日文开题报告模板
日语开题报告格式开题答辩
日语开题报告格式开题答辩尊敬的评委们：我在此向大家呈上我的日语开题报告，希望得到您们的指导和建议。
一、选题背景及意义（300字）在现今社会中，日语作为一门重要的外语，在商务、文化交流、旅游等多个领域中发挥着重要作用。
随着中日经济文化交流的不断增加，学习日语的需求和重要性也日益提升。
因此，本研究希望通过对日语学习的方法、策略以及影响学习效果的因素进行深入探讨，旨在提升学习者的日语水平，同时为日语教学的改进提供参考。
二、研究目标及内容（500字）1.目标：本研究的主要目标是调查不同学习方法对日语学习效果的影响，并找出最适合不同学习者的学习策略，以提高日语学习的效果和效率。
2.内容：（1）调查研究日语学习者的学习方法和策略，了解不同学习者的特点和需求；（2）探讨当前已使用的学习方法的优点与不足，分析其对学习者的影响；（3）设计实验，比较不同学习方法和策略对学习效果的影响，收集并分析数据；（4）总结研究结果，提出改进措施和建议，为日语学习者提供更有效的学习方法。
三、研究方法与流程（400字）1.研究方法：本研究将采用以下方法进行调查和实验：（1）问卷调查：通过问卷了解不同学习者的学习方法和策略，获取基础数据；（2）实验方法：设计实验，比较不同学习方法对学习效果的影响，收集并分析相关数据；（3）数据分析：利用统计软件对实验数据进行分析，得出结论和结果。
2.流程：（1）收集文献资料，了解已有研究成果，并确定研究方向；（2）设计问卷调查，收集学习者的学习方法信息；（3）分析问卷结果，总结各种学习方法的优缺点；（4）设计实验方案，开展实验；（5）收集实验数据，并进行统计分析；（6）整理实验结果，总结出研究结论；（7）撰写学术论文，准备开题报告和开题答辩。
四、预期成果与创新点（300字）1.预期成果：通过本次研究，希望能够得出以下成果：（1）总结日语学习的优秀方法和策略，提供给学习者参考；（2）找出不同学习者适合的学习方法，提升日语学习效果；（3）为日语教学改进提供建议和方向。
日语开题报告
X XX
タイトル
日本の故事成語について ——中国から伝わってきたものを中心に
キーワード
日本 故事成語 中国から 変形
1.研究の目的 研究の 研究
隋・唐の時代に、多くの中国典籍が日本の遣隋使・遣 唐使などによって、日本に伝えられた。 日本固有のことわざについての研究は、これまで多 くなされ、たくさんの成果があがっているが、中国から 伝えてきた故事成語に焦点を合わせた研究はまだ極 めて少ないようである。 本論文は、中国から伝わってきた故事成語を中心に 考察したい。中国の故事成語の表現と同じであり、中 国の出典と多少の相違点が見られる日本の故事成語 を比較し、そして相違表現の原因を明らかにすることを 目的とする。
2011年2月 2011年3月 2011年4月 2011年5月 2011年5月 2011年6月 指導教官と相談し、関連資料を集める 研究計画書と文献レビューを撰述し て、指導教官の意見により、書き直す 指導教官に第一原稿を提出し、添削と 指摘を受け入れ、原稿を書き直す。 指導教官に第二原稿を提出し、添削と 指摘を受け入れ、原稿を書き直す。 指導教官に第三原稿を提出し、論文を 完成させる 論文を発表する
3.研究の方法 研究の 研究
先行研究を踏まえて、尚学図書.故事ことわざの辞典 （1986）より、中国から伝わってきた故事成語を集め、故 事成語を中国語の故事成語と比べ、見出された相違点 によって分類している。 相違点の原因について仮説を立て、討論する。 仮説で、結果を考察し、相違点の原因を検討する。仮 設を修正する。
