻、跑、攀登、跨越、投掷等动作; 2、活动中积极投入,能不怕苦、不怕累的精神; 3、培养集体荣誉感。 活动内容: 军事游戏:小小侦察兵 准备:铁圈、椅子、高坡 玩法:游戏开始,指挥员发出命令:“排头侦察兵出发。”听到命令后,排头三名幼儿钻过山洞(铁圈),穿过树林(椅子),翻过高坡(高坡),拿起小铃摇三下。听到铃声后,指挥员发令:“发现敌情,全体侦察兵支援。”听到命令后幼儿依次鱼贯同第一名幼儿一样游戏,第一个全部到达终点的一组为胜利组。 规则: 1、后一个幼儿必须听到前一个幼儿摇完三下小铃才能出发。 2、行动是不能相互争吵以免被敌人发现。 军事游戏:抢救伤员 准备:跨栏、半月摇、椅子、娃娃 玩法:游戏开始,指挥员发出命令:“抢救伤员行动现在开始。”听到命令后,排头三名幼儿每人拿一块手帕跨过水沟(跨栏),钻过山洞(半月摇),快速跑至本组的“伤员”(椅子上的娃娃)处把手帕扎在他的手臂上,再把原来帮扎的“伤员”手臂上的手帕解下,返回本组,将手帕交给第二个人后排至排尾。接到手帕年的幼儿同第一名幼儿游戏。依次类推进行游戏,以先完成组为胜组。

规则:幼儿在没有扎好手帕前不得返回。 军事游戏:鸡毛信 准备:竹梯、轮胎、垫子加网、沙包、投掷物 玩法:游戏开始,指挥员分发鸡毛信,然后发出命令:“送鸡毛信任务开始。”听到命令后,排头三名幼儿拿着鸡毛信走过独木桥(竹梯),踩过沼泽地(轮胎)爬过铁丝网(垫子加网),来到投点(地上的圈)投准(沙包)敌方目标(投掷物),然后快速跑回将信传给第二个幼儿。依次类推进行游戏,以先完成组为胜组。 规则:过铁丝网时不可以碰到铁丝网。 活动六:汇报结营活动 亲爱的家长朋友,大家好!这两个星期,我们组织孩子进行了“学做解放军”的主题活动,我们的孩子走进了绿色的军营,参观了解放军的宿舍,观看了解放军叔叔进行的军事表演,亲身感受了军人们不怕苦、不怕累,遵守纪律的优秀品质,孩子们还和解放军叔叔一起,唱军歌、打军体拳、学习军事知识……经过一周的刻苦训练,孩子们更精神了,也更神气了,每个孩子都成为了一个真正的解放军。下面就请爸爸、妈妈们一起来看看我们小解放军的本领。 出场仪式现在开始(入场音乐起),首先出场地是棒棒连,看!他们一个个昂首挺胸、阔步向前,在他们健壮的体魄中充满了无限地力量与勇气,让我们一起为棒棒连的小战士们鼓掌加油。(棒棒连听音乐第一个入场) 接着出场地是聪聪连,聪聪连的战士们个个聪明伶俐、聪慧可爱,他们正雄赳赳气昂昂地向我们走来。(聪聪连紧跟在棒棒连后出场) 最后出场地是壮壮连的战士们,瞧!他们一个个精神抖擞,昂首阔步,多神气呀!希望壮壮连的小战士们在今天的汇报活动中能保持高昂的劲头,取得最终的胜利。(壮壮连在最后一个出场)(每个连分别表演一次军体拳,然后三个连一起表演一遍军体拳)。看,我们好孩子团的战士们动作做得多么有力,口号

大班健康活动体育案例教案详案反思《学做解放军》

. 大班健康活动体育案例教案详案反思《学做解放军》 设计思路: 进入大班后,孩子们的基本动作有了进步,随着体育活动的开展,幼儿的参与性有了提高。他们敢于尝试、探索各种动作,他们喜欢有挑战、有刺激的游戏。《纲要》中指出:幼儿应大胆的进行各种身体运动,喜欢和自己的小伙伴进行玩耍,并具有调整自己身体运动的能力。出于孩子们的动机、兴趣和我班孩子的特点,让孩子参与到这个活动中。整个活动体现了趣味性,以幼儿最喜爱模仿的人物“解放军”的体育游戏,情趣盎然,其乐无穷。而且强调体智结合。幼儿根据要爬过电网意图,积极开动脑筋,怎么样让自己爬的匍匐前进时又快又安全,既能锻炼身体,又能开发智力,同时体验了成功的快乐。 活动内容:学做解放军 活动目标: 1、引导幼儿学习跨跳、匍匐前进的动作技能,发展幼儿动作的协调性和敏捷性。 2、培养幼儿勇敢,不怕困难的良好品质和遵守游戏规则的习惯。 活动准备: 1、音乐,草帽,沙包,障碍,碉堡墙、垫子。 2、布置场地。 活动重、难点: 学习手膝着地匍匐向前爬。 活动过程: 一、激发幼儿学做解放军的情感。 1、准备活动

幼儿自由进入场地,听信号迅速站成一列纵队,立正-----稍息,踏步切分走成四队,面向老师,告诉幼儿,今天我们来做个学习做解放军游戏。老师是指挥员,你们可要听指挥,我们先把本领练好。瞄准射击――上肢运动,装弹开炮――下蹲运动,望远瞭望――体转运动,骑马――原地跑。你们真能干,本领练得都很不错。 评析:激发幼儿进行活动的兴趣,初步感知解放军叔叔的勇敢坚强不怕困难,培养他们对解放军叔叔的热爱和崇敬之情。 二、技能大练兵。 (一)技能练习 1.跨越障碍,增强跳跃障碍的能力。 (1)教师示范动作,讲明动作要领。鼓励幼儿为教师加油,师生共同感受成功的喜悦。 (2)幼儿尝试和练习,教师注意保护和指导。 (3)教师检验训练成果。 小结:在这一环节中,教师要设置三个障碍,由易到难,层层递进,重点介绍助跑的作用。 2、钻过“电网”,培养幼儿匍匐前进的能力。 (1)引导个别幼儿探索体验怎样通过电网,激发幼儿挑战的兴趣。 (2)教师示范,讲解匍匐前进动作要领。 (3)集体尝试练习。在幼儿尝试的同时,教师强调动作要领和注意事项。 评析:匍匐前进是这节课的重点也是难点,利用幼儿对英雄人物的尊敬和崇拜以及善于模仿的心理,在亲身的军事训练的过程中,体验满足感和快感,加上练习上的欢快音乐,力求达到“乐教,乐学”的效果,这个环节的教学法主要是情景教学和情绪激励法,通过幼儿的探索,教师的示范,幼儿的练习,更好更快的掌握动作要领 三、游戏:打敌人 教师先讲解游戏名称、玩法,并装扮角色。

