合肥工业大学数据库实验报告

计算机与信息学院

数据库系统概论实验报告

专业班级

学生姓名及学号

课程教学班号

任课教师

实验指导教师

实验地点

四号实验楼第四机房

2013 ~2014 学年第二学期

实验1 使用向导创建和删除数据库

一、实验目的

1．熟悉SQL Server 2008中SQL Server Management Studio的环境；

2．理解数据库的逻辑结构和物理结构；

3．掌握使用向导创建和删除数据库的方法；

二、实验要求

1.熟练使用SSMS进行数据库的创建和删除；

2.完成实验报告（实验报告的格式见附录）；

三、实验内容

设有一学籍管理系统，其数据库名为“EDUC”。

初始大小为 10MB，最大为50MB，数据库自动增长，增长方式是按5％比例增长；

日志文件初始为2MB，最大可增长到5MB，按1MB增长。

数据库的逻辑文件名为“student_data”, 物理文件名为“student_data.mdf，存放路径为“E:\sql_data”。

日志文件的逻辑文件名为“student_log”, 物理文件名为“student_log.ldf”，存放路径为“E:\sql_data”。

1、使用SQL Server Management Studio（简称SSMS）创建数据库；

2、修改数据库EDUC1的相关属性值，如数据文件和日志文件的名字、大小、增长方式、

存储路径等；

3、数据库的备份与恢复；

4、使用向导删除上面建立的数据库；

四、实验步骤

1．使用SQL Server Management Studio（简称SSMS）创建数据库。

（1）启动SSMS

在开始菜单中：所有程序－Microsoft SQL Server 2008 －SQL Server Management Studio ,如下图所示：

（2）建立数据库

在“对象资源管理器”窗口中，建立上述数据库EDUC。在数据库节点上，右击选择新建数据库，按实验内容的要求，对数据文件和日志文件进行设置。如下所示，点击确定。

（3）用同样的方法建立一个同样属性的数据库，数据库名为EDUC1。

2、修改数据库EDUC1的相关属性值，如数据文件和日志文件的名字、大小、增长方式、存储路径等；选择数据库节点EDUC1，右击-属性-文件，根据自己的需要，对相应的属性值进行相应的调整，点击确定。如下图所示：

3、数据库的备份与恢复：SQL Server提供了“分离/附加”数据库、“备份/还原”数据库、复制数据库等多种数据库的备份与恢复的方法，这里熟悉使用“分离/附加”的方法。

（1）数据库的分离选择数据库节点EDUC，右击-任务-分离，进入如下图所示的界面，选择更新统计消息下的复选框，单击确定，完成数据库的分离，此时可以将分离后的数据库的数据文件和日志文件拷贝到U 盘里

（2）数据库的附加

在对象资源管理器中，选择数据库节点，右击-附加-添加，在文件件E:\sql_data中选择数据文件student_data.mdf，单击确定，如下图所示，再单击确定，完成数据库的附加。

4.使用向导删除上面建立的数据库。用SSMS删除建立的数据库EDUC。在对象资源管理其中，选中数据库EDUC节点，右击-删除即可。

五、实验总结

1、身份验证时，出现过失败现象，后来解决了验证问题。

2、如果分离前没有关闭所有窗口，可导致分离失败。

实验2 使用SQL语句删除和创建数据库

一、实验目的

1. 了解SQL Server 2005/2008数据库的逻辑结构和物理结构。

2. 掌握使用SQL 语句创建和删除数据库。

二、实验要求

1. 熟练使用Microsoft SQL Server Management Studio进行数据库的创建和删除操作。

2. 完成实验报告。

三、实验内容

使用SQL语句创建数据库userdb1。

四、实验步骤

1．创建数据库userdb1的SQL语句，注意各个参数的意义：

create database userdb1

on

(name=userdb1_data,--数据文件的逻辑名称,注意不能与日志逻辑同名

filename='e:\sql_data\userdb1.mdf' ,--物理名称，注意路径必须存在

size=5,--数据初始长度为5M

maxsize=10,--最大长度为10M

filegrowth=1)--数据文件每次增长1M

log on

( name=userdb1_log,

filename='e:\sql_data\userdb1.ldf ' ,

size=2 ,

maxsize=5 ,

filegrowth=1)