区別できる分類 相違点の原因を討論する。
論文の ６.論文の構成（暫定１） 論文 構成（暫定１
日语毕业论文开题报告
日语毕业论文开题报告日语毕业论文开题报告范文【一】长春大学日语论文开题报告范文-《日本語の受身文の研究》论文作者：关键词：日语的被动句摘要：1、本课题的研究目的、意义及国内外研究现状目的：通过对日语被动句的分类、被动句与动词的关系、被动句中「に、から、によって」以及在日语被动句使用中母语对中国学习者的干扰等问题进行的研究，为中国的学习者提供一些启示和帮助。
意义：就日语被动句而言，本来日语受汉语的影响，被动句并不多用。
但随着日本经济的迅速发展，日语欧化现象越来越明显，被动句的使用也越来越广泛，在日语中所占的比例也越来越大。
因此对被动句的研究，就变得越来越具有意义。
国内外研究现状：：目前，国内外对日语被动句的分析方面的研究比较多。
在中日两国语言里被动态占有着重要的地位并且存在着很多不同点，因此有必要对中日两国语言中的被动句进行更多的研究。
2、本课题研究的可行性分析在被动表现中，中国人注重客观的施受关系，而日本人注重说话人的主观感觉。
因此，中日文的被动句及其使用有很多不同之处。
另外，如汉语中可用“被、叫、让、受”等表示施事者一样，日语中也有「に、から、によって」等多种表达方式。
这些都给中国的日语学习者带来了一定的困难。
因此，本文就日语的被动句进行了多种分析，以求对日语被动句有进一步的认知。
所以，本课题的研究是可行的。
3、本课题的操作步骤1. 撰写开题报告2.收集并整理与本课题的相关材料3.完成写作提纲4.撰写初稿并上交指导教师审阅5.修改论文(二稿、终稿、定稿)6.排版、打印、提交7.论文答辩参考文献1. 鈴木重幸『日本語文法形態論』むぎ書房 19722. 鈴木康之『日本語文法の基礎』三省堂 19773. 久野暲『新日本文法研究』大修館 19834. 砂川有里子『日本語学』明治書院 19845 益岡隆志『日本語文法序説』ろしお出版 19916. 奥津敬一郎『日本文法論』ひつじ書房 19967. 益岡隆志『日本語文法の諸相』くろしお出版 20008. 谷口一美『認知文法論II』大修館 20049. 张天蔚《现代日语语法》上海交通大学出版社 200110.王耀峰《日本语语法新编》华东理工大学出版社 200611. 刘文照《日本语初级语法》华东理工大学出版社 200612李雪梅《日语基础语法与练习》世界图书出版公司北京公司200713贺静彬《标准日语语法》大连理工大学出版社 200714. In kang. The Japanese paper writing and practice ". Beijing higher education press. 2008【二】安徽师范大学日语专业开题报告范文-《罗生门论》论文作者：关键词：罗生门摘要：选题的意义及研究状况日语开题报告罗生门是日本传说中的一道门,通往生死,坚固无比.在芥川龙之介的小说里，罗生门作为一个标志性建筑，代表“人间地狱”。
日语开题 开题报告
大学生卒業の開題報告テ―マ：日本の経済と自然資源学院学部：外国語学部専攻：日本語年級：１０級日本語一班学生の番号：２０１０２４４１２５氏名：孫晨宇研究の背景：日本は世界２位の経済大国である。
日本の国際競争力が強いとみなれます。
日本が得意のはゲームソフトやアニメなどである。
企業の生産のシェアは世界一位を保っている。
