公民的基本科学素质状况

为了及时、全面、系统地了解我国公民的科学素质状况及影响因素的变化规律，为《科学素质纲要》的监测评估提供翔实的基础数据，经国家统计局批准（批准文号：国统制［2007］90号），中国科普研究所于2007年12月至2008年2月实施了第七次中国公民科学素质调查。 2007中国公民科学素质调查是抽样问卷入户调查，调查对象为中国大陆18岁至69岁的成年公民，调查共回收有效问卷10059份。 2007年调查的主要指标包括：公民对科学的理解；公民获取科技知识和科技信息的渠道与方法；公民对科学技术的态度等。其中，公民对科学的理解是与公民科学素质有关问题的核心指标，用于测度公民的基本科学素质状况。该套测量指标最大限度地保持了与以往调查指标的连续性及国际可比性，本次调查中，对公民对科学的理解及与

科学素质有关问题的定量测度，仍采用历次调查的指标，包括四个方面：即对科学术语了解程度的测度、对科学观点了解程度的测

度、对科学方法理解程度的测度和对科学与社会之间的关系理解程度的测度。判断一位被测试者是否具备基本科学素质，我国的标准是在参照国际通行标准的基础上发展起来的，通过测算上述公民科学素

公民的基本科学素质状况公民具备基本科学素质的比例前言并尽量靠近对《科学素质纲要》所规定的公民科学素质“四科两能力”要求的测度，对于一些暂时还无法定量测度和描述的部分，本次调查采取深度访谈和小组座谈等方法做了定性调查。2007年中国公民科学素质抽样调查取得的主要数据结果如下。表1 公民具备基本科学素质及分部分比例的对比(%)

2007

年 2003年科学素质 2.25 1.98 科学术语 18.4 12.5 科学观点 33.5 30.0 科学方法 6.9 8.0 科学与社会关系 59.4 46.7

表2 2007中国公民基本科学素质及分部分具备的比例

质四个方面的达标率来实现的。公民具备基

本科学素质的比例就是将具备基本科学素质

公民的数量以百分比的形式表示。

统计表明，2007年我国公民具备基本科

学素质的比例为2.25%，比2003年的1.98%提

高了0.27个百分点(表1)。

具体地，2007年公民了解科学术语的比

例为18.4%；了解科学观点的比例为33.5%；

理解科学方法的比例为6.9%；理解科学与社

会之间关系的比例为59.4%。(表2)

2007年调查中,参与测试的四个科学术语包

括“分子”、“DNA ”、“Internet （因特网）”和“纳米”。我国公民对科学术语的了解程度见图1。图1 中国公民对科学术语的了解程度

图2 中国公民对科学方法的理解程度

对科学术语的了解程度对科学方法的理解程度 2007年调查中，采用了目前各国仍在使用的测试题目，包括对“科学地研究事物”、“对比实验”和“概率”这三个问题的理解程度测试。我国公民对科学方法的理解程度见图2。

具备的样本量样本具备比例

(%) 总体具备比例(%) 估计误差d 科学素质

414 4.12 2.25 0.410 科学术语

2724 27.08 18.43 1.072 科学观点

4563 45.36 33.48 1.304 科学方法

1097 10.91 6.92 0.701 科学与社会关系 6575 65.36 59.41 1.357

参与过, 很相信参与过, 有些相信尝试过, 不相信没参与过,

不理睬不知道

求签 6.1 18.1 19.6 51.3 4.9 相面 4.2 17.6 17.6 55.5 5.1 星座预测 1.6 5.3 11.0 52.6 29.5

周公解梦 3.0 11.6 16.2 50.9 18.4 电脑算命 1.2 3.8 12.9 55.8 26.3

表4 中国公民对各种迷信现象的相信程度(%) 图3 中国公民治疗和处理健康问题的方法

为了更加准确地测试出真正不相信迷信者的比例，在这组问题之后还追加了一个问题，要被调查者回答“在过去的一年中，您用过哪些方法治疗和处理健康方面的问题？(可选1-3项)”，以便进一步鉴别出不相信迷信者。只有同时未选择“祈求神灵保佑”

者才被认定为不相信迷信者。(图3) 统计显示，2007年我国公民不相信迷信

者的比例为59.4%。对科学与社会之间关系的理解程度对公民对科学与社会之间关系理解程度的测度，国际上没有通行的测试标准，我国

主要是通过测度公民识别迷信现象的能力来实现的。2007年调查中，根据我国实际情况，将目前比较流行的五种迷信方式：求签、相面、星座预测、周公解梦和电脑算命等，设计成一组测试题。当被调查者对每一种形式都选择了“尝试过,不相信”、“没参与过,不理睬”或“不知道”时，既被初步认为是不相信迷信者。(表4) 对科学观点的了解程度 2007年调查中，对公民了解科学观点的测试，继续采用了国际上还在普遍使用的测试题目。我国公民对科学观点的了解程度见表3。结果还显示，我国公民能够正确回答16个测试题目中的10个及以上的比例为33.5%。

科学观点答对答错不知道 a.地心的温度非常高(对) 48.6 9.3 42.0 b.地球围绕太阳转(对) 78.0 6.5 15.5 c.我们呼吸的氧气来源于

植物(对) 68.6 12.0 19.4 d.母亲的基因决定孩子的

性别(错) 55.2 16.6 28.2 e.激光是汇聚声波而产生

的(错) 20.2 11.6 68.2 f.电子比原子小(对) 22.4 18.6 59.1 g.抗菌素能够杀死病毒

(错)

20.5 47.5 31.9 h.宇宙产生于大爆炸(对) 21.5 18.9 59.5 i.数百万年来,我们生活

的大陆一直在缓慢地漂移,并将继续漂移(对)

44.1

8.5 47.3 j.就目前所知,人类是从

较早期的动物进化而来的(对)

68.7 7.2 24.2 k.吸烟会导致肺癌(对) 86.0 5.7 8.2 l.最早期的人类与恐龙生

活在同一个年代(错) 32.0 20.9 47.1 m.含有放射性物质的牛奶

经过煮沸后对人体无害(错)

35.2 19.1 45.7 n.光速比声速快(对) 71.5 4.5 24.0 o.所有的放射性现象都是

人为造成的(错) 39.5 18.2 42.3 p.地球围绕太阳转一圈的

时间为一个月(错) 50.6 11.7 37.6 公民的科学素质指数在对2007年调查数据的分析中，引入科学素质指数的测算方法，即：将测度公民科学素质的数项核心指标简化为用单一的科学素质指数形式表示。与公民具备基本科学素质比例不同的是，科学素质指数能更全面深入细致地反映出公民科学素质的整体水平，也为分析特定人群的科学素质状况与影响因素的相互关系建立了很好的研究基础。结果显示，2007年我国公民总体的科学素质指数为48.5。同比测算，我国公民的科学素质指数，2003年为38.4，2005年为43.6，呈现出稳步增长的趋势。(图4) 不同分类群体的科学素质水平,用其科学素质指数来表示后，可以显示出明确的、不同程度的差异。表3 中国公民对科学观点的了解程度(%)

