人教版八年级下册生物两栖动物的生殖和发育优秀课件
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《两栖动物的生殖和发育》优教课件(共23张PPT)
常见的两栖动物
中华大蟾蜍
大 鲵
蝾螈
本课小结
1.两栖动物的生殖
（1）繁殖行为： 鸣叫和抱对 （2）特点： 雌雄异体、体外受精、卵生 2.两栖动物的发育 （1）过程： 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 （2）特点： 变态发育
随堂反馈
1.每年春末夏初，池塘边传来阵阵蛙鸣，这是雄
蛙在（ B ）
A.唱歌
B.求偶
1
两栖动物的生殖
when
春末夏初
who
雄蛙鸣叫
where
池塘（水中）
why
蛙鸣？ 吸引雌蛙
抱对？
提高受精率
上面颜 色深？
可吸收较多的热量， 利于受精卵的发育。
小结：两栖动物的生殖特点：
有性生殖：
雌雄异体、体外受精、卵生
2
两栖动物的发育
图片排序
（6 ）
（ 1）
（5 ）
（4 ）
（ 2）
（ 3）
小青蛙的发育 发育过程： 受精卵 →蝌蚪 →幼蛙 →成蛙
尾逐渐消失
出现内鳃 外鳃 长出前肢
长出后肢
比较蝌蚪与青蛙的不同之处 蝌蚪 成蛙 肺、皮肤
呼吸器官 尾
四肢 生活环境 运动方式
鳃 有
无
有 水及湿润的陆地 游泳、跳跃
无
水中 游泳
青蛙的幼体和成体不仅在外部形态上有许多差
异，而且呼吸器官等内部结构和生活习性也发
C.捕虫
D.呼吸
2.蛙个体发育的起点是（ D ） A.蝌蚪 B.卵 C.幼蛙 D.受精卵
3.蛙被称为两栖动物的原因是（ C ）
A.幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上
B.在水中生殖，在陆地上发育 C.幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在 陆地上，也能生活在水中，主要用肺呼吸 D.蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上Biblioteka 保护青蛙从保护小蝌蚪开始.
《两栖动物的生殖和发育》生物的生殖和发育6-人教版八年级生物下册PPT课件
畸形蛙可能是由于水环境污染而 造成的, 这种水中有影响蛙正常发育 的物质
畸形动物
看到这些畸形动物 你想说些什么?
练习
1．青蛙皮肤裸露而湿润的意义是
（B）
A 保护体内水分不散失 B 有利于体表和外界进行气
体交换 C 减少游泳时的阻力 D 适应水中生活, 运动灵活
2.两栖动物的生殖方式为（ D）
A 雌雄同体, 异体受精, 受精必须在陆地上进行
8.青蛙从＿＿幼＿体＿到＿＿成＿体＿的发 育过程中, 在＿＿外＿形＿和＿内＿部＿ 结＿构上有显著的变化, 因此青蛙的 发育是＿＿变＿态＿发。育
完成下列表格
呼吸器官 尾 四肢
生活环境 食物
早期蝌蚪
鳃 有
青蛙
肺、皮肤辅助 无
无
有
水中
潮湿的陆地或水中
微生物、水生植物
农业害虫
其其他他两两栖栖动动物物
东北小鲵
东方铃蟾
中华大蟾蜍
体内受精 体外受精 幼体在体内发育 幼体在水中发育
6.下列有关蝌蚪形态结构特征的描述中,
有错误的是（ ）A
A 蝌蚪要经常浮向水面用肺呼吸 B 蝌蚪有一个时期, 心脏为一心
房, 一心室, 只有一条循环路 线。
C 蝌蚪的形态, 结构都很像鱼 D 蝌蚪后期会长出四肢
7.蛙的发育称作（ B）
A 完全变态发育 B 变态发育 C 不完全变态发育 D 两栖发育
2、科学家根据地理学和生物学的相关知识 推断, 两栖动物在生物圈中的发展经历了由 盛到衰的过程, 如下表。
距今大概的年数
两栖动物发展状况
环境条件
3.46亿---2.25亿年
种类繁多，是两栖动物 气候温暖潮湿，水域密
发展的繁盛时期
畸形动物
看到这些畸形动物 你想说些什么?