幼儿园大班体育游戏:学做解放军

幼儿园大班体育游戏:学做解放军 设计意图: 在一次音乐活动《学做解放军》中,我惊奇地发现孩子们对解放军这个角色充满了尊敬与信仰。让他们谈一谈解放军有哪些本领时更是滔滔不绝,一副威武神气的样子。于是针对孩子的这种需要,我便设计了一项有关解放军的体育游戏,并结合了我们当地有利的农村自然资源,自制了有关稻草的系列玩具。 活动目标: 1、充分利用稻草及其制品,进行体育锻炼。 2、发展幼儿跑、跳、爬、平衡等基本技能。 3、培养幼儿热爱解放军及勇敢无畏,战胜困难的精神。 活动准备: 1、若干草席、草绳、草盖、独木桥、高矮不等两堆草垛。 2、安排好两块场地。(热身运动场地和训练场) 活动过程: 一、热身运动:教师:“今天我是指挥官,你们想做什么?”(解放军)师幼一起做热身运动。 二、训练场上练本领 1、引导观察,提出要求:师:“训练场上有什么?”(绳子、草席、独木桥------)“小小解放军选你自己想练的东西,想各种方法练本领。 2、幼儿自由选择器材练本领,教师指导,重点观察指导独木桥的走法。(侧走、后退走、爬------)

3、集中、互相交流玩法。师:“你刚才玩了什么?怎么玩的?谁和他玩的不一样?” 4、集中练习过独木桥。 师:“刚才我看见××本领很大的,他和你们过独木桥的方法不一样,请他试试看。” (1)请个别幼儿示范过独木桥的的方法,并集体跟他学一学。 (2)幼儿自由地想各种方法练习过独木桥。 三、游戏:运“手雷” 教师:“小小解放军们,刚刚接到一个任务,要把这箱手雷飞快地运到前方战场上的篮子里去” 1、提要求:每人拿一个手雷,想各种方法飞快地走过独木桥。运的时候要小心,一个接一个地走过独木桥,把手雷拿好,轻轻拿,轻轻放,不然手雷会爆炸的。运好一个飞快地跑回来运第二个。 2、幼儿拿手雷,一个换一个进行,教师观察指导。 四、游戏:打敌人 请一幼儿去侦察是否有敌人出现,该幼儿回来报告:敌人来啦!教师立刻集合幼儿,并紧张地说:“小小解放军们,敌人在前方出现了,快快准备战斗!” 1、说明如何战斗:跨过小河——爬过草地——走过独木桥——翻过雪山——拿起手雷瞄准敌人投出去——快跑返回 2、幼儿依次经过各障碍物打敌人,直到手雷扔完。 五、共同庆祝胜利,结束活动。

大班主题活动:学做解放军教案

大班主题活动:学做解放军教案 活动目标: 1、通过参观军营、军训、汇报表演等活动,体验军人严明的纪律,学习军人不怕苦、不怕累的精神; 2、通过学习、查资料、询问等途径了解有关军队和军人的知识,尊敬热爱解放军,愿意向军人学习; 3、通过学做解放军的系列活动,感受做解放军的英勇与自豪,能不怕苦、不怕累地对待自己的学习和生活。 活动时间:2周 环境创设及活动准备: 1、创设布置有关军队的环境; 2、收集有关军队、武器等方面的文字、图片、照片、模型等材料;布置军队武器图片、模型展览会; 3、玩玩做做:枪、炮、飞机等,进行展示; 4、与部队联系商量好幼儿参观、军训等一系列活动; 5、师幼每人一套迷彩服,各班一面连旗。 家长工作: 1、帮助幼儿了解有关军事、现代武器等方面的知识,并搜集相关的文字、图片、照片、模型等材料; 2、鼓励幼儿向解放军学习,训练时不怕苦、不怕累,活动严守纪律,遇到困难要坚强; 3、配合军训活动,每天早上按时来园,每位家长都能

准时将幼儿送入园。@_@我是分割线@_@ 活动内容: 诗歌:我是三军总司令 歌曲:小海军 参观军营 谈话活动:学做解放军 实践活动:小小军营 与解放军联欢活动 绘画:我和解放军叔叔在一起 评比 活动:最神气的小解放军 附活动设计 活动内容:诗歌――我是三军总司令 活动目标: 1、理解诗歌的内容,会完整地朗诵诗歌; 2、了解军队的三种军种:海军、陆军、空军; 3、对军队产生初步的兴趣和向往。 活动准备:海、陆、空三军的服装和武器图片,或照片。 活动过程: 一、以谈话的方式导题,引起幼儿活动的兴趣。 1、老师提问: 你们知道什么叫总司令吗?

大班主题活动:学做解放军1

大班主题活动:学做解放军 活动目标: 1、通过参观军营、军训、汇报表演等活动,体验军人严明的纪律,学习军人不怕苦、不怕累的精神; 2、通过学习、查资料、询问等途径了解有关军队和军人的知识,尊敬热爱解放军,愿意向军人学习; 3、通过学做解放军的系列活动,感受做解放军的英勇与自豪,能不怕苦、不怕累地对待自己的学习和生活。 活动时间:2周 环境创设及活动准备:1、创设布置有关军队的环境;2、收集有关军队、武器等方面的文字、图片、照片、模型等材料;布置军队武器图片、模型展览会; 3、玩玩做做:枪、炮、飞机等,进行展示; 4、与部队联系商量好幼儿参观、军训等一系列活动; 5、师幼每人一套迷彩服,各班一面连旗。 家长工作: 1、帮助幼儿了解有关军事、现代武器等方面的知识,并搜集相关的文字、图片、照片、模型等材料; 2、鼓励幼儿向解放军学习,训练时不怕苦、不怕累,活动严守纪律,遇到困难要坚强; 3、配合军训活动,每天早上按时来园(8:15分前),每位家长都能准时将幼儿送入园。 活动内容: 诗歌:我是三军总司令 歌曲:小海军 参观军营

谈话活动:学做解放军 实践活动:小小军营(开营仪式、学军体拳、学军歌、了解现代军用武器、军事游戏、汇报结营活动)与解放军联欢活动 绘画:我和解放军叔叔在一起 评比活动:最神气的小解放军 附活动设计 活动内容:诗歌――我是三军总司令 活动目标: 1、理解诗歌的内容,会完整地朗诵诗歌; 2、了解军队的三种军种:海军、陆军、空军; 3、对军队产生初步的兴趣和向往。 活动准备:海、陆、空三军的服装和武器图片,或照片。 活动过程: 一、以谈话的方式导题,引起幼儿活动的兴趣。 1、老师提问: (1)你们知道什么叫总司令吗?