图4 中国公民科学素质指数的变化趋势

不同性别公民的科学素质水平存在明显差异。男性公民的科学素质指数为50.7，女性公民的科学素质指数为46.3。(图6)

在《科学素质纲要》所规定的重点成年人群中,领导干部和公务员的科学素质水平最高、科学素质指数为71.0，城镇劳动人口的科学素质指数为54.3，农民的科学素质指数为42.7。(图5) 图5 2007年重点人群的科学素质指数重点人群的科学素质指数

图6 2007年不同性别公民的科学素质指数

不同性别公民的科学素质指数不同年龄段公民的科学素质水平呈现出随年龄增加而降低的明显态势。18~29岁年龄段公民科学素质指数最高,为57.1；以下依次：30~39岁为52.0，40~49岁为48.9，50~59岁为42.7，60~69岁为38.4。(图7) 不同年龄公民的科学素质指数公民科学素质水平与文化程度呈明显正相关关系，受教育程度越高科学素质指数越高。大学及以上文化程度公民的科学素质指数最高，为76.1；大专、高中或中专、初中文化程度公民的指数分别为69.3、62.6、51.3；小学及以下文化程度公民的科学素质指数最低，小学为36.9，小学以下为29.5。(图8) 不同文化程度公民的科学素质指数城乡居民的科学素质指数城乡居民的科学素质水平差异显著。城镇居民的科学素质指数为54.8，农村居民的科学素质指数为42.9。(图9)

图7 2007年不同年龄段公民的科学素质指数

图8 2007年不同文化程度公民的科学素质指数

图9 2007年城乡居民的科学素质指数

图10 2007年不同地区公民的科学素质指数

图11 2007年不同职业公民的科学素质指数不同经济发展地区公民的科学素质水平存在不同程度的差异。其中，东部地区公民的科学素质指数为54.5，中部地区为47.7，西部地区为43.6。（图10）

不同地区公民的科学素质指数

不同职业公民的科学素质指数

不同职业群体的科学素质水平也存在较大差异。其中，国家机关、党群组织负责人(68.0)、专业技术人员(66.3)、学生及待升学人员(65.0)的科学素质指数最高；办事人员与有关人员(62.4)、企业事业单位负责人(60.4)的科学素质指数次之；失业人员及下岗人员、离退休人员、生产及运输设备操作工人、商业及服务业人员的科学素质指数均高于50；农林牧渔水利业生产人员的科学素质指数(

43.0)明显偏低；家务劳动者的科学素质指数最低，仅为

38.9。(图11)

高中生道德与公民自我评价.

高中生道德与公民自我评价 2019-01-01 道德与公民自我评价不会写?多来看看小编收集整理的范文吧，。以下是小编精心收集整理的生道德与公民自我评价范例，供大家参考和借鉴，更多资讯请继续留意自我评价栏目。第一篇：高中生道德与公民自我评价一、道德品质与公民素养本人，热爱祖国，遵纪守法，以自己是一个中国人而感到自豪，祖国的每一点变化，都牵动着我的心，香港回归的日子，神州五号发射的日子，申奥成功的日子，都是我最难忘，最让我激动的日子，我和每一位热爱祖国的中国人一样，为那一时刻的到来而欢呼雀跃。我从小养成了一个习惯。每当在电视里看到国旗升起的时候，就情不自禁地起立敬礼。曾经当过学校护旗手，也一直是我自豪和荣耀的经历。当国旗升起，国歌奏响后，我的内心就充满了自豪感，每天的联播是我必看的内容。学习之余，坐在车里，观看家乡的夜景，是让我最放松的一件事，这几年家乡的`变化太大了，立交桥，景观大道，休闲广场，人们的环境越来越好了，我热爱祖国，热爱家乡，一定努力学习，争取为祖国和家乡的发展多做一份贡献。我是一名中学生，平时的一言一行我都能按照《中学生日常行为规范》的要求去做，对学校的规章制度能够严格遵守，课余时间外出，能够遵守公共秩序及交通法规，对公共设施能够爱护，外出坐车我会主动给有需要的人让座或帮助他们。在劳动课上也从不偷懒。在家里，经常帮助家长做家务，比如洗碗筷，擦地，修理一些简单毛病的电器，家里的电脑中病毒后从作系统等，父母工作忙，不在家时，可以做一些简单的饭菜，帮助表弟表妹学习，爸爸工作忙，家里的力气活，都是我帮妈妈干。在学校和同学相处能够以诚相待，信守承诺，平时不管学习多忙，个人简历https://www.360docs.net/doc/9517955576.html,，只要同学求我帮忙的事，我都会答应他们。比如他们组织的特色班会，需要我客串的，或需要我帮忙找的材料，我都会认真准备。能够主动帮助老师组织各种活动，有一定的组织能力，各科老师都把我当成是他们的好帮手。能够积极参加各项活动，参与并组织班级和学校的各种课内外活动，活动中与同学能够和睦相处，关心集体，有很强的集体荣誉感，《》()。乐于帮助别人，在各种劳动中积极肯干，不怕脏，不怕累。二、学习态度与能力

公民科学素质提升工作总结

公民科学素质提升工作总结2018年xx局在县委、政府以及县公民科学素质工作领导小组的正确领导下，在县科协的细心指导下按照《2016年全县“百万公众网络学习工作”活动实施方案》文件及有关方案认真开展公民科学素质工作，努力提升公民科学素质，精心组织布置，有效推进公民科学素质各项工作任务，通过多形式开展活动，我局公民科学素质先进县创建工作取得良好成效。一、加强领导，精心布置，全面开展创建公民科学素质先进县工作 xxxx局高度重视创建公民科学素质先进县工作的开展，迅速召开专题会议对此项活动进行具体安排部署，成立了由局长任组长，分管领导为副组长，局相关科室负责人为成员的公民科学素质工作领导小组，安排了专人负责，切实加强了对创建公民科学素质先进县工作的领导，制定了《xxxx局公民科学素质工作实施方案》。针对xx工作点多、线长、面广的特点，创建公民科学素质先进县工作领导小组要求各成员科室、单位要结合自身特点和自己工作实际，切实做好创建公民科学素质先进县工作，确保工作落到实处。二、建学习型机关，创新学习方式，提高干部队伍科学素质我xx局在学习型机关建设中，注重提高领导干部和公务员