练习
1．青蛙皮肤裸露而湿润的意义是
（B）
A 保护体内水分不散失 B 有利于体表和外界进行气
体交换 C 减少游泳时的阻力 D 适应水中生活, 运动灵活
2.两栖动物的生殖方式为（ D）
A 雌雄同体, 异体受精, 受精必须在陆地上进行
8.青蛙从＿＿幼＿体＿到＿＿成＿体＿的发 育过程中, 在＿＿外＿形＿和＿内＿部＿ 结＿构上有显著的变化, 因此青蛙的 发育是＿＿变＿态＿发。育
完成下列表格
呼吸器官 尾 四肢
生活环境 食物
早期蝌蚪
鳃 有
青蛙
肺、皮肤辅助 无
无
有
水中
潮湿的陆地或水中
微生物、水生植物
农业害虫
其其他他两两栖栖动动物物
东北小鲵
东方铃蟾
中华大蟾蜍
体内受精 体外受精 幼体在体内发育 幼体在水中发育
6.下列有关蝌蚪形态结构特征的描述中,
有错误的是（ ）A
A 蝌蚪要经常浮向水面用肺呼吸 B 蝌蚪有一个时期, 心脏为一心
房, 一心室, 只有一条循环路 线。
C 蝌蚪的形态, 结构都很像鱼 D 蝌蚪后期会长出四肢
7.蛙的发育称作（ B）
A 完全变态发育 B 变态发育 C 不完全变态发育 D 两栖发育
2、科学家根据地理学和生物学的相关知识 推断, 两栖动物在生物圈中的发展经历了由 盛到衰的过程, 如下表。
距今大概的年数
两栖动物发展状况
环境条件
3.46亿---2.25亿年
种类繁多，是两栖动物 气候温暖潮湿，水域密
发展的繁盛时期
两栖动物的生殖和发育课件人教版八年级生物下册
第三节 两栖动物的生殖和发育
1、了解几种常见的两栖动物 2、了解青蛙的生殖和发育过程及特点 3、掌握两栖动物的生殖发育与环境条件 4、分析环境的变化对两栖动物繁衍的影响
1、看课本，认识几种常见的两栖动物。
2、按照课本14～15页图7-6，分析出青蛙的生殖和发育 过程。
3、看课本15页，分析两栖动物的生殖发育需要的环境条 件。
畸形蛙可能是由于水环境污染而 造成的，这种水中有影响蛙正常发育 的物质
3、环境因素分为非生物因素和 生物因素。资料3可以说明这两 种因素之间有什么关系？
非生物因素会影响生物的生活和 分布，生活在同一环境中的生物也可 能影响其他生物的生活分布。
4、从上述事例中，你得到什么 启示？
为了保护包括我们人类在内的所 有生物，我们必须爱护环境，保护环 境，防止环境受到污染。
特点：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活
在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤 辅助呼吸。
生殖方式：有性生殖
受精方式：体外受精
发育方式：变态发育 幼体和成体在形态结
构和生活习性上有很 大的差异
发育过程： 卵——蝌蚪——幼蛙——青蛙
1、常见的两栖动物有哪些？ 2、青蛙的生殖和发育经历过的时期有哪些？ 3、两栖动物的生殖和发育必须具备哪些环境条
件？ 4、环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？
1、上述事例说明，环境的变化 对两栖动物的繁衍有什么影响？
环境变迁破坏了两栖动物生殖和发 育所需的环境，使两栖动物不能正常地 进行生殖活动，同时环境变迁还影响了 两栖动物正常的发育，最终导致两栖动 物繁衍后代的能力下降，种群的数量和 种类减少。
2、某些地区出现畸形蛙，可能 有什么原因造成的？
4、结合资料分析讨论题1说出环境变化对两栖动物的影 响。（提示：环境的变化破坏了两栖动物生殖和发育 所需的环境，影响了正常的发育，导致两栖动物繁衍 后代的能力下降，数量减少。）