しかし１９８０年代の後半期、日本はバブル経済と呼ばれる時期を経験しました。
平成の時代に入ってからの日本経済は長い不況になやまされることもあります。
そのほかに日本国内の鉱産資源が乏しく、利用するエネルギーや鉱産資源の多くを海外からの輸入にたよっていまえす。
研究の意味：我が国も大国として、世界に重要的な地位をしめて、いろいろな領域活躍しています。
経済大国としていますが、省エネの技術がまだまだ弱いですから、今後日本のようにこの方面を注意すべきだと思ています。
鉱産資源はいつものように利用期限がないものではないです。
一方快適な生活を楽しむため、大量のエネルギーを消費し、二酸化炭素の排出量が多いから、地球温暖化の主な原因とつないでいます。
そして我が国は大国たるもの、地球の環境を守るの責任を背負うべきです。
今後もこの課題を注意したいんです。
アウトライン一：はじめに日本の経済と自然資源の現状についての簡単の紹介二、日本の経済について（一）現在繁栄的な経済の背景（二）経済の状況（三）将来の発展方向三、日本の自然資源（一）資源の状況（二）資源と経済の関係（三）省エネ四：改革五：本国と世界の影響六：意味七：おわりに指導の先生の意見：署名：年月日おしかし、最も大切なことは日本人の勤勉さ、チームワーク、高品質へのこだわりといった日本的経営の長所を最大限に引き出しつつ、個人の自立性、主体性を尊重し、自己実現の場を与えるシステムを実現することである。
また、個々の企業がそれぞれの工夫によって、自社の経営理念、文化にふさわしい人事体系、賃金システムを形成することが重要である。
日语专业开题报告-范例
日语专业开题陈诉日语专业开题陈诉日本是天下第二号经济强国，从经贸，文化的角度增强中日之间的交换是一定趋势，日语作为交换的桥梁和纽带必将使日语人才的生长远景越发灼烁。
下面是日语专业开题陈诉，为各人提供参考。
本科结业计划六、下层讲授单元评议意见：下层讲授单元主任年月日七、院为了能让开题答辩专家具体相识本身的论文写作内容，我们要把我们的提要摆列到三级标题，如第四章提要的构建典范，如许每个标题下的知识点都很清晰，论文的提要第四章以作具体先容。
这里就不作过多叙述。
六、选题研究的重要题目、重点和难点选题研究的重要题目就是该课题的重要头脑、不雅点和内容。
在这些内容中有些只需扼要地阐明，但有些题目必要具体地阐发和叙述，这部门就是我们选题研究的重点部门，它是论文的主体部门，也是我们叙述的重点。
选题研究的难点大概有许多方面，大概学术上困难，也大概是时间、经济和质料上的困难。
研究的难点要如实地提出，别的还要阐明难点办理的措施，能不克不及办理，假如不克不及办理，那么这个选题就不符合，开题答辩就不会通过。
以是，应充实预计大概遇见的题目、并事先思量好办理题目的措施。
七、研究目标研究目标就是通过本课题的研究末了到达的研究程度，这必要在该课题所属范畴的研究的近况的底子上比拟加以叙述，阐明我们在前人研究底子之上有哪些提拔或创新，如提出办理题目更科学、更全面的措施，推进事物生长的新途径、新要领等。
八、研究要领、技能门路、可行性阐发选题研究要领有许多，如实地观察法、质料比拟研究法、讨论法等，要阐明本身撰写论文所接纳的研究要领。
技能门路就是我们开展研究的科学步调和挨次，填写时应认真地有逻辑性地摆列，可行性阐发要根据我们的现实环境加以阐发阐明，假如接纳质料比拟研究法举行研究，我们可以搜集到我们所必要质料，要阐明我们得到质料的大概性，可以数字的情势阐明该专业范畴图书馆藏书数目，这些专业册本可以包管论文撰写必要，大概本身已经搜集到的资料的数目足以包管撰写论文需求，如以上都不克不及包管，那么我们接纳的研究要领就不成行。