小学生合唱教学课件

小学生合唱教学课件 小学生合唱教学课件 合唱指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类,常有指挥,可有伴奏或无伴奏。它要求单一声部音的高度统一,要求声部之间旋律的和谐,是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。 小学生合唱教学课件1 一、[教学目标] 1、培养学生对音乐的兴趣,加深对歌唱的喜爱。 2、培养学生对音乐的感受能力和鉴赏能力。 3、引导学生能用科学的发声方法演唱歌曲。 4、培养学生独立识谱和处理歌曲情感的能力。 二、[教学内容] 1、练声: 训练学生正确的歌唱方法(包括:姿势、呼吸以及各个腔体产生共振的能力)、音量、强弱的控制及协调各声部音量的能力。 2、教学曲目安排: (1)、3周-5周《祖国,祖国我们爱你》 (2)、6周-7周《小乐手》 (3、)8周-10周《买菜》 (4)、11周-12周《火车开了》 (5)、13周-14周《我快乐》

(6)、15周《学做解放军》 (7)、16周-17周《螃蟹歌》 (8)、18周《蝴蝶》 3、兴趣训练 根据学生表现不同定期给予参加演出比赛机会。 [教学对象]小学初级班 [教学重点]培养学生歌唱的姿势、呼吸、发声、吐字归韵、音准协调声音的能力及歌曲情感的处理。 [教学难点]:掌握头声和各个腔体共鸣的运用。 [拓展]:结合近期学习情况和小学生自身的情况指导、排练一些节目参加演出、比赛等,给幼学生锻炼成长的机会。 三、[教学教案]第3-5周 题目:发声训练与歌曲演唱《祖国,祖国我们爱你》 课时安排:1课时 教学课型:实际型 教学目标:通过本次课的学习,使学生对声音状态的建立能起到复习的效果,进一步加强气息的支撑练习。 教学重点: 1、加强和巩固气息的支撑 2、进一步稳定喉头。 教学难点: 1、对声音状态的重新建立。

幼儿小班体育教案《学做解放军》

幼儿小班体育教案《学做解放军》 幼儿园小班体育教案:学做解放军 一、活动目标: 1、提高腿部的柔韧性和增强肌肉的力量。 2、培养幼儿热爱解放军,并向解放军学习勇敢无畏,战胜困难的精神。 3、培养幼儿积极参加活动的兴趣和活泼开朗的性格。 二、活动准备: 1、椅子两把、系有铃铛的绳子一根、哨子一个 2、音乐磁带2盘。 三、重点难点: 【小班教案/xiaoban/】1、能左右脚交替向前踢,脚尖绷直,尽量把腿抬高,练习所学动作。 2、做动作时尽量把腿抬高,不能收腹、坐臀,腰一定要挺直,支撑腿要伸直。

四、活动过程: 1、扮演角色,活动身体 (1)教师启发:今天我们一起来玩学习解放军的游戏。老师做指挥员,你们当解放军战士。解放军战士要一切行动听指挥,听明白了吗?教师喊口令,幼儿进行队列练习。(齐步走、慢跑、开炮、骑马、开飞机)教师引导幼儿边做动作,边发出象声词,以激发幼儿的兴趣。 2、动作讲解,集体练习 (1)师:解放军叔叔走路的姿势可神气拉,谁愿意来学一学?(请个别幼儿上来示范) (2)师:今天我们专门练习腿上的动作。教师示范动作(手可以左右打开,左右脚交替向前踢,脚尖绷直,尽量把腿抬高,不能收腹、坐臀,腰一定要挺直,支撑腿要伸直。) (3)幼儿自由练习,教师个别辅导。

(4)师:解放军叔叔排队走路的时候要求可高拉,不能踢的太低,要求每一个人都踢的一样高,为了让我们这群小解放军更好的训练,指挥官特意拉了一根绳子,这次我们练习的时候,要求我们 的脚能踢到绳子上的小铃铛。 3、游戏:军事训练 (1)教师讲解游戏规则(幼儿分成4排,由场地一端"骑马"至场 地拉有绳的一端,左右脚交替踢铃铛6下,开飞机返回,下一位 幼儿继续)。 (2)幼儿进行游戏。 4、结束活动,放松身体 教师吹哨子,全体幼儿集合,表扬在游戏中表现认真,刻苦训练,坚持到底的幼儿。大家听着音乐,跳一个"欢乐舞"。

小学生合唱教学课件

小学生合唱教学课件 合唱指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类,常有指挥,可有伴奏或无伴奏。它要求单一声部音的高度统一,要求声部之间旋律的和谐,是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。 一、[教学目标] 1、培养学生对音乐的兴趣,加深对歌唱的喜爱。 2、培养学生对音乐的感受能力和鉴赏能力。 3、引导学生能用科学的发声方法演唱歌曲。 4、培养学生独立识谱和处理歌曲情感的能力。 二、[教学内容] 1、练声: 训练学生正确的歌唱方法(包括:姿势、呼吸以及各个腔体产生共振的能力)、音量、强弱的控制及协调各声部音量的能力。 2、教学曲目安排: (1)、3周-5周《祖国,祖国我们爱你》 (2)、6周-7周《小乐手》 (3、)8周-10周《买菜》 (4)、11周-12周《火车开了》

(5)、13周-14周《我快乐》 (6)、15周《学做解放军》 (7)、16周-17周《螃蟹歌》 (8)、18周《蝴蝶》 3、兴趣训练 根据学生表现不同定期给予参加演出比赛机会。 [教学对象]小学初级班 [教学重点]培养学生歌唱的姿势、呼吸、发声、吐字归韵、音准协调声音的能力及歌曲情感的处理。 [教学难点]:掌握头声和各个腔体共鸣的运用。 [拓展]:结合近期学习情况和小学生自身的情况指导、排练一些节目参加演出、比赛等,给幼学生锻炼成长的机会。 三、[教学教案]第3-5周 题目: 发声训练与歌曲演唱《祖国,祖国我们爱你》 课时安排: 1课时 教学课型: 实际型 教学目标: 通过本次课的学习,使学生对声音状态的建立能起到复习的效果,进一步加强气息的支撑练习。 教学重点: 1、加强和巩固气息的支撑 2、进一步稳定喉头。 教学难点:

幼儿园中班音乐活动教案:学做解放军

教学资料参考范本 幼儿园中班音乐活动教案:学做解放 军 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

活动目标: 1、引导幼儿创编解放军战士的不同的动作。 2、通过“学做解放军”的活动,激发幼儿热爱解放军的情感。 活动准备:音乐。 活动过程: 一、开始部分。练声:《小鸟醒来了》、《蝴蝶》律动:《模仿操》、《头发、肩膀、膝盖、脚》、《这是小兵》 二、教师带领幼儿复习巩固歌曲歌词及旋律。 1、教师:小朋友们好,你们还记得我们上一节课学习了一首有关 解放军的歌曲吗?还记得是什么歌了吗?歌曲里面唱了些什么呢? (引导 幼儿回忆歌曲名称和歌曲内容。) 2、教师带领幼儿集体演唱歌曲。 3、教师弹奏歌曲旋律,引导幼儿随着音乐合拍学做解放军精神饱 满地走步。 三、教师带领幼儿创编动作。 1、教师:小朋友们,现在我们一起来学一学解放军叔叔的本领吧,大家一起把动作做出来。 2、教师带领幼儿学习动作。 第一段歌曲: 1-2小节:两脚左右分开,重心先向右移,做敲锣动作两次。再 向左做同样动作。

3-4小节:右脚向右踏一步,重心移向右肢,挺胸抬头,做吹嗽状。 5-6小节:右脚起踏四步,两臂自然摆。 7-8小节:立下,右手敬礼。 9-10小节:右脚向右前方踏一步,重心移到右脚,做吹嗽叭状。 11-12小节:手的动作同9-10小节,但转向左前方吹喇叭。 13-14小节:左脚起踏四步,两臂自然摆。 15-16小节:左脚跟向左前方点地,同时两臂在胸前伸出,两手 翘起大拇指。 第二段歌曲: 1-2小节:向左、右转身。 3-4小节:左脚起踏四步,两臂自然摆动。 5-6小节:左脚向左侧踏一步,两臂胸前屈肘,手心向里,移动 身体重心两次,先左后右。第二次左脚并上。 7-8小节:右脚向前方跨一小步,重心在右脚上,同时右手右斜 上举,手心向下。 9-12小节:同第一段的9-12小节动作。 13-14小节:两手做握枪状,原地踏步。 15-16小节:左脚向前跨一步,重心移到左脚上,右脚尖虚点地,同时两臂身体前面交叉向上打开成两臂斜上举,手心相对,头仰起。 3、教师指导幼儿听歌曲做动作,重点练习在每句开始时更换动作。 4、幼儿听歌曲,完整地做动作,要求幼儿的动作合拍、有力。 四、请幼儿进行表演 教师:现在老师弹琴,请小朋友们进行表演,看看谁表演的好。

体育活动《学做解放军》

教育活动设计方案 活动名称体育活动《学做解放军》组织形式集体 活动目标1、能单手将沙包向前投掷5-6米。 2、锻练幼儿的手臂力量,增强幼儿的投掷能力。 3、培养幼儿勇于尝试的精神,亲子互助合作精神。 活动准备沙包、大纸箱2个、平衡木2条、牛奶瓶(6个)、音乐、小礼物 活动过程: 一、开始部份(1)小朋友们,谁来做一做解放军最神气的动作?启发幼儿学习解放军做立正、敬礼的动作。(呈四列纵队站好) (2)扮演角色:今天小朋友学小解放军,老师扮解放军的指挥官,现在小解放军跟着指挥官去学本领,小朋友们都准备好了吗? (3)队形队列练习,四队变两队,交叉换位置,竖排变横排。(最后四队变两队,注意两队间隔) (4)伴随着音乐做热身运动:解放军们让我们一起做运动吧!头部运动、上肢运动、肩部运动、踏步转膝、跳动作。(根据情况省略) 二、基本部分 (1)小解放军们,今天我们的任务就是训练投炸弹。(幼儿面对面坐下) (2)请幼儿探讨投弹的方法,请个别幼儿演示投掷的动作。 (3)老师先完整投掷一次--老师分解并讲解,示范投掷动作个别幼儿尝试投掷(老师站在幼儿两队中间示范投) ——动作要领:预备双腿自然分开站立,A、右手抬起放肩上,右脚往后退一步。B、右腿下蹲身体往后倾斜。C、右脚用力蹬地,向前转体,右手用力往前上方投炸弹。 (4)幼儿徒手练习,老师进行个别指导。 (5)游戏(实弹练习) ——幼儿每人取一个炸弹(沙包),进行集体实弹练习。 ——逐渐增加投掷距离,鼓励幼儿用力投远(贴两条线) ——幼儿自由练习,老师进行个别指导。 三亲子游戏:小解放军们跟我们的家人一起合作,炸碉堡 ——爬过草地(地垫)——头顶沙包跷过牛奶瓶——过平衡木,将沙包投向敌人的碉堡(苹果箱) 游戏规则:1、游戏是循环,接励式玩法;2、双脚屈膝爬; 3、沙包只投一次,最后以哪组速度快,投入碉堡沙包数量多为胜。 四、放松部份:家长与幼儿围成一个大圆,将沙包互相轻轻的敲敲肩、腿、等结束。

学做解放军教案

《学做解放军》教案 第一教时 教学目标: 1、用自然的声音、神气的表情学会演唱歌曲《学做解放军》。 2、边唱《学做解放军》边模仿解放军列队、走步、吹号等,在活动中表现和体验威武、自豪的情绪,获得模仿成功的快乐。 3、认识打击乐器,并能为歌曲《学做解放军》即兴伴奏,增强其节奏感。 教学重点: 边唱《学做解放军》边模仿解放军列队、走步、吹号等,在活动中表现和体验威武、自豪的情绪,获得模仿成功的快乐。 教学难点: 指导学生感受、唱准歌曲中的切分音和附点八分音符。 教具准备: 多媒体课件、钢琴、打击乐、军帽 教学过程: 一、创设情境激趣导入 1、随《学做解放军》音乐律动进入教室。 2、师:老师这有几张图片,大家一起看看。(出示课件1) 师:看到这些,你想到了谁? 生:解放军 3、学生说说对解放军的认识。