1、了解几种常见的两栖动物 2、了解青蛙的生殖和发育过程及特点 3、掌握两栖动物的生殖发育与环境条件 4、分析环境的变化对两栖动物繁衍的影响
1、看课本，认识几种常见的两栖动物。
2、按照课本14～15页图7-6，分析出青蛙的生殖和发育 过程。
3、看课本15页，分析两栖动物的生殖发育需要的环境条 件。
畸形蛙可能是由于水环境污染而 造成的，这种水中有影响蛙正常发育 的物质
3、环境因素分为非生物因素和 生物因素。资料3可以说明这两 种因素之间有什么关系？
非生物因素会影响生物的生活和 分布，生活在同一环境中的生物也可 能影响其他生物的生活分布。
4、从上述事例中，你得到什么 启示？
为了保护包括我们人类在内的所 有生物，我们必须爱护环境，保护环 境，防止环境受到污染。
特点：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活
在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤 辅助呼吸。
生殖方式：有性生殖
受精方式：体外受精
发育方式：变态发育 幼体和成体在形态结
构和生活习性上有很 大的差异
发育过程： 卵——蝌蚪——幼蛙——青蛙
1、常见的两栖动物有哪些？ 2、青蛙的生殖和发育经历过的时期有哪些？ 3、两栖动物的生殖和发育必须具备哪些环境条
件？ 4、环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？
1、上述事例说明，环境的变化 对两栖动物的繁衍有什么影响？
环境变迁破坏了两栖动物生殖和发 育所需的环境，使两栖动物不能正常地 进行生殖活动，同时环境变迁还影响了 两栖动物正常的发育，最终导致两栖动 物繁衍后代的能力下降，种群的数量和 种类减少。
2、某些地区出现畸形蛙，可能 有什么原因造成的？
4、结合资料分析讨论题1说出环境变化对两栖动物的影 响。（提示：环境的变化破坏了两栖动物生殖和发育 所需的环境，影响了正常的发育，导致两栖动物繁衍 后代的能力下降，数量减少。）
两栖动物的生殖和发育课件人教版生物八年级下册
限制了两栖动物的分布范围，这是两栖动物种类较少的主要原因
青蛙迁移
寻找优质的水源
两栖动物的生殖和发育与环境条件的关系是什么？
生殖发育：
环境条件：
必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆地生活。
水域环境的减少和污染危及了两栖动物的生殖和发育。
本节小结 1、什么叫两栖动物？幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。2、两栖动物的生殖发育过程？3、两栖动物的生殖发育特点？4、各器官的变化？
复习巩固
相同点
生殖方式
发育方式
不同点
发育类型
发育过程
举例
变态发育
完全变态发育
不完全变态发育
卵、幼虫、蛹、成虫
卵、若虫、成虫
菜粉蝶、蚊、蝇
蟋蟀、蝼蛄、螳螂
有性生殖、卵生、体内受精
注意：1、对农作物危害较大的昆虫： 一般完全变态的幼 虫时期。不完全变态的成虫期。 2、消灭害虫的最佳时期是 幼虫期。
水域环境的减少和污染危及了两栖动物的生殖和发育
环境的影响
我们应大力保护两栖动物，还要保护好它们的栖息环境，保护水环境，防止水污染。
环境变迁
水环境污染
两栖动物的生殖和发育特点
1.生殖和发育离不开水，在水中产卵受精2.幼体用鳃呼吸，必须生活在水中3.成体需用湿润的皮肤辅助呼吸，必须生活在潮湿或有水的环境中。
生殖过程：求偶 - 抱对 - 产卵 - 受精
发育过程
受精卵
长有外鳃的蝌蚪