日语专业类的开题报告
日语专业类的开题报告标题：中国大学日语专业研究生开题报告一、选题背景和意义随着中日两国交流的日益加深，日语专业的人才需求也逐渐增加。
我国日语专业的研究生教育在培养高层次、应用型的人才方面起着重要的作用。
然而，目前对于日语专业研究生的培养模式、教学方法、课程设置等方面的研究还相对不足，仍有很大的改进空间。
因此，本研究拟就中国大学日语专业研究生的培养进行深入调研和探讨，旨在为提高日语专业研究生教育质量、培养出更符合社会需求的优秀人才提供参考和依据，对我国日语专业教育的发展有一定的促进作用。
二、研究目标本研究的主要目标是探索中国大学日语专业研究生教育的培养模式，重点关注以下几个方面：1. 研究中国大学日语专业研究生教育的培养模式，包括课程设置、实践环节等方面的设计和实施情况；2. 分析现有的教学方法，并针对其中存在的问题提出改进建议，提高教学效果；3. 调查日语专业研究生的就业情况和用人单位对其需求的认知，为日语专业的人才培养提供实践基础。
三、研究方法和步骤本研究将采用文献调研、问卷调查和实地访谈的方法进行。
具体步骤如下：1. 首先，通过文献调研了解国内外现有的日语专业研究生教育模式，分析其优缺点，并为后续研究提供理论依据；2. 设计并发放问卷，调查中国大学日语专业研究生的培养模式、教学方法和用人单位需求情况；3. 根据问卷调查结果，选择部分日语专业研究生进行实地访谈，了解他们在学习过程中的感受和反馈，以及其就业情况和用人单位对他们的认可；4. 根据调查和访谈结果，分析日语专业研究生教育现状和存在的问题，并提出相应的改进建议。
四、预期成果通过本研究，预期可以得出以下几点成果：1.对我国大学日语专业研究生教育的培养模式进行深入研究和分析，为培养出更符合社会需求的高层次日语专业人才提供参考；2.分析现有的教学方法，并提出改进建议，提高日语专业研究生教育的教学效果；3.了解中国大学日语专业研究生就业情况和用人单位需求，并为日语专业的人才培养提供实践基础。
日语论文开题报告模板
日语论文开题报告模板一、标题：日语论文开题报告
二、报告人：
姓名： XXX
学号： XXX
三、导师：
姓名： XXX
职称： XXX
四、选题：
（1）论文题目：XXX
（2）论文的研究背景和意义：（3）研究目的和重点：
五、研究方法和步骤：
（1）使用方法：XXXX
（2）选题的重要性
（3）数据来源：
（4）论文研究方法：
（5）论文写作步骤
六、预期的成果及意义：（1）研究成果预期：
（2）研究意义：
（3）应用预期：
七、时间安排：
（1）开题时间：
（2）论文完成时间：（3）答辩时间：
八、参考文献：
（1）参考文献的选取（2）参考文献的撰写方法
以上就是日语论文开题报告模板，请按照模板中的要求进行相关内容的书写，以确保开题报告的规范性和完整性。
开题报告是论文起始阶段的关键性环节，对后续的论文研究具有决定性的影响。
因此，大家需要严格按照模板中的要求进行书写，力求完美地展现出自己的研究成果。
祝大家取得优异的研究成果！。
日语专业的论文开题报告范文
日语专业的论文开题报告范文随着中国经济的迅猛发展和全球化进程的加快,中日两国在政治、经贸、文化、教育等领域的交流日益密切,日语人才急需,掌握日语成了刻不容缓之事。
下面是店铺为大家整理的日语开题报告范文，欢迎阅读。