科学素质。结合党的第二批教育实践活动的开展，每周干部职工开会工作学习会议，适时开展科技学习，认真落实《全民科学素质行动计划纲要》，开展领导干部和公务员科学素质活动，积极探索学习型培训模式，不断提高领导干部和公务员队伍整体科学素质。结合全县范围深入开展“百万公众网络学习”活动。充分利用网络学习科学知识，提高干部队伍的科学素质。三、紧扣主题，开展形式多样的公民科学素质活动结合“两学一做”学习教育实践活动，结合xx工作实际，积极开展适合农民需要的各类公民科学素质建设，重点围绕防灾减灾、殡葬改革、封建邪教等开展宣传。全心全意为民解难事，办实事，把公民科学素质建设落到实处。在公民科学素质建设期间，xx系统配合有关部门，开展了多项内容丰富、形式多样的公民科学素质建设活动。5月12日上午在中心广场xx部门连同县发改、财政、县医院等30多家单位参加了宣传防灾减灾知识活动。在中心广场活动现场，各单位现场设置防灾减灾知识宣传咨询区，热情为群众解答各类防灾减灾知识和相关法律法规，现场树立横幅近xx幅，展示宣传展板xx个，发放防灾减灾宣传单xx多份，《防灾减灾知识读本》、《居民防灾减灾宣传手册》和《农村防灾减灾手册》xx多本。希望通过此次活动提升民众的灾害风险识别能力和灾害自救互救能力，增强全社会防灾减灾意识和

公民科学素养题目

1、原始海洋中出现的最早生命体是（）。 A、原核细胞 B、脊索动物 C、灵长类动物答案：A 2、现在被广泛使用的疫苗接种法，最初由（）国家发明的。 A、日本 B、法国 C、中国答案：C 3、大黄蜂飞行时，扇动翅膀的方向是（）。 A、直上直下 B、横8字 C、横6字答案：B 4、中国居民平衡膳食宝塔中，建议每人每天摄入食盐的量是（）。

B、5g C、6g 答案：C 5、猫为什么蜷缩着身体睡觉（）。 A、舒服 B、散热少，暖和 C、安全答案：B 6、沼气的主要成分是（）。 A、甲烷 B、氢气 C、二氧化硫答案：A 7、太阳光由七种颜色的光合成，其中（）颜色的光穿透大气层的本领最大。

B、红色 C、蓝色答案：B 8、诺贝尔奖为何没有设立数学奖（）。 A、诺贝尔心仪的姑娘选择与一位数学家在一起，诺贝尔心里不爽 B、诺贝尔认为数学是比较抽象的事理，而诺贝尔奖应授予在实际应用上造福人类的杰出人物 C、诺贝尔奖设立时，没有数学这门学科答案：B 9、克隆技术的本质是（）。 A、单性繁殖 B、双性繁殖 C、无性繁殖答案：C 10、全球第一颗3D打印的人工心脏，是用（）材质打印的。

B、金属 C、陶瓷答案：A 11、植物的每个部位都有它自己的功能，其中能够吸收水分和矿物质的是植物的（）。 A、根 B、茎 C、叶答案：A 12、磁悬浮列车是应用磁铁（）的性质悬浮在轨道上的。 A、同极互相排斥 B、异极互相吸引 C、有磁性答案：A 13、当虾肉与富含（）的食物共同食用时会产生有剧毒的砒霜。

A、维生素A B、维生素B C、维生素C 答案：C 14、铁路钢轨的接缝处为何留有空隙（）。 A、节省钢轨材料 B、便于维修 C、预防热胀冷缩带来的钢轨长度变化答案：C 15、油料着火时，不能用哪种方法灭火（）。 A、干粉灭火器 B、水 C、沙土答案：B 16、速干衣为何干的快（）。

道德品质与公民素养

道德品质与公民素养 1、拥护党的领导，认真参加爱国主义教育活动。 2、维护国家安全与荣誉，维护民族团结与国家统一。 3、关心时事政治，关注祖国建设，家乡发展。 4、逐步树立科学的世界观，正确价值观，积极的人生观。 5、热爱生命，自尊自信，乐观向上，具有责任感。 6、遵守社会公共秩序和规范，维护社会公德。 7、语言文明，举止规范。 8、追求公正，诚实守信。 9、积极参加社会公益活动，热爱活动，热爱劳动，履行个人义务，增强服务意识。 10、自觉遵守国家法律、法规和各项规章制度。 11、认真参加法制教育，安全教育活动。 12、遵守校规校纪，服从学校管理。 13、具有环保意识，积极参加环保教育活动，自觉维护生态环境。 14、勤俭节约，珍惜资源。黄天

运动与健康 1、学会料理个人生活。 2、长期坚持一项或多项体育活动或体育锻炼。 3、身体健康，无传染性疾病和器质性疾病。 4、身体素质达到国家《学生体质健康标准》 5、正确对待青春期生理与心理变化，文明交友。 6、能正确对待学习和生活中遇到的挫折，敢于克服各种困难。 7、认真上好体育课，掌握科学锻炼身体的常识与方法。 8、自觉参加阳光体育。 9、能正确掌握2项体育技能。黄天

审美与观 1、具有健康的审美情趣，热爱并欣赏生活、自然、艺术和科学之美。 2、积极参加各种艺术活动，有一项艺术特长。 3、认真上艺术课，能积极参加校内各级各类艺术展示活动。 4、根据自己的情况，任选一种艺术表现形式，创造性的表达自己的情感和思想。黄天

交流与合作 1、自觉积极参加学校各项集体活动。 2、能在自己能力所及的范围内为班级争光，注意集体卫生。 3、能积极主动为集体建设献计献策。 4、对于班级活动能积极参加。 5、善于和他人交流沟通，能够换位思考，和各科老师能有互动交流，关系融洽。 6、学会在班级中求同存异，尊重他人感受，在班级中形成宽容真诚、理解的班风。黄天

全民科学素质行动计划纲要

全民科学素质行动计划纲要集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

全民科学素质行动计划纲要（2006－2010－2020年）全民科学素质行动计划纲要（2006－2010－2020年）根据党的十六大和十六届三中、四中、五中全会精神，依照《中华人民共和国科学技术普及法》和《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006－2020年）》（国发［2005］44号，制定并实施《全民科学素质行动计划纲要（2006－2010－2020年）》（以下简称《科学素质纲要》）。一、前言科学素质是公民素质的重要组成部分。公民具备基本科学素质一般指了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。提高公民科学素质，对于增强公民获取和运用科技知识的能力、改善生活质量、实现全面发展，对于提高国家自主创新能力、建设创新型国家、实现经济社会全面协调可持续发展、构建社会主义和谐社会，都具有十分重要的意义。