长出后肢的蝌蚪
长出前肢的蝌蚪
尾、鳃逐渐消失，形成的幼蛙
成蛙
发育过程
运动器官的变化：尾 四肢呼吸器官的变化：鳃 肺（皮肤）
变态发育
青蛙迁移
寻找优质的水源
两栖动物的生殖和发育与环境条件的关系是什么？
生殖发育：
环境条件：
必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆地生活。
水域环境的减少和污染危及了两栖动物的生殖和发育。
本节小结 1、什么叫两栖动物？幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。2、两栖动物的生殖发育过程？3、两栖动物的生殖发育特点？4、各器官的变化？
复习巩固
相同点
生殖方式
发育方式
不同点
发育类型
发育过程
举例
变态发育
完全变态发育
不完全变态发育
卵、幼虫、蛹、成虫
卵、若虫、成虫
菜粉蝶、蚊、蝇
蟋蟀、蝼蛄、螳螂
有性生殖、卵生、体内受精
注意：1、对农作物危害较大的昆虫： 一般完全变态的幼 虫时期。不完全变态的成虫期。 2、消灭害虫的最佳时期是 幼虫期。
水域环境的减少和污染危及了两栖动物的生殖和发育
环境的影响
我们应大力保护两栖动物，还要保护好它们的栖息环境，保护水环境，防止水污染。
环境变迁
水环境污染
两栖动物的生殖和发育特点
1.生殖和发育离不开水，在水中产卵受精2.幼体用鳃呼吸，必须生活在水中3.成体需用湿润的皮肤辅助呼吸，必须生活在潮湿或有水的环境中。
生殖过程：求偶 - 抱对 - 产卵 - 受精
发育过程
受精卵
长有外鳃的蝌蚪
长出后肢的蝌蚪
长出前肢的蝌蚪
尾、鳃逐渐消失，形成的幼蛙
成蛙
发育过程
运动器官的变化：尾 四肢呼吸器官的变化：鳃 肺（皮肤）
变态发育
鸟的生殖和发育课件(共33张PPT)人教版八年级下册生物
3.鸟类的繁殖行为对鸟类的生存和发展的意义。 鸟类的繁殖行为包括占区、求偶、交配、筑巢、孵卵、育雏等。 （1）鸟类在繁殖期间抢占繁殖空间的现象，叫作占区。在繁殖季 节，雏鸟的食量非常大，一天中往往需要亲鸟饲喂几十次，甚至数百次， 才能保证它们的生长发育。占领食物丰富的巢区有利于亲鸟就地取食， 满足雏鸟的求食需要。占区成功的雄鸟通过在领域内进行各种求偶炫耀 表演，可以对雌鸟的性活动产生巨大影响，使它处于兴奋的状态，积极 从事筑巢、产卵等活动，对种族的延续也有重要作用。
（4） 图中③的作用是为胚胎发育提供__氧__气__。 [解析] 图中［③］气室的作用是为胚胎发育提供氧气。
轻松达标
一、单项选择题
1.下列哪些行为与鸟类的繁殖无直接关系？( C )
A.育雏
B.求偶
C.鸣叫
D.交配
2.某生物兴趣小组尝试孵化鹌鹑，鹌鹑卵中发育成小鹌鹑的结构是
( C )。
A.卵黄
B.卵白
图7.1-13
鸟类的生殖过程脱离了__水__的限制。卵黄（蛋黄）是鸡卵的主要营 养部分，外面包裹着卵黄膜。卵黄表面中央有一盘状的小白点，称为 __胚__盘__，里面含有细胞核。卵黄外面的卵白（蛋清），也含有营养物质， 供胚胎发育的需要。卵壳和卵壳膜起保护作用。卵壳上还有许多肉眼看 不见的__气__孔__，以保证胚胎发育时能够进行气体交换。总的来看，鸟卵 既可贮存丰富的营养物质供胚胎发育需要，又有卵壳、卵壳膜的保护， 能减少水分的丢失。这都有利于鸟类在陆地上繁殖后代。所以，鸟卵的 结构特点适应了陆地干旱的生活环境。
C.胚盘
D.气室
3.鸟类的胚胎发育过程中，需要的营养主要来自( B ) 。
A.卵白
B.卵黄
C.卵壳
D.胚盘
人教版八年级生物下册7. 两栖动物的生殖和发育 课件
500
13
250
—