日语开题报告范文篇1：所选题目名称：外来語の激増の原因とその影響について外来语激增的原因及其影响分析课题研究现状：外来语是西方国家先进的文化和科学技术成果不断流入日本的证明。
而使用外来语是我们学习和使用日语过程中的一种普遍现象。
随着社会的进步和人类文明的发展，外来语作为一种社会语言现象和文化现象，促使了日语本身的发展和日本社会文化的进步。
同时随着外来语在日语中的泛滥，也出现了不少问题，引起了日语学习和研究者及日本社会的广泛关注。
关于日语外来语，《大辞泉》(小学馆)将其定义为：ほかの言語から借用して、自国語と同様に使用するようになった語。
借用語。
日本では、広義には,漢語を含まれるが、狭義には主として欧米諸国から入ってきた語を言う。
現在では一般に片仮名で表記される。
1956年日本国立语言研究所就日语中和语，汉语，外来语，混合语几类构成日语的词汇，对大众化的90种杂志进行调查，得出以下数据：和语36.7% 汉语47.5% 外来语9.8% 混合语6.0%。
10年后的1966年同一研究所又以《朝日新闻》，《每日新闻》，《读卖新闻》三大报纸一年的日报，晚报为对象，进行了日语词汇构成比的调查，得出以下数据：和语38.8% 汉语44.3% 外来语12.0% 混合语4.8%。
由此可见，10年岁月的推移，外来语的比例得到一定程度的提高。
此外，外来语在日本社会和文化中的作用也引起了广大学者的关注。
日本学者荒川物兵卫在《角川外来语辞典》(1969)一书中指出：“一个个单词是民族文化的种子，一个个外来语则是一个民族吸收外来文化的种子。
”《实用最新外来语辞典》(1979)的序作者富道勇夫也曾说过：“难于出口的话语用外来语说就容易多了。
日语毕业论文开题报告
日语毕业论文开题报告日语毕业论文开题报告一、选题背景和意义随着全球化的发展，日语作为一门重要的国际交流语言，越来越受到人们的关注和学习。
在中国的大学教育中，日语专业的学生数量也逐年增加。
然而，尽管学生们在学习过程中接触了大量的日语课程和教材，但他们的实际语言运用能力却往往不尽如人意。
这引发了我对于日语教学方法的研究兴趣，希望能够找到一种更有效的教学方式，提高学生在日语交流中的表达能力。
二、研究目的本研究的目的是探讨在日语教学中采用任务型教学法对学生口语表达能力的影响。
通过对比传统的语法教学法和任务型教学法在学生口语表达能力上的差异，旨在寻找一种更适合学生实际需求的教学方法。
三、研究内容和方法1. 研究内容本研究将以某大学日语专业的学生为研究对象，通过实验组和对照组的设置，对比传统的语法教学法和任务型教学法在学生口语表达能力上的差异。
2. 研究方法（1）实验组的设置：实验组的学生将接受任务型教学法的教学，包括以真实场景为背景的情景对话练习、角色扮演和小组讨论等活动。
（2）对照组的设置：对照组的学生将接受传统的语法教学法，包括基础词汇和语法知识的讲解、练习和测试。
（3）数据收集：通过口语测试、问卷调查和教师观察记录等方式，收集实验组和对照组学生在口语表达能力上的差异数据。
（4）数据分析：运用统计学方法对数据进行分析，比较实验组和对照组在口语表达能力上的差异。
四、预期结果和创新点预期结果是实验组在任务型教学法的指导下，能够在口语表达能力上取得显著的提高，相较于对照组有更好的表现。
本研究的创新点在于以任务型教学法为基础，结合真实场景和情境对话，培养学生的实际交际能力，提高口语表达能力。
五、研究意义和应用价值本研究的意义在于为日语教学提供一种新的教学方法，以提高学生的口语表达能力。
同时，本研究的应用价值在于为其他外语教学提供借鉴，使学生能够更好地运用所学语言进行实际交流。