根据有关调查，我国公民科学素质水平与发达国家相比差距甚大。公民科学素质的城乡差距十分明显，劳动适龄人口科学素质不高；大多数公民对基本科学知识了解程度较低，在科学精神、科学思想和科学方法等方面更为欠缺，一些不科学的观念和行为普遍存在，愚昧迷信在某些地区较为盛行。公民科学素质水平低下，已成为制约我国经济发展和社会进步的瓶颈之一。公民科学素质建设是坚持走中国特色的自主创新道路，建设创新型国家的一项基础性社会工程，是政府引导实施、全民广泛参与的社会行动。改革开放以来，特别是实施科教兴国战略以来，我国公民科学素质建设有了较大的发展，但仍存在许多问题。人均接受正规教育年限低于世界平均水平；因长期受应试教育影响，学生科学素质结构存在明显缺陷；社会教育、成人教育的发展尚不全面和深入，公民缺少接受终身教育的机会。科普长效运行机制尚未形成；科普设施、队伍、经费等资源不足；大众传媒科技传播力度不够、质量不高。公民科学素质建设的公共服务未能有效满足社会需求，公民提升自身科学素质的主动性尚未充分调动。全民科学素质行动计划旨在全面推动我国公民科学素质建设，通过发展科学技术教育、传播与普及，尽快使全民科学素质在整体上有大幅度的提高，实现到本世纪中叶我国成年公民具备基本科学素质

中国公民科学素质测度解读

112中国科技论坛（2013年7月）第7期收稿日期：2013－01－25 作者简介：张超（1978－），男，山东五莲人，环境科学硕士，副研究员；研究方向：科学素质调查、科学传播。中国公民科学素质测度解读张超，任磊，何薇（中国科普研究所，北京100081）摘要：自20世纪80年代以来，国外学者对公民科学素质开展了大量研究。中国科协等引进美国米勒关于科学素质的三维体系开展了全国性公民科学素质调查，调查带动了我国公民科学素质研究工作。从公民科学素质的定义到其调查测度等方面的研究一直在争议中不断发展。2006年国务院颁布了《全民科学素质行动计划纲要》，对中国公民科学素质进行了官方界定，并由多个政府部门大联合大协作开展了大规模公民科学素质建设工作。中国公民科学素质研究在调查理论和提升实践两条路径中，对如何衡量中国公民科学素质水平进行了大量的探索性研究。关键词：公民科学素质；调查；测度中图分类号：G301 文献标识码：A The Understanding of China Civic Scientific Literacy Assessment Zhang Chao ，Ren Lei ，He Wei （China Research Institute for Science Popularization ，Beijing 100081，China ） Abstract ：Immense amounts of studies have been carried out worldwide ever since the 1980s.With the introduction of Miller's Frame-work about scientific literacy ，CAST has conducted a series of surveys on civic scientific literacy nationwide ，which promoted the re-search work about civic scientific literacy in China.Research has been developing along with continuous disputes concerning various as-pects ，such as the definition of civic scientific literacy and the measurement of it.The Outline of the National Scheme for Scientific Lit-eracy issued by the State Council in 2006has given an official definition about civic scientific literacy in China ，thus initiated large scale of construction work of civic scientific literacy under the pattern of grand collaboration and cooperation by government depart-ments.On the two paths of theoretical and practical research on promoting scientific literacy in China ，large amount of exploratory re-search has been done towards measuring the level of civic scientific literacy.Key words ：Scientific literacy ；Survey ；Assessment 具备高水平科学素质的劳动力会促进社会经济的进步，同时，现代经济也需要更多具备科学素质的消费者。与这种经济方面的理由同等重要的是，在21世纪，民主政府的维持也会依赖于公

《中国公民科学素质基准》

附件《中国公民科学素质基准》《中国公民科学素质基准》（以下简称《基准》）是指中国公民应具备的基本科学技术知识和能力的标准。公民具备基本科学素质一般指了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。制定《基准》是健全监测评估公民科学素质体系的重要内容，将为公民提高自身科学素质提供衡量尺度和指导。《基准》共有26条基准、132个基准点，基本涵盖公民需要具有的科学精神、掌握或了解的知识、具备的能力，每条基准下列出了相应的基准点，对基准进行了解释和说明。《基准》适用范围为18周岁以上，具有行为能力的中华人民共和国公民。测评时从132个基准点中随机选取50个基准点进行考察，50个基准点需覆盖全部26条基准。根据每条基准点设计题目，

形成调查题库。测评时，从500道题库中随机选取50道题目（必须覆盖26条基准）进行测试，形式为判断题或选择题,每题2分。正确率达到60%视为具备基本科学素质。

《中国公民科学素质基准》结构表序号基准内容基准点序号基准点 1 知道世界是可被认知的，能以科学的态度认识世界。1-5 5个 2 知道用系统的方法分析问题、解决问题。6-9 4个 3 具有基本的科学精神，了解科学技术研究的基本过程。10-12 3个 4 具有创新意识，理解和支持科技创新。13-18 6个 5 了解科学、技术与社会的关系，认识到技术产生的影响具有两面性。 19-23 5个 6 树立生态文明理念，与自然和谐相处。24-2 7 4个 7 树立可持续发展理念，有效利用资源。28-31 4个 8 崇尚科学，具有辨别信息真伪的基本能力。32-34 3个 9 掌握获取知识或信息的科学方法。35-38 4个 10 掌握基本的数学运算和逻辑思维能力。39-44 6个 11 掌握基本的物理知识。45-52 8个 12 掌握基本的化学知识。53-58 6个 13 掌握基本的天文知识。59-61 3个 14 掌握基本的地球科学和地理知识。62-67 6个

公民科学素质知识竞赛试题

一、（1-10题，每题2分） 1.全民科学素质行动计划中的五大重点人群为。 A.教师领导干部和公务员、城镇劳动者、农民、社区居民 B.未成年人、领导干部和公务员、城镇劳动者、农民、社区居民 C.自由择业者、领导干部和公务员、城镇劳动者、农民、社区居民 D.未成年人、新居民、城镇劳动者、农民、社区居民 2.公民科学素质建设是坚持走中国特色的自主创新道路，建设创新型国家的一项基础性社会工程，是政府引导实施、的社会行动。 A.群众团体参与 B.科协参与 C.科技部门参与 D.全民广泛参与 3.全民科学素质行动计划旨在全面推动我国公民科学素质建设，通过发展、传播与普及，尽快使全民科学素质在整体上有大幅度的提高，实现到本世纪中叶我国成年公民具备基本科学素质的长远目标。 A.经济 B.国民教育 C.继续教育 D.科学技术教育 4.《全民科学素质行动计划纲要》提出了全民科学素质行动计划在“十一五”期间的主要目标、任务与措施和到年的阶段性目标。 A.2049 B.2020 C.2050 D.2060 5.《全民科学素质行动计划纲要》的指导方针是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，发挥作用，充分调动全社会力量共同参与，大力加强公民科学素质建设，促进经济社会和人的全面发展。 A.政府主导 B.政府辅助 C.群团参与 D.科协的科普主力军 6.今后15年，实施全民科学素质行动计划的方针是“政府推动，全民参与，，促进和谐”。 A.提高觉悟 B.提升素质 C.教育为主 D.整体提高 7.《全民科学素质行动计划纲要》在针对农民科学素质行动的任务中提出，促进在广大农村形成的良好风尚，促进社会主义新农村建设。 A.讲文明、爱科学 B.崇尚科学、鼓励创新、尊重知识、尊重人才