500 22~25 250
—
按照该表的实验方案，结果预测与分析如下：
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①A组与B组相对照，如果A组的孵化率高，说明 ____适__宜__的__水__温__有__利__于__蛙__卵__的__孵__化_______。 ②A组与C组相对照，如果A组的孵化率高，说明 __池__塘__水__比__自__来__水__更__有__利__于__蛙__卵__的__孵__化______。 ③两种设计方案相比，更严谨的是__设__计__方__案__（__二__）_____，原因是该 方案的实验变量是______唯__一_______的。
D. 肺、皮肤
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5. “蛙满塘，谷满仓”，青蛙是“田园卫士”，人类的朋友。一只 青蛙一年平均要吃掉15 000多只昆虫，其中绝大多数是害虫。下列 选项中，能正确表示青蛙发育过程的是（ A ） A. 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 B. 蝌蚪→受精卵→幼蛙→成蛙 C. 成蛙→受精卵→蝌蚪→幼蛙 D. 受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙
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蚯蚓及水生昆虫等。大鲵的散布很广泛，黄河、长江及珠江中下游 及其支流中都有它的踪迹，遍及北京怀柔、河北、河南、山西、陕 西、甘肃、青海、四川、贵州、湖北、湖南、安徽、江苏、浙江、 江西、福建、广东和广西等省、区。大鲵的寿命较长，可达50~60 岁。
问题：中国大鲵的生殖发育特点是什么？
示范答案：体外受精、体外发育。幼体生活在水中，用鳃呼 吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
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二、非选择题 10. （核心素养·生命观念）（读图理解）下图为青蛙的生殖发 育过程图，请根据图回答下列问题。
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（1）大部分青蛙的体色呈绿色，使它适于生活在_水__草__丛__生__的__池__塘__边___。 （2）春末夏初，青蛙进入繁育时期______雄__蛙_______在水边高声鸣叫， 这是_____求__偶______行为。雌蛙闻声而来，雌蛙和雄蛙_____抱__对_____， 这种行为可以__使__精__子__和__卵__细__胞__结__合__的__可__能__性__增__大__（__或__提__高__受__精__率__）_。 （3）从整个发育过程来看，青蛙的生殖方式为___有__性__生__殖______，受 精方式为___体__外__受__精______。
《两栖动物的生殖和发育》PPT教学课件
腿部畸形的蛙
1.环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？
环境变迁破坏了两栖动物生殖和发育所需的环境， 使两栖动物不能正常地进行生殖活动，同时环境变迁还 影响了两栖动物正常的发育，最终导致两栖动物繁衍后 代的能力下降，种群的数量和种类减少。
根据资料分析和科学家的研究，已经证明两栖动物的生 殖和发育离不开水，而成体则需在陆地上生活。这样就使大