4、出示一顶军帽(请学生模仿解放军的样子走走) 师:今天,我们就来学做解放军。 (创设意图:创设情境,激发学生崇拜解放军,并乐意模仿解放军的兴趣。) 二、学唱歌曲 1、熟悉歌词,简单介绍什么叫“英雄”。 2、我们能不能有节奏地朗读歌词呢? 重点乐句练习(出示课件2) 3、加上打击乐练唱 4、师用自然的声音、神气的表情范唱歌曲。 请学生给老师的演唱打分。 你想唱的像老师一样好吗?老师相信你们一定能唱的比老师还要好! (创设意图:师生互评,评价的时候,培养学生的评价观。激发学生自然神奇的演唱歌曲。) 5、学唱歌曲。 跟琴唱 师生接龙练唱 男女接龙练唱 (创设意图:师生合作。培养学生合作意识,并体验与他人合作的快乐。)

师:我们已经会唱解放军的歌了,再来欣赏一段有关解放军的画面。(出示课件3) 看了刚才的画面,你觉得解放军给又给你留下了什么样的印象?师:那让我们也用饱满的声音、神气的表情演唱吧! (想像解放军叔叔接受检阅时威武、神气的的样子) 三、参与表现 1、师:谁想来做真正的解放军 ? 2、学生戴上军帽边唱边表演。 (创设意图:在活动中表现和体验威武、自豪的情绪,获得模仿成功的快乐。) 四、总结下课 学生随《学做解放军》的音乐走出教室。

幼儿园大班教案《学做解放军》含反思

幼儿园大班教案《学做解放军》含反思大班教案《学做解放军》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿熟悉歌曲旋律,理解歌词,初步学习弱拍后半拍起唱,学唱第一段,初步感受进行曲坚强、有力的风格,用动作模仿解放军神气挺拔的姿态。萌发热爱崇拜解放军的情感,培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力,快来看看幼儿园大班《学做解放军》含反思教案吧。 活动目标: 1、初步感受进行曲坚强、有力的风格,用动作模仿jiefangjun 神气挺拔的姿态。萌发热爱崇拜jiefangjun的情感。 2、熟悉歌曲旋律,理解歌词,初步学习弱拍后半拍起唱,学唱第一段。 3、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 4、学会歌唱本首歌曲。 活动准备: jiefangjun帽子、一把枪 活动过程: 1、准备活动:手腕转动、师生问好(由弱到强的演唱) 2、感受歌曲坚强、有力的进行曲风格,喜欢jiefangjun。 ——复习演唱《弯弯的小船》,引导幼儿三拍中的第一拍唱得稍强些。

——说说这首曲子是什么样的感觉?(温柔、抒情、每个音都很连贯) ——这里有一首请你来听一听是什么样的感觉?(弹奏旋律) ——听到这样的音乐想到什么? ——请你听着音乐学做jiefangjun神气的样子,表现出他们很有力量。 3、理解并学习第一段歌词,渗透弱起半拍。 ——(老师一边表演jiefangjun,一边示范唱歌,让幼儿理解歌词。)请你来看jiefangjun表演。 ——你喜欢这个表演吗?再看一次表演,听清楚老师唱了什么? ——你听到了什么?(学说歌词) ——我们来玩一个游戏。老师请小朋友数1234,嘴巴里数到3时4在心里数,老师听到你们数到3就说歌词。我们来试试。(第二遍教师数幼儿说歌词) 4、学习由弱拍后半拍起唱。 ——请小朋友仔细的听老师开头怎么起唱的。(歌曲的开始没有马上唱稍微停了一下,是弱拍起唱的,我们要注意听前奏,当听到老师数123后马上唱出来) ——我们要象jiefangjun一样整齐的起唱。(幼儿跟老师学习演唱三遍) ——我们一起来做jiefangjun,一边唱一边自己编动作好吗? ——用有力坚强的声音来唱歌。 教学反思:

幼儿园小班体育活动教案学做解放军

幼儿园小班体育活动教案:学做解放军 一、活动目标: 1、提高腿部的柔韧性和增强肌肉的力量。 2、培养幼儿热爱解放军,并向解放军学习勇敢无畏,战胜困难的精神。 3、培养幼儿积极参加活动的兴趣和活泼开朗的性格。 二、活动准备: 1、椅子两把、系有铃铛的绳子一根、哨子一个 2、音乐磁带2盘。 三、重点难点: 1、能左右脚交替向前踢,脚尖绷直,尽量把腿抬高,练习所学动作。 2、做动作时尽量把腿抬高,不能收腹、坐臀,腰一定要挺直,支撑腿要伸直。 四、活动过程: 1、扮演角色,活动身体 (1)教师启发:今天我们一起来玩学习解放军的游戏。老师做指挥员,你们当解放军战士。解放军战士要一切行动听指挥,听明白了吗教师喊口令,幼儿进行队列练习。(齐步走、慢跑、开炮、骑马、开飞机)教师引导幼儿边做动作,边发出象声词,以激发幼儿的兴趣。 2、动作讲解,集体练习 (1)师:解放军叔叔走路的姿势可神气拉,谁愿意来学一学(请个别幼儿上来示范) (2)师:今天我们专门练习腿上的动作。教师示范动作(手可以左右打开,左右脚交替向前踢,脚尖绷直,尽量把腿抬高,不能收腹、坐臀,腰一定要挺直,支撑腿要伸直。) (3)幼儿自由练习,教师个别辅导。 (4)师:解放军叔叔排队走路的时候要求可高拉,不能踢的太低,要求每一个人都踢的一样高,为了让我们这群小解放军更好的训练,指挥官特意拉了一根绳子,这次我们练习的时候,要求我们的脚能踢到绳子上的小铃铛。 3、游戏:军事训练 (1)教师讲解游戏规则(幼儿分成4排,由场地一端“骑马”至场地拉有绳的一端,左右脚交替踢铃铛6下,开飞机返回,下一位幼儿继续)。 (2)幼儿进行游戏。 4、结束活动,放松身体