全民科学素质工作情况汇报

小满镇全民科学素质工作情况汇报小满镇全民科学素质建设工作，在市《全民科学素质行动计划领导小组》的指导和区委区政府的领导下，坚持“政府推动、全民参与、提升素质、促进和谐”的方针，统一思想认识，团结协作，围绕工作重点积极开展工作，较好地完成了《实施方案》的工作目标，实现了全民科学素质行动的稳步推进。一、基本工作情况（一）加强领导，健全制度。为了更进一步落实《全民科学素质行动计划纲要》，我镇成立了全民科学素质工作领导小组。并根据领导小组的要求，办公室制定印发了《纲要》“实施工作要点”，全镇《纲要》实施的组织机构、工作制度完善，领导小组各成员单位高度重视《纲要》实施工作，围绕“农民科学素质行动”、“领导干部和公务员科学素质行动”、“城镇劳动人口科学素质行动”、“未成年人科学素质行动”等专项任务积极开展工作。全镇16个村建立健全了《纲要》实施工作制度，并结合实际，积极开展卓有成效的工作。（二）明确职责，联合协作。根据领导小组制定的“规划实施方案”把《纲要》的实施分解为8项任务、4项行动，即“未成年人科学素质行动”、“农民科学素质行动”、“城镇劳动人口科学素质行动”、“领导干部和公务员科学素质行动”；4项基础工程，即“科普宣传与培训基础工程”、“科普助推都市农业工程”、“科普基础设施建设工程”、“科研资源开发与共享工程”，明确了每项任务的牵头单位和责任部门，各项任务的责任部门和单位都制定了具体的实施方案，进一步分解了任务，明确了工作职责。各成员单位把加强公民科学素质建设作为本单位、本部门的重要工作，有计划、有步骤扎实推进。近几年来，我镇扩大和完善了农机培训中心、农家书屋、文化活动中心等，使之成为广大农民群众的重要的科技活动场所。镇科协以“科普日”“科技周”序列活动为契机，积极加强与各成员单位的沟通与协调，加大科普宣传力度，修建文体广场、高规格科普画廊、完善科普电话、科普流动画廊等形式构建新的科普服务平台，初步形成了大联合、大协作的实施工作格局。（三）突出主题，开展活动。围绕“30万农村劳动力技能培训工程”开展了一系列活动。为《纲要》的扎实推进积累了经验。

当代公民道德状况调查调研报告

公民道德状况调查调研报告前言随着中国经济迅速发展，我们的国家成为世界瞩目的焦点，其中，公民的素质作为重要部分受到越来越多的人的关注。中国公民的道德素质也有所提高，但公民道德建设依然是一个漫长的过程。一个道德沦丧、缺失的国度，不可能有快速、持续、健康发展的经济，也不可能有社会的正常发展，基本社会秩序的存在。为了更好更快的提升国民道德素质，我们从身边抓起，运用马克思主义原理，充分认识世界和改造世界,应该把理论和实践相统一，树立和坚定共产主义的伟大理想，为把中国建设成富强民主文明和谐的社会主义国家而奋斗。马克思主义关于道德本质的基本原理,为正确分析中国当前社会的复杂的道德状况提供了科学的理论指南。调查对象：在校学生及学校周边的人。调查时间及地点： 4月至5月，学校周边地区。调查内容：本报告主要内容包括当代学生对身边存在有关公民道德状况的看法，例如“小悦悦”、“小浩博”事件，以及自身遇到类似事件的处理方法。对社会热点道德事件的分析、涉及马克思主义基本原理深入剖析。

主体一．随机调查和问卷中数据显示： 1.81%的人会主动搀扶摔倒的老人，她们会采取理智的方式保护自己，例如请旁人作证、和老人协商沟通等。 2.11%的人会视情况而定，如果遇到的不是特别危及的困难或者有其它人上前帮忙就不会出手相救。 3.有8%的人不会救人，她们觉得社会上冷漠的人太多，自己就无所谓了。有大多数人觉得自己会经过提升自身素质并呼吁周围人一起献出爱心，帮助她人。二．访谈记录：1.您如何看待“小悦悦”事件？答1：“小悦悦”事件引起了巨大反响，反映的社会现实着实让人心寒，但这些也不完全归咎于社会人冷漠的态度，主要是当今社会存在太多的不诚实，导致很多人对救人存在心理阴影，但只要改进一下社会的风气，消除人心中的疑虑就会变得更好。 2.遇到跌倒老人会主动搀扶吗？

全民科学素质2018网络竞赛题目答案

第一部分 1.通常情况下，DNA分子中与鸟嘌呤组成一个碱基对的是？A腺嘌呤 B胸腺嘧啶 C胞嘧啶 D磷酸基团正确答案：C 2 哪里被认为蕴含着最完美的寒武纪软躯体动物化石？ A中国澄江 B加拿大布尔吉斯页岩 C格陵兰岛赛帕斯特岩层 D澳大利亚鸸鹋湾页岩正确答案：B 3 与地球理化性质相似的行星不包括？ A水星 B金星 C火星 D木星正确答案：D 4 长江中下游平原的类型为？ A冲积平原 B洪积平原 C湖积平原 D三角洲正确答案：A 5 营养学上主要采用卡或什么来作为食物能量单位 A千卡 B克 C千克 D斤正确答案：A 6 家里包饺子，适合做饺子皮儿的面粉是？ A高筯粉 B中筯粉 C弱筯粉 D都可以正确答案：B

7 我们可以通过煤的气化技术将煤转化为洁净的煤气，主要是去除以下那种元素的影响。 A氧 B氢 C碳 D硫正确答案：D 8 下列哪项不是力的三要素 A大小 B作用时间 C方向 D作用点正确答案：B 第二部分 1 2017年9月25日至9月28日期间,用户在微信启动时的地球照片，是由什么卫星拍摄的？ A风云1号 B风云2号 C风云3号 D风云4号正确答案：D 2 世界大洋中哪一个入海河流流域面积最广？ A太平洋 B大西洋 C印度洋 D北冰洋正确答案：B 3 勿忘草的学名是？ A银杏 B松叶蕨 C勿忘我 D紫草正确答案：C 4 云计算是一种通过互联网服务的方式提供动态可伸缩的虚拟化资源的计算模式，是等传统计算机和网络技术发展融合而成的产物。 A分布式计算、并行计算 B效用计算、网络存储 C虚拟化、负载均衡