第三节
两栖动物的生殖和发育
青蛙的生殖和发育过程是怎样的？ 两栖动物的生殖发育与环境有什么关系？
还记得吗？
什么是两栖动物？
两栖动物的代表有哪些？
两栖动物 与人类的
关系
两栖动物的生活环境 是怎样的
“稻花香里说丰年，听取蛙声一 片”，青蛙为何鸣叫？ “黄梅时节家家雨，青草池塘处处 蛙”江南的梅雨季节，水草丰茂。 此时此地，青蛙群聚，如此活跃， 这是为什么呢？
启示: ①青蛙的生殖和发育,需要良好的水域环境. ②环境的污染，破坏了青蛙的家园，青蛙被迫迁移。
科学家根据地理学和生物学的相关知识推断，两栖动 物在生物圈中的发展经历了由盛到衰的过程，如下表。
距今大概的 年数
3.45亿--2.25亿年
2.25亿年至 今
两栖动物发展状况
种类繁多,是两栖动物 发展的繁盛时期 两栖动物走向衰退,种 类减少，分布范围小
C.刚孵出的小蝌蚪;
D.刚由蝌料发育成的小青蛙。
2.青蛙的受精过程是在 水 中进行的。蝌蚪的外形像 鱼 ， 通过 尾部 的摆动产生运动， 适于在水中游泳。成蛙后肢比 前肢 强壮 ，适于在陆地上跳跃。蝌蚪与成蛙的形态结构和 生活习性区别很大，属于 变态 发育。
3.青蛙是农田害虫的天敌，是庄稼的卫士。为使青蛙顺利繁殖，消 灭庄稼害虫，请你帮助农民制订保护青蛙的措施。
八年级生物下册_第7单元第1章第3节_两栖动物的生殖和发育课件_人教新课标版_3
6．下列有关蝌蚪形态结构特征的描述中， 有错误的是（ ）A A 蝌蚪要经常浮向水面用肺呼吸 B 蝌蚪有一个时期，心脏为一心 房，一心室，只有一条循环路 线。 C 蝌蚪的形态，结构都很像鱼 D 蝌蚪后期会长出四肢
7．蛙的发育称作（ B ） A 完全变态发育 B 变态发育 C 不完全变态发育 D 两栖发育
3.46亿---2.25亿年
种类繁多，是两栖动物 发展的繁盛时期
气候温暖潮湿，水域密 布，食物丰富
2.25亿年至今
两栖动物走向衰退，种 类减少，分布范围小。
部分地区出现干旱和沙 漠，气候干燥。
想一想：青蛙的生存环境是怎样的？
3、1995年，美国明尼苏达州的中学生在河流和沼 泽中发现三条腿的蛙，引起科学家的注意。后来 经过调查，在美国南部、东部、中西部和加拿大 部发现了畸形蛙，蛙的畸形个体数达10％左右。 为探究其原因，研究人员把出现畸形蛙的地区的 水取来，用非洲爪赡做实验，结果爪赡在发育过 程中也发生畸形。
想一想：
水质的污染对青蛙 的发育有何影响？
1、上述事例说明，环境的变化 对两栖动物的繁衍有什么影响？
环境变迁破坏了两栖动物生殖 和发育所需的环境，使两栖动物不 能正常地进行生殖活动，同时环境 变迁还影响了两栖动物正常的发育， 最终导致两栖动物繁衍后代的能力 下降，种群的数量和种类减少。
2、某些地区出现畸形蛙，可能 有什么原因造成的？
雄蛙的鸣叫 意义：吸引雌蛙
雌雄蛙的抱对
意义：提高体外受精率
蛙的卵块
蛙的受精卵的发育极少受到 亲代的关照。它们一般一次 产数十枚或千枚卵，这对它 们繁衍后代有什么意义？
受精卵
蝌蚪
先长后腿
成蛙
尾巴逐渐消失 蛙的发育过程
【优课】人教初中生物八下《第7单元 第1章 第3节 两栖动物的生殖和发育》PPT课件 (6)
•畸形蛙可能是由于水环境污染而造成的， 这种水中有影响蛙正常发育的物质。
2、从上述事例中，你得到什么启示？
•为了保护包括我们人类在内的所有生物， 我们必须爱护环境，保护环境，防止环境 受到污染。
畸形动物
青蛙的生殖发育过程与家蚕、蝗虫有什么异同？
不同
相同
动 物
受精方式
发育过程
青 体外受精
经过受精卵、蝌蚪、 幼蛙、成蛙四个阶段