六、研究计划和进度安排1. 研究计划（1）文献综述：对任务型教学法在日语教学中的应用进行文献综述，了解已有研究成果。
关于日语系的开题报告范文
关于日语系的开题报告范文研究背景日语作为一门重要的外语和专业，已经成为国内高校中备受青睐的选修课和研究方向。
然而，在日语学习和教学中，仍存在一些问题需要解决，例如日语教师教学质量不高、学生学习兴趣不够、教学资源匮乏等等。
日语教育领域亟需一种创新的、适合国情的教学模式，对此进行开展一系列的探索和研究至关重要。
研究目的本文旨在探讨现代教育技术在日语教育上的应用和效果，通过实践活动，分析和总结出一套针对日语学习者的教学模式，使日语学习更加高效、有趣和实用。
研究内容本文研究内容主要包括以下三个方面：现代教育技术在日语教育中的应用通过调研和实践，本文将介绍现代教育技术在日语教育中的应用情况和效果，包括在线课程、电子课本、平板电脑等技术工具的应用，以及教师和学生的使用反馈。
新型日语教学模式的构建在日语教育中，许多学生仍然用传统的记忆方法来学习，这样的学习方式极易令学生感到乏味，缺乏兴趣。
本文通过对比传统教学方法与现代教育技术相结合的教学方法，构建出一套更加适合学生需求的新型日语教学模式，使学习变得有趣且实用。
新型日语教学模式的实践活动本文将通过针对学生需求的实践活动，验证新型日语教学模式的可行性、有效性和实用性，其重点包括学习小组活动、实践训练等，旨在不断优化教学模式，使学习者能够更好地掌握日语。
研究方法本文采用文献研究、实验研究和调查研究等方法，其中调查研究包括问卷调查和访谈，以收集学生对新型日语教学模式的反馈和意见，进一步改进和优化教学模式。
研究意义本文对日语教育领域的发展有重要的实践意义和推动作用。
通过实践活动和理论总结，本文提出了一种新型的、适用于国情的日语教学模式，可以帮助改善现有的日语教学模式，提高学生的学习效率和兴趣，为日语教学提供新思路和新方法。
预期结果通过本文的研究和分析，预期能够得出以下结论：1.现代教育技术在日语教育中有显著应用效果，可以有效提高学生学习效率和兴趣；2.新型日语教学模式可以改变学生的学习习惯，并显著提高日语教育的教学效果；3.实践活动可以验证新型日语教学模式的可行性、有效性和实用性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
頼った家のお嬢さん宮と恋に落ち、深い愛情をお互いに持つようになった。お宮は貫一のこと
も愛しているが、心の中は栄華と富貴に強く憧れていた。そして、富山唯継という資産家の息
子が出現し、貫一の愛情は不幸に中止させられた。お宮との婚約はお金でだめになり、この失
恋の痛手で彼は金貸しになるという自虐的な復讐に堕ち、もともと朗らかな男の子がだんだん
、 (7) 2015.03.01～2015.03.15 卒論の中間報告を提出する
步 骤 (8) 2015.03.16～2015.04.15 言葉遣い問題を最低限に留めた第三版を提出する
(9) 2015.04.16～2015.04.30 卒論規範に適合する最終版を提出する（卒論最終答弁稿）
(10)2015.05.07
研,2006,(15):1-12.
[8]尾崎紅葉.明治の古典 2:金色夜叉[M].重庆:重庆出版社,2009.
主 [9]平沢康子,松永しのぶ.青年期における過去の恋愛体験による心理的変化-失恋ストレスコー
要
参
ピング・内省傾向に着目して[J]. 昭和女子大学生活心理研究所紀要,2014,(16):69-80.