D以上全部正确答案：D 5 将实时三维计算机图形技术，广角立体现实技术，对观察者头、眼和手的跟踪技术以及触觉、力觉反馈等技术结合到一起的是下列哪项技术？ A虚拟现实技术 B3D立体打印技术 C无人机技术 D平面打印技术正确答案：A 6 下列哪一项是可以分类回收、循环再生的垃圾 A厨余垃圾 B废纸 C生物垃圾 D以上都是正确答案：B 7 把铁片分别放入下列各物质的溶液中，铁片会溶解的是A硫酸钾B氯化钠C盐酸 D氯化钙正确答案：C 8 超导指的是某些导体在温度降到一定程度时电流会突然消失A 对B错正确答案：B 第三部分 1 海啸所产生的浪高取决于什么？ A海底地形 B海水深度 C地震位置 D天气正确答案：B 2 人体肥胖与下列哪种因素无关? A体重 B年龄 C饮食 D运动正确答案：B 3 太阳风是抛射出来的？ A粒子流 B空气流

提高全民科学素质方案

提高全民科学素质方案为贯彻落实国务院《全民科学素质行动计划纲要（20XX--2020）》（以下简称《科学素质纲要》），根据省、市有关工作的安排，结合我县实际，特制定本工作方案。一、“十一五”期间目标到年，科学技术教育、传播与普及有较大发展，公民科学素质明显提高。围绕公民科学素质建设最关键、最具基础性的问题，实现以下目标： ——促进科学发展观在全社会的树立和落实。重点宣传普及节约资源、保护生态、改善环境、安全生产、应急避险、健康生活、合理消费、循环经济等观念和知识，倡导建立资源节约型、环境友好型社会，形成科学、文明、健康的生活方式和工作方式。 ——以重点人群科学素质行动带动全民科学素质的整体提高。青少年对科学的兴趣明显提高，创新意识和实践能力有较大增强；农民和城镇劳动人口的科学素质有显著提高，城乡居民科学素质水平差距逐步缩小；领导干部和公务员的科学素质在各类职业人群中位居前列。 ——科学教育与培训、科普资源开发与共享、大众传媒科技传播能力、科普基础设施等涉及公民科学素质建设的基础得到加强，公民提高自身科学素质的机会与途径明显增多。二、组织实施成立县全民科学素质工作领导小组（以下简称领导小组），领导《科学素质纲要》

实施工作。县政府副县长孔德胜任组长，县政府办公室副主任陈学能和县科技局局长杨优生任副组长，县委组织部、县委宣传部、县发改局、县财政局、县科技局（含县科协，下同）、县农业局、县教育局、县人事局、县劳动保障局、县总工会、团县委、县妇联、县广播电视台等相关部门的负责领导为成员。领导小组下设办公室，负责日常具体工作。办公室设在县科技局。领导小组成员单位按职责分工，组织实施相关工作。各镇人民政府负责本镇实施《科学素质纲要》的领导和具体工作。三、任务及责任对《科学素质纲要》的主要任务及职责分解如下： 1、青少年科学素质行动牵头部门：县教育局责任单位：县委宣传部、团县委、县科技局、广播电视台。 2、农民科学素质行动牵头部门：县农业局责任单位：县劳动保障局、县教育局、县科技局。 3、城镇劳动人口科学素质行动牵头部门：县劳动保障局责任单位：县教育局、县总工会、团县委、县妇联。 4、领导干部和公务员科学素质行动牵头部门：县委组织部责任单位：县委宣传部、县人事局 5、城镇居民科学素质行动

关于公民道德素质的社会调查

关于衢州市民道德素质的社会调查【内容摘要】：生活在崭新的21世纪，我们在感叹社会经济的蓬勃发展的同时，又不可避免地要面对着日益严重的道德败坏的问题。在媒体、学校、家庭、社会等不良生活环境的影响下，一些青少年甚至滑向了犯罪的深渊，作为21世纪的青少年，我们应该用自己的实际行动和言行来为这个社会添一抹道德和正义的色彩。【关键词】道德、正义、公民道德素质【正文】一、课题题目：关于衢州市民道德素质的社会调查二、主题：公民道德素质三、社会调查的目的： 1、通过这次社会调查，锻炼我们自身收集资料、整理资料、分析问题、与他人沟通交流的能力，团结合作的精神。 2、通过这次社会调查，使衢州市民进一步认识到社会上存在的缺陷和解决它们的方法。 3、通过这次社会调查和实践活动提出合理的建议四、调查方法：本次研究主要采用以下方法： 1、搜集资料（通过上网查询、查找书籍获得有关资料） 2、问卷调查【分别在东门（城隍庙）、南区（健身公园）、西区（西区公园）、北门（移动公司附近）抽样调查】 3、交流日记心得五、组员分工纪雯萱负责本次调查活动人员的主要分工以及论文撰写黄雯妍负责收集本次调查活动中所要用到的各种资料负责设计问卷并整理数据刘昕月谢丹丹六、呈现方式：

文字形式、图表展示七、预期成果：调查报告、日记心得九、探究报告关于衢州市民道德素质的社会调查中国自古以来就是礼仪之邦，五千年的传统美德需要我们这一辈的人继续延续下时间安排主要任务目标第一阶段（2014.7.11-2014.7.18) 确定主题、制定分工先找好一切所需要的是前提。使员明确本次调查活动的内容、主题的最终目标，并根据个人的特点和特长，确定本次调查活动中各人的分工，是每人发挥自己的长处。第二阶段（2014.7.18-2014.7.25) 搜集资料通过查询了解近年来发生的有关道德素质的事件。第三阶段（2014.7.25-2014.08.02) 设计问卷并进行问卷调查深入调查了解市民对道德素质的看法第四阶段（2014.08.02-2014.08.09）小组成员交流日记心得通过各个小组成员的切身感受，从另一个角度深化本次调查活动。第五阶段（2014.08.09-2014.08.16) 进行修改，完成探究报告。如实反映调查结果，最终完成论文。