比较： 早期蝌蚪与成蛙的不同点
比较
早期蝌蚪
外形特征 无四肢，有尾
呼吸器官 生活环境
鳃 水中 残余的卵黄，水草等
食物
成蛙 有四肢，没有尾
肺和皮肤
水陆两栖 害虫
本报讯 （2008.5.22）昨日下午2时许，连江县东湖镇在一条连 接祠台村与洋门村，名为“飞马路”的县道上，出现了大批小青 蛙，在青蛙最密集的地方，1平方米的路面上就有几十只，黑压 压绵延500多米地，引来众多村民围观。
D、都属于有性生殖，其受精卵都在水中发育
7、与蝌蚪相比，只有成蛙才具有的结构是（ B）
A、鳃 B、肺
C、尾
D、后肢
蝌蚪尾部消失与程序性死亡
根据科学家的研究结果，现已公认蝌蚪尾部的消失 是细胞程序性死亡的过程。“细胞程序性死亡”是细 胞一种生理性、主动性的“自觉自杀行为”，这些细 胞死得有规律，似乎是按编好了的“程序”进行的， 犹如秋天片片树叶的凋落，所以这种细胞死亡又称为 “细胞凋亡”。“细胞程序性死亡”在生物发育和维 持正常生理活动过程中非常重要。人体内每天都有许 多新细胞诞生，同时又有许多细胞“程序性死亡”， 两者处于一种动态平衡中。如果该死亡的细胞没有死 亡，就可能导致细胞恶性增长，形成癌症。如果不该 死亡的细胞过多地死亡，比如受艾滋病病毒的攻击， 不该死亡的淋巴细胞大批死亡，就会破坏人体的免疫 能力，导致艾滋病发作。科学家在研究中发现，“细 胞程序性死亡”是由基因控制的，并发现了与之相关 的一些基因，证实了人体内也存在相应的基因。对这 些基因的研究，有助于研究针对癌症、艾滋病和老年
2、从上述事例中，你得到什么启示？
•为了保护包括我们人类在内的所有生物， 我们必须爱护环境，保护环境，防止环境 受到污染。
畸形动物
青蛙的生殖发育过程与家蚕、蝗虫有什么异同？
不同
相同
动 物
受精方式
发育过程
青 体外受精
经过受精卵、蝌蚪、 幼蛙、成蛙四个阶段
比较： 早期蝌蚪与成蛙的不同点
比较
早期蝌蚪
外形特征 无四肢，有尾
呼吸器官 生活环境
鳃 水中 残余的卵黄，水草等
食物
成蛙 有四肢，没有尾
肺和皮肤
水陆两栖 害虫
本报讯 （2008.5.22）昨日下午2时许，连江县东湖镇在一条连 接祠台村与洋门村，名为“飞马路”的县道上，出现了大批小青 蛙，在青蛙最密集的地方，1平方米的路面上就有几十只，黑压 压绵延500多米地，引来众多村民围观。
D、都属于有性生殖，其受精卵都在水中发育
7、与蝌蚪相比，只有成蛙才具有的结构是（ B）
A、鳃 B、肺
C、尾
D、后肢
蝌蚪尾部消失与程序性死亡
根据科学家的研究结果，现已公认蝌蚪尾部的消失 是细胞程序性死亡的过程。“细胞程序性死亡”是细 胞一种生理性、主动性的“自觉自杀行为”，这些细 胞死得有规律，似乎是按编好了的“程序”进行的， 犹如秋天片片树叶的凋落，所以这种细胞死亡又称为 “细胞凋亡”。“细胞程序性死亡”在生物发育和维 持正常生理活动过程中非常重要。人体内每天都有许 多新细胞诞生，同时又有许多细胞“程序性死亡”， 两者处于一种动态平衡中。如果该死亡的细胞没有死 亡，就可能导致细胞恶性增长，形成癌症。如果不该 死亡的细胞过多地死亡，比如受艾滋病病毒的攻击， 不该死亡的淋巴细胞大批死亡，就会破坏人体的免疫 能力，导致艾滋病发作。科学家在研究中发现，“细 胞程序性死亡”是由基因控制的，并发现了与之相关 的一些基因，证实了人体内也存在相应的基因。对这 些基因的研究，有助于研究针对癌症、艾滋病和老年
人教版-生物-八年级下册-《两栖动物的生殖和发育》参考课件
性等方面存在显著差异。
两栖动物的生殖和 幼体发育必须在水中进 行，生活范围是受到限 制的。