具体如下图所示：

2.根据步骤1的sql语句，写出创建实验1中数据库EDUC的sql语句，建立数据库EDUC。

3.用SQL语句删除步骤1建立的数据库userdb1。

五、实验总结

1、应注意区分数据文件的逻辑名称和日志逻辑名称。

2、执行了SQL语句后，只有在数据库节点上刷新一次才能看到新建的数据库。

实验3 使用SQL语句创建和删除表一、实验目的

1．了解表的结构特点。

2．了解SQL Server的基本数据类型。

3．学会使用T-SQL语句创建表。

二、实验要求

1.完成SQL语句创建和删除基本表。

2.完成实验报告。

三、实验内容

在数据库EDUC中，创建如下几个表：

表3.3 course表（课程信息表）

表3.4 sc表（学生选课成绩表）

四、实验步骤

1、打开查询窗口，输入创建基本表的sql语句，在可用数据库的下拉框中，选择数据库EDUC或者使用use EDUC，首先创建class表。

2、自己编写SQL语句创建class表，student表，course表和sc表，截图如下：

五、实验总结

1、在创建表的时候，应该先创建class表，之所以先创建class表，是因为class表中的主码clsno 是student表中的外码，先创建student表会出错。

2、在创建表时要明确主码或者外码或者其它属性。

实验4 数据更新操作

一、实验目的

1.熟悉使用UPDATE/INSERT/DELETE语句进行表操作；

2.能将这些更新操作应用于实际操作中去；

二、实验要求

1.完成下面的实验内容，并提交实验报告；

2.在实验报告中附上相应的代码；

三、实验内容

(1) 向表（Student）中插入数据

插入数据之后使用命令：Select * from Student; 检查插入数据的正确性

（2）向表（Class）中插入数据

插入数据之后使用命令：Select * from Class; 检查插入数据的正确性

（3）向表（Course ）中插入数据

插入数据之后使用命令：Select * from Course; 检查插入数据的正确性

（4）向表（SC ）中插入数据

插入数据之后使用命令：Select * from sc; 检查插入数据的正确性

(5) 对于student表，将所有班级号为‘CS01’的，并且年龄不大于20岁的学生的班级号改为‘CS02’。

(6) 对于student表，删掉所有年龄不小于20岁，并且班级号为‘CS02’的学生的记录。

这里要分为两步：

第一步：在SC表上定义级联删除（思考为什么？），如下所示：

第二步：执行删除操作，如下图所示：

（7）对于student表，插入一条新记录，它的具体信息为，

学号：20071101、姓名：张三、性别：男、年龄：19、班级编号：‘CS01’、身高：1.78、地址：下关50#；

对于class表，插入一条记录，具体信息为，

班级号：GL01，班级名称：地理一班，辅导员：葛格，专业：地理

(8) 对于student表，将年龄最小的学生的家庭地址去掉。

(9) 对于student表，将平均年龄最小的一个班级编号改为‘GL01’

四、实验步骤

1、向表（student）中插入数据，并使用命令：“Select * from Student;”检查插入数据的正确性，截图如下：

2、向表（Class）中插入数据并检查正确性。

3、向表（Course ）中插入数据并检查正确性。

4、向表（SC ）中插入数据并检查正确性。

5、对于student表，将所有班级号为‘CS01’的，并且年龄不大于20岁的学生的班级号改为‘CS02’，检查更改后的student表。

6、对于student表，删掉所有年龄不小于20岁，并且班级号为‘CS02’的学生的记录。

（1）、在SC表上定义级联删除。（2）、执行删除操作

7、对于student表，插入一条新记录，它的具体信息为，

学号：20071101、姓名：张三、性别：男、年龄：19、班级编号：‘CS01’、身高：1.78、地址：下关50#；

对于class表，插入一条记录，具体信息为，

班级号：GL01，班级名称：地理一班，辅导员：葛格，专业：地理

8、对于student表，将年龄最小的学生的家庭地址去掉。

9、对于student表，将平均年龄最小的一个班级编号改为‘GL01’。

五、实验总结

1、在处理上要小心谨慎，在插入时各项应该一一对应，否则会出现错误。

2、使用select语句查询时，应该以选中执行的方式检查，否则插入语句执行两次会报错。

3、当在学生表上删除该生时，也应删除其相应的选课记录，所以要在sc表上定义级联。

4、对于任务9，对班级平均成绩进行从小到大排序，且选择删除第一个（top）会更简单。

实验5 创建和删除索引

一、实验目的

1．了解索引的类型和应用。

2．学会用SQL语句对表创建和删除索引。

二、实验要求

1. 了解索引类型并比较各类索引的不同之处。

2．完成索引的创建和删除，并提交实验报告。

三、实验内容

1. 分别建立以下索引(如果不能成功建立,请分析原因)