XX年全民科学素质工作计划

XX年全民科学素质工作计划为贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》，全面推进达坂城区“十二五”全民科学素质工作，我区坚持以“政府推动、全民参与、提升素质、促进和谐”的工作方针，围绕中心工作，在全区上下形成合力，统一思想，提高认识，开展形式多样、生动活泼的宣传活动，切实将贯彻落实“十二五”时期《全民科学素质行动计划纲要》实施工作做好做实。一是将《全民科学素质行动计划纲要工作》纳入政府重要议事日程。为更好地贯彻落实“十二五”时期《全民科学素质行动计划纲要》，稳步推进工作的开展，区委、区政府坚持政府推动，采取有利措施，将贯彻落实《“十二五”时期《全民科学素质行动计划纲要》工作纳入到各级党委和政府的重要议事日程，将“公民科学素质”内容纳入到我区“十二五”发展规划编制中，并且在今年召开的区第三届第二次人民代表大会第二次会议政府工作报告中提出继续组织实施《全民科学素质行动计划纲要》工作，积极开展“协会带头人”和科技技术人员的教育培训。在全区形成了领导重视，各部门分工合作的良好工作局面，为全面贯彻落实“十二五”时期《全民科学素质行动计划纲要》奠定了良好的基础。二是调整充实组织领导机构。为组织实施我区“十二五”

全民科学素质工作，对全民科学素质工作领导小组进行了调整充实。成立了以区委常委桑建刚任组长、29个部门负责人任成员的“十二五”全民科学素质工作领导小组，领导小组办公室设在区科协，确保了工作的有序推动。三是扎实深入推进工作。一是加强宣传，营造浓厚氛围。针对“十二五”时期《全民科学素质行动计划纲要》的重要内容深入机关、社区、学校、村队进行宣传。充分发挥广播、电视、报纸等主要媒体作用。二是以二十三届“科技之冬”为载体，在全区举办职业技能培训班、农牧业知识培训、法律法规等培训，从而进一步提高了农民工的文化技术素质和劳动能力。三是将结合“科普活动月”、“科普活动日”、“科普惠民行动计划”、“科普惠农”、科技下乡等品牌活动，深入实施五大重点人群科学素质行动。“十二五”期间，将在“十一五”工作的基础上，实施“未成年人科学素质行动”、“农民科学素质行动”、“城镇劳动者科学素质行动”、“领导干部和公务员科学素质行动”、“社区居民科学素质行动”等五大重点人群科学素质行动，以重点人群科学素质行动带动全体公民科学素质的提升，促进我区公民科学素质有较大幅度提升。

《提升公民科学素质的迫切性》非连续文本阅读练习及答案

阅读下面的文字，完成下列小题。材料一：提升公民科学素质是加快经济发展方式转变的迫切要求。一个国家的核心竞争力和强大后劲，都取决于包括科学素质在内的国民素质地不断提升。实施创新驱动发展战略，把经济增长方式转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来，需要有数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的能工巧匠，具备基本科学素质的广大民众是基础和支撑。没有公民科学素质的普遍提高，就难以建立起庞大的高素质劳动大军，难以将科技成果快速转化为现实的经济实力。提升公民科学素质是加强国家自主创新能力的重要基础。增强自主创新能力，基础在公民科学素质。创新型人才深深植根于综合素质高、科学素质好的国民群体之中，植根于激励有章、赏罚得法的良好体制机制环境之中，如果没有热爱科学、关注科技、具有较高科学素质水平的宏大公众群体，就不可能形成创新型人才辈出的大好局面。提升公民科学素质是增强我国文化软实力的重要内容。面对广大人民群众日益增长的科学知识需求，我国科学文化建设相对滞后。加强公民科学素质建设，有利于促进科普公共文化服务均等化，有利于广大群众充分享受科技发展带来的成果，有利于培育理解支持创新的优秀文化，促进社会和谐发展，为加快创新型国家建设、促进社会主义文化大繁荣大发展提供强大的精神动力。（摘编自《公民科学素质也是核心竞争力》）材料二：本课题组针对我国公民的科学素质进行了调查，调查采用答题的方式，题目包含三个领域：科学知识、科学思想和科学能力。调查结果如下：

各地区分领域答对率（资料来自《中国公民科学素质调查研究报告（2015-2016）》）材料三：科学素质是决定人的思维方式和行为方式的重要因素，是人们过上美好生活的前提。在科技日新月异、迅猛发展的今天，科技深刻地影响着经济社会生活的方方面面，提高我国公民的科学素质，在当前是一个紧迫任务。2011年，日本发生的9.0级强地震引发核泄漏事故，在我国公众中掀起了一场抢购食盐风波，这凸显了提高公民科学素质的紧迫性。而2007年广东和海南等地“吃了得香蕉黄叶病的香蕉会得癌症”的谣传传闻满天飞，致使香蕉价格不正常地大幅下跌，蕉农损失惨重。这里面的原因比较复杂，但公民科学素质不高显然是一个重要因素，一些人理所当然地相信了缺乏科学依据的谣传。（摘编自《提高公民科学素质是紧迫任务》）材料四：新时期我国公民科学素质建设取得了显著成效，但问题和挑战依然严峻。我国公民具备科学素质的水平普遍较低，与发达国家水平相比还有较大差距，城乡之间、区域之间发展很不平衡，东部发达省份公民科学素质水平远高于中部和西部省份；城镇居民公民科学素质水平远高于农村居民，特别是经济欠发达地区的农村妇女和少数民族是最薄弱的短板。科普公共服务能力不高，基础条件薄弱，发展不均衡，机制体制不健全，科普能力发展不平衡。科普产业弱小，科普公共服务与群众需求脱节。科普经费投入不足，各级财政投入偏低，社会多元化投入机制尚未形成。（来源同材料一）

社会公德状况调查分析报告

精心整理社会公德状况调查报告一、平凉市民存在的社会公德问题 1、环境与卫生问题通过调查问卷，我们了解到卫生与环境问题主要表现为：任凭宠物在公共场所 2 重的问题。 3、文明礼貌问题调查数据表明，平凉市民在文明礼貌方面仍需继续努力，以减少不文明、不礼貌的行为。文明礼貌问题主要表现为：遇事围观、起哄，夏天在公共场所光膀子、

脱鞋、抽烟，在公共场所大声喧哗，在公共场所争吵、说脏话，在公共场所异性间过度亲密等。二、平凉市民最讨厌的违反社会公德的行为排序从总体上看，平凉市民最讨厌的违反社会公德的现象占第一位的仍然是随地吐痰。市民最讨厌的不良行为排在前二至五位的依次是：宠物在公共场所随地便溺后， ;另外，26.6% 出面制止;第二类是能够为了维护社会公德，牺牲一定的自身利益;第三类是不顾个人利益，同违反社会公德的行为做斗争。我们可以清楚的看到，大多数人属于第一类，因此，平凉市的公民道德建设工作任重而道远。四、违背社会公德现象产生的原因违背社会公德现象时有产生的原因归结起来主要有如下几点： (一)管理