两栖类的生殖与发育:
1、发育特点:变态发育（受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙） 2、特征: 幼体：水中生活,用鳃呼吸 成体：水陆两栖,用肺呼吸、皮肤辅助呼吸。
1.两栖动物是（D ）
A.幼体和成体都能生活在水中或陆上的生物 B.既能生活水中，又能生活在陆上的动物 C.幼体在水中，成体只能生活在陆上，用肺兼用皮肤 辅助呼吸的动物 D.幼体在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用 肺呼吸，皮肤可辅助呼吸的动物
2.青蛙幼体区别于成体的显著特征是（ C ）
A.陆生、用鳃呼吸、无尾、有四肢 B.水生、用肺呼吸、无尾、有四肢 C.水生、用鳃呼吸、有尾、无四肢 D.陆生、用肺呼吸、有尾、无四肢
3.下列动物不属于两栖动物的是（ C ）
A.蟾蜍
B.大鲵
C.海龟
D.蝾螈
4.青蛙在冬眠时，体内细胞与外界环境进行气
体交换是通过（ A ）
第三节 两栖动物的生殖和发育
青蛙鸣叫
孔雀开屏
织布鸟筑巢
你见过上图中的现象吗？原来这是不同动物的繁殖行 为，那么两栖动物的生殖和发育过程是怎样的呢？
1.描述两栖动物的生殖和发育过程。 2.描述青蛙的变态发育过程。 3.关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。
探究 蛙的生殖和发育过程
观看视频，思考以下问 题： 青蛙的发育有什么特点？ 要经历哪几个阶段？
雄蛙鸣叫——求偶
雌雄蛙抱对
水中产卵
蛙的卵块
蝌蚪
幼蛙
成蛙
你能总结出蛙的生殖和发育过程吗？
雄蛙 雌蛙
抱 雄蛙排出精子
水中
受精卵
对 雌蛙排出卵细胞 体外受精
两栖动物的生殖和 幼体发育必须在水中进 行，生活范围是受到限 制的。
两栖类的生殖与发育:
1、发育特点:变态发育（受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙） 2、特征: 幼体：水中生活,用鳃呼吸 成体：水陆两栖,用肺呼吸、皮肤辅助呼吸。
1.两栖动物是（D ）
A.幼体和成体都能生活在水中或陆上的生物 B.既能生活水中，又能生活在陆上的动物 C.幼体在水中，成体只能生活在陆上，用肺兼用皮肤 辅助呼吸的动物 D.幼体在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用 肺呼吸，皮肤可辅助呼吸的动物
2.青蛙幼体区别于成体的显著特征是（ C ）
A.陆生、用鳃呼吸、无尾、有四肢 B.水生、用肺呼吸、无尾、有四肢 C.水生、用鳃呼吸、有尾、无四肢 D.陆生、用肺呼吸、有尾、无四肢
3.下列动物不属于两栖动物的是（ C ）
A.蟾蜍
B.大鲵
C.海龟
D.蝾螈
4.青蛙在冬眠时，体内细胞与外界环境进行气
体交换是通过（ A ）
第三节 两栖动物的生殖和发育
青蛙鸣叫
孔雀开屏
织布鸟筑巢
你见过上图中的现象吗？原来这是不同动物的繁殖行 为，那么两栖动物的生殖和发育过程是怎样的呢？
1.描述两栖动物的生殖和发育过程。 2.描述青蛙的变态发育过程。 3.关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。
探究 蛙的生殖和发育过程
观看视频，思考以下问 题： 青蛙的发育有什么特点？ 要经历哪几个阶段？
雄蛙鸣叫——求偶
雌雄蛙抱对
水中产卵
蛙的卵块
蝌蚪
幼蛙
成蛙
你能总结出蛙的生殖和发育过程吗？
雄蛙 雌蛙
抱 雄蛙排出精子
水中
受精卵
对 雌蛙排出卵细胞 体外受精