崇敬解放军少先队活动课程

崇敬解放军 活动目标: 1、知道8月1日是解放军的建军节。 2、认识军种,感受军威 3、增强对人民军队的崇敬和热爱之情。 活动内容: 了解人民军队为建立新中国立下的伟大功绩,知道几位战斗英雄的事迹。 活动准备: 1、国旗、军旗图片,军队训练录像。 2、多媒体课件“大阅兵”的片段; 3、学生搜集搜集战斗英雄的事迹。 活动过程: (一)引导部分 出示国旗 同学们,我们知道国旗是我们中华人民共和国的象征和标志。那么请同学们来看这种旗帜 出示军旗的图片,引导学生观看。 出示军旗图片,提问:“你知道这是什么吗?它代表什么?”” (代表一支军队——中国人民解放军)这个队伍建立于1927年8月1日,为纪念这个日子,每年的8月1日定为建军节。(出示图片) (二)基本部分 1、观看《国庆五十周年大阅兵》片段。师提问:“看完了阅兵,你觉得解放军是怎么样的?” 2、解放军是我们国家军队的总称,它主要分为三大军种,分别是陆军、空军、海军,请同学们一起来观看资料。 3、无论是哪一种军种,想要保卫国家、维护人民幸福安康就要经过艰苦的训练。观看解放军艰苦训练的片断,激发学生敬佩解放军的情感。 师:“为什么解放军叔叔走得这么整齐、精神?(他们是苦练出来的)” 4、观看多媒体课件军队训练录像(体现解放军的纪律和威武)

(1)师:“解放军打仗勇猛,保卫祖国,在抗日战争时期,涌现出了许许多多的战斗英雄,请同学们以小组为单位讲述自己搜集的战斗英雄资料(生讨论)(2)全班交流 (3)师出示雷锋、董存瑞、黄继光等抗日英雄的事迹简介。 5、唱歌曲《学做解放军》。(以此向解放军致敬,并激发学生热爱解放军,想做解放军的情感。) (1)师:“解放军叔叔那么勇敢,我们唱首歌一起来向他们致敬吧!” (2)唱歌曲《学做解放军》。 6、师:“你想对解放军叔叔说些什么话?”(引导学生用讨论的方式将自已对解放军的感受与同伴分享。) (三)结束部分 师:今天学习完有关解放军的知识,同学们一定有很多话想对解放军叔叔说,让我们把这些心里话写一些吧(引导学生将自己对解放军敬佩的情感用绘画的方式表达出来) 1、老师下发卡片。 2、引导学生把想对解放军说的话或心里的感受画在纸上告诉解放军。 3、全班交流。

幼儿园中班教案《学做解放军》含反思

幼儿园中班教学计划《学做解放军》带 反思 中班教学计划《学做解放军》包括对中班音乐主题教学活动的反思,以便孩子们观看节奏型卡片,可以演奏节拍,表达有力和有力的节拍特征,尝试使用伴奏歌曲,体验打击乐器。有趣的是,通过听,唱歌,玩,跳舞等音乐活动,培养学生的创造力和合作能力,让我们看一下具有反思性教学计划的幼儿园0010010。 活动目标: 1.尝试用四舍五入的方法伴奏歌曲,并体验打击乐器的乐趣。 2,会看节奏卡,可以拍上节拍,表现出强劲有力的节拍特性。 3.通过听,唱歌,弹奏和跳舞等音乐活动,培养学生创造和合作的能力。 4.感知多媒体图像的动态并体验活动的乐趣。 活动准备: 1首歌曲,木鱼,手鼓,圆形舞板,歌曲《学做解放军》。 活动程序: 一,导入:播放《学做解放军》歌曲,孩子们播放音乐歌曲。 1.引导孩子记住歌曲。

就像小孩子拿着枪的动作一样,他挺拔,非常有活力。孩子们用表演来表达这首歌。今天,老师还为孩子们带来了节奏卡和乐器。这些可以使歌曲变得更好,我们会陪伴歌曲。 其次,学会看新的节奏谱,徒手练习节奏。 1.出示节奏卡(1),激发孩子观看节拍。 (1)X X ? X X ? X X ? X - ? 2.手工练习节奏类型。 3.出示节奏卡(2)。 (2)X O ? X O ? X O ? X O ? 着重提醒幼儿看剩下的东西。 4.手工练习节奏类型。 5.出示节奏卡(3)。 (3)XX XX ? X - ? XX XX ? X - ? 6.手工练习节奏类型。 7.一起练习三种节奏类型。 第三,引导孩子学会看指挥,首先学习旋转的方法,并感受歌曲的节奏。 1,看节奏卡 2.用乐器分组练习。 第四,看节奏谱,用乐器伴奏整首歌曲。

小班学做解放军教案

小班学做解放军教案 【篇一:小班户外活动教案】 一个跟着一个走。 活动目标: 1.在游戏中了解一个跟着一个走的好处及方法。 2.在一个跟着一个走的时候不掉队、不推挤。 3.能积极参与游戏,体验体育活动带来的乐趣。 活动准备: 1.用小椅子拼成宽度为25厘米的独木桥两座。 2.大型积木门洞6个。 3.毛绒玩具和幼儿人数相等,大筐子一个。 4.情景表演:过独木桥(其中一个小朋友在推挤,一个小朋友掉队。) 小动物模仿操 主要目的:了解动物的叫生和生活习性。 指导要点:鼓励宝宝用不同的动作,表现出不同的动物的特征。 注意:动作不必拘泥一种,重在培养宝宝的丰富想象力和大胆用肢体表现能力。 队列训练 活动目标 1、尝试模仿小学生的队列与身体素质练习,有合作、竞争和守纪律的意识。 2、积极参与练习活动,磨练自身不畏困难、坚持到底的意志。 拉着小动物走 教学目标:1、培养幼儿运动的兴趣。 2、发展跑、跳的能力。 3、继续练习听信号做动作,看标志做动作。 活动准备 1、小动物玩具或图片若干 2、场地如图所示 哥哥姐姐带我滑、 活动目标: 1、学习滑滑梯的正确方法。 2、知道不正确的玩法会发生危险。