卒論を答弁する
(11)2015.05.08～
卒論答弁の原稿を改正し、卒論の最終稿と関連資料を提出する
3
【研究方法】
本稿は感情変化についての研究が文献法を利用している。書籍は学校の図書館を利用して収
集し、論文は主に「中国知網」、日本の「CINII」を利用して論文に関する必要な情報を獲得す
る。集めた先行研究に基づいて、自らの視点で論文を進める。
『金色夜叉』における男性主人公の間貫一の感情変化の研究を通して、感情変化と価値観変
化の対応関係を考察したい。その対応関係に基づいて、未完のままの『金色夜叉』がどんな結
果に終わるのか、筆者は予想してみたい。そして、日本人の心理活動と民族性の研究に役に立
つ参考を提供し、日本人との交流をいっそう順調に進めてもらいたい。もう一つは、感情に悩
1
られていない。また、小沢聰（1988）も全体の点から『金色夜叉』を取り上げて、間貫一だけ が金色夜叉である、という通説より、全編の文章の流れから考えても紅葉の気持ちになって考 えても妥当で無理がないという観点が見えるが、具体的に主人公の感情分析には及んでいない。 そして、張秀強（2006）は先に『金色夜叉』小論――金銭と愛情の戦いについて男性主人公の 精神世界を分析し、感情変化の原因も解明した。しかし、張秀強（2006）は主に社会心理学の 方面で男性主人公の感情を分析し、女性主人公の価値観までは考察されていない。 比べれば、主観（男性主人公：貫一の感情変化）と客観（女性主人公：お宮の価値観）の対応 関係を焦点として判断方面な分析や研究はまだ少ない。 本稿の目的：
【选题依据】
背景：
明治30年（1897年）、尾崎紅葉の『金色夜叉』の連載が『読売新聞』で始まった。『金色夜叉』
は新聞連載と同時に広い層に愛読され、いち早く大衆に愛される長編小説として大反響を呼ん
だ。「金色夜叉」は「金の悪魔」といい、すなわち金だけに目のくらんだ人間高利貸の意味だ。
したがって、これは小説の男性主人公の間貫一の象徴として名付けられたことになる。貫一は
惠州学院本科毕业论文（设计）开题报告
姓 名 黄晓丽
学 号 110204209
专业、班级 11 日语 2 班
指导教师 康传金
职 称 讲师
课题名称 中文：“贯一”情感变化与“阿宫”价值观的相关性解读——以《金色夜叉》小说为例
日文：「貫一」感情変化と「お宮」価値観との関連性解析―『金色夜叉』小説を例として
人間の感情はどのように変化してもそれなりの価値対応物が見つける。感情の異なる表現は 価値の異なる変化方式と対応する。本稿は文献研究法と帰納推理法（科学推理法）を利用して いる。『金色夜叉』を例として、男性主人公の間貫一の感情変化と価値観の変化（女性主人公の お宮）の対応関係を解読したい。
【选题意义】
选 题 冷たい鬼のようになり、金色の夜叉になった。狂ってお金を儲けて愛情に裏切られた傷を回復
依 しようと救われることなく、精神的な苦痛を味わい続けた。一方お宮は愛無き結婚に後悔し、 据 和 憂鬱の中で日々を送りながら、自分は相変わらず貫一を愛していることを気づいた。運命の翻
意 弄だったか、二人は数年後再会した。お宮をどうしても許せない貫一は、ある日お宮の死を夢 义
题
1.1 感情変化（主観）
1.2 価値観（客観）
2
第２章 男性主人公「貫一」の感情変化
2.1「貫一」の哀
2.2「貫一」の喜
2.3「貫一」の愛
2.4「貫一」の憎
2.5「貫一」の思
第３章 女性主人公「お宮」の価値観
3.1「お宮」の「富貴」「栄華」
3.2「お宮」の「やましい」「悔み」
3.3「お宮」の「金銭」「愛情」
(3) 2014.11.01～2014.12.16 卒論の開題報告を提出する
研 (4) 2014.12.19 究
卒論の開題報告を答弁する
的 (5) 2014.12.20～2015.01.17 充実した内容あり、規範の整った初稿を提出する
进 (6) 2015.01.18～2015.02.28 初稿に基づいて、より整った版を提出する 度
2014,(8):83-84.
5
指导 教师 意见
教研 室意 见
系 意 见
指导教师（签名）：
教研室主任（签名）：
系主任（签名）： 2015 年 1 月 8 日
6
研究があった。主に文学や文芸社会学や社会心理学などの結合、絶えないストーリー性と文体
をめぐる論が多くみられ、たとえば、女性主人公については土佐亨（1970）の研究がある。宮
ならお宮に関して、モデルをできるだけ多く集め、それを客観的に定着し、作中人物の部分や
全体にわたって比較検討することが必要であろうと指摘するが.