1、管理制度不完善或规则不合理。对于违法行为来讲，我们有明确的制度来管理、制裁违法分子，但对于违反公德行为，仅仅局限于舆论谴责，对于部分不文明行为并无规定认定那些行为不文明;还有一些有规定的行为，诸如禁止随地吐痰，但处罚力度远远不够，遂使这些不文明行为得不到根治;相反对于乱搭乱建这样的处罚措施过于严厉，使得这些不文明行为变得更加隐蔽，不利于有关部门地查处，问题仍得不到解决。 2 3 (二 1 2 3 乏自觉的、习惯性的公德行为。 (三)整个社会的道德观和价值观有偏斜。社会的道德观不正确，金钱观过于严重，人们优点自私自利，使得社会公德淡化。 (四)舆论导向不正确、舆论压力不够。 (五)教育的失败。现在的学校教育、家庭教育都只限于书面口头教育，缺乏道德实践教育，所以现在在学校那样的场所，公德执行情况也不好，校园里也充满了

道德与公民自我评价

道德与公民自我评价道德与公民自我评价时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年学习生活，历历在目：三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。有法律意识，公德意识，本人诚实守信，环境意识，自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人。遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体。遵守公共秩序、爱护公物、维护公共设施和公共卫生的情况。乐于参加集体活动，能够为实现集体目标付出努力。品德优良善于与他人合作共同完成任务。能评价和约束自己的行为，善于与他人交流和分享，尊重并理解他人。品德优秀，有良好的行为习惯。学习目的明确，有理想，善于发现提出问题，努力尝试多种方式解决问题，学习态度端正，能主动学习，有强烈的求知欲和好奇心能有目的的收集与整理使用信息，有独立学习与研究问题的能力，独立思考，合作探究，虚心请教。学习态度端正，认真完成作业，学习目的明确学习目标明确，有理想，与同学能够完美的合作，共同完成学习任务，学习态度端正，学习方法恰当，会从失败中找经验。

正确认识同伴的优缺点，了解同伴的客观评价，能合理调控自己的情绪约束自己的行为。有科学的保健意识方法，能够尊重同伴观点，理解同伴处境，多交一些知心朋友，融合关系。与同学老师关系融洽能正确认识自己的优点与不足，自尊，自信，自己做自己能够完成的事，挑战自我，对错误要虚心请教。有团队精神，善于与人交流仪表大方，举止文明，去感受生活中的美具有一定审美能力具有一定的审美能力，能表现美能感受到生活中的美有一定的审美能力。聪明伶俐用在我身上一点也不夸张，清纯活泼是我可爱的内在因素。我热爱学习，尊敬师长，劳动积极，对一切新事物充满了好奇，强烈的求知欲为我打开了广阔的知识世界，在浩瀚的知识海洋里，我相信我会用理想为舵辛勤做桨，划向成功的彼岸。有适合自己的科学的锻炼方法，有科学的保健意识，身体状况，卫生习惯良好，能够承受一定的压力。每天坚持锻炼，正确面对挫折坎坷。热爱运动，身体健康有科学一、道德品质与公民素养本人，热爱祖国，遵纪守法，以自己是一个中国人而感到自豪，祖国的每一点变化，都牵动着我的心，香港回归的日子，神州五号发射的日子，申奥成功的日子，都是我最难忘，最让我激动的日子，我和每一位热爱祖国的中国人一样，为那一时刻的到来而欢呼雀跃。我从小养成了一个习惯。每当在电视里看到国旗升起的时候，就情不自禁地起立敬礼。曾经当过学校护旗手，也一直是我自豪和荣耀的经历。当国旗升起，国歌奏响后，我的内心就充满了自豪感，每天的新闻联播是我必看的内容。学习之余，坐在车里，观看家乡的夜景，是让我最放松的一件事，这几年家乡的变化太大了，立交桥，景观大道，休闲广场，人们的生活环境越来越好了，我热爱祖国，热爱家乡，一定努力学习，争取为祖国和家乡的发展多做一份贡献。我是一名中学生，平时的一言一行我都能按照《中学生日常行为规范》的要求去做，对学校的规章制度能够严格遵守，课余时间外出，能够遵守公共秩序及交通法规，对公共设施能够爱护，外

中国公众科学素养状况

1996中国公众科学素养状况引言 1996年中国公众科学素养调查是我国第三次（第一次1992年，第二次1994年）全国性的调查。调查采用分层抽样方法抽出120个县（城市区），覆盖全国29个省、市和自治区。样本量为6000，约为我国人口的20万分之一。回收有效问卷4465份，占总样本量的74.42%。有效样本量达到社会学一般要求的有效数量。这次调查是成功的，数据能够说明我国公众的基本科学素养水平和对科学技术的态度。本文将根据1996年的调查结果对我国公众的科学素养水平、对科学研究的过程和方法的理解程度、对科学技术的态度、我国具备基本科学素养公众的群体差异（性别差异和文化程度差异）、及其它国家相比的差异等情况进行描述与分析。根据国际调查发展趋势和我国的具体国情，1996年的调查除了保持原有的调查题目以外，又增加了对新信息技术知识和技能的了解程度、对经济学基本知识的了解程度以及迷信的程度和对未知现象的看法等的调查。以便能够更全面第了解我国公众的科学素养状况。第一节中国公众科学素养的变化经过多年探索之后，各国专家学者逐渐地对什么是科学素养以及科学素养的测度标准取得了基本一致的认识。在此基础上逐渐形成了一整套指标体系。目前国际上普遍认为，科学素养不是指对科学技术的某一个领域的专业知识和对所有的科学技术状况具有非常高水平的了解，而是指基本的了解。这种基本的科学素养包括三个方面：1、对科学术语和概念的基本了解；2、对科学研究的过程和方法的基本了解；3、对科学对社会的影响的基本了解。如果一个公众对科学术语和概念没有基本的了解程度，那么，就不能理解大众传媒中的科学技术进展的报道和科学信息，从而也就不可能提高科学素养。如果对科学研究的过程不了解，就不能分辨伪科学和科学之间的区别，从而也不可能具备科学精神。如果一个公众不了解科学对社会的影响，那么，就不能自觉和有效地认识科学对自己生活和工作的重要作用以及科学的局限性，从而也就会影响公众对科学的作用的理解，科学事业就又可能失去公众的支持。在这三个标准的内容中，专家们又精心地设计了测试题。公众科学素养的三项标准和这些相应的测试题目，已经构成从事公众科学素养调查的通用标准指标体系的基础。为了能够使我国的调查能够得到国际的承认和便于与各国进行比较，我们采用了国际间通用的调查标准和测试题目。同时，考虑到我国的具体国情，我们也相应地设计了适合中国特点和我国公众比较熟悉的科学技术问题，用以测度科学素养的辅助试