3、增强幼儿的安全意识。 活动准备: 活动前观看大班的小朋友滑滑梯。户外滑梯一架,布娃娃一个。 火车过山洞 目标:练习正面钻的动作,增强腿部肌肉的力量。 (1)幼儿背着的球不能碰山洞,球不能掉下来。 (2)一定要钻过山洞。 跟着小旗走 目的: 练习排成一路纵队和一个跟着一个走 准备: 小旗一面 找朋友 1、能钻过70厘米高的障碍物,发展钻的能力。 2、喜爱参加体育游戏活动,感受与同伴游戏的快乐。 材料及相关环境创设 活动准备 幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作;会唱“小鸡小鸭”的歌曲。 踩影子 目标是:1.教幼儿练习在一定范围内四散跑,增强幼儿跑的能力。2.初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。准备: 1、在阳光灿烂的户外场地进行。 2、教师事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。 这里真好玩 目标: 1.初步熟悉班级生活、活动环境,感知幼儿园一日活动的主要内容及其规则。 2.基本适应幼儿园的生活,在园情绪稳定、较快乐。 准备 幼儿园中各种有趣的玩具 幼儿还懂得了玩具的收放常规, 磁和铁 活动目标 1、通过玩《磁和铁》的游戏,教幼儿练习快跑动作。 2、训练幼儿反应能力。

舞蹈教案

《学做解放军》 教学目标: 1. 感知歌曲雄壮有力的特点,能情绪饱满、动作有力、合拍的进行表演。 2. 在感受歌曲特点的基础上尝试依据歌词创编动作。 3. 激发向解放军叔叔学习的愿望。 活动准备:初步欣赏和感知歌曲、红色五角星头饰若干、课件、录音机、音乐磁带等 教学过程: 一、活动导入——激发幼儿参与活动的兴趣 1、教师:“小朋友你们喜欢解放军叔叔吗?解放军叔叔都有什么本领?(他们是怎样做的?教师引导模仿) 2、游戏“这是小兵”:教师与头戴“军帽”,教师整队并发出口令,与一起随音乐有节奏的模仿解放军的各种动作进入活动场地,激发参与活动的兴趣。 二、基本部分: 1、教师出示课件,根据已有经验进行表演 1)教师引导根据歌曲内容进行模仿表演。 教师提问:刚才小朋友都模仿解放军叔叔做什么动作了?(教师将歌词内容串起来引导按歌曲节奏边说歌词边表演) 2)启发引导表现出歌曲特点: 教师:解放军叔叔面对敌人他们害怕吗?他们很勇敢,我们应该向解

放军叔叔学习,不怕困难,做一个勇敢的孩子!那我们怎样表现他们很勇敢呢?(教师引导动作有力来表现解放军的勇敢与威武) 2、创造性表现: 1)启发进行创编,并在此基础上逐步过渡到随音乐合拍地做动作。教师:解放军叔叔还用什么武器进行作战?他们怎样做的?(让模仿,并带领根据创编的动作进行完整表演,并引导能动作有力、精神抖擞的表现舞蹈。 2)用不同形式让反复练习:如,个别表演、分男兵、女兵上前“操练”,引导幼儿相互评价。 三、结束部分: 教师:小兵们表现得真棒!走,咱们一起到操场上练练吧!(教师带领随音乐出活动室)

快乐的舞蹈 教学目的: 1、通过聆听和演唱,感受乐曲和歌曲的舞蹈性。并能用编创适当的动作合着节拍表演。培养动作的协调性。 2、能看柯尔文手势,认唱la、si,借助听琴感受其音高。 3、能随音乐用手按课本上的图形谱划动或走步来体验音乐。 教学重点:聆听音乐,通过编创表演培养学生动作的协调性 教学难点: 1、感受歌曲音乐的快乐及舞蹈性 2、调动学生参与的积极性 教学方法:音乐动感教学法 教学内容: 表演《假如幸福的话拍拍手吧》、《加沃特舞曲》 教学过程: 一、聆听《加伏特舞曲》 1、完整聆听乐曲。 提示:乐曲是什么音乐情绪?你的心情是怎样的?适合你做什么动作? 2.复听乐曲,用手指点划课本上的图形谱,再次体验。 3.再次复听,请学生随着音乐自由动作。 师:谁知道这段音乐叫什么名字?请一位同学来告诉我们。 师:请大家跟着老师一起来跟着音乐来做。 (跟着节奏有规律的拍打身体,老师先用简单的动作带学生律动A

学做解放军

学做解放军 教学目标: 1、通过本课的学习,使学生热爱解放军激发他们将来参军当一名光荣的解放军,保家卫国的愿望。 2、通过听赏、体验、模仿、合作等活动对这首歌曲有充分的理解,体会音乐表现解放军雄赳赳气昂昂歌曲风格,与少年儿童学做解放军的可爱幽默,用自然的声音、神气的表情演唱歌曲《学做解放军》。能有感情的演唱、表演这首歌曲 3、边唱《学做解放军》边模仿解放军列队、走步、吹号等,在活动中表现和体验威武、自豪的情绪,获得模仿成功的快乐。 4、认识打击乐器大鼓、小鼓,并学习演奏方法,知道有队号和军号,能演奏简单的二声部少先队鼓号曲。 5、感受表现解放军乐曲的力度、速度、旋律等要素、进一步对人民军队的精神本质有所体会。

第一课时 教学内容: 1、听:《士兵进行曲》 2、唱:《学做解放军》 3、歌表演:《学做解放军》 教学目标: 1、能以饱满的情绪、自然的声音歌唱,并唱出进行曲的特点。 2、乐于参与音乐活动,体验“当兵”的自豪感、荣誉感,更加热爱解放军。 3、在欣赏《士兵进行曲》时,能按照简单的节奏配以人声、乐器等随乐伴奏。 4、尝试用队列活动或简单的舞蹈动作创造性地进行歌表演,动作协调、合拍,表现出“兵”的精神风貌。 教学重点: 1、能唱出进行曲的特点。 2、用队列活动或简单的舞蹈动作创造性地进行歌表演。 教学难点: 能按照《士兵进行曲》简单的节奏配以人声、乐器等伴奏。 教学准备:军帽 教学过程: 一、组织教学 师生问好 二、歌表演导入 师戴着军帽歌表演《学做解放军》 师:老师在学谁? 生:解放军。 师:你们想学做解放军吗?让我们一起来学做解放军吧! 师生共同表演 三、新歌教学

学做解放军

学做解放军 教学目标: 1.用饱满有力的声音演唱歌曲《学做解放军》,启发学生体会富有儿童情趣的音乐形象。 2.初步感受附点八分音符和切分音的效果,能够用打击乐器大鼓和小鼓为歌曲《学做解放军》即兴伴奏,增强其节奏感。 教学设想: 1.通过多媒体画面引导学生直奔主题,从而导入新课,激发学生们的学习兴趣。 2.运用按歌曲旋律的节奏朗读歌词和用打击乐器伴奏等形式,分解教学难点,让学生们充分感受切分音和附点八分音符。 3.以节奏训练为铺垫,歌词朗读为契机,运用听唱教学法引导学生学唱新歌。 4.通过多媒体画面和即兴表演,在情境中激发孩子们的创编激情,从而展示他们奋发向上的精神风貌。 教学重点: 学会用坚定有力的声音和饱满的热情表达歌曲的情感。 教学难点: 指导学生感受、唱准歌曲中的切分音和附点八分音符;引导学生自编歌表演。 教具准备: 多媒体课件、电子琴、双响筒。