[3]内田圭子.青年の生活感情に関する―研究[J].教育哲学日本杂志,1990,(38):117-125.
[4]石坂敏弥,廣田豊彦,矢鳴虎夫.感情心理学に基づく感情のファジィ処理モデル[J].全国大会
講演論文集,1993,(2):323-324.
[5]藤川吉美.価値判断の進化に関する一考察[J].九州女子短期大学・生涯学習研究センター紀
んでいる現代の少年少女に感情に対して適当な態度を持つ重要性を伝えたいと思う。
【研究的主要的内容】
本稿では、感情変化と価値観変化の分析を通して、上述した日本の有名な小説の『金色夜叉』
研 究 における主人公の間貫一の感情変化への解読を展開する。
的基 本内 容及
論文の構成： はじめに
解决 的主 要问
本論文の課題を提出し、研究背景、先行研究、研究目的、対象および方法を紹介する。 第 1 章 感情変化と価値観について
[12] 全 贤 淑 . 凝 重 的 悔 恨 与 悲 哀 情 节 — — 论 《 金 色 夜 叉 》 的 诚 信 观 念 与 复 仇 主 题 [J]. 名 作 欣
赏,2005,(24):46-49.
[13]张秀强.金钱与爱情的争锋:《金色夜叉》小论[J].日本研究论文集,2006,(0):475-485.
・・・・・・
SnはP属性を持つ； 研
究
（S1、S2・・・・・・SnはS種類の対象で、Pはこれらの対象と因果関係を持つ）
的 方
だから、S種類の全部対象はP属性を持つ。
法
本稿の論理思惟図：
及
措
感情変化 （文献研究）
施
感情変化（主観）
価値観（客観）
貫一の哀
男性主人公「貫一」の感情変化 貫一の喜 貫一の愛 貫一の憎
第 4 章 「貫一」感情変化と「お宮」価値観との関係
終わりに：
以上の分析したものをまとめて、研究成果と課題を述べる。
【解决的主要问题】
筆者は、もともと朗らかな主人公がだんだん冷たい鬼のようになった感情変化を分析してか
ら感情変化と価値観変化の対応関係を考察したい。そして、日本人の心理活動と民族性の研究
主人公の間貫一の感情変化への解読は科学帰納推理法を利用して分析している。
科学帰納推理法：ある種類の事物中の部分対象にある属性が持っていることに基づいて、これ
らの対象がその属性との間存在している因果関係を分析し、この種類の事物の一般性結論を推
理する。
科学帰納推理の論理形式は：
S1はP属性を持つ；
S2はP属性を持つ；
要,1997,(2):13-25.
[6] 福 田 正 治 . 感 情 の 複 雑 化 ― 社 会 的 感 情 の 発 生 [J]. 富 山 医 科 薬 科 大 学 一 般 教
育,2005,(33):1-14.
[7] 外 山 美 樹 . 社 会 的 比 較 に よ っ て 生 じ る 感 情 や 行 動 の 発 達 的 変 化 [J]. パ ー ソ ナ リ テ ィ
に役に立つ参考を提供し、日本人との交流をいっそう順調に進めてもらいたい。もう一つは、
感情に悩んでいる現代の少年少女に感情に対して適当な態度を持つ重要性を伝えたいと思う。
(1) 2014.09.01～2014.09.31 学校の卒論規範によって、論文の関連情報を集める
(2) 2014.10.01～2014.10.31 卒論のテーマを決める
貫一の思
女性主人公「お宮」の価値観
「富貴」「栄華」
「やましい」「悔み」
「金銭」「愛情」
「貫一」感情変化と「お宮」価値観との関係
対応関係を判断し、日本人の心理活動と 民族性をもっと理解する
4
[1]土佐亨.『金色夜叉』の一素材：宮のモデル[J].文芸と思想,1970,(34):27-35.