(1) 在student表的sname列上建立普通降序索引，以下两种方法任选一个。

方法一：利用向导创建；

展开student表节点，索引-新建索引，如下图，点击添加按钮，选择sname，点击确定，再点击确定。

方法二：使用语句创建索引；

(2) 在course表的cname列上建立唯一索引。

(3) 在sc表的sno列上建立聚集索引，将出现错误，如下图，请分析原因并完成该操作。

(4) 在sc表的sno(升序), cno(升序)和grade(降序)三列上建立一个普通索引。

2. 删除索引

将student表的sname列上的聚集索引删掉。

四、实验步骤

1、分别建立以下索引(如果不能成功建立,请分析原因)

(1) 在student表的sname列上建立普通降序索引，以下两种方法任选一个。

方法一：利用向导创建；

展开student表节点，索引-新建索引，如下图，点击添加按钮，选择sname，点击确定，再点

击确定。

方法二：使用语句创建索引；

(2) 在course表的cname列上建立唯一索引。

(3) 在sc表的sno列上建立聚集索引，将出现错误，如下图，请分析原因并完成该操作。

(4) 在sc表的sno(升序), cno(升序)和grade(降序)三列上建立一个普通索引。

2、删除索引

将student表的sname列上的聚集索引删掉。

五、实验总结

1、应明确建立的是唯一索引还是聚集索引，还要注意一个基本表上只能建立一个聚集索引。

2、记得索引的功能是便于查找，而修改或是删除索引是不会更改表的内容的。

实验六数据查询

一、实验目的

1．观察查询结果, 体会SELECT语句实际应用；

2．要求学生能够在查询分析器中使用SELECT语句进行简单查询。

3. 熟练掌握简单表的数据查询、数据排序和数据连接查询的操作方法。

二、实验要求

1. 完成简单查询和连接查询操作，并验收实验结果提交实验报告

三、实验内容

所有的查询全部用Transact-SQL语句实现。此部分查询包括投影、选择条件表达、数据排序等。

对EDUC数据库实现以下查询：

1)查询计算机应用专业的学生学号和姓名；

2）查询选修了课程的学生学号，理解为什么使用DISTINCT,并比较未使用distinct的情况；

3）查询选修课程0001 且成绩在80－90 之间的学生学号和成绩，并将成绩乘以系数0.75 输出； 4）查询计算机应用和数学专业的姓“张”的学生的信息。

5）查询“0001”课程的成绩不低于李杰的学生学号和成绩；

6）查询其他系中比计算机应用专业学生年龄都小的学生信息；

7）查询没有选修“0002”课程的学生姓名；

8）查询选修了全部课程的学生的姓名，首先向SC表中插入一条记录，具体信息为：学号：20090102，课程号：0007，成绩：70，这里有两种方法；

方法一：使用嵌套查询

方法二：使用exists谓词

删除所插入的记录；

Delete from sc where sno=’20090102’and cno=’0007’;

四、实验步骤

1、查询计算机应用专业的学生学号和姓名；

2、查询选修了课程的学生学号，理解为什么使用DISTINCT,并比较未使用distinct的情况；

3、查询选修课程0001 且成绩在80－90 之间的学生学号和成绩，并将成绩乘以系数0.75 输出；

4、查询计算机应用和数学专业的姓“张”的学生的信息。

5、查询“0001”课程的成绩不低于李杰的学生学号和成绩；

6、查询其他系中比计算机应用专业学生年龄都小的学生信息；

7、查询没有选修“0002”课程的学生姓名；

8、查询选修了全部课程的学生的姓名，首先向SC表中插入一条记录，具体信息为：学号：20090102，课程号：0007，成绩：70，这里有两种方法；

方法一：使用嵌套查询

方法二：使用exists谓词

五、实验总结

1、因为在所建表中未有“计算机应用”专业，所以可用class.specialty=’计算机应用’进行查询。

2、对于问题“2”中的用’distinct‘进行查询，这样做可避免了选课学生重复出现。

实验七使用聚集函数的SELECT语句

一、实验目的

1. 熟练掌握数据查询中的分组、统计、计算和组合的操作方法。

2. 进一步掌握SQL Server 查询分析器的使用，加深对SQL语言的嵌套查询语句的理解。

二、实验要求

1.在实验之前做好准备。

2.完成实验，并验收实验结果提交实验报告。

三、实验内容

在数据库EDUC中用SQL语句实现如下查询：

1）求学生的总人数。

2）求选修了课程的学生人数。

3）求课程的课程号和选修该课程的人数。

4）求选修课程不小于2门课的学生学号。