课件设计: 课件一:展示解放军集合、操练及检阅等画面。 课件二:展示发声练习曲及军号、喇叭等画面。 课件三:歌曲《学做解放军》歌单。 课件四:歌曲的旋律及节奏谱。 教学过程: 一.情境导入: 1.随教师跳舞蹈《小鲤鱼历险记》。 2.师生问好。 二.导学铺垫: 师:快乐的四十分钟又到了,请小朋友看屏幕: (展示课件一) 师:刚才小朋友从画面上看见了什么? 生:…… 师:当解放军叔叔集合的时候,或是在战场上发起进攻冲锋的时候,小朋友想一想,我们会听见什么声音? 生:军号、呐喊…… 师:下面我们一起来模仿军号的声音好吗? 1.发声练习:(展示课件二) 1=C→1=E 2/4 3.2 3 4ㄧ5 —ㄧ5 6ㄧ5 —ㄧ5 6 5ㄧ5 6 5ㄧ5 6ㄧ5 —‖师:吹起小喇叭 du du du 生du du du dududu du du du。

大班主题活动学做解放军1教案

大班主题活动学做解放军 1 大班主题活动:学做解放军 活动目标: 1、通过参观军营、军训、汇报表演等活动,体验军人严明的纪律,学习军人不 怕苦、不怕累的精神; 2、通过学习、查资料、询问等途径了解有关军队和军人的知识,尊敬热爱解放 军,愿意向军人学习; 3、通过学做解放军的系列活动,感受做解放军的英勇与自豪,能不怕苦、不怕 累地对待自己的学习和生活。 活动时间:2周 环境创设及活动准备: 1、创设布置有关军队的环境; 2、收集有关军队、武器等方面的文字、图片、照片、模型等材料;布置军队武 器图片、模型展览会; 3、玩玩做做:枪、炮、飞机等,进行展示; 4、与部队联系商量好幼儿参观、军训等一系列活动; 5、师幼每人一套迷彩服,各班一面连旗。 家长工作: 1、帮助幼儿了解有关军事、现代武器等方面的知识,并搜集相关的文字、图片、照片、模型等材料; 2、鼓励幼儿向解放军学习,训练时不怕苦、不怕累,活动严守纪律,遇到困难 要坚强;3、配合军训活动,每天早上按时来园(8:15分前),每位家长都能准时将幼儿送入园。 活动内容:

诗歌:我是三军总司令 歌曲:小海军 参观军营 谈话活动:学做解放军 实践活动:小小军营(开营仪式、学军体拳、学军歌、了解现代军用武器、军事游戏、汇报结营活动) 与解放军联欢活动 绘画:我和解放军叔叔在一起 评比活动:最神气的小解放军 附活动设计 活动内容:诗歌――我是三军总司令 活动目标: 1、理解诗歌的内容,会完整地朗诵诗歌; 2、了解军队的三种军种:海军、陆军、空军; 3、对军队产生初步的兴趣和向往。

活动准备:海、陆、空三军的服装和武器图片,或照片。 活动过程: 一、以谈话的方式导题,引起幼儿活动的兴趣。 1、老师提问: (1)你们知道什么叫总司令吗? (2)你知道解放军有哪几种军种吗?(海军、陆军、空军) 2、师:“今天老师给小朋友带来了一首关于解放军的诗歌,请小朋友一起来欣赏。”  二、幼儿欣赏诗歌,初步了解诗歌内容。 1、老师朗诵诗歌 2、提问:“诗歌的名字是什么?诗歌里说到了哪几种军种? 3、老师有表情地再一次朗诵诗歌,边念边出示相应的图片。 4、提问:“小鸟哪去了?小猫、小鱼呢?小鸟坐了什么?小猫、小鱼呢?(要求 幼儿用诗歌里的语句回答) 三、幼儿学习诗歌。 1、师幼对念

幼儿园体育教案-学做解放军

《学做解放军》 《学做解放军》 一、活动目标: 1、提高腿部的柔韧性和增强肌肉的力量。 2、培养幼儿热爱解放军,并向解放军学习勇敢无畏,战胜困难的精神。 3、培养幼儿积极参加活动的兴趣和活泼开朗的性格。 二、活动准备: 1、椅子两把、系有铃铛的绳子一根、哨子一个 2、音乐磁带2盘。 三、重点难点: 1、能左右脚交替向前踢,脚尖绷直,尽量把腿抬高,练习所学动作。 2、做动作时尽量把腿抬高,不能收腹、坐臀,腰一定要挺直,支撑腿要伸直。 四、活动过程: 1、扮演角色,活动身体 (1)教师启发:今天我们一起来玩学习解放军的游戏。老师做指挥员,你们当解放军战士。解放军战士要一切行动听指挥,听明白了吗?教师喊口令,幼儿进行队列练习。(齐步走、慢跑、开炮、骑马、开飞机)教师引导幼儿边做动作,边发出象声词,以激发幼儿的兴趣。 2、动作讲解,集体练习 (1)师:解放军叔叔走路的姿势可神气拉,谁愿意来学一学?(请个别幼儿上来示范) (2) 师:今天我们专门练习腿上的动作。教师示范动作(手可以左右打开,左右脚交替向前踢,脚尖绷直,尽量把腿抬高,不能收腹、坐臀,腰一定要挺直,支撑腿要伸直。) (3)幼儿自由练习,教师个别辅导。 (4) 师:解放军叔叔排队走路的时候要求可高拉,不能踢的太低,要求每一个人都踢的一样高,为了让我们这群小解放军更好的训练,指挥官特意拉了一根绳子,这次我们练习的时候,要求我们的脚能踢到绳子上的小铃铛。 3、游戏:军事训练 (1)教师讲解游戏规则(幼儿分成4排,由场地一端“骑马”至场地拉有绳的一端,左右脚交替踢铃铛6下,开飞机返回,下一位幼儿继续)。 (2)幼儿进行游戏。

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